社會(huì )問(wèn)卷調查報告
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的社會(huì )問(wèn)卷調查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告1
調查課題：社會(huì )公德問(wèn)題
調查時(shí)間： 4月29日——5月1日
調查對象：社會(huì )所有人員
調查類(lèi)型：?jiǎn)?wèn)卷調查形式
調查地點(diǎn)：貴陽(yáng)市境內
社會(huì )公德 (social ethics; social morals) 簡(jiǎn)稱(chēng)“公德”。是指在人類(lèi)長(cháng)期社會(huì )實(shí)踐中逐漸形成的、要求每個(gè)社會(huì )公民在履行社會(huì )義務(wù)或涉及社會(huì )公眾利益的活動(dòng)中應當遵循的道德準則。在本質(zhì)上是一個(gè)國家，一個(gè)民族或者一個(gè)群體，在歷史長(cháng)河中、在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中積淀下來(lái)的道德準則，文化觀(guān)念和思想傳統。它對維系社會(huì )公共生活和調整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。 社會(huì )公德作為維護社會(huì )關(guān)系秩序最基本的道德規范，在社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程中，社會(huì )公德的主要內容主要表現為文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境和遵紀守法這5個(gè)方面。我們小組就這5個(gè)方面做了問(wèn)卷調查并作出以下報告：
本次社會(huì )公德問(wèn)卷調查我們第五小組共發(fā)放問(wèn)卷105份，回收103份，有效問(wèn)卷103份，回收率為98.1%。其中男士52份，占50.5%，女士51份，占49.5%。通過(guò)對回收問(wèn)卷的統計、分析、計算，我們對數字進(jìn)行處理并進(jìn)行以下書(shū)面說(shuō)明。
在文明禮貌方面，被接受調查的民眾中，認為文明禮貌在現實(shí)生活中重要的占99.02%，其中98.1%的民眾認為自己平時(shí)做到對別人講文明，有禮貌。但是當問(wèn)及您平時(shí)會(huì )不會(huì )說(shuō)臟話(huà)和粗話(huà)時(shí)，8.74%的民眾表示會(huì )說(shuō)，33%的民眾表示不會(huì )說(shuō)，58.3%的民眾表示偶爾會(huì )說(shuō)。另外就平時(shí)見(jiàn)到師長(cháng)會(huì )不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好方面，81.6%的民眾都表示會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。在文明禮貌方面相對做的不好的就是臟話(huà)和粗話(huà)方面，其他方面也還帶進(jìn)一步的提高!
在助人為樂(lè )方面，被調查人群中，79.6%的民眾都有過(guò)助人為樂(lè )的經(jīng)歷，只有少部分民眾表示沒(méi)有過(guò)助人為樂(lè )的經(jīng)歷。在公交車(chē)上，68%的民眾表示愿意為老弱病殘孕等弱勢群體讓座，還有29.1%的民眾會(huì )看情況而決定為不為別人讓座，只有2.9%的民眾表示不愿為弱勢群體讓座。在當問(wèn)及馬路上有人學(xué)要幫助，你會(huì )不會(huì )伸出援手時(shí)，只有31.1%的民眾表示會(huì )伸出援手，6.8%的民眾表示這種情況是不會(huì )伸出援手，看情況來(lái)定的民眾占63.1%，就這個(gè)問(wèn)題，當繼續追問(wèn)如果您決定不上前幫忙時(shí)的理由時(shí)，大多數的民眾都表示怕給自己帶來(lái)不必要的麻煩，世界太復雜，好心辦壞事的事件太多了。結果表明，在助人為樂(lè )方面，最嚴重的主要是當今的誠信問(wèn)題缺失，導致許多人需要幫助，但沒(méi)人敢去幫。要解決這類(lèi)問(wèn)題還得從誠信方面做起。
在愛(ài)護公物方面，就看到有人破壞公物你會(huì )不會(huì )去阻止時(shí)，34%的民眾表示會(huì )上前阻止，在這方面，主要是60歲以上的老年人和一些退休人員更為主動(dòng)一些�？辞闆r再決定的民眾占了51.5%，他們表示當時(shí)情況下能阻止盡量阻止，不在能力范圍就算了。還有14.6%的民眾表示這種情況自己不會(huì )去阻止。當碰倒標語(yǔ)牌時(shí)，絕大多數的民眾表示會(huì )把它撿起來(lái)放好，面對生活中的公共財產(chǎn)物品，73.8%的民眾表示會(huì )好好珍惜，23.3%的民眾表示有時(shí)會(huì )珍惜，低于2.9%的民眾不會(huì )珍惜公共物品。根據調查結果，說(shuō)明在愛(ài)護公物方面還在存在很多的不足，民眾的公共財產(chǎn)意識不強，還將有待進(jìn)一步的加強。
在保護環(huán)境方面，只有22.3%的民眾認為自己的環(huán)境保護意識強，75.7%的民眾表示自己的環(huán)境保護意識只是一般，甚至還有1.9%的人表示自己基本沒(méi)有任何環(huán)境保護意識。在公共場(chǎng)合，還有6.8%的民眾表示會(huì )亂扔垃圾，偶爾會(huì )會(huì )亂扔的民眾也還高達38.8%，只有54.4%的民眾在公共場(chǎng)合是不會(huì )亂扔垃圾的。民眾針對我國的環(huán)境保護做得怎么樣的問(wèn)題，普遍都認為不好，其中，69.9%的民眾認為做得一般，24.3%民眾表示做得很差。在垃圾處理問(wèn)題上，68%的民眾表示都是直接就傾倒了，會(huì )分類(lèi)在處理的民眾只占1/3。就當今我國的保護環(huán)境問(wèn)題，已經(jīng)是一個(gè)相當嚴峻的問(wèn)題。，保護環(huán)境是必要且重要的。對于我們每個(gè)人也是一樣。也許微不足道，但是每個(gè)人的'努力會(huì )匯成全人類(lèi)的努力，憑借著(zhù)等同于征服自然的信心，來(lái)還自然環(huán)境一份清白。
在遵紀守法方面，調查顯示，僅有41.7%民眾做到從來(lái)不闖紅燈，絕大多數民眾都會(huì )不同程度的闖紅燈。在提到道德對公民的制約作用時(shí)，只有33%的民眾認為道德規范對民眾的制約作用很大，絕大多數的民眾都表示道德本身的作用應該是很大的，但是在當今誰(shuí)會(huì )，它的作用不大，甚至還有0.97%的民眾認為道德對公民沒(méi)有作用。在公共場(chǎng)合，61.2%的民眾表示不會(huì )插隊，6.8%的民眾有時(shí)會(huì )插隊，4.9%的民眾經(jīng)常插隊，27.2%的民眾表示會(huì )偶爾插隊。在生活中，完全做到學(xué)法、知法、守法、用法的民眾僅占17.5%，絕大部分民眾表示不完全做到，甚至還有0.97%的民眾表示自己完全沒(méi)做到。就遵紀守法方面而言，從調查數據上來(lái)看，我們這方面確實(shí)存在許多的問(wèn)題。
通過(guò)此次的問(wèn)卷調查，我們對當今的社會(huì )公德意識有了一定的理解。從調查中可以看出，當今民眾大部分都不具有較強的社會(huì )公德意識，對社會(huì )公德的五個(gè)主要內容(文明禮貌，助人為樂(lè )，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，遵紀守法)都存在一定的問(wèn)題，大部分民眾都還不能夠意識到加強社會(huì )公德的重要性。特別是面對一些社會(huì )中的不良現象時(shí)，能夠主動(dòng)指出并制止的為數甚少，大多數民眾僅能做到自律，而在社會(huì )責任感方面有待提高，在實(shí)際行動(dòng)上，還需進(jìn)一步加強。
在五千年源遠流長(cháng)的歷史文化長(cháng)河中，“禮”即公德，《論語(yǔ)》中孔子告訴世人“不學(xué)禮，無(wú)以立”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字，足以說(shuō)明公德的重要性。作為當代大學(xué)生的我們，更應該關(guān)注社會(huì )公德問(wèn)題，擁有一顆公德心，親身力行成為社會(huì )公德的實(shí)踐者。隨著(zhù)我國社會(huì )主義經(jīng)濟和現代化進(jìn)程的不斷發(fā)展，社會(huì )公德教育與道德建設的核心內容，已經(jīng)成為當前影響經(jīng)濟和社會(huì )和諧發(fā)展的一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。當今社會(huì )物質(zhì)財富正在極大地豐富人們的生活，但卻在一定程度上貧乏了我們的精神世界。當然，目前雖然存在著(zhù)一些不盡人意甚至令人擔憂(yōu)的現象，但是，社會(huì )公德總體上是好的，相信在不久的將來(lái)，人民的精神財富也能像物質(zhì)財富一樣不斷豐富。 黨的十八大報告提出，要堅持依法治國和以德治國相結合，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，弘揚中華傳統美德，弘揚時(shí)代新風(fēng)。這充分說(shuō)明提高公民道德素質(zhì)的重要性和必要性。這其中，每位公民不僅是參與者和享受者，更應是示范者和監督者�！叭嫣岣吖竦赖滤刭|(zhì)，這是社會(huì )主義道德建設的基本任務(wù)”，“推進(jìn)公民道德建設工程，弘揚真善美，貶斥假惡丑”，“推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習宣傳道德模范常態(tài)化”這一系列十八大報告中關(guān)于道德建設的重要論述，不斷的引起社會(huì )的廣泛關(guān)注。當中國夢(mèng)的話(huà)題熱議之后，社會(huì )公德更與它更是密不可分，在去年12月18日到今年2月10日展開(kāi)的“中國夢(mèng)，中華情大型征文活動(dòng)”中，許多學(xué)者就提出中國夢(mèng)離不開(kāi)社會(huì )道德的支撐的論述。到后來(lái)“中國夢(mèng)，XX夢(mèng)”，無(wú)數的人都提到了社會(huì )公德的重要作用。
總之，我們還應該清醒地認識到，社會(huì )公德是整個(gè)民族的艱巨工程。單獨依靠一個(gè)教師、一所學(xué)校亦或是某個(gè)地區是無(wú)法完成歷史重托和社會(huì )所賦予的重任的。這需要全體民眾共同投身于社會(huì )公德的建設中去，更需要政府發(fā)揮其巨大的引導作用，這既是對中華民族五千年燦爛文化的繼承和發(fā)展，更是為我們的子孫后代繼續創(chuàng )造這筆巨大而寶貴的精神財富。
附件一：
社會(huì )公德問(wèn)卷調查表
請在您所選問(wèn)題答案的“□”內打“√”。
一.基本情況：
1.您的性別? □ 男 □ 女
2.您的年齡? □ 18歲以下 □ 18-40歲 □ 41-60歲 □ 60歲以上
3.您的文化程度?
□ 本科以上 □ 大專(zhuān) □ 高中 □ 初中 □ 小學(xué)及以下
4.您的職業(yè)?
□ 學(xué)生 □ 教師，醫務(wù)，科研人員 □ 公司職員 □ 個(gè)體經(jīng)營(yíng)者
□ 自由職業(yè)者 □ 其他
二.選擇題：
1. 文明禮貌在現實(shí)生活中是否重要? □ 是 □ 否
2.您平時(shí)是否做到對別人講文明，有禮貌? □ 是 □ 否
3.您平時(shí)會(huì )不會(huì )說(shuō)臟話(huà)，粗話(huà)? □ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 偶爾會(huì )
4.您平時(shí)遇到老師或長(cháng)輩，會(huì )不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好? □ 會(huì ) □不會(huì ) □ 偶爾會(huì )
5.您有助人為樂(lè )的經(jīng)歷嗎? □ 有 □ 沒(méi)有
6.在馬路上，如果看到有人需要幫助，您會(huì )伸出援手嗎?
□ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 看情況
7. 如果您決定不上前幫忙，理由是?
□ 趕時(shí)間 □ 沒(méi)必要 □ 這與我無(wú)關(guān) □ 其他：
8. □ 會(huì ) □不會(huì ) □ 看情況
9.看到有人破壞公物時(shí)，您會(huì )不會(huì )上去阻止? □ 會(huì ) □不會(huì ) □ 看情況
10.當您碰倒公共標語(yǔ)牌時(shí)，您會(huì )怎么做?
□ 撿起放好 □ 視而不見(jiàn) □ 看情況
11.公共財產(chǎn)物品，您會(huì )好好珍惜嗎? □ 會(huì ) □不會(huì ) □ 有時(shí)會(huì )
12.有愛(ài)護公物的志愿活動(dòng)您會(huì )參加嗎? □ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 看情況
13.您認為自己的環(huán)境保護意識怎樣? □ 強 □ 一般 □ 基本沒(méi)有
14.在公共場(chǎng)所，您會(huì )亂扔垃圾嗎? □ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 偶爾會(huì )
15.您認為我國的環(huán)境保護做得怎樣? □ 好 □ 一般 □ 很差
16.您平時(shí)怎么處理生活垃圾? □ 分類(lèi)后再倒 □ 直接就倒
17.您平時(shí)會(huì )闖紅燈嗎? □ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 經(jīng)常 □ 偶爾
18.您認為道德對公民的制約作用如何?
□ 作用很大 □ 作用不大 □ 沒(méi)有作用
19.在公共場(chǎng)合，您會(huì )插隊嗎? □ 會(huì ) □ 不會(huì ) □ 經(jīng)常 □ 偶爾
20.您在生活中做到學(xué)法，知法，守法，用法了嗎?
□ 完全做到 □ 不完全做到 □ 完全沒(méi)做到
合作愉快，非常感謝您的參與!
社會(huì )問(wèn)卷調查報告2
一、調查背景
近年來(lái)“社會(huì )冷漠現象”日趨嚴重。 20xx年xx月20日上午，南京發(fā)生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區法院對“彭宇案”做出了一審判決，裁定彭宇補償原告40%的損失，即45876元，10日內給付。 20xx年8月27日中午，一輛大巴車(chē)在石莊鎮西邊的張黃立交橋上看見(jiàn)了一名騎三輪車(chē)的老人被撞倒，司機殷紅彬下車(chē)攙扶了老人。不想面對警方的調查，那老人一口咬定是那輛撞倒大巴車(chē)撞她的。最后，通過(guò)調閱監控錄像，警方發(fā)現，正如殷紅彬所述，他不是撞人者，而是下車(chē)救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武漢市，88歲的李大爺在離家不到100米的菜場(chǎng)門(mén)口迎面摔倒了。這期間來(lái)往者眾多，但大家僅僅是圍觀(guān)，卻無(wú)人敢扶他一把，致使他一個(gè)半小時(shí)后才被送醫院救治，終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子里玩耍，一輛面包車(chē)和一輛小型貨柜車(chē)先后三次從悅悅身上碾過(guò)并逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣是漠然不理，無(wú)一施以援手。最后只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起，躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘，最終搶救無(wú)效。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)達，中國人越來(lái)越患上了“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”。它突出表現為：社會(huì )越發(fā)達，人的競爭意識越強，法律的自我表現保護意識也越高。一些時(shí)候，許多受到幫助的人不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當我們去幫助別人時(shí)，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人，手機卻被盜了；將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。人們逐漸功利化，在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。如果中國社會(huì )30年的經(jīng)濟騰飛換來(lái)的'是“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”，這值得每個(gè)人去反思。
二、調查目的
隨著(zhù)信息科技的發(fā)展，一時(shí)出現信息爆炸。一件事，可以在一瞬間，出現在各大網(wǎng)站、各大媒體。而越來(lái)越多的媒體報道出了一些曾經(jīng)看起來(lái)很稀奇的事情。就如幾年前的“彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據相關(guān)統計，最近幾年出現了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什么讓見(jiàn)義勇為者流血又流淚？人們的正義感真的是日漸降低了嗎？還是媒體的無(wú)意炒作引起了人們自身權益的警惕？或者是什么東西改變了我們？為此，本人對廣大學(xué)子作了問(wèn)卷調查，以了解當前大學(xué)生對社會(huì )出現的冷漠的現象的態(tài)度和看法。
三、調查對象
全日制在校大學(xué)本科生
四、調查形式
通過(guò)調查問(wèn)卷的形式收集真實(shí)的原始數據，結合問(wèn)卷的題目進(jìn)行分析，最后根據調查結果分析數據、整理原因及解決方案、撰寫(xiě)調查報告。
五、調查內容
68%的同學(xué)認為當代大學(xué)生在意社會(huì )公德心，但是有點(diǎn)缺乏社會(huì )公德心。而62%的同學(xué)認為缺乏社會(huì )公德心存在于大多數人身上。由此可看出，大多數在校大學(xué)生屬于“隨波逐流”型，跟隨大眾的腳步，在感覺(jué)社會(huì )公眾缺乏社會(huì )責任感的同時(shí)依然“我行我素”，沒(méi)有提高自己的社會(huì )責任感。
超過(guò)90%的同學(xué)在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩，但是自己沒(méi)有勇氣這么做。此處充分說(shuō)明幾乎所有人都對英雄抱著(zhù)一顆敬畏之心，但是并沒(méi)有把他們作為榜樣。這就造成了見(jiàn)義勇為者可能得不到社會(huì )上大眾的認同，自身價(jià)值得不到肯定，積極性可能得不到提高，見(jiàn)義勇為的精神則得不到很好的弘揚。
超過(guò)一半的人認為大多數人在公交車(chē)上會(huì )主動(dòng)讓座，超過(guò)四分之一的人如果快到站了，就讓座；如果路途較遠，就不讓座。在讓座上，被調查者都認為社會(huì )上風(fēng)氣很好，大多數人能主動(dòng)讓座。
在看到幫人救火或抓小偷、送車(chē)禍受傷者或突發(fā)疾病者去醫院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見(jiàn)有人打算輕生（跳樓、跳河等）現象的時(shí)候，大多數被調查者認為社會(huì )上大多數人會(huì )選擇報警和呼救。當遇到有人吵架的時(shí)候大多數則會(huì )選擇盡量不介入、避免麻煩。
這種助人為樂(lè )意識和見(jiàn)義勇為的淡薄，不僅反應了個(gè)人抱有不惹禍上身的想法，也顯示了見(jiàn)義勇為后續保障制度的缺失。由于見(jiàn)義勇為者的合法權益得不到有效保障，“英雄流血又流淚”，這在一定程度上挫傷了人民群眾見(jiàn)義勇義的積極性。這也是造成的當今社會(huì )頻繁出現見(jiàn)死不救、見(jiàn)危不幫現象，英雄缺失，人們感慨世風(fēng)日下的重要原因之一。
當遇到路邊的乞討者的時(shí)候，51%的同學(xué)會(huì )選擇偶爾路過(guò)的時(shí)候捐贈一些零錢(qián)，以幫助他們；34%的同學(xué)不清楚他們是否把行乞作為一種騙取錢(qián)物的手段，因此一律不給予幫助。在對于給不給予乞討者資助的問(wèn)題上，可以說(shuō)兩方的人數比較相近。這和個(gè)人價(jià)值觀(guān)有關(guān)聯(lián)。
被調查者遇到朋友幫助陌生人后反被其陷害后40%的同學(xué)選擇以后還會(huì )幫助陌生人，畢竟這只是少數人的不良行；而50%的同學(xué)會(huì )看清楚具體情況后才決定是否幫人。說(shuō)明接近一半的被調查者仍然選擇毅然幫助他人。
如果媒體對相關(guān)社會(huì )冷漠行為（如見(jiàn)死不救，見(jiàn)義不為）進(jìn)行報道，40%的被調查人覺(jué)得會(huì )引起社會(huì )不滿(mǎn)情緒，激起人們助人精神；10%的同學(xué)認為這樣會(huì )使大眾產(chǎn)生冷漠對待的從眾行為，36%的同學(xué)覺(jué)得不能怪個(gè)人，是整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題。
在面對目前存在“社會(huì )冷漠”現象上，被調查者認為主要原因有：28%的人認為輿論監督不夠，輿論導向不正確；38%的人認為是國家相關(guān)制度不完善、倡導措施執行不大；49%的同學(xué)認為是人們片面追求經(jīng)濟，忽略了彼此的感情交流；而34%的同學(xué)認為是人們生活壓力大，無(wú)閑顧及他人或社會(huì )；76%的同學(xué)認為是個(gè)社會(huì )的道德標準和價(jià)值觀(guān)發(fā)生變化；46%的人認為是教育的失�。ò▽W(xué)校的或家庭的）；55%的人認為誣陷、訛人的情況時(shí)有發(fā)生，所以不敢幫助別人。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告3
調查目標：
掌握學(xué)生對食堂滿(mǎn)意程度的了解和看法，了解食堂存在的問(wèn)題
調查時(shí)間：
20xx年11月20日—————20xx年12月16日
調查方式：
xx
調查對象：
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查，發(fā)放問(wèn)卷是在紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隨機發(fā)放，在場(chǎng)的師生填寫(xiě)并當場(chǎng)收回的方式，全員共發(fā)出問(wèn)卷150份，收回150份，回收率達100%
主要調查了學(xué)生對食堂的意見(jiàn)，食堂的衛生情況及工作人員的衛生意識和服務(wù)的調查。問(wèn)卷共向師生提出了15個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)調查問(wèn)卷）
調查主要進(jìn)程：
第一步：成員確定主題；第二步：成員對主題進(jìn)行分類(lèi)討論并提出問(wèn)題，總結問(wèn)題，查找資料；第三步：制作調查問(wèn)卷；第四步：在校內分發(fā)調查問(wèn)卷，收回問(wèn)卷：第五步：進(jìn)行數據統計，分析，得出結論。
調查分析提綱：
我們把問(wèn)卷調查分為四大類(lèi)：食堂的衛生條件，食堂的工作人員的衛生意識，飯菜的營(yíng)養及價(jià)，對食堂的`建議。在第二題中就調查了同學(xué)們都是喜歡去哪個(gè)食堂和在第八題食堂的菜價(jià)是否有用，根據成員的具體要求，我們把調查問(wèn)卷進(jìn)行男女的分類(lèi)，來(lái)比較男女對實(shí)體是否有不一樣的看法，問(wèn)卷調查的題目安排也是先從簡(jiǎn)單到深化，最后一題是大家對食堂的建議。
基本情況
此次的問(wèn)卷調查的背景是了解師生對食堂現狀運行的滿(mǎn)意程度測量的調查，內容涉及到食堂的飯菜是否美味，價(jià)格是否合理，以及工作人員的服務(wù)和衛生意識等，因為學(xué)校有3個(gè)食堂，經(jīng)過(guò)調查大部分的師生喜歡去陽(yáng)光美食城，認為陽(yáng)關(guān)美食城的飯菜價(jià)格合理，衛生意識強，但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂(lè )觀(guān)，認為食堂的飯菜不美味，價(jià)格昂貴，服務(wù)態(tài)度差問(wèn)題幾建議：
1、食堂飯菜口味不適合
2、菜式的品種單一，不夠豐富
3、食物存在不夠新鮮，有過(guò)夜飯菜的現象
4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差
5、食堂的環(huán)境差，影響就餐的心情
食堂飯菜的好壞會(huì )直接影響到師生的身體健康，為了讓更多的師生到食堂就餐，提了幾點(diǎn)建議
1、衛生意識要強，餐具要經(jīng)常殺菌
2、飯菜的樣式要不斷的更換，要有創(chuàng )新的想法
3、廚師要不斷的提高廚藝
4、飯菜的價(jià)格要合理，不要存在亂刷卡的現象
社會(huì )問(wèn)卷調查報告4
一、摘 要
通過(guò)小組成員明確的分工，周密的計劃，設計問(wèn)卷調查所需要的問(wèn)題， 對我校大學(xué)生電腦使用情況的調查，分析總結調查結果，通過(guò)對學(xué)生們對問(wèn) 題的作答情況，從細節出發(fā)，認真仔細的分析評估數據所反映的真實(shí)情況， 總結分析，最終提出合理的建議。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生，電腦，合理，學(xué)習。
二、前 言
(一)研究目的及意義
1、 研究目的 讓同學(xué)們充分認識到正確使用電腦的重要性，通過(guò)我們的數據分析，給 同學(xué)們一個(gè)更加全面，更加清晰的認識，從而達到督促同學(xué)們認真學(xué)習的目 的。
2、 研究意義 面對日益激烈的競爭，我們面臨著(zhù)更大的就業(yè)壓力，我們要充分利用時(shí) 間去學(xué)習生存本領(lǐng)，而電腦正是我們手中生存的利器，然而當代大學(xué)生卻不 能充分的利用電腦去學(xué)習，為此我們小組想借此機會(huì )，通對我校大學(xué)生對電 腦的使用情況的調查，總結分析出我們面臨的問(wèn)題，從而提出相應的具有實(shí) 踐意義的建議。
(二)調查過(guò)程
1、 調查方式
我們采用了發(fā)放自填式問(wèn)卷的方法，這是由我們課題性質(zhì)所決定的。
2、 調查對象
黑龍江科技學(xué)院 電氣與信息工程學(xué)院 通信10-1 班 3 (到的困難，并提出相應的解決辦法;
3、經(jīng)費預計
4、按照設計方案展開(kāi)問(wèn)卷調查
5、記錄問(wèn)卷調查的經(jīng)過(guò)
(1)照片記錄 接下來(lái)是我們在問(wèn)卷調查中拍攝下的幾張具有代表性的照片：
場(chǎng)景一：在沁芳園二樓進(jìn)行問(wèn)卷調查
場(chǎng)景二：在文化廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調查
場(chǎng)景三：教學(xué)主樓進(jìn)行問(wèn)卷調查
場(chǎng)景四：在大一學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調查
場(chǎng)景五：準備上課的大二學(xué)生
場(chǎng)景六：在大三學(xué)生宿舍進(jìn)行問(wèn)卷調查
關(guān)于我
4、家庭經(jīng)濟狀況? A、年收入5000 元以下 B、年收入5000-20000 元 C、年收入50000 元以上
5、有了自己的電腦之后，還會(huì )不會(huì )去網(wǎng)吧上網(wǎng)? A、會(huì ) 原因：a、學(xué)校網(wǎng)速慢 b、網(wǎng)吧娛樂(lè )氛圍好 B、不會(huì )
6、通常上網(wǎng)所進(jìn)行的主要內容? A、聊天、影音 B、學(xué)習、搜集資料 C、玩游戲 D、其他
7、每周上網(wǎng)時(shí)間段?(多選) A、早起上網(wǎng) B、午休時(shí)間 C、晚上放學(xué)后 D、周一至周五的課余時(shí)間 E、集中在周末
8、平均每周上網(wǎng)所用時(shí)間長(cháng)度? A、10 小時(shí)以下 B、10-20 小時(shí) C、20-40 小時(shí) D、有機會(huì )就使用電腦
9、上網(wǎng)學(xué)習所占上網(wǎng)總時(shí)間的比例? A、10%以下 B、10%-30% C、30%-50% D、50%以上
10、談?wù)勀銓Υ髮W(xué)生正確利用電腦資源的看法? 答：
(2)調查結果及分析
電腦使用數據統計 0 10 20 30 40 50 60
第 一 題 ( 選 A 的 )
第 二 題 第 三 題 第 四 題 第 五 題 ( 選 A )
第 五 題 ( 選 B ) 第 六 題 第 七 題 ( 多 選 )
第 八 題 第 九 題 題數及選項 使 用 人 數 選項 A B C D E
(3)表格分析 由上述數據統計結果可以看出，在 200 分問(wèn)卷中，盡 88%的大學(xué)生認為 應該配備電腦，而剩余部分則是認為，配備電腦可能會(huì )影響學(xué)習的精力，使 自己學(xué)專(zhuān)業(yè)課的精力減少，因此少部分認為不該配備電腦。而絕大多書(shū)學(xué)生 則認為應該配備電腦，當初他們配備電腦的原因是出于對自己專(zhuān)業(yè)課的需 求。計算機在當今社會(huì )發(fā)揮這巨大的作用，而電腦更是在校大學(xué)生必備的電 子器件之一，對于電腦在學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域也發(fā)揮著(zhù)巨大的作用。在文字處理， 以及圖像處理的方面更是有著(zhù)非一般的能力。因此在對于是否配備電腦的問(wèn) 題上，大部分學(xué)生都認為應該配備電腦。但在于配備電腦之后，對于電腦的 使用情況上，有部分學(xué)生偏離的當初的想法：學(xué)習的需要。在配備電腦之后， 學(xué)生的大部分精力都放在玩電腦上了，而對于學(xué)習，則投入的精力逐漸減少。 朝著(zhù)娛樂(lè )消遣的方向發(fā)展!
對于購買(mǎi)電腦的價(jià)位，由上述圖像可以看出，大部分學(xué)生買(mǎi)的電腦價(jià)位 主要在 4000—6000 元，而這主要是由于家庭年收入決定的，當然還有部分 學(xué)生主要傾向與較高價(jià)位的電腦，喜歡高配置和高娛樂(lè )效果。對于電子產(chǎn)品， 更新速度太快，有資料顯示，在3 個(gè)月的'時(shí)間里，市場(chǎng)上的電子產(chǎn)品就會(huì )更 新，因此這也是大部分學(xué)生不買(mǎi)高端電腦的原因。
在擁有電腦之后，對于是否還會(huì )再去網(wǎng)吧以及在電腦上投入多少時(shí)間的 問(wèn)題上，在200 份調查結果數據統計上可以看出：盡半數學(xué)生認為不會(huì )去網(wǎng) 吧再消費。這部分學(xué)生認為自己有了電腦之后，不會(huì )再去網(wǎng)吧浪費錢(qián)，而自 己也可以利用自己電腦上網(wǎng)等等娛樂(lè )活動(dòng)。然而還有少部分學(xué)生則認為，學(xué)校 網(wǎng)速太差，想下載點(diǎn)資料，和玩點(diǎn)游戲都不是很給力，因此他們寧愿去網(wǎng)吧 黑龍江科技學(xué)院 電氣與信息工程學(xué)院 通信10-1 班 8 玩電腦。同時(shí)，他們也認為網(wǎng)吧玩游戲有娛樂(lè )氛圍，更能體驗大學(xué)生活。在 學(xué)生當中，電腦也支配這學(xué)生的大部時(shí)間，他們每周上網(wǎng)的時(shí)間逐漸有趨多 的趨勢，幾乎有時(shí)間就會(huì )上會(huì )網(wǎng)，一部分則會(huì )集中在晚上以及周末等有電(學(xué) 校是分時(shí)段給電，因此學(xué)生白天不一定有電)和時(shí)間較多的時(shí)間段!對于電 腦，當初買(mǎi)的時(shí)候是處于學(xué)習的用途，但在使用電腦的問(wèn)題上則是因人而異 了。
(4)合理性建議:
隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )普及了全球的各個(gè)角落,網(wǎng)絡(luò )突破了時(shí) 間和空間的限制,方便而快捷地為人們提供所需要的信息,作為具備知識和 時(shí)尚意識的大學(xué)生,利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習早已成為大學(xué)生學(xué)習的重要形式之一。但 是網(wǎng)絡(luò )上信息資源豐富、來(lái)源復雜,不可避免地帶來(lái)一些負面影響,如沉酒于 網(wǎng)絡(luò )游戲、色情、網(wǎng)戀等,這些不利因素給大學(xué)生帶來(lái)了嚴重的危害。這種 狀況引起了學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )的關(guān)注和擔憂(yōu)。把電腦比喻成“雙刃劍”，是 最好不過(guò)了。尤其是在我們學(xué)校。到了大二，就基本上每人一臺電腦。而電 腦的用途都是什么呢，前面的數據已經(jīng)顯示的很明了了，對于大學(xué)生如何正 確利用電腦資源，建議如下：
明確使用電腦的目的
對于買(mǎi)電腦的最初目的，大家都很明確，有52%的人都選擇了根據專(zhuān)業(yè) 而定，換言之，就是為了學(xué)習而買(mǎi)電腦。中國有句古話(huà)，叫種什么因得什么 果�；蛟S結果不一定完全如你所愿，但出發(fā)點(diǎn)一定要是好的，積極向上的， 最終你得到的就是一個(gè)滿(mǎn)意的果。抱著(zhù)玩的態(tài)度買(mǎi)電腦，你也一定會(huì )抱著(zhù)玩 黑龍江科技學(xué)院 電氣與信息工程學(xué)院 通信10-1 班 9 的態(tài)度用電腦，最終不是你玩電腦，而是電腦玩了你的時(shí)間，你的精力，你 的健康。但是，如果我們抱著(zhù)積極地態(tài)度去使用電腦，來(lái)輔助學(xué)習，帶來(lái)的 結果也必定是積極地，有利的。因此，我們要明確使用電腦的目的抱著(zhù)利用 電腦學(xué)習，利用電腦開(kāi)拓視野提高自身綜合素質(zhì)的目的去使用電腦讓電腦成 為我們大學(xué)生活中的良師益友。
控制電腦的使用時(shí)間
這里我們要明確，所說(shuō)的控制電腦使用的時(shí)間，指的是合理利用電腦，不意 味著(zhù)就必須要放棄聽(tīng)歌、看電影玩游戲。這里的“合理”意味著(zhù)我們必須要 掌握一個(gè)適當的限度。凡事過(guò)猶不及。面對日益加劇的就業(yè)競爭壓力，我們 大學(xué)生必須學(xué)會(huì )合理安排電腦時(shí)間勞逸結合。從而使自己的生活更有樂(lè )趣， 不至于被枯燥無(wú)味的學(xué)習生活壓垮，才能夠從容的面對困難和挫折。調查結 果顯示，對于上網(wǎng)做進(jìn)行的主要內容，有44%的人是為了學(xué)習和搜集資料， 也就是說(shuō)，剩下的56%所進(jìn)行的都是與學(xué)習無(wú)關(guān)的，這就是一個(gè)很危險的數 據。另一組數據顯示，有 44%的學(xué)生平均每周上網(wǎng)時(shí)間為 10~20 小時(shí)，36% 的學(xué)生為 20~40 小時(shí)�？傮w看來(lái)，大約有 80%人一周上網(wǎng)時(shí)長(cháng)為 20 小時(shí)， 平均到天，大約每天3 小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間。著(zhù)我們就要捫心自問(wèn)了，這么多個(gè) 三小時(shí)，如果用來(lái)看書(shū)，我們這一學(xué)期能看多少本呢?想必大家心中都有自 己的答案吧!放松要適當，都要有一個(gè)度，過(guò)了這個(gè)度，電腦就不是你的良 師益友了，而是一臺“殺人工具”。正如智立方老董楊石頭老師說(shuō)的那樣： “大學(xué)生的時(shí)間都是浪費在早上起不來(lái)的床上和晚上下不來(lái)的網(wǎng)上”。這話(huà) 一點(diǎn)不為過(guò)。
(5)結論
結論和總結 在調查問(wèn)卷中，對于大多數學(xué)生使用電腦的問(wèn)題上，絕大多數學(xué)生認為 學(xué)生購買(mǎi)電腦是處于學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課的需要。在購買(mǎi)電腦之后，大部分學(xué)生則會(huì ) 背離當處的想法，逐漸向娛樂(lè )等方面發(fā)展。更是有少部分學(xué)生是出于攀比心里， 因為別人有了電腦，而他們也要有電腦，他們不要比別人差的心里。在買(mǎi)電腦 之后，大部分學(xué)生則每周花在學(xué)習上的時(shí)間逐漸減少，而在玩電腦的時(shí)間上逐 漸趨多，這影響了他們的學(xué)習精力。因此，在對于大學(xué)生如何正確使用電腦的 問(wèn)題上，在調查過(guò)程中，大部分學(xué)生都認為應該合理利用電腦，主要還是要以 學(xué)習為主的前提下，正確使用電腦。當然，在自己身心疲勞的時(shí)候，電腦也能 適當減緩學(xué)生的壓力，學(xué)生也能適當使用電腦進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。
在問(wèn)卷調查的過(guò)程中，我們也同時(shí)體會(huì )到了團隊合作的重要性，一個(gè)團 隊，如何再能同心協(xié)力，進(jìn)行高效率的辦事，這在調查的過(guò)程中，體現的淋漓 盡置。合作，如何正確的合作，而又如何合理的合作和分工，這些都是課堂上 難以學(xué)到的知識只有在實(shí)踐的過(guò)程中才能完美體現!
最后，對于當代大學(xué)生使用電腦的問(wèn)題上，我們小組一致認為，只有自 己合理安排時(shí)間，正確使用電腦，合理利用網(wǎng)絡(luò )資源和電腦資源，才能使大學(xué) 生的生活更加充實(shí)和精彩!!
社會(huì )問(wèn)卷調查報告5
一.問(wèn)題的由來(lái)：
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，人們的金錢(qián)觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，消費觀(guān)發(fā)生了很大的變化。而在現實(shí)生活中，在校高中生幾乎是純粹的消費者，我們每時(shí)每刻都在消費。作為有創(chuàng )新意識與強烈求知欲的當代高中生，我們很有興趣知道，順德高中生的消費欲望，消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問(wèn)題，我們展開(kāi)了題為“關(guān)于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二.研究目的與意義：
通過(guò)這次研究，一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀(guān)念進(jìn)行考察與反思，從而指出其中存在的問(wèn)題，并就問(wèn)題尋求解決方法，幫助順德高中生樹(shù)立正確的消費觀(guān)，端正消費行為。另一方面，通過(guò)這次研究，可以培養我們組員的互助合作的精神，探究問(wèn)題的能力和實(shí)踐能力，從而提高我們的綜合素質(zhì)。
三.課題研究方法及途徑：
1.研究方法：?jiǎn)?wèn)卷調查法、小組討論法、采訪(fǎng)法;
2.途徑：上網(wǎng)、到圖書(shū)館查找資料，采訪(fǎng)，問(wèn)卷調查。
四.研究步驟：
確定課題→設計調查問(wèn)卷→開(kāi)展問(wèn)卷調查→統計數據，分析問(wèn)題→小組討論提出看法→撰寫(xiě)研究報告
五.研究過(guò)程：
1.準備工作：在老師的指導下，先確定課題的研究方法及步驟，制定活動(dòng)計劃，確定要開(kāi)展的活動(dòng)，并合理地分工，做好準備工作;
2.研究階段：
�、俨檎屹Y料：主要通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對資料進(jìn)行一定分析，以此對當代高中生的消費觀(guān)念有初步了解，以便更好地開(kāi)展研究工作;
�、趩�(wèn)卷調查：根據查找到的資料，結合我們自身消費的實(shí)際情況，經(jīng)導師指導和小組討論，挑選20道有代表性的問(wèn)題制作成調查問(wèn)卷，并對順德各鎮部分高中生進(jìn)行調查，統計百分比。
�、蹅�(gè)人采訪(fǎng)：在校內選取個(gè)別有代表性的同學(xué)進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)訪(fǎng)，了解他們的消費狀況及消費觀(guān)念;
�、苡懻�，分析調查結果，得出相關(guān)結論;
�、菥桶l(fā)現的問(wèn)題與導師進(jìn)行商討，提出解決問(wèn)題的方法。
六.研究結果：
�、艈�(wèn)卷調查結果分析：
A.我們在調查中發(fā)現，大部分同學(xué)的消費比較理智，有76.6%的同學(xué)認為錢(qián)該花就花，16%的同學(xué)認為應盡量節儉，只有約7.4%的同學(xué)選擇了有錢(qián)盡管花。就個(gè)人消費而言，有80%的同學(xué)以經(jīng)濟實(shí)惠為主要標準。這些數據，反映了受訪(fǎng)學(xué)生中大部分有較好的消費習慣，且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。
B.對于影響消費的因素，有66%的同學(xué)會(huì )根據自己的實(shí)際需要，值得一提的是，有30%的非獨生子女表示受家庭經(jīng)濟狀況的影響最大，而這一比例在獨生子女中僅為14.2%，這說(shuō)明在以自己實(shí)際情況為主導的消費前提下，非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀(guān)：
C.零花錢(qián)的來(lái)源及數量。受訪(fǎng)學(xué)生中，接近98%的同學(xué)的零花錢(qián)來(lái)自于父母。而平均每周的零花錢(qián)普遍在100元以下，這個(gè)零花錢(qián)數目比較合理;
D.理財能力較強。有50%的人能節制地使用零花錢(qián)，有47.8%的同學(xué)對使用零花錢(qián)有一定的計劃，其中有20.21%的同學(xué)能堅持計劃。關(guān)于有否紀錄花錢(qián)情況，有57.45%的同學(xué)從來(lái)不記，只有6.38%的同學(xué)一直在記。至于零花錢(qián)夠不夠用的問(wèn)題，有48.94%的同學(xué)表示僅僅夠，有40.43%的同學(xué)每個(gè)月都有錢(qián)剩余，其中獨生男同學(xué)每月有錢(qián)剩余的比例更達到了63.64%。以上數據表明，同學(xué)們普遍能較好地使用自己的零花錢(qián)，也能對零花錢(qián)的使用進(jìn)行一定程度的計劃與節制，說(shuō)明受訪(fǎng)學(xué)生的理財能力較高。
E.零花錢(qián)的最終用途。41.49%的同學(xué)的錢(qián)主要花在食品上，15.96%花在衣著(zhù)服飾上，21.13%用在學(xué)習方面，15.96%則花在娛樂(lè )方面。這反映了食品開(kāi)銷(xiāo)仍在高中生消費中占主要位置，而學(xué)習開(kāi)銷(xiāo)在當中也占有比較大的比重，說(shuō)明高中生還是比較注重知識方面的消費。
F.對個(gè)別消費行為的分析：78.43%的女同學(xué)認為不可以去網(wǎng)吧、歌舞廳，而有67.44%的男同學(xué)則認為可以。這反映男女同學(xué)的消費觀(guān)存在一定差異，這大概與男女生在心理上的差異有關(guān);在環(huán)境保護問(wèn)題方面，有73.40%的同學(xué)會(huì )在消費時(shí)考慮到，這表明大部分同學(xué)能自覺(jué)在消費中履行保護環(huán)境的義務(wù)，說(shuō)明順德高中生普遍的素質(zhì)較高，有較強的社會(huì )責任感。
G.對于花錢(qián)最有意義的一欄，多數同學(xué)填寫(xiě)：“資助貧困生最有意義”，說(shuō)明眾多的順德人和愛(ài)國華僑樂(lè )善于好施的高尚的品行以及這種優(yōu)良的文化氛圍對當今的中學(xué)生，有潛移默化的影響。
�、茝南M狀況看消費觀(guān)，并就有關(guān)問(wèn)題研究對策：
�、購母咧猩陨矸矫婵矗焊咧猩话隳挲g在16——19之間，自我意識較強，多數的高中生在消費時(shí)主要以自己為核心，認為自己已經(jīng)長(cháng)大，具備了獨立消費的能力。這就很容易導致盲目消費等不良消費現象的出現。有鑒于此，高中生應樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多聽(tīng)家長(cháng)、老師的'教導，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，努力矯正不良消費習慣，提高消費的科學(xué)性。
�、趶募彝ソ逃矫婵矗杭议L(cháng)是學(xué)生的第一任啟蒙老師。家長(cháng)的消費觀(guān)或多或少會(huì )對學(xué)生造成一定的影響，所以，家長(cháng)平日一定要言傳身教，多引導高中生正確消費。對于學(xué)生個(gè)人名下?lián)碛袛等f(wàn)資金的家長(cháng)，應加強監管;最好減少子女名下的資產(chǎn)，以免子女產(chǎn)生物質(zhì)生活的攀比、愛(ài)慕虛榮以及生活上的奢侈浪費等不良的思想和行為。
�、蹚膶W(xué)校教育方面看。接受學(xué)校教育是高中生日常最基本的工作之一。學(xué)校應利用自己的這一優(yōu)勢，多對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的個(gè)人理財常識教育、綠色消費教育等，使學(xué)生的消費觀(guān)念得到真正提高，從小培養良好的消費習慣和理財能力。
�、軓纳鐣�(huì )方面看。順德經(jīng)濟發(fā)達，市場(chǎng)競爭激烈，在市場(chǎng)經(jīng)濟下，常有不法商人為牟取暴利而針對中學(xué)生販賣(mài)或傳播黃睹毒，搞坑蒙拐騙。在這樣的社會(huì )環(huán)境下，高中生容易被誤導，錯誤消費。因此，有關(guān)部門(mén)除了應加強有關(guān)方面的宣傳與教育外，還應加強整頓市場(chǎng)經(jīng)濟秩序，為高中生消費提供一個(gè)健康有利的環(huán)境。
總之，順德高中生的正確消費觀(guān)的形成，需要個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力.
社會(huì )問(wèn)卷調查報告6
按照上級黨組織要求，為了認真做好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評議階段的工作，打牢整改提高階段基礎，確保先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效，幫助本單位領(lǐng)導班子成員找準存在的問(wèn)題，認真修改，現請您將意見(jiàn)填寫(xiě)在空格欄里；若對領(lǐng)導班子成員的意見(jiàn)，請寫(xiě)明班子成員的姓名。
貴鋁工貿實(shí)業(yè)總公司()
20xx年4月xx日
此次征求意見(jiàn)不用署名，請在黨員()、非黨員()的括號內打“√”
1、您認為本單位黨組織在實(shí)行政治領(lǐng)導、發(fā)揮政治核心作用，促進(jìn)總公司及本單位改革發(fā)展穩定過(guò)程中存在哪些突出問(wèn)題？
2、您認為本單位黨組織在加強和改進(jìn)組織自身建設方面存在那些突出問(wèn)題？
3、您認為本單位領(lǐng)導班子成員在謀劃企業(yè)發(fā)展、制定工作措施方面，與實(shí)現總公司實(shí)現穩健發(fā)展的要求有那些不適應、不符合的突出問(wèn)題？
4、按照“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅持，八個(gè)反對”的要求，您認為本單位領(lǐng)導班子成員在思想、工作、作風(fēng)等方面，有那些不符合要求的突出問(wèn)題？
5、您認為本單位的黨風(fēng)建設和反腐倡廉工作存在那些突出問(wèn)題？
6、您認為影響本單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展的突出問(wèn)題是什么？
7、您認為影響本單位營(yíng)造和諧企業(yè)環(huán)境的突出問(wèn)題是什么？
8、您認為本單位在關(guān)系職工切身利益方面或其他方面還存在那些突出問(wèn)題？
1明確調查目標
進(jìn)行市場(chǎng)調查，首先要明確市場(chǎng)調查的目標，按照企業(yè)的不同需要，市場(chǎng)調查的目標有所不同，企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰略時(shí)，必須調查宏觀(guān)市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化趨勢，尤其要調查所處行業(yè)未來(lái)的發(fā)展狀況；企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略時(shí)，要調查市場(chǎng)需求狀況，市場(chǎng)競爭狀況，消費者購買(mǎi)行為和營(yíng)銷(xiāo)要素情況；當企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到了問(wèn)題，這時(shí)應針對存在的問(wèn)題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場(chǎng)調查。
2設計調查方案
一個(gè)完善的市場(chǎng)調查方案一般包括以下幾方面內容：
2。1調查目的要求
根據市場(chǎng)調查目標，在調查方案中列出本次市場(chǎng)調查的具體目的要求。例如，本次市場(chǎng)調
查的目的是了解某產(chǎn)品的消費者購買(mǎi)行業(yè)和消費偏好情況等。
2。2調查對象
市場(chǎng)調查的對象一般為消費者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷(xiāo)調查產(chǎn)品的商家，消費者一般為使用該產(chǎn)品的消費群體。在以消費者為調查對象時(shí)，要注意到有時(shí)某一產(chǎn)品的購買(mǎi)者和使用者不一致，如對嬰兒食品的調查，其調查對象應為孩子的母親。此外還應注意到一些產(chǎn)品的消費對象主要針對某一特定消費群體或側重于某一消費群體，這時(shí)調查對象應注意選擇產(chǎn)品的主要消費群體，如對于化妝品，調查對象主要選擇女性；對于酒類(lèi)產(chǎn)品，其調查對象主要為男性。
2。3調查內容
調查內容是收集資料的依據，是為實(shí)現調查目標服務(wù)的，可根據市場(chǎng)調查的目的確定具體的調查內容。如調查消費者行為時(shí)，可按消費者購買(mǎi)、使用，使用后評價(jià)三個(gè)方面列出調查的具體內容項目。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡(jiǎn)練，避免面面俱到，內容過(guò)多，過(guò)于繁瑣，避免把與調查目的無(wú)關(guān)的內容列入其中。
2。4調查表
調查表是市場(chǎng)調查的基本工具，調查表的設計質(zhì)量直接影響到市場(chǎng)調查的質(zhì)量。設計調查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無(wú)的問(wèn)題；(2)調查表中的.問(wèn)題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問(wèn)題；(3)調查表中的問(wèn)題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問(wèn)題放在前面，較難回答的問(wèn)題放在中間，敏感性問(wèn)題放在最后，封閉式問(wèn)題在前，開(kāi)放式問(wèn)題在后；(4)調查表的內容要簡(jiǎn)明、盡量使用簡(jiǎn)單、直接、無(wú)偏見(jiàn)的詞匯，保證被調查者能在較短的時(shí)間內完成調查表。
2。5調查地區范圍
調查地區范圍應與企業(yè)產(chǎn)品銷(xiāo)售范圍相一致，當在某一城市做市場(chǎng)調查時(shí)，調查范圍應為整個(gè)城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區域，在各個(gè)區域內實(shí)施訪(fǎng)問(wèn)調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)工作量，提高調查工作效率，減少費用。
2。6樣本的投取
調查樣本要在調查對象中抽取，由于調查對象分布范圍較廣，應制定一個(gè)抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。樣本的抽取數量可根據市場(chǎng)調查的準確程度的要求確定，市場(chǎng)調查結果準確度要求愈高，抽取樣本數量應愈多，但調查費用也愈高，一般可根據市場(chǎng)調查結果的用途情況確定適宜的樣本數量。實(shí)際市場(chǎng)調查中，在一個(gè)中等以上規模城市進(jìn)行市場(chǎng)調查的樣本數量，按調查項目的要求不同，可選擇200～1000個(gè)樣本，樣本的抽取可采用統計學(xué)中的抽樣方法。具體抽樣時(shí)，要注意對抽取樣本的人口特征因素的控制，以保證抽取樣本的人口特征分布與調查對象總體的人口特征分布相一致。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告7
這個(gè)寒假是我上大學(xué)后的第一個(gè)寒假，我得很充實(shí)。因為我以一名交通志愿者的身份參加了惠州市火車(chē)北站××年的春運志愿服務(wù)。對于我來(lái)說(shuō)，志愿者是一個(gè)光榮的稱(chēng)號，有幸參加這次志愿服務(wù)并從中學(xué)習，是很有益的�，F將此次實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)情況報告如下。
a活動(dòng)名稱(chēng)：
火車(chē)北站春運志愿服務(wù)
b實(shí)踐時(shí)間：
××年1月16日、17日、18日三天
c活動(dòng)地點(diǎn)：
惠州市火車(chē)北站
d實(shí)踐內容：
在火車(chē)站口幫助老、弱及懷抱小孩的旅客提行李及接受相關(guān)咨詢(xún)。
e實(shí)踐目的：
豐富社會(huì )實(shí)踐能力，提升個(gè)人精神境界，充實(shí)課余時(shí)間，幫助需要幫助的人，為創(chuàng )建和諧社會(huì )出一份力。
早上10點(diǎn)鐘，我們早已站在火車(chē)站的進(jìn)站口，穿上了黃色馬甲，戴上服務(wù)證及志愿者徽章。我們認真的聽(tīng)完大隊長(cháng)和火車(chē)站站長(cháng)的指示及工作提醒，隊長(cháng)帶領(lǐng)我們熟悉了各個(gè)候車(chē)室及站臺后，我們便開(kāi)始了志愿服務(wù)。
我和幾位同學(xué)一起在火車(chē)站進(jìn)站口服務(wù)。第一次看到這么多的人手里、背上都是大大包的行李，有些行李還比一個(gè)人的體積大呢！我有些不知其解：回家過(guò)年，需要帶那么多行李嗎？由于今年春運實(shí)行實(shí)名制購票，也給車(chē)站工作人員帶來(lái)更多的工作量。我們也學(xué)了他們的提醒話(huà)語(yǔ)：“請大家把車(chē)票和身份證拿在手上！”當我喊出這樣的話(huà)時(shí)，一些旅客投來(lái)奇怪的目光。我才意識到，我喊得太小聲了。再后來(lái)，我便把聲音提高，之前的尷尬也消除了。許多旅客都按照我們的提醒做了。
在這里，經(jīng)常會(huì )看到一些老年人背著(zhù)著(zhù)沉重的麻袋行李，手中還要提著(zhù)大個(gè)麻袋。我知道，這些都是外出打工的農民工們。也有很多一家人組成的，他們的行李更是多得無(wú)法想象。我們會(huì )主動(dòng)上前詢(xún)問(wèn)：“請問(wèn)需要幫忙嗎？”他們有的人起初會(huì )懷疑我們：“你們幫忙需不需要錢(qián)的`？”當我們指著(zhù)志愿者證，告訴他們我們是志愿者，不需要報酬，“我們是義務(wù)幫助需要幫助的人！”
通過(guò)這樣詢(xún)問(wèn)，他們有很多實(shí)在提不動(dòng)行李的旅客都會(huì )接受幫忙。我看到他們臉上揚起了回家的喜悅。
有一些中老年旅客，他們沒(méi)有親屬陪同，有親屬陪同的，也只能送到進(jìn)站口。因為車(chē)站沒(méi)有站臺票。我們找到了他們，把他們都一一帶進(jìn)車(chē)站，陪伴著(zhù)他們候車(chē)，直到送他們上了火車(chē)。他們在進(jìn)站過(guò)程中，情緒變化也挺大。從一開(kāi)始的不知所措，到我們找到他們看到他們臉上有了開(kāi)心的笑容。又會(huì )在候車(chē)室里焦急得詢(xún)問(wèn)：怎么車(chē)還不開(kāi)��？我也經(jīng)歷過(guò)等待回家的不安，明白他們的心。當要開(kāi)往目的地的火車(chē)開(kāi)進(jìn)來(lái)時(shí)，很多人都一擁而上，我也感到背后有一股力量把我推向前。有車(chē)站的工作人員在維持秩序，他們都排著(zhù)隊上車(chē)了�？吹剿麄兤桨驳纳狭嘶疖�(chē)，心里踏實(shí)多了。有一次，一位老奶奶還對我說(shuō)：志愿者，我會(huì )記住你的！聽(tīng)到這句話(huà)，心里暖暖的……
每當送完旅客上車(chē)后，我們又回到進(jìn)站口，接著(zhù)幫助需要幫助的人……
可能是由于我們穿的顯眼，很多旅客都會(huì )對我們微笑。我們的臉上也是要以微笑對待旅客。雖然有時(shí)候會(huì )遇到不解，但還是微笑著(zhù)。雖然工作辛苦，甚至一天下來(lái)，站的腳都起泡了，但是想到我們幫助了別人，受一點(diǎn)點(diǎn)苦，沒(méi)關(guān)系的，因為我們樂(lè )在其中！
社會(huì )問(wèn)卷調查報告8
數據與分析：
第2題 我所在的專(zhuān)業(yè)屬于 [單選題]
第3題 我的.年級是 [單選題]
第4題 我對現在所處城市的印象是 [多選題]
第5題 我所在的大學(xué)氛圍 [多選題]
第6題 我之前大學(xué)生活總體來(lái)說(shuō) [單選題]
第7題 是否經(jīng)常感到焦慮不安 [單選題]
第8題 我感到自己是一個(gè)有價(jià)值的人，至少與其他人在同一水平上 [單選題]
第9題 歸根到底，我傾向于認為自己是一個(gè)失敗者 [單選題]
第10題 我能像大多數人一樣把事情做好 [單選題]
第11題 我感到自己值得驕傲的地方不多 [單選題]
第12題 我希望我能為自己贏(yíng)得更多尊重 [單選題]
第13題 每天的生活充滿(mǎn)讓自己感興趣的事情，很有激情 [單選題]
第14題 有自己的人生目標，并為之奮斗 [單選題]
社會(huì )問(wèn)卷調查報告9
調查顯示，XX年北京、上海、深圳、廣州、成都、重慶、武漢、青島、杭州、西安十大城市涉及16類(lèi)行業(yè)和11類(lèi)職業(yè)的網(wǎng)民的平均年薪為27060元人民幣，社會(huì )調查報告———薪資收入問(wèn)卷調查。其中，9。1%的人年薪在5000元以下； 13。7%的人年薪在5000～10000元； 19。4%的人年薪在1萬(wàn)～2萬(wàn)元； 15。3%的`人年薪在2萬(wàn)～3萬(wàn)元； 13。6%的人年薪在3萬(wàn)～4萬(wàn)； 7。4%的人年薪在4萬(wàn)～5萬(wàn)； 8。2%的人年薪在5萬(wàn)～6萬(wàn)； 3%的人年薪在7萬(wàn)～9萬(wàn)； 0。8%的人年薪在9萬(wàn)～10萬(wàn)； 3。1%的人年薪在10萬(wàn)以上。
由以上數據可以看出，低收入者的比例遠遠大于高收入者，兩端人數均較少，而大部分人收入基本在中間檔次，從1萬(wàn)～5萬(wàn)元的收入者占55。7%。
薪資收入排名前10位的行業(yè)中，it業(yè)年薪排在第一，其值為29948元。XX年是it業(yè)寒冷的冬天，其行業(yè)排名卻是第一，可見(jiàn)冬天來(lái)了，春天將會(huì )更輝煌。排在第二的是媒體/廣告業(yè)，其平均年薪是28239元，后面行業(yè)及其平均年薪依次排行為金融/保險（28218元）、商業(yè)/貿易（25840元）、咨詢(xún)/法律（24404元）、建筑/房地產(chǎn)（23049元）、醫藥/保�。�22799元）、教育/研究（19746元）、機械/儀表（19379元）、其他類(lèi)行業(yè)（19041元）、政府/公用事業(yè)（19023元）、石油/化工（18945元）、礦產(chǎn)/冶金（13931元）、餐飲/旅游（11613元）、紡織/服裝（11181元）、交通/運輸（9250元），調查報告《社會(huì )調查報告———薪資收入問(wèn)卷調查》。
經(jīng)營(yíng)管理者收入最多
調查顯示，從事經(jīng)營(yíng)和管理類(lèi)的職業(yè)年薪為最高，其平均值為41208元。其次分別為技術(shù)（36220元）、銷(xiāo)售（35965元）、編輯/記者/翻譯（23598元）、律師/法律工作者（10340元）、公關(guān)/市場(chǎng)/廣告（21360元）、后勤/物流（13756元）、財務(wù)/審計（13223元）。
按城市劃分，從事銷(xiāo)售工作的，深圳的平均年薪為最高，高達68000元。經(jīng)營(yíng)和管理工作者，廣州排名第一，約為63083元 ，深圳緊跟其后，為62083元。公關(guān)/市場(chǎng)/廣告職業(yè)者，廣州以50833元勝于北京（35050元）。編輯/記者/翻譯職業(yè)者，北京當仁不讓?zhuān)淠晷綖?6000元，第二名深圳被甩到30000元。財務(wù)/審計的高薪收入還是產(chǎn)生在經(jīng)濟中心上海市，其平均年薪為43333元。
各城市收入差距大
此次調查深圳和上海分別以52630元和50215元的平均年薪分列前兩名，北京則以47356元身居第三位，廣州（43362元）名列第四位。而其余6城市均低于4萬(wàn)元。
在被調查者最多的四大城市中，各城市最高收入的行業(yè)不一樣。北京地區收入最高的行業(yè)為it業(yè)，平均年薪為50125元；上海地區“咨詢(xún)/法律”行業(yè)高居榜首，平均年薪水平為53254元；廣州薪金排在首位的律師/法律工作者行業(yè)的年薪超過(guò)50000元。在深圳，薪水最高的行業(yè)是“教育/研究”和“醫藥/保健”業(yè)，其年薪平均高達60000元以上。
外資高薪源于“密薪制”
社會(huì )問(wèn)卷調查報告10
為了提高學(xué)校管理水平，增強學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項工作深入的開(kāi)展，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。20xx年30日我校向學(xué)生家長(cháng)發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學(xué)等內容的調查問(wèn)卷近1600份，收回近1500份。家長(cháng)問(wèn)卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(cháng)，調查結果具有較強的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況�，F就收到的問(wèn)卷情況分析如下：
一、思想品德方面
第1題：選A的30.94%，選B的24.22%，選C的26.09%，其它幾項分散，看來(lái)大部分家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大后有知識，工作穩定。為了使各位家長(cháng)愿望得到實(shí)現，我們應不辜負家長(cháng)的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。
第2題：認為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98.13%，現在社會(huì )道德觀(guān)念多樣化，但家長(cháng)們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團結同學(xué)、助人為樂(lè )、你幫我學(xué)的環(huán)境。
第3題：認為學(xué)校要求統一穿校服有必要的64.53%，沒(méi)必要的8.53%，無(wú)所謂的27.01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費情況，大部分家長(cháng)有愿望讓孩子統一穿校，我們覺(jué)得也有必要。
第4題：對待男女生交往方面，認為正常的占33.18%，認為要引導、教育的.占64.52%，認為無(wú)所謂的占2.30%。根據現在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調查情況，我覺(jué)得應該下學(xué)期班主任工作應加強男女同交往引導和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習材料，利用周會(huì )課給學(xué)生公開(kāi)講、認真學(xué)。
第5題：家長(cháng)和孩子關(guān)系很和諧的占75.45%，一般占20.46%，說(shuō)不清的占3.18%，很緊0.91%。說(shuō)不清和很緊張共占4.01%，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調這些學(xué)生和家長(cháng)關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。
第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25.46%，偶爾做68.52%，從不做5.09%，其他0.93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長(cháng)以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。
第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓斥責罵的占8.69%，講道理、委婉指出占90.87%，現在孩子都是這樣的，無(wú)所謂的占0.46%，孩子有不良行為，首先家長(cháng)應指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表?yè)P，切實(shí)記住孩子是夸出來(lái)的，不是打、責罵出來(lái)的。也有部分家長(cháng)對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來(lái)使孩子眼前占了光，但是長(cháng)久來(lái)看，害了孩子。
第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12.90%讓孩子奮力抵抗，有76.96%的家長(cháng)支持向派出所報案，有9.68%家長(cháng)告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長(cháng)，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長(cháng)像，事后再向老師和派出所報案。
第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4.61%，但這一部家長(cháng)還對自己充滿(mǎn)著(zhù)信心，對孩子上網(wǎng)嚴加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0.92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長(cháng)已感到無(wú)能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長(cháng)應主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門(mén)斜道。有11.52%的學(xué)生偶爾會(huì )上，但家長(cháng)應密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。
第10題：對周六日上課，有65.89%的家長(cháng)滿(mǎn)意，有9.81%不滿(mǎn)意，有24.30%持相當然的態(tài)度�？磥�(lái)大部分家長(cháng)希望學(xué)校星期六日補課。
二、依法制校方面
第11題：定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，有83.80%的家長(cháng)積極參加學(xué)校建設和管理；4.17%的家長(cháng)沒(méi)時(shí)間，工作太忙；有12.04%的家長(cháng)相當然。通過(guò)問(wèn)卷調查，大部分家長(cháng)愿意參與學(xué)校建設和管理，所以搞好“校務(wù)公開(kāi)”，加強“家校聯(lián)系”，增強辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。
第12題：對學(xué)校領(lǐng)導管理滿(mǎn)意率94.3%。不滿(mǎn)意2.82%，無(wú)所謂2.88%。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會(huì )了解五中。
第13題：對班主任滿(mǎn)意率97.64%，不滿(mǎn)意1.89%，無(wú)所謂0.47%加強班主任工作經(jīng)驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。
第14題：對學(xué)生法制教育工作認為做得好的62.26%。不好的2.83%。一般的34.91%。認為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應該加強，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請司法人員和刑警中隊人員來(lái)做法報告，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結果通過(guò)廣播講給每位學(xué)生聽(tīng)，增強學(xué)生的法制意識。
第15題：認為學(xué)校對維持學(xué)生合法權益方面做好的占67.3%，不好占2.84%，一般的占28.91%，無(wú)所謂的占0.95%。從問(wèn)卷可以看出學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強，特別是教師對待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生還應多一些了解和關(guān)愛(ài)，停課、罰站等都是家長(cháng)和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀(guān)念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習成績(jì)差學(xué)生，多開(kāi)導問(wèn)題學(xué)生，對學(xué)生不要偏見(jiàn)，要平等對待每個(gè)孩子。
第16題：經(jīng)常表?yè)P孩子的占47.3%，很少表?yè)P的占40.38%，經(jīng)常責罵孩子的占0.48%，責罵多表?yè)P少的占11.54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的，成年人的語(yǔ)言系統發(fā)達，在教育孩子時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)方式，語(yǔ)言過(guò)激，就會(huì )對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說(shuō)教還不如不說(shuō)。
第17題：建議家長(cháng)經(jīng)常多陪陪孩子寫(xiě)作業(yè)，即使在輔導方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問(wèn)，請家長(cháng)們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話(huà)，如果有問(wèn)題難以解決，也可以通過(guò)一個(gè)電話(huà)讓老師做指導。
第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的占8.26%，有時(shí)聯(lián)系占59.63%，只有老師打電話(huà)時(shí)才聯(lián)系占32.11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合尤為關(guān)鍵。隨著(zhù)目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過(guò)電話(huà)，并且是傳家長(cháng)到校的多，到學(xué)生家中走訪(fǎng)的少，而家長(cháng)主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長(cháng)的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪(fǎng)，對學(xué)生在校的情況應及時(shí)通報，為了孩子的發(fā)展同家長(cháng)一道共同出力。
第19題：家長(cháng)在子女教育上，95.33%希望子女即讀好書(shū)也做好人。
第20題：監督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)�？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23.64%，和教師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)生到情況的占70.45%，完全寄希望于班主任教師占5.91%。喜歡才有動(dòng)力，愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習，部分孩子厭學(xué)導至曠課，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧；二是對同學(xué)或教師有偏見(jiàn)，不喜歡某科教師；三是成績(jì)差，失去對學(xué)習的興趣，貪玩。據此老師應面向全體，對孩子不存偏見(jiàn)，把學(xué)校、班級建設成孩子們喜愛(ài)的家園，再是家長(cháng)在家里多講些孩子的老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長(cháng)處，使孩子達到親其師，信其道的目的。
三、家長(cháng)對班主任、任課教師、學(xué)校建議方面
第21題：對班主任班級管理方面的建議
1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛(ài)互學(xué)。
2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴肅學(xué)生考勤情況。
3、加強學(xué)生在校外的教育。
4、注重學(xué)生的文明禮議教育。
5、培養學(xué)生自我獨立意識，創(chuàng )新意識，增強他們的自信心，勇于面對困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。
6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學(xué)生暢所欲言。
7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例，有效使每一位學(xué)生都受到教育。
8、注間培養孩子們艱苦樸素、
第22題：對任課教師在教學(xué)方面的建議
1、對于有偏科的學(xué)生，任課教師在上課多提問(wèn)，激勵其學(xué)習，各科共同發(fā)展。
2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后，家長(cháng)簽字，教師再檢查。
3、課堂上留下一定時(shí)間，讓學(xué)生找出不會(huì )的問(wèn)題或沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題問(wèn)。
4、各科教師多鼓勵，少批評。
5、建立學(xué)生課互動(dòng)方式。
6、各科教師要因材施教，因生施教。
7、注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。
8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法，寓教于樂(lè )。
第23題：對學(xué)校管理方面建議
1、尊重每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。
2、加強學(xué)校法制教育。
3、加強學(xué)紀律約束，合理進(jìn)行思想指導，使學(xué)生有管教，但能夠比較寬松地投入到學(xué)習生活當中去。
4、研究青少年的心理，制定相應的，規范學(xué)生行為。
5、建議學(xué)校領(lǐng)導也和孩子們多接處，詢(xún)問(wèn)他們所思所想，以此來(lái)指導各位教師的工作。
6、學(xué)校嚴歷制止打架行為，放學(xué)回家，上學(xué)進(jìn)校以后，都要保證學(xué)生安全，不要讓外來(lái)人員進(jìn)校。
7、各項公共設施要安全，經(jīng)常檢查。
總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀(guān)地看到了自己工作上的成績(jì)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒(méi)做好；也有欣慰的方面，欣慰家長(cháng)給予了很高的認可和評價(jià)。這對我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰越多，機會(huì )越多！只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學(xué)校，做孩子喜愛(ài)的老師，“滿(mǎn)意”就會(huì )永遠在我們身邊。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告11
黨的十八屆六中全會(huì )通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展第十一個(gè)五年規劃的建議》，對建設社會(huì )主義新農村進(jìn)行了全面部署，明確了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的建設要求。這是黨中央統攬全局、著(zhù)眼長(cháng)遠、與時(shí)俱進(jìn)的宏偉決策，對落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)區域經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展具有十分重要的意義。建設社會(huì )注意新農村意義深遠，任務(wù)艱巨，必須著(zhù)眼長(cháng)遠，立足當前，統籌兼顧，穩步前進(jìn)。
七月三日至九日在趙老師的帶領(lǐng)下，我們杭州電子科技大學(xué)諸暨社會(huì )實(shí)踐小分隊通過(guò)實(shí)地考察，與鳳儀當地居民的交流，以及有關(guān)教育和社會(huì )保障機制的建設的調查，我們學(xué)習到了新農村建設的經(jīng)驗，同時(shí)也學(xué)到了一些建設過(guò)程中的矛盾和解決方法，并對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。
一.調查對象
調查對象的年齡段主要在20—60歲之間，有老年人也有少部分學(xué)生，大多數人為初中，高中的文化程度，少數為本科或本科以上學(xué)歷。
二.調查內容
1、農村教育狀況
要普遍提高農村勞動(dòng)力素質(zhì)，必須加快發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育。此次對于教育狀況的調查對象主要是學(xué)生和其家長(cháng)，他們大多數人都表示對當地的教育服務(wù)狀況滿(mǎn)意，學(xué)校沒(méi)有亂收費的現象，國家的義務(wù)教育給大多數的人減輕了負擔，國家的減負政策效果也很明顯，對貧困家庭學(xué)生免費提供教科書(shū)并補助寄宿生生活費，但也有少部分的家長(cháng)表示學(xué)校要適當增加一些活動(dòng)器械以滿(mǎn)足學(xué)生們的物質(zhì)文化生活。村子中的大多數家長(cháng)都認為投資教育是一件很值得的事情，只要自己的孩子有能力到好的學(xué)校就讀，自己會(huì )盡一切努力為孩子爭取，他們認為只有學(xué)習好了才能夠在這個(gè)社會(huì )立足，才能夠獲得美好幸福的生活。
2、農村醫療服務(wù)狀況
大多數的人都認為當地的醫療服務(wù)狀況比較好，能夠滿(mǎn)足需要，同時(shí)村里的醫療保險也比較到位，可以及時(shí)解決看病過(guò)程中遇到的問(wèn)題。不過(guò)大家覺(jué)得醫療保險報銷(xiāo)的費用還是太少，特別是小病不能解決;醫療機構的醫療(包括醫藥，掛號，住院等)費用高，手續繁瑣，定點(diǎn)醫院等限制有的時(shí)候讓人難以承受。遇到意外事故，大病的時(shí)候，國家報銷(xiāo)的比例相對還是比較少，所以大多數的人認為醫療保險要以保大病，保住院為重點(diǎn)，很少的人認為應以保門(mén)診或保小病為重點(diǎn)。雖然醫療保險存在一定的缺陷，可是幾乎所有的村民都參加了，一個(gè)比較普遍的觀(guān)點(diǎn)是:每年只要投入很少的一部分錢(qián)就能夠再出現意外狀況的時(shí)候獲得比較大的補助。投保的費用當中大多數都由村政府承擔，這得益于村企業(yè)良好的經(jīng)濟效益。所以大家對于自己承擔的比例還是比較滿(mǎn)意的，當然也有一部分人不太清楚這方面的問(wèn)題，主要是一些老年人。對于患病后的就醫情況，大部分的人選擇的醫療單位村衛生室，只有很少的人選擇縣級或以上醫院。選擇村衛生室主要原因是離家近;而縣級醫院憑借其質(zhì)量也占據一定份額。
三.農村居民醫療服務(wù)中存在的問(wèn)題
一是鄉鎮衛生院醫療技術(shù)人員嚴重缺乏、經(jīng)費緊張、設備簡(jiǎn)陋。村民普遍的認為農村合作醫療制度報銷(xiāo)范圍窄、比例低，報銷(xiāo)的醫藥費少。對小病、門(mén)診補償的比例很低。而一般來(lái)說(shuō)，農民患上需住院治療的大病相對較少，而頭痛、感冒等小病時(shí)有發(fā)生，但不需住院治療。
二是村衛生所大都建在鄉醫家中，不合格，鄉醫普遍收入較低，待遇差。有部分的人認為部分定點(diǎn)醫院不規范經(jīng)營(yíng)，亂收費，造成自己的利益受損。調查顯示藥品較貴、檢查太多及亂收費是目前看病貴的主要原因。許多農戶(hù)反映，同樣一個(gè)感冒或其它小病，在私人醫生那里只花二十多元，而到定點(diǎn)醫院卻要花費幾百元。
三是農村合作醫療機關(guān)有些工作人員服務(wù)態(tài)度不夠好，有些醫院報銷(xiāo)手續較麻煩。大多數調查對象認為定點(diǎn)醫院少，看病手續煩。農民就醫大多數選擇村合作醫療站以及個(gè)體醫生。因為他們覺(jué)得這些醫療單位離家近，就醫方便，藥價(jià)便宜，收費低，服務(wù)態(tài)度好。定點(diǎn)醫院少，給農民看病帶來(lái)不方便。
四.針對調查結果，通過(guò)查閱資料我們提出的看法
對于教育
1.鄉鎮政府應該把普及和鞏固農村九年義務(wù)教育，加快發(fā)展農村職業(yè)教育與成人教育，充分發(fā)揮各級各類(lèi)學(xué)校為新農村建設服務(wù)的能力放在首位，建設社會(huì )主義新農村，是黨中央從全面建設小康社會(huì )全局出發(fā)作出的重大戰略決策。我們必須按照黨的十八屆六中全會(huì )的戰略部署，全力以赴地做好農村教育工作，充分發(fā)揮教育的基礎和引領(lǐng)作用，為建設社會(huì )主義新農村提供強有力的'知識和人才支撐。
2.可以組織實(shí)施好農村寄宿制學(xué)校建設工程，建設遍布鄉村學(xué)校的遠程教育網(wǎng)絡(luò )，建立和完善城鎮教師到農村任教服務(wù)制度，加強農村教師隊伍建設，提高農村義務(wù)教育質(zhì)量。大幅度提高農村中小學(xué)經(jīng)費保障水平，讓所有農村孩子都能上學(xué)讀書(shū)，同在藍天下，共同成長(cháng)進(jìn)步。
3.要加快發(fā)展現代遠程教育，有效統籌城鄉各級各類(lèi)教育資源，送知識、送技術(shù)、送人才下鄉，滿(mǎn)足農民多樣化的學(xué)習需求。推進(jìn)“農科教”結合，統籌農村基礎教育、職業(yè)教育和成人教育發(fā)展規劃，創(chuàng )新農民培訓機制，把農村學(xué)校建設成為推廣農業(yè)先進(jìn)技術(shù)、提供經(jīng)濟信息服。
對于醫療
1、加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衛生工作重要性、緊迫性的認識。新型農村合作醫療制度是一項涉及千家萬(wàn)戶(hù)、維系全市農民的民心工程。從調查情況看，政府要加大對農村醫療衛生的投入，逐步加大對農村衛生醫療的投入力度，加強基礎醫療，這是解決農民“看病難、看病貴”問(wèn)題的一項重要措施。要進(jìn)一步加大宣傳力度，使各級組織和全社會(huì )都關(guān)心支持農村的醫療衛生事業(yè)，進(jìn)一步增強使命感和責任感，努力做好農村的醫療衛生工作。
2、加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衛生設施簡(jiǎn)陋的狀況，是加強農村醫療衛生工作的重要一環(huán)。建議:
一是鄉鎮衛生院實(shí)行收支兩條線(xiàn)，在編在崗的鄉鎮衛生院人員工資實(shí)行統發(fā)，并安排一定資金有計劃的購置和更新一些設備，特別是一些應急的搶救使用的設備。
二是對村級衛生室進(jìn)行整合，規范村衛生室功能及鄉醫的工作職責。三是擴大和延伸村鎮環(huán)境衛生整治，進(jìn)一步做好農村家園清潔工作。
3、增加定點(diǎn)醫療機構的數量，方便參保農民就醫。把有能力，醫療服務(wù)狀況好，設施先進(jìn)，服務(wù)態(tài)度好的醫療機構吸收進(jìn)醫療合作制度中，讓參保的農民可以根據自己的需要，自主選擇定點(diǎn)醫療機構，方便參保農民就醫。
4、要十分關(guān)心重視農村醫療衛生這支隊伍的建設。
一是要加強思想教育和業(yè)務(wù)學(xué)習培訓，不斷提高鄉鎮衛生院人員、鄉醫、新型農村合作醫療工作人員的工作熱情，醫風(fēng)醫德和業(yè)務(wù)水平，更好地為村民服務(wù)。
二是要激活用人機制，爭取更多更好的優(yōu)秀人才到鄉鎮衛生院工作。
三是建設好鄉村診所，提高鄉醫待遇。在新農村建設中把鄉村診所的規范化建設列入議程，逐步建設好診所分離的村級診所，配備好基本的診療設備，同時(shí)改善鄉醫生活待遇，讓鄉醫老有所養，老有所依。
5、國家可以調整補償的標準，擴大報銷(xiāo)的范圍，不僅大病住院等情況可以報銷(xiāo)，小病國家也可以幫助解決一部分，解決大多數人的需求。從調查資料分析，報銷(xiāo)比例低是農民對新型農村合作醫療不滿(mǎn)意的主要原因之一，因此，在已掌握一定信息資料的基礎上，通過(guò)分析研究，及時(shí)調整補償標準，使基金既不沉淀過(guò)多，也不出現透支，提高農民受益程度。
五.后記
建設新農村，是增加農民收入、繁榮農村經(jīng)濟的根本途徑，是提高農業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設現代農業(yè)的重要保障，建設新農村，是發(fā)展農村社會(huì )事業(yè)、構建和諧社會(huì )的主要內容，是縮小城鄉差距、全面建設小康的重大舉措。相信，在黨中央、國務(wù)院出臺的政策大力支持下，我國新農村建設會(huì )越來(lái)越好。我們大學(xué)生也應該積極投入到建設新農村的大潮中，為新農村建設盡一份自己的力。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告12
調查 (實(shí)踐) 目標:
掌握學(xué)生對食堂滿(mǎn)意程度的了解和看法,了解食堂存在的問(wèn)題
調查 (實(shí)踐) 時(shí)間:
20xx年11月20日-----20xx年12月16日
調查 (實(shí)踐) 方式:
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查,發(fā)放問(wèn)卷是在紹興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隨機發(fā)放,在場(chǎng)的師生填寫(xiě)并當場(chǎng)收回的方式,全員共發(fā)出問(wèn)卷150份,收回150份,回收率達100% 調查 (實(shí)踐) 對象:
主要調查了學(xué)生對食堂的意見(jiàn),食堂的衛生情況及工作人員的衛生意識和服務(wù)的調查.問(wèn)卷共向師生提出了15個(gè)問(wèn)題.(見(jiàn)調查問(wèn)卷)
調查 (實(shí)踐) 主要進(jìn)程:
第一步:成員確定主題;第二步:成員對主題進(jìn)行分類(lèi)討論并提出問(wèn)題，總結問(wèn)題，查找資料;第三步:制作調查問(wèn)卷;第四步:在校內分發(fā)調查問(wèn)卷,收回問(wèn)卷:第五步:進(jìn)行數據統計，分析，得出結論.
調查 (實(shí)踐) 分析提綱:
我們把問(wèn)卷調查分為四大類(lèi):食堂的衛生條件，食堂的工作人員的衛生意識，飯菜的營(yíng)養及價(jià)，對食堂的建議.在第二題中就調查了同學(xué)們都是喜歡去哪個(gè)食堂和在第八題食堂的'菜價(jià)是否有用,根據成員的具體要求,我們把調查問(wèn)卷進(jìn)行男女的分類(lèi),來(lái)比較男女對實(shí)體是否有不一樣的看法,問(wèn)卷調查的題目安排也是先從簡(jiǎn)單到深化,最后一題是大家對食堂的建議
基本情況
此次的問(wèn)卷調查的背景是了解師生對食堂現狀運行的滿(mǎn)意程度測量的調查,內容涉及到食堂的飯菜是否美味,價(jià)格是否合理,以及工作人員的服務(wù)和衛生意識等,因為學(xué)校有3個(gè)食堂,經(jīng)過(guò)調查大部分的師生喜歡去陽(yáng)光美食城,認為陽(yáng)關(guān)美食城的飯菜價(jià)格合理,衛生意識
強,但是有76%的師生對食堂的飯菜不樂(lè )觀(guān),認為食堂的飯菜不美味,價(jià)格昂貴,服務(wù)態(tài)度差 問(wèn)題幾建議:
1、食堂飯菜口味不適合
2、菜式的品種單一,不夠豐富
3、食物存在不夠新鮮,有過(guò)夜飯菜的現象
4、工作人員的服務(wù)態(tài)度差
5、食堂的環(huán)境差,影響就餐的心情
食堂飯菜的好壞會(huì )直接影響到師生的身體健康,為了讓更多的師生到食堂就餐,提了幾點(diǎn)建議
1、衛生意識要強,餐具要經(jīng)常殺菌
2、飯菜的樣式要不斷的更換,要有創(chuàng )新的想法
3、廚師要不斷的提高廚藝
4、飯菜的價(jià)格要合理,不要存在亂刷卡的現象
組長(cháng):陳琳 報告執筆人:童若明 成員: 陳蓉蓉 紀志龍 陳真 毛佳挺
報告完成的時(shí)間: 20xx年5月14日
社會(huì )問(wèn)卷調查報告13
1.您對戀愛(ài)的理解是：( )
a 選擇終生伴侶，婚姻的前奏 b 是為了排解空虛和寂寞，沒(méi)有過(guò)多考慮將來(lái)
c 是為將來(lái)的事業(yè)做跳板 d 不必考慮太多，跟著(zhù)感覺(jué)走就行
2.您現在的戀愛(ài)狀態(tài)是：( )
a 正在談戀愛(ài) b 曾經(jīng)有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷
c 觀(guān)望狀態(tài)，有了合適的對象考慮戀愛(ài) d 不準備在大學(xué)期間談戀愛(ài)
3.你認為自己平時(shí)是否喜歡并愿意與異性交往?( )
a 非常喜歡并愿意 b 愿意正常交往
c 淡不上喜歡但也不厭惡與異性交往 d 害羞，不太愿意
e不喜歡也不愿意
4.如果您遇到喜歡的人，您會(huì )主動(dòng)追求嗎?( )
a 會(huì )大膽主動(dòng)追求 b 會(huì )有所暗示
c 覺(jué)得不好意思，靜觀(guān)而已 d 我更可能會(huì )在追求我的人中考慮
e 不大看好感情
5.你有過(guò)主動(dòng)(直接或間接方式)向異性提出建立戀愛(ài)關(guān)系的經(jīng)歷嗎?( )
a有 b沒(méi)有
6.您認為大學(xué)期間的'戀愛(ài)是：( )
a 一段真摯的感情，人生不可或缺經(jīng)歷 b 順其自然，不能強求
c 只是游戲 d 沒(méi)概念
7.有人說(shuō)，談戀愛(ài)是大學(xué)的必需課，你對大學(xué)期間談戀愛(ài)的態(tài)度是( )
a 以前談過(guò)，現在單身 b 若出現理想之中的戀人，會(huì )主動(dòng)談一場(chǎng)
c 以學(xué)業(yè)事業(yè)為重，大學(xué)期間不談戀愛(ài)
8.你認為大學(xué)戀愛(ài)的動(dòng)機是什么( )
a 豐富生活，排遣寂寞 b 積累經(jīng)驗，體驗人生
c 身心需要 d 尋找生活伴侶
9.你認為自己會(huì )為了在大學(xué)里談戀愛(ài)而降低自己的選擇要求嗎? ( )
a 會(huì ) b 基本不會(huì )，但有調整
c 完全不會(huì ) d 不好說(shuō)
10.您認為戀愛(ài)和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)系?( )
a 二者不可兼得，談戀愛(ài)肯定影響學(xué)習 b 愛(ài)情是動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)習
c 沒(méi)有必然聯(lián)系 d 沒(méi)概念
11.當戀愛(ài)雙方產(chǎn)生矛盾是，您會(huì )：( )
a 因為愛(ài)對方而妥協(xié)退讓 b 決不讓步
c 斟酌考慮 d 其他
12.您的愛(ài)情觀(guān)是什么?( )
a 一生只愛(ài)一個(gè)人 b 隨興而為
c 可同時(shí)愛(ài)多人 d 不輕易愛(ài)一個(gè)人
13.您的愛(ài)情態(tài)度是什么?( )
a 熱情愛(ài) b 游戲愛(ài)
c 友誼愛(ài) d 現實(shí)愛(ài)
e 瘋狂愛(ài) f 奉獻愛(ài)
14.你認為自己是持“結婚時(shí)一定要有愛(ài)情”的觀(guān)點(diǎn)嗎?( )
a 是 b 不是
c 說(shuō)不清
15.你認為在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )還存在美好的愛(ài)情嗎? ( )
a 完全不存在 b 基本不存在
c 還有少量存在 d 我認為一定存在
社會(huì )問(wèn)卷調查報告14
為了提高學(xué)校管理水平，增強學(xué)校管理的透明度，促進(jìn)學(xué)校各項工作深入的開(kāi)展，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。20xx年30日我校向學(xué)生家長(cháng)發(fā)出了涉及學(xué)生思想品德、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學(xué)等內容的調查問(wèn)卷近1600份，收回近1500份。家長(cháng)問(wèn)卷基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長(cháng)，調查結果具有較強的全面性、真實(shí)性，能充分反映出學(xué)生思想教育、法制教育、家校聯(lián)系、課業(yè)負擔、教育教學(xué)等工作的真實(shí)狀況�，F就收到的問(wèn)卷情況分析如下：
一、思想品德方面
第1題：選A的30。94%，選B的24。22%，選C的26。09%，其它幾項分散，看來(lái)大部分家長(cháng)都希望自己的孩子長(cháng)大后有知識，工作穩定。為了使各位家長(cháng)愿望得到實(shí)現，我們應不辜負家長(cháng)的期望，在今后的育人工作中為人師表、精心備教輔改，各位老師及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，尋找教學(xué)的好方法。
第2題：認為學(xué)校有必要提倡雷鋒精神的占98。13%，現在社會(huì )道德觀(guān)念多樣化，但家長(cháng)們還是希望自己的孩子成為有雷鋒精神的人，我們以后工作將大力宣揚雷鋒精神，在整個(gè)學(xué)校形成良好的團結同學(xué)、助人為樂(lè )、你幫我學(xué)的環(huán)境。
第3題：認為學(xué)校要求統一穿校服有必要的64。53%，沒(méi)必要的8。53%，無(wú)所謂的27。01%。校服的征定涉及到學(xué)生收費情況，大部分家長(cháng)有愿望讓孩子統一穿校，我們覺(jué)得也有必要。
第4題：對待男女生交往方面，認為正常的占33。18%，認為要引導、教育的占64。52%，認為無(wú)所謂的占2。30%。根據現在中學(xué)生男女生交往頻繁性和以上調查情況，我覺(jué)得應該下學(xué)期班主任工作應加強男女同交往引導和教育，有必要學(xué)校下發(fā)學(xué)習材料，利用周會(huì )課給學(xué)生公開(kāi)講、認真學(xué)。
第5題：家長(cháng)和孩子關(guān)系很和諧的占75。45%，一般占20。46%，說(shuō)不清的占3。18%，很緊0。91%。說(shuō)不清和很緊張共占4。01%，對學(xué)校來(lái)說(shuō)，又必要摸清這些學(xué)生名單，班主任和任課教師認真分析這80多個(gè)學(xué)生，協(xié)調這些學(xué)生和家長(cháng)關(guān)系和同學(xué)之間正常關(guān)系，促進(jìn)其健康發(fā)展。
第6題：經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生25。46%，偶爾做68。52%，從不做5。09%，其他0。93%。經(jīng)常做家務(wù)的學(xué)生太少了，做家務(wù)有助于培養學(xué)生良好品質(zhì)，如從做家務(wù)中體涼大人工作的辛苦，形成孩子勤儉節約、不隨處大小便、不亂扔果皮、不亂倒飯菜等生活習慣等。建議家長(cháng)以后在孩子力所能及情況下，多讓孩子做一些家務(wù)。
第7題：孩子有不良行為時(shí)，訓斥責罵的占8。69%，講道理、委婉指出占90。87%，現在孩子都是這樣的，無(wú)所謂的占0。46%，孩子有不良行為，首先家長(cháng)應指孩子錯誤地方，以講道理為主，訓斥、責罵越少越好，孩子有優(yōu)點(diǎn)時(shí)及時(shí)表?yè)P，切實(shí)記住孩子是夸出來(lái)的，不是打、責罵出來(lái)的。也有部分家長(cháng)對孩子的錯誤置之不理，甚至縱容孩子犯錯誤，看來(lái)使孩子眼前占了光，但是長(cháng)久來(lái)看，害了孩子。
第8題：孩子受到不良青年侵害時(shí)，有12。90%讓孩子奮力抵抗，有76。96%的家長(cháng)支持向派出所報案，有9。68%家長(cháng)告訴孩子不要惹事，忍氣吞聲。建議各位家長(cháng)，如果孩子在上學(xué)路上受到不良青年侵害時(shí)，首先是奮力抵抗，如果對方力量較大，先退一步，但要記住不良青年的長(cháng)像，事后再向老師和派出所報案。
第9題：經(jīng)常上網(wǎng)的有4。61%，但這一部家長(cháng)還對自己充滿(mǎn)著(zhù)信心，對孩子上網(wǎng)嚴加管教，這樣的學(xué)生大概有80多人。有0。92%學(xué)生已經(jīng)上網(wǎng)成隱，家長(cháng)已感到無(wú)能為力，這樣的學(xué)生大概有20多人，這一部學(xué)生家長(cháng)應主動(dòng)和學(xué)校聯(lián)系，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面加大學(xué)生管理的力度，防止這些學(xué)生走上歪門(mén)斜道。有11。52%的學(xué)生偶爾會(huì )上，但家長(cháng)應密切關(guān)注，防止上不良網(wǎng)站或玩游戲成隱后悔莫及。
第10題：對周六日上課，有65。89%的家長(cháng)滿(mǎn)意，有9。81%不滿(mǎn)意，有24。30%持相當然的態(tài)度�？磥�(lái)大部分家長(cháng)希望學(xué)校星期六日補課。
二、依法制校方面
第11題：定期召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，有83。80%的家長(cháng)積極參加學(xué)校建設和管理；4。17%的家長(cháng)沒(méi)時(shí)間，工作太忙；有12。04%的家長(cháng)相當然。通過(guò)問(wèn)卷調查，大部分家長(cháng)愿意參與學(xué)校建設和管理，所以搞好“校務(wù)公開(kāi)”，加強“家校聯(lián)系”，增強辦學(xué)的“透明度”是很有必要的。
第12題：對學(xué)校領(lǐng)導管理滿(mǎn)意率94。3%。不滿(mǎn)意2。82%，無(wú)所謂2。88%。學(xué)校把各項工作積極作正面報道和宣傳，讓社會(huì )了解五中。
第13題：對班主任滿(mǎn)意率97。64%，不滿(mǎn)意1。89%，無(wú)所謂0。47%加強班主任工作經(jīng)驗交流和培訓，爭取各項工作做得更好。
第14題：對學(xué)生法制教育工作認為做得好的62。26%。不好的2。83%。一般的34。91%。認為好的比例太小，下一學(xué)期法制工作應該加強，加大法制宣傳力度，積極主動(dòng)繳請司法人員和刑警中隊人員來(lái)做法報告，對學(xué)生中存在的特殊事件請司法人員分析，把分析結果通過(guò)廣播講給每位學(xué)生聽(tīng)，增強學(xué)生的法制意識。
第15題：認為學(xué)校對維持學(xué)生合法權益方面做好的占67。3%，不好占2。84%，一般的占28。91%，無(wú)所謂的占0。95%。從問(wèn)卷可以看出學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步的加強，特別是教師對待問(wèn)題學(xué)生、后進(jìn)生還應多一些了解和關(guān)愛(ài)，停課、罰站等都是家長(cháng)和學(xué)生不愿接受的方式，正確的教育觀(guān)念還有待進(jìn)一步的提高，希望各位老師多關(guān)心學(xué)習成績(jì)差學(xué)生，多開(kāi)導問(wèn)題學(xué)生，對學(xué)生不要偏見(jiàn)，要平等對待每個(gè)孩子。
第16題：經(jīng)常表?yè)P孩子的占47。3%，很少表?yè)P的占40。38%，經(jīng)常責罵孩子的占0。48%，責罵多表?yè)P少的占11。54%。我們大家都清楚，孩子是夸出來(lái)的，不是打罵出來(lái)的，成年人的語(yǔ)言系統發(fā)達，在教育孩子時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)方式，語(yǔ)言過(guò)激，就會(huì )對孩子造成傷害，和孩子交流要有度，這個(gè)度就是孩子的自尊心，如果傷及孩子的自尊心，這樣的說(shuō)教還不如不說(shuō)。
第17題：建議家長(cháng)經(jīng)常多陪陪孩子寫(xiě)作業(yè)，即使在輔導方面心有余，力不足，也要從行動(dòng)上打動(dòng)孩子，不能不管問(wèn)，請家長(cháng)們做孩子完成作業(yè)指路人。另外讓孩子記住教師的電話(huà)，如果有問(wèn)題難以解決，也可以通過(guò)一個(gè)電話(huà)讓老師做指導。
第18題：經(jīng)常和班主任主動(dòng)聯(lián)系的'占8。26%，有時(shí)聯(lián)系占59。63%，只有老師打電話(huà)時(shí)才聯(lián)系占32。11%。家校聯(lián)系是培育孩子的好方法，特別是與家長(cháng)的溝通、聯(lián)系更是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所不可少的，班主任、科任教師經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的配合尤為關(guān)鍵。隨著(zhù)目前通訊工具的發(fā)展，許多班主任聯(lián)系的方法主要是通過(guò)電話(huà)，并且是傳家長(cháng)到校的多，到學(xué)生家中走訪(fǎng)的少，而家長(cháng)主動(dòng)到學(xué)校和老師聯(lián)系的更少，今后教師與家長(cháng)的聯(lián)系工作還有待進(jìn)一步的加強，建議班主任每學(xué)期要到學(xué)生家里家訪(fǎng)，對學(xué)生在校的情況應及時(shí)通報，為了孩子的發(fā)展同家長(cháng)一道共同出力。
第19題：家長(cháng)在子女教育上，95。33%希望子女即讀好書(shū)也做好人。
第20題：監督、經(jīng)常進(jìn)學(xué)�？春⒆釉谛Ｇ闆r的占23。64%，和教師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)生到情況的占70。45%，完全寄希望于班主任教師占5。91%。喜歡才有動(dòng)力，愛(ài)校愛(ài)班才可能愛(ài)學(xué)習，部分孩子厭學(xué)導至曠課，可能一是與班級中的同學(xué)相處不和諧；二是對同學(xué)或教師有偏見(jiàn)，不喜歡某科教師；三是成績(jì)差，失去對學(xué)習的興趣，貪玩。據此老師應面向全體，對孩子不存偏見(jiàn)，把學(xué)校、班級建設成孩子們喜愛(ài)的家園，再是家長(cháng)在家里多講些孩子的老師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的長(cháng)處，使孩子達到親其師，信其道的目的。
三、家長(cháng)對班主任、任課教師、學(xué)校建議方面
第21題：對班主任班級管理方面的建議
1、希望班主任老師建立一個(gè)和諧班級環(huán)境，學(xué)生之間互愛(ài)互學(xué)。
2、班主任多和學(xué)生溝通，了解心理動(dòng)向，嚴肅學(xué)生考勤情況。
3、加強學(xué)生在校外的教育。
4、注重學(xué)生的文明禮議教育。
5、培養學(xué)生自我獨立意識，創(chuàng )新意識，增強他們的自信心，勇于面對困難，冷靜處理，各方面得到發(fā)展。
6、建議班主任教師象朋友一樣，能讓學(xué)生暢所欲言。
7、班主任教師多給學(xué)生們講一些案例，有效使每一位學(xué)生都受到教育。
8、注間培養孩子們艱苦樸素、
第22題：對任課教師在教學(xué)方面的建議
1、對于有偏科的學(xué)生，任課教師在上課多提問(wèn)，激勵其學(xué)習，各科共同發(fā)展。
2、走讀生的各科作業(yè)學(xué)生做完后，家長(cháng)簽字，教師再檢查。
3、課堂上留下一定時(shí)間，讓學(xué)生找出不會(huì )的問(wèn)題或沒(méi)聽(tīng)懂的問(wèn)題問(wèn)。
4、各科教師多鼓勵，少批評。
5、建立學(xué)生課互動(dòng)方式。
6、各科教師要因材施教，因生施教。
7、注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，不要求死記硬背，各科均衡發(fā)展，想法使學(xué)多種技能得到綜合發(fā)展。
8、建議學(xué)校采取更好教學(xué)方法，寓教于樂(lè )。
第23題：對學(xué)校管理方面建議
1、尊重每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、美各方面都得到發(fā)展。
2、加強學(xué)校法制教育。
3、加強學(xué)紀律約束，合理進(jìn)行思想指導，使學(xué)生有管教，但能夠比較寬松地投入到學(xué)習生活當中去。
4、研究青少年的心理，制定相應的規章制度，規范學(xué)生行為。
5、建議學(xué)校領(lǐng)導也和孩子們多接處，詢(xún)問(wèn)他們所思所想，以此來(lái)指導各位教師的工作。
6、學(xué)校嚴歷制止打架行為，放學(xué)回家，上學(xué)進(jìn)校以后，都要保證學(xué)生安全，不要讓外來(lái)人員進(jìn)校。
7、各項公共設施要安全，經(jīng)常檢查。
總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調查，幫我們摸清了家底，讓我們很客觀(guān)地看到了自己工作上的成績(jì)和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。有慚愧的方面，慚愧有不少工作沒(méi)做好；也有欣慰的方面，欣慰家長(cháng)給予了很高的認可和評價(jià)。這對我們教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是壓力越來(lái)越大，但壓力越大挑戰越多，機會(huì )越多！只要我們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦好孩子喜歡的學(xué)校，做孩子喜愛(ài)的老師，“滿(mǎn)意”就會(huì )永遠在我們身邊。
社會(huì )問(wèn)卷調查報告15
20xx年7月7號清晨五點(diǎn)十分，伴隨著(zhù)火車(chē)的緩緩停歇，我們踏上了這次實(shí)踐的目的地秦皇島市北戴河區，早上我們經(jīng)過(guò)稍事休息，開(kāi)始了我們的初步工作，去北戴河附近的各海濱浴場(chǎng)了解情況。
我們分別探訪(fǎng)了海濱汽車(chē)總站，劉莊附近的三個(gè)免費海濱浴場(chǎng)，記錄了浴場(chǎng)周邊的環(huán)境和海水的情況，發(fā)現了以下問(wèn)題：
1、 浴場(chǎng)周邊的環(huán)境不是很理想，很多地方留有游客留下的飲料罐、紙屑、果皮等垃圾；
2、 一些游客對沙灘上石頭旁的禁止攀爬的標語(yǔ)視而不見(jiàn)，依然攀爬留念；
3、 海水里漂浮著(zhù)部分游客帶入的垃圾物品；
另外，我們在調查途中不經(jīng)意發(fā)現北戴河市內的一些河流水溝的情況，這些河流布滿(mǎn)了綠藻，靠近會(huì )問(wèn)問(wèn)陣陣難聞的臭味。我們詢(xún)問(wèn)附近的市民，得到的回答是這樣的情況已有一段時(shí)間了。
在坐公交沿海邊行走時(shí)，我們時(shí)不時(shí)會(huì )看到很多簡(jiǎn)陋的漁船在岸邊，這些漁船大都是靠柴油發(fā)動(dòng)的，我們對漁船的'經(jīng)常出海打漁是否會(huì )殘留部分柴油于大海中從而污染了海洋生態(tài)而產(chǎn)了疑問(wèn)。
當天晚上，我們從網(wǎng)上和當地居民那了解到秦皇島海岸線(xiàn)在20xx，20xx和今年初都發(fā)生過(guò)石油泄漏污染事故，在去年底北戴河還發(fā)生了赤潮，給當地漁民和政府帶來(lái)了困難，根據當天的走訪(fǎng)情況和了解到的資料，我們設計了調查問(wèn)卷。
隔天一大早，我們把昨天晚上設計的問(wèn)卷我們再次來(lái)到昨天去過(guò)的各海濱浴場(chǎng)，在各海濱對部分游客發(fā)放調查問(wèn)卷，并和游客以及當地的居民進(jìn)行交流，了解有關(guān)北戴河的情況。
在問(wèn)卷的發(fā)放調查中我們我們也遇到了許多困難，一些游客和當地漁民對我們的調查很不樂(lè )意，認為我們的所做的這些東西毫無(wú)用處，盡管如此，我們還是得到了大部分調查者的配合，特別是我們還遇到了一位年過(guò)吧半百的老人，他把他這五十多年來(lái)的所見(jiàn)所受北戴河的變化與我們分享，也表達了他對家鄉未來(lái)的一絲擔憂(yōu)。
傍晚時(shí)分，我們收回了一百來(lái)份調查問(wèn)卷，迎著(zhù)海風(fēng)，我們在沙灘上留下了我們這一天奔波的腳印，雖然海水一次又一次的把腳印沖刷，但這兩天來(lái)的調查鍛煉了我們與人交流，分析問(wèn)題等各方面能力，認識到對于一個(gè)像秦皇島這樣的海濱城市而言，要建設成環(huán)境友好型城市，海洋問(wèn)題是不可忽視的一各種大環(huán)節。
華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐隊
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