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記住這一天作文集錦（15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的記住這一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記住這一天作文1
人生就是一個(gè)五味瓶,有酸、甜、苦、辣、咸的體會(huì )。每一次的勞動(dòng)也蘊涵著(zhù)這五種味道。勞動(dòng)對于我們這些“溫室里的花朵”實(shí)在是有過(guò)多的感想。
當學(xué)校搞大清潔的時(shí)候，就是我們學(xué)生最叫苦不迭的日子。先倒些水在地板上，再倒些洗衣粉，然后用鞋刷使出九牛二虎之力擦地板，接著(zhù)用抹布擦干凈地板上殘留的臟水�？此坪�(jiǎn)單的勞動(dòng)，可是對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗。在如今的社會(huì )中，不少少年兒童常常受到父母的的悉心呵護，可以說(shuō)是“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”。所以，我老覺(jué)得擦地板是個(gè)很骯臟、辛苦的活兒。
在這次清潔勞動(dòng)之中，我體會(huì )出五味的味道。先說(shuō)苦的吧，我必須要“吃得苦中苦，方為人上人�！币驗槲乙鍧嵰恍┍容^骯臟的東西，例如：被同學(xué)踩得“面目全非“的口香糖、桌子腳下的灰塵和頭發(fā)。唉，都怪自己在家就像一個(gè)“小公主”十個(gè)手指不用干活，經(jīng)常懶懶散散不勞動(dòng)，而導致自己變成不勞而獲的“寄生蟲(chóng)”！ 平常在家根本不用做的東西，現在在學(xué)校全都要做了，我真覺(jué)得自己?jiǎn)“统渣S連——有苦難言。不過(guò)，我經(jīng)過(guò)對自己的反省,就有在黃連樹(shù)下大彈琵琶——苦中作樂(lè )的感覺(jué)。我覺(jué)得在勞動(dòng)中吃苦就是鍛煉著(zhù)我不怕苦、不怕累的精神，使我在人生道路中披荊斬棘，迎難而上，再者說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲�！蔽覐膭趧�(dòng)中懂得了，只要你是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗刷，就能煥發(fā)出精彩的一面；在勞動(dòng)的過(guò)程之中吃苦是我們小學(xué)生最好的鍛煉自己的方法。
經(jīng)過(guò)苦的訓練“我就進(jìn)入了酸、辣、咸的“考驗”之中。通過(guò)與垃圾們的一番“龍爭虎斗”我漸漸把自己的“領(lǐng)域”擴大，但是卻弄得自己腰酸背痛……勞動(dòng)后的`我，咸咸的汗水已經(jīng)在我的額頭上占有“一席之地”并有一陣火辣辣的感覺(jué)油然而生。因為我經(jīng)過(guò)這次考驗，懂得了老舍先生的一句話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不好，這難道不是真理嗎？”想到自己平常在生活中依賴(lài)父母實(shí)在是不對，所以，我以后也要多鍛煉自己，不要太過(guò)依賴(lài)別人，要做一個(gè)生活的強者！
最后，當然是甜的味道了，自己的勞動(dòng)得到了大家的贊許。其實(shí)我在清潔的過(guò)程中也有很大的收獲，知道了要想成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，需要勞動(dòng)才能得到更好的生活知識。正如愛(ài)迪生的名言：“一分靈感+99分汗水=成功�！边@就是我在勞動(dòng)中體會(huì )到的最大的感受！
記住這一天作文2
20xx年的這一天是我永遠也忘不了的，因為在這一天，教我們“八天英語(yǔ)”的隋老師離開(kāi)了學(xué)校，登上了去往北京的飛機。
還記得隋老師臨走時(shí)對我們說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“同學(xué)們，你們放心，老師去三年就回來(lái)！”三年，對于別人來(lái)講也許不是很長(cháng)，但對于我這個(gè)正在學(xué)習英語(yǔ)一級的小學(xué)生來(lái)講卻是那樣漫長(cháng)，因為“八天英語(yǔ)”是一年一級，三年后，等隋老師回來(lái)，我就三級畢業(yè)了，也就離開(kāi)了“八天英語(yǔ)”，離開(kāi)了這所學(xué)校。
隋老師，您什么時(shí)候回來(lái)啊，我們大家都很牽掛您！
現在，我經(jīng)常在夢(mèng)中夢(mèng)到您，夢(mèng)到您回到了我們大家的身邊。一天中午，我夢(mèng)到您回來(lái)了，回到了我們身邊。您不知道，我們大家有多么高興��！大家為了迎接您，湊了300元錢(qián)，專(zhuān)門(mén)為您定做了一個(gè)八層大蛋糕，在最頂層寫(xiě)上“隋老師，我們愛(ài)您”，希望給您一個(gè)驚喜。當看到這個(gè)大蛋糕時(shí)，您流淚了。我們大家都驚呆了，以為我們哪個(gè)地方做得不好，惹您生氣了。您告訴我們，這是幸福的眼淚，是開(kāi)心的眼淚。我們大家一聽(tīng)，都高興地拍手歡呼起來(lái)，又唱又跳，高興極了。您給我們每一個(gè)同學(xué)都切了一塊蛋糕，還教我們唱英文歌曲，真是開(kāi)心極了。但這種開(kāi)心的時(shí)刻并沒(méi)有持續太久，我就被樓下的汽車(chē)聲吵醒了。醒來(lái)后，我發(fā)現剛才的`一切是一場(chǎng)夢(mèng)，十分失落。
隋老師，在我們開(kāi)心的時(shí)候，您和我們一起分享；當我們難過(guò)的時(shí)候，您和我們共同分擔。您就是園丁，時(shí)時(shí)刻刻守護著(zhù)我們，不讓我們受一點(diǎn)傷害。在您的指導和幫助下，我的英語(yǔ)成績(jì)不斷提高�，F在，我的英語(yǔ)成績(jì)已經(jīng)由原來(lái)班級中游上升到了前三名。我真不知道該怎樣感謝您，怎樣回報您！不過(guò)您放心，我一定會(huì )盡我最大的努力，以最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我的一片苦心。原來(lái)，我是一個(gè)內向的小女孩，平時(shí)有什么問(wèn)題從不主動(dòng)問(wèn)老師。在您的幫助和鼓勵下，我已經(jīng)不再是從前那個(gè)內向的小女孩了，能夠上課積極舉手，回答老師提出的問(wèn)題，下課有什么不懂的問(wèn)題也能主動(dòng)向老師請教。
隋老師，您走了已經(jīng)一年了，但我并沒(méi)有忘記您，您的模樣經(jīng)常在我的腦海里浮現。
隋老師，不管在哪里，您也一定牽掛著(zhù)我們吧!
20xx年，我已經(jīng)結束了英語(yǔ)一級的課程，成為二級的學(xué)生了。在這里，我祝您在新的一年里工作順利、天天開(kāi)心、身體健康、萬(wàn)事如意，早日回到我們的身邊。不論多久，我們都等您！
記住這一天作文3
三年級起，我就被診斷出下頜前突，俗稱(chēng)“地包天”。在這個(gè)“顏值當道”的時(shí)代，媽媽自然不會(huì )答應自己的寶貝閨女輸在起跑線(xiàn)上。于是咬咬牙，我們娘倆便開(kāi)始了長(cháng)達六年的馬拉松——每月去一次省城治療或復檢一次牙齒。 為了不侵占我的學(xué)習時(shí)間和媽媽的工作時(shí)間，我們只能選擇每月的周末約好醫生，星期天一大早起床先吃早餐，然后寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到11點(diǎn)我們就準時(shí)驅車(chē)出發(fā)，基本是兩個(gè)多小時(shí)就可以到西安了。
到醫院的時(shí)間恰好是醫生下午上班時(shí)間，中午飯肯定是沒(méi)時(shí)間吃了，只能臨時(shí)帶點(diǎn)零食簡(jiǎn)單吃點(diǎn)，因為周末像我這種情況的學(xué)生多，所以經(jīng)常是掛上號得排隊三四個(gè)小時(shí)才能輪到，而且得一直守著(zhù)不能遠離…… 又是一個(gè)普通的周末，我們等了足足一個(gè)小時(shí)終于叫到我的號了，剛吃了一半零食的我來(lái)不及刷牙漱口，匆忙拿起掛號單走進(jìn)治療室。給我矯正牙齒的是一位二十出頭的漂亮實(shí)習醫生，她麻利地戴上橡膠手套，打開(kāi)儀器燈，我順勢平躺在舒適的椅位上，習慣性的張開(kāi)嘴巴。她看了一眼，突然皺起了眉頭，臉色陰沉地對我說(shuō)：“起來(lái)！牙齒這么臟怎么給你看？出去把你的牙刷干凈再進(jìn)來(lái)！”我瞬間懵了，眼前這個(gè)白雪公主般可愛(ài)的阿姨突然間就變成《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中那個(gè)專(zhuān)橫跋扈的`紅桃皇后！這不就是她常說(shuō)的那句臺詞嗎：“砍她的頭！”說(shuō)真的，我當時(shí)真的希望她立刻砍掉我的頭。這樣子旁邊的人就看不到我因為窘迫尷尬漲紅的臉了！我灰溜溜的從椅位上坐起，噙著(zhù)眼淚逃跑般地離開(kāi)診療室。等在外面的媽媽詫異地站起來(lái)問(wèn)：“這么快就看完了？”我怯生生地說(shuō)了原委，媽媽趕緊翻開(kāi)背包，遭了：來(lái)得匆忙，忘帶牙刷了！這可看牙必帶品。
媽媽狠狠剜了我一眼，低聲吼了我一聲：“好不容易排到咱們，你……”然后她快速拉著(zhù)我的手下樓，在醫院附近找超市買(mǎi)牙刷，她走的飛快，我踉踉蹌蹌的被她拖著(zhù)往前狂奔�？赡苁抢咸鞝斈翘焓且獙⑽覒土P到底，我們跑了有半個(gè)小時(shí)，走了有七八里路終于找到一條偏僻巷子口的一家小雜貨店，掏了平常價(jià)位的二倍價(jià)錢(qián)買(mǎi)到了牙刷牙具又跑著(zhù)回到醫院。 運氣還算不錯：我們終于趕在醫生下班前趕回去了，可那個(gè)可親可愛(ài)的實(shí)習醫生卻像換了一個(gè)人似的，對我是一臉的冷漠和嫌棄，再也沒(méi)有了往日的微笑和親和力。 時(shí)光飛逝，星轉斗移，給我看牙的醫生也換了好幾個(gè)，那位讓我膽戰心驚的實(shí)習牙醫也不知道何去何從。如今想起她，我竟然沒(méi)有了恨意，我想我應該感謝她，是她改變了我，改變了我深植身上的虐根性：拖沓、拖延、做事亂無(wú)章法。 這是讓我屈辱的一件事，但這又是讓我瞬間長(cháng)大的一件事。我會(huì )記住這一天：也許這就是成長(cháng)，回眸一看，就像剝洋蔥，剝掉一層就會(huì )流一次眼淚！一次讓我們涅槃重生的眼淚。
記住這一天作文4
兩年前的暑假，我隨父母來(lái)到山東旅游。我們先后參觀(guān)游覽了孔廟，孔林等很多旅游景區。終于，第四天，我們來(lái)到了五岳之一的泰山景區。
泰山是由許多大大小小的山峰相連接而成的，有高，有低，有寬，有窄不計其數。泰山最高地海拔1524米，山上有很多植物和小動(dòng)物。同時(shí)，泰山也有古建筑20多處，和很多歷史文化遺產(chǎn)。
不久我們坐車(chē)在盤(pán)曲的山路上行駛了約10分鐘，到了泰山的登山處。媽媽問(wèn)我要不要坐索道上山，我覺(jué)得來(lái)都來(lái)了，怎么能不爬呢。說(shuō)這，我就拉著(zhù)爸媽開(kāi)始登山。
泰山的臺階剛開(kāi)始挺寬的，越往上走，臺階越高，越陡。剛開(kāi)始，我爬得很輕松，只顧著(zhù)往前沖，兩格兩格得往上跨，時(shí)不時(shí)地向后呼喊爸媽?zhuān)屗麄兛煲稽c(diǎn)。一段時(shí)間后，我的呼吸慢慢喘了起來(lái)，身體變得沉重起來(lái)，雙腿像灌了鉛一樣，汗水也不停得流下來(lái)。
我扶著(zhù)邊上的石欄桿，休息了好一陣才緩過(guò)來(lái)。這時(shí)，有在下山的游客說(shuō)這里到山頂大概還有五分之四的路程，我頓時(shí)還有很多路程要走，于是有了點(diǎn)想放棄的沖動(dòng)。一開(kāi)始認為不就一千五百多米嗎，肯定佷快就能登頂的�？晌也排懒诉@么點(diǎn)就累了。
突然，一個(gè)身影在我眼前緩緩地飄過(guò)。他皮膚黝黑，挺瘦的，他的肩上扛著(zhù)一條粗重的扁擔，扁擔的兩頭都各拴著(zhù)一筐大西瓜，他一步一步挑著(zhù)扁擔向上走著(zhù)。時(shí)而用右肩挑擔子，時(shí)而又將扁擔轉到左肩上，時(shí)而兩個(gè)肩膀一起用力支撐，踩穩每一步向上走。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他是一位挑山工，每天就負責將山上的商店、旅館所需要的物資送上去。但每一次只有微薄的收入。十分的不容易。生活就像一座大山一樣壓在他的`身上，但他依舊堅持，努力完成他的工作。
望著(zhù)他緩慢向前行走的身影，我心中仿佛又有了力量，他們這群人每天上山十幾次，從不喊苦喊累，我又有什么資格呢？想著(zhù)，我站起身來(lái)，撣了撣身上的灰，繼續向上攀登。走一段，休息幾分鐘，再繼續向上走。
終于，在三個(gè)小時(shí)后，我們終于登頂了，向下俯瞰山下的風(fēng)景，云霧繚繞，能看到樹(shù)木，石頭，還能隱隱約約得看到游客們向上走的腦袋。泰山的頂部也有景區，南天門(mén)，玉皇頂，刻有五岳獨尊的石頭
賞完風(fēng)景，我不由得慶幸我沒(méi)有放棄，我堅持了下來(lái)，是那位艱苦的挑山工，讓我有了堅持下去的力量和希望，只有不斷努力，堅持才能獲得成功。這是我今天學(xué)到的，我也會(huì )記住這一天。
記住這一天作文5
一年有三百六十五天，在我的眼里，它們都是一個(gè)模子刻出來(lái)的，大同小異。就這樣，時(shí)光似水。我以為一切都會(huì )這樣繼續下去，但一段小插曲卻讓我深刻地記住了那個(gè)“特別”的日子。
那是一個(gè)普普通通的星期一，我哼著(zhù)小調走進(jìn)班級�？蓜偪邕M(jìn)班級，全班５２雙眼睛就直直地盯著(zhù)我，我覺(jué)得有些奇怪，于是我把全身上下打量了一遍，“沒(méi)什么特別的地方啊”。我走到座位上，照例和我的好朋友大聲打招呼，可她們對我都“退避三舍”。我的第六感覺(jué)告訴我有大事發(fā)生。果然不出我的所料，一下課，我就被老師叫到辦公室去。我一開(kāi)始以為老師又要我幫忙，想也沒(méi)想就去了。來(lái)到辦公室，只見(jiàn)我們班的朱愷馨正站在那里。朱愷馨是我們班一個(gè)學(xué)習很差的女孩，我很瞧不起她。恰巧，最近我是星期五的班長(cháng)，而她又是星期五的值日生。于是我老用我的身份去壓她，去戲弄她。反正我也不用怕，因為在我的腦子里，老師總是向著(zhù)我們這般好學(xué)生�！瓣惔T”，老師的聲音把我拉回到現實(shí)，“聽(tīng)說(shuō)你又欺負朱愷馨同學(xué)了？”，我聽(tīng)了心里吃了一驚，生氣地想：“肯定是朱愷馨向老師‘告狀’了。沒(méi)錯，我是經(jīng)常欺負她，那是她自己不爭氣！，不過(guò)，老師也不可能向著(zhù)她”。這么想著(zhù)，我定了定神，裝出一副很委屈的樣子說(shuō)：“老師，您誤會(huì )了吧，我從來(lái)都沒(méi)有欺負過(guò)朱愷馨”。說(shuō)著(zhù)，我白了朱愷馨一眼，誰(shuí)知道老師并沒(méi)有我想象的那樣幫我，反而鐵青著(zhù)臉說(shuō)：“陳碩，你真的很讓我失望，已經(jīng)有好多同學(xué)向我反映你的情況，我一直不相信，直到朱愷馨同學(xué)親自來(lái)跟我說(shuō)，我才相信。你身為班干部，不僅要有優(yōu)秀的`學(xué)習成績(jì)，還要有優(yōu)秀的品格，象你這樣是無(wú)法和同學(xué)和睦相處的。好了，你的班長(cháng)先讓給別人當吧，你好好反省一下吧”。不容我爭辯，老師就把我“送”出了辦公室。頓時(shí)，悔恨、悲傷、不理解，一起涌上心頭。淚水象斷了線(xiàn)的珠子一樣，一顆接一顆地滾落下來(lái)。我頭一次感受到眼淚的滋味是苦苦的�；氐桨嗉�，同學(xué)們都來(lái)指責我。沒(méi)想到，這時(shí)候朱愷馨不僅沒(méi)有幸災樂(lè )禍，反而來(lái)安慰我。我深切地感受到，我錯了。
回到家里，我一個(gè)人靜靜地坐在我的房間里，想著(zhù)學(xué)校老師說(shuō)的話(huà)。我明白了，不管是學(xué)習好，還是學(xué)習不好的同學(xué)，都有他自己好的一面，我們不能因為他學(xué)習不好而去貶低他。
這一天讓我明白了許多道理，我將永遠記住它。
記住這一天作文6
梁實(shí)秋說(shuō)過(guò)：人類(lèi)最高理想應該是人人能有閑暇，于必需工作之余還有閑暇去做人，有閑暇去做人的工作，享受人的生活。學(xué)生固然辛苦，至少還有周末雙休、節假日和寒暑假。大人們工作雖然很累，也有周末和節假日由自己支配。我的父母似乎是諸多成年人中的特例，因為他們除了大年初一可以休息外，整年都在忙忙碌碌。
大年初一這一天，我享受著(zhù)難得的家人歡聚時(shí)光�！扒чT(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！鼻逶�，我貼換上媽媽買(mǎi)回的對聯(lián)和門(mén)福。父親拆下了陽(yáng)臺上布滿(mǎn)灰塵的燈籠，換上了一個(gè)全新的。
餐桌上，父親自然要喝一點(diǎn)，而母親也難得一見(jiàn)地為自己斟上一杯，我和弟弟舉著(zhù)飲料，大家的杯盞相碰在一起�！靶履昕鞓�(lè )！”筷子早已饑餓難耐，撲向滿(mǎn)桌的'美味佳肴。大家有說(shuō)有笑，互相送上祝福，一派祥和。門(mén)上的鮮艷的紅色和陽(yáng)臺上耀眼的紅光，更是和諧畫(huà)卷的完美點(diǎn)綴，熱氣讓窗戶(hù)蒙上了一層霧，外面的景象變得模糊不清，仿佛圍坐在一起的我們就是整個(gè)世界。
可是這樣的幸福時(shí)光一年之中只有一天。
我父母的工作是在南山市場(chǎng)賣(mài)海鮮。爸爸每天凌晨四點(diǎn)左右出門(mén)，下午兩點(diǎn)才回到家，睡兩三小時(shí)又出去了，晚上七點(diǎn)半收了檔才會(huì )來(lái)。所以我們家晚上八點(diǎn)才吃晚飯。媽媽每天忙里又忙外，除了照顧我們兩兄弟的衣食起居，剩余的時(shí)間都在店里幫忙。
記得小時(shí)候，店里忙不過(guò)來(lái)時(shí)媽媽便會(huì )拉我去幫忙，第一次我很爽快地答應了，因為我覺(jué)得那事兒容易且好玩�？僧斘野咽稚爝M(jìn)水里時(shí)，便大叫一聲“好冷！”并迅速將手縮了回來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)“這還沒(méi)有加冰呢�！蔽覠o(wú)法想象爸媽怎么在冰冷的水里工作這么多年的。我也終于明白了父親的手為什么有那么多的凍瘡。
上了初中以后。因為學(xué)業(yè)加重的緣故，媽媽不再喊我去店里幫忙了，可有時(shí)周末作業(yè)不多時(shí)，我還是會(huì )主動(dòng)去。因為我覺(jué)得自己長(cháng)大了，能幫助到他們，內心十分滿(mǎn)足。小時(shí)候我只能拿個(gè)袋子、報報價(jià)格，現在我可以找錢(qián)、稱(chēng)重，卻仍不敢殺海鮮。這項工作一般都是爸爸來(lái)完成的，他的手被魚(yú)的背脊劃過(guò)，被蝦刺刺過(guò)，也被螃蟹的鉗子夾過(guò)
記住一年中最幸福的一天，它讓我懂得要珍惜與家人在一起的時(shí)光，更時(shí)刻提醒著(zhù)我，這幸福時(shí)光是爸爸媽媽艱辛付出換來(lái)的。我將努力學(xué)習，在以后的日子細心回報他們的愛(ài)。
記住這一天作文7
曾在某某小學(xué)讀一年級的那個(gè)我，簡(jiǎn)直是個(gè)丑小鴨，和安徒生爺爺的故事里的那個(gè)丑小鴨沒(méi)什么區別�？沙砷L(cháng)了的我，卻變成了一只美麗無(wú)比的天鵝，和丑小鴨一樣，我驚訝于自己的蛻變，然而，時(shí)間的匆匆流逝，把我的自卑、我的驚訝、我的詫異沖刷得一干二凈。
不知道從什么時(shí)候起，我已習慣了成功，習慣了勝利，習慣了可以無(wú)視別人，習慣了趾高氣揚，昂首挺胸的走過(guò)，留下一陣風(fēng)……所以，我開(kāi)始變得驕傲，變得自滿(mǎn)，變得讓人陌生，包括我自己。每一次，我站在鏡子前審視著(zhù)鏡子里的這個(gè)人時(shí)，我都覺(jué)得好茫然，似乎我從來(lái)不知道她的存在，不知道她的思想，她的呼吸……那一刻，心中掠過(guò)一陣莫名的恐慌，這個(gè)人，是誰(shuí)？不會(huì )我連自己都不認識自己了吧！瞧！這個(gè)人多可怕，多可悲……然而，這樣的疑問(wèn)并沒(méi)有持續多久，被司空見(jiàn)慣的勝利沖昏了頭腦的我，依舊我行我素，即使那樣陌生，那樣冷漠，那樣讓人生厭！
不久，我帶著(zhù)這樣一顆心，這樣一種思想跨入了中學(xué)的門(mén)檻。那時(shí)我的認識里，中學(xué)和小學(xué)一樣，我也一定是強者中的強者，所以，我漠視一切。
中學(xué)的生活里，大大小小的比賽層出不窮，從小擁有主持夢(mèng)想的我當然毫無(wú)疑問(wèn)的參加了主持人大賽，順利進(jìn)入復賽，我依稀記得，那時(shí)的我笑了。嘴角邊是一種輕浮、一種冷漠……終于，比賽的日子到來(lái)，我輕輕松松地開(kāi)始表演，輕輕松松地等待結果，然而…結果卻讓我瀕臨崩潰！你知道嗎！勝利過(guò)如此多次的我，竟……失敗了！那一秒、那一刻、那一天，我失敗了。出乎我的意料之外，我竟然忍著(zhù)沒(méi)有流淚，沒(méi)有哭泣！天吶！原來(lái)那個(gè)總是在領(lǐng)獎臺上笑面如花的我是這樣虛假、這樣膚淺。因為，我發(fā)現，我的心在滴血，可是，外表上卻出奇的平靜。好像，就在這一天的'那一刻，我已經(jīng)消逝…所以如此安靜，讓我自己都迷失了自己…
走在回家的路上，我落寞得只能與影子相伴。剛下過(guò)雪的世界閃耀著(zhù)可怕的白光，刺得我渾身血液停止流動(dòng)�？墒�，那個(gè)黃昏的天空卻出奇的紅，猩紅的血一般，背負著(zhù)罪惡與沉重。我反反復復的對自己說(shuō)：這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)…可是，卻又那么真實(shí)，我用力掐自己的手掌，一股鉆心的疼痛襲卷而來(lái)，原來(lái)，這是真的，真的��！這一天起，那個(gè)驕傲自滿(mǎn)的我消失了！因為，這一天里，我認識到自己沒(méi)有權利驕傲，認識到?jīng)]有付出和汗水，就永遠也得不到收獲。
再次站在鏡子前，我盯著(zhù)眼前的這個(gè)人看，突然覺(jué)得，那樣熟悉。猛然醒悟，她，就是我，看來(lái)，我還是只認得不驕傲的那個(gè)我。以前那個(gè)陌生的自己并不是真正的自己……
這一天、這一天里發(fā)生的事讓我重新找到迷失了方向的自己，所以，請記住這一天，記住這一天，永遠也不要忘記！
記住這一天作文8
世間的每一點(diǎn)一滴的感動(dòng)都值得銘記。
——題記
一
20xx年5月27日是一個(gè)值得留念的日子，它不但是我的生日，更是媽媽的受難日。
十三年前的那一天的清晨，日光傾園。連日來(lái)的霧霾被一束陽(yáng)光射穿，風(fēng)一吹便散了盡。婦產(chǎn)科病房里只有低低絮語(yǔ)聲。
突然一聲嬰兒的啼哭傳來(lái)，媽媽與那個(gè)5點(diǎn)鐘出生的女?huà)胪瑫r(shí)被推床推進(jìn)病房。媽媽虛弱極了，陽(yáng)光照在她的臉上似乎也沒(méi)什么生氣，但她還是一遍一遍小聲地哄著(zhù)身邊的嬰兒，小嬰兒總算不哭鬧了，媽媽臉上浮現出母性的笑容來(lái)。
我會(huì )永遠銘記這一天。因為這一天媽媽給予了我來(lái)到這個(gè)世界的機會(huì )，同時(shí)帶給我來(lái)到人世間的'第一份禮物——母愛(ài)。
二
數學(xué)課快要結束的時(shí)候，老師依次檢查我們的訂正。我看著(zhù)自己書(shū)寫(xiě)極差的訂正，心中忐忑極了。每一個(gè)歪歪扭扭的數學(xué)符號都好像一個(gè)個(gè)姿態(tài)潦倒、站立不穩的士兵，擠得密密麻麻一團，把一大片可以寫(xiě)字的空白全部占滿(mǎn)，仿佛在嘲笑我這個(gè)主帥的馬虎。
還是輪到我了。我把作業(yè)遞出去，頭低得不能再低。我不知道該如何面對一向信任我的老師，感到自己的太陽(yáng)穴突突直跳�？闪钗乙庀氩坏降氖�，老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“你訂正得很認真，記錄得很詳細啊�；蛟S有很多人會(huì )嫌你的字寫(xiě)得亂，但老師不嫌�！崩蠋煹倪@句話(huà)猶如漫漫北極的星夜里的一束極光，雖然短暫，卻一下子照亮我的整片天空。我暗自下決心，一定既要訂正的完整，字也要寫(xiě)得工整端正。
三
“快樂(lè )快樂(lè )，我們崇拜，榮耀上主愛(ài)之神。心如花開(kāi)，到主面前，主如旭日，我歡迎……”好友翻出曲譜，對著(zhù)譜子全神貫注地彈奏的一首《快樂(lè )崇拜歌》，讓我陶醉。
我跟這位好友認識已經(jīng)有兩年多了，可是這是我第一次到她家去做客。這架據說(shuō)自她出生就在那里的鋼琴，看上去還是十分嶄新，發(fā)出渾厚圓潤的聲音，優(yōu)美如月光。那個(gè)煙雨蒙蒙的上午，一下子被這如夢(mèng)似幻的琴聲沖洗得明亮起來(lái)。
我不禁感嘆：“真是十級的水平！”
“不，是八級！”她笑著(zhù)糾正道。
……
在這一刻，我那么清楚地感受到，原來(lái)快樂(lè )可以如此簡(jiǎn)單。一個(gè)朋友，一本曲譜、一架鋼琴、一首歌，就可以帶來(lái)仿佛身在天堂的感受。感謝她為我彈奏出如此清澈的聲音，這個(gè)聲音，讓我感受到了深深的真摯與感動(dòng)，令我長(cháng)久銘記在心。
后記：
自我出生開(kāi)始，我身邊就被一點(diǎn)一滴的愛(ài)包圍著(zhù)。每一個(gè)笑容，每一句關(guān)懷，每一首真誠的歌，我都會(huì )銘記于心，伴隨著(zhù)這些，我開(kāi)始成長(cháng)……
記住這一天作文9
曾在某某小學(xué)讀一年級的那個(gè)我，簡(jiǎn)直是個(gè)丑小鴨，和安徒生爺爺的故事里的那個(gè)丑小鴨沒(méi)什么區別�？沙砷L(cháng)了的我，卻變成了一只美麗無(wú)比的天鵝，和丑小鴨一樣，我驚訝于自己的蛻變，然而，時(shí)間的匆匆流逝，把我的自卑、我的驚訝、我的詫異沖刷得一干二凈。不知道從什么時(shí)候起，我已習慣了成功，習慣了勝利，習慣了可以無(wú)視別人，習慣了趾高氣揚，昂首挺胸的'走過(guò)，留下一陣風(fēng)……所以，我開(kāi)始變得驕傲，變得自滿(mǎn)，變得讓人陌生，包括我自己。每一次，我站在鏡子前審視著(zhù)鏡子里的這個(gè)人時(shí)，我都覺(jué)得好茫然，似乎我從來(lái)不知道她的存在，不知道她的思想，她的呼吸……那一刻，心中掠過(guò)一陣莫名的恐慌，這個(gè)人，是誰(shuí)？
不會(huì )我連自己都不認識自己了吧！瞧！這個(gè)人多可怕，多可悲……然而，這樣的疑問(wèn)并沒(méi)有持續多久，被司空見(jiàn)慣的勝利沖昏了頭腦的我，依舊我行我素，即使那樣陌生，那樣冷漠，那樣讓人生厭！不久，我帶著(zhù)這樣一顆心，這樣一種思想跨入了中學(xué)的門(mén)檻。那時(shí)我的認識里，中學(xué)和小學(xué)一樣，我也一定是強者中的強者，所以，我漠視一切。中學(xué)的生活里，大大小小的比賽層出不窮，從小擁有主持夢(mèng)想的我當然毫無(wú)疑問(wèn)的參加了主持人大賽，順利進(jìn)入復賽，我依稀記得，那時(shí)的我笑了。嘴角邊是一種輕浮、一種冷漠……終于，比賽的日子到來(lái)，我輕輕松松地開(kāi)始表演，輕輕松松地等待結果，然而…結果卻讓我瀕臨崩潰！你知道嗎！勝利過(guò)如此多次的我，竟……失敗了！那一秒、那一刻、那一天，我失敗了。出乎我的意料之外，我竟然忍著(zhù)沒(méi)有流淚，沒(méi)有哭泣！天吶！原來(lái)那個(gè)總是在領(lǐng)獎臺上笑面如花的我是這樣虛假、這樣膚淺。因為，我發(fā)現，我的心在滴血，可是，外表上卻出奇的平靜。好像，就在這一天的那一刻，我已經(jīng)消逝…所以如此安靜，讓我自己都迷失了自己…走在回家的路上，我落寞得只能與影子相伴。剛下過(guò)雪的世界閃耀著(zhù)可怕的白光，刺得我渾身血液停止流動(dòng)�？墒�，那個(gè)黃昏的天空卻出奇的紅，猩紅的血一般，背負著(zhù)罪惡與沉重。我反反復復的對自己說(shuō)：這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)夢(mèng)…可是，卻又那么真實(shí)，我用力掐自己的手掌，一股鉆心的疼痛襲卷而來(lái)，原來(lái)，這是真的，真的��！
這一天起，那個(gè)驕傲自滿(mǎn)的我消失了！因為，這一天里，我認識到自己沒(méi)有權利驕傲，認識到?jīng)]有付出和汗水，就永遠也得不到收獲。再次站在鏡子前，我盯著(zhù)眼前的這個(gè)人看，突然覺(jué)得，那樣熟悉。猛然醒悟，她，就是我，看來(lái)，我還是只認得不驕傲的那個(gè)我。以前那個(gè)陌生的自己并不是真正的自己……這一天、這一天里發(fā)生的事讓我重新找到迷失了方向的自己，所以，請記住這一天，記住這一天，永遠也不要忘記！
記住這一天作文10
19xx年xx月xx日xx時(shí)xx分，當黑夜緩緩降臨之時(shí)，世界，都一片寂靜。而這時(shí)，南華附一醫院產(chǎn)房中一位孕婦的呻吟，打破了夜的靜寂。
一位孕婦，躺在潔白的病床上，不斷扭動(dòng)著(zhù)身體，表情十分痛苦，腹部巨烈的疼痛已讓她無(wú)法忍受，醫生的鼓勵此時(shí)只是耳邊的微風(fēng)，可她的眼神中，卻絲毫沒(méi)有悔恨——她，曾是一位美麗的少女，有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的追求者，而她卻對一位青年書(shū)生情有獨鐘，不久，她如愿以?xún)敿藿o了自己心愛(ài)的人，婚后不久，她懷孕了。全家人都沉浸在迎接新生命的喜悅中，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。
她——心比天高，常說(shuō)：“我的寶寶一定要聰明、美麗、善良……”
而今，痛苦不斷地襲擊著(zhù)她，而她的心里，卻充滿(mǎn)了喜悅，她告訴自己——她需要這種痛苦，因為，這預示著(zhù)，她要做媽媽了。
此時(shí)，她對孩子的'要求也只有一點(diǎn)——健康就好！
做她的孩子，可真幸�！�
她的丈夫此時(shí)站在床邊，捶著(zhù)腦袋，他恨，他恨自己的無(wú)能，不能替妻子分擔痛苦。他無(wú)奈地望著(zhù)妻子那鼓起的肚子，恨恨地說(shuō)：“等你生出來(lái)，我一定給你三巴掌”。
這位即將做母親的孕婦再一次發(fā)出痛苦的叫聲，她的丈夫頓時(shí)慌了，驚恐地望著(zhù)大夫，一向沉著(zhù)冷靜的大夫額頭上也冒出了豆大的汗珠。大夫努力使自己平靜下來(lái)，轉過(guò)身對這位孕婦的丈夫說(shuō)：“快，壓住她的腿”！
她的丈夫立刻到床尾，死死地壓住了她的腿，而她，發(fā)出了更痛苦的尖叫。
丈夫“心軟”了，手慢慢地放松了，從沒(méi)哭過(guò)的他，這次流淚了，淚珠不斷地從他的兩頰流下，滴在妻子的腿上……
妻子感受到了她的愛(ài)，有了力量，平靜了許多。不久，隨著(zhù)“哇”地一聲，一個(gè)粉紅色的生命誕生了，夫婦倆都無(wú)比憐愛(ài)地望著(zhù)這個(gè)新生命——他們的孩子。他想起了自己的承諾，可這么可愛(ài)的生命，誰(shuí)又下得了手，他默默地想：算了，還是等你長(cháng)大后再還你那三巴掌吧！
而她，卻依然在吃力地微笑，潔白的床單，已被鮮血染紅了……
我——就是那個(gè)幸福的孩子，當我吟滿(mǎn)淚水寫(xiě)完我出生的故事后，我發(fā)現父親站在我身后。他閉上眼睛，緩緩地揚起手……
一——二——三，當那高高揚起的手輕輕落在我背上之時(shí)，父親哭了，母親，也哭了。
那淚水中，有多少辛酸，多少苦痛，多少欣喜……
我不知道，但是，我永遠記住了這一天——19xx年xx月xx日
我的生日，母親的苦難日！
記住這一天作文11
記住這一天，記住每一天。
——題記
早晨，太陽(yáng)懶洋洋地探出頭，緩緩地將光輝灑向大地，世間萬(wàn)物都被這亮光喚醒，伸著(zhù)懶腰舒展著(zhù)四肢，迎接新的一天。
陽(yáng)光透過(guò)窗簾闖進(jìn)了我的房間，如一雙溫暖的大手，輕拂著(zhù)我的臉頰。我起身?yè)Q好衣服，拉開(kāi)窗簾打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光將我包圍，讓清新的空氣涌進(jìn)房間，替換著(zhù)屋內渾濁的空氣。靚麗的天氣讓我的心情也變得明亮輕快起來(lái)，我帶著(zhù)愉快的心情開(kāi)始計劃一天的行程。
時(shí)間尚早，我走在回學(xué)校的路上，道路兩旁的數還掛著(zhù)些許晨露，綠葉散發(fā)著(zhù)清新的味道，清爽的感覺(jué)令人精神一震，早起帶來(lái)的困倦也在頃刻間消失得無(wú)影無(wú)蹤。鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)小曲兒，婉轉的歌喉帶來(lái)的是令人愉快的感覺(jué)。沉浸在這美妙環(huán)境中的`我不知不覺(jué)已來(lái)到學(xué)校。
在我眼中，學(xué)�？偸莻�(gè)熱鬧的地方。同學(xué)們早早地來(lái)到學(xué)校，有的到操場(chǎng)上運動(dòng)，有的則在課室中寫(xiě)作業(yè)或是看書(shū)。連小鳥(niǎo)們也被吸引而來(lái)，為校園更添一份勃勃生機。陸陸續續地，同學(xué)們也都到齊了，于是課堂開(kāi)始，校園中回蕩著(zhù)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。
一日時(shí)光總是匆匆，一眨眼這一天便在充實(shí)的學(xué)習中度過(guò)了，同學(xué)們貪婪地吸取著(zhù)知識，以求拓寬自己的視野，為以后能更好地去適應社會(huì )做著(zhù)準備。傍晚，夕陽(yáng)漸現，悄然染紅了整片天空。太陽(yáng)隱沒(méi)在世界盡頭的同時(shí)，夜幕如墨侵染，取代滿(mǎn)眼火紅，將光亮驅趕。但很快地，地上很快又亮起了星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，和天上星辰相照應著(zhù)。
我緩步在夜間的街道上，盡管夜黑了，但路燈下人們漸漸多了起來(lái)，是在回家的路上嗎？還是要去哪里與朋友一起玩樂(lè )呢？每個(gè)人都有著(zhù)不同的目的，但相同的就是，大家都在這片天空之下，走著(zhù)一樣的道路，看著(zhù)一樣的景物，過(guò)著(zhù)平凡又充滿(mǎn)意義的日子。
我很享受這樣的生活，每天都能與好友一起在老師的帶領(lǐng)下一步步探索那未知的世界，還能和家人共享天倫之樂(lè )，充實(shí)而幸福地度過(guò)這段時(shí)光，這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在校日子。有多少大人在失去這段時(shí)光后都后悔莫及，因此我不愿步他們的后塵，我想過(guò)好每一天。不管是否真的有意義，那畢竟是有著(zhù)我的痕跡的日子，是存在于我的記憶中的不可或缺的部分，所以我都會(huì )好好記住，記住這平凡的一天，平凡的每一天。相信我們若是以不同的角度去看待同樣的日子，總能發(fā)現這平凡之下不平凡的美。
我不奢望像名人那樣過(guò)星光璀璨的日子，也不渴求像探險家那樣驚險不斷的日子，也不愿過(guò)像商人那樣終日忙碌的日子，只要我無(wú)悔了，再平凡的日子也有值得我記住的價(jià)值，再璀璨的日子也不過(guò)是日常，活好當下，細細品味每一天，才是最應該做的事。
記住這一天，不論精彩與否；記住每一天，那是一個(gè)人活過(guò)的證明。
記住這一天作文12
天空中下著(zhù)小雨，我坐在窗邊，想起了我的同桌，我最好的朋友。離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)快一年了，可我和他在一起的時(shí)光，是我最快樂(lè )，最難忘的時(shí)光。
那是一天的下午，天空灰蒙蒙的，下著(zhù)雨，教室里的燈光很亮。我們班，正在進(jìn)行一次數學(xué)考試。發(fā)下卷子后，我認為這一次肯定又能得一百分了。窗外的雨越下越大。當我做到最后一題時(shí)，停住了筆，不知道從何下筆，我看了看表，還有10分鐘就下課了，我的心跳得更厲害，速度更快了。
正在這時(shí)，我的眼睛不自覺(jué)地瞟了一眼同桌的卷子，他已經(jīng)做完了，正在認認真真地檢查。我頓時(shí)感到“救星”來(lái)了，心想“他是我最好的朋友，現在兄弟有難，他怎能不幫？”于是我拿出一張紙條，在上面寫(xiě)道“最后一題我不會(huì )，請把過(guò)程寫(xiě)下來(lái)�！蔽野鸭垪l折了幾折，遞過(guò)了“楚河漢界”�？吹酵涝诩垪l上寫(xiě)了幾個(gè)字，我高興極了，可拿過(guò)來(lái)一看，上面卻寫(xiě)著(zhù)“I'msorry�！蔽揖趩蕵O了，心想“連我最好的朋友都不幫我了，我再也不理他了�！蔽矣纸g盡腦汁地想了半天，可還是不會(huì )。下課鈴響了，我只能垂頭喪氣地交了試卷。
下課后，同學(xué)們都在三五成群地討論試卷的答案，只有我坐在座位上沒(méi)動(dòng)�？吹轿业耐老蛭易吡诉^(guò)來(lái)，他把筆放在了我的桌子上，好像要給我講題。我把筆向地上狠狠地一扔，然后向他大喊著(zhù)“我沒(méi)你這個(gè)朋友！”然后我從座位上站了起來(lái)，氣沖沖地走出來(lái)教室。
放學(xué)后，雨還在下著(zhù)，我和其他同學(xué)結伴回家，忽然感覺(jué)背后有人拍了我一下，我回頭一看，是我的同桌，他還沒(méi)來(lái)得及向我解釋?zhuān)揖鸵话淹崎_(kāi)他，說(shuō)：“我沒(méi)你這個(gè)朋友�！彼�(tīng)完后，轉身就走了。當他轉身時(shí)，我隱約看到他的臉上有水珠掉了下來(lái)，不知是天淚，還是同桌的淚。我旁邊的同學(xué)說(shuō)：“你確實(shí)做得有些過(guò)分，傷了你同桌的心，他都哭了，還不趕快去向他道歉�！鳖D時(shí)，我明白了那是同桌的`淚，他是不想失去我這個(gè)朋友啊。我連忙轉身，跑去追我的同桌，發(fā)現他獨自一人坐在長(cháng)椅上。我坐到了他旁邊，說(shuō)：“剛才是我不對，我不該生你的氣，以后咱們還是好朋友，好嗎？”同桌的臉上還掛著(zhù)淚水，但嘴上露出了微笑，說(shuō)：“你不應該作弊，有不會(huì )的題可以問(wèn)我，我也不想失去你這個(gè)朋友，我們要互相幫助，大家還是好朋友�！�
那一天，我明白了真正的友誼，我們應該珍惜朋友，好好對待他們，是朋友讓我記住了這一天。
記住這一天作文13
一
昏暗的路燈，照亮了男孩旁邊的一塊水泥地。汽車(chē)在這個(gè)時(shí)間段很少出沒(méi)，輪胎只會(huì )濺起許多泥垢。他就坐在路邊，無(wú)從得知，他在等什么。身后龐大的石房黑乎乎一團，只有屋頂上面的烏鴉仍在啼叫，哀怨的聲音從未間斷，給這寧靜的夜晚贈貼了許多傷感。思緒，一縷縷飄散；掛念，一團團凝聚。他知道它不會(huì )再來(lái)了，便轉身離開(kāi)。身后，昏暗的燈光，發(fā)出橙黃色。男孩想：記住這一天吧，請我記住。
低矮的火爐前，男孩正在取暖。他搓著(zhù)凍紅的雙手，白化的熱氣，在空中散開(kāi)，在消失窗外，夜色漸濃。閃閃發(fā)亮的星海是為他的最?lèi)?ài)。望著(zhù)，他不知不覺(jué)發(fā)呆。這獨特的靜謐，只是多了一份孤獨與寂寞。他很想有個(gè)伙伴呢，可是在哪兒找？可能只想消除他的渺小吧。
二
窗外有個(gè)黑影掠過(guò)，他堅信不疑。男孩隨即便聽(tīng)到敲門(mén)聲。他上前開(kāi)門(mén)，進(jìn)來(lái)了一只黑貓�！班�！”它舉起右爪，優(yōu)雅地向他打招呼。會(huì )，會(huì )說(shuō)話(huà)的貓？他從未見(jiàn)過(guò)。它見(jiàn)男孩愣住了，急忙說(shuō)道：“我叫托馬，你也可以叫我托馬牛仔�！闭f(shuō)到這，它一副驕傲的神情�！澳銜�(huì )說(shuō)話(huà)？”“嗯�！彼终f(shuō)道，“想聽(tīng)故事嗎？”男孩沉默了一會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，它緩緩地講述著(zhù)——
在遙遠的以前，有一只黑貓……
男孩從來(lái)不會(huì )在深夜沉睡，那樣不禮貌。自己會(huì )打呼嚕，會(huì )說(shuō)夢(mèng)話(huà)�？墒�，這一夜，他的眼皮不受控制，男孩睡著(zhù)了，依稀的'說(shuō)話(huà)聲愈來(lái)愈小，他睡得很安穩。
三
這一天晚上，黑貓托馬依舊從窗口掠過(guò)，一道黑影，且敲門(mén)聲隨即響起，開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的托馬，又一次問(wèn)：“你想聽(tīng)故事嗎？”男孩這次沒(méi)有沉默，直接點(diǎn)點(diǎn)頭。
托馬講述著(zhù)——
遙遠的以前，有一只黑貓……
這個(gè)故事好像講過(guò)了呢！話(huà)涌到口邊，又咽了回去，男孩不想揭穿它。就這樣吧。托馬依舊興致勃勃，興奮之情溢于言表。這樣有一個(gè)伙伴也好，那片星海閃亮著(zhù)，依舊如此靜謐……男孩睡得很安穩。
四
這一天晚上依舊如此。
幾百個(gè)日夜，那片靜謐的星海遠在天邊，依舊靜謐，托馬重復著(zhù)那個(gè)故事，依舊饒有興致。男孩一直聽(tīng)著(zhù)那個(gè)故事，那個(gè)故事已經(jīng)重復聽(tīng)了幾百次了，而每一次，男孩都會(huì )認真地聽(tīng)著(zhù)，在它的講述中慢慢進(jìn)入夢(mèng)境，在夢(mèng)里，男孩夢(mèng)到了那只黑貓在講故事。直到這一刻——
五
它走了，沒(méi)有那道黑影，沒(méi)有那敲門(mén)聲，而黑貓再不會(huì )回來(lái)了。那片星海依舊，他請自己記住這一天。
記住這一天作文14
早晨，當第一束陽(yáng)光灑入我的房間；當公雞的第一聲?shū)Q叫傳入我的耳邊；我揉了揉睡朦朧的眼睛開(kāi)始了一天的工作。
和往常一樣，機械的做著(zhù)重復的工作：起床、洗漱、吃飯、上學(xué)。這一天似乎沒(méi)有什么尋常之處，殊不知，這天，是多么的刻骨銘心。 到了學(xué)校，同學(xué)們都在議論，說(shuō)今天要開(kāi)一個(gè)什么感恩報告會(huì )，要和家長(cháng)一起開(kāi)……我毫無(wú)興趣，趴在座位上打了個(gè)哈欠，補了個(gè)覺(jué)……
同學(xué)們搬動(dòng)桌椅的聲音把我從周公那里拉了出來(lái)，我見(jiàn)教室里只剩下了不幾個(gè)學(xué)生，我又全然不知發(fā)生了什么，便拉住一個(gè)同學(xué)，問(wèn)：“怎么啦，同學(xué)們呢？”“哦，報告會(huì )開(kāi)始了，家長(cháng)都來(lái)了，在操場(chǎng)上，同學(xué)們都搬著(zhù)凳子下去找家長(cháng)啦，我先走了啊�！闭f(shuō)完，那同學(xué)就走啦，沒(méi)辦法，我也只好搬起凳子下去找我的家長(cháng)啦。在操場(chǎng)邊我看見(jiàn)了我媽媽?zhuān)骸皨��！蔽液傲艘宦�，媽媽扭頭看見(jiàn)了我，臉上頓時(shí)展現出了笑容，我以前也見(jiàn)過(guò)媽媽笑，但今天有一種更為親切的感覺(jué)……
在班主任的安排下，我們都坐好了位置，全校的師生和學(xué)生的家長(cháng)坐滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)，面對著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的舞臺，全場(chǎng)有些亂，一個(gè)手拿話(huà)桶的人走了上去，全場(chǎng)瞬間靜了下來(lái)，盯住走上舞臺的那個(gè)人，此刻，太陽(yáng)似乎不再往上爬了，云朵也靜止了，他便是今天的演講人，他先簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，然后便開(kāi)始了今天的話(huà)題——感恩。
他從一件事說(shuō)到另一件事，他所講的每一件事，都讓我無(wú)比感動(dòng)。他口中的黃香，小小年紀便知體諒父母，夏夜為他們驅蚊扇扇子，冬天為他們暖被窩。而我們呢？魏金鵬的.母親為了他賣(mài)了小毛驢，自己跪在地里，硬是自己割完了幾畝地。當他講了“瘋娘”這一個(gè)故事后，全場(chǎng)上的人全都已經(jīng)泣不成聲。他說(shuō)的故事中的母親不也正如我們的母親一樣無(wú)私，慈愛(ài)，把愛(ài)全都灌注在我們的身上嗎？淚眼模糊的我無(wú)意間扭頭看向媽媽?zhuān)侄嗔藥赘y發(fā)，又多了幾道皺紋，又多了幾絲衰老…….那一刻，我再也忍不住了，淚水奔涌而出，媽媽也早已淚流滿(mǎn)面，我第一次這么認真的看媽媽?zhuān)覔湓趮寢寫(xiě)牙�，想感激的�?huà)太多啦，而此刻卻說(shuō)不出口，我找不到一個(gè)合適的詞來(lái)形容我現在的心情，我……
我多想時(shí)光一直停在那一刻，這一刻，我理解了父母，這一刻，我學(xué)會(huì )了感恩，這一天給了我巨大的改變，我想讓這一天永遠刻在我的腦海里，永不忘記。
記住這一天作文15
9月10日——一個(gè)人人知悉、神圣而又短暫的節日。
教師節——記住這神圣的一天。
在我很小的時(shí)候，大概那時(shí)的我正在上幼兒園吧。忘了我是通過(guò)什么途徑，竟初次接觸到了“教師節”這個(gè)詞，但懵懵懂懂的我并不了解這個(gè)詞究竟代表著(zhù)什么，更不知道它是在什么時(shí)候。因為，幼稚的我認為，“教師”這個(gè)詞離我還很遙遠。當時(shí)，我還不知道，那些教我們讀書(shū)識字的人就是“老師”，每天，我們小孩子只是用稚嫩的聲音，“阿姨、阿姨”地叫喊著(zhù)，叫得親切而開(kāi)心，叫得“阿姨”臉上樂(lè )開(kāi)了花。
教師節——記住這一天——對那時(shí)的我而言早了些。
上了小學(xué)，漸漸的才真正知道了“教師節”的存在。我似乎說(shuō)得太大了，其實(shí)也不能算是“真正的”認識了，我也只是局限于能夠記住——9月10日是教師節，教師節是老師們的節日，其他的便沒(méi)什么了。大概是由于我還很膽怯、很無(wú)知的緣故吧，我還不能為老師做些什么。禮物?我不會(huì )送。祝福?我開(kāi)不了口。給我的老師們過(guò)好這個(gè)節日，我還不會(huì )，僅僅是萌生了這個(gè)想法而已。
教師節——記住這一天——我想我已經(jīng)能夠做到了。
依然清楚地記得那次——
應該是四年級的時(shí)候吧，剛剛開(kāi)了學(xué)，一切都又重新開(kāi)始了。一天我閑得無(wú)事，翻日歷找笑話(huà)看時(shí)(我家臺歷附帶笑話(huà)的)才偶然發(fā)現——原來(lái)又快到教師節了!我想，是不是應該真正為老師做些什么了，而不只是成天空想。給我的老師們過(guò)一次令老師難忘的、特殊的教師節，盡情地表達出我們對老師的感激和愛(ài)，應該是件容易的事。經(jīng)過(guò)再三猶豫，終于決定——號召起同學(xué)們，為老師們買(mǎi)個(gè)或是親自做個(gè)禮物，再在那天，每節課前老師來(lái)的一剎那，全班同學(xué)一起高喊——“祝老師節日快樂(lè )!”說(shuō)干就干!
結果，20xx年的9月10日，四年級(2)班的教室里，每節課前，總會(huì )傳出一聲“祝老師節日快樂(lè )”的吶喊，響徹校園。那其中，飽含學(xué)生們對老師崇高的敬意、深深的感激，每一個(gè)老師聽(tīng)到都會(huì )心頭一熱的。吶喊過(guò)后，記得老師的'臉變得好紅的，眼角似乎聚滿(mǎn)了淚水，閃著(zhù)晶瑩的光。老師對我們沒(méi)多說(shuō)什么，只是向我們深深地鞠了一躬，說(shuō)了聲“謝謝”，但聽(tīng)得我們心里也好暖。我不知道，老師那時(shí)的內心活動(dòng)究竟是怎樣的，應該比較驚喜、激動(dòng)吧。那天，老師的臉上一直帶著(zhù)孩子般的笑容，那樣開(kāi)心……
教師節——記住這一天——已經(jīng)成了我難以忘卻的責任。
如今，教師節又快到了，“9月10日”會(huì )隨著(zhù)日歷的一張張撕下而醒目地出現在我眼前。今年，我該做些什么了呢，以表達我們滿(mǎn)腔的感激?不管怎樣，記住這一天，記住教師節應該是最起碼的。呵呵，應該永遠也忘不了的。
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