記住這一天作文

記住這一天作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的記住這一天作文，歡迎閱讀與收藏。

記住這一天作文1

　　這一天，讓我銘記難忘。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲響起了，這鈴聲聽(tīng)起來(lái)雖然與平常一樣，但我聽(tīng)起來(lái)卻格外傷感，因為它是我們六年級畢業(yè)生的最后一次下課鈴聲，平時(shí)我們聽(tīng)到這鈴聲都十分雀躍，但今天我們的心情卻變得沉重。鈴聲一響，就要離開(kāi)見(jiàn)證過(guò)我成長(cháng)的學(xué)校、老師和同學(xué)。心中的留戀讓我一下子回想起初來(lái)到這個(gè)學(xué)校的情景......

　　那一天，20xx年8月30日，報到入學(xué)……

　　剛剛踏入小學(xué)門(mén)檻的我，心情是膽怯的，感受是獨特的。新的環(huán)境令我感到十分陌生，獨自一人膽怯地在校園里走動(dòng)。慢慢的，沉悶的空氣因我的.自信而變得新鮮；蒼白的四周因我的自信而變得綺麗。抬頭望望蔚藍的天空，太陽(yáng)好像在為我的自信而微笑。

　　邁進(jìn)一四班，一位年輕、漂亮的老師面帶著(zhù)微笑朝我走來(lái)。走到我跟前，這位老師半蹲下來(lái)，抱起我，對我說(shuō)：“別害怕，我是這個(gè)班的老師，就叫我劉老師吧。來(lái)，我給你找個(gè)座位，你先坐下來(lái)，等待別的同學(xué)到來(lái)吧！你就坐第一排，有事了叫我，好嗎？”我已經(jīng)被這位老師的溫柔吸引住了。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，對老師笑了笑，老師也回了我一個(gè)燦爛的笑容......

　　可如今，我要與母校分別了。

　　我心狂亂。不舍與留念、相思和離別共同編織成一首辛酸之曲。但是天總要黑，人總要離別，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠陪誰(shuí)。就像蘇軾所說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！斑�是想開(kāi)些，因為學(xué)會(huì )遺忘也是一種自然美。

　　我會(huì )永遠記住那一天，永遠記得那一刻，眼里流出的是眼淚，心間流淌的是幸福，更有離別的不舍……記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強；記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們昂首闊步，邁向新的生活！

記住這一天作文2

　　“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！彪S父母走在回鄉的路上，心中無(wú)盡感傷……

　　透過(guò)細蒙蒙的雨絲，那門(mén)前的小土坡早已無(wú)處找尋，河邊的青石臺也無(wú)言地訴說(shuō)著(zhù)歷史的變遷，以往的快樂(lè )早已蕩然無(wú)存，因為沒(méi)有了爺爺……

　　父母與奶奶坐在屋里拉家常，我獨自循著(zhù)石板路，悄悄地來(lái)到了后院——那承載著(zhù)我無(wú)盡歡樂(lè )的地方。我靜靜地站在那棵老榆樹(shù)下，輕輕地撫摸著(zhù)那留下歲月斑駁痕跡的樹(shù)干。一股激流在心中涌動(dòng)，成千上萬(wàn)個(gè)畫(huà)面跳進(jìn)我的眼簾。

　　曾幾何時(shí)，我站在這棵樹(shù)下哭著(zhù)、鬧著(zhù)要吃冰糖葫蘆，奶奶不會(huì )騎車(chē)，嫌集市太遠，只好無(wú)可奈何地看著(zhù)我。直到爺爺拖著(zhù)疲憊的身軀從田里回來(lái)，我才停止哭鬧，因為我知道他會(huì )毫不猶豫的答應我的要求。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著(zhù)清脆的車(chē)鈴聲，爺倆兒行駛在遙遠的田埂上。我抱住爺爺的腰，臉貼在那干了又濕，濕了又干的襯衫上。頑皮的'清風(fēng)載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的麥香來(lái)到我們的身邊，麥子老態(tài)龍鐘的點(diǎn)著(zhù)頭，大豆嫻熟的奏起音樂(lè )，高粱被風(fēng)嬉弄得羞紅了臉……不久，便聽(tīng)到了集市的嘈雜聲，我們在一個(gè)小販手里買(mǎi)了兩串最大最好的冰糖葫蘆�；氐郊�，我嘟著(zhù)小嘴硬讓爺爺奶奶各吃了一個(gè)后，便去向小伙伴們炫耀戰利品了……

　　曾幾何時(shí)，我搬進(jìn)了城里，隨著(zhù)學(xué)業(yè)的增加，我和爺爺相處的時(shí)間越來(lái)越少了。每當爺爺想與我聊天，我總聽(tīng)得心不在焉的，有時(shí)甚至擺擺手，去做起作業(yè)。那時(shí)的我沒(méi)有感受到爺爺的失望與難過(guò)……

　　這一刻，我在爺爺的葬禮上默默地跪著(zhù)。雨，淅淅瀝瀝的下，沒(méi)有人注意兩顆淚珠從我的臉頰上慢慢地滑落了下來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)他最后一面！那落寞的眼神，那絕情的一幕幕……給我戴上了沉重的枷鎖。此刻，我才意識到，人世間的關(guān)系、脆弱的生命瞬息萬(wàn)變，我們應該好好的珍惜身邊的每一個(gè)人，尤其是自己的親人。靜下來(lái)想想他們，抽點(diǎn)空看看他們。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，雨大了些。無(wú)盡的哀傷填滿(mǎn)了我的心房。讓我永遠記住這一天，令人傷心的一天，令人難以忘懷的一天。

記住這一天作文3

　　“一天”，它是一個(gè)多么美好的詞呀!說(shuō)它漫長(cháng)，卻在舉手投足間稍縱即逝，說(shuō)他短暫，但又能令人焦慮不安的等待。這累積下來(lái)的一天，感情色彩是如何呢?這就是每個(gè)人內心才能揭曉的迷了。有時(shí)候，這一天，就是人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)!

　　秋天又再次地潛入，清風(fēng)中透著(zhù)絲絲涼意，孩子們在不知不覺(jué)中換上了秋裝，就兩天游戲世界在一夜間也裝扮得秋意濃濃。在炎熱盛夏最得寵的大樹(shù)現在已經(jīng)變得孤獨、丑陋，綠葉也已枯萎，花兒已凋零，留給它的還有些什么呢?只是可惜呀，翠綠欲滴的葉子，千嬌百媚的鮮花，曾經(jīng)是那么的惹人喜愛(ài)，艷麗奪目，現在變成了被人踐踏的.泥土。為什么?世上美好的事物總會(huì )有消失的一刻呢?凋謝是一切美好而耀眼的事物最恐懼的一詞吧!誰(shuí)會(huì )愿意被奪走閃耀的光環(huán)呢?

　　秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉、花兒隨風(fēng)飄落，觸動(dòng)了我的心弦，漫無(wú)目的的落花，將何去何從?難道人類(lèi)在世上也將如此嗎?遠處望去，眼睛一閃而過(guò)，瞧見(jiàn)了一個(gè)綠油油的小果實(shí)，心中的希望像一顆在身暗中劃過(guò)的流星，迅速而閃亮，解放了黑夜里的繁星，夜晚將不再黑暗。對呀!，在千古傳誦的佳句中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。雖然，它那光鮮的時(shí)代已過(guò)去，但是它的漂落葉不是可惜的，那是它為生命的延續和保護所付出的無(wú)私代價(jià)。落花落葉孕育了一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，它們所經(jīng)歷的幸福和痛苦得到了見(jiàn)證與收獲!

　　當然，人類(lèi)也是如此。我們所做的努力，只是為了以后能更好的收獲理想的果實(shí)，而每個(gè)人成功的背后所經(jīng)歷的辛酸也是當然的。

　　是秋季飄落的風(fēng)景教會(huì )了我……

記住這一天作文4

　　兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)完了。

　　下午，我就要離開(kāi)奶奶家了，奶奶站在灶邊，邊捏湯圓邊囑咐我回家要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在學(xué)校要好好學(xué)習。這兩天來(lái)，奶奶一直嘮叨著(zhù)這兩句話(huà)，我本想反駁，但看著(zhù)奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上洋溢的笑容，我又沉默了。

　　終于，在奶奶的嘮叨聲有暫且的停息是，我跑出了灶房。

　　站在這棵梔子樹(shù)下，感受著(zhù)小雨的芳菲，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。這棵樹(shù)是奶奶親手種下的，一根根細細的枝條上掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠，一朵朵雪白的梔子花如同出水芙蓉一般清麗，高雅。

　　奶奶把塞滿(mǎn)了我平時(shí)愛(ài)吃的口香糖和其他的一些零食的旅行包遞給我，說(shuō)道，這些都是你愛(ài)吃的，拿好了。我滿(mǎn)懷感激的看著(zhù)奶奶，從小到大，只有奶奶最懂我。我是奶奶拉扯大的。春天，奶奶會(huì )帶著(zhù)我去采花，夏天，奶奶會(huì )帶我去爬山，秋天，奶奶會(huì )跟我一起在楓樹(shù)下感受落葉紛呈，冬天，奶奶會(huì )帶我去冰上滑雪。不知何時(shí)起，我童年的記憶里滿(mǎn)是跟奶奶在一起的快樂(lè )時(shí)光�，F如今，我卻要離開(kāi)奶奶，去他鄉求學(xué)，我的眼淚一下子涌現了出來(lái)。

　　透過(guò)淚眼朦朧，我看到了奶奶正把一架梯子豎放在梔子花樹(shù)下，蹣跚地一步一步小心地攀到頂端，用小刀把花摘下來(lái)。有一瞬間，我覺(jué)得奶奶的一伸手，一屈臂，一彎腰是那樣的美麗，以至于我竟然忘了送傘給她。是不忍心破壞這幅唯美的畫(huà)卷嗎，我想是的。

　　奶奶捧著(zhù)還散發(fā)著(zhù)清香的'梔子花來(lái)到我面前，我小心翼翼的接了過(guò)來(lái)，如同抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒一般。( )

　　要走了，奶奶的手緊握著(zhù)我的手，熱淚盈眶，但卻說(shuō)不出一句話(huà)。其實(shí)，奶奶心里的話(huà)我是明白的，只是不知該怎樣安慰奶奶。

　　踏上了歸還的客車(chē)，向后望去，只見(jiàn)奶奶還站在梔子樹(shù)下，目送著(zhù)我離開(kāi)。窗外小雨依舊，奶奶身后的梔子樹(shù)開(kāi)的那樣茂盛，白色的花鋪滿(mǎn)了一地，顯得異常純潔，美好。

　　我恍然大悟，今天我才真正明白了奶奶對我的愛(ài)。對于我來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)重要的日子。我想，我會(huì )記住這一天，就像我會(huì )記住奶奶對我的愛(ài)一樣。

記住這一天作文5

　　在我走過(guò)的短短的十三年的歲月里，母親一直呵護著(zhù)我，姥姥一直嬌慣著(zhù)我，姥爺一直寵愛(ài)著(zhù)我。然而留給我最深的記憶的卻是，父親揚起巴掌打我那一刻。

　　那是前年暑假的一天，我正在為小號八級而準備。我當時(shí)只離考試只剩下三周了，然而我吹的實(shí)在是太差，“連及格都過(guò)不了，然后我卻自以為是，總認為自己比別人吹的都好，還在那里捧著(zhù)個(gè)游戲沾沾自喜。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)提醒我說(shuō)：“先練習號吧，等晚上再玩�！蔽衣�(tīng)到這句話(huà)后立刻反對，父親一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)�的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。

　　等我玩了一會(huì )兒，父親走了出來(lái)，那飽經(jīng)工作蒼霜爬滿(mǎn)皺紋的臉繃得很緊，眼睛向我瞪了過(guò)來(lái)：“你玩兒夠了吧！玩那么長(cháng)時(shí)間，有沒(méi)有一個(gè)度啊，趕緊練號去！”“不練········”這時(shí)，父親像是忍耐到了極點(diǎn)了，沖過(guò)來(lái)一下?lián)屵^(guò)我的游戲機，狠狠地往地上一摔。頓時(shí)，身體像是虛了一樣使不出力氣，腦子里面一片空白。我的內心被父親這一個(gè)舉動(dòng)深深地震撼了········ 等我回過(guò)神兒來(lái)，游戲機被摔了，心里的怒炎也頓時(shí)燃燒了，沖著(zhù)父親就叫：“你憑什么摔！你有什么資格！”我說(shuō)“這個(gè)院兒里我算差么！” “你平時(shí)怎么教我的，不是讓我跟好的比么！你怎么不跟那強的比！”接著(zhù)我又說(shuō)了許多許多情緒化的`詞。父親的手高高揚起......

　　等考完試后，我拿著(zhù)自己的獲獎證書(shū)，忍不住地的想起那一刻場(chǎng)景：一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的父親將要為了兒子付出自己大部分精力。

　　我拿著(zhù)事后父親給我的信：兒子！你做的不對，我以后再也不會(huì )打你，我也再也不想有著(zhù)忍痛打自己孩子的經(jīng)歷。我看完后，流下了淚········并把父親的信和旁邊一個(gè)嶄新的游戲收好。

　　我心中永遠銘記這一天，因為父親告訴了我“光陰似箭，日月如梭。，我也必須銘記這一天，因為，這一天，我深切地體會(huì )到了父親用心詮釋的父愛(ài)！

記住這一天作文6

　　2008年5月12日下午14時(shí)28分，我國汶川發(fā)生了里氏8.0及大地震。僅僅80秒，無(wú)數的民房毀于一旦。但就是在這種危急時(shí)刻，地震中的一幕幕給了所有中國人自豪和感動(dòng)。

　　這天下午，在某個(gè)幼兒園中，80多個(gè)孩子正在午休，5名老師正在悄聲討論下午將要教孩子們的一個(gè)新的游戲，此時(shí)，她們的臉上滿(mǎn)是明媚和喜悅。然而，地震突然而至，欲將所有的美麗撕碎。5名老師，80個(gè)孩子。將孩子們疏散到安全地帶成了老師們必需完成的任務(wù)。但老師們齊喊了一聲“救孩子”后，就沖向酣睡著(zhù)的孩子。其中一名叫翟萬(wàn)容的教師也毫不遲疑部向一個(gè)孩子。接下來(lái)的一切便無(wú)人得知了。地震過(guò)后，只有30個(gè)孩子和2名老師生還。當救援人員在廢墟中發(fā)現她時(shí)，她撲在地上，后背上還壓著(zhù)一塊水泥板，懷里卻緊抱著(zhù)一個(gè)小孩。小孩生還了，她卻沒(méi)有了呼吸。

　　就在地震的當天，一個(gè)年老的乞丐，在捐出了5元錢(qián)之后，又于次日到同一個(gè)募扣點(diǎn)捐出了一張百元大鈔。工作人員萬(wàn)分詫異，問(wèn)他怎么分兩次捐款。他說(shuō)，我手里的錢(qián)都是詩(shī)來(lái)的，又破又散，我只好去銀行把它們換成了整錢(qián)再捐。

　　在綿竹的.救災現場(chǎng)，余震頻頻襲來(lái)，學(xué)校的鋮樓搖搖欲墜，一邊是孩子們漸弱的哭聲，一邊是撤離危樓的命令。淚流滿(mǎn)面的鐵骨男兒轟然跪倒：“求求你們！求求你們再讓我求出一個(gè)孩子吧！”

　　在北京的某個(gè)獻血點(diǎn)，獻血的人排成了長(cháng)龍。當一個(gè)排在隊尾的男子聽(tīng)說(shuō)下半夜都輪不到自己獻時(shí)，當場(chǎng)和工作人員激動(dòng)地“爭吵”起來(lái)。

　　誰(shuí)也未曾料到，萬(wàn)眾期待的2008年，竟然充滿(mǎn)了如此多的坎坷和磨難。但是事實(shí)證明中國是打不敗壓不垮的，因為我們有13億英雄人民。在這個(gè)讓我們一次次淚濕的初夏，我們切切實(shí)實(shí)的觸摸到了這個(gè)漢字——捐。在這場(chǎng)災難中，愛(ài)的力量足以讓100個(gè)汶川雄起。

記住這一天作文7

　　在我們的一生中，會(huì )經(jīng)歷許許多多天，然而那一天，令我終生難忘。

　　四年級時(shí)，一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽去買(mǎi)早點(diǎn)�；厝�時(shí)，經(jīng)過(guò)一家快餐店，里面散發(fā)出的漢堡和薯條的香味使我不得不轉過(guò)頭向里面張望，這時(shí)，一對母子進(jìn)來(lái)了，我仔細打量了一下她們，母親打扮的花枝招展，兒女長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，頭上扎著(zhù)個(gè)馬尾辮，大約四、五歲的樣子，給人第一眼的感覺(jué)是很甜美可愛(ài)。這時(shí)又有一個(gè)全身衣服破爛，背著(zhù)個(gè)蛇皮袋的人走進(jìn)來(lái)，看上去有幾年沒(méi)洗澡了。他走到一張杯盤(pán)狼藉的桌子前，仔細翻找著(zhù)每一個(gè)飯盒和袋子。終于，他找到幾根薯條，便狼吞虎咽的曬進(jìn)嘴里。這時(shí)，小女孩和媽媽小聲交談起來(lái)：“媽媽?zhuān)�那個(gè)人怎么吃別人剩下的東西？”，“因為他很餓，想吃東西，但卻沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)，所以只能撿著(zhù)拿別人剩下的殘湯剩飯充饑�！毙『⒆颖犃吮犂Щ蟮拇笱劬�，想了想說(shuō)：“那我們能給他買(mǎi)個(gè)漢堡嗎？”“不能！”媽媽干脆的說(shuō)�！盀槭裁�？”小女孩不解的眨了眨眼�！耙驗樗�只能吃別人剩下的'東西�！薄芭��！毙∨�孩似懂非懂地深思著(zhù)。

　　這時(shí)，她們的飯菜來(lái)了，小女孩出人意料地拿出自己快餐里的一個(gè)漢堡，咬了一口，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這個(gè)漢堡不和我的口味，我不想吃了�！闭f(shuō)完，便拿著(zhù)那個(gè)咬過(guò)一口的漢堡，放在那個(gè)人的桌子上，在她回頭的一瞬間，對那個(gè)人微笑，我也從那個(gè)人的眼里看到他那充滿(mǎn)感激之情的眼神�？吹竭@時(shí)，我沉默了，心中默默地對小女孩的行為產(chǎn)生了一種敬意。

　　事后，我明白了：發(fā)自?xún)刃牡膽z憫不但不會(huì )傷害人，反而會(huì )給人一種春天般的溫暖。

記住這一天作文8

　　窗外的雨還在下，越下越大。

　　本要流下的眼淚，卻被我給憋了回去。在心里默默告訴自己，你要給我記住這一天……

　　那一天，心情像陽(yáng)光般燦爛，到了學(xué)校如陰天般死氣沉沉，接著(zhù)，便下起了狂風(fēng)暴雨。

　　我邁著(zhù)輕快的步伐走向座位，坐下時(shí)，我愣住了：我的英語(yǔ)考了“60”分。心，頓時(shí)墜落谷底，目光暗下，快速收起試卷，走出班級。

　　一個(gè)人坐在地上，在默默地哭泣，一直到上課鈴響起……

　　或許哭完后心情會(huì )好些，但心里還是空空的，仿佛少了什么。又快速調整好心情，向教室走去。

　　這一整節課，老師都沒(méi)有看我一眼，我憂(yōu)心仲仲，直到下課鈴響起。老師開(kāi)口道：“吳思妍下課后來(lái)我辦公室�！闭f(shuō)完后，頭也不回地就走了。我整個(gè)人都在顫抖，不過(guò)，該來(lái)的總會(huì )來(lái)，深吸一口氣，邁著(zhù)沉重的步伐向老師辦公室走去。

　　一進(jìn)門(mén)，老師把拿在手上的一本書(shū)狠狠地砸在桌上大聲對我說(shuō)：“你有沒(méi)有想過(guò)你為什么考的`那么差？給我回去好好想想原因！”心，仿佛被根針刺了一般疼，眼淚又不爭氣的流下，像一個(gè)摘下面具的小丑。太陽(yáng)落下山后，天空變得死氣沉沉，讓人透不過(guò)氣。

　　這一路上，我都在想怎么跟母親解釋?zhuān)�但還是使用了最直接的方法。

　　夜，似乎很孤獨。隨即著(zhù)，雨來(lái)陪伴著(zhù)它。

　　跟母親講完這件事后，她告訴我：“既然你對學(xué)習沒(méi)有心，那你以后學(xué)習都不要去好了，在家呆著(zhù)吧�！笔裁�？我的心猛然一震，跑回房間，放聲大哭。想起母親在房里洗碗的背影，再看看我自己。母親用自己的汗水換來(lái)的，卻是我60分的成績(jì)。

　　淚，慢慢停下。我在心里默默告訴自己，記住這一天，記住這60分的教訓。雨，緩緩地下，雨水流進(jìn)我的心里，透心涼……

記住這一天作文9

　　光陰似箭，歲月如梭。每一天的朝霞夕陽(yáng)都有變化，每一天的碧樹(shù)綠草都不同。人生的每一天都是最精彩的，但都轉瞬即逝�！白屛矣涀∵@一天吧”我在心底默念。

　　我想因為考得不好而難過(guò)的人很多，我自然也不是這個(gè)例外�！昂簟�—！”長(cháng)舒了一口氣，似乎掃去了部分壓力，臉上的陰霾也被風(fēng)吹散了些許，我決定出去轉轉以減少壓力。

　　春光的燦爛令我放松，走了一小會(huì )，我想停下來(lái)歇歇，不知是偶然還是天意，我看到了你，小蜘蛛。

　　當時(shí)你正在編織令你安心的小家——網(wǎng)。你從樹(shù)上優(yōu)美地跳下，走出了你的第一步。你用你那弱小得連個(gè)小石子都能將你砸碎的身軀在空中表演著(zhù)雜技，毫無(wú)怨言。兩根、三根，根根線(xiàn)，片片網(wǎng)，是你的驕傲，更是你辛酸的體現。一圈圈網(wǎng)圈出你 的 欣喜，圈出我對你 的 敬重。眼看著(zhù)就要大功告成了，可突然，不知從那冒出來(lái)一只無(wú)名小鳥(niǎo)，“嘰”撞在你辛辛苦苦完成的“藝術(shù)品” 上 ——毀了。我想離開(kāi)，你肯定受不了這無(wú)緣無(wú)故自己找上門(mén)來(lái)的打擊吧！可是你卻讓我驚喜，你居然默默地、一言不發(fā)地又埋頭苦干起來(lái)。不知你哪來(lái)的.動(dòng)力，可你的堅持卻化為了我的動(dòng)力促使我留下，你和剛剛一樣,不，比剛剛更努力地工作著(zhù)，你散發(fā)出一種不可扭曲的光芒，我知道這種光芒叫“執著(zhù)”。你剛完成一半，可我已經(jīng)想為你歡呼了，這是你的心血，你的驕傲，你的自豪。誰(shuí)都沒(méi)想到，蒼天無(wú)眼，突如其來(lái)的一陣風(fēng)又一次粉碎了你的夢(mèng)。但是，我想我已經(jīng)知道你接下來(lái)的選擇，我無(wú)需再看。我想通了——我的挫折算什么？

　　從失望到充滿(mǎn)希望，這中間的過(guò)程只有我知道，“讓我記住這一天吧！”我在心底默念。

記住這一天作文10

　　如果你和父母發(fā)生矛盾時(shí)，請你先想到這是我們太小，不懂事，或者想父母的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)心我們、為我們好。

　　——題記

　　鄰居家又開(kāi)始爆吵起來(lái)了。我隱隱約約聽(tīng)到張紅哭泣的聲音，***媽又在罵她，只聽(tīng)到張紅的聲音“我只是想等一下再寫(xiě)而已”

　　媽媽?zhuān)骸暗�，那你玩怎么不說(shuō)等”

　　張紅：“對不起媽媽?zhuān)�我知道錯了”

　　媽媽?zhuān)骸板e，哼！你哪次不是這么說(shuō)”

　　張紅：“這次我一定改”

　　媽媽?zhuān)骸拔乙欢�再，再而三的給你機會(huì )，可是你每次都讓我失望�！�

　　張紅再也受不住了，哭泣著(zhù)跑出了家，***媽一臀部坐在橙子上，流著(zhù)淚不說(shuō)話(huà)，這時(shí)我感到靜得可怕，好像地球忘記了轉動(dòng)。

　　不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門(mén)聲，當開(kāi)門(mén)時(shí)，呆了半分鐘，張媽媽凌亂的頭，焦慮的神情立刻射入我的眼簾，她急切的問(wèn)我“小紅來(lái)過(guò)你這里嗎？”“沒(méi)有”她無(wú)助的回答，后來(lái)就是一聲聲的'自責和悔恨，我也不知怎么安慰她才好，

　　這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)張媽媽一臉狼籍的樣子，問(wèn)我發(fā)生了什么事？我把戲事情的經(jīng)過(guò)大致說(shuō)了一遍，媽媽安慰著(zhù)說(shuō)等一下她會(huì )回來(lái)的，放心吧。

　　又不知過(guò)了多久。天色已經(jīng)暗下來(lái)了。還是不見(jiàn)人回來(lái)。我們就到她家等，等到8點(diǎn)多左右，我看見(jiàn)一個(gè)黑影從遠處走來(lái)，越來(lái)越近，我確定是張紅后，喊她們出來(lái)，張媽媽一把赴到張紅身上哭了，張紅也哭了，過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)張媽媽說(shuō)餓了吧，走，跟媽媽回家我做給你吃，張紅重重的點(diǎn)頭。

　　看著(zhù)她們的背景，我感慨萬(wàn)千，想了很多世界上只有至善至美的真情最值得我們向往。也想到自己以后是否更加的去孝順自己的父母，盡一切可能讓這些問(wèn)題不要發(fā)生在我身上。

　　突然我想到了什么？跑回去翻日歷，哦今天是10月6日，我想我會(huì )記住今天的，因為它讓我懂“孝”的底蘊。

　　我得會(huì )銘記今天的，10月6日

記住這一天作文11

　　時(shí)間是無(wú)情的，它就像沙子沙子在手掌心一樣，無(wú)論你握緊手還是放松沙子都會(huì )從手指縫里慢慢落下來(lái)，從而逃出你的手掌，沙子是如此，時(shí)間也是如此，因此我們只能記住那美好難忘的一天，因為時(shí)間不能停止或倒流。

　　我深刻的記得那天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的秋季，雖然是有陽(yáng)光的一天，但不是很熱，畢竟也是秋天了嗎，太陽(yáng)光沒(méi)有太大的強力，下午我與我的一個(gè)朋友一起到山上去玩，我真的很開(kāi)心，因為這是我來(lái)到中學(xué)以后第一次到山上去玩的，我準備好拔山時(shí)需要的一些東西，然后到約好的地方等我的那位朋友，最令我驚訝的是他比我來(lái)得早，我們拔了很久，但我沒(méi)有發(fā)覺(jué)有一丁點(diǎn)兒的疲憊，反而越爬越帶勁，我也有些覺(jué)得驚訝，以及我爬山的時(shí)候都是半死不活的，沒(méi)想到今天居然不覺(jué)得累。

　　這一路上我拍了許多照片，有關(guān)于風(fēng)景的也有關(guān)于我們兩個(gè)人的合影，終于我們拔到了山頂小時(shí)候的夢(mèng)，我就想爬到山頂看風(fēng)景，但都沒(méi)有實(shí)現，現在我實(shí)現我小時(shí)候的夢(mèng)。我抬眼往下看，這是多么美的風(fēng)景��！楓樹(shù)紅得似火與枯黃的'樹(shù)葉襯在一起，這是多么美的自然色彩，太陽(yáng)光已經(jīng)悄悄的下山了，羞澀的躲在山的背后，只露出半張臉，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒起飛了，成群結隊的往南飛去了。

　　這一天是美好的，因為有特殊的人與風(fēng)景陪伴，他是我從小到大的朋友，也是我今生永遠的陪伴，感謝相遇。有位名人曾說(shuō)，葉子的離去是風(fēng)的追求還是樹(shù)的不挽留，這句話(huà)很適合今天所看到的風(fēng)景，我想也許都不是上面的說(shuō)明，也許是一棵樹(shù)的自然規律吧。

記住這一天作文12

　　這一天，這一堂課使我銘記，使我久久不能忘懷�！澳惚硶�(huì )這一篇課文了嗎？”同桌王華問(wèn)我�！翱炝�，就要背會(huì )了！”我急得滿(mǎn)頭大汗，心里想：哎，昨天寫(xiě)著(zhù)作業(yè)竟然睡著(zhù)啦，忘記背課文了，真是悲劇呀。這一節語(yǔ)文課，老師會(huì )像往常一樣去盯課文，不會(huì )背就會(huì )被發(fā)的很慘。也正是如此，全班同學(xué)也都在一直被就課文�！扳忊忊彙�，我可算是能背下去了。老師也隨著(zhù)鈴聲站在我們的面前。我不敢看著(zhù)老師的眼睛，有種做賊心虛的感覺(jué)。我艱難的抬起了頭，看了老師一眼。老師也正好看向了我。我心頭一緊。竟把剛剛背的課文去忘掉了，心想道：老師千萬(wàn)不要提我��！老師看著(zhù)每一個(gè)同學(xué)說(shuō)道:"我私下聽(tīng)說(shuō)，有同學(xué)說(shuō)‘老師自己都沒(méi)背會(huì )課文，老師憑什么讓我們背課文’，那好，今天老師就起個(gè)帶頭作用，給你們樹(shù)立一個(gè)榜樣�！崩蠋熣f(shuō)完，我們便在心里打了長(cháng)長(cháng)的一串問(wèn)號，百思不得其解。還在我們思考時(shí)，耳邊就響起了那就熟悉又優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的`聲音《黃山記》，大自然是崇高，卓越而美的……在老師深情的背誦完那篇課文后，臺下便想起了一陣陣的掌聲。老師笑了笑對我們說(shuō)：“我知道，你們中間肯定有沒(méi)背會(huì )的，我就給你們一節課時(shí)間加油背！”我把頭低的更狠了，像犯了錯的小孩子，心想：老師是不是知道我沒(méi)背會(huì )？一節課后去我去趙老師也學(xué)著(zhù)老師的樣子深情的背誦了一遍。從那以后，我的課文就背的滾瓜爛熟，再也不會(huì )出現不會(huì )背課文的窘境。這一天，這一堂語(yǔ)文課文使我銘記，老師占在講臺上背課文的身影，成了我最大的動(dòng)力，使我學(xué)習更加努力！

記住這一天作文13

　　在每個(gè)人的心中都會(huì )有許多想記住的吧。有的想記住某個(gè)人，有的人想記住某一物后哦難以忘記的一天。徘徊在以往的日子，難忘的事數不勝數，讓我刻骨銘心的那一天是多么美好啊，一輩子也忘不了。

　　那一天已經(jīng)過(guò)去八年了，但我仍記憶猶新。

　　那天晚上，多么美好��！小星星跳了出來(lái)，它們穿著(zhù)華麗服飾來(lái)參加一年一度的舞會(huì )。月亮掛在耀眼的夜空中，她扮演著(zhù)保護星星人生安全的角色。美麗的星空散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的美麗，隱忍注目的舞會(huì )使得天空又增添了一道繽紛的色彩。

　　精彩絕倫的舞會(huì )打不動(dòng)我那已冰冷的心。我早早地要去睡覺(jué)，今早的大戰使得我無(wú)法安然入睡，我肚子在床上翻來(lái)覆去。

　　正在這時(shí)，門(mén)突然“咳”了一聲，我聽(tīng)到后，恐懼與驚奇油然而生，這么晚了會(huì )是誰(shuí)呢？我急忙假裝睡得很香，特地擺了一個(gè)不規矩的姿勢。

　　隱隱約約，感覺(jué)那個(gè)身影慢慢向我靠近，脆弱而又疲憊的身影。走路時(shí)的`步伐越來(lái)越輕。我用“透視眼”看到是媽媽?zhuān)�她走到我床邊，停住了那緩慢而又沉穩的腳步，坐在我的旁邊。我膽戰心驚，冷汗直冒，心怦怦地跳著(zhù)，生怕媽媽發(fā)現我沒(méi)睡著(zhù)而訓斥我。平日里非打即罵的母親的大人，今天卻靜下心來(lái)和我“交談”。她的那番話(huà)讓我始料未及，她撫摸著(zhù)我的額頭，輕輕地捎動(dòng)我的兩鬢，對我說(shuō)：“對不起孩子，媽媽不想這樣的，今天是不是打疼了，都是媽媽不好�！边^(guò)了一會(huì )兒，額頭上濕濕的，這才發(fā)現，是媽媽的淚水，像掉了線(xiàn)的珍珠落下來(lái)，印在我的心里，揮之不去。眼角晶瑩的淚水在我的眼眶里不停地打轉，感動(dòng)的淚水掉了下來(lái)。

　　這一天，我一直把他藏在心里，每天都會(huì )用心擦拭它。

記住這一天作文14

　　人的一生中有許多難忘的事，有的讓我歡呼雀躍，有的讓我悲痛不已，有的讓我特別無(wú)奈……但是，這一天，最讓我刻骨銘心。

　　在我還小的時(shí)候，媽媽就把我送到了繪畫(huà)班，可我一點(diǎn)也不會(huì )畫(huà)，老師講的很多我也聽(tīng)不懂，就像對牛彈琴一樣�？粗�(zhù)和我同班的同學(xué)畫(huà)的那么好，挺焦急的，在老師家學(xué)了一個(gè)多月，繪畫(huà)也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)。

　　有一天，學(xué)校舉辦繪畫(huà)大賽，我終于鼓起勇氣報了名�；氐郊抑�后，我立馬就后悔了：我剛剛干嘛要那么沖動(dòng)，我明明畫(huà)的'很不好�？蓻](méi)有辦法，我只好在距比賽的一個(gè)星期中勤加練習了。

　　比賽這一天要到了，我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心來(lái)到了比賽地點(diǎn)，我一步一步慢慢地走進(jìn)了教室，表情無(wú)比僵硬，在走進(jìn)教室的一瞬間，我驚呆了“哇！怎么有這么多人啊�！蔽乙徊恍⌒恼f(shuō)出了聲來(lái)，我看了一眼大家，大家都沒(méi)有注意到我，這才舒了口氣。我緩緩地走到了離我最近的空位，安靜的坐了下來(lái)。后來(lái)，不知怎么，我無(wú)比緊張，全身都在冒冷汗，我知道，比賽要開(kāi)始了。

　　監考老師說(shuō)規定時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，我立刻就開(kāi)始動(dòng)筆，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于畫(huà)好了我的大作，我環(huán)視了一下周?chē)�，竟沒(méi)有一個(gè)人交畫(huà)，我周?chē)�的每一位同學(xué)都在全神貫注的畫(huà)他自己手中的畫(huà)，我想了想，又投入對畫(huà)的修改中。又過(guò)了好一會(huì )兒，當我抬起頭時(shí)，旁邊還是沒(méi)有一個(gè)人想要交畫(huà)的意思，可我一直不敢交，到了最后，我實(shí)在是按耐不住了，沒(méi)有想那么多，起身把畫(huà)交到了監考老師的手里，向教室的門(mén)口走去。

　　回到了家，在我心里埋藏已久的一塊大石頭終于落下了，這使我心里一下子輕松多了。

　　過(guò)了好幾天，學(xué)校通知我獲得了全學(xué)校的一等獎，我開(kāi)心極了。經(jīng)過(guò)這一天，我才知道，只要你努力，就一定會(huì )成功的，我也會(huì )永遠記住這一天！

記住這一天作文15

　　星期日，我和爸爸媽媽一起去西博城逛西博會(huì )，那里有來(lái)自世界各地和全國各地參加展覽的商品，有法國的紅酒、日本的陶器、蒙古的皮衣、浙江的小商品、瀘州的無(wú)人機我看得眼花繚亂。

　　我來(lái)到六號廳，突然看見(jiàn)眉山館有一群正在表演武術(shù)的機器人。武術(shù)機器人都穿著(zhù)武術(shù)衣，一個(gè)個(gè)神態(tài)自若，伴隨著(zhù)音樂(lè )，動(dòng)作一致，打著(zhù)太極。

　　武術(shù)機器人表演結束，不知從哪里又冒出三個(gè)穿著(zhù)球服的`機器人。它們圍著(zhù)一個(gè)小足球，你一腳，我一腳，精準地傳著(zhù)球。突然，一個(gè)機器人傳球斜到另一邊去了，我心里想：這個(gè)機器人肯定接不住球了。正當我為它們的傳球失敗而感到婉惜時(shí)，剛才那個(gè)機器人一個(gè)劈腿，一個(gè)橫掃，居然把球接住了。圍觀(guān)的人們頓時(shí)發(fā)出一陣陣叫好聲。我想，我們中國國家足球隊就應該換幾個(gè)這樣的機器人，保證能沖出亞洲，拿到世界杯冠軍。

　　后來(lái)，機器人還表演了京劇、散打、前滾翻、后空翻，簡(jiǎn)直帥呆了！

　　這時(shí)，一個(gè)既像蜘蛛，又像螃蟹的機器人從場(chǎng)外爬到了舞臺中間。它長(cháng)著(zhù)六條腿，六條腿分別做著(zhù)各種動(dòng)作。解說(shuō)員說(shuō)：因為它有六條腿，所以它叫六足機器人。這時(shí)，技術(shù)員叔叔來(lái)到我面前，說(shuō)：小朋友，拿去試一下吧。我隨便按下一個(gè)鍵，機器人馬上快速地向前沖，嚇得小朋友東躲西藏。我又小心翼翼地操作，這下機器人聽(tīng)話(huà)多了。后來(lái)，技術(shù)員叔叔又介紹說(shuō)六足機器人的用處可大了：生活中，它們可以幫我們拖地；醫院里，它可以協(xié)助醫生做手術(shù)；軍事中，它可以去拆卸炸彈聽(tīng)到這些，我直呼過(guò)癮。

　　后來(lái)，我還參觀(guān)了三用飛機、新能源汽車(chē)、智能游艇總之，這一天的參觀(guān)，既豐富了我的知識，又讓我感受到了祖國的科技發(fā)展，太有意思了！

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