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來(lái)之不易的成果作文(精華4篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的來(lái)之不易的成果作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
來(lái)之不易的成果作文1
生活中，我們每個(gè)人都在創(chuàng )造成果，這些成果讓我們喜悅，令我們自豪，而每一個(gè)成果的背后，無(wú)一例外地，都有著(zhù)共同的特點(diǎn)——來(lái)之不易。
我同樣有一份令我自豪萬(wàn)分的成果，那是暑假的一段經(jīng)歷。我從小就非常喜歡航模，所以每每看到有關(guān)航模的信息和視頻都會(huì )特別興奮，我也常常求著(zhù)爸爸給我買(mǎi)。
“既然這么想要，為什么不自己做一個(gè)？”這是我第n次求爸爸給買(mǎi)時(shí)，爸爸的回復�！白约鹤�，要怎么做啊”，我嘟囔著(zhù)，眼睛掃過(guò)亂糟糟的臥室，一個(gè)手拋的泡沫飛機??
入我的眼簾，我靈機一動(dòng)：“這不，機身有了！”但我很快又失望了下來(lái)：沒(méi)有電機，遙控器，舵機......沒(méi)有這些，最多也就是扔個(gè)十幾米的泡沫疙瘩。
“有了，我把遙控汽車(chē)的零件拆下來(lái)不就行了嗎？”說(shuō)做就做，我拿來(lái)了螺絲刀，拆起了模型車(chē)，這個(gè)電機太大了，得找個(gè)小一點(diǎn)的，我翻來(lái)翻去，這個(gè)也不行，這個(gè)......啊，找到了，在拆了三輛小車(chē)后，我終于找到了合適的電機。我把與電機配套的電路板和電池也取了下來(lái)，就連控制汽車(chē)轉彎的小舵機也不放過(guò)，一并扯了出來(lái)。我一邊查有關(guān)航模的資料，一邊絞盡腦汁地想該如何做。我用尺子量取了泡沫飛機的兩翼，在合適的位置用膠水配合膠帶把電機裝上，又在那可憐的機身上挖出了一個(gè)可容納電池和電路板的開(kāi)口，這看似簡(jiǎn)單的工作卻十分麻煩，既要考慮開(kāi)口大小，又要找準開(kāi)口位置，以找準重心，足足花了我半天的功夫。雖然有點(diǎn)累，可一想到航模飛天時(shí)的'場(chǎng)景就越發(fā)的激動(dòng)，我用小刀又在飛機的后半部分挖出了兩個(gè)可以容納舵機的小口，又把遙控車(chē)的天線(xiàn)做成了舵桿，以控制舵機的飛行方向和飛行高度。
看著(zhù)那架煥然一新的飛機，我高興極了，準備出去試飛，但隱約覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么，是什么呢？不管了，先去試飛吧。剛出門(mén)就想到了：沒(méi)有螺旋槳怎么飛啊。我于是又退回了房間，螺旋槳到哪里去找呢，我有點(diǎn)沮喪，這可真是壓死駱駝的最后一根稻草！就在我悶悶不樂(lè )時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，我一眼就看到了他手上的兩個(gè)螺旋槳，趕緊將其裝在了電機上。終于開(kāi)始試飛了，我手忙腳亂地拿著(zhù)兩個(gè)遙控器（因為要控制兩個(gè)舵機），飛機在地上滑了一陣后，終于飛上了天。
制作航模的過(guò)程讓我感受到了美好成果的來(lái)之不易，而航模飛起的那一刻，我也享受到了成果給我帶來(lái)的喜悅和自豪，這種感覺(jué)，真好！
來(lái)之不易的成果作文2
每個(gè)人都會(huì )擁有屬于自己的那幾份成果，有的可能是同學(xué)們自發(fā)的掌聲；有的可能是陌生人的贊美；有的可能是那一張金燦燦的獎狀，而在我心中，最令我自豪，當然也是最來(lái)之不易的是我不斷努力后獲得的那份屬于自己的表?yè)P與長(cháng)久的喜悅。
一想起這份成果，就會(huì )不由想起初一的時(shí)光。
初一時(shí)，我在周三眾多選修課中選擇了陽(yáng)光側向，而它，也從此與我結下了不解之緣。課程開(kāi)始時(shí)，是老師帶著(zhù)我們聽(tīng)不同臺發(fā)出的不同聲音，而我們也要記住這十幾種樂(lè )曲。為了攻破這第一個(gè)難關(guān)，我將這十幾種樂(lè )曲放入電腦中，每天回家都會(huì )關(guān)上門(mén)去聽(tīng)它，去分辨每個(gè)樂(lè )曲的不同，并記住每個(gè)樂(lè )曲的節奏。并且拿出一張紙，寫(xiě)下樂(lè )曲名稱(chēng)與其對應的臺號，就這樣一天一天地聽(tīng)著(zhù)，我可以熟練寫(xiě)出曲名，哼出曲子了。
困難重重，第二步是在第一步之上再加一級，因此也就是最難的一步，需要根據信號的強弱來(lái)判斷離臺的遠近，進(jìn)而判斷位置，為了在今后比賽中加快找臺的速度，我選擇了“先苦后甜”的方式，每天放學(xué)我都會(huì )到陽(yáng)光側向教室中，將眼睛蒙上，只用耳朵去聽(tīng)聲音，來(lái)尋找臺。剛開(kāi)始時(shí)，我有時(shí)走上一兩步就會(huì )摔倒或撞在墻上，但是我不放棄，心中想著(zhù)只要努力就會(huì )有成果，我放慢腳步，靜下心，用心去聆聽(tīng)聲音的差別。每走一步都會(huì )小心，每走一步都會(huì )更細致的去聽(tīng)，雖然我時(shí)不時(shí)還是會(huì )摔倒，但是在跌倒中我進(jìn)步，慢慢的，我可以開(kāi)始加快腳步，還可以很快的找到臺了。當我不用眼罩，睜開(kāi)眼去找臺時(shí)，果然輕松了許多。就這樣，第二個(gè)困難也被我克服了。
“努力是不會(huì )白費的�！惫嫒绱�，在老師的選拔中，我成功進(jìn)入了五個(gè)人的隊伍，去跟別的隊比賽。
賽場(chǎng)上，我們本定一個(gè)人找兩個(gè)臺，但由于種種原因，我肩負起了找三個(gè)臺的任務(wù)，使我有了更大的壓力。我打了個(gè)寒顫，長(cháng)嘆一口氣，跑上場(chǎng)地，靜下心，努力去聆聽(tīng)尋找第一個(gè)臺的位置�！肮Ψ虿回撚行娜��！焙芸�，前兩個(gè)臺均被我拿下，體力開(kāi)始不支，但任務(wù)還沒(méi)有完成，要堅持下去，不能放棄。我仔細回想剛剛經(jīng)過(guò)的位置，看到的臺，聽(tīng)到的聲音，終于，在記憶中我搜尋到了它，我加速跑去，“正確”我找到了，我成功了！
走上領(lǐng)獎臺，我們被宣布獲得了團體第二的.好成績(jì)，舉著(zhù)屬于我自己的獎狀，在老師的表?yè)P下，我燦然一笑，我知道我的努力沒(méi)有白費，我獲得了屬于我自己的成果。
我突然明白了，那令我自豪和難忘的成果，是多么的來(lái)之不易，是我不斷努力獲得的，我也懂得了，在人生的道路上，努力是成果的鑰匙，是不可缺少的，沒(méi)有不勞而獲的成功，任何成果都是來(lái)之不易的。
來(lái)之不易的成果作文3
放在我書(shū)柜頂層的一摞素描作品，留存著(zhù)我先前的一般拼搏的時(shí)光，也是我來(lái)之不易的成果。
許久前，我曾經(jīng)一貫使用的筆法卻遭到了新老師的指責。懷著(zhù)失落的心情我回到家中，取下以前釘在畫(huà)板上的作品，固定上一張新的畫(huà)紙，我從筆袋里抽出一根用美工刀精心削過(guò)的鉛筆，思考回顧著(zhù)老師教給我的筆法，在紙上輕輕勾勒出景物邊緣的線(xiàn)條，隨即將它們一筆筆加深，按老師講授的方法描繪出它的明暗面；練習的過(guò)程中難免會(huì )有心思發(fā)散的時(shí)候，一不留神筆法可能就會(huì )出現問(wèn)題。每當這時(shí)，我都會(huì )毫不猶豫地抓起橡皮，在紙上重重的摩擦著(zhù)，直到錯誤的線(xiàn)條毫無(wú)痕跡。擦罷，便要仔細地修改。唉，為了遞給老師一份滿(mǎn)意的畫(huà)卷，我可必須要努力練習！
我專(zhuān)注的操縱著(zhù)筆桿，目光直視著(zhù)眼前那張載有太多希望的畫(huà)紙。偶爾掌心的疲勞使自己的頭腦陷入迷茫，線(xiàn)條也似乎變得雜亂無(wú)章，這可怎么行？當我的.目標定格在一張張美觀(guān)的畫(huà)卷上時(shí)，我又何能松懈下來(lái)，任由我的錯誤不減反增？我揉了揉發(fā)酸的胳膊，洗一把臉，便清醒得多了�；謴土司�，我坐回到座位上重新拾起畫(huà)筆，眼前仿佛出現了擺放在柔順鮮明的襯布上的陶罐與水果，在燈光的照射下呈現出層次鮮明的光影。懷著(zhù)對素描的熱忱，我忘記了其他的一切，握著(zhù)筆的手時(shí)而豎立來(lái)使線(xiàn)條輕細，時(shí)而微微傾斜來(lái)增大鉛筆與紙張的接觸面積，使筆觸更有層次感，隨著(zhù)紙上陰影的加深，我一點(diǎn)點(diǎn)描繪著(zhù)自己心目中最美好的圖景。我眼睛不曾眨一下，手也不曾松一下。這般時(shí)光，是筆尖上的拼搏。
有那么幾次，屢次的擦拭與修改將脆弱的畫(huà)紙抹得黝黑而單薄，好像再擦上幾次就會(huì )破爛似的，我不得不狠下心來(lái)將它們撕扯下來(lái)置在一旁，重新拿上一張畫(huà)紙練習。我仍舊傾情的一筆筆，一片片地在畫(huà)紙上描繪，累是歸累，可終究我看著(zhù)一張張充滿(mǎn)心血的作品心頭會(huì )洋溢著(zhù)一種充滿(mǎn)成就感的喜悅。我也漸漸吸取了筆法的精髓，將它融入到一次次練習中。
日復一日的練習使我累積起來(lái)的作品與日劇增，成為了那段拼搏時(shí)光最珍貴的積淀。我也度過(guò)了從抵觸到熱情，從蹩腳到嫻熟，從被動(dòng)到主動(dòng)的過(guò)程。
現在想起，無(wú)論是那一摞作品，還是我在練習中汲取的對素描的情誼，都是我來(lái)之不易的成果。
生活正如此，當你對目標奮起直追時(shí)，它也必定將成果回報給你。
來(lái)之不易的成果作文4
冬日初到，寒風(fēng)蕭殺，在這萬(wàn)物即將凋零之際，我的心里卻漾起一絲暖意，此時(shí)此刻——正是來(lái)之不易的成果到來(lái)之時(shí)。
合唱節要到來(lái)了，因為那是我們最后一次展示自己的機會(huì )了，所以我們倍加珍惜。課上，課下，早自習，課間操，午休，統練。有時(shí)間我們便都想發(fā)聲練習，求勝的欲望塞滿(mǎn)了我們的大腦，我們甚至破天荒地讓年級主任為我們開(kāi)放了大禮堂的使用權，有時(shí)間就往那跑，為大禮堂保潔的阿姨都不耐煩地想轟我們走。
可沉重的現實(shí)擺在我們眼前，我們上次參加比賽未能斬獲名次，在這群雄并起的時(shí)代我們的勝算又有幾何？迷惘與痛苦像冷水傾盆而下讓我們清醒。
一節音樂(lè )課，音樂(lè )老師要聽(tīng)我們合唱。我們展開(kāi)歌喉，在柔美的樂(lè )聲中盡力歌唱�！巴�！”老師迅速切掉伴奏帶�！昂恰薄宦暲湫睦蠋煄熌秋棟M(mǎn)嘲諷的.臉上蔓延開(kāi)，“低、高聲部切換節拍都把不穩，和聲音色也差，指揮也未免太無(wú)力！你們參加比賽也是丟人，放棄吧！”寂靜了，所有人在此時(shí)都絕望了。
下了課，同學(xué)們都有氣無(wú)力地把身子拖回了教室，昏頭昏腦地栽在課桌上仿佛再也起不來(lái)了。我于心不忍自己就像一條上滿(mǎn)了弦的發(fā)條從椅子上躍了起來(lái)：“不到最后怎么知道我們不行？不去試一試怎能言棄，三千越甲可吞吳��！”我撕裂般的吶喊如一只巨大的巨搏器讓每個(gè)人本如死灰的心復燃了。
振作精神，我們無(wú)畏艱難！有的同學(xué)細心地早到校為每個(gè)同學(xué)桌洞里塞喉；有的同學(xué)重重地用紅粉筆一板一眼地涂著(zhù)：“合唱節，死也要贏(yíng)！”的標語(yǔ)；高音部練習時(shí)低音部在底下做出鼓掌的手勢，低音部練習時(shí)高音部為低音部豎起拇指，我們請了許多音樂(lè )老師指導，吸取了無(wú)數條建議每一條銘于心中。一起排練的我們從早晨的初陽(yáng)還未從云巔升起時(shí)就步入校園，從校園的夜晚華燈初上夜空星星點(diǎn)點(diǎn)才離去。
合唱節——校外專(zhuān)業(yè)的評委，寬闊敞亮的大舞臺，上千人次的觀(guān)眾。當然這也是每個(gè)班迫切著(zhù)，希望著(zhù)，渴求著(zhù)這合唱節的大獎，在這“刀兵四起”，“征戰不休”的“戰爭”，贏(yíng)——太難了。
合唱節，我們的高音如千軍萬(wàn)馬般壯闊震撼，低音如萬(wàn)支號角齊鳴般深邃，節拍凝聚似萬(wàn)鼓齊鳴，合聲如林間跳躍般清越，指揮也有“不破樓蘭終不還”的氣勢，這一次我們贏(yíng)了，贏(yíng)得了一切人的尊重，這來(lái)之不易的成功濕潤了我們每個(gè)人的眼眶。
因為拼搏，這個(gè)結果才來(lái)之不易。因為痛苦，這個(gè)結果才來(lái)之不易。因為感動(dòng)，這個(gè)結果才來(lái)之不易。這來(lái)之不易的成功啊，我會(huì )將你銘記在心。
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