音樂(lè )作文

音樂(lè )作文[精品8篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的音樂(lè )作文8篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　快樂(lè )，在字典里的解釋是感到幸�；驖M(mǎn)意。在我的字典里快樂(lè )是音樂(lè )，音樂(lè )是一種美妙的聲音。它激勵人的斗志，平息人的怒火，開(kāi)發(fā)人的潛力。下面就讓大家看看，我的音樂(lè )殿堂。

　　從我很小的時(shí)候我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )了。因為，聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我還小的時(shí)候，她便常常放音樂(lè )給我聽(tīng)，聽(tīng)到音樂(lè )后，原本在哭鬧的我便異常平靜，也許在屏息聆聽(tīng)吧。瞧，我和音樂(lè )可是從小的伙伴呢。

　　后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，對音樂(lè )的.喜愛(ài)也越來(lái)越多了。

　　在周末，功課和作業(yè)比以前多了很多。晚上，都11點(diǎn)多了，在臥室里臺燈前的書(shū)桌上，總能看到大大小小堆積如山的作業(yè)，以及媽媽送來(lái)的各種水果和牛奶，床邊雪白的墻壁上拖著(zhù)我長(cháng)長(cháng)的背影。11點(diǎn)多，總是人們最容易犯困的時(shí)候，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，困意便會(huì )偷偷的來(lái)襲，再怎么用涼水洗臉也沒(méi)有用。在這時(shí)候，拿出手機放上一段音樂(lè )，困意便會(huì )立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤，馬上變得神清氣爽，腦袋立即飛速運轉，做起這些作業(yè)來(lái)，也更起勁了。 記得還有一件事那時(shí)候我還在上小學(xué)，我們學(xué)了一個(gè)課文——《月光曲》，課后老師實(shí)建議回家聽(tīng)一聽(tīng)，有助于理解課文。我回家后，直奔電腦，下載了《月光曲》。立馬陶醉在音樂(lè )世界中，樂(lè )曲剛開(kāi)始優(yōu)美極了，霎時(shí)間把我帶到了一片一望無(wú)際的草原上，那兒是夜晚，安靜極了。偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴。樂(lè )曲緩緩進(jìn)入高潮，此時(shí)，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前與剛才那環(huán)境截然不同，是一片與藍天相應的大海，周邊是沙灘，海鷗自由自在地飛翔著(zhù)，一片和平的景象。忽然，貝殼里響起了潮聲的回聲，海鷗一下子消失了。我回頭一看，海上起潮了，潮聲澎湃啊，竟然連貝殼里都有回聲！我仰望天空，剎那間烏云密布，搭理好幾個(gè)響雷，卻遲遲不下雨，什么鬼天氣嗎！此時(shí)，浪卻一個(gè)連一個(gè)朝著(zhù)岸邊涌過(guò)來(lái)。我不相信這般景象，揉了揉眼，卻又回到了草原上，咦？神了！耳邊又想起了鳥(niǎo)鳴和流水聲，此時(shí)天已經(jīng)亮了。我清楚地看到草原上原來(lái)還有溪流，溪流上搭著(zhù)一座天然形成的石橋，那兒還有樹(shù)、蝴蝶、蒲公英等，美不勝收！音樂(lè )結束了，我又從音樂(lè )世界回到了現實(shí)中。

　　啊，音樂(lè )，你仿佛一位令人莫測高深的魔法師，操控我的感情。你是一位多么神奇的人哪，讓我們攜手相伴吧。

音樂(lè )作文 篇2

　　“唉！該死的作文課又來(lái)了，無(wú)趣！”我邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了教室 �！斑蛇蛇�，呱呱……”不知從哪兒傳出了混合噪音會(huì )，我真是丈二摸不著(zhù)頭，原本心情沉重的我，聽(tīng)到那噪音，我的心仿佛又挨了一刀。到了教室，一切都真相大白了，是熊老師搞的'鬼，是她讓一群她的弟子在那里瘋狂的拍打，我也走進(jìn)了教室，把書(shū)包丟在一旁，伸出高貴的手，毫不留情的拍打著(zhù)那已年過(guò)花甲的老桌老椅們！一直到教室亂得不可開(kāi)交，那瘋狂的噪音會(huì )才肯罷休。如果現在在家里……，媽媽會(huì )抬起那巨大的手掌向我撲過(guò)來(lái)，再在地上跺幾下腳，那樓下的老爹爹老娭毑會(huì )拿刀持槍的把我們家地板捅個(gè)洞，甚至捅個(gè)稀巴爛……真是不敢想象 。趁著(zhù)這機會(huì )好好享受享受�？墒呛镁安婚L(cháng)，剛剛伸出腳想放松放松，“stop（停）！你們這樣胡亂拍打，是噪音不是音樂(lè )，讓我們來(lái)創(chuàng )造古典音樂(lè )吧！跟我一起來(lái)�。ㄋ�有家長(cháng)和同學(xué)）“啪，啪啪，啪，啪啪，……”就這樣我們找到了感覺(jué)。先是一組（家長(cháng)組合），剛剛享受完有節奏感的一段音樂(lè )，俺的老媽又“啪”的來(lái)了一掌，這讓同學(xué)樣捧著(zhù)肚子，笑了一回，這回，老娘急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措，只好陪著(zhù)一起笑。該第二組了，他們吸取了教訓有節奏的拍打起來(lái)�！安徊徊�，這樣不好，來(lái)腳手合并！”“好，熊老師真是飛機上放燈籠——高明！”這種樂(lè )曲一直延續到下課，我背著(zhù)書(shū)包準備走，媽媽這時(shí)來(lái)拍我一下肩膀，惡狠狠地說(shuō)：“真是不給媽媽面子，媽媽拍錯了，別人笑，你別笑��！”“哈哈，三十六計，走為上策，逃！”

音樂(lè )作文 篇3

　　“我的心想唱首歌給你聽(tīng)，歌詞是如此的甜蜜……”“如果這個(gè)世界沒(méi)有遺憾……”“窗外的麻雀……”這些流行音樂(lè )使我們在熟悉不過(guò)的了，但流行音樂(lè )歌詞的內容對我們中學(xué)生來(lái)講太不適合了。

　　流行音樂(lè )對我們中學(xué)生來(lái)講是一種追求，是一種崇拜，是一種向往，但這種向往，這種追求一般都是白費功夫，白費力氣，最后也是一無(wú)所獲，也是竹籃打水——一場(chǎng)空。

　　流行音樂(lè )的歌詞寫(xiě)的，不太適合我們唱，像一些情歌、悲傷非主流的.歌……反而兒童歌曲、鋼琴曲，二胡曲、小提琴曲……這些反而比現在的流行歌曲，流行音樂(lè )無(wú)論在曲子上，還是個(gè)死傷都比流行音樂(lè )上進(jìn)，有精神，有情趣，更有利于我們。

　　流行音樂(lè )在這個(gè)時(shí)代最受歡迎，而欣賞這些流行音樂(lè )的只有中學(xué)生和追求時(shí)尚的年輕人，向我們中學(xué)生平時(shí)手中都會(huì )拿著(zhù)手機什麼的，戴著(zhù)耳機放的都是流行音樂(lè )，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候趁家長(cháng)不注意，帶上耳機，聽(tīng)幾首也不是不現實(shí)，邊聽(tīng)音樂(lè )邊寫(xiě)作業(yè)也是一種普遍現象，有的中學(xué)生甚至說(shuō)：“我為音樂(lè )發(fā)狂，我可以為音樂(lè )改變生活，我為音樂(lè )而改變我的一生，這些例子無(wú)不說(shuō)明了流行音樂(lè )對我們有一定的危害，有一定影響。

　　流行音樂(lè )是一種跟隨時(shí)代的發(fā)展而變化，流行音樂(lè )是一首歌曲，這一首音樂(lè )是在一個(gè)時(shí)間段，是在一個(gè)地方或幾個(gè)地方只流行那幾天就不流行了，這個(gè)時(shí)間段的歌曲就會(huì )被人忘記，幾天就會(huì )不流行了，就會(huì )被人忘記。

　　流行音樂(lè )不易于我們，我們中學(xué)生要少聽(tīng)，甚至不聽(tīng)，這樣會(huì )越來(lái)越積極向上了。

　　流行音樂(lè )的元素，很多都不適合我們，我們中學(xué)生要想提高一個(gè)新的境界，那就讓我們歌唱祖國吧。

音樂(lè )作文 篇4

　　喜歡在下大暴雨的夜晚，把音響開(kāi)得好大好大，讓貝多芬的《命運交響曲》在轟鳴中盡情地宜泄，在暴風(fēng)驟雨中感受它的高傲與狂放。 貝多芬本身就是一只驕傲地雄鷹，一塊倔強的巖石。他的音樂(lè )，他的才華如潮水一般在藝術(shù)的海灘上翻涌著(zhù)，充滿(mǎn)激情的，以磅礴的氣勢在黑夜的帷幕上撞擊著(zhù)，迸射出耀人的靈感火花，譜寫(xiě)著(zhù)不朽的絕唱。 他的音樂(lè )是詩(shī)，壯美的史詩(shī)，輝煌而又瑰麗。那是人類(lèi)所有情感得以宣泄的地方。痛苦與喜悅，忍耐與掙扎，愛(ài)與恨，生與死，一切的一切都猶如潮水一般迅速占據了你所有的思想。高低起伏的旋律如風(fēng)暴一般，那種激情，那種動(dòng)態(tài)的'美，著(zhù)實(shí)讓人驚嘆和為之折服�；蚴鞘嬲�，或是急劇，或是矯健，或是狂放，他的音樂(lè )是洶涌咆哮的大海，是奔騰不息的江濤，是一瀉千里的瀑布，是冷峻消瘦的高山，是倔強的海風(fēng)，是巨響的雷霆，是駭人的閃電！ 或許，《命運》本身就是傳奇。 我也喜歡流行音樂(lè ),抒情優(yōu)美的流行音樂(lè )節奏鮮明，輕松活潑，色彩豐富，織體層次簡(jiǎn)明。生活氣息濃郁、抒情、風(fēng)趣、音域不寬，手法通俗、曲調順口、易于傳唱；歌詞多用生活語(yǔ)言，淺顯易，易為聽(tīng)者接受和傳唱；演唱時(shí)感情重于聲音技巧，動(dòng)和自由不羈，自然親切，有得啞音、吶喊、裝飾音、滑音、抽泣、假聲。來(lái)演繹歌曲的憂(yōu)傷、悲泣、真摯、委婉、激情等等……肢體語(yǔ)言融合節奏混聲、和聲、有聲或無(wú)伴奏伴唱，一些并不復雜的旋律，變得富有色彩，極強的感染力。歌手創(chuàng )造出高度炫技性演唱形式，在舞臺上產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)魅力，在表演藝術(shù)上達到較高的造詣。 你聽(tīng)過(guò)《千古絕唱》嗎？人生自古誰(shuí)無(wú)情，情到深處天地動(dòng)，人間多少絕唱千古頌，鶯鶯張生紅娘子，十娘怒沉百寶箱，若無(wú)真情無(wú)絕唱，情海無(wú)驚波濤兇，風(fēng)流淹沒(méi)紅塵中，大浪淘盡多少癡情種，雷峰塔呀白娘子，紅樓夢(mèng)中夢(mèng)難醒，千古絕唱千古情，自古紅顏多薄命，有情總被無(wú)情傷，孟姜女哭長(cháng)城，千古絕唱誰(shuí)人聽(tīng)，梁山伯祝英臺，千古絕唱唱到今。音樂(lè )就是千古絕唱。千萬(wàn)人，千萬(wàn)次千古絕唱唱到今…… 夕陽(yáng)蕭鼓》你們聽(tīng)過(guò)嗎？ 時(shí)而長(cháng)江大河，水天一色，時(shí)而歸來(lái)小舟，漁歌悠然，直至夜深人靜，留下一片蕭聲消逝在寂靜之中。

　　一陣陣旋音如流水一般，自然流暢，猶如漫步在蘇州園林中，或是乘一葉扁舟與夕陽(yáng)下的江面上。 它本身就是一幅古畫(huà)，一幅只用綠色渲染，不用墨色勾邊的中國山水圖，青翠欲滴，沒(méi)有絲毫矯揉創(chuàng )作。極為優(yōu)美典雅，把中國豐富，深厚的幾千年的歷史文化表現得優(yōu)雅脫俗，風(fēng)姿卓約，淋漓盡致。 優(yōu)雅，婉轉，就像一位風(fēng)韻得江南女孩抱著(zhù)琵琶從畫(huà)中走來(lái)。 音樂(lè )如一則故事，從古老的傳說(shuō)中走來(lái)， 音樂(lè )，如李白，杜甫的詩(shī)詞，從悠揚得韻律中走來(lái)……

音樂(lè )作文 篇5

　　我是一個(gè)美麗的音樂(lè )盒，像一個(gè)穿著(zhù)一件粉色的長(cháng)裙，從音樂(lè )世界走來(lái)的音樂(lè )小公主。

　　我的頭上有一個(gè)像宮殿的房子，房頂上面插滿(mǎn)了玫瑰花束，上面還有粉色綢帶的蝴蝶結。蝴蝶結上面鑲嵌著(zhù)粉色的寶石，每隔一個(gè)都有一條金色的線(xiàn)條。下面還有三匹雪白的小馬，小馬上插著(zhù)黃玫瑰和紅玫瑰，看起來(lái)可漂亮了。最上面有一個(gè)音樂(lè )器，也裝飾著(zhù)綢帶、玫瑰、金絲，看起來(lái)特別高貴，似乎只有公主才配得上我。音樂(lè )器轉動(dòng)的時(shí)候，發(fā)出黃色、綠色、藍色的光，五彩繽紛，美麗極了，就像一個(gè)小姑娘在音樂(lè )的世界里跳芭蕾舞。

　　在小主人傷心難過(guò)的時(shí)候，我想了好久，想到了一個(gè)辦法：唱首歌給小主人聽(tīng)。我說(shuō)干就干，唱起了歡快的歌，小主人聽(tīng)了開(kāi)心極了。這是因為小主人可喜歡我啦，上次必須要把我放在她的床邊，才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。我就是想起這件事才想到要唱歌給她聽(tīng)的.。

　　你們一定很想知道我的來(lái)歷吧，就讓我現在告訴你們吧。上次小主人過(guò)生日，和小主人的爸爸一起去萬(wàn)達挑選禮物，她看見(jiàn)了兩個(gè)很漂亮的音樂(lè )盒，一個(gè)是用玻璃做的粉荷花音樂(lè )盒，另一個(gè)是我——旋轉木馬音樂(lè )盒。最后，小主人還是選擇了我，因為我比荷花音樂(lè )盒又便宜又漂亮。

　　你看我是不是又漂亮又稱(chēng)心的生日禮物呢？

音樂(lè )作文 篇6

　　早晨，太陽(yáng)剛露出頭來(lái)。森林里的動(dòng)物們正在忙碌的工作，走近一看，原來(lái)他們正在為下午音樂(lè )會(huì )做準備�？�，連粗魯的`大象也為音樂(lè )會(huì )做準備呀，他正在用自己的象鼻卷起粗大的木頭搭舞臺。哎呀，一只獅子向舞臺走來(lái)，可那些動(dòng)物看了并沒(méi)有逃跑，還在那兒搭舞臺，原來(lái)這是一只善良的獅子，他也在為下午的音樂(lè )會(huì )做準備。

　　到了中午，仍有許多動(dòng)物在做準備，當相對比早上還是少了許多動(dòng)物，原來(lái)他們是回家吃午飯了。

　　下午終于到來(lái)，動(dòng)物們早已在觀(guān)眾席坐好。音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持人走上臺，說(shuō)：“各位先生，各位女士，下午好。今天是一年一度的森林音樂(lè )會(huì )，祝大家玩得開(kāi)心。第一項，輕搖滾樂(lè )隊為我們表演�！苯又�(zhù)走上來(lái)一群貓，它們有一些拿吉他，一些那鼓，一些那麥克風(fēng)，接著(zhù)演奏了一首勁爆的歌曲，讓動(dòng)物們都沉醉在曲子中。接著(zhù)主持人又走上來(lái)說(shuō)：“下面請讓可愛(ài)的小鳥(niǎo)給我們演奏《森林狂想曲》 �！币粋�(gè)又一個(gè)的表演讓觀(guān)眾不停地鼓掌，主持人再次走上來(lái)說(shuō)：“這次音樂(lè )會(huì )到此結束，希望我們下次還能相見(jiàn)�！�

　　傍晚，群眾們都紛紛離開(kāi)了。

音樂(lè )作文 篇7

　　周一下午，迎著(zhù)霏霏細雨，我們在老師的率領(lǐng)下去會(huì )鋪核心觀(guān)賞一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。一路上，俏皮的雨不斷從傘邊斜飛過(guò)去，讓雨中走走的我們防不勝防。末于到了！在大會(huì )堂一樓寬闊的大廳面勞動(dòng)片刻，就有人帶我們踏著(zhù)柔軟的紅地毯，進(jìn)入了會(huì )場(chǎng)。

　　我們剛臥定，臺上排練的愛(ài)樂(lè )樂(lè )團的強盛陣容即在一位紅發(fā)蒼蒼的老奶奶的指揮下啟初有秩序地撤退。衣著(zhù)帶有“愛(ài)與夢(mèng)飛行”標記的黃色T恤的主持人，閃明登場(chǎng)。

　　交著(zhù)是領(lǐng)導致辭。應潘世修副市長(cháng)在一片掌聲中二手空曠地來(lái)到臺前，我不禁地精力起來(lái)，由于在我的印象中，引導都是拿著(zhù)稿子道話(huà)的。樸素的話(huà)語(yǔ)從他的心里一直吐出，竟在不經(jīng)意間撥動(dòng)我的心弦。他動(dòng)情地說(shuō)到建筑翔安地道的一些情節，該“永不言棄”這四個(gè)熟悉的字，進(jìn)入我的耳畔，卻是以另一種全新的姿勢。直到昔蠢才知講，它不僅象征著(zhù)保持、不廢棄，還有感激、愛(ài)護等豐盛的內涵。

　　起初的音樂(lè )會(huì )，更是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。鄭曉瑛傳授主持我說(shuō)，她可是廈門(mén)己一弛燙金的手刺，齊邦十分有名的指揮野�？墒�，全部下戰書(shū)，咱們在臺上望到的，是一位鶴領(lǐng)童顏、精神抖擻的極富疏跟力的老奶奶。

　　我不曉得，愛(ài)樂(lè )樂(lè )團素日上演時(shí)，鄭奶奶是怎么講授的。那個(gè)下晝，每一首曲子的吹奏前，她都會(huì )聲情并茂地替我們結讀這個(gè)主題，通過(guò)調動(dòng)我們未有的音樂(lè )常識來(lái)增強懂得。特別是在童話(huà)接響樂(lè )《別好與狼》的演奏中，更是為了我們這群孩子而精口設計沒(méi)很多難忘的細節如起先把各種角色的演奏者請到臺前最醒目標位置，順次展現大家的樂(lè )器，再先容它的名稱(chēng)，逐一試聽(tīng)。特殊鳴人難記的，是這些演奏者頭上，都有一個(gè)與它角色相配的`頭飾。

　　最后一支《拉杰斯基入言曲》在會(huì )場(chǎng)上空飄揚的時(shí)候，鄭奶奶又生奇招，說(shuō)這首樂(lè )曲極具變更，想怎么指揮皆能夠。邀請樂(lè )意功指揮癮的小敵人上場(chǎng)指揮。共教們樂(lè )壞了，蠢蠢欲動(dòng)。爾班的假小子藝志第一個(gè)跑上臺往。鄭奶奶拉著(zhù)她的手，把指揮棒抬在她的手上，讓她站到本人指揮的地位，體驗指揮棒在手中自在舞動(dòng)的鈍感。臺下的一些同窗開(kāi)端動(dòng)亂伏去，鄭奶奶瞅睹了，召喚想要上臺的持續上臺，臺上立即吸啦啦站了一排。最后，全部觀(guān)眾一起靜立，在臺上傳來(lái)的熟習的樂(lè )曲聲中唱訖了國歌鄭奶奶攬著(zhù)旁邊的藝志，激動(dòng)慷慨地唱著(zhù)，我們也分內投進(jìn)。這是我聽(tīng)過(guò)的最整潔最響亮最動(dòng)人的國歌。

　　走出會(huì )場(chǎng)的時(shí)候，地仍然下著(zhù)雨，可是這雨在我的眼里竟那樣蜜意。

音樂(lè )作文 篇8

　　我的好朋友張夢(mèng)瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛(ài)極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認的“小刁、音樂(lè )家”呢！

　　有一次，我跟趙夢(mèng)雪去找張夢(mèng)瑤玩，夢(mèng)瑤正在練習拉二胡。她說(shuō)：“你們來(lái)當小聽(tīng)眾，聽(tīng)我演奏二胡，行嗎？”我們答應了，坐在沙發(fā)上，聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)。只見(jiàn)她左手撥弦，右手拉弓，腳不停地在地上打著(zhù)拍子，顯得那么投入，又那么富有感情。她說(shuō)：“我在藝術(shù)節比賽時(shí)，一定要奪到冠軍�！睆垑�(mèng)瑤拉了一遍又一遍，我們被深深地吸引住了。

　　藝術(shù)節文藝會(huì )演那天，我跑到后臺，去給張夢(mèng)瑤送冰淇淋。她說(shuō)：“你吃吧，我沒(méi)有時(shí)間�！蔽抑缓米约撼�。我邊吃邊對夢(mèng)瑤說(shuō)：“夢(mèng)瑤，祝你成功！”她忙說(shuō)：“謝謝�！陛喌綁�(mèng)瑤上場(chǎng)了，她走上舞臺，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)躬，然后，坐到持子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。觀(guān)眾們仔細地聽(tīng)著(zhù)，我也入了迷，仿佛回到了杭戰的`歲月，跟著(zhù)杭日軍民浴血奮戰。正當我沉浸在樂(lè )曲中時(shí)，一個(gè)高音“i” ，結束了整個(gè)曲子。頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲，老師和同學(xué)都為她的出色演奏表示祝賀。

　　幾天之后，老師宣布，張夢(mèng)瑤獲得了藝術(shù)節器樂(lè )比賽第一名。聽(tīng)到這振奮人心的消息，夢(mèng)瑤激動(dòng)得眼淚奪眶而出。是啊，這是她幾年來(lái)堅持苦練的結果，多年的汗水沒(méi)有白流，終于為學(xué)校爭了光，她怎么會(huì )不激動(dòng)、不自豪呢？

　　張夢(mèng)瑤，我佩服你，你是我們的驕傲！

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