(實(shí)用)考試作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的考試作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
試卷，是一個(gè)學(xué)期的總結，是邁入高年級的階梯，也是快樂(lè )假期難以破解的大門(mén)鎖。
這一學(xué)期要完結了，時(shí)間匆匆而過(guò)，不給一點(diǎn)點(diǎn)回顧的機會(huì )。今年的期末試卷，像是一把利劍，給同學(xué)們來(lái)了個(gè)猝不及防的偷襲。
考試結果今天出來(lái)了，也正是學(xué)生末日的到來(lái)。
剛剛來(lái)到班級，看到同學(xué)們嘰嘰喳喳的，一個(gè)一個(gè)猜測著(zhù)，盼望著(zhù)。
我剛回到座位，老師走向了講臺，同學(xué)們的嘴像被拉鏈控制了一樣，立即都合上了。最怕空氣突然安靜，我一下子緊張起來(lái)：求求老天爺助我一臂之力!
老師站在講臺前，翻開(kāi)成績(jì)單，讀名領(lǐng)卷子。同學(xué)們竊竊私語(yǔ)議論起來(lái)。當老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我一直在心里念叨著(zhù)----95分!95分!95分!哈哈，真的'考了95分!語(yǔ)文的刀被我躲開(kāi)了!可惜，數學(xué)的劍又劈向我。這一下，我躲不過(guò)了，一劍封喉，刺穿了我!
莫不是這92分是命運的注定，但愿這一頓揍不會(huì )很疼!
每一回的考試，都是一個(gè)牢籠，困住了想要逃脫挨揍的我們。每一次的成績(jì)，都是五指山，不管怎么折騰，都逃不過(guò)它的魔爪。
考試作文 篇2
小時(shí)候，我是一個(gè)寫(xiě)作業(yè)靠交情好，小測驗靠視力好，大考試靠運氣好的“三好學(xué)生”。憑著(zhù)這三好，我的小學(xué)生涯可以說(shuō)是春光明媚，一直持續到那一天。
那天，天氣挺熱，偏偏又進(jìn)行數學(xué)測驗，真是煩透了。還好，我的地理位置不錯，最后一排。兩邊都是“抄生游擊隊”的難兄難弟。前面的仁兄是前幾天剛留級下來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)數學(xué)成績(jì)相當的“神話(huà)”。形勢一片大好，我摸出一支筆來(lái)，打著(zhù)呵欠，信手在紙上畫(huà)著(zhù)小人。
卷子發(fā)下來(lái)了，前面的仁兄迅速進(jìn)入戰斗的亢奮狀態(tài)，傳到我手中的試卷是前面層層篩選中剩下的缺了右上角的一張。我無(wú)奈地撇撇嘴。發(fā)了一會(huì )兒呆，才慢吞吞地把名字寫(xiě)上，不經(jīng)意地往前面一瞟，好家伙！他的肩部正急速地抽動(dòng)著(zhù)，想來(lái)正在奮筆疾書(shū)。我饒有興致地研究著(zhù)他肩部抽動(dòng)的速度及頻率，暗笑了一會(huì )兒，才悠閑地瀏覽卷子。
三四十分鐘過(guò)去了，我才僅僅完成了七八分的考題。不能打擾同學(xué)做題，這是我們的“職業(yè)道德”，眼看著(zhù)他的.肩部停止了抽動(dòng)，又等了一會(huì )兒，我把早就寫(xiě)好的紙條遞上去。拿著(zhù)紙條，我用手輕輕碰了碰他的背，他一愣，隨即接過(guò)了紙條，我看到了他接條的滿(mǎn)是墨水的手。他謹慎地接過(guò)條兒，眼睛瞟著(zhù)老師，哆哆嗦嗦地展開(kāi)了紙條……
呵！是個(gè)新手，我不禁笑了，只等著(zhù)他遞過(guò)答案一頓狂抄。等了一分多鐘，紙條兒竟然像泥牛入海，失去了回音，我裝做撿筆往他桌上一看，他居然把紙條捏成球放在桌上正埋頭檢查題目。太沒(méi)有“責任感”了！我用腳悄悄踢了踢他的凳子，他卻只是把凳子向前挪了挪。我有些慌了，眼見(jiàn)著(zhù)秒針又跑了幾圈，不禁流出冷汗。
我只好又給他寫(xiě)條兒，把報酬加了又加，終于在我加到5元時(shí)，他回條了：“10元！考完就給！不給拉倒�！蔽业刮豢跊鰵猓何缚谡娲�！10元，我哪有那么多錢(qián)呀！我只好又寫(xiě)了一張紙條哀求他，他卻只是瞟了一眼就把它捏成了紙球堆在桌角上……
我絕望了，只好連猜帶蒙地把選擇題做完了，我忽然覺(jué)得，腦子里沒(méi)貨的我是多么脆弱，多么可憐，不堪一擊，而那些“自力更生”的人呢？竟是那么從容、自在，他們掌握著(zhù)自己的“命運”。而我，卻只能靠別人的仁慈和同情，靠一張張薄薄的紙條兒……我感到自己像個(gè)乞丐。交卷的鐘聲響了，前面的同學(xué)第一個(gè)交了卷?yè)P長(cháng)而去，留下桌角的一堆紙球，刺痛我的眼睛。
當然，我那次考試沒(méi)有及格，它成了我人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，它把我從明媚的春天拖進(jìn)了酷熱的夏天，使我吃盡苦頭，身上被憤怒的爸爸“揭去了幾層皮”�？墒�，我要感謝那次考試，感謝那個(gè)“貪婪”的同學(xué)，我忽然意識到：生活是屬于自己的，不能老想著(zhù)依賴(lài)別人，一切只能靠自己！
考試作文 篇3
書(shū)法考試星期四，我意外地接到了一張準考證。原來(lái)，我的那張字帖通過(guò)了！我非常激動(dòng)，放學(xué)鈴響過(guò)后就一鼓作氣用最快的速度飛跑回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。電話(huà)里媽媽很高興，恨不能把我親個(gè)遍。
我盼星星盼月亮地等呀等呀，終于等到了考試這一天，星期六。我興沖沖地趕到了考試地點(diǎn)--寶塔路小學(xué)，發(fā)現門(mén)口擠得水泄不通，小同學(xué)們摩肩繼踵艱難地行走著(zhù)，只為給自己的`爭取早點(diǎn)進(jìn)去，好好準備。大概十幾分鐘過(guò)后，門(mén)衛叔叔終于給我們開(kāi)了門(mén)，我們爭先恐后地進(jìn)去了，在2號考場(chǎng)排隊等候老師。監考老師走過(guò)來(lái)，把我們帶進(jìn)了一間教室，每人發(fā)到兩張草稿紙，一張試卷。我寫(xiě)了兩首詩(shī)《游子吟》和《清明》，緊張的我抓筆的手都忍不住的發(fā)抖，我一個(gè)字一個(gè)字認真的寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊心里安慰自己不能急，慢慢地我完成了考試內容。這時(shí)監考老師喊道：時(shí)間到了，同學(xué)們，請交卷吧。我高興的把試卷交了，心里暗暗地松了一口氣，然后收拾好自己的學(xué)習用品，快步走出校門(mén)口，媽媽正在那里焦急的等著(zhù)我。我沖上去給了媽媽一個(gè)大大的擁抱，萬(wàn)歲！
考試作文 篇4
一、根據下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。 考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
二、材料：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……
要來(lái)：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象，
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì )使你有所發(fā)現，有所感悟。請選取你在生活中曾 經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
四、生活中，我們一天天在長(cháng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！埬銓�(xiě)一寫(xiě)成長(cháng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。
五、題目：可愛(ài)的______ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫(xiě)出人或小動(dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內容具體。
六、我很感激她 要求：審清題目，重點(diǎn)寫(xiě)一件事情，將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
七、我們玩得真快活 要求：1.按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫(xiě)。 2.注意寫(xiě)出快活的情感。
八、題目：告訴你一件新鮮事
九、他(她)這樣做不好 提示寫(xiě)別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的看法或想法。
十、那件事，我總忘不了
十一、再見(jiàn)了，老師 提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話(huà)想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話(huà)。
十二、 想起這件事，我就
十三、 我得到了 要求：(1)在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當的詞語(yǔ)，如“表?yè)P”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。 (2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。
十四、真了不起 提示：在我們現實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(cháng)的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
十五、我愛(ài)家中的 要求：選擇家中一喜愛(ài)之物，寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處，并表達對生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。
十六、畢業(yè)考試之前 要求：(1)這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì )有許多想法、說(shuō)法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。
十七、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 六年小學(xué)生活中，我們獨立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè )、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內心感受寫(xiě)下來(lái)。
十八、_____的我。 要求：⑴在橫線(xiàn)上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強的我，愛(ài)看課外書(shū)的我…… ⑵通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。
十九、童年是一首歌，讓你盡情歌唱;童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠難忘的回憶!請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來(lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。(體裁不限)
二十、《我愛(ài)____》 先把題目補充完整，再寫(xiě)一篇作文。要求內容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。字數在400字以上。作文中請不要暴露自己的真實(shí)姓名和校名。
二十一、6年有小學(xué)生活轉瞬即逝，這6年里，有誰(shuí)給你留下深刻的印象?你有過(guò)哪些難忘的歡樂(lè )與憂(yōu)愁?臨別之際你還有什么話(huà)還沒(méi)說(shuō)出口?請你以《我最難忘的(愧疚的、高興的、想告訴你的`……)》為題，寫(xiě)出你的感受
二十二、寫(xiě)一個(gè)你最欣賞的人 要求：1、題目自擬。2、這個(gè)人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學(xué)、老師……要通過(guò)一件具體的事例，寫(xiě)出他(她)值得你欣賞的地方
二十三、在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結也許到還未解開(kāi)呢�；蛘哂腥嗽�(jīng)開(kāi)導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學(xué)習生活中得到 了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫(xiě)下來(lái)。題目：《他(她)____了我》 提示和要求：在橫線(xiàn)上填上“誤解、冤枉、委屈、開(kāi)導、鼓勵、鞭策”等詞語(yǔ)，將題目補充完整。
二十四、《我有一位好____》 提示：可以寫(xiě)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫(xiě)自己的老師、同學(xué)，還可以寫(xiě)自己的鄰居、小伙伴…… 要求;把題目補充完整，通過(guò)一件具體的的事例來(lái)寫(xiě)你的___。
二十五、《我再不____了》
提示與要求：先選一個(gè)恰當的詞語(yǔ)，把題目補充完整(如在橫線(xiàn)上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等)，再按題寫(xiě)作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實(shí)
二十六、《一次深刻的教訓》 提示：在6年的小學(xué)生活中，誰(shuí)都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來(lái)寫(xiě)。要求：選取一個(gè)事例，寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真情實(shí)感。
二十七、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫(xiě)一篇內容具體，感情真實(shí)，不少于400字的習作。1、“朋友”兩個(gè)字讓我們感到溫暖，我們每個(gè)人都得到朋 友的關(guān)心、幫助。請你以“朋友”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文。2、生活中我們在天天長(cháng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫(xiě)一件成長(cháng)過(guò) 程中難忘的事。
二十八、《____的家》 習作提示：每個(gè)人都有一個(gè)家，或溫馨，或幸福，或有缺憾…… 請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再?lài)@題目寫(xiě)一篇文章。要求內容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，字數在400字以上。
二十九、《快樂(lè )的一天》
三十、春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。6年來(lái)，在與父母、老師、同學(xué)的相處中，你一定經(jīng)歷過(guò)不少的快樂(lè )，感受到不少幸福。請你以《難忘___》為題，把你與親人(老師、同學(xué))一起經(jīng)歷過(guò)的歡樂(lè )或享受過(guò)的幸福寫(xiě)下來(lái)。注意內容具體，感情真實(shí)，寫(xiě)也后嘗試修改。
三十一、事物的變化有時(shí)會(huì )影響人的心情。例如：生活條件改善了;走出去旅游了;經(jīng)過(guò)自己的努力取得成績(jì)了;懂事了，關(guān)心父母，善解人意……都會(huì )使人產(chǎn) 生異樣的興奮和愉悅。6年的小學(xué)生活中，你一定會(huì )有這樣的感覺(jué)吧!請你以《_____的感覺(jué)真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫(xiě)下來(lái)，要把內心世界感 受的經(jīng)歷寫(xiě)具體。不少于400字。
三十二、你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，在小學(xué)的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫(xiě)一篇文章，題目可以用《小學(xué)生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學(xué)生活。
[感悟作文 一《我終于_____》要求：1、把題目補充完整。 2、通過(guò)一件具體的的事例，圍繞一個(gè)意思寫(xiě)清楚。
三十三、英國哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)： “人的命運，主要掌握在自己手中�！笔堑�，我們小學(xué)生只有從小學(xué)會(huì )做自己的主人，才能享受自己的人生。學(xué)會(huì )養德、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )審美、學(xué)會(huì )自 立、學(xué)會(huì )創(chuàng )造……你一定進(jìn)行著(zhù)思考、探索、實(shí)踐。請選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件事，以“學(xué)會(huì )做自己的主人”為主題，寫(xiě)一篇不少于 400字的作文，作文題目自己定。
三十四、《我發(fā)現____》 提示：要通過(guò)一個(gè)具體的事例寫(xiě)出你的新發(fā)現。
三十五、《____的啟示》 提示：或許你沒(méi)有如《釣魚(yú)的啟示》那樣的經(jīng)歷，但生活中總會(huì )有一些事或多或少地對你產(chǎn)生過(guò)積極的影響，請選擇其中的一件事寫(xiě)下來(lái)。
三十六、《沒(méi)想到……》在我們的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許多事。有快樂(lè )，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發(fā)生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以 《沒(méi)想到……》為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經(jīng)歷過(guò)的意想不到的事，要求選 材真實(shí)，有真情實(shí)感。
三十七、請以《___真讓我___》為題，寫(xiě)一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線(xiàn)補充人物，如某個(gè)具體的親人、同學(xué)、朋友、名人等;后面一條線(xiàn)補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。
三十八、在我們成長(cháng)的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關(guān)心幫助過(guò)我們的人。請以“感恩”為話(huà)題寫(xiě)一篇習作。
三十九、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，擁抱自然，參與競賽，社會(huì )調查，公益活動(dòng)，學(xué)做家務(wù)……留心學(xué)習，你會(huì )發(fā)現生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩，能學(xué)到校內課堂上 學(xué)不到的知識;能開(kāi)闊視野，增長(cháng)才干，磨煉意志;能使知識得到深化，潛能得到開(kāi)發(fā)……請你以《生活處處是課堂》為題，寫(xiě)一篇作文。提示1請不要寫(xiě)學(xué)校課堂 上學(xué)習的內容2、你可以選擇某一方面，寫(xiě)自己在這樣的課堂上學(xué)到了什么，也可以選擇幾個(gè)方面，敘述自己在這樣的課堂上的收獲要求：把學(xué)習的內容敘述具體把 自己的體會(huì )或認識寫(xiě)真實(shí)
四十、題目：20xx年的地球。 要求：根據目前地球的現狀，從生態(tài)環(huán)境方面著(zhù)手，發(fā)揮合理想像。
考試作文 篇5
政治與歷史兩門(mén)學(xué)科從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，就要閉卷考試了。這對我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是件爆炸性的事件。但是閉卷考試這兩門(mén)學(xué)科，學(xué)校一定有學(xué)校的原因與想法。
政治與歷史我們已經(jīng)開(kāi)卷考試了兩年了，但老師說(shuō)這兩年開(kāi)卷考試的效果不太好，所以決定從這學(xué)期開(kāi)始閉卷考試。當老師宣布了這個(gè)事件的時(shí)候，我忽然感覺(jué)到了初中的壓力。我記得爸爸以前對我說(shuō)過(guò)，他上初中的時(shí)候沒(méi)有一科是開(kāi)卷考試的，壓力特別大。在這種壓力的驅使下，他背熟了所有課本內容。沒(méi)想到，爸爸媽媽那個(gè)全部學(xué)科都是閉卷考試的時(shí)代，如今我竟也要親身經(jīng)歷了。說(shuō)真的，我是一百個(gè)不愿意呀！
政治與歷史說(shuō)奇怪也奇怪，說(shuō)不奇怪也不奇怪。偶爾我會(huì )考的特別好，偶爾我又會(huì )考的特別糟。不管怎樣，這兩門(mén)學(xué)科還是比另外五門(mén)學(xué)科差些。所以老師說(shuō)的很對，開(kāi)卷考試對于我效果的確不太好。尤其是歷史，幾乎每次都拉我的后腿。我有些著(zhù)急。怎樣才能將歷史成績(jì)提上去呢？媽媽說(shuō)多看課本。爸爸說(shuō)要背誦。但我覺(jué)得上課認真聽(tīng)，記好當堂筆記就可以了。因為歷史是開(kāi)卷考試，直接從課本上找答案就可以了。所以我很少背歷史知識點(diǎn)，包括政治，背的最多的則是閉卷考試的.學(xué)科。老師說(shuō)，我們這樣想完全是錯誤的。歷史與其他學(xué)科一樣，應認真對待，而不僅僅是好好聽(tīng)課，做做筆記就可以了。歷史本來(lái)就是一門(mén)特殊的學(xué)科，它必須熟練掌握課本內容，不然為什么你不考滿(mǎn)分呢？老師的話(huà)字字扎在我的心尖上。的確，我不應該不認真對待這兩門(mén)學(xué)科的�？墒俏议_(kāi)卷考試還考不好呢？到時(shí)，會(huì )不會(huì )我什么也寫(xiě)不下來(lái)呢？
但從反面想，閉卷考試可以幫助我們更熟練的掌握課本內容。我覺(jué)得這是督促我們學(xué)習的一個(gè)好措施。而且老師說(shuō)了，只有不是學(xué)校出卷的考試才開(kāi)卷考試，也就是期末考試我們還會(huì )開(kāi)卷考試的。在市一中平時(shí)考試再也沒(méi)有了開(kāi)卷考試一說(shuō)了。等期末考試時(shí)，我們已經(jīng)閉卷考試那么多次，閉卷考試我們早已適應，開(kāi)卷考試更不值得一提。等到期末開(kāi)卷考試時(shí)，翻書(shū)的時(shí)間會(huì )大大減少。從這一點(diǎn)來(lái)講，閉卷考試也是一個(gè)不錯的決定。
閉卷考試所有學(xué)科，既然學(xué)校已經(jīng)做了決定，我們也不可能改變什么。與其抱怨，還不如就從現在開(kāi)始，認真學(xué)習，欣然接受這個(gè)現實(shí)。
我覺(jué)得自己應該感謝學(xué)校，給我一個(gè)機會(huì )去體驗爸爸媽媽初中時(shí)的緊張。我何樂(lè )而不為呢？
考試作文 篇6
學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)。大家不知道的是，那座被稱(chēng)為學(xué)霸天堂、學(xué)渣地獄的天空題城，將灑下萬(wàn)千試卷——突擊考試來(lái)了！
當我們在操場(chǎng)上玩得正歡時(shí)，學(xué)校的大喇叭突然歇斯底里地嚷到：“請同學(xué)們馬上回到教室！請同學(xué)們馬上回到教室！”我們聽(tīng)了，心中不由自主地一驚，爭先恐后地沖進(jìn)了教室。
最后一名同學(xué)前腳剛進(jìn)教室，老師后腳就跟了進(jìn)來(lái)。她快步走到講臺上，清了清嗓子說(shuō)，“同學(xué)們，現在開(kāi)始考試，時(shí)間一小時(shí)�！�
大家很快從之前的快樂(lè )玩耍中回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始唰唰唰地做題。尖子生自不用說(shuō)，平靜而從容地應對著(zhù)。平時(shí)不努力的“差生”呢，有的抓耳撓腮，有的拿起卷子抖動(dòng)著(zhù)，有的似乎在求神拜佛保佑自己。我邊做題邊暗笑，“臨時(shí)抱佛腳，不是這么抱！”
不知不覺(jué)中，考試時(shí)間就過(guò)去了一半�？纯淳碜�，我也正好完成了一半。此時(shí)，同學(xué)們的.情況又如何呢？
有的已經(jīng)完成了一大半，臉上笑意盈盈；有的急得滿(mǎn)頭大汗，伸長(cháng)著(zhù)脖子想偷窺同學(xué)的試卷；還有的才做了幾題，卻悠閑地偷偷喝起可樂(lè )……這一切都被老師看在眼里，她的警告聲也在教室里此起彼伏�！拔�，你又抄別人的？扣5分！”“你們倆別交頭接耳，扣10分！”“還有你，還敢抄書(shū)，直接零分！”
叮鈴鈴，考試結束的鈴聲響起，交卷時(shí)間到了。一位尖子生把筆一放，卷子一攤，便大步流星地走出了教室。那位“可樂(lè )先生”哭喪著(zhù)臉，眼睜睜看著(zhù)老師收走了還沒(méi)做完的試卷。而我被最后一關(guān)擋住了去路，正想再奮戰一下的時(shí)候，老師已經(jīng)來(lái)到跟前，我也只好硬著(zhù)頭皮交了卷。
沒(méi)想到的是，考試成績(jì)出來(lái)后，我竟然考了93分�？纯创巴�，藍藍的天上飄著(zhù)朵朵白云，鳥(niǎo)兒在盡情地歌唱，花兒似乎對我綻開(kāi)笑臉。這一次的“考試驚魂”，真是有驚無(wú)險��！
考試作文 篇7
“我們這一單元上完了，下午我們來(lái)考一次試試……”老師在講臺上很淡定地說(shuō)著(zhù)，而我們在下面的眉頭已經(jīng)形成了一座“山”，一副苦惱的樣子，而老師裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)……
每次數學(xué)老師考試總是會(huì )霸占體育課，在小學(xué)是這樣。在中學(xué)一舊如此。每次老師告訴我們要考試時(shí)，我總是很傷心體育課沒(méi)有了，也害怕考不好了，回家沒(méi)法交代。在小學(xué)的時(shí)候，在中考前，幾乎每天早上都要考數學(xué)，每天下午都會(huì )發(fā)試卷，日子過(guò)得好惆悵。在考試時(shí)總是有很多不會(huì )的`，那時(shí)，我就像熱鍋上的螞蟻，急的手心出汗，直到老師來(lái)喊：“收卷了！”我的心才像大石頭終于落地了，心里默默地會(huì )發(fā)出一聲：“完了！”當時(shí)，也經(jīng)�？疾患案窕蛘邉偧案�，回到家，媽媽會(huì )溫和的問(wèn)我：“考的怎么樣，多少分！"我低著(zhù)頭，慢悠悠地回答：“xx分。然后媽媽臉上的笑容也就沒(méi)有了，回屋去了所以我一直都很害怕考試。
進(jìn)入中學(xué)了，似乎感到一絲地緊張一天的學(xué)習后，回家寫(xiě)完作業(yè)，已經(jīng)很晚了，洗洗就要睡覺(jué)了。而周末的時(shí)光不是在和朋友玩耍中度過(guò)的，而是在課堂上中無(wú)聊地度過(guò)，沉悶的星期匆匆而過(guò)，但我成績(jì)似乎并不像小學(xué)時(shí)候那么糟糕，也湊合地擠進(jìn)了全班前10名之內。
老師說(shuō)要考試也不那么擔心了，反而覺(jué)得能檢測自己的學(xué)習情況。取得的成績(jì)也很理想，我不在為考試而擔憂(yōu)。
考試作文 篇8
考試對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，上學(xué)、工作，不管到哪考試，都是人生中要經(jīng)歷的一條道路，所以有的時(shí)候我們會(huì )發(fā)現自己在考試前會(huì )畏懼和緊張，往往在考試中沉著(zhù)和專(zhuān)注，當考試結束后就會(huì )期待和感想……等等。
記得我在上學(xué)的時(shí)候，剛上初中有的東西都是剛剛接觸，還不是很懂，剛上學(xué)的第一次考試我考了全班最差的成績(jì)，心情很低落，考試前的晚上我在家里很專(zhuān)心的復習，以為自己什么都會(huì )了，可是面臨考試真正來(lái)的時(shí)候，我卻很緊張，在考試的過(guò)程中我認真閱讀了很多的題，那種專(zhuān)注的'表情真的想把這第一次考試考好，所以認真的答題，考試結束后，我開(kāi)心的回到家，默默的等待考試的結果，一直再等我考試的分數，可是結果我考的并不好，當時(shí)的心情很不好，覺(jué)得很對不起自己的父母，同時(shí)也對不起我的老師，那個(gè)時(shí)候家人告訴我，不管做什么事情，都要認真的去做，認真的去理解，認真的去分辨自己的想法。
現在的我已經(jīng)20歲了，走向了工作崗位，每天面對的還是考試，單位要比學(xué)校復雜很多，剛走向工作崗位的時(shí)候誰(shuí)都不認識，只有一步一步的走下去，面對考試我已經(jīng)很喜歡了，但是還是有些心里的緊張和畏懼，但是我都會(huì )克服考試的困難，我喜歡考試，喜歡那種感覺(jué)。
每次考試結束后，我都會(huì )很期待，那種等待，真的是人生中最美的一件事了，所以每個(gè)人不管什么心情都要好好的去面對考試！
黑龍江省哈爾濱市呼蘭電業(yè)局高三：李羚
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