校園一角作文

時(shí)間:2023-10-29 17:58:34 作文 我要投稿

校園一角作文(合集)

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的校園一角作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

校園一角作文(合集)

校園一角作文1

  今天,劉老師帶著(zhù)同學(xué)們去校園的一角參觀(guān)。

  走到聞香園,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的枯葉紛紛揚揚的飄落下來(lái),突然,我聞到了一陣香氣,咦?這里沒(méi)有香香的的花朵,哪兒來(lái)的香氣呢?在正感到奇怪,突然,又來(lái)了一陣香氣,我隨著(zhù)香氣慢慢的移動(dòng)著(zhù)步伐,走到一顆梨花樹(shù)下,聞了聞樹(shù)上的梨花,!真香!我明白了,原來(lái)是梨花樹(shù)上的梨花發(fā)出了陣陣清香。

  離開(kāi)梨花樹(shù),同學(xué)們來(lái)到了中華源,看見(jiàn)了彎彎曲曲的`小路像一條蛇一樣,自由自在地擺動(dòng)著(zhù),旁邊的蘆葦又尖又長(cháng),金黃的菊花像一個(gè)個(gè)露出笑容的臉蛋,沿著(zhù)小路往前走,走到一個(gè)小橋邊,看見(jiàn)池塘里的小蝌蚪,自由自在的游來(lái)游去,池塘里的荷葉像小羊的腳印,又像圓圓的圓圈。

  沿著(zhù)小橋向前走幾步,就到達了走廊,走廊頂上,掛著(zhù)像一串串葡萄的鈴鐺花,可美了!旁邊是我們栽種的植物,同學(xué)們一窩蜂跑過(guò)去,看自己的植物長(cháng)得好不好,把枯葉拔了,希望自己的植物長(cháng)好,有的小朋友喜歡昆蟲(chóng),遍地的找昆蟲(chóng)玩,我也去看他們找昆蟲(chóng)玩,玩了一會(huì )兒,我突然有聞到了香香的氣味,我被吸引住了,我停留了很久,我越看越喜歡,便摸了一下,真舒服!剎那間,我就像摸到了媽媽的手一樣溫暖,我真開(kāi)心,摸了好久都不肯放下來(lái),!那真是太溫暖了!太溫暖了!

  過(guò)了一會(huì )兒,劉老師叫我們原路返回,返回的路程中,我聽(tīng)見(jiàn)牛蛙在“呱呱呱”地叫,小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地叫。

  !多么有趣的校園呀!

校園一角作文2

  我們的校園里有著(zhù)全國唯一一所校級民樂(lè )博物館,里面有著(zhù)充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的學(xué)生作品,還有歌聲悠揚的音樂(lè )室,可我卻喜歡那兩棵屹立在校門(mén)處的玉蘭樹(shù)。

  每天,我一進(jìn)校門(mén),都會(huì )看見(jiàn)那兩棵質(zhì)樸的玉蘭樹(shù)。它們像在為我加油,每一片葉子都在對著(zhù)我微笑,讓我開(kāi)心地度過(guò)每一天。放學(xué)時(shí),那兩棵玉蘭樹(shù)像在揮手跟我告別,也好像期待著(zhù)明日能和我再見(jiàn)面。這兩棵玉蘭樹(shù)在我垂喪時(shí),給我鼓勵;在我傷心時(shí),給我安慰;在我開(kāi)心時(shí),為我獻上衷心的祝福。它陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。在一二年級時(shí),我喜歡在下課時(shí)到玉蘭樹(shù)下玩耍,在樹(shù)蔭下?lián)炻淙~,或玩“捉人”的游戲。

  特別是春天,玉蘭樹(shù)格外的迷人。

  初春,玉蘭樹(shù)開(kāi)花了。玉蘭花的.花瓣是純白色的,花瓣的形狀有些像保齡球,上下較窄,中間比較寬;ㄐ敬蠹s長(cháng)1厘米,是嫩綠色的,像小型狗尾草。春末,玉蘭花謝了,有幾片花瓣徐徐飄落在地,顯得那么嬌嫩,偶爾飄落及瓣,撿在手心里,摸起來(lái)非常柔軟,像潔白的棉緞。從遠處看去,好像綠油油的操場(chǎng)上,沾染了幾塊白色的顏料。那時(shí),我最喜歡到玉蘭樹(shù)下?lián)旎ò。因為那時(shí)的玉蘭花特別香,一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),一股花香鉆入鼻孔。

  正因為有這樣的玉蘭樹(shù),校園就給了我更美的懷念。

校園一角作文3

  東實(shí)驗小學(xué)是一個(gè)美麗的地方,值得驕傲的是,那是我的校園。一進(jìn)大門(mén),美麗的藤蘿架就會(huì )引入眼簾。

  春季,它不先長(cháng)葉,而是綻放美麗淡紫色的小花。那小花發(fā)出淡淡的清香,使人神清氣爽、心曠神怡。時(shí)而有幾只蜜蜂,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個(gè)小毛球,就像一個(gè)小毛球,停在上面一動(dòng)不動(dòng)了,時(shí)而刮過(guò)一陣風(fēng),一串串花像風(fēng)鈴一般蕩起來(lái)。

  夏天,樹(shù)葉形成了一片濃密的綠蔭。一下課,同學(xué)們都腳板下生風(fēng),生怕?lián)尣坏匠藳龅奈恢,我喜歡坐在一個(gè)角落里,看著(zhù)他們嬉戲玩耍,而這時(shí),校長(cháng)總是溫柔地勸慰:“去別處玩,去別處玩兒!”我們做個(gè)鬼臉,吐吐舌頭,逃得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒,我們又回來(lái)了,校長(cháng)無(wú)可奈何地說(shuō):“唉!這群淘氣包!

  秋天,它的.嫩葉逐漸枯萎,但仍是我們歡樂(lè )的地方。我們在那里跳皮筋,做游戲。不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)覓食,它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù),仿佛在演唱一首秋天的贊歌。

  冬季,藤蘿架上的樹(shù)葉都隨著(zhù)秋風(fēng)飛走了,但在白雪皚皚的校園里顯得更加有風(fēng)韻。雖然它不像春天那么有活力,不像夏天那么熱鬧,不像秋天那么涼爽,但我仍然喜歡它,因為在白雪的下面種子在悄悄地發(fā)芽,樹(shù)枝在悄悄地抽綠,生機勃勃的春天也在悄悄地到來(lái)!

  我愛(ài)這美麗的藤蘿架,我愛(ài)我的校園!

校園一角作文4

  新學(xué)期到來(lái)了,我們搬到了東校區,東校區環(huán)境很好,操場(chǎng)比西校區大多了,玩兒的空間也大了……

  來(lái)到學(xué)校,我東看看、西看看,總覺(jué)得到處都很新奇,我最喜歡的地方就是筑夢(mèng)苑。這里的地面用石子鋪成了一條小路,那些小石子形狀各異,大小不一,有圓形的、有橢圓形的、有三角形的、有方形的、還有長(cháng)方形的;石子的'顏色五彩繽紛,有綠色的、有藍色的、有灰色的,踩上去很硌腳。我們都不喜歡踩石子,但是陳老師告訴我們:“踩石子能讓我們變得更聰明!闭f(shuō)完同學(xué)們都拼命地踩起來(lái),王乾赫都脫了鞋踩跳起來(lái)……大家都想盡各種辦法讓自己變得更聰明。

  石子路的正中間是一座假山,青色的假山代表著(zhù)一種堅韌不拔的精神。假山下面是一個(gè)小池,小池上飄著(zhù)幾片睡蓮的葉子,像一艘艘小船,時(shí)刻等待著(zhù)帶我們去遠航。假山西邊是三片小竹林,竹子的葉子細長(cháng),有點(diǎn)像柳樹(shù)葉子;竹節高高的,像一層層高大的樓房。風(fēng)一吹,“嘩啦啦,嘩啦啦”就像孩子們在拍手、在唱歌,有一秒沖天的勇氣,有無(wú)私無(wú)畏的氣節,有心連心、手拉手的團結精神。

  假山的東邊是魯班學(xué)藝的銅像。陳老師給大家講述了這個(gè)故事的由來(lái):春秋時(shí)期,魯班為了學(xué)藝,來(lái)到了終南山拜師,歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)嚴格的學(xué)習考驗,他終于成為著(zhù)名的工匠,據說(shuō)還發(fā)明了影響深遠的木工工具,如鋸、刨子、劃線(xiàn)用的墨斗等。通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了學(xué)校之所以擺放這個(gè)銅像,就是讓我們每一個(gè)學(xué)生要學(xué)習魯班的這種努力、勤奮、敬業(yè)的學(xué)習精神。

  石子路兩邊布滿(mǎn)了修剪整齊的萬(wàn)年青,就像穿著(zhù)軍裝的士兵站在那兒,保護著(zhù)我們的校園!

  我愛(ài)你,我的學(xué)校,我喜歡你,筑夢(mèng)苑!

校園一角作文5

  “碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!泵慨斘铱吹教拼笤(shī)人賀知章的這句詩(shī)的時(shí)候,便能想起我們美麗的校園中的那七棵柳樹(shù),伴我快樂(lè )成長(cháng)的好朋友。

  春天,柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽,仿佛在告訴著(zhù)我們春天來(lái)了,頓時(shí)給清凈的校園增添了無(wú)限的生機。在春風(fēng)的召喚下,柳樹(shù)不久就長(cháng)出了嫩綠的葉子,那翠綠的葉子仿佛柳樹(shù)的小手一樣,一陣微風(fēng)吹來(lái),柳樹(shù)就婀娜多姿地跳起舞來(lái),像一個(gè)個(gè)羞赧的.小姑娘,那姿態(tài)令人充滿(mǎn)了無(wú)限的遐想。

  夏天,柳樹(shù)枝繁葉茂,許許多多的同學(xué)坐在了樹(shù)下乘涼,他們兩人一伙,三人一群地在那里談著(zhù)天,做著(zhù)游戲,我也不例外。夏天的柳樹(shù)下,有我們快活的身影。如果你此時(shí)從遠處看柳樹(shù),它就像一把巨大的綠傘,遮擋著(zhù)夏日的燥熱,讓我們感到舒服、快樂(lè ),那它那堅強的臂膀為我們撐著(zhù)了幸福的一片空間。

  秋天,柳樹(shù)的葉子開(kāi)始慢慢發(fā)黃脫落,俗話(huà)說(shuō):“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”,這話(huà)一點(diǎn)也不假,你看!一場(chǎng)秋雨噴涌而下,那雨滴如同斷了線(xiàn)的珍珠一樣,一簇簇的雨點(diǎn)寶寶從天而降,給人間灑下了瓊漿玉液,不停地落在柳樹(shù)枝上,而后這雨滴又頑皮地嬉戲著(zhù),滾落到地面,即使這樣,雨滴也沒(méi)有忘記給柳葉涂抹上一層可愛(ài)的淡黃色。

  冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,柳樹(shù)的枝條上披上了一件白花花的棉衣,好美!令人陶醉,這難道不是一道靚麗的風(fēng)景嗎?

  啊,柳樹(shù),你的美麗令人驚嘆不已,你的無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習,我喜歡你!

校園一角作文6

  我們的校園很美,最美的是操場(chǎng)西南角的“風(fēng)車(chē)亭”。它一年四季風(fēng)景如畫(huà),充滿(mǎn)生機。

  遠看,風(fēng)車(chē)亭就像一個(gè)旋轉的大風(fēng)車(chē),“風(fēng)車(chē)亭”因此而得名;近看,又像一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng),所以又名太陽(yáng)亭。風(fēng)車(chē)亭頂部是鏤空的,有20根長(cháng)木條組成,四根圓木柱子支撐著(zhù),里面有一張石桌和四個(gè)石凳,都是仿照木樁造型而建的,看上去簡(jiǎn)直可以以假亂真。

  春天,一場(chǎng)蒙蒙的細雨過(guò)后,亭子北邊的.樹(shù)木墨綠色的枝條上抽出淡黃色的嫩芽,一派春意盎然的景象。廣玉蘭也開(kāi)花了,那潔白無(wú)瑕的花朵,像一盞盞花燈鑲嵌在綠葉之中。

  夏天,上完體育課,我和同學(xué)們爭先恐后地跑到亭子里乘涼,空中散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香氣,原來(lái)是亭子下邊各種不知名的小野花開(kāi)放了,紅的、黃的、藍的、紫的,五顏六色,美麗極了。

  秋天,亭子北邊上兩棵桂花樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了淡黃色的小花。每當課間,同學(xué)們只要從桂花樹(shù)旁走過(guò),小腳就會(huì )被桂花的香氣勾住,直到上課鈴打響了,才戀戀不舍地離開(kāi)。有的同學(xué)從地上撿起花瓣,放在手心里,這樣就可以留住桂花的香氣了。

  冬天,北風(fēng)呼呼地刮著(zhù),雪花像頑皮的小精靈在亭子里竄來(lái)竄去,有的落在亭子頂上,有的落在石桌上,有的落在石凳上,還有的落在地上。沒(méi)過(guò)多久,亭子披上了雪白的衣裳,操場(chǎng)上覆蓋了一層厚厚的雪毯,樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了一根根銀條,多么美麗的畫(huà)面!

  風(fēng)車(chē)亭一年四季景色迷人,歡迎您到我們校園來(lái)觀(guān)賞。

校園一角作文7

  好像冬天的第一片雪花還沒(méi)有完全融化。轉眼間,季節性列車(chē)已經(jīng)駛到了春天的小車(chē)站。春天萬(wàn)物復蘇,小草一個(gè)個(gè)探出小頭,柳枝長(cháng)出小芽。是真的,所有的愛(ài)情都留不住,一段戀情從墻里出來(lái)。

  當我走進(jìn)校園時(shí),我被眼前的美景陶醉了。它是校園里最美麗的地方——幸福公園。

  幸福公園的中心有一個(gè)小池塘。一年四季晶瑩剔透,池塘里的魚(yú)有紅的,銀的,黑的,紅的黑的,黑的白的。魚(yú)兒在池子里歡快地跳著(zhù),濺起的水花往上拋,形成了一朵朵盛開(kāi)的白蓮花。池塘假山上的.兩只丹頂鶴也在盯著(zhù)水里的小魚(yú),好像在思考是該抓還是該吃!

  幸福公園的南面是一座教學(xué)樓。清晨,教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的讀書(shū)聲,老師們熱情的講課給校園帶來(lái)了獨特的魅力。下課后,快樂(lè )花園熱鬧非凡。有的同學(xué)在名人門(mén)廊下的石凳上跳繩、踢毽子、打游戲、欣賞幸;▓@的美景。

  幸;▓@西邊是一個(gè)小花園。中間有幾棵大樹(shù)。有玫瑰,月季,牡丹,尤其是報春花。淡黃色的花朵隨風(fēng)成群起舞,似乎在迎接春天的到來(lái)。這棵茂盛的樹(shù)張開(kāi)了它對比鮮明的葉子,漏出了斑駁的陽(yáng)光陰影。小花園太美了,美得我們忘不掉。

  幸福公園的北面是名人畫(huà)廊。這里樹(shù)木掩映,藤蔓爬花架,名人館裝扮成天然涼棚。每年夏天,學(xué)生們都喜歡下面的涼爽空氣。名人廊的柱子上有中外著(zhù)名詩(shī)人的畫(huà)像和名人名言,激勵我們每天努力學(xué)習,不斷進(jìn)步。每逢節日來(lái)臨,每個(gè)班的手寫(xiě)報紙都會(huì )貼在上面,在這里形成獨特的景觀(guān)。名人畫(huà)廊的后面是一排牛奶噴射的白色玉蘭花。有含苞待放的,有三兩瓣的,也有全開(kāi)的,清雅圣潔,清香撲鼻。

  無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論站在哪個(gè)角度,幸;▓@的風(fēng)景總是那么迷人美麗。我愛(ài)美麗的校園,我愛(ài)校園的美麗角落。

校園一角作文8

  學(xué)校假山上有幾棵黃中帶綠的銀杏樹(shù),它們每一天都挺立在山城上,俯視整個(gè)美麗的校園,猶如守衛邊界的解放軍叔叔。若是有一場(chǎng)傾盆大雨,銀杏樹(shù)依舊高大筆直,堅忍不拔。銀杏樹(shù)的平均身高差不多與山上的老樟樹(shù)一樣高,銀杏樹(shù)上窄下寬,像一個(gè)迷你版的火箭,隨時(shí)準備待命出擊。最引人注目的是縱橫交錯的枝與色彩絢麗的葉,一陣風(fēng)佛過(guò),細枝就歡樂(lè )地跳舞來(lái),那一樹(shù)的葉子也被感染了,有時(shí)甚至獨自飛舞下去。

  五顏六色的葉,像一只只絢彩的蝴蝶,在空中歡樂(lè )的舞蹈,給山坡披上明艷的“新裝”。繁星般的枝丫,在大地與天空中筑了一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)兒的巢,又像一座座小“橋”,讓每棵樹(shù)的友誼永不割斷柱子似的根,像一座座拔地而起的“山峰”直出云霄,玉宇瓊樓。

  春天來(lái)了,一角的銀杏樹(shù)變得鵝黃嫩綠,生機四射。

  夏天來(lái)了,陽(yáng)光把銀杏樹(shù)照得像一團熾熱的火,夏風(fēng)佛過(guò),擦走鳥(niǎo)兒前額的汗。

  秋天來(lái)了,銀杏樹(shù)全身散發(fā)著(zhù)王者的風(fēng)范,金黃色的盔甲顯得十分耀眼,秋日的.陽(yáng)光越來(lái)越淡,F在,銀杏樹(shù)仿佛在與太陽(yáng)媲美,一陣風(fēng)佛過(guò),一大片一大片的金色甲片散落到那凹凸不平的地面上,蓋成一座金黃的宮殿。

  冬天來(lái)了,一只只鳥(niǎo)兒高飛遠走,只留下那孤零零的根枝像孤獨的老人,一直堅持著(zhù)。

  銀杏樹(shù)成為演繹甌藝實(shí)小校園最美的一角的主角。

校園一角作文9

  我的校園很美麗,最引人注意的要數教學(xué)大樓了。

  進(jìn)入大門(mén),首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓,顏色呈淡粉色,頂端有一個(gè)巨大的鐘。向前走大約50米,就來(lái)到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個(gè)大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳,兩旁有關(guān)于學(xué)校的教學(xué)方案宣傳牌,上面是學(xué)校這些年來(lái)獲得的榮譽(yù)。

  教學(xué)樓分為四層,每層有兩個(gè)年級,每一層兩邊的墻壁上展示著(zhù)許多同學(xué)們綜合實(shí)踐活動(dòng)的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫(huà);有三四年級栩栩如生的紙貼畫(huà)和小報;還有五六年級各式各樣的毛線(xiàn)畫(huà)和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線(xiàn)畫(huà)和肥皂雕刻。毛線(xiàn)畫(huà)把毛線(xiàn)擺成各種形狀,再用膠粘好。這些畫(huà)形態(tài)各異,有蘋(píng)果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線(xiàn)被粘得活靈活現出現在我們眼前。肥皂雕刻是最難的,也是最漂亮的.。六年級的同學(xué)們把小肥皂拿上來(lái),在制作時(shí)用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心,就會(huì )毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗耐心和細心。如果沒(méi)有耐心,就有可能出現失誤,做這個(gè)需要很長(cháng)時(shí)間,這里面凝結著(zhù)同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。

  推開(kāi)教室門(mén),一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報,是同學(xué)們廢寢忘食想出來(lái)的。教室東邊是多媒體器材,老師用它給我們上課,即豐富了我們的知識,又讓課堂變得有趣起來(lái)。教室北邊掛著(zhù)《小學(xué)生行為規范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書(shū)角和幾扇明亮的大窗戶(hù),窗臺上擺著(zhù)一排美麗的花兒,給教室增添了不少生機。

  這就是我們的教學(xué)大樓,一幢讓我們學(xué)習的大樓。

  我愛(ài)這美麗的校園!

校園一角作文10

  校園,在我心中有著(zhù)母親般的溫柔;有著(zhù)父親般的威嚴;有著(zhù)孩子般的活潑。風(fēng)聲中伴隨著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚(yú)塘。

  在我不經(jīng)意間經(jīng)過(guò)魚(yú)塘時(shí),會(huì )不由自主地自駐足觀(guān)賞。魚(yú)塘的水真清啊,清得看見(jiàn)水底的泥沙;池塘的水真靜啊,靜的若不是小魚(yú)在游動(dòng)你可能感覺(jué)不到它在流動(dòng)。在清澈的水里小魚(yú)又像往日那樣探出腦袋看著(zhù)我,嘴一張一合,仿佛在和我對話(huà)呢!它們有時(shí)三五成群地游來(lái)游去,有時(shí)一條條躲在石頭底下嬉戲,有趣極啦!

  在魚(yú)塘正上方有著(zhù)形態(tài)萬(wàn)千,千奇百怪的假山,這不是一般的假山,它奇妙地和水形成循環(huán),這真是環(huán)保的好方法!這樣既不浪費水也能利用好水資源。在假山上,立著(zhù)兩塊石碑,一塊刻著(zhù)中國古代偉大的教育家孔子的雕像,我仿佛穿梭于千年,來(lái)到孔子的教書(shū)之地,傾聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲,悠悠揚千里,真快活!另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳,我知道這是告訴我們百善孝為先。

  假山還種了許多竹子,一株株竹子傲然挺立,蒼翠欲滴?粗(zhù)它那驕傲的`樣子,我還是要說(shuō):“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!雖然你綠葉婆娑,清雅脫俗,也是不能驕傲的!

  池塘旁的桃花在開(kāi)花時(shí),風(fēng)一吹,花瓣就落入水里,魚(yú)塘便更添風(fēng)韻。

  這池塘,有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫“上善若水”。水可以撫養萬(wàn)物,滋養天地,不正是我們的學(xué)習對象嗎?我愛(ài)這校園的一角。

校園一角作文11

  冬去春來(lái),寒來(lái)暑往,我已經(jīng)在這里度過(guò)了四個(gè)如夢(mèng)的年頭,它見(jiàn)證了我從懵懂孩童一步步走向成熟的過(guò)程,它陪伴了一代又一代新生,是它給予我們智慧,身邊的學(xué)子們更新?lián)Q代,更是有一批批優(yōu)秀的青年教師在它眼中涌現,而它就是校園西南角那個(gè)學(xué)!皥@林”。

  那是個(gè)偏僻的地方,在前院的西南角。它地方不大,卻密密麻麻地栽上數十種花草,實(shí)驗用的.,觀(guān)賞用的,拍照用的,琳瑯滿(mǎn)目、一應俱全,穿行其中,一不小心就驚艷不已。這里的樹(shù)小巧玲瓏,如梧桐、銀杏等大樹(shù)也施展不開(kāi)拳腳,它們像是被施了魔法,葉子總是討人喜歡的嫩綠色,且似乎全然不受天氣的影響。

  再往下看,成對成簇的花開(kāi)的正旺,散發(fā)出沁人心脾的香味,每天上學(xué),放學(xué)時(shí)聞到的香味,就是從這里散發(fā)的。有時(shí),你一天的好心情,就是它帶給你的。它姹紫嫣紅,它粉脂玉脂,它顏色單一,它莊嚴肅穆,它是學(xué)校中最亮麗的風(fēng)景。

  撥開(kāi)花叢,你會(huì )震驚于它的質(zhì)樸純潔,它是那樣本分的工作,那樣平凡無(wú)奇。他頑強的生命力將我震撼了,它沖破石頭,發(fā)芽生長(cháng),春風(fēng)春又生,它忍受人類(lèi)的攔腰折斷,忍受動(dòng)物的一口通吃,頑強地活了下來(lái)。

  這個(gè)小花園是我留在學(xué)校最美好的記憶之一,我希望大家在瞻望未來(lái)時(shí),不如回首一下往事,你會(huì )有新的發(fā)現。

校園一角作文12

  我愛(ài)家鄉的河,我愛(ài)家鄉的筆架山;我愛(ài)家鄉的重龍山,但我更愛(ài)樸實(shí)、歡快的校園一角,那是一個(gè)水平如靜的水池。

  春雁歸來(lái),春回大地,百花爭艷,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。水池里,假山猶如仙女散花、龜兔賽跑、仙人指路、龍飛鳳舞、雄鷹展翅、萬(wàn)馬奔騰?真是形態(tài)萬(wàn)千、怪石嶙峋。水池里的水真綠啊,清得可以看見(jiàn)水底的石頭,水池里的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。水池邊有著(zhù)一棵棵茁壯的小草迎接花紅柳綠的春天。水池歪的小桃樹(shù)沾沾自喜,把樸實(shí)的校園打扮得生氣勃勃。

  盛夏來(lái)臨,池中的睡蓮花好似比美似的,亭亭玉立,竟相開(kāi)放。水池里鋪滿(mǎn)了美麗的荷花,白的似雪,粉的似霞,繪成了一幅美不勝收的畫(huà)。水池里,魚(yú)兒在荷花空隙下歡快地跳躍。風(fēng)一吹,我陶醉在荷花里,仿佛自己是一朵荷花。陽(yáng)光透射到清澈見(jiàn)底的水底,魚(yú)群閃閃鱗光,帶來(lái)新意,水池邊,嬌艷欲滴的花朵在風(fēng)中微笑著(zhù)?蓯(ài)的小草煥發(fā)著(zhù)頑強的'生命力霧里看花,朦朦朧朧,似披了紗巾的少女。蝴蝶隨著(zhù)知了的伴奏聲和蜻蜓跳起了歡快的舞蹈。

  秋仙子來(lái)到,水池旁的桃樹(shù)碩果累累;▋、草兒、小樹(shù)不知到哪兒去了,它們跑到無(wú)影無(wú)蹤。梧桐葉慢慢地飄落下來(lái),像可愛(ài)的蝴蝶翩翩起舞。動(dòng)物們準備過(guò)冬了。這豐收的秋天,孕育的秋天,你為我們的學(xué)校帶來(lái)了美麗,怪不得小楓樹(shù)在秋風(fēng)中鼓掌,把“小手”拍得通紅通紅,賽過(guò)早晚的云霞。

  冬天,狂風(fēng)大作、雪花飛舞。水池結了一層厚厚的冰,假山帶了一頂雪帽,似潔凈的藍天。

  我愛(ài)水池,它一年四季氣度不凡、意氣風(fēng)發(fā)、心曠神怡、格外壯觀(guān)。真是把我陶醉了。

校園一角作文13

  步入校園,有嬌艷的鮮花,有高大挺拔的椰子樹(shù),有綠茵茵的操場(chǎng)……就像一個(gè)美麗的大花壇,但我更愛(ài)校園的大榕樹(shù)。

  一走進(jìn)學(xué)校,前面是個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)的左邊有一排松樹(shù),右邊卻有一個(gè)大榕樹(shù)。遠看大榕樹(shù)像一個(gè)巨大的綠蘑菇。走進(jìn)大榕樹(shù),只見(jiàn)它筆直挺拔,樹(shù)葉郁郁蔥蔥,生機勃勃,成了一道亮麗的風(fēng)景。它的主干上長(cháng)滿(mǎn)了枝條,橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著(zhù),將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了。它仿佛是一把綠絨大傘,遮住了半個(gè)操場(chǎng)。

  大榕樹(shù)一年四季默默為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們無(wú)限樂(lè )趣。

  春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了,一陣春雨過(guò)后,大榕樹(shù)抽出了新的枝條,長(cháng)出了新的'嫩芽,片片嫩綠的葉子綠得發(fā)亮,迎著(zhù)春風(fēng)微笑。同學(xué)們在榕樹(shù)底下的石凳看書(shū),聊天,寫(xiě)作業(yè),可舒服呢。

  夏姑娘熱情地來(lái)了,大榕樹(shù)長(cháng)出了茂密的枝葉,一簇挨著(zhù)一簇,葉子翠綠翠綠的,像一塊塊綠寶石,綠得那么耀眼。陽(yáng)光像一把利劍從葉縫中照射下來(lái)。這兒可是鳥(niǎo)的天堂,鳥(niǎo)兒都喜歡在這唱歌。同學(xué)們在樹(shù)下乘涼,做游戲,好涼爽呵!

  秋婆婆來(lái)了,一陣秋風(fēng)吹過(guò),大榕樹(shù)的葉子飄落下來(lái)。它像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。樹(shù)葉落在地上,像給大地鋪上了一層金色的地毯,低年級的小朋友在上面奔跑著(zhù),發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音,高年級的大姐姐紛紛撿些落葉回去做標本呢。

  冬爺爺來(lái)了,大榕樹(shù)的葉子靜靜地躺在大地上,落葉歸根,可能是給榕樹(shù)提供肥料吧,正所謂:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花!

  !校園里的大榕樹(shù),你默默奉獻著(zhù),默默見(jiàn)證著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng),我愛(ài)校園的大榕樹(shù),更愛(ài)培育我的成長(cháng)的校園。

校園一角作文14

  在我們某某的校園里,最熱鬧的地方就是那寬闊的操場(chǎng)了,這里留下我們運動(dòng)的足跡、競爭的汗水和游戲的笑聲。

  操場(chǎng)的校園正中央,是由綠色的“草坪”和鮮紅的跑道組成的。說(shuō)是草坪,其實(shí)它是由綠色的人工草坪鋪設而成的,踩上去很有彈性,特別適合跑、跳;那紅色的跑道把整個(gè)“草坪”包圍了起來(lái),有200米長(cháng),共分成4道。綠色象征著(zhù)生機,紅色象征著(zhù)熱情,每當我們踏進(jìn)操場(chǎng),就不由自主地想跑一跑,跳一跳,舒絡(luò )舒絡(luò )筋骨,抖擻抖擻精神。

  操場(chǎng)就是同學(xué)們的游樂(lè )場(chǎng),處處洋溢著(zhù)銀靈般的歡笑聲?,在操場(chǎng)右側,一群低年級的小同學(xué)正在玩老鷹捉小雞的游戲,老師在一旁也看得哈哈笑,忍不住現場(chǎng)指揮了起來(lái),“小雞”們在雞媽媽的庇護下,安全極了,“老鷹”使出吃奶的力氣也沒(méi)抓著(zhù)一只“雞”;瞧,那一邊,練習“三跳”的同學(xué)們正在緊張有序地揮動(dòng)著(zhù)手中的'繩子,身體輕盈地跳動(dòng)著(zhù),那動(dòng)作就像一只只活潑的小鳥(niǎo)兒!

  操場(chǎng)也是一個(gè)大足球場(chǎng)。放學(xué)后,校足球隊的隊員們一個(gè)個(gè)精神抖擻地滿(mǎn)場(chǎng)飛奔,逢到進(jìn)球時(shí),圍觀(guān)的同學(xué)就會(huì )高聲叫好,比分落后的球隊絲毫也不泄氣,瞅準機會(huì )遠射進(jìn)球。這時(shí)的操場(chǎng)真成了為國家足球事業(yè)培養后備力量的搖籃了!

  我愛(ài)校園的操場(chǎng),在這兒,我們健康向上的生命之花正在盡情地開(kāi)放!我更愛(ài)我們的校園,在這兒,我們學(xué)習知識,快樂(lè )成長(cháng)!

校園一角作文15

  我們有一個(gè)美麗的校園,里面有許多值得觀(guān)賞的景物,但我最喜歡的是操場(chǎng)的景觀(guān)。

  春天,萬(wàn)物復蘇,操場(chǎng)周?chē)臉?shù)木都發(fā)芽了,小草也好奇地探出了小腦袋,操場(chǎng)上總能看見(jiàn)同學(xué)們矯健的身影,操場(chǎng)姐姐展開(kāi)她的雙臂,開(kāi)心地歡迎同學(xué)們在她的懷抱中盡情玩耍。有時(shí)候會(huì )下起蒙蒙春雨,小草和枝條都高興地輕輕在風(fēng)中搖擺著(zhù)身軀,盡情地吮吸著(zhù)甘甜的乳汁。

  夏天,各種花兒都盛開(kāi)了,樹(shù)木顯得更加碧綠,眼前一片明艷。勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶穿梭在花叢中。雖然操場(chǎng)上熱得人直冒汗,可同學(xué)們還在開(kāi)心地打鬧著(zhù)。一會(huì )踢足球,一會(huì )兒跳繩,一會(huì )兒踢毽子……爭先恐后,好不熱鬧!

  秋天,操場(chǎng)周?chē)鷺?shù)木的葉子紛紛落下,像一只只金色的蝴蝶,落在地上,給操場(chǎng)穿上了一件金黃色的毛衣,可好看了;▋阂驳蛑x了,小草也干枯了,它們都等待著(zhù)明年春天的.到來(lái)。我們趁著(zhù)這豐收的季節,在花園里思考數學(xué)題或在樹(shù)下讀書(shū),發(fā)奮圖強,珍惜每一分鐘。

  冬天,雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái),操場(chǎng)上白皚皚的一片,變成了一個(gè)晶瑩剔透的雪的世界,北風(fēng)呼呼地吹著(zhù),可依然能看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗的身影。

  我愛(ài)我們的校園,它給了我們知識和力量,更愛(ài)校園里的操場(chǎng),它給了我們歡聲和笑語(yǔ)!

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