風(fēng)箏與線(xiàn)作文優(yōu)秀[15篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望對大家有所幫助。
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風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
風(fēng)箏與線(xiàn)是一對好朋友，每天它們的小主人都會(huì )帶它們在田野里玩。
可是，有一天風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)去外面世界闖一闖。風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你快放開(kāi)我，我要乘著(zhù)風(fēng)到更大更遠的田野里去，去外面的世界好好享受一下生活�！�
線(xiàn)語(yǔ)重心長(cháng)地對風(fēng)箏說(shuō)：“風(fēng)箏呀，如果我放開(kāi)你，你不知道會(huì )到哪里去。有可能樹(shù)枝會(huì )劃破你漂亮的臉蛋，也有可能刮破你美麗的身軀。我勸你還是別去了。
線(xiàn)的一番話(huà)并沒(méi)有動(dòng)搖風(fēng)箏想去遠方的決心，反而使它加強了飛出去的意向。
就在這個(gè)時(shí)候，突然狂風(fēng)大作，雖然小主人及時(shí)地把線(xiàn)收了回來(lái)，大師風(fēng)還是把風(fēng)箏給吹走了。小主人特別傷心。
風(fēng)箏被大風(fēng)吹走的時(shí)候，風(fēng)箏想：太好了，我終于擺脫了線(xiàn)的'束縛。風(fēng)箏對風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我吹到一個(gè)大的田野上空去好嗎？”風(fēng)姑娘答應了。
一霎時(shí)，風(fēng)姑娘加大了馬力。過(guò)了沒(méi)多久，風(fēng)箏來(lái)到了一個(gè)田野上空，田野里有大片大片的油菜花，四處彌漫著(zhù)油菜花的花香。風(fēng)箏特別喜歡這片田野。風(fēng)箏想：幸虧我擺脫的線(xiàn)的束縛才能看到這么美麗的景色。
突然，烏云來(lái)了，緊接著(zhù)大雨噼里啪啦地下了起來(lái)。風(fēng)箏感覺(jué)自己身上都濕透了，而且特別的冷。就在這個(gè)時(shí)候風(fēng)箏突然想起了線(xiàn)和小主人�！爱敵跷覟槭裁匆x開(kāi)線(xiàn)和小主人呢”風(fēng)箏自言自語(yǔ)地說(shuō)。就在這時(shí)候，風(fēng)和雨都停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。
風(fēng)箏哀求地對風(fēng)姑娘說(shuō)：“風(fēng)姑娘，麻煩你把我送回到線(xiàn)和小主人身邊好嗎？”風(fēng)姑娘又一次答應了。
風(fēng)箏又和線(xiàn)團聚了，小主人把它們修好，又帶它們去田野里玩了。
有時(shí)候我們就像那風(fēng)箏，母親就像那線(xiàn)，我們想掙脫母親的回報去外面世界闖一闖，但風(fēng)雨來(lái)了，我們只能躲進(jìn)母親的懷里。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
遠遠的看見(jiàn)風(fēng)箏正在慢慢的隨風(fēng)搖曳，你是否會(huì )引發(fā)出思考？風(fēng)箏之所以會(huì )在空中盡情舞蹈是否是線(xiàn)的功勞？
我認為，是的。但也在于自身的努力和風(fēng)給予的動(dòng)力。有了自身的努力，風(fēng)的動(dòng)力，線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏才可以扶搖直上。風(fēng)箏不斷升高，但線(xiàn)卻已力不從心，貪心的風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)的牽制，卻不知沒(méi)有線(xiàn)牽制的危害，它從空中落到了地上。
風(fēng)箏和線(xiàn)的關(guān)系就像父母與孩子。父母像線(xiàn)牽引著(zhù)孩子，讓他不會(huì )迷失方向。而孩子們厭煩線(xiàn)的`牽絆，企圖掙脫出來(lái)，向往著(zhù)沒(méi)有牽絆的生活。他們渴望獨立的生活，當然是在最安適的時(shí)候。但是當遇到挫折的時(shí)候，他們又不得不緊抓著(zhù)線(xiàn)希望可以得到最溫暖的安慰。
終會(huì )有一天，線(xiàn)放開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。到那時(shí)，風(fēng)箏才明白了線(xiàn)的苦心，企圖尋找但已是徒勞。
風(fēng)爭與線(xiàn)還像師生的關(guān)系。風(fēng)箏的前進(jìn)與騰空都需要線(xiàn)的指引。線(xiàn)知道該怎樣引導去學(xué)習去生活去愛(ài)，盡管風(fēng)箏會(huì )提出不同建議。但，線(xiàn)會(huì )讓風(fēng)箏知道該飛向哪個(gè)地方。
如果風(fēng)箏掙開(kāi)了老師這條線(xiàn)也許他會(huì )因此而在空中自由自在的騰飛|、舞蹈。但，結果都是注定的。風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的指引，慢慢落到地上，再也飛不起來(lái)。
在生活，會(huì )有許多指引、啟發(fā)、牽制我們的線(xiàn)。也許你會(huì )厭惡他，但有一天你會(huì )發(fā)現，正是這些線(xiàn)牽制著(zhù)你才不會(huì )犯錯，才不會(huì )迷茫。
也許就有些時(shí)候，那就是你最迷茫、最無(wú)助的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現有線(xiàn)的指引才會(huì )做出正確的選擇。我們應該感激對風(fēng)箏指引、啟發(fā)牽制的線(xiàn)——父母、老師。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
自由自在的生活，無(wú)拘無(wú)束的日子是所有的人都向往的，憧憬的。向往那種海闊天空任我飛，瀟瀟灑灑任我走的生活狀態(tài)，沒(méi)有任何的束縛，也沒(méi)有任何的拘謹，沒(méi)有許多的煩惱，殊不知……
有一天，一個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，隨著(zhù)一陣風(fēng)，線(xiàn)軸轱轆轆地轉動(dòng)起來(lái)，風(fēng)箏飛向了無(wú)邊的天空，它感嘆著(zhù)天空的美麗，大地的清新，讓它漸漸地迷失了自己�？墒秋L(fēng)箏線(xiàn)卻拉住它不讓它再繼續下去，風(fēng)正確生氣的說(shuō)：“哼！如果不是你笨手笨腳的，我早就飛到天上和鷹一樣了�！比缓箫L(fēng)箏執意扯開(kāi)風(fēng)箏線(xiàn)的牽引飛上了更高的天空�？墒歉咛幉粍俸�，風(fēng)箏在感嘆著(zhù)大地。享受自由帶來(lái)的滿(mǎn)足感時(shí)，一陣急速的風(fēng)吹來(lái)。風(fēng)箏開(kāi)始搖搖欲墜，但它毫不在意，結果它不久就消失在了天空的視野里。
如果不是風(fēng)箏不甘于線(xiàn)的.束縛，它也就不會(huì )有后來(lái)的結局，如果不是風(fēng)箏追求它臆想中的自由，它就不會(huì )失去方向。沒(méi)有方向的它，剩下的只有后悔與遺憾了。
就像我們，在家庭里被父母管著(zhù)，在學(xué)校里被老師壓著(zhù)，幾乎沒(méi)有屬于我們自己的空間與時(shí)間。我們所期盼的生活就是沒(méi)有父母的嘮嘮叨叨，沒(méi)有老師的長(cháng)篇大論，更沒(méi)有無(wú)數的假期作業(yè)，有的只有電視，網(wǎng)絡(luò )游戲，小說(shuō)，和無(wú)數的睡覺(jué)時(shí)間。我們哪曾想過(guò)以后與未來(lái)的生活，只想到眼前的快樂(lè )無(wú)限，可這些哪里是自由，是不可求的幻想與奢望，我們的生命航程早已改變了方向，對自由的渴望早已變質(zhì)，變得懶散，變得不可挽回，也變得不再真實(shí)。
風(fēng)箏就好比做我們，而線(xiàn)就是父母的嘮叨，老師的管教，雖然束縛，卻牽引著(zhù)我們走向正確的道路，雖然沒(méi)有自由，卻為我們的未來(lái)打造了光明之路，自由就在下一個(gè)路口，等候。
不要讓生命缺少束縛，它只是一種形式，一種給自己指路的形式，不要讓生命過(guò)得散漫，浪蕩不羈，失去意志，不要讓生命變得不真實(shí)，變得搖搖欲墜。束縛不是你對自由的羈絆，而是你真正的自由的墊腳石。
束縛不是羈絆，相反，也許散漫卻是你對自由夢(mèng)想最大的絆腳石。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
有時(shí)看到風(fēng)箏在天空中飛翔，總自比于風(fēng)箏妄想飛翔，卻忽略了風(fēng)箏本身也是不自由的，所以有時(shí)覺(jué)得風(fēng)箏就像是我們，既不想被線(xiàn)所束縛，而又離不開(kāi)線(xiàn)的約束。
相信風(fēng)箏也曾掙扎過(guò)，獲得了自由，真正的在空中自由自在的飛翔，但好景也許并不長(cháng)，也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著(zhù)就掉了地上，這一切的種種就是應為沒(méi)了線(xiàn)的約束。落到地上的風(fēng)箏違背了自己想要自由的初衷，也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風(fēng)箏從未掙扎，想著(zhù)有了線(xiàn)自己還能回家。
我們就像風(fēng)箏，風(fēng)箏也像我們，并且我們之間的相似之處是不能用言語(yǔ)表達的，類(lèi)似于只可意會(huì )不可言傳。有個(gè)人曾說(shuō)過(guò)：我的'女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風(fēng)箏，而我是那只牽連著(zhù)她的風(fēng)箏線(xiàn)，云淡風(fēng)輕時(shí)她盡情的在空中翱翔，而在狂風(fēng)暴雨即將來(lái)臨之際我會(huì )及時(shí)把她帶回溫暖的港灣，保護她的安全，讓她可以更好地為下一次起飛做準備。
這只是一個(gè)普通父親說(shuō)的話(huà)，但是卻多么的偉大。我們總想離開(kāi)父母獨立生活，有些人想著(zhù)就去做了但最后卻走上了一條條不歸路，最后害了自己更苦了父母。我們離開(kāi)父母確實(shí)可以自由，但那有著(zhù)時(shí)間的限制。風(fēng)箏離開(kāi)了線(xiàn)，開(kāi)始時(shí)確實(shí)自由但后來(lái)卻因為失去了線(xiàn)的指引而迷失方向，只能盲目的飛最后掉落。我們離開(kāi)父母同樣失去了指引方向，只能盲目的開(kāi)拓，最后無(wú)法回頭。
有時(shí)總在思考，到底是風(fēng)箏比我們幸運呢，還是我們比風(fēng)箏幸運呢？可是這個(gè)答案應該誰(shuí)都說(shuō)不出吧。因為我們每人都有著(zhù)無(wú)奈，曾無(wú)奈過(guò)許多事的不公，曾無(wú)奈過(guò)自己的懷才不遇，也曾無(wú)奈過(guò)父母的管束，但仔細想想風(fēng)箏對線(xiàn)的無(wú)奈，卻是這些無(wú)奈所無(wú)法比擬的。
我們似箏，父母如線(xiàn)，雖曾想過(guò)分離，但最終卻難舍難分。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，會(huì )飛遠；被線(xiàn)束縛得太緊的風(fēng)箏，飛不高。
——題記
“爺爺！快來(lái)啊，看那個(gè)風(fēng)箏�！币粋�(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小女孩正指著(zhù)天上的一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏發(fā)出咯咯的笑聲，而他的身旁則是一個(gè)和藹可親的老年人，老年人和小女孩的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。老年人輕輕地撫摸著(zhù)小女孩的頭發(fā)，柔聲地說(shuō)道：“我的寶貝孫女，你是想要個(gè)風(fēng)箏不？”小女孩轉身抱緊老年人的大腿，撒嬌道：“嗯嗯嗯，爺爺一定會(huì )給我買(mǎi)的對嗎？”老年人笑瞇瞇地看著(zhù)小女孩，道：“好啊，走，這就帶我的寶貝孫女去買(mǎi)去�！毙∨⒁宦�(tīng)這話(huà)，臉上笑開(kāi)了花兒，在爺爺的身上蹭了幾下。
許多天以后，那個(gè)小女孩看到幼兒園的小朋友買(mǎi)了一種可以發(fā)出響聲的小玩具，心中默默地說(shuō)：不就是個(gè)小玩具嗎？我的爺爺一定會(huì )給我買(mǎi)個(gè)更大更好地玩具的。她走到拿著(zhù)玩具的小朋友的身邊吐了吐舌頭。
這個(gè)小女孩由于爺爺的放縱與慣養已經(jīng)不成樣子了。
多年以后，小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)大姑娘，她的爺爺也已經(jīng)永遠地離開(kāi)了他。
“哎，老媽?zhuān)o我錢(qián)我要出去玩�！蹦莻�(gè)大姑娘向著(zhù)她的媽媽大聲喊道，媽媽也不是吃素的，回答：“你看看你被你爺爺慣的，以后不允許你出去了！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)！”她只得乖乖呆在家里，如同與世隔絕了一般，除了上學(xué)外其余時(shí)間不再外出，致使她的.成績(jì)一落千丈。
小女孩被它的父母看管的太緊就如被囚禁的小鳥(niǎo)。
一只風(fēng)箏對它的線(xiàn)說(shuō)：“我不要在被你束縛了，我想飛往更高的天空�！本�(xiàn)說(shuō)：“沒(méi)有我的束縛你將迷失方向�！�
另一只風(fēng)箏并沒(méi)有對他的線(xiàn)說(shuō)些什么，因為它的線(xiàn)死死地拉住了它，它再怎么說(shuō)都是無(wú)用功。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏一直希望自己可以像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由的飛翔。但線(xiàn)卻不準，當風(fēng)箏飛高飛遠的時(shí)候，總會(huì )有一股力量便把他向后使勁拉。風(fēng)箏掙脫不了，便乖乖順從了。
風(fēng)箏試了好幾次，但都被線(xiàn)殘忍的拉回來(lái)了，但風(fēng)箏沒(méi)有放棄，一直進(jìn)行著(zhù)自己的逃跑計劃。終于，風(fēng)箏的努力有了回報。一個(gè)艷陽(yáng)高照的早上，一股風(fēng)把風(fēng)箏吹起來(lái)了，風(fēng)箏拼了命的沖向那藍天白云，他看到線(xiàn)越來(lái)越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線(xiàn)無(wú)論再努力也是白費。最后，只聽(tīng)“啪”一聲，線(xiàn)斷開(kāi)了，風(fēng)箏自由了！風(fēng)箏激動(dòng)的左右搖擺，炫耀著(zhù)自己的成功，并用鄙視的口氣對線(xiàn)說(shuō)：“你再也別想束縛我啦！”線(xiàn)無(wú)奈的嘆了口氣。
風(fēng)箏欣賞著(zhù)藍天的美，可這時(shí)，不知從哪里冒出來(lái)了一只鳥(niǎo)，就要撞上他了，風(fēng)箏想躲但身體不聽(tīng)指揮，想向線(xiàn)求助，可線(xiàn)早就離開(kāi)了自己。終于，“嘭”的一聲，風(fēng)箏被鳥(niǎo)撞了一個(gè)大洞。但風(fēng)箏沒(méi)被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！
突然，風(fēng)箏感覺(jué)自己要被大火點(diǎn)燃了一樣，不停的出汗。原來(lái)是已經(jīng)到中午最熱的時(shí)候了，太陽(yáng)正肆無(wú)忌憚的發(fā)著(zhù)熱光。風(fēng)箏想抓住云彩，可云彩好似會(huì )72般變化一樣，從他手中溜走了。風(fēng)箏感到自己越來(lái)越重。糟了！開(kāi)始下降了！風(fēng)箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來(lái)越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的`淚水。他開(kāi)始想念線(xiàn)，想念自己以前安定溫暖的生活。
在這時(shí)，風(fēng)箏停住了，他驚訝的睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現一條細線(xiàn)支撐住了自己。他緊緊地抱住了線(xiàn)，對線(xiàn)保證自己再也不逃跑了，會(huì )聽(tīng)線(xiàn)的話(huà)。線(xiàn)安慰的笑了。
風(fēng)箏又被線(xiàn)困住了，但他不覺(jué)著(zhù)生氣了，而是天天開(kāi)心。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
我與他，一個(gè)像風(fēng)箏，一個(gè)像線(xiàn)。
記憶中，他總是把我管得很?chē)�，不準我出去陪同學(xué)過(guò)生日、不準我和朋友們到溜冰場(chǎng)溜冰、不準我長(cháng)時(shí)間看電視……那時(shí)，我總是不太懂事，常常與他頂撞，吵架似乎成為了不足為奇的家常便飯，然而，就在這種僵硬關(guān)系中，也會(huì )擦出愛(ài)的火花。
伴著(zhù)濛濛細雨，鈴聲響了，這是最后一節晚自習的鈴聲，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解，不知不覺(jué)中一節課就要過(guò)去了。然而，誰(shuí)會(huì )知道“天有不測風(fēng)云”�？煜抡n的時(shí)候，風(fēng)肆意地擊撞校園內的每一處，雨狂妄地擊落在校園內的每一處。此時(shí)教室里叫苦連連，同學(xué)們紛紛埋怨著(zhù)天公“哭泣”的不合時(shí)宜。
放學(xué)后，我打開(kāi)雨傘向學(xué)校的大門(mén)走去，在校門(mén)口我發(fā)現了他。他坐在電動(dòng)車(chē)前座，手里打著(zhù)傘，頭卻向人群洶涌處眺望。我走向他，準備坐在后座時(shí)，發(fā)現后座已經(jīng)被雨水打濕了，心中便暗襯倒霉�？墒撬麉s說(shuō)，反正我的`褲子明天也要換了，便坐在后座為我擦干了座位上的水。當時(shí)，我的確是被他那種近乎“荒唐”的舉動(dòng)驚到了，心中既想哭，又想笑。一是因為被他這種純粹的愛(ài)打動(dòng)了，二是因為我不曾知道平日嚴肅的他竟有這樣“滑稽”的一面。
那是一個(gè)平常的晚上，他到離家不遠的一個(gè)理發(fā)店去理發(fā)，或許是他離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)太注意，以至于把手機落在了家里。當時(shí)我在客廳里看著(zhù)電視，聽(tīng)見(jiàn)他的手機響起了來(lái)短信的通知，在好奇心的驅使下，我打算一探究竟。原來(lái)，是一位叔叔想要和爸爸一去按摩。在這條短信的上方，我看見(jiàn)了一段有趣的對話(huà)，大概內容是這樣的：“到××吃飯�！薄安恍�，等會(huì )我要去接我女兒�！薄白屍渌藥兔右幌戮秃昧��！薄安恍��！蔽夷匕咽謾C放回了原處，心中感慨萬(wàn)千。
由此，我想大聲地呼喊一聲“爸爸”。
風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系很奇妙，風(fēng)箏看似被線(xiàn)束縛，但如果仔細品味，就會(huì )發(fā)現，如果風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的“束縛”，風(fēng)箏將會(huì )無(wú)法更近一步地接近廣闊的天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
當自己一個(gè)人佇立在遠方，心里想念家鄉的時(shí)候，就像風(fēng)箏與線(xiàn)牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線(xiàn)。
當彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩妝”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的溫馨，便凝望著(zhù)大地，望著(zhù)他最?lèi)?ài)的大地的時(shí)候，那嘴角抽搐了，顫動(dòng)了那心里的愁腸也唱起思鄉之歌來(lái)，就像風(fēng)箏與線(xiàn)在空中“飛舞”一樣，向大地訴說(shuō)自己的思念有多么深厚，對大地的愛(ài)有多濃烈。風(fēng)箏從大地上帶走的那縷思念在風(fēng)的吹動(dòng)下向家的方向看去。
我希望風(fēng)慢點(diǎn)吹，因為我想風(fēng)箏很思念大地吧。如果風(fēng)慢點(diǎn)吹風(fēng)箏可能會(huì )回到大地的懷抱，還風(fēng)箏一縷思鄉情。
大地對風(fēng)箏說(shuō)別傷心，因為你是我的驕傲。大地對風(fēng)箏寄托了希望，大地想讓風(fēng)箏替他完成自己的夢(mèng)想，風(fēng)箏聽(tīng)了這些話(huà)應該會(huì )安心吧。
風(fēng)箏在大地上方飄著(zhù)，看著(zhù)她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當夜晚星星點(diǎn)綴美麗夜空的時(shí)候風(fēng)箏都向星星許愿，讓美麗的愿望切斷她的愁腸，吹掉她的思念�？墒敲看涡切嵌疾粫�(huì )答應他，因為星星知道風(fēng)箏是大地的驕傲，是大地的夢(mèng)想，不想因為自己的心軟而放空大地的`夢(mèng)想。即使星星不答應他的要求，但他還是依舊堅持，他們單純的相信總有一天會(huì )回到自己的家園�？墒�，過(guò)了一天又一天，過(guò)了一年又一年，總過(guò)了月光朗照的夜晚，飛過(guò)了雪花彌漫的季節，風(fēng)箏仍舊在天空飄著(zhù)。她的愁腸已經(jīng)扎根在了她的體內。他無(wú)奈了……
當自己站在遠方的草地上的時(shí)候，久久凝望著(zhù)自己腳下的這片土地時(shí)，會(huì )不會(huì )也像風(fēng)箏那樣祈禱快點(diǎn)回家。想讓“風(fēng)慢點(diǎn)吹”，那樣自己就不會(huì )再有哀怨，就不會(huì )再有愁腸，等不會(huì )有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。
風(fēng)箏與線(xiàn)像是在海外的游子，即使路再遠時(shí)間再長(cháng)，心里總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因為心總是向著(zhù)家的方向……就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，一生一世生生世世都牽掛著(zhù)靈魂的閏土。
風(fēng)慢點(diǎn)吹吧，給有愁腸的人一個(gè)心的安慰……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
“美麗而倔強的臉，如用來(lái)錯季節的蝴蝶，突然在這一刻張開(kāi)華麗的翅膀，飛過(guò)他的天空�！�
——題記
假期的一天早上，我和媽媽突發(fā)奇想的想去離家不遠處的廣場(chǎng)晨練。這一天清晨的太陽(yáng)好像格外精神，樹(shù)木在溫暖的照耀下顯得光鮮亮麗，我和媽媽呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，漫步在鄉間的小路上。
不久后我們便到達了目的地，我和媽媽打起了久違的羽毛球。突然我猛一抬頭，看到了一個(gè)美麗的蝴蝶狀風(fēng)箏，我被她的外表吸引住了，她是那么得高傲，可是我注意到，她不停地來(lái)回搖擺，好像在對沾滿(mǎn)污垢的線(xiàn)說(shuō)：“你快走開(kāi)！我要去飛，我要去尋找屬于我的那片天空！不要再跟著(zhù)我了！我討厭你！”說(shuō)完，她搖擺的更加有力了�？删�(xiàn)卻沒(méi)有放棄他，仿佛在對她說(shuō)：“你要明白��！沒(méi)有我你是無(wú)法飛行的！不要再試圖做無(wú)謂的掙扎了！”可是風(fēng)箏那顆想要自由的心卻絲毫沒(méi)有放棄的念頭。
終于，她成功了。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏好像重獲新生一樣，好像剛學(xué)會(huì )走路的'幼兒一樣，她擺脫了束縛，表現得那么瀟灑。但是沒(méi)過(guò)多久，她跌跌撞撞得倒在一棵樹(shù)下，把自己弄得遍體鱗傷。
我回頭望望媽媽?zhuān)南胫?zhù)，我不就是那個(gè)想要自由擺脫束縛的風(fēng)箏嗎？媽媽以往的嘮叨聲在我耳畔響起�！伴|女啊，作業(yè)做完了嗎？英語(yǔ)錄音聽(tīng)過(guò)了嗎？周末在家自己收拾收拾房間可以嗎？”不知為何，以往煩透了的這些嘮叨聲，現在回想起，卻覺(jué)得是一股暖流在我心中涌動(dòng)。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現她的頭頂上又多了幾根鬢發(fā)，眼角上都多了幾道皺紋。不管怎樣，她總是我可以棲息可以療傷的家啊。
美麗的蝴蝶，飛過(guò)天空后，疲憊了，厭倦了，總是要回歸的。不管飛得再高再遠。那個(gè)地方，總有不變的牽掛，總是永恒的歸宿。
狂妄青春，憶夢(mèng)錦年。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
我是一只風(fēng)箏，天天過(guò)的逍遙自在，可突然有一日，一只線(xiàn)系在了我的脖子上，從此，我便不是原來(lái)那個(gè)想飛哪就飛哪的“自由鳥(niǎo)兒”了。
從前的日子真自在！早上和鳥(niǎo)兒們打打鬧鬧，中午在云海里洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽(yáng)賽賽跑！這樣的日子多開(kāi)心哪！那些日子里，我過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而且，我的人緣也挺好。鳥(niǎo)兒們打架總是約上我，烏云們也讓我幫他們引雷，還有太陽(yáng)，他要是準備讓地方鬧干旱的話(huà)，怎么能少得了我的幫忙呢？
可好景不長(cháng)，就在我快樂(lè )的像個(gè)神仙一樣時(shí)，有一個(gè)討人厭的'家伙來(lái)了，她就是線(xiàn)。她每天都管著(zhù)我。她不讓我與壞鳥(niǎo)兒交朋友，說(shuō)是怕帶壞了我；還不讓我在云海中洗澡，說(shuō)是怕我著(zhù)涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽(yáng)，說(shuō)是怕融化我……這個(gè)臭家伙，她不就是嫉妒我比她快活么！還天天栓著(zhù)我！可氣！
可線(xiàn)這個(gè)家伙也可以保護我。下雨天的時(shí)候，她總是把我拉的低點(diǎn)兒；有壞鳥(niǎo)來(lái)啄我的時(shí)候，她總是舞動(dòng)腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我涂上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實(shí)，她有時(shí)候也是蠻好的。
可突然有一天，她老了，她要離開(kāi)我了，從此，我再也沒(méi)了依靠�？墒�，她教會(huì )了我怎么做木頭支架，我不愁吃；她教會(huì )了我怎樣給自己涂新衣，我不愁穿；她教會(huì )了我怎樣保護自己，教會(huì )了我如何交往……沒(méi)了線(xiàn)，我的生活依然快樂(lè )�？赡切┮婚_(kāi)始就沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個(gè)線(xiàn)……
寫(xiě)到這里，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個(gè)好媽媽……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
風(fēng)箏在風(fēng)和日麗的天空中飛翔著(zhù)，它可以細看藍天、遠看風(fēng)景，飛向自己想去的地方。
可這一天，它去了一個(gè)茂密的叢林。里面有著(zhù)外表美麗、卻渾身長(cháng)刺的植物，要是不小心碰到了它，應該會(huì )有意想不到的后果�？娠L(fēng)箏它就是不聽(tīng)話(huà)，雖知道這里很危險，但還是控制不住自己的好奇心，帶著(zhù)自己的線(xiàn)去了那個(gè)危險境地。
結果，可想而知。風(fēng)箏遇到了它，卻還是玩弄了它。由于風(fēng)箏貪玩，把自己的線(xiàn)弄丟了。它呆在那個(gè)地方，哪也去不了了。它真希望自己的線(xiàn)再回來(lái)，可這已經(jīng)不可能了。
這時(shí)，天空烏云密布。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，把風(fēng)箏刮上了天，它很高興，可風(fēng)一過(guò)，他就落到了一個(gè)骯臟的池塘里。池塘里散發(fā)著(zhù)淤泥的.臭味，風(fēng)箏難過(guò)極了。這時(shí)天空已經(jīng)隆隆地打著(zhù)雷聲，下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)洗凈了風(fēng)箏身上的淤泥，顯得很干凈。沒(méi)有線(xiàn)的日子里，風(fēng)箏孤獨無(wú)助，隨風(fēng)起落，沒(méi)有目標。
終于，有一個(gè)伐木工上山砍樹(shù)，看到了它。伐木工看到它后，就把它撿了起來(lái)，把它帶回了家。風(fēng)箏以為自己可以再次飛向藍天了。結果卻很出乎它的意料，伐木工把它洗凈后，用釘子釘在了墻上，作為裝飾品。風(fēng)箏后悔莫及，它后悔當初為什么不能控制住自己，做一個(gè)翱翔藍天的風(fēng)箏。
風(fēng)箏因為不能控制自己，走向了毀滅自己的道路�？墒碌阶詈�，后悔也來(lái)不及了。
人和風(fēng)箏一樣，要有自己的線(xiàn)，自己的追求和方向。要走進(jìn)一個(gè)能夠提高自己、完善自己、幫助自己追夢(mèng)的世界。千萬(wàn)不能因為好奇、盲目等原因步入歧途，毀滅自己的人生。正因如此，人生路上多了一種選擇，可以選擇完成自己的夢(mèng)并做一個(gè)優(yōu)秀的人；也可以選擇違背自己的未來(lái)，做一個(gè)庸俗的人�？蛇`背自己的后果卻由自己承擔，到時(shí)已后悔不及。所以人生之路要謹慎選擇，邁步向前，走向自己的光明大道！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
看看在那湛藍的天空中，五顏六色，各種各樣自由自在的飛翔著(zhù)的風(fēng)箏，美麗極了！再看看風(fēng)箏與線(xiàn)的“含義”吧！線(xiàn)就猶如一個(gè)方向盤(pán)，指導著(zhù)風(fēng)箏，讓風(fēng)箏在無(wú)邊無(wú)際，空曠的天空中自由自在的飛翔，不讓它落到樹(shù)枝上、污水中，受到傷害，讓它時(shí)時(shí)刻刻在安全區飛翔。
想起風(fēng)箏與線(xiàn)，我就想起了我們的家。
家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方。在這里有我們親愛(ài)的家人，家人們平等相處，互相關(guān)愛(ài)。家對我們而言，是落葉所能回歸的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能擁抱的海，是航船所能依靠的岸。父母的關(guān)心和教育似晶瑩的雨露滋潤著(zhù)我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們，使我們如田間的禾苗茁壯成長(cháng)。
父母就像風(fēng)箏的線(xiàn)指導者我們，關(guān)心著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們……讓我們在社會(huì )生活中努力的奮斗，努力的拼搏……天下的父母都愛(ài)自己的孩子，我們要理解父母的“嘮叨”，這些在我們看來(lái)是多余的的“嘮叨”，其實(shí)正是父母對子女的.疼愛(ài)，要理解父母對自己的殷切希望，其實(shí)他們的嚴格要求是父母對子女的關(guān)切之情，我們要虛心聽(tīng)取父母的批評建議，其實(shí)正是父母對子女的教育，關(guān)懷……我們要記住，父母所做的一切都是對我們的愛(ài)，都是為了我們好，我們不要做一個(gè)斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，因為斷了線(xiàn)的風(fēng)箏沒(méi)有了關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了呵護，沒(méi)有了……只能一個(gè)人在樹(shù)枝上孤零零的，得不到別人的陪伴。
父母對我們的養育之恩是永遠也訴說(shuō)不完的，在我們的成長(cháng)過(guò)程浸透父母的心血。小青年用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答父母的養育之恩吧！加油！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹(shù)的樹(shù)枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽(tīng)這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個(gè)黑色小點(diǎn)，越來(lái)越近，最后飄到我的腳下。
我把它撿起來(lái)，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著(zhù)細長(cháng)的斷線(xiàn)，身上覆滿(mǎn)了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線(xiàn)，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時(shí)外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長(cháng)滿(mǎn)老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著(zhù)山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的能做出精巧可愛(ài)的風(fēng)箏。
大概只有他在做風(fēng)箏時(shí)，我才對他有好感。他在做風(fēng)箏時(shí)，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺上跳著(zhù)潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會(huì )兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時(shí)候，我才會(huì )變得開(kāi)心，與外公來(lái)到山上，讓燕子在天空飛翔。我會(huì )覺(jué)得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話(huà)語(yǔ)是那樣的動(dòng)聽(tīng)。
可是，鐵塔倒了。在我最開(kāi)心的時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，燕子飛了，外公毫無(wú)征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線(xiàn)轱從手中脫落，滾到草地上。后來(lái)，就只看見(jiàn)著(zhù)急的媽媽去許多人趕來(lái)。
空洞寂靜的'病房，凄慘幽幽的陽(yáng)光，病床上躺著(zhù)虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見(jiàn)，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說(shuō)，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的手，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我望向他皺紋滿(mǎn)布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著(zhù)我的手，從床底拿出一個(gè)斷了線(xiàn)的線(xiàn)轱，放在了我的手中。
我望著(zhù)飄向天邊的風(fēng)箏，長(cháng)長(cháng)的斷線(xiàn)在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線(xiàn)再相連？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
如果我是一只風(fēng)箏，你就是牽引風(fēng)箏的絲線(xiàn)，若失去了你，我就失去了高飛的力量。
鏡頭一——生病時(shí)的陪伴
有一次，我出疹子，你不讓我去學(xué)校，在家里休息，還專(zhuān)門(mén)請了幾天，在家細心照顧我。這幾天，是我最幸福的時(shí)刻。你害怕出疹子有什么不能吃的東西，于是便打電話(huà)問(wèn)這問(wèn)那，直到弄清楚為止，因為害怕我會(huì )沒(méi)有胃口。每天的飯菜一日三變。你還笑話(huà)我說(shuō)：“生病了，吃飯還跟饞貓似的�！蔽抑�，這些飯菜充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)。
鏡頭二——淘氣時(shí)的寬容
隨著(zhù)時(shí)間的.增長(cháng)，我變得越來(lái)越淘氣。我認為父母的管束是多余的，自己應該有自己的空間和秘密，不需要他們的詢(xún)問(wèn)。我不讓父母近我的房間，我上學(xué)時(shí)就會(huì )把門(mén)鎖上�？墒悄程煜挛缥曳艑W(xué)回家，發(fā)現門(mén)沒(méi)鎖，便氣沖沖向你走去，不尊敬的說(shuō)：“誰(shuí)讓你進(jìn)我的房間的�！庇谑潜惆验T(mén)“砰”的一關(guān)�；氐轿堇�，我發(fā)現屋里變得干凈了，不去亂了�？墒俏覅s沒(méi)有對你說(shuō)“對不起”。到了吃晚飯的時(shí)候，你還給我做了我最喜歡吃的“麻婆豆腐”，還不斷的給我?jiàn)A菜，并且給我道了歉。這就是親情，我懂了。
鏡頭三——失敗時(shí)的鼓勵
記得剛上初中時(shí)，第一次的期中考試，我考得不好，心里特別失望，滋味特別不好受�；氐郊液�，我不敢說(shuō)“成績(jì)”這兩個(gè)字。你也沒(méi)有多問(wèn)，仍然像往常一樣孜孜不倦的看著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。又過(guò)了幾天，我感覺(jué)我就像說(shuō)謊的小孩，終于邁開(kāi)了腳步，像你說(shuō)了實(shí)情。你并沒(méi)有說(shuō)我，而是讓我從這個(gè)成績(jì)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，你還對我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，先苦后甜�！敝灰铱吓�，一定會(huì )考好的。
媽媽?zhuān)銓ξ腋冻隽硕嗌傩难�，每一次批評，每一次疼愛(ài)，都已經(jīng)牢牢印在我的心里。在我的生命里不能沒(méi)有你。就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，我與你也永遠不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
風(fēng)箏，承載著(zhù)理想；線(xiàn)，代表著(zhù)理想的階梯，風(fēng)箏與線(xiàn)共同完成著(zhù)同一個(gè)使命——遨翔在天際之間，帶著(zhù)理想越飛越高，最終到達那夢(mèng)想的彼岸。
風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，線(xiàn)是風(fēng)箏唯一的依托，而水也是魚(yú)兒永遠的依靠。
雖然，風(fēng)箏在天空上光彩奪目，引人注意，但想讓它在湛藍的天空上中遨翔，越飛越遠，越飛越高，絕不是一件容易的事，就像我們追求理想、實(shí)現愿望一樣，要經(jīng)歷九九八十一難，最終才能修成正果，實(shí)現自己的愿望與理想。
風(fēng)箏，象征著(zhù)我們的理想，每一次放風(fēng)箏，我都要將自己的理想和愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，真心的希望我的愿望能夠實(shí)現，每一次放風(fēng)箏，我都有自己不同的感悟，不同的見(jiàn)解。
又憶往昔，那天，陽(yáng)光明媚，還伴有一絲微風(fēng)，我看著(zhù)這大好的`天氣，心想：可不能浪費了。于是我就提議去放風(fēng)箏，得到了家人的一致認可，說(shuō)走就走。于是，我們一家人就拿著(zhù)風(fēng)箏出發(fā)了。一路上，我和弟弟高興的蹦啊跳��！不知不覺(jué)，就到了公園。我們找了一片空曠的地方，將風(fēng)箏安裝好，然后就去放風(fēng)箏，可是試了很多次，都沒(méi)放上去，就在我耐心全部耗盡時(shí)，爸爸說(shuō)：“沉著(zhù)氣，順著(zhù)風(fēng)放，你一定能行的�！庇辛税职值墓膭�，我立刻又充滿(mǎn)了信心。接下來(lái)，我就按著(zhù)爸爸的方法，甭說(shuō)還真挺管用，但風(fēng)箏像喝醉了似的晃晃悠悠的升上了天，我看它慢慢上去了，于是就放線(xiàn)，風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏改變了航線(xiàn)，線(xiàn)被刮斷了，而風(fēng)箏卻越飛越遠，最后，落在了地上。
當風(fēng)箏在天上大放異彩時(shí)，是誰(shuí)在背后默默地支持著(zhù)它，默默的幫助它，是線(xiàn)！如果沒(méi)有線(xiàn)，哪里會(huì )有風(fēng)箏的今天，如果沒(méi)有父母，哪會(huì )有現在的我們，是父母一直把我們捧在手心里，視我們?yōu)樗麄兊娜俊?/p>
父母與我們正如風(fēng)箏與線(xiàn)，理想與彼岸，一切都僅在那一瞬間，一剎那。愿風(fēng)箏與線(xiàn)永遠連在一起。
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