與你同行作文

（推薦）與你同行作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的與你同行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與你同行作文1

　　在茫茫人海之中，上帝讓我與你相遇。這一刻，我們注定同行。一起攜手相約在海邊小路上。

　　偶遇

　　我們一直都是十分有默契，無(wú)論在動(dòng)作、說(shuō)話(huà)、想法，都會(huì )不約而同的達成一致。那一個(gè)夏天，我們無(wú)一例外的完美的詮釋了我們的默契；在清遠的海邊，我們竟奇跡般的相遇。我們肩并肩的同行在海邊，我們在海邊約好了，明晚要一起去看煙火。在海灘上，我們六字阿勒一串串同行的腳印，那些因夕陽(yáng)的照耀而顯得閃閃發(fā)亮，變得分外耀眼……

　　相伴

　　這一天的清晨我便感覺(jué)格外的難受，我心里便有些不安，父母拿著(zhù)體溫計給我測量，結果果猜想得一樣，心中卻有些懊惱“怎么可以在這種時(shí)候病了呢！”可卻已經(jīng)病得無(wú)力起身。我便一直熬到傍晚，我穿上衣服趁著(zhù)感覺(jué)好一些時(shí)走了出去，我一出門(mén)就看見(jiàn)了你，你什么也沒(méi)說(shuō)，扶著(zhù)我去看煙火。就在我們沉默之際，你終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你病成這樣還出來(lái)，你倒在這里我可不管你��！”雖聽(tīng)著(zhù)令人心生不爽，但我很明白，我每次病了，你總是會(huì )沒(méi)心沒(méi)肺的說(shuō)一堆話(huà)，就是不想讓我看出你在關(guān)心我而已。煙火結束后，我們再一次同行在海邊，走在和昨日一樣的地方。那串腳印在皎潔的月光下，泛著(zhù)層層銀光，在那之中還有些絲絲溫暖。

　　同行

　　海風(fēng)將我們柔軟的長(cháng)發(fā)吹起，飄蕩在空中，那種感覺(jué)就好像唯美小說(shuō)般的`柔美，那種美使我們一起同行而留下的腳印。之后，我們將沙子收集了一些，那些沙子使我們同行過(guò)后而留下的那些腳印的痕跡。而那些腳印便是我們的回憶，不斷地延伸，直到最后化為一點(diǎn)。

與你同行作文2

　　朝陽(yáng)愿與朝霞同行；夕陽(yáng)愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。

　　雖然它沒(méi)有波濤洶涌的氣勢，沒(méi)有令人毛骨悚然的寬廣，更沒(méi)有驚濤駭浪的磅礴之勢；可它有著(zhù)純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見(jiàn)底。

　　是��！你純潔在于你清澈見(jiàn)底，那何以見(jiàn)之它寬容呢？呵！隨處可見(jiàn)：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風(fēng)卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的`撫摸著(zhù)。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿(mǎn)生機！

　　一年四級一直是輪回的變著(zhù)，可它一直沒(méi)變……

　　記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩(shī)，詩(shī)中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎上多了一個(gè)主人公，多了一個(gè)岸，更多了一份凄涼�！拔摇�，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過(guò)去。的確，每一片落葉都是回憶，過(guò)去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碧煜聼o(wú)不三的宴席，一想到我們會(huì )經(jīng)過(guò)多次的相遇、分開(kāi)，（同學(xué)、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開(kāi)之時(shí)也應該只剩凄涼吧！

　　小溪，藏有我們的記憶……

　　我之所以喜歡小溪自然不只這些，當然主要還是因為它有感情。每當我傷心的時(shí)候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當我開(kāi)心的時(shí)候，它又好似自己也很開(kāi)心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。

　　我愿，我想，我期盼與小溪同行！

與你同行作文3

　　有一種感情，沒(méi)有海誓山盟也能知道永遠；有那么一個(gè)與親情無(wú)關(guān)，卻情同兄弟。那份情，是友情；那個(gè)人，是你，是書(shū)本……

　　與你同行，是你讓我成熟了許多。你的口中經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬(wàn)無(wú)規律。是你告訴我：人之所以痛苦，在于追求錯誤的東西；好好的管教你自己，不要管別人……是你告訴我：我們認識事物，做任何事情，都要三思而后行，都要考慮后果然后在行動(dòng)。

　　與你同行，你讓我明白許多知識。你當除告訴了我"之乎者也"之典雅，"加減乘除"之奧"ABCD"之奇妙……我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界的千山萬(wàn)水。

　　與你同行，有一種關(guān)懷，是你給的，雖然沒(méi)有巧克力的濃郁也依舊芬芳四溢。我無(wú)法忘記那些考試 失敗 的日子，那些曾像粗布般暗淡無(wú)光的日子里，你給予的鼓勵，有一些事刻骨銘心的`，哪怕時(shí)間也是你教給我珍惜的。

　　小時(shí)候，我們倆經(jīng)常在一起玩，只要有你就有我。那一次，我想他們把你給借到手，卻忘了和你交流。直到有一天他們來(lái)向我來(lái)要你了。我才猛地想起你對我是多么的需要你。我就拼命守了你一晚上，生怕你離開(kāi)我。但第二天他們還是無(wú)情的把你弄走了。從此以后我便更加加倍珍惜起了時(shí)間。你的離開(kāi)讓我知道了很多，因為當你離開(kāi)又來(lái)了不少你。你讓我明白了這個(gè)世界，并且讓我從一個(gè)小屁孩兒成為一個(gè)有知識的青年。這一路，是你陪我走的，沒(méi)有你就沒(méi)有我。

　　你書(shū)本——，朋友，謝謝你！與我度過(guò)了這幾年的時(shí)光。與你同行，讓我們一起奮斗！努力吧！

與你同行作文4

　　寂寞時(shí)，我們才會(huì )想起朋友。她們便是陪自己度過(guò)難關(guān)的旅伴；她們，便是與自己同享快樂(lè )的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。

　　我今年上六年級了，在讀五年級的時(shí)候，我有三個(gè)最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現在總是回想著(zhù)我們以前的快樂(lè )時(shí)光，以前，只要一有時(shí)間，我們就會(huì )聚在一起述說(shuō)許多 發(fā)生在自己身邊的新鮮事。有時(shí)候一想到自己 要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己 馬上就要完成小學(xué)學(xué)業(yè)了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學(xué)，很舍不得。

　　然而正是因為這舍不得的提前到來(lái)而創(chuàng )造了傷痛。

　　正當我們拿著(zhù)暑假作業(yè)高高興興的去學(xué)校報名時(shí)，噩耗傳來(lái)了，學(xué)校說(shuō)六年級要分班，什么？這簡(jiǎn)直不可思議，最后一年，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛(ài)捉弄人，最后，還是分班了。

　　分班了久了，跟新同學(xué)和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時(shí)間的時(shí)候在一起聊聊天，可是，當三個(gè)班的老 師知道三個(gè)班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門(mén)來(lái)了，三個(gè)班的老師在班上跟學(xué)生說(shuō)，不準跟六年級其他班學(xué)生玩，盡管老師這樣說(shuō)，我們也當作沒(méi)聽(tīng)到，依然在一起玩，那段時(shí)間，我很懷戀，也很快樂(lè )。

　　愿我們一起走過(guò)這難忘的`日子！

　　回首我們一起走過(guò)的日子，這部小說(shuō)便 有了與以往不同之處：作者是我們自己，創(chuàng )作 的時(shí)候不懂得珍惜與推敲，寫(xiě)完了再從頭到尾 看一遍，覺(jué)得過(guò)去好美，是自己不懂珍惜過(guò)去 在一起的快樂(lè )時(shí)光。

　　過(guò)去教育了我：在一起的時(shí)候要懂得珍惜，等到分開(kāi)時(shí)才回想起來(lái)，那只不過(guò)是回憶而已，到時(shí)候在后悔，就來(lái)不及了。

與你同行作文5

　　打開(kāi)一本《中外名人故事》，各路名人紛紛匯聚到我眼前，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事在我心頭蕩滌，一句句發(fā)人深省的話(huà)語(yǔ)在我腦中交替……

　　"我們要以節儉為本，要給人們做榜樣。

　　一個(gè)皇帝會(huì )為女兒穿衣的事情而氣惱，大家一定很奇怪吧！他是誰(shuí)呢?他就是當年威鎮八方的宋太祖。他一生嚴以律己，非常節檢，不但要求自己這樣，而且還要求家人也這樣.

　　有一次，他的'女兒穿了一件很漂亮的孔雀服，比真的孔雀開(kāi)屏還要好看.但是，這件事被宋太祖知道了，他非常生氣，立即把女兒叫到身邊來(lái)，要讓她把這件衣服脫了.還給她講了其恒公愛(ài)穿紫衣服的事來(lái)教育女兒.從此，他的女兒就永遠幾住了他的話(huà)，養成了節儉的好習慣.

　　��！一個(gè)皇帝能做到如此，真是不容易呀！在你身上我讀到了勤儉、讀到了律己、讀到了注重細節，成就偉業(yè)。

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！�

　　一位“宦海歸來(lái)兩袖空，逢人賣(mài)竹畫(huà)清風(fēng)”的文學(xué)家，他是誰(shuí)?他就是“揚州八怪”之一的鄭板橋。他在任期間，心系百姓，處處為百姓著(zhù)想。有一次，在他為官的地方發(fā)生了饑荒，甚至發(fā)生了人吃人的慘事，鄭板橋心如刀割，于是毅然決定開(kāi)倉救百姓。

　　在他離開(kāi)那里時(shí)，百姓們都來(lái)送他，他就畫(huà)了菊竹和百姓到別：烏紗猙擲去不為官，橐橐蕭蕭兩袖寒.寫(xiě)取一枝清瘦竹，求分獎賞做預感、秋風(fēng)江上作魚(yú)竿.

　　這就是鄭板橋，他甘冒風(fēng)險，時(shí)時(shí)處處為人民著(zhù)想，我愿與您同行，一起來(lái)體會(huì )您的“身為官，勤為民”的高風(fēng)亮節.

　　啊，名人們，你們的一生遭遇了各種不同的起起伏伏，你們那崇高的品質(zhì)將永遠值得我們學(xué)習.我愿與你們同行----名人

　　我愿與你們同行，學(xué)習你們的好榜樣。

與你同行作文6

　　那水，是有靈性的。在陽(yáng)光的照射下閃著(zhù)金色的光斑。而那光斑也是在一起的，它們永不遠離彼此，也沒(méi)有什么，能使它們遠離。

　　——題記

　　上個(gè)星期，還是綿綿的陰雨，現在卻已陽(yáng)光燦爛。那盼望已久的春游也來(lái)了。這回去的是湘湖，一個(gè)安靜的地方。

　　湘湖的水，我也是第一次見(jiàn)到。和西湖的水一樣，也是碧綠的，清澈的，只是湘湖的水，波紋更細膩，使人不禁想到古書(shū)中所說(shuō)的天上仙女的衣裳。那衣裳是用絲綢做的，也是如此的.光滑柔軟。

　　漫步在這樣的湖邊，心中是何等的滿(mǎn)足。此時(shí)此刻，有一個(gè)人陪伴在你身邊，雖然彼此言語(yǔ)不多，但與你同行，與你共望蒼穹飛雁，共觀(guān)路邊桃花，共戲水中游魚(yú)，共行曲折幽徑，共賞湘湖異景，心中總會(huì )有一份獨特的慰藉。望向那前方的小路，曲折坎坷，消失在樹(shù)木的綠蔭下。對對方說(shuō)，沒(méi)事的，接著(zhù)走，總會(huì )有路的，哪怕走得再遠，最終還是要回到原點(diǎn)。

　　兩個(gè)人，走在一起，有時(shí)因為一棵盛開(kāi)著(zhù)迷人桃花的樹(shù)而駐足流連；有時(shí)因為一根長(cháng)出新綠的樹(shù)枝擦過(guò)肩膀而不經(jīng)意地回頭；有時(shí)因為天上一聲?shū)B(niǎo)鳴而欣喜地抬頭，尋找它的蹤跡。更有時(shí)，坐下來(lái)，欣賞柳條在水中劃過(guò)而漾起的層層漣漪……

　　站在橋上，在各自身邊，抬頭眺望遠方，望見(jiàn)兩岸的柳樹(shù)與蘆葦，望見(jiàn)棲息著(zhù)白鷺的小鳥(niǎo)，望見(jiàn)遠方那綿山的輪廓和飛鳥(niǎo)掠過(guò)的弧線(xiàn)�；ハ嗍刈o著(zhù)對方，卻彼此不語(yǔ)，一個(gè)淡淡的微笑，便能傳達一切。

　　一個(gè)人，孤獨地走著(zhù)，走在這路上，寧靜，沉默。偶爾停下來(lái)，撫摸一下路邊的花草，心中，也是別樣的滿(mǎn)足。只是，多一個(gè)人在身邊，便多了一份依靠，多了一份責任。

　　微風(fēng)拂過(guò)，吹亂了我們的頭發(fā)，我們，依然前進(jìn)。小路上，只留下了兩串腳印和兩個(gè)含蓄的背影……

與你同行作文7

　　葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風(fēng)同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過(guò)的四千七百多個(gè)日日夜夜，有誰(shuí)與我同行呢？

　　我是家里獨生子，嬌生慣養的。尤其是外公，他從我上幼兒園開(kāi)始就接送我。上了小學(xué)之后，看著(zhù)其他同學(xué)獨來(lái)獨往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級，我向外公提出要自己一個(gè)人走著(zhù)上學(xué)放學(xué)。外公二話(huà)沒(méi)說(shuō)，笑著(zhù)答應了。我都沒(méi)料到他會(huì )這么果斷。

　　當時(shí)是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我帶上手套、帽子，并沒(méi)有拿手電——學(xué)校不允許拿這類(lèi)東西進(jìn)入校園。

　　于是我一個(gè)人去闖了。天很黑，路燈還瞪著(zhù)眼睛�？植赖娘L(fēng)聲嚇得一些還沒(méi)來(lái)得及脫下秋裝的樹(shù)“嘩嘩”地呼喊著(zhù)。我膽戰心驚地溜過(guò)一個(gè)個(gè)陰森可怕的`胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過(guò)時(shí)感到自己像一個(gè)盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機關(guān)。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個(gè)瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時(shí)，自然界各種反面形象涌現在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向學(xué)校跑去。

　　我平安到達了學(xué)校，驚恐之后是一股自豪。中午放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

　　這時(shí)與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點(diǎn)頭，我得意得如同戰勝歸來(lái)的勇士。若是沒(méi)有早上的膽戰心驚，我中午回家絕不會(huì )如此。不一會(huì )，我回到家中，沒(méi)看到外公。想必是去設計圖紙了。姥姥卻說(shuō)：“他去接你了，你沒(méi)看見(jiàn)？”我先是一愣，之后外公推門(mén)而入，面帶笑意。我方知早上那個(gè)瘦高的人正是外公。

　　五年了，我不知“獨自”走過(guò)幾個(gè)來(lái)回，但我堅信，外公始終在與我同行。

與你同行作文8

　　算算日子我們也快到了愁日子了。沒(méi)有人能夠抵擋時(shí)間的流逝，一直到時(shí)間變得很快時(shí)，我們才開(kāi)始記錄美好的青春，然后它們就會(huì )變成過(guò)去式。但是，那也是我們一起走過(guò)的……

　　那年夏天

　　在人山人海中，我第一次踏入了這個(gè)美麗校園，回憶中，那是一個(gè)悶熱的夏天�！耙欢�，一二一�！标�(yáng)光照在操場(chǎng)，照在我們的每一寸肌膚上，我們隨著(zhù)教官的口號邁著(zhù)沉重的步伐在操場(chǎng)中奔跑。漸漸的'隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，大家也快支持不住了，頭上的汗水大顆大顆的流下，而我們臉上的笑容比陽(yáng)光還燦爛。

　　從此，我們踏上學(xué)習生涯。

　　面臨的緊張

　　轉眼到初三了，我們正習慣的承受這壓力，并且無(wú)不抱怨的任勞任怨。同學(xué)們互相幫助，討論著(zhù)難題雜癥，絕不會(huì )因為他們曾經(jīng)是自己的競爭對手而中絕了我們之間真實(shí)的友誼。午后，沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，我們聊起彼此的從前，以往的回憶，在前二年里，我們每個(gè)人都會(huì )留住最美好的記憶，是的，這是人生中的純真年紀。

　　今后……

　　今后我們要認真學(xué)習，刻苦勤奮，會(huì )有許許多多的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì )有誰(shuí)來(lái)走我們的石子路，誰(shuí)又重復唱我們的歌，又會(huì )是誰(shuí)來(lái)繼續陪伴我們一起走過(guò)的歲月。

　　我為遇見(jiàn)你們而高興，快樂(lè )!我們會(huì )一起同升、同降，我們會(huì )永遠同行!

與你同行作文9

　　客廳里有些悶熱，我不停地翻動(dòng)著(zhù)報紙，試圖找到感興趣的新聞。也許是看出了我的煩躁，你說(shuō)，不如和我一起下去散散步。我點(diǎn)頭，也好，畢竟從未與你一起散過(guò)步。

　　小區內，涼風(fēng)習習，卻不能吹散我心頭的陰霾。中考、競爭、作文……無(wú)數塊大石壓在心頭，無(wú)法開(kāi)懷�？粗�(zhù)我這萎靡不振的.模樣，你卻故意拉長(cháng)聲調說(shuō)：“這，算什么嘛——”。繼而，你一臉驕傲，拍拍胸脯，一點(diǎn)也不害臊地說(shuō)：“想當年，我可是考了三年大學(xué)，一直都沒(méi)放棄��！最終，還不是成功了！”你自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你這點(diǎn)小事，根本不算什么。只有堅持不懈，就一定能成功！”說(shuō)罷，你還彎起手臂抬起大腿做了一個(gè)加油的姿勢，顛覆了你一貫威嚴的形象。其實(shí)，一點(diǎn)也不好笑，我竟然就被你逗樂(lè )了。

　　你一邊踱著(zhù)步子，一邊與我談天說(shuō)地。我與你并肩同行，認真地傾聽(tīng)。走到一個(gè)停車(chē)場(chǎng)邊，燈光很明亮。我偏過(guò)頭，不經(jīng)意地發(fā)現我與你身高只差半個(gè)頭了。你的鬢間，竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。

　　我在長(cháng)大，你卻在變老。我記得，小時(shí)候，你一站在我面前，陰影就把我籠罩。我不懂事時(shí)，你有力的大手抓起竹竿，毫不留情地“鞭策”我。我還記得，那次我欺騙了你，那個(gè)星期我忐忑不安。而一周未見(jiàn)的你什么也不說(shuō)，只是疲憊地坐在沙發(fā)上，眼里充滿(mǎn)失望和憂(yōu)傷。我還記得，有次考試我進(jìn)入了全級前十，你不動(dòng)聲色，卻悄悄地一遍遍撫摸著(zhù)墻上的獎狀。

　　一束強光刺來(lái)，打斷了我的思緒。你環(huán)著(zhù)我的肩，避開(kāi)迎面而來(lái)的轎車(chē)。強光打到你身上的瞬間，我逆著(zhù)光看到你的側面，微凸著(zhù)肚子，有些老態(tài)龍鐘。我環(huán)緊你的手，繼續向前走。曾經(jīng)，你在人生的道路上，引領(lǐng)我成長(cháng)。

　　那么現在，讓我來(lái)保護你吧。

　　父親，與你同行，一輩子。

與你同行作文10

　　“噓”，聽(tīng)，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂(lè )。

　　快樂(lè )，家的標志。人人都羨慕我，因為我有一個(gè)快樂(lè )的三人世界。

　　“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門(mén)就沖著(zhù)在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒(méi)來(lái)得及和我搭話(huà)，爸爸卻笑呵呵地接過(guò)話(huà)茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書(shū)包一邊笑嘻嘻地說(shuō)�！肮�，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來(lái)。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì )兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據我觀(guān)察，今天晚上的菜very豐富�！�

　　嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來(lái)了。桌子的中間放著(zhù)我最?lèi)?ài)喝的魚(yú)湯，四周放著(zhù)各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開(kāi)始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過(guò)碗去，誰(shuí)知道那排骨，一，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來(lái)：“對！對！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的，這地一塊應該媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來(lái)晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的'碗中。爸爸臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，裝出一副很無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“唉，看來(lái)只有我自己夾了�！卑职衷�(huà)音剛落，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來(lái)，我?jiàn)A了一塊放進(jìn)了他的碗里�！肮�哈”我們都開(kāi)心地笑了。

　　“噓”聽(tīng)，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請不要驚訝，那是家的快樂(lè )，那是幸福的腳步。

　　幸福，與你同行！

與你同行作文11

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事如滔滔江水涌來(lái)。驀然回首，往事如煙，縈繞在我心頭。一路走來(lái)，品嘗過(guò)無(wú)數酸甜苦辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長(cháng)，我都明白：我不是孤獨一人。因為有你，成長(cháng)的路途不再孤單，是你給我希望，在我失意時(shí)給我鼓勵，在我跌倒時(shí)扶我爬起，而你就是我的母親。在我的人生旅途中，有你陪伴，我不在孤單。

　　幼兒園時(shí)，我剛接觸滑冰這項運動(dòng)，總是滑一步跌倒一次，常常因為摔跤而大哭不止，想要放棄，可你總是不厭其煩的將我從冰面上扶起，臉上總帶著(zhù)鼓勵的微笑對我說(shuō)：“再練一把，你就會(huì )成功�！痹谀愕墓膭钕�，我擦干眼淚，艱難地向前滑去。

　　后來(lái)，我上了小學(xué)，你買(mǎi)了一大堆的書(shū)。一有空閑，你就會(huì )將我抱在懷中，一字一句地為我描述書(shū)中的那些故事。就這樣，我漸漸愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了書(shū)中的文字，再待我長(cháng)大些，我們一起討論書(shū)中主人公的命運，談?wù)摃?shū)中的人生哲理，共同沉醉在知識的'海洋中。就這樣，你陪我一路同行，在書(shū)中領(lǐng)略快樂(lè )，領(lǐng)略愛(ài)的真諦。

　　現在，我該中考了。家里的氣氛也變得緊張。深夜，我仍在苦讀。你總是輕輕地推開(kāi)門(mén)，遞上一杯熱騰騰的牛奶，再輕輕地責備上一句：“開(kāi)夜車(chē)也不是這樣開(kāi)的�！必焸渲袧M(mǎn)是心疼。之后，你又怕打擾到我，你又總是踮著(zhù)腳，小心翼翼地走了出去，再輕輕地關(guān)上門(mén)。啊，母親，你可知，你的一舉一動(dòng)全被女兒看在眼里，記在心上。因為有你的陪伴，我才信心倍增，也因你同行，漫漫長(cháng)夜也不會(huì )顯得如此孤寂。

　　春去春來(lái)，花落花開(kāi)。漸漸地，我長(cháng)大了，而你卻慢慢老去。當我在黑夜迷失方向時(shí)，你如一盞明燈，為我指引方向，你一直守護著(zhù)我，讓我擁有戰勝一切的勇氣。我不孤單，正是因為有你同行。

與你同行作文12

　　回望漫漫成長(cháng)路，有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛，有過(guò)太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。

　　一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最?lèi)?ài)的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著(zhù)鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線(xiàn)，并自稱(chēng)它為“一”。蹦跳著(zhù)拿給媽媽看，媽媽總微笑著(zhù)夸我真棒。那時(shí)候，還只是初識你。

　　你，就是我最?lèi)?ài)的'書(shū)法。

　　在家的時(shí)候，我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨獨喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據說(shuō)滿(mǎn)月那天，物品擺滿(mǎn)一地，我卻只選了毛筆。這只筆，就是我和你結緣的開(kāi)始。在隨后的日子里，我不可遏制地喜歡上了你，癡迷于你那千變萬(wàn)化的魔力。

　　從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數個(gè)日日夜夜，在我收獲一次又一次獎項時(shí)，我發(fā)現自己越發(fā)離不開(kāi)你了。

　　想起那天回家，滿(mǎn)腹委屈無(wú)處訴說(shuō)，滿(mǎn)腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最?lèi)?ài)的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著(zhù)眼前的四個(gè)字，心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí)，細想早上的事，我也有不對的地方，又怎么能全怪同學(xué)呢?是書(shū)法教會(huì )我釋?xiě)�，讓心中的云霧化為了甘露。

　　小時(shí)候初識你，只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué);慢慢地喜歡你，是迷戀書(shū)法的奇妙;現在癡迷你，是因為你教會(huì )了我釋?xiě)�。與你同行，真好!

與你同行作文13

　　從我們哇哇落地到此刻認識世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因為我們是青春的相伴者。站在凹凸不平的路回頭瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一向一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……

　　當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(cháng)大，看著(zhù)我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì )。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì )急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，啰嗦過(guò)多少，都是四個(gè)字-“對我們好”。這就是含辛茹苦養我們長(cháng)大成人的父母。

　　當我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫忙的時(shí)候，默默的`幫忙著(zhù)我們，當我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì )來(lái)到我們身邊詢(xún)問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。

　　每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)令自我敬佩的老師，每當聽(tīng)到老師的那不對，這不對的話(huà)語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說(shuō)的話(huà)語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們去深思熟慮的思考，老師說(shuō)的每一句話(huà)都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。

　　我們是青春的同路人，我們在青春上灑脫，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè )曲，哼著(zhù)清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護我們的人，感受我們真誠的祝福，跟著(zhù)我們去澆灑生命中完美的花朵。與你我同行，共創(chuàng )完美的明天。

與你同行作文14

　　曾幾何時(shí)，在人海茫茫的路途中迷失了方向，是爺爺的手牽引著(zhù)我走向正確的道路。曾幾何時(shí)，在萬(wàn)丈高的懸崖徘徊，是爺爺呼喚著(zhù)我才勇敢的活下去。曾幾何時(shí)，在荊刺的路上行走，是爺爺陪伴著(zhù)我與我同行�，F在，他老了，我長(cháng)大了�；貞浥c爺爺生活的18年，我要一直陪著(zhù)他，讓他快樂(lè )的活下去。

　　前8年，奶奶去世了爺爺整天以淚洗臉，我的心像被針刺著(zhù)一樣好痛。我表面看起來(lái)很堅強的樣子去安慰爺爺讓爺爺也有個(gè)伴，不要讓他那么孤單難過(guò)。幾天后，他的兒子又到外面奔波，爺爺依然不舍，我跟爺爺說(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！睜敔斁拱杨^發(fā)剃了，留著(zhù)多年的胡子也剃了。真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。這種相見(jiàn)時(shí)難別亦難的心情。于是，每天陪著(zhù)爺爺跑步讓爺爺的心情好些。幾個(gè)月過(guò)后，爺爺像往常一樣開(kāi)朗。我生病時(shí)，爺爺也照顧我，我們過(guò)著(zhù)互相幫助的生活。

　　今年2月，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。黃昏時(shí)，，爺爺突然病了，喘不過(guò)氣來(lái)了。我急的滿(mǎn)腦都是救命，家里只有我和爺爺。世間自有真情在，鄰居家的.叔叔搭我爺爺去看病，醫生說(shuō)爺爺要住院，然后我的心平靜下來(lái)了。有很多的女孩子都厭煩老人家，都不愿意去照顧，而我呢？已其相反，我一點(diǎn)都不嫌棄他，半夜我幫他倒尿，他醒來(lái)時(shí)我陪他聊天。爺爺說(shuō)：“有你這個(gè)乖孫女就夠了，我不需要任何財富�！蔽倚α�，這么多年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨都是我陪著(zhù)爺爺，我很幸福。

　　在未來(lái)的日子里，還有很多風(fēng)風(fēng)雨雨需要我和爺爺一起面對。我不怕未來(lái)的道路，我要挑戰它，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧……

與你同行作文15

　　朋友，一眨眼間你已陪伴了我四年時(shí)間了。時(shí)光飛逝，在多少日子里，你陪伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。我很感謝你：在我懵懂少年之際，你給予了我多少寶貴的知識;在我傷心時(shí)，拿起你，暢讀知識的海洋，便把煩惱拋之腦后。

　　朋友，你是一位百事通。在我為寫(xiě)作垂頭喪氣時(shí)，是你向我伸出援助之手;在我為解題低頭沉思時(shí)，你悄然無(wú)息在我耳旁說(shuō)：“加油，你一定行!仔細思考問(wèn)題細節，看準條件，再下筆�！�;在我為英語(yǔ)單詞磨破嘴皮也記不住時(shí)，又是你來(lái)告訴我：“單詞并不是死記硬背，而是要掌握技巧，靈活運用妙計，來(lái)記住你的26個(gè)好朋友�！薄�…這所有的一切，都有你的出現。你一直伴隨著(zhù)我，你的身影從未離開(kāi)過(guò)我。

　　在《文學(xué)大觀(guān)園》中，我領(lǐng)略了著(zhù)名作家的文章，我一絲不茍地讀透每一個(gè)字，清晰的觸摸到了作者的靈魂，和作者同歡笑，同傷悲。詩(shī)歌讓我懂得了，其實(shí)簡(jiǎn)短的文字也可以抒發(fā)真摯的情感。

　　考試后的.失落;失去友誼的瞬間;運動(dòng)會(huì )上的榮耀;取得獎狀的一剎那，我都看到你一直在我身旁，為我鼓掌，為我加油。在以后的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我一定不辜負你對我的期望，我一定要學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )感恩。你為我的童年帶來(lái)了燦爛的陽(yáng)光，帶來(lái)了獨一無(wú)二的精彩!

　　抬頭仰望天空，你與我同在……

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