法制作文

法制作文8篇(必備)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的法制作文8篇，歡迎大家分享。

法制作文 篇1

　　今天， 我從書(shū)上看到了《 別讓人民幣再受傷害》這篇文章，文章中的一元紙幣是這樣描述自己的遭遇的：早晨還在錢(qián)包里做夢(mèng)呢，迷迷糊糊中我和幾個(gè)同伴被放到了一只胖乎乎的小手上。哎呀……你那么大勁干嘛呀？我都快被捏碎了！我不停地掙扎，拼命地叫喊，可憐我整潔的衣服一下就變得皺巴巴的啦！漸漸地小主人的腳步放慢了，我知道出去的機會(huì )來(lái)了，我急切挪動(dòng)我那“嬌貴”的身軀，希望小主人能把我遞出去，可是小主人好像沒(méi)看見(jiàn)似的，抽去了我的好朋友，它們一張張被遞出去了，有的進(jìn)入了豆漿老板的'口袋，有的到了賣(mài)糠人的手中，有的進(jìn)入了玩具店的錢(qián)盒里……唯獨我，仍舊被我的主人緊緊攥在他那逐漸變臟的手中，不知過(guò)了多久，小主人松開(kāi)了手，我扭曲的身軀逐漸被展開(kāi)，一陣悉索聲之后我舒展的眉頭馬上又皺起來(lái)了，哎呀！疼！我的臉上被主人用圓珠筆寫(xiě)出了“帥哥的飛機”，轉瞬間我被他折成了一架飛機，在他的歡呼聲中無(wú)奈地上下飛舞起來(lái)……終于他累了，我被他丟進(jìn)了他的書(shū)包，天啦！橡皮泥、卡片、彈珠、彩色筆都擠在一塊呢！倒霉的我呀，在小主人的書(shū)包里經(jīng)過(guò)一天的“磨練”，已經(jīng)變得面目全非，看著(zhù)自己潢身的傷痛，我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，默默祈禱這位“帥哥“能盡快把我送到好心人手上……

　　看了這篇文章，我的臉微微有點(diǎn)發(fā)燙 。 回想起自己以前也曾把外婆給我的一張紅色的百元鈔票折成一艘輪船，讓它在湖里航行，把它搞得渾身濕漉漉的，然后把它撈上來(lái)曬干……

　　我又看了其他的書(shū)懂得了，人民幣是“國家名片”，自覺(jué)愛(ài)護人民幣，維護人民幣的尊嚴，是每個(gè)公民的責任和義務(wù)。每年5月15日至6月14日是保護人民幣宣傳月。我國《人民幣管理條例》第四十三條規定，故意毀損人民幣的，由公安機關(guān)給予警告，并處1萬(wàn)元以下的罰款。

　　現在我不但自己要保護人民幣，而且還要告訴同學(xué)們這樣做。

法制作文 篇2

　　聽(tīng)了法制教育講座，我心有感觸。我想：青少年犯罪是因為法律意識淡薄而走上犯罪的道路。犯罪會(huì )使自己的人生蒙上一層濃重的陰影，也會(huì )使自己以后的人生變得暗淡無(wú)光。犯罪的青少年長(cháng)大以后，不能當兵、做金融等重要的職業(yè)，也沒(méi)有老板會(huì )招聘他，他會(huì )失業(yè)。會(huì )承受很大的痛苦，同時(shí)他的親朋好友會(huì )遠離他，他會(huì )很孤獨，他的父母也可能會(huì )因此而離開(kāi)他，拋棄他。

　　青少年犯罪包括偷竊、故意毀壞財物：強行向他人索取財物：收聽(tīng)、觀(guān)看色情、淫穢的音像制品、讀物：防火、搶劫等不良行為而犯罪，導致走上一條不歸路。

　　在青春期，個(gè)別學(xué)生有早戀的現象。他們在學(xué)校里寫(xiě)信、傳紙條，從心理學(xué)的角度來(lái)看，這些同學(xué)的心理會(huì )佷復雜，同時(shí)會(huì )影相成績(jì)，會(huì )使自己的世界觀(guān)和人生價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生很大的扭曲。早戀也可能會(huì )導致違法犯罪。例如，有人對他的女朋友說(shuō)了一句不禮貌的話(huà)，他想幫其報仇，顯示自己男子漢的威力，而導致他們打架，犯毆打他人的罪名，嚴重者會(huì )判坐牢，輕者賠償醫療費。早戀也會(huì )用很多的錢(qián)，萬(wàn)一零花錢(qián)不夠，腦海里就會(huì )浮現出種種不當的獲錢(qián)行為，從而實(shí)施計劃，繼而走上違法犯罪的道路。

　　就好像劇中的主人翁一樣，一個(gè)成績(jì)本來(lái)很好的學(xué)生，自從他遇上一個(gè)壞學(xué)生以后，他的行為就會(huì )被那位壞學(xué)生所影響。他會(huì )逐漸養成一些壞習慣，從而產(chǎn)生一些不良的行為，不良的思想。當他犯了罪被判2年，緩刑2年。他回到家里時(shí)，家里沒(méi)有任何人，他遇到了鄰居趙奶奶和趙爺爺。他們說(shuō)：“你爸爸已經(jīng)搬去他的.單位居住了�！笨僧斀疠x問(wèn)起他的媽媽的時(shí)候，趙奶奶卻轉移了話(huà)題。是因為他不想讓金輝知道他的媽媽去世的消息而傷心欲絕。金輝雖然不用坐牢了，但的讀書(shū)旅程也要中斷了，校長(cháng)認為，犯過(guò)罪的人是不可能回到學(xué)校讀書(shū)的。趙奶奶千方百計的哀求，校長(cháng)破例讓金輝到學(xué)校試讀，但他拒絕了。老師把一本《防止未成年人違法犯罪》給了趙奶奶，說(shuō)：“只要你明天拿了這本書(shū)找校長(cháng)，他一定會(huì )答應的�！壁w奶奶真的這樣做了，但金輝這時(shí)卻不想讀書(shū)，想和朋友去打工。趙奶奶和趙爺爺立刻去找他，他們找到了金輝，勸他回家，奶奶卻在這時(shí)候生病了�？伤�還是打了一個(gè)電話(huà)給金輝的爸爸，他希望老金與金輝和好，不再責怪金輝，他的愿望達成了，同時(shí)金輝也可以回學(xué)校念書(shū)了！

　　未成年人違法犯罪而造成的家庭悲劇，會(huì )使未成年人蒙上濃重的陰影，因此我們未成年人應樹(shù)立法律意識，預防違法犯罪！這次法制講座給我們上了很好的一課，使同學(xué)們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。為了我們能夠健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，讓我們從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣，感謝學(xué)校為我們舉辦了這次法制講座。

法制作文 篇3

　　最近，我讀了《第一本法律故事書(shū)》。這本書(shū)并不像我想象中的那樣枯燥，而是用故事形式講述案例，用嚴謹的法律依據剖析案例，把枯燥的法律變得有聲有色，讓我在閱讀的同時(shí)，增強了法律意識，提高了法律素養。

　　孟子說(shuō)過(guò)，不以規矩，不成方圓。在現在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代，如果沒(méi)有了法律，那么一切就將亂了套，不能再維持穩定的局面。作為新世紀的中學(xué)生，我們更是應該知法，懂法，守法，用自己的力量去帶動(dòng)身邊的親人，一起去創(chuàng )造一個(gè)安寧的社會(huì )。

　　讀書(shū)過(guò)程中，我印象最深刻的是一個(gè)關(guān)于少年小宇制毒、販毒的故事。故事中，小宇算是留守兒童，他小學(xué)畢業(yè)后就沒(méi)再上學(xué)，而且還進(jìn)了網(wǎng)吧，認識了一些不三不四的人，在好奇與貪婪的驅使下，走上了一條不歸路。

　　從這個(gè)案件中，我們可以看出，小宇沒(méi)有受到合格的家庭保護、學(xué)校保護與社會(huì )保護。首先，他的父母沒(méi)能履行教育小宇的責任，使小宇小小年紀就犯法；其次，學(xué)校在小宇沒(méi)有上完義務(wù)教育所規定的課程時(shí)，沒(méi)有讓他繼續讀書(shū)；最后，網(wǎng)吧是不能讓未成年人入內的，而這家網(wǎng)吧的老板顯然是沒(méi)有遵守規定，使小宇走上了墮落之路。

　　我們不難發(fā)現，未成年人的安全與健康，與成年人有很大關(guān)系。監護者應用健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人。法律意識應該從小培養，而與未成年人接觸最多的.家長(cháng)，則是他們最好的老師，家長(cháng)的一言一行，都在潛移默化中改變著(zhù)孩子。

　　現在學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，初一新生剛剛步入初中的大門(mén)，家長(cháng)們也是第一次送孩子上中學(xué)。在離學(xué)校不遠的十字路口，經(jīng)常會(huì )發(fā)生闖紅燈的現象�？梢钥吹�，一名名家長(cháng)騎著(zhù)電瓶車(chē)，后面載著(zhù)上學(xué)的孩子，在紅燈下呼嘯而過(guò)。這些闖紅燈的家長(cháng)有沒(méi)有想過(guò)，自己背后的孩子是怎樣的心情。老師都講過(guò)，要遵守交通法，而自己的家長(cháng)卻不遵守交通規則，你們讓他怎么想？也許當他有一天也面對紅燈時(shí)，他或許會(huì )覺(jué)得這樣做不對，但他極有可能也會(huì )闖紅燈，因為他的家長(cháng)就是這樣做的。從眾心理是中國式過(guò)馬路的一個(gè)很重要的因素，更何況是跟自己家長(cháng)一樣的做法呢？

　　所以，家長(cháng)們的榜樣力量是很重要的。家長(cháng)們是孩子的啟蒙老師，不僅僅限于文化知識，更重要的是要有良好的習慣和做人的品質(zhì)，家長(cháng)們應該用自己的言傳身教去讓孩子健康成長(cháng)，讓孩子從小就知道法，認識法并且守法，讓孩子在一個(gè)秩序井然的社會(huì )中成長(cháng)。

　　作為新世紀的小公民，讓我們用自己的行動(dòng)去證明我們是知法懂法守法的好公民，讓法治教育伴我成長(cháng)。

法制作文 篇4

　　所謂“國有國法，家有家規”。法律是維護國家秩序的一種制度。遵紀守法，是每個(gè)人都應做到的，生活中往往有些人違反法則，包括一些青少年，在青少年時(shí)期，人往往會(huì )迷失理性，很多不良行為總會(huì )發(fā)生在少年時(shí)代。

　　在我們身邊，也會(huì )有些青少年做出越軌的事情。就在前一陣子，汽車(chē)站附近經(jīng)常有許多青少年，虎視眈眈地盯著(zhù)來(lái)往行人的錢(qián)包，只要人們稍不留神，錢(qián)包就神不知，鬼不覺(jué)的不翼而飛了。那天，我無(wú)所事事，便出門(mén)去散散心。來(lái)到汽車(chē)站附近，親眼目睹了令人“拍案叫絕”的一幕：只見(jiàn)路邊出現了一個(gè)裝扮的灰頭土臉的人，我仔細打量一番，那人皮膚黝黑，身著(zhù)一件帶著(zhù)灰塵的襯衫，留著(zhù)一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，雖打扮毫不考究可是怎么也掩飾不住，他那張年輕的臉。他只是一個(gè)不滿(mǎn)十八歲的未成年人。只見(jiàn)他的眼睛不住地四處張望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一輛小型摩托車(chē)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他一邊飛奔，一邊伸出那只手，鬼使神差般拿走了那人的錢(qián)包，那人竟然毫不察覺(jué)。路邊的行人立刻警覺(jué)地看了一眼自己的前包，然后長(cháng)長(cháng)吁了一口氣。

　　那些青少年們?yōu)槭裁匆�偷竊他人的錢(qián)財呢？大部分原因是因為生長(cháng)在比較富裕的家庭，往往會(huì )受到許多外界的影響，而誤入歧途。還有一種是生長(cháng)在溫飽還難以解決的家庭，沒(méi)有受到好的教育，導致前途盡毀。由于家中貧困，負擔不起學(xué)費，而剝奪青少年們對學(xué)習的渴望，這種父母是多么不負責任啊，同時(shí)他們也觸犯了法律。

　　當我們坐在寬敞而又明亮的教室里，無(wú)拘無(wú)束地遨游在知識的`海洋。那時(shí)，我們可曾想過(guò)那些失學(xué)的兒童。曾經(jīng)在一個(gè)偏僻的山區，有一戶(hù)人家，有著(zhù)五個(gè)孩子，兩男，三女。因為家中非常貧困，不能負擔五個(gè)孩子上學(xué)，于是這些孩子的父母便強迫三個(gè)女孩輟學(xué)，讓兩個(gè)男孩去上學(xué)。十年過(guò)去了，兩個(gè)男孩總算干出點(diǎn)事業(yè)，但三個(gè)女孩在這十年中，每天都在干農活，不是種地就是插秧。三個(gè)女孩的一生就這樣完了。

　　真是令人心寒啊，但愿普天下所有人的心中能多一份真誠，少一分罪惡，為世界添上那一絲光彩。

法制作文 篇5

　　這個(gè)世界雖然五彩斑斕，日新月異，但是光這樣是不夠的。世界美好，但如果有人不珍惜這個(gè)美好而又溫馨的世界，又如何稱(chēng)得上是完美？在這個(gè)社會(huì )已有越來(lái)越多的“違法、犯罪”之人，看到電視上播放的種種不良行為，我的心里真不是滋味。在我看來(lái)，如果我們每一個(gè)人都遵法、守法的話(huà)，那么，我們的國家就會(huì )蒸蒸日上，欣欣向榮，人民的生活就會(huì )越過(guò)越美好。而這個(gè)時(shí)候，我們就需要法制來(lái)壓制那些“違法、犯罪”之人的惡行。

　　想要把法制精神發(fā)揚出去，就必須先要講誠實(shí)、誠信。在春秋戰國時(shí)期，秦國的商鞅在秦孝公的'支持下主持變法。當時(shí)處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)革，商鞅下令在都城南門(mén)外立一根三丈長(cháng)的木頭，并當眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門(mén)，賞金十兩。圍觀(guān)的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門(mén)。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國推廣開(kāi)了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國�？�，商鞅的誠信在秦國的百姓心中樹(shù)立了威信，最后統一了中國。

　　而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡�？梢�(jiàn)，“信”對一個(gè)國家的興衰存亡都起著(zhù)非常重要的作用。

　　現在，再讓我們看看我們的社會(huì )是什么樣的。一位老奶奶跌倒在馬路上，可是周?chē)�的人們都假裝沒(méi)有看到，害怕自己把那位跌倒的老人扶起來(lái)了以后，反而被老人誤會(huì )是他（她）撞倒了她賴(lài)上自己。

　　看，在我們的社會(huì )上，自己人和自己人之間都不能互相相信，都要互相利用，誣賴(lài)，為什么大家不能團結一致，互相幫助呢？

　　在把目光轉向馬路交通安全，一位騎著(zhù)電瓶車(chē)的中年大叔不顧紅燈，拼命地沖向前面；一位酒紅色短發(fā)的阿姨在知道是紅燈的情況下還要橫穿馬路，她心里一直認為那些車(chē)子會(huì )避開(kāi)她……

　　看，只不過(guò)是為了爭分奪秒，有些闖紅燈的人卻為此付出了生命的代價(jià)，既害苦了自己，也害苦了別人。為什么大家都不能認認真真地遵守規則呢？

　　法制，只有我們遵守了它，它才有存在的價(jià)值，也只有我們遵守了它，我們才能保障我們的生命安全。千萬(wàn)不能只為了爭分奪秒、一點(diǎn)小利益而賠上了自己的生命。

法制作文 篇6

　　4月29日的下午，我校在操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的法制教育報告會(huì )，聽(tīng)后使我受益匪淺。

　　首先是馬主任講的其中一個(gè)事例是這樣的。有個(gè)男孩逃課是家常便飯，屢勸不改，后來(lái)索性輟學(xué)了。又結交了一些不務(wù)正業(yè)的.街頭小混混，整日游手好閑，從家里拿錢(qián)消費，其母只好托親戚給他找了份工作，可他不領(lǐng)情，仍舊貓在家里，并從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只兔子回來(lái)，整天窩在家里，想寶貝似的照顧它，母親沒(méi)有給他好臉色看。有天他回家，看見(jiàn)籠里的兔子死了，他淚流不止而且以為是他母親蓄意殺害的，他心里埋下了仇恨的種子，決定為兔子報仇。那晚他母親下夜班回來(lái)，他殘忍的將她殺害，并拋尸山野。

　　他將自己的親生母親殺害這是天地不容。

　　馬警官從眾多方面深入淺出地講解了我們不應該做的事，告誡我們要“好習慣，早養成�！�

　　我們要從小樹(shù)立法律意識。遵紀守法，要學(xué)法、懂法、守法，在學(xué)校里，做一個(gè)好學(xué)生，在家庭里，做一個(gè)好子女，在社會(huì )上，做一個(gè)的好公民。我們要慎重交友，無(wú)論身處何時(shí)何地都不忘父母對我們的恩情。

　　消防叔叔告訴我們遇到火災時(shí)如何逃生。首先，不能驚慌，要打消防電話(huà)“119”，用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，逃生時(shí)不能乘坐電梯，不能貪戀家中財物而不逃生……

　　生活中處處存在危險，只要我們懂得法制知識，就會(huì )更加安全。這次法制教育報告會(huì )讓我終身難忘。

法制作文 篇7

　　老師給我們全班同學(xué)都布置了一個(gè)任務(wù)，每人回家寫(xiě)一篇題目“法在我身邊”的作文。

　　星期天，我就開(kāi)始寫(xiě)作文，可我在桌前坐了半天也沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒，一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，只好向媽媽搬救兵，問(wèn)她：“法是什么?”媽媽說(shuō)：“我們先來(lái)做個(gè)問(wèn)答題，我問(wèn)你答，做完后，你就知道了�！薄昂��！庇谑�，媽媽問(wèn)了我第一個(gè)問(wèn)題：“在我們老家，國家明明規定不許焚燒秸稈，可是還是有人燒了，給空氣造成了污染，滾滾濃煙使得高速公路上帶來(lái)危險，造成交通事故，你說(shuō)這算犯法嗎?”我毫不猶豫的說(shuō)：“這還了得，找到這些人，嚴懲�！苯又�(zhù)，媽媽又說(shuō)：“一個(gè)人剛要過(guò)馬路，可這時(shí)綠燈變成了紅燈，由于馬路上剛好沒(méi)有汽車(chē)經(jīng)過(guò)，他還是過(guò)了馬路，你說(shuō)他這種行為算不算違法?”“當然算，因為他違反了交通法規�！眿寢屨f(shuō)了聲“好�！苯又�(zhù)問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題，”“隔壁兩夫妻吵架，女的用菜刀劈傷了丈夫，你說(shuō)這算不算犯法?”“當然算，這是家庭暴力�！薄�…聽(tīng)著(zhù)媽媽舉的例子，我忽然想起中央電視臺舉辦的“模擬法庭”活動(dòng)中，它講的是一個(gè)學(xué)生在食堂排隊拿飯時(shí)由于另一個(gè)學(xué)生插隊到他前面而打架，被老師拉開(kāi)、批評后懷恨在心，于是，他就叫兩個(gè)朋友一起把那個(gè)插隊的人打得頭破血流，因此犯了法，被送上了法庭�！爸�道法是什么了嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“法就是維護人民財產(chǎn)、生命安全的'規則，許多事都和它有關(guān)，它就在我們身邊�！�

　　焚燒秸稈，家庭暴力，亂闖紅燈，故意傷害……這些事情在我們身邊時(shí)有發(fā)生，在不經(jīng)意中已經(jīng)觸犯了法律，是啊，法就在我們身邊，它與我們每個(gè)人都息息相關(guān)、無(wú)處不在，如果我們每個(gè)人都有一點(diǎn)法律意識，那么我們生活的環(huán)境就會(huì )更加安全，更加美好!

法制作文 篇8

　　12月20日下午兩點(diǎn)的班隊課上，北郊小學(xué)3--6年級開(kāi)展了《法制教育》的活動(dòng)。

　　最近，許多關(guān)于法制問(wèn)題的案例不斷出現。為了提高同學(xué)們的法制觀(guān)念和知識，在班隊課上，就講了發(fā)展方面的知識。你看，六一班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神地看著(zhù)。

　　法制分為很多類(lèi)，如：憲法類(lèi)、刑法類(lèi)、民法類(lèi)、行政法類(lèi)、勞動(dòng)法類(lèi)、知識產(chǎn)權類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、司法訴訟程序類(lèi)、文物保護類(lèi)……

　　老師第一個(gè)講的是《未成年人保護法》。老師說(shuō)：“我們再來(lái)看一看一些實(shí)例�！蹦莻�(gè)故事講了13歲的小花因為家里貧窮，所以退學(xué)了。老師說(shuō)：“《未成年人保護法》上面說(shuō)‘父母或者其他監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受九年的義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的.未成年人輟學(xué)’。這樣做是對孩子的不負責任�！�

　　接著(zhù)老師又告訴我們“拾金不昧”也是有法律規定的呢！“拾到他人物品可以不還嗎？在一個(gè)社會(huì )中，不是每個(gè)人都有高尚的道德，所以在拾得他人遺失的物品后，有人可能會(huì )拒絕返還。對此，法律的回答非常明確�！段餀喾ā返�109條規定：“拾得遺失物，應當返還權利人�！奔词暗梦锲�，必須返還。我們從小就應該養成不貪便宜的好習慣，做一個(gè)守法的公民�！�

　　最后，老師還講了《憲法》：“尊敬老人、孝順父母是我們中華民族的傳統美德�！� 接著(zhù)老師讓同學(xué)們制作一張法制手抄報，同學(xué)們七嘴八舌地討論著(zhù)，個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！你看！

　　讓法制伴我們成長(cháng)！

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