戰爭的作文

（熱）戰爭的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的戰爭的作文，希望對大家有所幫助。

戰爭的作文1

　　今天，我剛回到家，一陣可樂(lè )雞翅的香味就撲鼻而來(lái)。原來(lái)媽媽給我們準備了一頓大餐，可是我一想到妹妹就非常擔心，妹妹可是我們家的雞翅“專(zhuān)家”。

　　可樂(lè )雞翅終于上來(lái)了，我馬上下手，可誰(shuí)知道，妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想，肯定是妹妹。我去夾另一個(gè)雞翅，可妹妹又擋住我了。這個(gè)時(shí)候媽媽又端來(lái)了排骨，妹妹趕快夾了一塊吃，真香��！我趁她不注意趕緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤(pán)子拿到她那邊。隨后，干脆一不做二不休，把放雞翅的盤(pán)子也放到她那邊了。我生氣了，說(shuō)道：“這些都是你的嗎？它們是大家的`�！闭f(shuō)完我走進(jìn)了房間寫(xiě)作業(yè)了。妹妹看到我生氣了，也隨著(zhù)哭了起來(lái)。媽媽一邊給妹妹講好話(huà)，一邊教訓我說(shuō)：“妹妹還小，你不能說(shuō)她�！蔽易约河X(jué)得我做的不對，妹妹對我說(shuō)：“對不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！蔽覀儍蓚�(gè)再也沒(méi)有吵過(guò)，妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里，我也夾了一塊到她碗里。開(kāi)心的吃著(zhù)這美味的大餐。

　　從這后妹妹就像變了一個(gè)人一樣，再也不搶食物了，懂得了分享才是一種快樂(lè )，我們也也不吵了，餐桌也“和平”了。

戰爭的作文2

　　“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來(lái)應該寧靜的天空，曾經(jīng)繁華的上�；疖�(chē)南站頃刻間灰飛煙滅，一個(gè)不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。

　　這個(gè)孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問(wèn)。

　　我猜想，小男孩跟著(zhù)父母去買(mǎi)火車(chē)票，想去香港避難。就在這時(shí)，突然從天空中扔下一枚炸彈，轉眼間，上�；疖�(chē)南站成了一片廢墟，火車(chē)站的人們被炸地死的死，傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著(zhù)小男孩往回跑，不料，又一顆炸彈投擲了下來(lái)，爸爸、媽媽?zhuān)�趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來(lái)，被眼前的一幕驚呆了。

　　他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，坐在那里撒心裂肺的'哭著(zhù)，他的脖子上和臉上都是青筋�？苫卮鹚�的卻是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。

　　他現在沒(méi)了親人，是誰(shuí)讓他失去親人？是誰(shuí)讓他無(wú)家可歸？是戰爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰爭的憎恨，對戰爭發(fā)起者的厭惡。

　　讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭，讓和平之花開(kāi)滿(mǎn)全世界！

戰爭的作文3

　　早晨，第一節上課的鈴聲終于敲響了，我們趕緊匆匆忙忙地跑進(jìn)了教室，一看課程表，��！壞了，這節是我最不喜歡的音樂(lè )課。我剛說(shuō)完，音樂(lè )老師就走了進(jìn)來(lái)。

　　看上去，老師的臉色十分高興，像一朵燦爛的小花正在開(kāi)放。好像，又少了一次驚天動(dòng)地的戰爭，可我們班的多嘴大王又開(kāi)始給我們說(shuō)起了笑花，當王老師走進(jìn)教室的第一步，它說(shuō)：“大家一起熱烈歡迎“笨驢”老師。這句話(huà)使我們全班同學(xué)哄堂大笑，為何叫老師笨驢呢？因為老師說(shuō)話(huà)時(shí)常發(fā)出怪聲音，也時(shí)常說(shuō)錯話(huà)。

　　那位王老師并沒(méi)有笑起來(lái)，而是說(shuō)肅靜，我們并沒(méi)有留心去聽(tīng)王老師講得是什么，可我們班廢話(huà)大王卻回答到：“你算老幾，我們?yōu)槭裁匆��?tīng)你的�！闭f(shuō)完又立即和我們交談起來(lái)，可王老師發(fā)火了，說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓�！闭f(shuō)著(zhù)，便罵起了方言，那位同學(xué)也跟老師展開(kāi)了戰斗，幾個(gè)同學(xué)卻在邊上幸災樂(lè )禍，幾個(gè)回合下來(lái)，還不分勝負，一番唇槍舌戰之后，老師終于抵擋不住了。使出殺手锏，站起來(lái)對班長(cháng)說(shuō)：“去把你們的`劉老師叫來(lái)，走快去�！辈粍e去，那位同學(xué)說(shuō)完，又乖乖回到了位子上。老師看到把那位同學(xué)收服了。就又恢復到原來(lái)的光彩。開(kāi)始給我們講課。

　　雖說(shuō)那位同學(xué)很厲害，但終究還是敗在老師手下。

戰爭的作文4

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，另一種新型的戰爭武器——直升機，便成為一個(gè)國家軍事實(shí)力又一個(gè)衡量的標準。

　　在武裝直升機中，AH-64“阿帕奇”武裝直升機可成為直升機中的奇葩。293米的速度，1900千米的最大航程，以及那高科技的武器，30毫米“大毒蛇”機關(guān)炮，ACTM117式導彈等。它超火炮射程一作戰能力，頑強的.生存能力，都贏(yíng)得了軍方的嘖嘖贊嘆，成了武裝直升機的代名詞。

　　那有人會(huì )問(wèn)了，直升機的射程、速度、作戰半徑都不如現在的大型戰斗機，那為什么還要花這么多的精力來(lái)制造直升機呢?因為，直升機有直升機的功能，戰斗機有戰斗機的功能。例如，要端掉一個(gè)罪犯窩點(diǎn)，如果讓?xiě)鸲窓C去，有時(shí)不但不能擊毀目標，還會(huì )傷及無(wú)辜，派直升機去還是現實(shí)點(diǎn)。

　　直升機真讓一個(gè)國家作戰能力提升幾倍。

戰爭的作文5

　　隨著(zhù)炎炎夏日的到來(lái)，一支精英“蒼蠅戰斗部隊”襲擊了雪堰中心小學(xué)四（3）班“總司令部”。四（3）班的各位“戰士”們已經(jīng)整裝待發(fā)，時(shí)刻準備著(zhù)戰斗的`到來(lái)。

　　今天，晨會(huì )課鈴聲剛響，“戰斗”就開(kāi)始了。只見(jiàn)一名“先鋒戰士”飛進(jìn)教室，緊接著(zhù)3名“士兵長(cháng)”也飛了進(jìn)來(lái)。班里的同學(xué)們眼中出現了一股殺氣。只見(jiàn)龔老師拿起“屠蠅之劍”----蒼蠅拍，以迅雷不及掩耳之速打向一只蒼蠅，“啪”的一聲，一只蒼蠅陪著(zhù)唐僧師徒去往西天取經(jīng)去了。突然，又飛進(jìn)3只蒼蠅，雙方的氣勢達到了劍拔駑張的程度。這時(shí)，一只蒼蠅落到了桌子上，全班靜得連針落下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，只見(jiàn)龔老師悄悄地靠近蒼蠅，手握“寶劍”，突然聽(tīng)得“啪”的一聲，又一只蒼蠅應聲落地，其它5只蒼蠅見(jiàn)此景后慌了，一時(shí)間在教室上空胡亂飛舞著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，它們好像飛累了，紛紛落到了桌子上。四（3）班的同學(xué)們見(jiàn)此會(huì )心一笑，紛紛拿起“武器”----書(shū)、文具盒、本子，“啪、啪、啪、啪、啪……”班里響起了一陣“滅蠅交響曲”，5只蒼蠅全部被消滅了。

　　哈哈，你們這群蒼蠅，我們四（3）班總司令部可不是好惹的，你們下次再來(lái)，嘿嘿，我們會(huì )讓你們秒秒歸西的。

戰爭的作文6

　　1937年8月28日，在上�；疖�(chē)南站，人們都在買(mǎi)票坐火車(chē)逃難，日本鬼子就要來(lái)轟炸火車(chē)站了，有一家四口也準備坐火車(chē)到鄉下姥姥家避難。

　　準備上火車(chē)時(shí)，一個(gè)炸彈射向了那一家四口，在最后的緊急關(guān)頭，媽媽將三歲的孩子扔向了草地。孩子得救了，可是他的爸爸、媽媽和哥哥卻不幸被炸彈炸死了。

　　那孩子在幾分鐘前還是爸爸、媽媽、哥哥懷里的嬌兒，可在幾分鐘后卻變成了孤兒。

　　他在廢墟上嚎啕大哭，看著(zhù)眼前的'一幕。尸體遍地都是，鮮紅的血染遍了大地，天上的炸彈還在向幸存下來(lái)的人們飛來(lái)，火車(chē)站已被炸得不成形了。此時(shí)，他害怕極了，一直在哭喊著(zhù)：“爸爸媽媽哥哥，你們在哪��？不要丟下我不管��！”他的哭聲好像在說(shuō)：“可惡的日本鬼子，難道你們沒(méi)有親人嗎？不知道失去親人是多么的痛苦嗎？”

　　這個(gè)幸存下來(lái)的孩子被一位好心的大媽收養了。長(cháng)大后，去當八路軍為他的爸爸、媽媽、哥哥報仇了。打跑了日本鬼子后，他成了維護和平，制止戰爭的一員。不僅是他，我們也要維護和平，制止戰爭，為了讓妻子不再失去丈夫，爸爸不再失去兒子、女兒，孩子不再失去爸爸媽媽?zhuān)�讓我們行�?dòng)起來(lái)維護和平吧！

戰爭的作文7

　　前幾天，我和同桌吵架，事情是這樣的：同學(xué)們正寫(xiě)著(zhù)老師中午布置的作業(yè)，我在拿筆時(shí)不小心碰了同桌的胳膊肘，使他的筆尖一下戳到了本子的上幾行，讓臨近的幾個(gè)字遭了殃，同桌一邊拿橡皮，一邊說(shuō)；“你干啥，蠢豬？”“對不起，傻豬�！蔽掖鸬��！吧地i總比你蠢豬好�！薄澳俏宜湍阋恢粸蹩颂m小野豬好了�！薄澳俏宜湍阋恢幻绹�家豬，行不行��！”“再送你一只法國長(cháng)毛豬，禮尚往來(lái)�！蓖�桌氣得臉都紅了，我也氣得兩眼直冒火，正當兩人都攥起了拳頭，老師來(lái)了，我們只好坐了下來(lái)。

　　這節課因想著(zhù)剛才的事，我根本無(wú)法認真聽(tīng)課，眼睛不時(shí)瞟著(zhù)同桌，他也是。終于下課了，我的'氣也消了，想想真后悔，要是當時(shí)不為賭氣跟他爭，而是真誠地想他道歉那該多好啊，畢竟我們是好朋友��！忽然，有只手搭在我的肩膀上，“對不起！”我轉頭一看，原來(lái)是同桌�！安�，應該是我的錯，我不應該那樣說(shuō)你，我向你道歉�！闭�說(shuō)著(zhù)，他突然用食指點(diǎn)著(zhù)我說(shuō)：“你是豬�！蔽矣謥�(lái)氣了，“不，是聰明豬�！蔽乙矊λ�說(shuō)：“你也是豬，機靈豬�！�

　　“哈哈……”我們兩只“豬”高興地度過(guò)了這個(gè)豬戰爭的日子。

戰爭的作文8

　　“我踩，我踩，我踩踩踩！”在我的猛烈“攻勢”下，幾只蟑螂被“殲滅”了，望著(zhù)尸橫啟蒙地的蟑螂，我不禁想起了去年夏天對害蟲(chóng)進(jìn)行的.一場(chǎng)：“立體戰爭”。

　　那是夏天的一個(gè)晚上，我和爸爸剛吃過(guò)晚飯，靠在床上看電視，突然我一陣嗡嗡的聲音，我立即察明了“敵情”原來(lái)是害蟲(chóng)“空軍”一個(gè)混成連在從中作祟，這里面不僅有“戰斗機”蚊子，還有“重型轟炸機”蒼蠅，氣勢洶洶地向我們撲來(lái)，爸爸立刻手拿蒼蠅拍，首先襲擊了“機場(chǎng)”――窗戶(hù)玻璃。將停在那里的一架“轟炸機”打了個(gè)稀巴爛。見(jiàn)我們旗開(kāi)得勝，它們立刻改變了戰術(shù)，全部集中在“機場(chǎng)”附近，當我們走近時(shí)，“戰斗機”立刻起飛，把我們打得措手不及。爸爸馬上用手一拍，又“報銷(xiāo)”了一架“戰斗機”。正當“戰斗”正激烈時(shí)，害蟲(chóng)“陸軍”也投入了戰斗，幾輛“裝甲車(chē)”――蟑螂沖了過(guò)來(lái)，但被爸爸用“秘密武器”吸塵器全部消滅。剩下的“戰斗機”和“轟炸機”見(jiàn)勢不妙倉皇逃走，我和爸爸乘“追擊”擊落了全部的“戰斗機”與一架“轟炸機”。取得了輝煌的勝利，不知怎的，我的眼前居然浮現出了二戰時(shí)，日軍“神風(fēng)特攻隊”撞擊美艦的情景……

戰爭的作文9

　　最近以色列與黎巴嫩又發(fā)生了可怕的戰爭，打破了人們安寧的生活。

　　以色列與黎巴嫩的戰爭最終�；鹆�，我想既然沒(méi)有什么深仇大恨至于這樣嗎？這場(chǎng)戰爭使人死的死，散的散。為什么不能坐下好好談一談，和平解決，不要動(dòng)不動(dòng)就打仗，打仗不能解決任何問(wèn)題，打仗使能事國家的仇恨越來(lái)越深，打仗只能炫耀國家的軍事好。本次戰爭是由安理會(huì )調解的，安理會(huì )的'調解只能帶來(lái)短暫的和平，但是現在又有那響亮的槍聲打破了夏日的寂靜，希望安理會(huì )的調解不只是帶來(lái)短暫的和平，希望和平能帶給兩國友誼，希望兩國能成為朋友。

　　想一想中日當年的戰爭，死傷無(wú)數，血流成河，這就是戰爭帶來(lái)的痛苦，這就是戰爭的結果。

　　人類(lèi)，醒醒吧！不要再來(lái)傷害和平之花，和平之花就要凋謝，醒醒吧！我們生長(cháng)在一個(gè)地球上，地球只有一個(gè)，我們不要輕易地去傷害它，我們生長(cháng)在一個(gè)星球上，我們有義務(wù)去保護和平，我們有責任去愛(ài)護地球，我們同是地球媽媽的孩子，我們應該成為好朋友。所以，從現在起，我們要愛(ài)和平，保護和平。

戰爭的作文10

　　星期天應該是放松的一天。我想好好睡一覺(jué)。為了睡懶覺(jué)，可以說(shuō)幾家歡喜幾家愁！

　　今天是星期天。我本來(lái)想睡個(gè)好覺(jué)，但是我妹妹天一亮就來(lái)我床前，一直催我起床。起初，我對她的話(huà)充耳不聞，繼續睡覺(jué)。她沒(méi)有放棄，而是用了殺手獅子的怒吼。她的聲音高達50分貝，我還在重復。她可能很累，也可能很無(wú)聊，她走出房間，我享受了幾分鐘的`沉默。

　　過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)了。哦，我的上帝！她帶了一壺涼水！我很害怕，但是一想到她，你敢嗎？她潑水就完了，肯定會(huì )被罵。如果她沒(méi)有潑水，她就把臉盆放在地上，再次發(fā)出刺耳的聲音。我沒(méi)有示弱，或者沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，妹妹又出去了。

　　已經(jīng)很久了，但不幸的事情即將發(fā)生。我隱約聽(tīng)到翻東西的聲音。我記得我家有一個(gè)大鐵桶。她該不該帶大鐵桶來(lái)敲？走近才發(fā)現不是，是一個(gè)裝滿(mǎn)黃豆的礦泉水瓶。她使勁搖啊搖，聲音又響起來(lái)了，比以前更響了。我徹底崩潰了。起來(lái)投降吧。

　　這場(chǎng)“戰爭”以我的失敗告終，而妹妹如愿以?xún)數刳A(yíng)了。

戰爭的作文11

　　戰爭是殘酷的，戰爭是要死人的，戰爭是血腥與恐怖的。在戰爭當中，我們不可能有閑情逸致談?wù)摰懒x與生命的價(jià)值。一個(gè)單獨的生命在戰爭面前也顯得微不足道，甚至眾多生命在戰爭當中的逝去，也顯得渺不起眼。

　　人是自然界高級的生命存在，人與人一旦形成爭執就會(huì )引發(fā)爭吵，打架，甚至群毆。而一個(gè)國家與一個(gè)國家倘若形成對抗，就引發(fā)了戰爭。戰爭，就是大規模的群毆與廝打，其場(chǎng)面之空前，事態(tài)是嚴峻，場(chǎng)景之血腥，定會(huì )讓每一個(gè)身處其境的人心靈震撼，又感到無(wú)助于彷徨。

　　人總是喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)也分美夢(mèng)與惡夢(mèng)。而戰爭，就是一個(gè)可怕的惡夢(mèng)。這夢(mèng)很漫長(cháng)，當人沉浸在這夢(mèng)中，就會(huì )遭遇難以言喻的苦痛，這份痛入到心髓之中，讓人的心情久久難以平復。

　　古往今來(lái)，眾多的文人、歷史學(xué)家、軍事家都在戰爭。試圖能夠在戰爭當中尋找一些值得探討與研究的現象，可是當最終深入戰爭里面，這些所謂的專(zhuān)家也迷茫了。戰爭，暴露了全然的人性，就連這些所謂的'專(zhuān)家在談?wù)搼馉幍臅r(shí)候也遲疑與慌張。

　　人啊，總歸是要面對自己的心靈的，不要總是逃避，只有正式心靈了，才能給尋找到真正的坦然。

戰爭的作文12

　　在書(shū)的世界里，最出名的就是課本和漫畫(huà)了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習，一個(gè)讓學(xué)生成績(jì)下降。

　　在小明的生活中，最?lèi)?ài)的就是漫畫(huà)，最討厭的就是課本，正因為這樣，他的成績(jì)一直不好。

　　有一天，漫畫(huà)對課本說(shuō)：“主人太疼你了，竟然把你扔到地上，還踩了幾腳。呵呵呵！”

　　課本說(shuō)：“唉，好羨慕你呀！”漫畫(huà)繼續諷刺課本，并踢了他一腳。這時(shí)，小明來(lái)了，他再一次把課本甩開(kāi)，拿起漫畫(huà)，津津有味地看了起來(lái)。

　　上課了，老師宣布要考試，可是小明還在看漫畫(huà)，于是老師走到他面前，把他的漫畫(huà)沒(méi)收了，并把他的課本拿出來(lái)，說(shuō)：“給你十分鐘時(shí)間復習，這漫畫(huà)我先沒(méi)收了，下課來(lái)我辦公室拿�！毙∶髦缓每凑n本來(lái)打發(fā)時(shí)間。

　　下課后，小明的媽媽被請來(lái)了，老師當著(zhù)家長(cháng)的面批評了小明，小明的.媽媽也當著(zhù)老師的面，把漫畫(huà)書(shū)給撕了。

　　不知為何，小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習。然而，那本可恥的漫畫(huà)，依然在垃圾桶里。

戰爭的作文13

　　這是一幕真實(shí)的畫(huà)面。

　　在一片廢墟中，周?chē)�還彌漫著(zhù)戰爭過(guò)后留下的氣息。一個(gè)男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸，胳膊和腿都露在外面。他竭力得哭著(zhù)喊著(zhù)，卻無(wú)人回應。他還沒(méi)來(lái)得及享受父母給他的愛(ài)，還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他的快樂(lè )，還沒(méi)來(lái)得及享受世界給他的美好，就已經(jīng)失去父母，不復有家。

　　我不明白，為什么不讓世界一開(kāi)始就那么和平？為什么要讓與我們在同一片藍天下長(cháng)大的孩子，又如此大的差別？為什么我們不能一起歡笑，不能一起學(xué)習？這一切的一切，都是因為這無(wú)情的戰爭，殘忍的戰爭，可惡的戰爭，久久不能平息的戰爭！就是因為有了它，多少英雄，多少無(wú)辜的老百姓死于彈下！我們現在的`安寧，不是一份投降書(shū)換來(lái)的，而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的！

　　和平，是一段美好的時(shí)光，是一朵嬌嫩的鮮花，是一張可愛(ài)的笑臉，是一幅美麗的圖畫(huà)，是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平，就等于人失去了新鮮的空氣，植物失去了燦爛的陽(yáng)光。所以，維護和平，制止戰爭吧！

戰爭的作文14

　　一位才三歲的孤兒的父母，就是不幸者中的兩個(gè)。

　　那天，那位帶著(zhù)孩子，來(lái)火車(chē)站給丈夫送飯，她的丈夫，是埋伏在上�；疖�(chē)站的抗日游擊隊員，飯正吃了一半，一位叔叔滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)了，說(shuō)：“在車(chē)站附近發(fā)現了一大群鬼子！他們準備炸毀這里！

　　爸爸從柱子下的'洞中，摸出了武器，就匆匆出發(fā)了！這時(shí)的孩子，還什么都不懂，還開(kāi)心地在身邊玩石頭！過(guò)了會(huì )兒，從候車(chē)室那兒傳來(lái)了一陣陣的槍聲，“忽”，一顆炸彈，從遠處飛來(lái)，母親的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，母親，卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺地哭著(zhù)，喊著(zhù)：“爸爸！媽媽?zhuān)　蹦銈冊谀睦铮?/p>

　　他被一位大媽收留了，漸漸地長(cháng)大了，成了一位八路戰士，他憎恨戰爭，渴望一個(gè)沒(méi)有戰爭和武器的星球。

戰爭的作文15

　　訣別初三，踏上了初四的征程�；仡^看去一路蒼茫。

　　走過(guò)了打打鬧鬧的初一，經(jīng)歷了精力充沛的初二，訣別了的初三，來(lái)到了初四的戰場(chǎng)前，迎著(zhù)那咧咧的風(fēng)聲，聽(tīng)著(zhù)那陣陣的戰鼓�！靶值軅�，這是最后一戰了，我們要打的.漂漂亮亮的，只要這一次的突破成功，就會(huì )步入高中，我們絕對不能松懈！”我仿佛回到了古代的戰場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)軍令，踏雪而行。

　　這里是考場(chǎng)，這里，也是戰場(chǎng)！沒(méi)有那一支軍隊，會(huì )在戰場(chǎng)上一個(gè)不差的全部回來(lái)，總會(huì )有犧牲。那個(gè)人會(huì )是誰(shuí)？是你？是我？還是別的什么人？我們不知道，我們只能拼命地學(xué)會(huì )保命技巧，只有這樣，才能從這個(gè)戰場(chǎng)上，這個(gè)戰爭中活下來(lái)！

　　放棄了嗎？戰爭的主動(dòng)權在我們手中��！現在還來(lái)得及��！為什么放棄了呢，這樣的我們，又有什么資格，他踏上這戰場(chǎng)呢？現在的我以經(jīng)發(fā)現了，又有什么理由不去練兵呢！不斷地做題，是戰前的試煉，而我們的戰斗經(jīng)驗都來(lái)源與這里，所以，它越是練兵的一部分。

　　過(guò)去了，就過(guò)去了！要走好以后的路��！要對得起這過(guò)去的蒼茫！對得起，我們即將打響的戰爭！

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