- 音樂(lè )課作文 推薦度：
- 音樂(lè )課作文 推薦度：
- 音樂(lè )課作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【經(jīng)典】實(shí)用的音樂(lè )課作文6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文6篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )課作文 篇1
上個(gè)星期五下午我們上了一節精彩、搞笑的音樂(lè )課。這節課呀，鐘校長(cháng)也為我們拍了錄像。
史老師這次給我們上《波斯市場(chǎng)》這一課。史老師告訴我們，《波斯市場(chǎng)》用音樂(lè )來(lái)展現古波斯市場(chǎng)盛況。然后，就讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)表演當時(shí)的情形了。
我自愿演商人，趙藝然與張瀚當我的“駱駝隊”。單熙元、方鍇和許家源演“乞丐”，曾詩(shī)琪演波斯公主，鄒昊江演“酋長(cháng)”，符浩源演魔術(shù)師，林以希演響尾蛇。
叮咚！叮咚！噢，馬蹄聲響起，我該出發(fā)了，我牽著(zhù)兩只小駱駝，拿著(zhù)駝鈴，大搖大擺地走了出來(lái)。一邊走一邊看，不想放過(guò)任何一筆交易，隨后，我和各個(gè)攤主的交易開(kāi)始了。單熙元、方鍇和許家源三人看到了“商人”，想：“商人那兒一定有很多錢(qián)�！彼运麄円粋�(gè)一個(gè)撲地向我們的駱駝隊來(lái)“搶劫”，引起全班捧腹大笑。
接下來(lái)，符魔術(shù)師吹起了悠長(cháng)笛子，林響尾蛇隨著(zhù)笛聲開(kāi)始扭動(dòng)身體，那動(dòng)作實(shí)在逗樂(lè )，又引起全班哈哈大笑。
神不知鬼不覺(jué)地時(shí)候，鄒酋長(cháng)駕到了。鄒酋長(cháng)邁著(zhù)方步向我們駝隊走來(lái)，又向攤位走去，好像是在檢查工作。乞丐幫看到好生意來(lái)了，又向酋長(cháng)“行兇”，引起我們全班大笑不止。
一段優(yōu)美的音樂(lè )響起，戴著(zhù)面紗的美麗“公主”來(lái)買(mǎi)裝飾品了。她在那里精挑細選，好像生怕有一點(diǎn)假。但此次乞丐幫不敢亂動(dòng)，生怕惹怒了公主。乞丐幫們那呆呆的眼神顯示出說(shuō)不出來(lái)的.遺憾。
太陽(yáng)快要落山了，遠處屢屢炊煙騰起，趕集的人都回家了，我也帶著(zhù)“駱駝”們撤離，公主也撤了。
波斯市場(chǎng)的一日就這樣結束了，也到了下課的時(shí)間了了。��！“真是一堂精彩的音樂(lè )課呀！”我們贊嘆道。
音樂(lè )課作文 篇2
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數的課,而其中令我印象最為深刻的一節課,就是我最難忘的一節音樂(lè )課.
還記得當時(shí),我們上了一節音樂(lè )課,當時(shí)我還十分期待音樂(lè )課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè )教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè )教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì )兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著(zhù)小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著(zhù),一邊觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的情況：先是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù),可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著(zhù)笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì )兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著(zhù)跑回了座位,對著(zhù)同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊的同學(xué).合唱隊?
過(guò)了幾天,我從體育老師的`拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊了!
這就是我最難忘的一節音樂(lè )課,因為這節音樂(lè )課,老師對我的夸獎,讓我知道了自己的長(cháng)處,也得到了發(fā)揮的平臺,我十分的感謝我們的音樂(lè )老師,也很感謝這節音樂(lè )課!
音樂(lè )課作文 篇3
在這周五的時(shí)候，同學(xué)們剛從操場(chǎng)上做完大課間回到班里，個(gè)個(gè)都累得疲憊不堪。下一節是音樂(lè )課，許多同學(xué)都愁眉苦臉的，都是因為忘帶了巴烏，而在教室里來(lái)回踱步著(zhù)。
“離上課還有兩分鐘，請各位老師同學(xué)回到班級準備上課�！睆V播響起了，許多同學(xué)都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西，也慢慢的往外走著(zhù)�？蛇�沒(méi)走到樓梯口，同學(xué)們就像擁馬蜂窩似的，一股腦的.全都回到了班。我還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，上課鈴聲就打響了。
看來(lái)大事不妙，我也稀里糊涂的回到了班。沒(méi)帶巴烏的同學(xué)都在心中暗暗樂(lè )著(zhù)，大家都在問(wèn)著(zhù)為什么？不知哪一個(gè)同學(xué)插了一句嘴“這節課改上體育”，我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著(zhù)紀律。班上亂成了一鍋粥。
正當這時(shí)，王老師竟然神不知鬼不覺(jué)的出現在了教室里，滿(mǎn)臉疑惑的對我們說(shuō)，為什么不去上音樂(lè )課呢？大家都在指那個(gè)說(shuō)“改成體育課”的人。這個(gè)推卸到那個(gè)身上，那個(gè)又推卸到這個(gè)身上。到底誰(shuí)是兇手呢？我們班Z同學(xué)說(shuō)，她看見(jiàn)有很多的同學(xué)往下沖，所以就造成了全班70多個(gè)人，都上了一節“遲到的音樂(lè )課”。調查了事情的真相后，原來(lái)是因為那些同學(xué)是上完廁所，回到班級的同學(xué)，卻被大家誤以為成音樂(lè )課改上體育課的消息。
大家得知后，都像飛一樣的往上跑。只看見(jiàn)音樂(lè )老師在教室里站著(zhù)，板著(zhù)個(gè)臉，一句話(huà)也不說(shuō)。開(kāi)口的第1句話(huà)就是生氣的想要知道到底是哪位同學(xué)傳的消息。
唉！本來(lái)好好的一節音樂(lè )課，卻變成了一件大難題。
音樂(lè )課作文 篇4
我從小就喜歡唱歌，但不敢在人群多的地方唱，是一節音樂(lè )課改變了我。
記得那次我上三年級的一節音樂(lè )課。上課鈴剛剛打響，音樂(lè )老師就拿著(zhù)音樂(lè )書(shū)緩緩地走進(jìn)教室。老師告訴我們，今天教我們唱《國歌》。老師邊拉手風(fēng)琴邊自己唱了起來(lái)，同學(xué)們也一句一句的認真學(xué)。學(xué)了幾遍后，老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意到前面唱一唱？”很多同學(xué)都舉手報名，老師最先叫的`是我們班長(cháng)。她唱的非常好聽(tīng)，像老師唱得一樣。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)，你到前面給大家唱一遍�！蔽倚南搿埃撼缓每稍趺崔k？同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我��！我可從來(lái)沒(méi)有到前面唱過(guò)歌��！面對這么多同學(xué)多難為情呀！我猶豫了一會(huì )兒，心想：我萬(wàn)一唱不好，老師會(huì )不會(huì )批評我，會(huì )不會(huì )打我呢？
這時(shí)，老師似乎看出了我的心思，老師讓大家鼓勵我去，他對我說(shuō)：“唱不好沒(méi)關(guān)系的，下次努力就好了�！蔽医K于邁開(kāi)了第一步走向講臺，第一次在這么多同學(xué)面前唱歌，我越唱越緊張，老師和同學(xué)在下面為我加油，同時(shí)把掌聲送給了我。我很開(kāi)心。我永遠忘不了這節音樂(lè )課，是這節音樂(lè )課讓我愛(ài)上了唱歌。
音樂(lè )課作文 篇5
“哦，第三節是音樂(lè )課！ 第三節是音樂(lè )課！”有同學(xué)在喊。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“音樂(lè )課啊，不是陸老師的嗎？哦，耶！”她一邊說(shuō)一邊扭著(zhù)頭跑出門(mén)外。
盼啊盼啊，終于聽(tīng)到第三節課的鈴聲響起，我興奮地做著(zhù)眼保健操等待著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到腳步聲響起來(lái)，會(huì )不會(huì )是陸老師來(lái)了？我想偷看一眼又忍住了。終于第五節做完了，我猛地睜開(kāi)眼睛，哦，真的是陸老師！我差點(diǎn)像只兔子一樣蹦了出來(lái)。幸虧我及時(shí)調整情緒，要不然就不遵守課堂紀律了。
陸老師讓我們排好隊，向音樂(lè )教室走去。有實(shí)習老師已經(jīng)在那兒等著(zhù)了。首先，陸老師告訴我們她的'課堂秩序，然后讓我們挺直后背，開(kāi)始訓練我們聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。最好玩的就是用唱歌的方式向老師問(wèn)好：“小朋友們好！”我們接著(zhù)唱：“您好，您好，陸老師您好！”我們唱得很用心。
開(kāi)始上課了，今天學(xué)得是第一課《早上好》，先聽(tīng)電腦示唱，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)“貓寧！”老師立即問(wèn)我們這單詞什么意思。我們都搶著(zhù)回答，是早上好！陸老師贊我們是天才，我們又學(xué)了一個(gè)新符號——反復記號。為了記歌譜，我們還模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)練習，我們邊唱邊跳，還自己編起舞蹈來(lái)。
哦，快樂(lè )的音樂(lè )課！
音樂(lè )課作文 篇6
“逆戰、青春修煉手冊、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的`歌曲。而我們的音樂(lè )都是在唱一些民族歌�？墒�，今天突然變了，還有一點(diǎn)不適應了呢。
上課了，只見(jiàn)一位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)下了“何”字，這時(shí)，我們在知道這位老師叫何老師。老師先一開(kāi)始酷酷的說(shuō)：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請你們上來(lái)唱幾句流行音樂(lè )吧�！蔽覀兪值捏@訝“什么我們都沒(méi)有唱過(guò)�！遍_(kāi)始方鎮宇和章樂(lè )還有章峰被目擊了。他們在外面商量了好一會(huì )兒還沒(méi)有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點(diǎn)不賴(lài)煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開(kāi)始了。終于他們可以唱了�？墒锹曇艉秒y聽(tīng)呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時(shí)候她們，一開(kāi)始，有一點(diǎn)害羞的感覺(jué)�？墒�，過(guò)了一會(huì )就好了許多歌也好聽(tīng)了一點(diǎn)。最后，我們幾個(gè)一齊唱了一首歌——逆戰。我們幾個(gè)的歌聲竟然還不錯哦。帥呆了酷斃了，地球沒(méi)有引力了。
這次的課堂我真不適應。
【音樂(lè )課作文】相關(guān)文章：
音樂(lè )課的作文03-22
音樂(lè )課作文04-25
音樂(lè )課作文(經(jīng)典)10-14
音樂(lè )課作文[經(jīng)典]10-25
音樂(lè )課的煩惱作文08-02
快樂(lè )的音樂(lè )課作文07-21
音樂(lè )課上的噪音作文03-11
難忘的音樂(lè )課作文07-04
有趣的音樂(lè )課作文07-01
音樂(lè )課作文（精）09-16