這一天讓我銘記作文

[精]這一天讓我銘記作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的這一天讓我銘記作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

這一天讓我銘記作文1

　　在我的記憶中，有許許多多的事讓我感動(dòng)；有許許多多的事讓我敬佩；更有許許多多的事讓我銘記。它們像一顆顆閃閃發(fā)光的星星。這不，最近我就在夢(mèng)想的天空中，尋找到一顆最閃最亮的星星——讓我銘記的她。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣中隱隱有一股清新怡人的桂花香。我四處尋找著(zhù)這股香味，終于讓我發(fā)現了——一家服裝店門(mén)前有一位賣(mài)桂花糕的老大娘。老大娘估計有六七十歲左右，歲月的痕跡已經(jīng)在她那蒼白的頭發(fā)中顯現出來(lái)。她身穿一件花布上衣，下身穿了一條灰色長(cháng)褲，一切都把她襯托得那么樸素美麗�！澳棠獭�，一聲呼喚打亂了我的`思緒。只見(jiàn)一個(gè)四五歲的小男孩跑到老大娘身邊，拉著(zhù)衣角說(shuō)：“奶奶，我想吃一塊桂花糕�！崩洗竽锬闷鹆藘蓧K桂花糕，慈祥地給了男孩，并說(shuō)：“你慢點(diǎn)吃，明年的學(xué)費還指望著(zhù)它呢！”說(shuō)罷，依舊照看著(zhù)她那小攤子，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

　　她望著(zhù)到服裝店里去的十分富貴的人們，眼神里并沒(méi)有常人的那種羨慕之情。忽然，有一位身穿紫色大衣的貴婦人準備進(jìn)服裝店買(mǎi)衣服，但她去不知何故故意挑釁老大娘：“喂，老太婆，你賣(mài)的這是什么？你難道不知道你擋著(zhù)了我的道路，而且還讓我看見(jiàn)這丑不啦嘰的食物。你還是快滾吧！”聽(tīng)到這，老大娘沒(méi)有生氣，而是悄悄地移了移攤位。貴婦人看了，便不好說(shuō)什么，走了。

　　看到這，我覺(jué)得老大娘的心腸是多么的好，她是多么的善良。于是，我便走過(guò)去，買(mǎi)了幾塊桂花糕。正當我買(mǎi)好了走幾步后，忽然身后傳來(lái)了老大娘的聲音：“孩子，請等一等�！蔽译S即止步，老大娘走到我面前，交給我一個(gè)紅色的包。原來(lái)，我的包落在了那兒。

　　她是多么的貧窮，但卻又多么熱心��！比起那金銀色包裝下的人們，那是多么善良！她將永遠被我銘記，并且她是我學(xué)習的榜樣！

這一天讓我銘記作文2

　　生命的旅程在瞬息中已經(jīng)經(jīng)歷了十五個(gè)春華秋實(shí)。我用雙手去抓尋生活的真諦，收回手來(lái)，指縫間所留下的皆是美好的回憶�；驓g笑，或哭泣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，編織成十五年的心路歷程。

　　歡快的廣播操集合聲把我帶到了昨天。校長(cháng)在給我們初一新生致歡迎詞，緊接著(zhù)初三，初二的學(xué)哥學(xué)姐代表上臺發(fā)言�？粗�(zhù)他們各個(gè)英姿颯爽，器宇軒昂。心中像吊著(zhù)十五只水桶——七上八下。因為初一代表就是我。

　　伴隨著(zhù)初三、初二的代表下臺的陣陣掌聲。我焦躁不安地上了臺。剛走到校長(cháng)身旁，一時(shí)太緊張進(jìn)坐在校長(cháng)的椅子上，校長(cháng)連忙把我抄起。而我的'臉上一陣陣的泛白。緊接著(zhù)便開(kāi)始我的演講“金色的秋風(fēng)吹起我們那顆好學(xué)的心……”。手中的稿紙在微風(fēng)中像一只翩翩起舞的蝴蝶。如果不用手攥著(zhù)，也許真會(huì )飛走。下面兩只腳也不安分守己，一個(gè)勁的打著(zhù)哆嗦，別提有多冷。演講接近尾聲，臉上漸漸綻放出光彩，手中的蝴蝶玩累了也安詳舒適的躺在我的手上。

　　最后，我用力拋出臂膀，攥緊拳頭，朝天吶喊，伴隨著(zhù)掌聲，我緩緩地下了臺，心中不知平靜了許多。

　　這一天，我挑戰了自我，這一天，銘記于心。

　　這一天，在我的人生旅途中增添了濃濃一筆！

　　人生旅程總有不少沿途的風(fēng)景，使人流連忘返；總有不少沿途風(fēng)景，使人如癡如醉；總有不少沿途風(fēng)景使人銘記于心。

　　別樣的風(fēng)景，別樣的心情，別樣的旅途，別樣的人生！

這一天讓我銘記作文3

　　最后一次走進(jìn)小學(xué)的校園，路依然是這條路，校門(mén)前的兩棵大白楊依然在風(fēng)中挺立，校園里的鮮花依然那么鮮艷，那么美麗。但不同的是，我將要離開(kāi)這個(gè)校園，走上中學(xué)，或許，這一天過(guò)后，校園里就再也不會(huì )有我活躍的身影，再也不會(huì )有我朗朗的讀書(shū)聲，再也不會(huì )有我在教室里的那一聲“起立”。

　　這一天，正是我們畢業(yè)的日子，我和同學(xué)們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在操場(chǎng)上。

　　伴隨著(zhù)國歌，五星紅旗冉冉升起，我們都向國旗莊嚴地敬了一個(gè)禮。

　　白發(fā)蒼蒼卻依然很精神的老校長(cháng)熱淚盈眶，他對我們說(shuō)：“孩子們，你們即將畢業(yè)，過(guò)了今天，你們就不是小學(xué)生了，你們都會(huì )成為一個(gè)中學(xué)生。在將來(lái)的日子里，我希望你們要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人，人生的腳步才能更加穩健。孩子們，不要哭泣，‘月有陰晴圓缺，人有悲歡離合’，你們長(cháng)大了，就應該飛得更高更遠，去創(chuàng )造你們的未來(lái)吧！要是以后想回來(lái)看看，**小學(xué)的大門(mén)永遠為你們敞開(kāi)！”

　　話(huà)畢，我們早已泣不成聲，淚水灑在了胸前的紅領(lǐng)巾上。

　　在以前，我不喜歡戴紅領(lǐng)巾，覺(jué)得它太難看了�？墒墙裉�，我卻覺(jué)得紅領(lǐng)巾比鉆石還要美麗，還要閃亮。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，這是你最后一次在我的`胸前飄揚，我多么希望永遠帶著(zhù)你，讓你伴隨我走過(guò)春夏秋冬，陪我一起看那朝霞和夕陽(yáng)！

　　太陽(yáng)一寸一寸地落下了山頭，老師們放飛著(zhù)帶著(zhù)我們每個(gè)人名字的氣球，我們拉動(dòng)手中的禮花，“啪”聲一齊響起，彩帶在半空中飄灑，繽紛多彩，就像是五顏六色的花。

　　伴我們走了六年的班主任對我們說(shuō)：“同學(xué)們，以后，我不能陪伴你們了，希望你們到中學(xué)后好好學(xué)習，天天向上：”

　　……

　　這一天，我將離開(kāi)母校；這一天，我最后一次戴上紅領(lǐng)巾；這一天，讓我銘記！

這一天讓我銘記作文4

　　回歸自然，回歸本真，那是一個(gè)清爽的大清晨，我們驅車(chē)來(lái)到了麗水古鎮。在這座江南小鎮，我們度過(guò)了一天美好的時(shí)光。

　　漫步在古鎮的青石板路上，我不禁被這江南風(fēng)光所吸引。清風(fēng)悄然拂過(guò)我的面頰，涼絲絲的，格外舒爽，就連心情也不禁好了起來(lái)。古街的兩旁，靜靜地駐立著(zhù)幾座老房子，屋檐上掛著(zhù)一串串風(fēng)鈴，丁鈴鈴地響著(zhù)，清脆而宛轉，甚是好聽(tīng)。

　　雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，飄飄灑灑的雨絲，滴落在青石板間的青苔上，滴落在我純凈似水的心尖上。此刻，我真想去撐一把油紙傘，慵懶地倚在河邊的石欄上，眺望清澈的溪水向遠處連綿起伏的山脈蜿蜒流去，消失在朦朧的'霧氣深處。

　　日漸西墜，小鎮開(kāi)始熱鬧起來(lái)。家家燈火通明，將古街裝點(diǎn)得亮如白晝。圓月傾瀉下銀色的月光，倒映在河面上，泛起粼粼波光，與那明亮的燈光相映成趣。一些人家出來(lái)散步，看到格格不入的我們，竟也沒(méi)有竊竊私語(yǔ)，只是微微笑。我不禁松了口氣。

　　哦，今天是農歷十五了。只見(jiàn)一些人家三三兩兩地圍聚在院子里喝喝茶，聊聊天，談?wù)撝?zhù)家常，各個(gè)悠然自得。我隨意地靠在一棵榕樹(shù)下歇息，仰望繁星點(diǎn)綴的夜空。不遠處，一群童稚的孩子在田埂上盡情地玩耍著(zhù)。他們互相追逐打鬧，有時(shí)摔了個(gè)狗啃泥卻也都不以為意，隨手撣掉身上的灰塵就爬了起來(lái)。田埂上，留下了一地銀鈴般天真無(wú)邪的笑聲，那笑聲里滿(mǎn)是青春與活力。

　　江南小鎮是純真而靜美的，她使我遠離了城市的喧囂和嘈雜。在這樣純靜的環(huán)境里洗滌心靈，接受純真的洗禮，使我心神舒暢。如今的人們居住在城市里，日日勞累而疲憊，為何不去感受江南純樸的生活呢？

　　這一天，我將深深銘記，銘記那份獨特而樸實(shí)的美麗。

這一天讓我銘記作文5

　　我度過(guò)了許許多多的日子，有些早已蓋上一層厚厚的灰塵。用心擦擦往日的灰垢，有些日子便會(huì )重新綻放光彩，尤其是，這一天。

　　這天我放學(xué)回家，不知怎么回事，我異常激動(dòng)，在家里玩了好長(cháng)的時(shí)間，到了吃飯時(shí)間才安寧下來(lái)。但吃完飯，我又開(kāi)始玩，東翻西找。爸媽看著(zhù)我，只能搖頭嘆氣，默不作聲。

　　時(shí)間在悄悄地流逝，半小時(shí)，一小時(shí)，兩小時(shí)……這天作業(yè)相當的.多，不僅語(yǔ)數外各一張試卷，還有一張手抄報——這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)難題。但我的腦子似乎根本沒(méi)有思考這些，等到我反應過(guò)來(lái)，一瞅時(shí)鐘：7：30了！我又忽然想起驚人的作業(yè)量，腦中像是放了一枚炸彈，“轟”的一聲炸響，我差點(diǎn)昏過(guò)去。

　　沒(méi)有辦法，我只有硬著(zhù)頭皮做試卷，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，四十分鐘，……一小時(shí)十分鐘后，我終于趕著(zhù)寫(xiě)完了三張試卷，可手抄報，還是一張白紙。面對時(shí)間，我感到一種無(wú)力、無(wú)奈。

　　時(shí)間不等人，盡管我盡力以最快速度完成，但時(shí)鐘上已經(jīng)顯示11：54。爸爸走了過(guò)來(lái)，臉上極其嚴肅，話(huà)語(yǔ)里帶著(zhù)憤怒與不滿(mǎn)：“有沒(méi)有時(shí)間？回家時(shí)才4：30，你卻玩了三個(gè)多小時(shí)，7：30才開(kāi)始寫(xiě)。你不知道今天的作業(yè)嗎？還是你嫌作業(yè)太少不用花時(shí)間？現在好了，都12：00了，明天你用不用上學(xué)了，用不用我給老師請個(gè)假？”說(shuō)罷，他便回房間睡覺(jué)，還“嘭”的一聲關(guān)上房門(mén)。

　　我的眼中含滿(mǎn)淚水，終于是忍不住了，走進(jìn)自己的房間，在床上蜷成一團抽噎著(zhù)。我聽(tīng)到媽媽的嘆息，又聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲——我的房門(mén)被關(guān)上了�？蘖嗽S久，終究是迷迷糊糊睡著(zhù)了。

　　走出回憶，我會(huì )想起那時(shí)我的感受，真的是十分慚愧。不能?chē)栏褡月�，怎能保持�?yōu)秀？這一天的放縱與忙亂給我帶來(lái)的慚愧，我將銘記。

這一天讓我銘記作文6

　　當你在困境中感到不知所措時(shí)，是否有種能量鼓勵著(zhù)你，當你有困難時(shí)，是否有種能量激勵著(zhù)你，這種能量其實(shí)并不陌生，那就是集體。

　　集體是學(xué)會(huì )團結的根本。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校為了讓我們更加有積極性，舉行了全校拔河比賽，同學(xué)門(mén)都十分積極，而且還專(zhuān)門(mén)去體育用品店買(mǎi)了手套、繩子，加以練習。

　　比賽那天，所有同學(xué)都整裝待發(fā)，連老師都參加了進(jìn)來(lái)。第一輪是和自己級部的班級比賽，雖然各班實(shí)力都很大，但通過(guò)我們的努力還是勝出了，也有機會(huì )與別班比賽，我們先是和四年級的小弟小妹比賽，沒(méi)想到比賽前就發(fā)生了口舌之爭，大火互相喊了起來(lái)，不過(guò)都是男生在喊，女生只是當“拉拉隊”而已。經(jīng)過(guò)老師的吶喊，這場(chǎng)口舌之戰才正式結束，要不然還不知道要不要打起來(lái)呢！

　　比賽開(kāi)始了，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭著(zhù)要當第一，不知從哪冒出個(gè)聲音，說(shuō)：“六年級的大哥哥大姐姐們勁可真大��！”我們班不只又冒出一個(gè)聲音：“那當然了！”大伙都笑了，可就在這時(shí)，四年級的'小弟小妹們一用力，繩子不由自主的往哪靠，我們一用力，繩子又回來(lái)了，到了我們的地方，“��！”，“我們贏(yíng)了！”我們班的同學(xué)齊聲吶喊。真是虛驚一場(chǎng)。

　　連續比了雞場(chǎng)，都是我們贏(yíng)。

　　可是，最后一場(chǎng)，前功盡棄了。

　　到了五年級的了，我們有些緊張，大概因為這是最后一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了，我們不相上下，一會(huì )兒紅巾在那，一會(huì )兒紅巾在這，徘徊了五、六分鐘。就在這，我們全力以赴，以為可以贏(yíng)，還是沒(méi)有勝，我們太大意了。就在這時(shí)，他們一用力拉，不光是繩，連我們也往那里靠。

　　他們勝利了，

　　走到教室，有的同學(xué)到教室哭，男生也過(guò)來(lái)安慰我們，全教室都蕩漾著(zhù)哭的聲音。

　　我愛(ài)我的集體，這一天，讓我銘記。

這一天讓我銘記作文7

　　“去上體育課啦！”體育委員的一聲喊，驚醒了還在嬉戲打鬧的我們。

　　走出教室，一股冷意撲面而來(lái)。南方的初冬天，太陽(yáng)總是懶懶的，躲在厚厚的云層里，不愿露臉。

　　“今天的乒乓課，自由練習，大家可以自己找搭檔！”體育老師的話(huà)音剛落，身邊的他們，都爭先恐后地“搶”起了球桌。我不會(huì )打乒乓，便想去拜個(gè)師。

　　來(lái)到了小張這兒�！拔乙�和小王打球呢，沒(méi)空教你�！薄澳切⊥醪皇且膊粫�(huì )嗎？要不你一起教我們兩個(gè)？”“但我已經(jīng)和她說(shuō)好了，不能反悔�！薄昂冒伞蔽矣行┦�望，“那我去找別人好了�！�

　　又來(lái)到了嚴嚴這兒。嚴嚴正在和施仔打比賽，她們神情專(zhuān)注，拋球，接球，攻擊，反攻……一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現站在邊上的我�！翱磥�(lái)，她們一定也沒(méi)空教我�！蔽毅�悻地走開(kāi)了。

　　……

　　無(wú)所事事的'我，找到一處角落。窗外傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，抬頭望向窗外，兩只麻雀正在枝頭雀躍。遠處的天空，太陽(yáng)無(wú)跡可尋，云層更厚了，厚得遮住了我的整顆心。

　　恍惚間，一個(gè)聲音出現了：“桃子，怎么啦？不開(kāi)心嗎？”我轉頭，原來(lái)是小黃，展示著(zhù)她那標志性的笑容�！拔也粫�(huì )打乒乓球，又沒(méi)有人教我�！薄拔铱梢园�！”她拉起我的手，就往遠處奔，她肉嘟嘟的手，軟軟的，暖暖的。

　　小黃耐心地，仔細地講解每一個(gè)動(dòng)作的要求，還不時(shí)親身示范，她圓滾滾的身體，在我眼前晃動(dòng)，那么靈活，那么可愛(ài)。

　　“叮鈴鈴…”下課了。我和小黃手拉著(zhù)手走出體育館：太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了，云層也散了，溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，我的身上暖暖的，但更暖的，是我的心。

　　我將永遠銘記這一天，它讓我收獲了真正的友情，讓我從此有了一位好閨蜜。

這一天讓我銘記作文8

　　以往的尋常，卻在這一天，洋溢著(zhù)醉人的溫情……

　　“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚著(zhù)。我揉了揉眼睛，一張開(kāi)眼，首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我，左邊的是我的媽媽?zhuān)�她總是面帶微笑。而右邊的，便是我的爸爸，他，永遠都是板著(zhù)一張臉，嚴肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉，連一個(gè)魯莽大漢也要怕他三分。就因為如此這般，我每次一見(jiàn)到他，都要害怕地躲起來(lái)。我踱步下樓，便看見(jiàn)父親在看報紙，我小心翼翼地坐在桌前，吃起飯來(lái)。

　　“咯吱”，我聞聲探頭瞧去，原來(lái)是父親要去工作了。唉？那是什么？怎么有條白帶子耷拉在地上，等等，那不就是父親的鞋帶嗎？父親要是摔跤了怎么辦？要不要告訴他呢？我在心中按捺著(zhù)，只能目送著(zhù)父親離去。

　　“我上班去了�！备赣H正想離去，便被母親拉住了，母親呵呵地說(shuō)：“你呀，都是一個(gè)大娃子了，怎么也不看看鞋帶系好了沒(méi)有��？”說(shuō)完，母親便蹲了下去，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也飄落，垂在膝蓋上，母親伸出了那雙纖細卻不白皙的手，將帶條繞在手上，再打了一個(gè)結子。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)父親像是犯了錯的小孩子，羞紅著(zhù)臉，沒(méi)有了以往的嚴肅與冷漠，且羞澀地說(shuō)：“好了，我知道了�！毖矍暗倪@一幕令我忍俊不禁，但也使我感到詫異，父親竟然也有這一面呀！清爽的陽(yáng)光從母親的`絲發(fā)縫間灑落，淌過(guò)母親的膝蓋，淌過(guò)父親溫柔的目光，淌過(guò)時(shí)光的舊音帶，淌過(guò)我無(wú)知的心靈。

　　母親幫父親系好后，父親又溫柔地對我說(shuō)：“女兒，你要好好學(xué)習，知道嗎？”我滯笨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完，父親又板起了那還有余澀的臉，離開(kāi)了。

　　這一天，父親卸下了盔甲時(shí)，我的心泛起了一絲絲溫暖；這一天，我驚異地發(fā)現，父親看似冷漠的外表下，潛藏著(zhù)一顆柔軟的心……

這一天讓我銘記作文9

　　不管是嬌花爛漫的春季，綠草如茵的夏季，落葉飄零的秋季，還是雪撒云端的冬季，我總是會(huì )想起那一天，那如夢(mèng)似幻的一天，如果說(shuō)四季是歲月滄桑的痕跡，那么年輪就是滄桑，而我所銘記的那一天，就是滄桑下的永恒……

　　夜空因為點(diǎn)點(diǎn)星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲?shū)B(niǎo)鳴讓人銘記。而這一天品茶讓我銘記。

　　那是在普通的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，遠道而來(lái)的小姨送來(lái)了一些上好的龍井茶餅給外公，這正好讓在場(chǎng)的我嘗了鮮，看著(zhù)沸水在壺里翻騰，我真是感受到了光陰似箭這句話(huà)的含義，把煮好的開(kāi)水裝進(jìn)有茶葉的小茶壺里，那些干癟的'茶葉慢慢泡開(kāi)，原來(lái)只有一點(diǎn)的茶葉變得有整整一茶壺這么多了，原來(lái)透明的開(kāi)水變成了綠色和黃色交織在一起的顏色，我看得入神了。知道外公說(shuō)話(huà)的聲音響起：“呦！可以喝了！好香��！”我猛然一回頭，在我眼前的則是：一個(gè)高貴典雅而簡(jiǎn)約的青花瓷小茶杯里，裝著(zhù)滿(mǎn)而不溢的龍井茶。拿起杯子，那茶香已撲鼻而來(lái)，我一飲而盡，本以為會(huì )十分清香，可是隨即而來(lái)的只有苦澀。我正想吐出來(lái)，可外公急忙阻止了我，并對我說(shuō)：“這可是上好的龍井��！你吐了不是可惜？喝茶哪有像你這樣的，要細細的品，感受它的真諦�！蔽矣帜闷鸩璞�，聞了一下，茶香依舊，又輕輕抿了一小口，慢慢的咽下去，舌尖似乎有那么意思甘甜。頓時(shí)，我恍然大悟：人生不正如此嗎？一氣呵成有時(shí)不一定就是好事，要腳踏實(shí)地的，慢慢的走，你才會(huì )感受到人生的多彩��！

　　有一種久違的體驗叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)，感動(dòng)無(wú)法預定，也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動(dòng)心靈，銘記于心。

這一天讓我銘記作文10

　　大海因為有平有伏讓人銘記，樹(shù)木因為有綠有黃讓人銘記，小溪因為有清有濁讓人銘記，花朵因為有開(kāi)有謝讓人銘記，人生因為有苦有甜讓人銘記，這一天因為有愛(ài)有痛讓我銘記。

　　這一天，我深刻的記著(zhù)，那是一個(gè)剛下完雨的早晨，因為下了雨，顯得格外寧靜，空氣格外清新忽然，只給聽(tīng)砰的一聲，一個(gè)小女孩被撞出去十幾米，而那司機則飛快的逃離了現場(chǎng)，而那女孩正是我鄰居家的女兒，比我小3歲，我趴在窗戶(hù)上見(jiàn)證了這令人心痛的事，心里一陣發(fā)慌。只見(jiàn)遠處有一個(gè)女人就瘋狂地向這邊跑來(lái)，嘴里含不停地哭喊著(zhù)，雖然我聽(tīng)不清楚，但也能猜出個(gè)大概，只見(jiàn)她猛地沖進(jìn)人群里，顧著(zhù)自己的形象，抱著(zhù)小女孩跑進(jìn)了醫院，我的眼淚不禁流下了，生命就是這么脆弱，一不經(jīng)意便會(huì )消失，而且那么突然，不給人一絲的準備。

　　我苦悶極了，就準備出去溜達溜達邊前行不行出現早晨的'悲慘的一幕，就是，前面正巧來(lái)了一輛車(chē)我嚇壞了，有點(diǎn)不知所措，這時(shí)，一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)拉了我一把，一起摔在了馬路邊，我嚇壞了，只是呆愣的僵在那里。弄了半天我才發(fā)現，他哥哥的腳受傷了，我說(shuō)，哥哥，你沒(méi)事吧，要不要去醫院，之間那個(gè)，溫柔的大哥哥笑了笑對我說(shuō)，沒(méi)事兒以后過(guò)馬路小心點(diǎn)兒，便消失在我的視線(xiàn)中了。

　　以后每次我過(guò)馬路時(shí)，便會(huì )想起最溫暖的大哥哥，想起那句話(huà)，在我不知道他叫什么。但，我總能感覺(jué)他就在我身邊時(shí)刻鼓勵著(zhù)我。

　　這一天的痛和愛(ài)讓我銘記，生活有苦有甜，那才真的有滋有味，永遠安逸幸福的生活是乏味的，沒(méi)錯吧。

這一天讓我銘記作文11

　　這一天，我的人生里出現了一本特別的書(shū)。

　　手捧著(zhù)那一本書(shū)。那本書(shū)很薄，很薄。

　　翻開(kāi)它，有種神圣感。這一種感覺(jué)是我翻開(kāi)其他任何一本書(shū)都沒(méi)有的。這本書(shū)的紙張異常柔軟，這些打印出來(lái)被裝訂成冊的紙張，還留著(zhù)一絲余溫，很舒服。

　　第一頁(yè)是目錄。只有少得可憐的20篇。再往下翻，淡黃的底色，模糊的綠影。是樹(shù)，是飄落的葉，是紛飛的蒲公英……它們襯托著(zhù)每一段曾經(jīng)涌動(dòng)心情。

　　這本書(shū)里的每一篇都不長(cháng)。短小卻不精煉。這一篇篇文章可以看出，作者的文筆是稚嫩的.。有幾篇，故作老練，讀起來(lái)卻更顯幼稚。

　　這一本書(shū)，相比我見(jiàn)過(guò)的任何一本書(shū)都要顯得簡(jiǎn)單，但不能說(shuō)“陋”。因為它的底色，封面的設計，文字與背景的搭配，都還是動(dòng)了一番腦筋的。隨談不上精美，但也絕不丑。

　　看，這是第一篇文章。短短兩面，寥寥幾字。講的是一件普通得不能再普通的事——描寫(xiě)新學(xué)校，音樂(lè )教室，新機房，操場(chǎng)……每所學(xué)校都有。若是你看了，可能會(huì )覺(jué)得這純粹是一篇流水賬。

　　第二篇，第三篇……都一樣，寫(xiě)的無(wú)非是生活中小得不能再小的事兒�，F在翻看，20篇里面沒(méi)有一篇是耐看到能讓人讀上兩三遍的。

　　就是這一本簡(jiǎn)單的書(shū)，里面的很多文字讓現在的我經(jīng)常忍俊不禁的書(shū)，一直放在我的書(shū)柜最顯眼處。一有閑暇，我便會(huì )拿出來(lái)翻一翻。在平凡的瑣事，稚嫩的文字中尋找往日的快樂(lè )。

　　為什么這一本書(shū)讓我如此珍愛(ài)？

　　因為這一本書(shū)，是我人生中的第一本書(shū)。一本內容來(lái)自于我一個(gè)學(xué)期的隨筆，有我獨立打印設計的書(shū)。它成形的那天，我捧她在手，一股熟悉的油墨香撲鼻而來(lái)，我不禁欣喜萬(wàn)分。

　　那一天，一本屬于我的書(shū)降臨到這個(gè)世界。這一天，我永遠銘記。

這一天讓我銘記作文12

　　這一天，讓我銘記。這一天，讓我難忘。

　　微風(fēng)拂過(guò)臉龐，絲絲涼意浸入人心，片片秋葉飄落下來(lái)，蔚藍的天空躺著(zhù)幾朵白云，絲毫看不出秋天已經(jīng)來(lái)臨的樣子，遠眺，鳥(niǎo)兒早已飛到南方汲取溫暖了。

　　來(lái)到輔導班，黑板寫(xiě)著(zhù)布置的任務(wù)，老師坐在前面，等待著(zhù)同學(xué)們交作業(yè)。同學(xué)們對布置的任務(wù)置之不理，七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，班中一下子就熱鬧起來(lái)，老師有些氣憤地拍了拍桌子說(shuō)：“姑娘們小伙子們，都來(lái)過(guò)關(guān)啦�！卑嘀嘘戧懤m續有幾個(gè)女生過(guò)來(lái)過(guò)關(guān)，老師見(jiàn)此，搖了搖頭。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們已經(jīng)初三了，下面看看這個(gè)視頻，想想這個(gè)視頻上的品質(zhì)，你們現在還具備哪些�！彪S即，一段視頻映入眼簾。視頻講述的是沙克爾頓和他27名船員的傳奇故事，視頻中的沙克爾頓在船被冰雪覆蓋后仍能活著(zhù)回來(lái)。我和同學(xué)們都被震撼了，沉浸在這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴當中。視頻播放完后，我和同學(xué)們還久久不能回神。老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得沙克爾頓具有什么精神？”“誠信�！薄坝赂��！薄邦I(lǐng)袖精神�！辟潛P的聲音此起彼伏。老師反問(wèn)道：“那這些精神還有哪些是你們所具有的.呢？”我們你看看我，我看看你，沉默起來(lái)�！澳悄銈円�向沙克爾頓學(xué)習！”一句話(huà)在我們耳邊響起，我們心中一陣暖流經(jīng)過(guò)，感受到了向前進(jìn)步的動(dòng)力，同學(xué)們又充滿(mǎn)干勁起來(lái)。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，記下老師傳授的知識，臉上不再是嬉皮笑臉的表情，而是堅毅認真的表情。

　　這一天，讓我銘記。這一天，讓我重新找回斗志，讓我重新充滿(mǎn)干勁。

這一天讓我銘記作文13

　　也許我們有無(wú)數值得銘記的日子。

　　清晨，所有的人都盯著(zhù)我，在零碎步后，我俯下身子，用左肘作支撐，右手在潛意識的引領(lǐng)下，發(fā)力……

　　終于，掌聲如洪水般，漫過(guò)街舞教室的走廊，大廳�！敖裉斓娘w機升，是你這三個(gè)月來(lái)，做的最飄逸的！”教練說(shuō)。他虎里虎氣的，是個(gè)光頭，雙手似樹(shù)皮，所以被稱(chēng)“木人”。我的舞友晃動(dòng)著(zhù)身體，時(shí)間如指尖的`靈動(dòng)，瞬息流轉。街舞競演在即……，我銘記了今天的驚喜。

　　后來(lái)的一天，我在一次排練中，不慎，崴腳了。

　　那幾天，我只能貼著(zhù)藥膏，坐在椅子上失落地看著(zhù)隊員們的刻苦訓練�？墒枪澞恳呀�(jīng)編排好了，誰(shuí)也不能代替我最閃亮的飛機升……

　　好在晚上，外婆帶著(zhù)仙人掌來(lái)了。我貼著(zhù)仙人掌的汁，緩緩進(jìn)夢(mèng)鄉。

　　翌日清晨，傷好了不少，但隱隱疼痛依舊，我決定堅持上場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，燈光如悠揚的琴聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，又是幾張圓圓的月餅，香濃美味。隨著(zhù)我的腳步移動(dòng)，千變萬(wàn)化，美輪美奐，燈光宛如一只只小的精靈，又如一片五彩的湖泊，更恰似神筆馬良滴出的彩墨，炫酷的節奏和觀(guān)眾的掌聲，響徹天空，沖破黎明。我們如同小魚(yú)，徜游在歡樂(lè )的海洋。我銘記了那一刻的成功。

　　成功的人也會(huì )遇到許多問(wèn)題，他們只是堅信沒(méi)有東西可以阻止他們前進(jìn)。正如日本作家渡邊和子所說(shuō)：“在哪里存在，就在哪里綻放，不要因為難過(guò)，就忘了散發(fā)芳香�！�

　　我銘記著(zhù)，那一刻，和那些輕淺的痕跡。

這一天讓我銘記作文14

　　在七年級的學(xué)習生活中，有這么的一天，讓我銘記在心。

　　當六年級小考畢業(yè)后，眼間，已經(jīng)到了七年級開(kāi)學(xué)的一天。一來(lái)到教室，那一張張陌生的面孔便出現在我的眼前，我不去想別的，就走到座位上坐好了。過(guò)了不久，學(xué)校準備開(kāi)集體會(huì )了，我和班上的其他同學(xué)都下去排好了隊，會(huì )議講完后，主任叫老師們領(lǐng)回課本。我正要走回教室的時(shí)候，班主任叫住了我。我很驚訝又很害怕，因為我在小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)被他打過(guò)。只見(jiàn)他說(shuō)：“你叫幾個(gè)力氣大的男同學(xué)跟我來(lái)搬課本�！甭�(tīng)完后，我那害怕的心也放松了下來(lái)，原來(lái)是叫我搬書(shū)，而不是……我很高興，因為老師把任務(wù)交給了我。于是我叫了幾個(gè)力氣大的男同學(xué)和我一起搬書(shū)，全都搬完后，我和那幾個(gè)男同學(xué)已經(jīng)是氣嘆息息了�；氐浇淌液笞�好后，休息了一下，只聽(tīng)見(jiàn)老師又叫我的名字，我那放松的'心突而變得緊張起來(lái)，因為在小學(xué)，我很少被老師叫過(guò)�！澳闵蟻�(lái)把課本發(fā)給同學(xué)們”哦，我還以為是什么呢！原來(lái)又是任務(wù)。于是我裝出精神很好的樣子，慢慢地走向講臺。老師叫我每人撿一套。等發(fā)到一半的時(shí)候，我已是腰酸背痛，可這是任務(wù)，我能不完成嗎？我也只好拼了，直到發(fā)完后，我的衣服已經(jīng)濕透了，散發(fā)出濃臭的氣味。

　　發(fā)完課本后，接下來(lái)就是選班長(cháng)？副班長(cháng)等職務(wù)了。只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)班長(cháng)，冒號，副班長(cháng)，冒號……寫(xiě)好后，老師就叫同學(xué)們投票�！鞍嚅L(cháng)選誰(shuí)”老師問(wèn)。只見(jiàn)和我在六年級一起讀書(shū)的一位女同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)了我的名字，我很驚訝，然而又很激動(dòng)，因為我覺(jué)得當班長(cháng)很光榮。然而另一位同學(xué)說(shuō)了其他一位女同學(xué)的名字。投完票后，我的票比其他那位女同學(xué)的多了兩票，我很幸運，當上了班長(cháng)。那天晚上，我直到很晚才進(jìn)入夢(mèng)鄉。

這一天讓我銘記作文15

　　光陰似箭，歲月如梭。生命中往往有值得銘記的日子。并且，正是生命中的這一天讓我們的生命更加豐富多彩，讓你從清晨到日暮都變得那么不尋常，讓你從此變得不同凡響……

　　我的生命中就有這么一天，讓我銘記……

　　這一天，我考試失利了，一個(gè)人漫無(wú)目的走在大街上，感覺(jué)世界仿佛都是灰色的。不經(jīng)意間，我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上，強烈的'好奇心促使我走了過(guò)去。

　　樹(shù)干上有一個(gè)蝶蛹，里面已從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶的小生命正努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。我本想幫它，但又想到同樣失敗的我有什么資格幫助它呢？剛伸出的手又冷冷地縮了回去。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi)，過(guò)了一會(huì )兒，里面的生命似乎累了，停止了掙扎。

　　正當我想走開(kāi)時(shí)，蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái)，里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被這幼小的昆蟲(chóng)那頑強的生命力震撼了。

　　不一會(huì )兒，蝴蝶完全從蝶蛹中露出來(lái)了，它將雙翅打開(kāi)，我的眼前變成了五顏六色。

　　它的翅膀最外邊是有一層紫色花紋，中間是明亮的金色，紅色的兩個(gè)點(diǎn)仿佛是他翅膀上的眼睛，而最里層的橘黃色更像是在為它的生命喝彩。

　　我的確被他的美麗震撼了，但更令我震撼的是它那種強大的生命力。

　　我站在那里，呆望著(zhù)，考試失利的心情頓時(shí)全部消失了，心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān)，一個(gè)小昆蟲(chóng)都能闖過(guò)去，而那么小的一點(diǎn)困難，我怎能被嚇倒！

　　剎那間，生命又恢復了以往的色彩，陽(yáng)光依舊那么明媚，照在我的心里，暖暖的。

　　這一刻，是留在我生命中印象最深的時(shí)刻；而這一天，則是留給我啟迪最深刻的一天，讓我銘記……

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