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做花燈作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的做花燈作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做花燈作文1
正月十五元宵節，做個(gè)花燈慶元宵!
說(shuō)做就做，我上網(wǎng)搜索了一個(gè)制作紅燈籠的方法，按照步驟一步一步的學(xué)做。我先找來(lái)了制作燈籠的材料;兩只一次性紙杯、紅線(xiàn)、剪刀、雙面膠、紅顏料、流蘇。
首先，我把兩只紙杯涂成喜慶的紅色，等晾干后，將一只紙杯沿縱向均勻剪開(kāi)，剪成一個(gè)個(gè)細條狀，并平齊剪掉多余的杯邊，將細條牽拉成內卷狀。接著(zhù)，取另一只紙杯，只保留杯底一部分，其余剪去，底部留的部分同樣剪成細條狀，也將細條牽拉成內卷狀。然后、用雙面膠將兩只紙杯的'細條對接起來(lái)，一只紅彤彤的小燈籠的模樣就成形了。最后，將紅線(xiàn)和流蘇穿入燈籠，我的元宵花燈就完工了。
看著(zhù)自己制作的花燈，我心里美滋滋的。我把花燈掛在窗戶(hù)邊，也為這熱鬧的元宵節增添了一分色彩!
做花燈作文2
初九這天,我們寶雞日報社小記者團開(kāi)展了“農行杯”我來(lái)做花燈的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，李爺爺先向我們講了許多節日的來(lái)歷及習俗，比如元宵節：元宵節又稱(chēng)為上元節、小正月、元夕、小年或燈節，時(shí)間是每年的農歷正月十五。還是農歷新年的第一個(gè)月圓之夜，是祭月、賞月的日子，也象征著(zhù)春天的'到來(lái)，這是傳統新春定義的最后一天。當元宵節到來(lái)時(shí)，人們就會(huì )吃元宵，猜燈謎，送花燈，放天燈等，這些都是為了紀念漢朝皇帝的，送花燈象征送光明，送溫暖。還有春節：過(guò)春節放鞭炮，貼對聯(lián)是因為要驅趕年獸，過(guò)春節時(shí)還要穿新衣服，守夜，拜年，大人還要給小孩發(fā)壓歲錢(qián)。
聽(tīng)李爺爺講完后，我們進(jìn)行了猜燈謎的游戲，還有做花燈。有一位叔叔手把手地教我們，我剛開(kāi)始貼不好，可看別的小朋友都能貼好，我心想：他們都能貼好我肯定也能貼好。于是我一鼓作氣，終于，我做好了一盞兔子燈籠，媽媽見(jiàn)了都夸我做的好，我心里開(kāi)心極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我不僅知道了節日的來(lái)歷和習俗，還讓我知道了如何做花燈，讓我受益匪淺。
做花燈作文3
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！�
中秋佳節就要到了，月亮越來(lái)越圓了，我們也愉快地做起了花燈。
小花燈像中間被“天狗”咬了一個(gè)洞的月亮。我將這薄薄的殘缺不全的“月亮”拉開(kāi)，它搖身一變，變成了“手風(fēng)琴”，還“沙沙沙”地演奏起優(yōu)美的旋律呢。再把那“手風(fēng)琴”用支架架上，哈，這回變成了一個(gè)空心球。接著(zhù)，給“空心球”裝上燈桿，扣上燈芯就OK了。但是，為了讓花燈更可愛(ài)，我們還用各色的彩紙把它妝扮得五彩斑斕。
有的人做的是俏皮的小兔子，有的人做的是威風(fēng)的大老虎，而我做的'是可愛(ài)的多拉A夢(mèng)。各色各樣的小花燈都做好了，我們提著(zhù)小花燈，你追我趕，教室頓時(shí)成了熱鬧非凡的動(dòng)物世界！
中秋佳節做花燈，真是一次有趣的體驗呀！
做花燈作文4
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，念著(zhù)蘇軾的詩(shī)句，中秋節不知不覺(jué)就來(lái)到了我們身邊。這不，為了喜迎佳節，我們也做起了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的花燈呢。
老師把花燈的材料發(fā)給我之后，我迫不及待地拉開(kāi)這扁扁的小圓盤(pán)，開(kāi)始為它撐起支架�？晌以趺炊紦尾黄饋�(lái)，剛將它拉得圓圓的，一松手，它便又扁了下來(lái)。后來(lái)，一個(gè)同學(xué)把訣竅教給了我，我一手扶住燈籠，一手推好支架，將支架慢慢插入頂部的小圓環(huán)，這才成功將燈籠撐了起來(lái)。
現在要裝飾燈籠了。首先，我把全部要剪的東西都畫(huà)在了彩紙上。接著(zhù)，我把畫(huà)的那些部件小心翼翼地剪下來(lái)。然后，把它們都貼在了燈籠上面。這樣我的花燈裝飾好了，提在手上一瞧，還真是不錯！那對耳朵最逼真，和動(dòng)畫(huà)片里的差不多呢。
最后，老師把燈一關(guān)，我們便亮起了手中的燈籠。哇！一個(gè)又一個(gè)的`光圈在天花板上舞蹈，真美！我覺(jué)得我們把天空那美麗的月亮都摘下來(lái)了呢，多好玩的花燈游戲呀！
做花燈作文5
今天下午，我們小組做了一個(gè)花燈，這個(gè)花燈是三角形的表面粘滿(mǎn)了紅色的皺紋紙。每個(gè)角都用透明膠貼著(zhù)雖然外表丑了點(diǎn)但畢竟是我們的一組人的“心血”
今天下午我帶來(lái)了木棍，小明和小俊帶來(lái)裝飾的紙，小軒帶來(lái)了剪刀和膠水。一上課我們就迫不及待的干起來(lái)。小軒·小俊和小明先粘好了兩個(gè)三角形的架子，然后用木棍把兩個(gè)三角形撐起來(lái)。做好了骨架我和小明就開(kāi)始粘紙，不一會(huì )兒就把四周粘好了。這時(shí)老師來(lái)了幫我們用膠布做了一個(gè)花燈的底座，我剪下一條條的絲帶粘在花燈的棱上。一個(gè)花燈就裝飾好了。我們?yōu)榛?燈做了一個(gè)把柄。一個(gè)不成花燈樣的花燈出來(lái)了。
我掃視了一下班上，呵，別小組還在忙。雖然我們做的花燈長(cháng)的`有點(diǎn)對不起觀(guān)眾但我們是第一個(gè)做完。說(shuō)明我們合作的好，只是我們的手工不好。
下課了有些小組做的亂七八糟，有的只做了骨架……
從這次做花燈我體會(huì )到我們干什么事都要團結，不然會(huì )一團糟。
做花燈作文6
今天我和爸爸參加了一個(gè)制作花燈的活動(dòng)。這聽(tīng)起來(lái)就讓人興奮，要不要一起看看呢？
我們先用橡皮套、小木棍和大木棍做了一個(gè)簡(jiǎn)單不規整的正方體，看上去真是讓人摸不準正方體和花燈有什么關(guān)系，后來(lái)才知道原來(lái)我們做的是可愛(ài)又簡(jiǎn)單的老式傳統燈籠。等做完了框架，就該貼燈罩了，我們拿出準備好的四張正方形紙和一卷雙面膠，雙面膠貼在紙的背面，再把紙貼在燈籠框架的四個(gè)面上。
接下來(lái)就是做燈籠的提線(xiàn)了，可是系線(xiàn)這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻做得很糟糕，一會(huì )那套不過(guò)去，一會(huì )這又系不過(guò)來(lái)，最后得到“高人”指點(diǎn)才勉強系好了提線(xiàn)。我們再找了一張厚一點(diǎn)的紙條用雙面膠貼在燈籠底座上做燈托，可是他們像跟我在玩游戲一樣，怎么也不讓我貼好，最后我發(fā)火了，他們好像知道我生氣了，也漸漸停下來(lái)，讓我順利的粘好了燈托。我們最后把提手扣在燈線(xiàn)上，把燈粘在燈托上，一個(gè)精致的花燈就大功告成了�？粗�(zhù)做好的花燈，我有種說(shuō)不出來(lái)的`成就感，自己不由地覺(jué)得自己做的東西真棒！
打開(kāi)燈的開(kāi)關(guān)，燈發(fā)出的黃光不由地讓我想起了古城堡里冒險家用的那種燈籠，充滿(mǎn)了神秘和恐怖。如果你喜歡，我會(huì )教你做一個(gè)一模一樣的花燈。
做花燈作文7
今天，爸爸要教我怎么做花燈。
爸爸說(shuō)：“第一步要做花燈的底座，因為一根鐵絲又細又軟，所以首先要把兩根鐵絲擰成麻花狀�！蔽乙舱罩�(zhù)爸爸的樣子做了兩條。
現在進(jìn)行第二步，只見(jiàn)爸爸把擰好的.鐵絲圍成一大一小兩個(gè)圓圈，再用鐵絲圍成鉤子把它們固定起來(lái)，中間留了一些空。這樣，我們燈籠的底座就完成了，接下來(lái)是最重要也是最難的制作花瓣和葉子。
我們挑了幾張紙，不能太厚，也不能太軟。在紙上畫(huà)了花瓣和葉子的圖案，剪了下來(lái)，再準備好調色板、顏料和小刷子，給它們上顏色。我想：花瓣要都是紅顏色不好看，應該紅中帶點(diǎn)淺黃和秸紅色，正面深一些，反面淺一些，葉子是淺綠色，調的稀一點(diǎn)，這樣應該效果不錯。我調好顏色，和媽媽一塊比賽，看誰(shuí)涂的多，當然是我了。
第二天，花瓣和葉子都晾干了，我們把花瓣粘在小的圓圈上，葉子粘在大的圓圈上，底下再加個(gè)穗，一個(gè)花燈就這樣做好了。
我把花燈掛在陽(yáng)臺上，心里覺(jué)得這個(gè)花燈是我見(jiàn)過(guò)最漂亮的花燈。
做花燈作文8
今天，爺爺帶我去鄰居王爺爺家學(xué)做花燈。說(shuō)起王爺爺，他可是石橋頭非遺文化的傳承人，制作的花燈無(wú)人不曉，還上過(guò)電視呢！
我一進(jìn)他家的門(mén)，哇，簡(jiǎn)直是花燈的世界！盤(pán)旋的飛龍、昂首的金雞、威武的白象、展翅的鳳凰，墻上掛著(zhù)的、地上蹲著(zhù)的，各具形態(tài)，惟妙惟肖！
你看，最顯眼的要數那盞龍燈，頭抬得高高的，嘴巴張得大大的，拳頭一樣的眼睛瞪出，紅白相間的身子，真的有些騰云駕霧的樣子，看上去非常神氣。
七彩的鳳凰有著(zhù)胖胖的身子，穿著(zhù)綠色的外衣，頭上那紅紅的皇冠打成了一個(gè)蝴蝶結，六七根五顏六色的羽毛組成的`尾巴還會(huì )變色呢。
該學(xué)做花燈了，爺爺叫我挑了一根長(cháng)長(cháng)的竹竿和一根長(cháng)長(cháng)的鐵絲。我先用竹竿圍成一個(gè)圓圈，然后用鐵絲綁住，再用剛才的方法扎了一個(gè)小花燈的骨架。我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子給竹竿涂上石膠，在外面蒙上一塊布，最后剪了漂亮的圖案貼上去，我的小花燈就做好了。雖然不怎么精致，但這是我自己做的，我非常喜歡它！
做花燈作文9
馬上就是我們傳統節日元宵節了！少不了元宵花燈來(lái)裝點(diǎn)！今天在水晶老師的指導下，我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，發(fā)揮想象力，制作有趣的小花燈！
活動(dòng)開(kāi)始，我把剪刀，彩紙，膠水等工具放好，然后認真聽(tīng)水晶老師的介紹和制作步驟講解，完畢后我開(kāi)始制作梅花燈籠！因為在寒冷的冬季，唯有梅花傲立風(fēng)中，堅毅美麗，花香撲鼻，耐人尋味！我就愛(ài)上了梅花，所以就動(dòng)手剪出了一朵朵紅色的`梅花，粘上黃色的絲狀花蕊，在“枝頭”粘上朵朵綻放的紅梅，畫(huà)上花骨朵，還不忘添上一對蝴蝶，看上去栩栩如生，仿佛蝴蝶也被梅花的襲人香氣吸引而來(lái)！
完成燈籠過(guò)程中，水晶老師還給我們講述了不少關(guān)于過(guò)年的傳統習俗，讓我知道了很多傳統文化，受益匪淺�；顒�(dòng)結束后我們各自都自覺(jué)收拾干凈桌面，帶著(zhù)自己親手制作的燈籠回家，我也同時(shí)獲得了一個(gè)心靈手巧的小勛章。我很開(kāi)心！在這里，祝愿大家元宵節快快樂(lè )樂(lè )，團團圓圓！
做花燈作文10
熱鬧的春節已經(jīng)過(guò)去了，我的寒假作業(yè)早已完成，除了看書(shū)似乎沒(méi)什么事可做了，忽然想起年前老師發(fā)的花燈尚未制作完成，當下決定立即把這個(gè)小羊花燈制作完工。說(shuō)干就干是我的長(cháng)處，我趕緊拿出制作說(shuō)明書(shū)，還找來(lái)了得力助手爸爸，跟我一起認真閱讀研究。
對照著(zhù)說(shuō)明書(shū)，我們先找來(lái)了所有可能會(huì )用到的工具：剪刀、雙面膠、中國結、直尺、木棒、水彩筆等。我先用剪刀沿著(zhù)模型的虛線(xiàn)將邊框外的白邊剪掉，可剪刀實(shí)在是不配合我的.工作，不是剪多了就是剪少了，不是剪長(cháng)了就是剪短了，光是這道工序就把我累得腰酸背痛，半小時(shí)后，終于將這道工序完成，我長(cháng)吁了一口氣看似簡(jiǎn)單的剪紙也是這般地不易。
接著(zhù)，我把雙面膠剪成三厘米大小的小段，共十六段，分別粘在剪好的模型紙上，在爸爸的協(xié)助下固定成立體形狀。固定好后我拿過(guò)那根細長(cháng)的紅繩剪下十厘米，穿過(guò)中國結，再用雙面膠把繩子的兩頭粘連起來(lái)。然后，把圓形的雙面泡沫膠粘在燈籠的尾部，粘上紅色的毛絨球。
最后一步是在花燈的燈柄里裝上兩節電池，用剩下的紅繩把燈柄吊起來(lái)，按下電源開(kāi)關(guān)，小花燈便亮了起來(lái)，一只漂亮的小羊花燈就新鮮出爐了。
做花燈作文11
燈籠是中國的傳統工藝品，今天老師就讓我們做燈籠，體驗一把中國傳統的美妙。
做燈籠需要材料。我和爸爸一起去找材料。我們準備五張卡紙、十二張手工紙、彩筆、貼畫(huà)。我把五張卡紙貼成一個(gè)平行四邊形，再把四周剪開(kāi)，頂部又剪一個(gè)圓，然后用彩筆在手工紙上寫(xiě)下吉祥的話(huà)語(yǔ)勾勒圖案貼在卡紙上，本著(zhù)不浪費的原則我把剩下的卡紙剪成各種形狀貼在上面，最后在燈籠周?chē)e落有致的`貼上各種貼畫(huà)。這個(gè)燈籠就大功告成。
這就是我的燈籠，可能它沒(méi)有買(mǎi)的燈籠好看，但是我還是很喜歡它，因為那是我和爸爸一起親手做的。
開(kāi)學(xué)第一天，老師讓我們把燈籠帶到學(xué)校，掛在教室里展示。雖然同學(xué)做的各有千秋，但是我一眼就能看到我做的那盞燈籠。后來(lái)媽媽看了也說(shuō)好看，我心里更是美滋滋的。
做花燈作文12
中秋節快到了，今天的課堂上，我們親手做起了花燈。
老師先耐心地為我們演示了花燈的做法。在大家的期盼下，我們終于可以開(kāi)始自己動(dòng)手做花燈了。
我把花燈從塑料袋里拿了出來(lái)，細細觀(guān)察了一番。這時(shí)的花燈扁扁的，像月餅似的，又像極了一個(gè)大圓盤(pán)�，F在，我要把這個(gè)大大的“月餅”給拉開(kāi)來(lái)了，只聽(tīng)“嘶啦啦”的一陣響，扁扁的花燈立馬變成了一個(gè)“小胖子”�？墒�，沒(méi)有支撐的花燈拉直后又立馬合攏了起來(lái)，像泄了氣的皮球。于是，我連忙用支架來(lái)固定，不讓它再像彈簧似的縮回去了。
接下來(lái)，就是裝飾花燈了，我打算做一個(gè)霸氣十足的螃蟹花燈。我先把它炯炯有神的大眼睛粘了上去，接著(zhù)是強而有力的鉗子，然后是那細細的`六條腿。就這樣，一個(gè)栩栩如生的螃蟹花燈就做好了。最后，我把燈桿、燈芯、流蘇也裝上去，這樣我的螃蟹花燈就變得更好看了。
等大家都做完了花燈，李老師就把燈關(guān)掉了，教室立馬陷入了一片黑暗，大家急忙把燈芯開(kāi)了起來(lái)。此時(shí)，小花燈就像一個(gè)個(gè)小月亮，把教室照得明晃晃的。它們的光影，印在天花板上，似一個(gè)個(gè)調皮的小孩，你追著(zhù)我，我趕著(zhù)你，仿佛在為節日的到來(lái)而狂歡。
我喜歡做花燈，更喜歡有趣的中秋節！
做花燈作文13
時(shí)間過(guò)的飛快啊!轉眼間新年就過(guò)完了，迎來(lái)了一年一度的元宵佳節，今年的元宵佳節我也參與進(jìn)來(lái)，自己動(dòng)手做燈籠，大紅燈籠高高掛，現在的燈籠樣式真的很多很多，我和媽媽一起想做一個(gè)和別人不一樣的燈籠吧，我們想啊想啊!終于有了——魚(yú)，“魚(yú)”顧名思義年年有“余”。
我先準備了紅色的卡紙一張，剪刀、雙面膠、手工紙、線(xiàn)繩、一次性筷子等等，材料準備好了，就該動(dòng)手做了，在媽媽的.幫助下我先把卡紙裁出一半卷出一個(gè)圓形，做燈籠的主體，也就是魚(yú)身，魚(yú)身做好了，現在該裝飾了，我又把手工紙都裁出了一個(gè)小半圓做成魚(yú)鱗，然后再一塊一塊的粘上，不一會(huì )五顏六色的魚(yú)鱗就出來(lái)了，好看極了!
最后我又給魚(yú)做了眼睛和漂亮的尾巴，不一會(huì )一盞漂亮的魚(yú)燈籠就做出來(lái)了，我和媽媽看到了我們的戰利品開(kāi)心極了!
做花燈作文14
中秋到了！中秋到了！
“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)�！痹诶畎椎难壑�，中秋的圓月就像一個(gè)白玉盤(pán)，可在我眼中，它就像個(gè)小花燈！這不，老師今天就讓我們做了一個(gè)可愛(ài)的花燈呢！
老師拿出一個(gè)紙袋子，里面有很多扁扁的像“甜甜圈”一樣可愛(ài)的燈籠。老師把一個(gè)個(gè)花燈和支架發(fā)給我們，我便迫不及待地動(dòng)手了�；艏堊钣腥�，輕輕一動(dòng)就會(huì )發(fā)出“沙沙沙”的響聲。不過(guò)真的'好難做呀，一個(gè)不小心，“��！”我的燈籠就變形了。我好不容易讓它又變成了一個(gè)球，可它又淘氣地滾來(lái)滾去。直到我把它放在地上它才安靜下來(lái)呢！
終于可以裝扮花燈了，我想做只小兔子花燈，同桌胡亦嫻也是一樣。于是我們就拿了一樣顏色的彩紙。我們又剪又貼，不一會(huì )兒，兩只可愛(ài)的小兔子花燈便完工了。胡亦嫻直夸我做得漂亮呢，聽(tīng)了她的話(huà)，我心里美滋滋的。
最后，老師幫我們把燈桿、燈芯和流蘇都裝在了花燈上，這樣一來(lái)，一個(gè)漂亮的小兔子花燈就完工了！
等大家都做好了，老師關(guān)了燈。黑暗的教室里，那一個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)亮的“小月亮”正是我們的小動(dòng)物花燈呢。啊，這一盞盞漂亮的花燈亮在黑暗中，就像皎潔明月一樣亮在了我們的心中！
做花燈作文15
一年一度的元宵節又到了，我異常的激動(dòng)，因為，在這個(gè)時(shí)候，我們可以吃湯圓，做花燈。因為，早上我們已經(jīng)把美味的湯圓送入了嘴巴里，所以，我就在家里做起了花燈。
我先準備材料：兩個(gè)沒(méi)用的'掛歷，一把剪刀，一卷透明膠和雙面膠，一個(gè)塑料袋，一把尺子，還有工具刀。我先把兩個(gè)日歷的最后的硬紙板拿下來(lái)，拿起其中的一個(gè)硬紙板，把它對折，接著(zhù)在紙上用尺子量好，用工具刀劃好，再用剪刀，沿著(zhù)工具刀的痕跡剪掉，然后再把另一個(gè)紙板也這樣做，這樣就有了四個(gè)同樣的六邊形。接著(zhù)，我就用透明膠把四個(gè)六邊形黏在一起，并圍起來(lái)。接著(zhù)用工具刀在中間鉆一個(gè)洞，綁一個(gè)繩子，在下面做一個(gè)固定物，然后，我們把塑料袋剪得破破爛爛的，再把繩子上面系一根桿子，最后，再把塑料袋黏在下面。這樣，我，張秋明的花燈就大功告成了！
自我欣賞一下，嗯，還挺不錯的。我喜歡我做的花燈！
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