木頭人作文

木頭人作文【匯編15篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的木頭人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

木頭人作文1

　　“哈哈哈�！边@個(gè)歡樂(lè )的笑聲，就來(lái)自我們作文班，因為我們在玩“一二三木頭人”呢。

　　活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，我想：讓男生扮一只猴子，一定十分搞笑，尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一只小狗，也一定使人開(kāi)懷大笑，一看他胖乎乎的樣子，跟熊貓似的，想著(zhù)我都笑了。

　　不一會(huì )兒，活動(dòng)開(kāi)始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉，還“汪汪”的.叫，就像小狗見(jiàn)到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑，他演的孫悟空像極了，先把手在身上拍打一下，就像身上癢在撓，接著(zhù)一踮腳，把手搭在眉毛上，做了個(gè)遠眺前方，關(guān)鍵邊望另一只手還要撓頭發(fā)，簡(jiǎn)直像只真猴轉世。

　　還有一位高手那就是我了，只聽(tīng)李欣澤喊：“一二三木頭人，演手機�！贝蠹叶紨[著(zhù)，我不知道怎么扮，一看王子豪把手升起來(lái)，活像手機的天線(xiàn)。我就學(xué)著(zhù)他的樣子，又一想還是擺個(gè)拍照的手機！于是把食指大拇指張開(kāi)，按在一起。不知怎么回事，老師看后哈哈大笑，我感到好奇，難道我演的不夠逼真嗎？

　　十幾分鐘后，游戲結束了，但它留給我了歡樂(lè )的時(shí)光。

木頭人作文2

　　一起玩木頭人吧，幾個(gè)同學(xué)朝我這邊喊到。我高興的說(shuō)“好呀”

　　湊夠人后，要開(kāi)始選木頭人啦，我們用石頭剪刀布的方法選出木頭人，“石頭剪刀布，”我們一同喊著(zhù)。一連試了好幾次，終于，木頭人有結果了，那就是張瑞林。

　　選好木頭人，該定陣地了，于是就定了兩個(gè)陣地，一個(gè)是木頭人的，一個(gè)是我們的。游戲開(kāi)始了，張瑞林站在陣地里，扭過(guò)頭。我們也站在自己的.陣地，張瑞林開(kāi)始說(shuō)，“一二三木頭人，”我們趕忙站好，一動(dòng)也不敢動(dòng)。當張瑞林喊第二聲時(shí)，我特別緊張，害怕我動(dòng)了就會(huì )被張瑞林抓住�？墒亲罱K，我沒(méi)有動(dòng)。其他人也都沒(méi)有被抓到。

　　第三聲要開(kāi)始啦，好不容易走了一大半了，封樂(lè )彤正要拍張瑞林時(shí)滑一下，就被張瑞琳毫不猶豫地帶回了自己的陣地，勇敢的封樂(lè )彤受到了“懲罰，”就是像一只大鳥(niǎo)一樣雙臂伸開(kāi)，站在那里，不能動(dòng)，封樂(lè )彤還在小聲說(shuō)，“快來(lái)救我，”最后，張紫依好心地把封樂(lè )彤救走了�？墒堑阶詈�，張瑞林不甘示弱，抓住了張紫依，下次就是張紫依當木頭人啦。

　　這次游戲讓我懂得了只要團結，什么事情都能干好。

木頭人作文3

　　今天老師上課的時(shí)候帶我們玩了一個(gè)“123木頭人”的游戲。

　　大家先圍成了一個(gè)圓圈，然后一邊走一邊唱著(zhù)：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門(mén)牙�！碑敵�完后，大家都“定住”了：有的吐出了舌頭，有的.人張大了嘴巴，有的小頑皮趴在了桌子上，還有的打著(zhù)傘坐在了地上。大家的姿勢千奇百怪。這時(shí)我們班級里還發(fā)出了一些輕松的笑聲，我聽(tīng)見(jiàn)了，差一點(diǎn)也笑了出來(lái)，臉變得通紅，嘴巴鼓鼓的，就在我快要忍不住的前一秒。第一局游戲結束了。哎，好險，我松了口氣。

　　不一會(huì )兒，緊張的第二局就開(kāi)始了。這一次，為了不被別人逗笑，我轉了個(gè)身。嘿嘿，這樣我就看不見(jiàn)別人啦，就這樣第二局勝利結束了。

　　第三局出局的同學(xué)不甘心了，來(lái)逗沒(méi)出局的同學(xué)。頓時(shí)班級里發(fā)出了陰陽(yáng)怪氣的聲音，我有些緊張了。忽然一位同學(xué)走到我的面前，他把眼睛撐的又大又圓，嘴巴也張得大大的，猶如一只怪物，張牙舞爪，十分可笑。我終于我忍不住了，大笑了起來(lái)。那時(shí)我不但沒(méi)有覺(jué)得出局很傷心，反而笑得合不攏嘴。

　　有時(shí)就是一個(gè)小而普通的游戲，就能讓人很快樂(lè )，我們要珍惜自己快樂(lè )的童年。

木頭人作文4

　　今天，老師說(shuō)玩一次木頭人的游戲，教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們說(shuō)著(zhù)喊著(zhù)，整個(gè)教室炸開(kāi)了鍋。

　　這時(shí)老師宣布了游戲規則：同學(xué)們一起拍手說(shuō)“123，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許笑！”當最后一個(gè)字說(shuō)完時(shí)，擺好自己的動(dòng)作，不能動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就會(huì )被淘汰。說(shuō)完，老師就宣布游戲開(kāi)始。

　　“123，木頭人！”同學(xué)們說(shuō)完就擺出了自己的動(dòng)作：有的坐在凳子上，他的雙手撐在膝蓋上，像個(gè)主席；有的趴在地上像一只毛毛蟲(chóng)；還有的'雙手背后好像一位堂堂正正的軍人；最有趣的動(dòng)作是一個(gè)同學(xué)盤(pán)著(zhù)腿坐在地上，兩手撐著(zhù)膝蓋，就像拜佛似的。我擺了個(gè)動(dòng)作是伸出手臂把手打開(kāi)，對著(zhù)同桌就像要殺他一樣。30秒過(guò)去了，我感到非常累。當老師宣布只剩十秒時(shí)，我默默地說(shuō)：一定要堅持。當我想動(dòng)一下時(shí)，又不敢動(dòng)，因為整個(gè)場(chǎng)面是安靜的，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)見(jiàn)，動(dòng)一下就被淘汰了。終于游戲結束了，我松了一口氣說(shuō)：“終于結束了，好累��！”

　　這次游戲雖然很累，但同時(shí)也非�？鞓�(lè )。

木頭人作文5

　　“心里的花，我想要帶你回家，在那深夜酒吧，哪管它是真是假”教室里有《野狼disco》的歌聲響起，原來(lái)，我們在玩“一二三、木頭人”的游戲。

　　第一輪，是邱炳瑧來(lái)當“木頭人”。老師一聲令下，“逗笑人”就使出渾身解數，要逗笑“木頭人”：有的在“木頭人”旁跳舞，像一個(gè)喝醉酒的大漢；有的在“木頭人”旁邊走來(lái)走去，宛如老鷹在盤(pán)旋；還有的人為了逗笑“木頭人”還在唱歌，好似青蛙在“呱呱”亂叫。但是邱炳瑧還是冰山一座，絲毫沒(méi)有想動(dòng)的感覺(jué)。

　　這下，邱炳瑧逼我使出了我的必殺技：“溜街子”！我像夾了個(gè)公文包，然后拿出一包香煙，抽出一根，像模像樣地喊他：“喲！小邱弟，還玩手機��？來(lái)，抽根華子？”可是，他好像對“溜街子”免疫了似的.，一動(dòng)也不動(dòng)，也沒(méi)有想笑的跡象，我只好灰溜溜地敗下陣來(lái)。

　　接著(zhù)，“重量級”王牌選手張澤浩“閃亮登場(chǎng)”！

　　他可謂是“有備而來(lái)”��！他帶了一個(gè)小籃子，還有一張僵尸貼！一看就是很專(zhuān)業(yè)的“逗笑人”！

　　只見(jiàn)他頭上貼著(zhù)了那個(gè)僵尸貼，走著(zhù)貓步，彎著(zhù)腰，手里還像現在那種千金大小姐一樣提著(zhù)小籃子，不把人逗笑，才怪呢！哈！“小邱哥”原本抿著(zhù)的嘴角慢慢上揚，眼睛里充滿(mǎn)了喜悅之色，像是收到生日禮物似的。最后，“嗤”的一聲，像漏氣的皮球笑開(kāi)了。

　　這時(shí)，輸贏(yíng)已經(jīng)不重要了，因為，每個(gè)人都笑得很開(kāi)心。

木頭人作文6

　　“哈哈哈哈”，這是哪里傳來(lái)的聲音？仔細順著(zhù)聲音找去，哦，原來(lái)是教室里傳來(lái)的聲音。為什么今天教師里發(fā)出了這么大的聲音呢？因為我們今天玩了一個(gè)名叫“一二三，不許動(dòng)”的游戲，它還有一個(gè)很短的名字“木頭人”。

　　這個(gè)游戲的規則是：每個(gè)人做出一個(gè)有創(chuàng )意的造型，要一直堅持下去，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了，堅持到最后的人就勝利了。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，擺出來(lái)的造型千姿百態(tài)，形態(tài)萬(wàn)千，有的像齊天大圣一樣極目遠，有的眼睛瞪得老大，眼珠卻靠在一起，擺出斗雞眼的'樣子，還有的索性攤尸裝死。

　　接下來(lái)就輪到史晟君和我比賽了。史晟君嘴里含著(zhù)香腸，面部表情扭曲，腮幫子鼓得圓圓的，還沒(méi)等我笑，他自己就“哈哈哈”笑起來(lái)了。我贏(yíng)了！

　　但是他不想放過(guò)我，于是就來(lái)到我的面前，一會(huì )兒朝著(zhù)我的脖子吹風(fēng)，一會(huì )兒拉拉我的耳朵，捏捏我的臉蛋，但是我也無(wú)動(dòng)于衷。最后，他使出殺手锏了，嘴里含著(zhù)香腸，做出奇怪的表情，我終于忍不住了，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

　　今天我非常開(kāi)心，因為我玩了游戲，體會(huì )到了生活的快樂(lè )。

木頭人作文7

　　當老師告訴我們要帶我們玩“一二三，木頭人”時(shí)，全班都沸騰了。

　　老師跟我們說(shuō)清楚了游戲規則：每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作，并堅持六十秒，就算勝利。同學(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子，宣布游戲開(kāi)始。老師轉過(guò)身面向黑板說(shuō)：“一二三，木頭人，不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！痹�(huà)音剛落，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢？只見(jiàn)有的同學(xué)擺出了小兔子的造型；有的擺出了金雞獨立的造型；還有的擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子，雙手半掩著(zhù)張得大大的嘴巴……

　　其中，最引人注目的'是陳紅和張蘭合作擺出的老虎，她們雙腿微微彎曲，雙手擺出老虎捕食時(shí)的姿勢，眼睛互相盯著(zhù)對方，嘴巴張得很大，好像要隨時(shí)開(kāi)始大戰。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹，身子微斜，張開(kāi)雙臂。本以為這個(gè)姿勢很簡(jiǎn)單，可是沒(méi)一會(huì )兒我的手臂就開(kāi)始有些酸了。我心想，時(shí)間怎么還不到啊，這六十秒怎么這么慢��！

　　當老師宣布時(shí)間到的時(shí)候，同學(xué)們終于放松了下來(lái)，臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三，木頭人”這個(gè)游戲。

木頭人作文8

　　今天下午，我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前，有部分同學(xué)狀態(tài)不佳，顯得無(wú)精打采的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)：“我們玩123木頭人游戲吧！”同學(xué)們立馬來(lái)了精神，個(gè)個(gè)都很高興。

　　首先，老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩，就是等老師說(shuō)123木頭人的時(shí)候就定住，不能再動(dòng)了，如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的六個(gè)同學(xué)中，我仔細觀(guān)察了張鵬輝：他一開(kāi)始就動(dòng)了一下，沒(méi)被老師發(fā)現，后來(lái)又動(dòng)了一下，這下被老師抓了個(gè)正著(zhù)——出局了。

　　后來(lái)老師讓我們這些“小觀(guān)眾”也玩兒，老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作，然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的拿手好戲：我直接擺了個(gè)齊天大圣的'動(dòng)作，在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣，都笑了。這個(gè)游戲很好玩，我一直堅持住沒(méi)動(dòng)，心里覺(jué)得自己很厲害。就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō)：“李益宣動(dòng)了�！庇螒蚪Y束了。

　　這個(gè)游戲很好玩，我和大家玩完之后，都議論紛紛。在這些話(huà)中，我聽(tīng)出了大家都想再玩一次，其實(shí)我比他們更想再玩一次呢！

木頭人作文9

　　今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“一二三，木頭人�！�

　　游戲規則，先找一個(gè)人當獵人，其他幾個(gè)當木頭人，等獵人背過(guò)身子，叫到“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”時(shí)，其他人就不能動(dòng)，如果被發(fā)現誰(shuí)動(dòng)了，就到他當獵人了。

　　開(kāi)始游戲了，我們先用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)當獵人。哈哈，弟弟當獵人，弟弟背過(guò)臉來(lái)大聲說(shuō)道“一二三木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)”。我和妹妹趕緊做動(dòng)作。妹妹，把雙手放在大腿上，雙腿合著(zhù)緊緊的，再把胸挺直，一動(dòng)不動(dòng)的'，真像個(gè)木頭人��！我呢，跟妹妹一樣筆直的站在那兒，像一根粗的棍子。弟弟轉過(guò)來(lái)，發(fā)現沒(méi)有人動(dòng)，再次說(shuō)道：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)不許動(dòng)�！泵妹眠�沒(méi)來(lái)得及做好動(dòng)作，弟弟就轉了過(guò)來(lái)，把妹妹抓了。

　　第二回合，到妹妹抓了。還是老規矩，把口號說(shuō)出來(lái)：“一二三，木頭人不許說(shuō)話(huà)，不許動(dòng)�！蔽液偷艿懿还苋�七二十一，直接蹲下去。妹妹轉過(guò)頭來(lái)，把眼睛瞇小，把頭伸長(cháng)硬著(zhù)要我們動(dòng)和說(shuō)話(huà)。

　　我們玩著(zhù)玩著(zhù)，天漸漸黑了下來(lái)，我們戀戀不舍地回家了。我喜歡“一二三，木頭人”的游戲，它使我開(kāi)心��！

木頭人作文10

　　作文課的第一天，老師就給了我們一個(gè)小驚喜，那就是玩“一、二、三，木頭人”的游戲。

　　老師話(huà)音剛落，整個(gè)教室都激動(dòng)得哄鬧了起來(lái)。我們剛站到起點(diǎn)線(xiàn)上，游戲便開(kāi)始了，每個(gè)人都爭分奪秒地向前跑。一開(kāi)始“小猴子”同學(xué)“嗖”地一聲沖了出去，可是，老師猛地一轉頭，“小猴子”同學(xué)怎么剎也剎不住車(chē)了，如腳底抹了油似的直往前沖，結果被火眼金睛的.老師給逮住了，只好嘟著(zhù)小嘴回到了起點(diǎn)線(xiàn)上，重新開(kāi)始。瞧！每個(gè)人的樣子都是獨一無(wú)二的：有的同學(xué)緊貼在墻上，一動(dòng)也不動(dòng)，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，扶著(zhù)桌子。最讓人矚目的是“小狐貍”同學(xué)，她像只小蜻蜓一樣趴在地上。教室里頓時(shí)因他而發(fā)出一片哄笑。

　　場(chǎng)上的最后一名，現在怎么遙遙領(lǐng)先了呢？哦，原來(lái)他一直都目不轉睛地看著(zhù)老師，而且一直都是穩穩地移動(dòng)。其他同學(xué)都一次次的重新開(kāi)始，只有他，始終都不慌不忙。時(shí)間1分1秒地過(guò)去了，他趁著(zhù)老師剛轉回身，猛地一下拍了過(guò)去，把老師嚇了一跳，最終他拿到了來(lái)之不易的獎勵。

　　今天的游戲可真好玩，讓教室里成為了歡樂(lè )的海洋，希望下次還能有這樣的機會(huì )。

木頭人作文11

　　在今天的語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)我們一反往常，沒(méi)有讓我們讀書(shū)、寫(xiě)字，而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。

　　在游戲開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)要地講了一下游戲的規則，在老師喊出“一二三，木頭人”的時(shí)候，同學(xué)們就要保持當前的姿勢，一動(dòng)也不能動(dòng)，直到老師喊“�！睘橹�。如果在這期間，要是有人忍不住動(dòng)了的話(huà)，他就犯規，被淘汰出局。

　　老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就炸成了一鍋粥，有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪；有的人交頭接耳、喜形于色；還有的人做著(zhù)鬼臉，引得同學(xué)們捧腹大笑……，突然，只聽(tīng)到老師大聲地喊到：“一二三，木頭人”。頓時(shí)，同學(xué)們都像被施了魔法一樣，都定在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，有的叉著(zhù)腿、有的人抬著(zhù)手、有的張著(zhù)嘴、有的瞪著(zhù)眼……，教室里鴉雀無(wú)聲，安靜極了，就連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)得到。

　　這時(shí)的我心里暗自慶幸，因為在大家定住的時(shí)候，我正在裝睡，頭枕著(zhù)書(shū)包躺在地上，保持了一個(gè)舒服的姿勢。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí)，想笑又不能笑，只能憋著(zhù)臉。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的'過(guò)去，漸漸的我快憋不住了，心里多么希望老師趕緊結束游戲呀！

　　時(shí)間仿佛停止了，空氣好似凝固了，我們只能聽(tīng)到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著(zhù)老師的一聲“�！�，同學(xué)們馬上癱倒在座位上，熱烈討論著(zhù)游戲的感受。這時(shí)，下課鈴聲響起，我們戀戀不舍地結束了“一二三，木頭人”的游戲。

木頭人作文12

　　一上課，我們就開(kāi)始玩我們都是“木頭人”游戲，游戲的規則是“一不許說(shuō)話(huà)，二不許笑，三不許閉眼，四不許露出大門(mén)牙”同學(xué)們聽(tīng)了之后都很緊張�？墒俏业男睦飬s得意洋洋，因為我不是木頭人，我是破壞王，破壞王的目的就是在不碰到別人的'條件下讓木頭人犯規。

　　游戲開(kāi)始了，全班響起了木頭人的歌聲，隨著(zhù)老師一聲“定”，同學(xué)們仿佛都被點(diǎn)了穴一樣，我想盡了各種辦法也沒(méi)有逗笑一個(gè)人，我這個(gè)破壞王當的可真失敗��！老師這個(gè)超級破壞王就不一樣了，秦睿含在座位上擺了個(gè)趴下的動(dòng)作，老師就故意在哪里說(shuō)：“你身上有蟲(chóng)子”，雖然我知道這是假的，可是為了讓她犯規，我也假裝驚嚇的跑開(kāi)，可是她竟然一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，她的這股處事不驚的精神可真是讓我佩服��！我試著(zhù)在另一個(gè)木頭人面前唱歌，并且在邊唱邊在她面前手舞足蹈著(zhù)，可是她依舊是面無(wú)表情，我心里郁悶壞了，難道她們都是“淡定君”嗎？最后木頭人贏(yíng)了，我們這些破壞王輸的可真是一塌糊涂��！

　　通過(guò)今天的游戲，讓我學(xué)到了做事情要講究方法，這樣才能做到事半功倍！

木頭人作文13

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲叫做：我們都是木頭人。當老師宣布游戲開(kāi)始的一瞬間，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)同學(xué)們迅速地離開(kāi)了自己的位置，一邊比劃著(zhù)自己的動(dòng)作，一邊注意聽(tīng)老師的口令。突然，老師喊道：“一二三，木頭人，不準說(shuō)話(huà)不準動(dòng)。停！”同學(xué)們立刻定格了，一動(dòng)也不動(dòng)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，時(shí)間好像靜止了一樣。

　　我瞪大了眼睛四處看，同學(xué)們各自擺出了不同的造型。他們有的盤(pán)著(zhù)腿，把手放在腿上，像如來(lái)佛一樣；有三個(gè)同學(xué)緊緊的圍在一起，手挽著(zhù)手，向后背著(zhù)腰，像一朵盛開(kāi)的三瓣花，不過(guò)她們的笑臉漲得通紅，看著(zhù)很吃力；有的同學(xué)伸長(cháng)了脖子，一只手放在嘴巴下，一只手放在身后，原來(lái)她在扮演小雞，我好想聽(tīng)到了“咯咯噠”的叫聲。

　　我的動(dòng)作也很有意思，可以用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容：張牙舞爪。我長(cháng)大了嘴巴，瞪大了眼睛，舉起雙手擺了個(gè)龍爪，身體前傾，像要吃人一樣。時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我的臉開(kāi)始有點(diǎn)癢了，腿有點(diǎn)酸了，嘴巴感覺(jué)都合不上了。我很后悔選了這個(gè)動(dòng)作。

　　這是，老師說(shuō)“時(shí)間到”，同學(xué)們都長(cháng)出了一口氣，放松了下來(lái)。有的.累得跪了下來(lái)，有的趕快坐在椅子上，還有的開(kāi)始模仿別人的搞笑動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。

　　這個(gè)游戲雖然有點(diǎn)累，但是給我們帶了無(wú)窮的歡樂(lè )。我很喜歡這個(gè)游戲，希望以后可以再玩。

木頭人作文14

　　今天，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出來(lái)玩。

　　正當我們想不出玩什么的時(shí)候，我突然想出了一個(gè)好游戲：一二三木頭人。游戲規則是：一人當木頭人，其余二人有自己的地盤(pán)，當木頭人數‘一二三木頭人’時(shí)，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木頭人就可以跑過(guò)來(lái)抓住她們，那兩人就要跑到她們自己的地盤(pán)，如一人被抓住了，她們兩人就切換對象。

　　我們石頭剪刀布來(lái)分出誰(shuí)捉。最后結果出來(lái)了，淇淇捉。游戲正式開(kāi)始了！

　　我們都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的'眼神看著(zhù)我們倆，我心里有種說(shuō)不出的恐怖。她喊時(shí)，我立刻跑到她身后，輕輕碰了她三下，沒(méi)想到她真是神速��！抓得我措手不及，我心中暗暗地說(shuō)：“我一定會(huì )抓到你的！”

　　后來(lái)，我快要抓到她時(shí)，她的舉動(dòng)讓我大吃一驚，她竟然跪在地上求我大發(fā)慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在幫淇淇求情說(shuō)：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大發(fā)雷霆地說(shuō)：“不，那當時(shí)你抓我的時(shí)候，你怎么不大發(fā)慈悲呢！”她們倆都無(wú)話(huà)可說(shuō)了！

　　說(shuō)完，我就怒氣沖沖地走了！

　　雖然我怒氣沖沖地走了，但我還是很喜歡這個(gè)游戲！

木頭人作文15

　　在一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，住著(zhù)一個(gè)貧窮的人，叫小李。

　　有一天，來(lái)了一個(gè)人，他看見(jiàn)森林里的樹(shù)都是高級的品種，盤(pán)算著(zhù)能賣(mài)不少錢(qián)。他發(fā)現小李如此貧窮。于是他找到了小李，說(shuō)：“師傅，我看你身體挺結實(shí)的，不然，你幫我砍一棵樹(shù)我就給你一百元，怎么樣？”

　　“是真的嗎？”小李一聽(tīng)到錢(qián)就樂(lè )開(kāi)了花。

　　“當然是真的�！蹦莻�(gè)人在心里暗喜，“這樣吧，我給你一輛貨車(chē)和一把斧頭，每天砍完樹(shù)，運到我家門(mén)口吧�！�

　　“好的，好的�！毙±钸B忙答應。

　　從今以后，小李每天心里都想著(zhù)錢(qián)。他每次清早一醒，就掄起斧頭，到森林里拼命地砍樹(shù)。

　　就這樣過(guò)了幾天，小李越來(lái)越富有，但是他沒(méi)有發(fā)現他的腦袋越來(lái)越像木頭了。

　　一次，他像往常一樣砍樹(shù)，響聲吵醒了樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)見(jiàn)他在砍樹(shù)，很生氣地飛到他的`肩膀上，用力啄著(zhù)小李木頭一般的腦袋：“這段木頭里一定有蟲(chóng)子！”

　　小李像是沒(méi)有知覺(jué)似的，繼續瘋狂地砍著(zhù)樹(shù)。啄木鳥(niǎo)大發(fā)雷霆，只好飛走了。

　　一天又一天，森林里的樹(shù)全部被砍光了。來(lái)了一場(chǎng)大風(fēng)暴把小李的房子和財產(chǎn)全部吹走了。從此，沒(méi)有人再知道這個(gè)木頭人的下落。

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