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【優(yōu)】冬日暖陽(yáng)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的冬日暖陽(yáng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日暖陽(yáng)作文1
去年冬季的一個(gè)陰冷的中午，我乘坐公共汽車(chē)回家，車(chē)上發(fā)生的一幕，讓我至今難忘。
那天，我剛上公交車(chē)，就看見(jiàn)前面有位老爺爺。左手提一個(gè)紅色的書(shū)包，右手拉著(zhù)一個(gè)三、四歲的小男孩。突然，公交車(chē)“吱”的一聲，來(lái)了個(gè)急剎車(chē)。老爺爺不由得向前踉蹌幾步。小男孩恐怕被扯疼了，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。老爺爺連忙抱起小孫子。畢竟歲數不饒人，車(chē)開(kāi)動(dòng)了。老爺爺前幾步，后幾步，總站不穩�？墒�，座位上的年輕人們，有的在悠閑地抽著(zhù)煙；有的自顧與熟人聊天；有的把目光投向窗外。似乎沒(méi)有人注意到這爺孫倆。
就在這時(shí)，一位十一、二歲的小姑娘果斷地站起來(lái)，把座位讓給了爺孫倆。老人臉上露出了笑容，用贊賞的目光看著(zhù)“紅領(lǐng)巾”，連聲地說(shuō)“謝謝，謝謝”。
那一刻，我看到小姑娘胸前的紅領(lǐng)巾好像更加鮮艷，亮麗。車(chē)內的人也似乎被觸動(dòng)了。你看，那個(gè)剛才抽煙的中年男子，不好意思地欠欠身子，他當時(shí)就坐在老人旁邊，大概是感到愧疚吧。那位只顧說(shuō)笑的漂亮阿姨，看了看小姑娘，訕訕地讓她做自己的位子，可小姑娘禮貌地說(shuō)了聲“謝謝，我可以，您坐吧�！�
我到站了，下了車(chē)。此時(shí)，太陽(yáng)雖然只露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑臉，可我卻覺(jué)得非常溫暖。我明白：那名可愛(ài)的“紅領(lǐng)巾”就是寒冷冬日的一束暖陽(yáng)，給周?chē)娜藗儙?lái)了溫暖。
我們的.生活中不正是需要這樣的陽(yáng)光嗎？我們每個(gè)人不正是需要這樣的溫暖嗎？所以，我們都要樂(lè )于助人，從身邊的每一件小事做起。我相信：只要人人都獻出一份愛(ài)，我們的生活一定會(huì )更加美好，我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧。讓我們的周?chē)鸀M(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光吧！
冬日暖陽(yáng)作文2
重慶的冬天很冷，隨時(shí)都可能遇上狂風(fēng)橫沖直撞，讓人不禁打起寒顫，它一會(huì )兒撞斷樹(shù)枝，一會(huì )兒撞飛陽(yáng)臺上晾著(zhù)的衣服，就連門(mén)窗都被撞得“哐哐”直響，樹(shù)葉被卷得滿(mǎn)天飛舞，更有勝者可能將大樹(shù)連根拔起。大風(fēng)連小巷也不放過(guò)。
我家就住在巷子的中間，家里的桌上擺著(zhù)早餐，煎餅的香脆，油條的松軟，稀飯的熱呼，吸引著(zhù)我和弟弟的鼻子。但狂風(fēng)一來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，趕緊和弟弟關(guān)上所有的門(mén)窗。
雖然是剛剛進(jìn)入冬天，但是冬的冷酷還是沒(méi)收了秋的涼爽，小巷外是一座幼兒園，時(shí)不時(shí)傳來(lái)小朋友的歡聲笑語(yǔ)。也給我帶來(lái)一種愉悅的心情。
偶爾也會(huì )有太陽(yáng)的時(shí)候，那就不一樣了，暖暖的陽(yáng)光把樹(shù)枝照得軟軟的，金黃色的`“太陽(yáng)墨”蘸滿(mǎn)了小巷，灑滿(mǎn)了大地，連躲在樹(shù)蔭下的我也不放過(guò)，我和小朋友們經(jīng)常在在這里踢球、跳繩，做迷藏……玩的不亦樂(lè )乎，總是在大人們不斷吹促下，才會(huì )依依不舍地離開(kāi)。
小巷的巷口，是平街，在一個(gè)小角落里，那是我和弟弟的“秘密基地”，因為那里花草十分錦簇，所以我們把它當成藏東西的“寶地”。無(wú)論怎樣，這個(gè)秘密基地沒(méi)收了我們學(xué)習后的煩惱；同時(shí)也沒(méi)收了我被父母訓斥后的悲傷，它總能給我們帶來(lái)童年的歡笑與快樂(lè )！
這就是看一眼就忘不了的小巷，雖然我已經(jīng)離開(kāi)，但是我還是很懷念那里時(shí)光！
冬日暖陽(yáng)作文3
今天陽(yáng)光格外燦爛，讓我想到了夢(mèng)想。有人說(shuō)夢(mèng)想是冬日中暖暖的陽(yáng)光。我的夢(mèng)想是成為一名作家。
眾所周知許多作家都很善于觀(guān)察生活點(diǎn)滴，而且擁有淵博的.知識和豐富的詞匯。那么，到哪里去找豐富的詞匯呀？不用著(zhù)急，在下面這個(gè)故事里或許能找到答案。
當高爾基還是一個(gè)少年的時(shí)候對書(shū)籍也是如饑似渴。在書(shū)店工作的他常常因為閱讀耽誤了工作。于是他便下班后去看書(shū)，可書(shū)店卻關(guān)門(mén)了。無(wú)奈之下，他便在白天借了書(shū)，到了晚上借著(zhù)燭光看書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，老板娘發(fā)現蠟燭少了許多，便把蠟燭藏了起來(lái)不讓高爾基看書(shū)。
可是，蠟燭又被高爾基找到了，高爾基又一次開(kāi)始閱讀。一個(gè)月后，老板娘面對著(zhù)這個(gè)打工仔，氣急敗壞地找來(lái)一條帶刺的長(cháng)藤，抽打高爾基，最后高爾基暈了過(guò)去，老板娘嚇壞了，趕緊把高爾基送到了醫院。手術(shù)結束后，醫生怒氣沖沖地對老板娘吼道：“你怎么這樣對待一個(gè)孩子！我在他身上拔出了37根刺！”并對高爾基說(shuō)如果他想把老板娘告上法院的話(huà)，可以替他作證。
面對老板娘的央求，高爾基強忍劇痛說(shuō)：“我可以不計較，不過(guò)，你以后都不能阻止我看書(shū)！”
讀到這里，我的敬佩之情不禁油然而生。對呀！知識是無(wú)價(jià)之寶，但又有多少人愿意付出一切去換取它呢？讓我們勇敢地去追夢(mèng)吧！
冬日暖陽(yáng)作文4
在寒冷的冬日里，并不感覺(jué)到單調與寂寞，而感覺(jué)到溫暖。因為在冬季有“冬日暖陽(yáng)”，它能觸動(dòng)無(wú)情的冰雪；它能給予我溫暖；它能引領(lǐng)我們書(shū)寫(xiě)人生的新篇章！
感覺(jué)冬天似乎只給人帶來(lái)了單調與寂寞，但是，冬天也會(huì )有陽(yáng)光，也會(huì )有關(guān)愛(ài)！若問(wèn)我什么時(shí)候的陽(yáng)光最燦爛？那莫過(guò)于是冬日的陽(yáng)光了，一種雪中送炭的溫暖從心外流入心內，又從心內洋溢到心外。
冰災中的暖陽(yáng)
依稀記得去年的這個(gè)時(shí)候，在我國可愛(ài)的湖南，發(fā)生了一場(chǎng)五十年來(lái)最大的雪災，這震撼了多少華夏子弟的心。四面八方的人都給冰災的人們送去溫暖，和在搶修電路中犧牲的三位英雄，他們都是病災中的“冬日暖陽(yáng)”。他們用愛(ài)去溶動(dòng)冰雪，讓災區中的'人們沐浴那慷慨而博大的陽(yáng)光。正是這“冬日暖陽(yáng)”，讓冰災中的人們在久經(jīng)雨雪風(fēng)霜后感受最真切的溫暖與呼喚，迎來(lái)了勝利的曙光！
我的冬日暖陽(yáng)
因為小區的樓道比較暗，上樓下樓完不了跌跌撞撞，這，就影響到了二樓的那位奶奶，昨天上樓時(shí)拿著(zhù)年貨不小心撞到了那位奶奶的門(mén)，還以為她回大罵我一頓，剛想跑，就被那位奶奶叫住了：“小姑娘，喏，這個(gè)給你，以后上下樓就不會(huì )到處跌撞了！”說(shuō)完把那東西擱在地上關(guān)上了門(mén)，我大吃一驚，是什么？拿起來(lái)才發(fā)現那是一支手電筒，當我打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，一束柔和、溫暖的光照在身上，呵呵！好暖？？在這樣的冬日里，這
只手電筒既能給我照路，又能給予我溫暖，也許，它就是我的冬日暖陽(yáng)！
在寒冷的冬日里，并不感覺(jué)到單調與寂寞，而感覺(jué)到溫暖。因為在冬季有“冬日暖陽(yáng)”，它能觸動(dòng)無(wú)情的冰雪；它能給予我溫暖；它能引領(lǐng)我們書(shū)寫(xiě)人生的新篇章！
冬日暖陽(yáng)作文5
早晨起床，揉了揉眼，擦去朦朧的睡意，打開(kāi)窗戶(hù)。一抹明媚的暖陽(yáng)射入我的房間。
泡一杯美味的濃咖啡，拿來(lái)一袋媽媽親手制作的曲奇餅干，坐在窗邊，邊吃邊沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。那抹暖陽(yáng)，如同慈母的手撫摸著(zhù)我，無(wú)比舒服。45度仰望藍天，陽(yáng)光不再那么刺眼。天，分外的藍。云，格外的白。輕輕咬上一口曲奇，細細咀嚼著(zhù)，品味它的`酥和脆，品嘗它的美味，再喝上一口咖啡，感受它那苦中帶澀，澀中帶著(zhù)濃濃的醇香滋味。滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感油然而生。
一會(huì )兒，我來(lái)到樓下，坐在小區林蔭道邊的長(cháng)椅上，迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，做個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，靜靜地閱讀著(zhù)我心愛(ài)的《三國演義》，里邊介紹了從東漢末年到晉朝統一的一系列精彩故事。我越看越癡迷，完全置身其中，腦海里浮現出許多英雄人物，有勇有謀的曹操、一身虎膽的趙云、義薄云天的關(guān)羽、武功蓋世的呂布、智慧過(guò)人的諸葛亮……
時(shí)間如流水，很快就到正午了。我叫來(lái)幾個(gè)好友，趁現在陽(yáng)光正好，大家玩起了“踩影子”的游戲。我們脫了外套，裁判員“小王”宣布：我和“老朱”一組，“小蔡”和“老張”一組。游戲開(kāi)始了，“小蔡”與“老張”一起圍攻“老朱”，“老朱”見(jiàn)了有些驚慌失措，臉頰上落下幾顆豆大的汗珠。我躲在草叢里，準備來(lái)個(gè)突然襲擊。正當對手離“老朱”只有一臂之遙時(shí)，我以迅雷不及掩耳之勢，跑到“小蔡”身后，踩在他的影子上，接著(zhù)，我倆一起攻擊“老張”，我們邁出腳，狠狠地向影子踩去，只見(jiàn)他蹲下身，劈開(kāi)叉，腳尖不偏不倚地踩在我倆的影子上，就這樣，游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。
我愛(ài)冬日，更愛(ài)冬日暖陽(yáng)下的歡樂(lè )時(shí)光。
冬日暖陽(yáng)作文6
冬日燦爛，野菊飄香，我們兩位老師忙完了手頭的工作，牽著(zhù)我們的學(xué)生，向他的家——慈利縣界溪村進(jìn)發(fā)。
小男孩的父母遠在廣東打工，幸虧還有勤勞、慈祥的爺爺、奶奶精心哺養，還有知書(shū)達理的姑姑在家耐心輔導。我們一進(jìn)家門(mén)，熱情的奶奶就重復多次小男孩的艱辛哺養：七個(gè)月早產(chǎn)，生下才兩斤多，母親因生產(chǎn)大出血幸虧保住了生命�；侍觳回撚行娜恕牡夭葛B創(chuàng )造了奇跡，孩子不但成活了，而且長(cháng)得特別好。不過(guò)。還是有點(diǎn)缺憾，小男孩至今吐字不清，“qi”“he”的音發(fā)不準，貪玩不愛(ài)學(xué)習……我們兩位老師不住地贊嘆老人的辛勞勤懇。面對這位樸實(shí)的農村老太太，我們無(wú)由地增添了幾份親切、幾分感動(dòng)。我們都在心里面說(shuō)：這個(gè)孩子，就是我們的孩子，我們不愛(ài)的話(huà)，那是對“教師”這個(gè)字的褻瀆！
一會(huì )兒，勤勞和藹的'爺爺下地挖紅薯回來(lái)了，望著(zhù)我們憨憨地笑，殷勤地招呼我們吃桔子、吃花生，那份對老師的敬重讓我們動(dòng)容……
暮色沉沉，新月如鉤，我們和爺爺、奶奶及小姑一一握手告別。尤其是爺爺，將我們送出好遠，還細心地送給我們一個(gè)老南瓜、兩個(gè)大涼薯、幾斤桔子、一捧花椒，我們在深深地感動(dòng)之余，更覺(jué)出了肩頭責任的重大，因為我們不光要給小男孩的老師的博愛(ài)，還要給他的父母的深?lèi)?ài)！
冬日暖陽(yáng)作文7
去年冬天一個(gè)寒冷的中午，我坐公交車(chē)回家，車(chē)上發(fā)生的事讓我刻骨銘心。
那天，當我上車(chē)時(shí)，我看到一個(gè)老人在我面前。我左手拎著(zhù)一個(gè)紅色的書(shū)包，右手拎著(zhù)一個(gè)三四歲的小男孩。突然，公共汽車(chē)吱吱作響，突然停下來(lái)。爺爺忍不住跌跌撞撞地向前走�？峙滦∧泻⑹軅�，開(kāi)始哭了。爺爺趕緊抱起孫子。畢竟歲月不饒人，車(chē)子啟動(dòng)了。爺爺腳步前后，主站不穩。但是，座位上有些年輕人正在悠閑地抽煙；和熟人聊一些自理；有些人看著(zhù)窗外。似乎沒(méi)有人注意到這對父子。
正在這時(shí)，一個(gè)十一二歲的小女孩果斷站起來(lái)，把座位讓給了爺爺和孫子。老人臉上掛著(zhù)微笑，用贊賞的眼神看著(zhù)“紅領(lǐng)巾”，連連說(shuō)“謝謝，謝謝”。
那一刻，我看到小女孩胸前的紅領(lǐng)巾似乎越來(lái)越亮。車(chē)里的人也好像被感動(dòng)了。你看，剛抽煙的中年人不好意思欠自己。他坐在老人旁邊，可能感到內疚。漂亮的阿姨，只是開(kāi)個(gè)玩笑，看了看小女孩，讓她坐下，小女孩卻很有禮貌的說(shuō):“謝謝，我可以，請坐�！�
我到了車(chē)站，下了公共汽車(chē)。這時(shí)，雖然太陽(yáng)只露出了一點(diǎn)微笑，但我覺(jué)得很溫暖。我明白可愛(ài)的'“紅領(lǐng)巾”是寒冬里一束溫暖的陽(yáng)光，給身邊的人帶來(lái)溫暖。
這不就是我們生活中需要的嗎？我們每個(gè)人都不需要這種溫暖嗎？所以要做好幫助別人的準備，從身邊的每一件小事做起。我相信，只要每個(gè)人都付出一份愛(ài)，我們的生活就會(huì )更好，我們的社會(huì )就會(huì )更和諧。讓我們被愛(ài)的陽(yáng)光包圍吧！
冬日暖陽(yáng)作文8
冬天風(fēng)大，搖著(zhù)樹(shù)的影子。我看見(jiàn)了5年前的我，和同學(xué)們擠在學(xué)校前的一面墻上，用后背在磚塊上蹭癢癢�；椟S的陽(yáng)光籠罩大地。
操場(chǎng)一角有一位老人，戴絨線(xiàn)帽，穿黑色棉襖。他用紅薯糖做搪塑，賣(mài)五毛錢(qián)一只。一只火爐，火爐上一只鍋，加熱后的紅薯糖，像柔軟的琥珀。老人拿一只小勺，舀一小勺糖，他抖動(dòng)手腕，液體的糖從小勺中流出來(lái)，流到鐵板上，鐵板上有一只竹片。圍繞這只竹片，掌勺的手，時(shí)而濃墨重彩，時(shí)而惜墨如金。
竹片拿到手里，上端的搪塑栩栩如生，晶瑩剔透。要么是花臉典韋，要么是手提哨棒的武松。這位是民間的高手，他嫻熟四大名著(zhù)里的形象，用糖來(lái)一一勾勒。搪塑再好，無(wú)奈舌頭貪婪，昔日英雄，幾分鐘后，終在舌頭上落難。
一群孩子簇擁在周?chē)�，高高舉起守住的五毛錢(qián)。我擠在其中。突然，身后有人清晰地叫了一聲;‘林進(jìn)英，你沒(méi)有爸爸�！仡^一看，竟然是我的同桌，我踩了他一腳，沒(méi)容我解釋?zhuān)呀?jīng)拔劍出鞘了。以下，就擊中了我。這是我的疼痛。我成績(jì)優(yōu)異，品行端正，長(cháng)相清秀，老師喜歡�？墒俏覜](méi)有父親。我羨慕那些有父親的同學(xué)。
呆在那里，我試圖抓住什么來(lái)抵御內心的疼痛。我沒(méi)有哭的.習慣。單無(wú)力反擊，以為說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這年我才八歲。
老人做出了激烈的反應。他用小勺敲打著(zhù)鍋沿，又用小勺指著(zhù)我的同桌，大聲呵斥;‘臭小子！這么小就知道往人的心窩捅刀子，不要想吃我搪塑�！�
人生的路上，我努力忘記別人給予我的傷害，而將那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖一一攢起。積攢多了，心里就有一個(gè)太陽(yáng)。有了太陽(yáng)，站立在風(fēng)中，寒冷襲來(lái)，愛(ài)與激情不會(huì )理我很遠。
冬日暖陽(yáng)作文9
窗外的北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，陰沉的天氣像債主的臉，沒(méi)有一絲暖意。屋里的暖氣雖然熱烘烘的，可我的心卻像外面的天氣一樣糟糕。
我拿著(zhù)成績(jì)單，不由想起了考試前信心滿(mǎn)滿(mǎn)地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁蚰ＷC，這次考試各科一定會(huì )過(guò)95分！”可是看著(zhù)通知書(shū)，淚水模糊了我的雙眼，滴落在那蒼白的`紙上：數學(xué)85分，語(yǔ)文80分，英語(yǔ)90分，品社75分。我的心情極度悲傷，同學(xué)們的談笑風(fēng)生聽(tīng)起來(lái)是那么的刺耳。
我趴在桌子上沒(méi)有一點(diǎn)兒精神。這時(shí)，面前冒出了一個(gè)嬉皮笑臉的人，是他！我的鄰桌，在我的午飯中放小蟲(chóng)；是他，在我身上灑隱形墨水；是他，在我生氣時(shí)，不但不安慰我反而氣我。
今天他又要落井下石？我絕望了�？伤麉s一反常態(tài)，用一種近似哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：“我的姑奶奶呀！又遇到什么煩心事啦？”
我哪有心情去理他�？伤恢奔m纏，我只好把我的煩心事告訴了他。原以為他又會(huì )嘲笑我，可是，他忽然像變個(gè)人似的，不僅沒(méi)有氣我，還和我一起分析問(wèn)題，找原因。我們一起把錯題找出來(lái)，他還給我逐步講解，直到我會(huì )了為止�？粗�(zhù)我露出了笑容，他也松了一口氣。我正要感謝他，可是他一溜煙跑了。
看著(zhù)他遠去的背影，我的心已經(jīng)暖暖的。我望向窗外，太陽(yáng)從云層中露出笑臉，教室里頓時(shí)一片明媚。
冬日暖陽(yáng)作文10
冬日中，一絲明媚而不嬌嗔的金光透過(guò)厚重的云彩，灑在了大地之上。那一剎那，多么動(dòng)人，多么欣喜。雖然枝頭一片湊寂，但是，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光顯得出眾，淡然，典雅。
如果陽(yáng)光可以滋養萬(wàn)物，使世上萬(wàn)物神采奕奕，容光煥發(fā)，那么冬日的陽(yáng)光便能化解風(fēng)雪，使冷酷之冬添上一絲淡柔之光，給人希望。一個(gè)人，總有悲傷和失望之時(shí)，冬日暖陽(yáng)，她會(huì )給你帶來(lái)一種不夠強烈卻足夠溫暖的力量，會(huì )讓你重新喚起對未來(lái)的憧憬。這些人們，就像給予風(fēng)雪柔軟的陽(yáng)光一般，在天寒地凍中守護他人的心燈。
如果陽(yáng)光可以照亮大地，使大地充滿(mǎn)光明，那么冬日的陽(yáng)光便能點(diǎn)燃希望，使茫茫黑暗中閃耀一絲光明。在一個(gè)人的心中，總有美好愿望瞬間破滅的寒冬。這些凍結的愿望，都需要一絲陽(yáng)光，為他們的夢(mèng)想照亮希望的曙光，給予他們沖出黑暗的信念與勇氣，贈與他們達成夢(mèng)想的機會(huì )。這些人們，就像點(diǎn)燃光明的種子一般，在茫然的漆黑中化為一縷光亮，點(diǎn)明路燈。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，冬日的陽(yáng)光可以讓溫暖堅定的`內心擊敗殘暴的風(fēng)雪。他們都值得我們欣賞與敬佩。淡然無(wú)聲，他和他們總是勝于茫茫人海，久久盼望中，卻在寒冬的剎那照亮心扉。
和煦的冬日之光，淡淡的，卻永駐心間，似乎身邊一切都再變化.......
冬日暖陽(yáng)作文11
太陽(yáng)每天從東方升起，每天都是新的，每天都充滿(mǎn)新的希望。
每當看到初升的紅日火球似的噴薄，心里總是興奮，于是朝著(zhù)太陽(yáng)一路奔跑，甚至覺(jué)得做一個(gè)追趕太陽(yáng)的人是幸福的。冬天的風(fēng)寒氣凜然，而欣賞太陽(yáng)的那一刻忘記了寒冷，內心是溫暖的、火熱的。
整個(gè)一個(gè)冬天我都在和太陽(yáng)肩并肩，捕捉太陽(yáng)美好的樣子。在城中草原，在城市公園里，在城市的大街上，在黃河岸邊，在鄉村田野間，只要有太陽(yáng)升起的地方我就會(huì )舉起相機記錄下美好的時(shí)刻！
冬天的城中草原是荒涼寂寞的，草色枯黃，樹(shù)木掉光了葉子，似乎生機全無(wú)。而當太陽(yáng)圓盤(pán)似的掛在天邊，將它的光輝灑向大地，樹(shù)林的縫隙間太陽(yáng)漲紅了臉，透射出縷縷金色的光芒，整個(gè)的世界幻化成縹緲的如詩(shī)如畫(huà)的境界了。
城中草原的瞭望臺，小木橋，蜿蜒的木板路，有了太陽(yáng)的'烘托都顯出幾分神韻。
冬天的公園也是人跡罕至的，一個(gè)亭子，一座小橋，有了太陽(yáng)的陪伴，它們不再孤單。
看到了嗎，那是大河落日，太陽(yáng)漸漸收斂了耀眼的光芒，他依然會(huì )讓冰面金光閃閃，冰與流水的縫隙還有另一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光之間的橋梁也是詩(shī)意盎然 ！太陽(yáng)照在蘆葦上，那也是熠熠生輝， 整個(gè)的大河落日圖，雄渾壯闊，意境悠遠。我望向西邊的天空，一股溫暖忽的在心中騰起， 冬日暖陽(yáng)啊，你給了我太多激情與力量，一掃心中陰霾，我會(huì )和太陽(yáng)一起對抗苦難，用愛(ài)和勇氣擁抱生活！
寒冷的冬日有了太陽(yáng)的照耀，世界不再孤寂冷清，日子也不再枯燥乏味。去欣賞太陽(yáng)吧，無(wú)論日出日落，無(wú)論在原野還是大河，那都是美輪美奐，讓你心生溫暖與希望！
冬日暖陽(yáng)作文12
冬，踏著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，這一切都是那么地突然。
冬天，實(shí)在令人捉摸不透。望昨日，寒氣襲人；看今朝，艷陽(yáng)高照。
也許，在冬日的暖陽(yáng)下，最舒服的就是靜靜的享受日光浴。任憑陽(yáng)光照射。閉上眼，細細品味那輕柔的溫暖。陽(yáng)光，帶著(zhù)淡淡的清香，爬上了我的'腳尖。那冬日里難得的陽(yáng)光緩緩地將熱量傳遍了我的全身。
一個(gè)好的心情或許是從暖陽(yáng)開(kāi)始的。一早醒來(lái)，輕紗般地晨霧為這天的太陽(yáng)戴上了面具，好像是刻意不讓我們看清太陽(yáng)的真面目。透過(guò)了窗簾，陽(yáng)光形成了一道道金色的光束，射在我的床上，隨著(zhù)晨風(fēng)的吹動(dòng)，忽閃忽閃的，仿佛一個(gè)小姑娘水靈靈的大眼睛。面對這樣的早晨，怎能不使你的心情愉悅起來(lái)呢？
暖暖的陽(yáng)光，是人們在冬季最夢(mèng)寐以求的。在冬季，人們總會(huì )把自己“扮”成一門(mén)“大炮”，但這是多么地不舒服��！暖陽(yáng)，應該是冬日最好的恩賜，脫下繁重，舒展四肢，擁抱暖暖的幸福。
冬日，像是冬季里的一份驚喜，讓你快樂(lè )開(kāi)心。瞧，人們臉上洋溢著(zhù)的幸福笑容就是見(jiàn)證。不過(guò)，寒冷，也是一種考驗，一種磨礪，一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，一個(gè)感受暖陽(yáng)的契機。
��！冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是笑臉。
��！冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是驚喜。
��！冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是溫暖。
��！冬日暖陽(yáng)，你帶來(lái)的是抹不掉的幸福。
冬日暖陽(yáng)作文13
冬季有一個(gè)特別明顯的性格特征：冷。猶如那未見(jiàn)其人先聞其聲的王熙鳳，人還沒(méi)來(lái)她的標志性的爽朗的笑聲就到了。冬季還未來(lái)，冬天那標志性的特點(diǎn)——冷，已經(jīng)通過(guò)風(fēng)告訴每個(gè)人說(shuō)我要來(lái)了。但是正因為他的冷，所以冬日里的一束暖陽(yáng)也顯得格外讓人興奮。一直怕冷的冬天的我也曾經(jīng)因為這樣的溫暖而久久難以忘懷。
去年，冬天真的十分冷，連花草好像也記不住這樣寒冷的的冬天想要去迎接生機勃勃的春天，我也如此。忘了是星期幾的'一天早上，明明設好鬧鐘，可是我卻等到奶奶上樓叫我（六點(diǎn)四十幾了）班中規定要早十分鐘去班上，連忙起來(lái)，還被奶奶罵了一頓，這哪能怪我，天氣太冷了。早飯不吃直接背書(shū)包上學(xué)了，還在路上就開(kāi)始冷得發(fā)抖了，這時(shí)才發(fā)現，走得太急，毛衣都沒(méi)穿就出來(lái)了。
在途中，我看到了一束陽(yáng)光，僅僅是那么小的一束，順著(zhù)溫暖的光線(xiàn)，盡頭是一個(gè)小小的石頭縫，把手探入，濕濕的，溫溫的并且暖暖的，伸出來(lái)，看見(jiàn)了有亮麗的一小叢綠，映入眼簾的不僅是綠色還柔和了溫暖的金色，又伸出手，去感受冬天這不一樣的陽(yáng)光，頓時(shí)一股暖流流入心間。正待我去感受，預備鈴正在心中一敲，“死定了，要遲到了”心想。到了教室，同學(xué)們都已來(lái)了，我低下頭尋找自己的座位，放學(xué)時(shí)我想再看一看那陽(yáng)光，感受一下，可是卻找不到了，但是那小片綠草還在，我突然明白了，陽(yáng)光走了，留下了他的痕跡，在小草上也在我的心中。
那年冬季，永遠忘不掉有一束暖陽(yáng)曾在心中走過(guò)！
冬日暖陽(yáng)作文14
在我的身邊發(fā)生過(guò)許多的事。幾年前的那個(gè)人，那一幕至今讓我難以忘懷。
記得那時(shí)我正讀三年級，每個(gè)周末都會(huì )去補習作文。
一次，是在冬天，我補習完從老師家里出來(lái)，眼看天開(kāi)始暗了下來(lái)，因為離家很遠，我騎上自行車(chē)飛快地向前奔馳。
天變得灰暗了，風(fēng)夾著(zhù)沙粒在天空盤(pán)旋著(zhù)，我艱難地騎著(zhù)車(chē)子，選擇了抄近道走小路。騎了十幾分鐘后，眼看出了小路就要到家了，可誰(shuí)知，我竟在小路的轉彎處遇到了一個(gè)土堆，而且土堆很高，大概是最近堆的'吧。
可是怎么辦呢？眼看這天快下雨了，繞回去走大路又要更長(cháng)時(shí)間，這可如何是好呀？我急得像熱鍋上的螞蟻。
就在我不知所措之時(shí)，從遠處走來(lái)了一位高個(gè)子叔叔，他穿著(zhù)一身灰皮襖，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)而且很友好。他看見(jiàn)了我焦急不安的樣子，馬上問(wèn)我：“小朋友，你怎么了��！”聽(tīng)到這親切的聲音，我馬上把事情的來(lái)龍去脈告訴了他。
他聽(tīng)了我的話(huà)后，眉頭一皺，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就從我手中接過(guò)車(chē)子，扛在了肩上。他把左腳踏在土堆上，準備爬上去。
只見(jiàn)他一手扶著(zhù)肩上的車(chē)，一手按著(zhù)土堆支撐身體，一步一步地艱難地向上爬著(zhù)……過(guò)了一會(huì )，沒(méi)想到那個(gè)叔叔腳下一滑，不小心摔倒了。我驚呼了一聲�？伤竹R上爬了起來(lái)，顧不得去拍身上的泥土。我分明看見(jiàn)他的手臂上被刮了一個(gè)大口子，但他一聲不吭，繼續向上爬，似乎感覺(jué)不到疼痛。隨著(zhù)那個(gè)叔叔一個(gè)漂亮的轉身，自行車(chē)被送了過(guò)去。我又艱難地爬了起來(lái)。當我正準備向叔叔道謝時(shí)，他已經(jīng)走遠了，還微笑著(zhù)向我揮了揮手。
我要感謝那個(gè)叔叔，盡管我們素不相識，但他熱心的幫助就像冬日里的暖陽(yáng)，讓我的心整個(gè)冬天都覺(jué)得暖洋洋的。當時(shí)的這一幕讓我終生難忘。
冬日暖陽(yáng)作文15
愛(ài)無(wú)處不在，它離我們很近的時(shí)候，我們常常把它忽略，不是它分量太輕，而是我們沒(méi)有發(fā)現它。從我們降生到這個(gè)世界的那一天起，愛(ài)就已經(jīng)無(wú)處不在了——父母對孩子的寵愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)……
在北方寒冷的冬季，滑冰刀是我們體育課特有的內容。每天下午，體育老師都會(huì )準時(shí)冒著(zhù)嚴寒帶我們進(jìn)行訓練。先帶我們跑步、壓腿，做熱身運動(dòng)，然后講解速滑的動(dòng)作要領(lǐng)，最后就是最難的實(shí)操課了。
我們的戴老師非常細心，因為我們是新加入訓練隊的學(xué)員，戴老師怕我們系鞋帶不夠緊會(huì )摔倒，穿好鞋后總會(huì )親自幫我們每個(gè)人把鞋帶系好，然后把我們一個(gè)一個(gè)背到冰場(chǎng)，因為我們的冰刀鞋的套還沒(méi)買(mǎi)到。
到了冰場(chǎng)后，戴老師會(huì )在前面帶我們滑。另外三位老師會(huì )在旁邊保護我們的安全，并幫我們糾正不規范的動(dòng)作。我們耳邊不時(shí)地傳來(lái)老師的聲音：“重心壓低，眼睛向前看，肩膀放松，擺臂，注意安全！”一有同學(xué)摔倒，老師便會(huì )馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái)，幫他拍掉他身上的雪，然后鼓勵他繼續努力。天氣雖然寒冷，但是聽(tīng)著(zhù)老師關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)老師關(guān)愛(ài)的眼神，如冬日暖陽(yáng)一般，讓我們的.心熱乎乎的。
我們速滑隊的同學(xué)都非常感激老師們對我們的付出。我們暗下決心：一定要倍加努力，刻苦訓練，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們的愛(ài)！
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