元旦的作文9篇【精】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的元旦的作文9篇,希望對大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
我不記得自己是從什么時(shí)候開(kāi)始背古詩(shī)的,只記得小時(shí)候媽媽總教我背古詩(shī)。我最早背誦的一首古詩(shī)是《鋤禾》。那時(shí),不管是跟媽媽去鄰居家串門(mén),還是去親戚家,我總會(huì )把這首詩(shī)背給他們聽(tīng)。每次背這首詩(shī),我搖頭晃腦的樣子總會(huì )引得大家哈哈大笑,之后就是一番夸獎。漸漸的我喜歡上了背古詩(shī)。有一次,爸爸要去開(kāi)會(huì ),飯沒(méi)吃干凈就急忙要走,我說(shuō):“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!眿寢岓@喜的對爸爸說(shuō):“瞧,我們的女兒已經(jīng)明白詩(shī)句的'意思了,多棒!”
我很佩服古代的大詩(shī)人,他們寫(xiě)了那么多詩(shī)。我多想自己也能成為一位現代小詩(shī)人,寫(xiě)出大家喜歡的詩(shī)歌。我會(huì )努力的。
元旦的作文 篇2
今天上午我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)東西。
我們到新華書(shū)店買(mǎi)過(guò)了筆和本子,我就到賣(mài)筆記本電腦看了看。突然,有一位阿姨就向我們說(shuō)了說(shuō)學(xué)習機的作用:”它可以根據你學(xué)的課本,選擇你上的'內容,選擇頁(yè)數,點(diǎn)擊開(kāi)始聽(tīng)讀。也可以在游戲中學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),也可以聽(tīng)名師講課,也可以考試卷和其它的功能等······“之后,我和媽媽又去看了其它東西。
元旦的作文 篇3
今天中午我非常激動(dòng),也非常期待下午的到來(lái)。因為,今天下午我們班要開(kāi)元旦慶祝派對!
下午一點(diǎn)半的時(shí)候,我到了教室,發(fā)現班上幾乎所有人都在討論派對,只有幾個(gè)人在討論作業(yè)!岸66!,上課鈴響了。老師來(lái)了后,全班立刻安靜了下來(lái)。老師把座位排好了后,派對就正式開(kāi)始了。
首先,徐新鹽和葉美齡演唱了一首歌---《倒數》。她們登上“舞臺”,老師給她們放了伴奏,她們有感情地唱了起來(lái)。我跟著(zhù)歌聲打著(zhù)節拍,可真是陶醉其中啊!她們唱完很久之后,我才停止打節拍。第二個(gè)節目古箏演奏,是陳雨姍演奏的。當她就要演奏的時(shí)候,我心想:我只在古裝電視劇中聽(tīng)過(guò)古箏演奏,特別動(dòng)聽(tīng),陳雨姍能彈得非常好嗎?演奏開(kāi)始了,陳雨姍演奏的姿勢非常優(yōu)美,她用手指彈著(zhù)弦,左彈一根,右撥一根,發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè )。我看著(zhù)她手指像一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小精靈,將音樂(lè )中描繪的美景呈現在我的眼前,可真是美妙啊!第三個(gè)是由鮑明演奏的.薩克斯表演。鮑明對著(zhù)曲譜吹呀吹,我坐在椅子拿出一支筆放在嘴邊吹呀吹,模仿著(zhù)鮑明的動(dòng)作。我正胡亂地吹著(zhù),旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了,都哈哈大笑。
這次元旦派對有很多好看的節目,我只介紹了三個(gè)。如果你想看,那就明年來(lái)參加我們班的元旦派對吧!
元旦的作文 篇4
元旦一到,我就掩蓋不住心中的喜悅,興高采烈的,恨不得一個(gè)‘筋斗云’一下子翻到老家去。
一到老家,我一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)門(mén),爭著(zhù)要壓歲錢(qián)。唉,今年還是沒(méi)有我著(zhù)號稱(chēng)‘甜蜜嘴’的小表妹要的多呀!每次都輸給她真是有點(diǎn)不甘心呢。
不久,又那只可愛(ài)的小狗也上來(lái)討吃的嘍!看看它,撅著(zhù)尾巴,搖著(zhù)腦袋,這樣別提有多可愛(ài)啦!
哈哈哈,今年的'元旦可真有趣呀。
元旦的作文 篇5
今天,是一年一度的元旦節。
為了慶祝元旦,學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)“詩(shī)歌朗誦大賽”。早晨,我們每個(gè)班都排好隊,來(lái)到舞臺下,找好自己的位置。不一會(huì )兒,比賽開(kāi)始了。主持人拿著(zhù)話(huà)筒,站到舞臺中央,用歡快的聲音說(shuō):“第一個(gè)節目:五年級三班詩(shī)朗誦《陽(yáng)光下的孩子》。五年級的小同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍走上舞臺,大聲的朗讀著(zhù):“陽(yáng)光下的孩子……”同學(xué)們一邊念一邊搖著(zhù)頭,臺下響起一片掌聲。一個(gè)一個(gè)節目真精彩,我們看的都入了迷。這時(shí)候,主持人又走上臺:“下一個(gè)節目,《共產(chǎn)主義接班人》,表演者 三年級四班。終于輪到我們了,我們也排著(zhù)隊伍走上舞臺,伴奏一響起來(lái),我們就跟著(zhù)李云霞念了起來(lái)。我能感覺(jué)到自己的腿在發(fā)抖。是太緊張了吧?忽然,我看到我們班主任的笑容,我的心放下了許多。這次,我們發(fā)揮的`非常好。還得了個(gè)二等獎呢。我們班主任老師把領(lǐng)來(lái)的獎狀貼到我們教室里。我們真高興!
這真是個(gè)最難忘的元旦節。
元旦的作文 篇6
時(shí)間過(guò)的可真快,又一年馬上要過(guò)去了,元旦節的到來(lái)就預示著(zhù)新的一邊即將開(kāi)始,中考也快要到來(lái),我們的壓力也隨著(zhù)沉重起來(lái)。
元旦節的到來(lái),小朋友們很高興,可我們這些畢業(yè)生卻不怎么快樂(lè ),因為我們都沒(méi)時(shí)間玩起節目來(lái),都準備迎接中考的到來(lái),都在緊張的復習當中。我記得在小學(xué)三年級的`時(shí)候,同學(xué)們都在安排各種節目來(lái)慶祝元旦這個(gè)高興的節日,有的跳舞、唱歌、甚至彈鋼琴和演小品,可惟獨我們班沒(méi)有安排節目,老師要求不準玩,認真聽(tīng)課,為小學(xué)的基礎打牢固一些,我知道,老師這是為我們好,可心中難免有點(diǎn)不滿(mǎn)似的,那個(gè)元旦節過(guò)得也挺乏味的,因為同學(xué)們都沒(méi)怎么玩,元旦節,每年都有。
作為初三的學(xué)生,我們沒(méi)有資格過(guò)什么元旦節,因為這不是玩的時(shí)候,我們還要向著(zhù)自己的目標努力奮斗,相信自己一定能行。!小學(xué)的元旦節與初中的元旦節相比,初中的元旦節顯得跟單調些,氣氛也比較沉重,“元旦”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)也越離我們遠了,因為即將畢業(yè),考上了就上,沒(méi)考上就去外面闖出自己的一片天地來(lái),所以也沒(méi)機會(huì )過(guò)元旦了,因為這是小朋友們的節日。
記得小學(xué)的時(shí)候,元旦就是快樂(lè )的使者,總是能給我們帶來(lái)喜悅和快樂(lè )。元旦也是一個(gè)很好放松的好機會(huì ),而且每年第二天,學(xué)?偸墙M織活動(dòng)讓大家一起參加,我們每次都玩得很開(kāi)心,回想起來(lái)我還記憶記憶猶新呢!
到了中學(xué),元旦越過(guò)越不是滋味,雖然過(guò)了兩個(gè)元旦,但一點(diǎn)意思也沒(méi)有?磥(lái)這初中最后一個(gè)元旦也一定不會(huì )開(kāi)心。但是,為了初中最后一個(gè)元旦,我一定要好好策劃策劃,讓這初中最后一個(gè)元旦過(guò)得非常開(kāi)心和快樂(lè ).
然后呢!當然是繼續我的學(xué)習生活啊。然后,我要為下下個(gè)元旦,以至于下下個(gè)元旦留個(gè)最美好的初中回憶。
元旦節,這個(gè)帶著(zhù)點(diǎn)乏味氣氛的節日,即將伴隨我們的未來(lái)遠去,我們的目標也隨著(zhù)時(shí)間的推移,慢慢向我們駛來(lái)。
元旦的作文 篇7
元旦就要來(lái)了,為了迎接這一年一度的節日,學(xué)校舉行了“慶元旦廣播操,拔河比賽”。
為了這場(chǎng)比賽,我們班把體育課和體育活動(dòng)課都拿來(lái)練廣播操了!一開(kāi)始,我們在教室里練操,我做得非常認真,可是我后面就是一張桌子,做起來(lái)總是礙手礙腳的,撞的不是腿青就是手腫。
后來(lái),老師帶我們去操場(chǎng)練習,這下寬敞多了,做起操來(lái)不會(huì )撞到桌子了,我們做得更加整齊更加認真了。而且心中有了一個(gè)強烈的愿望:得到比賽的第一名,為班級爭光。
終于,到我們比賽了,我們身穿統一的黃色的校服排著(zhù)整齊的隊伍像一排排向日葵朝氣蓬勃地迎著(zhù)太陽(yáng),昂首挺胸地站立在操場(chǎng)上,陽(yáng)光灑在我們身上金光閃閃的,非常耀眼。我們是獨一無(wú)二的。
開(kāi)始做操了,我們按原來(lái)練習時(shí)的要求:踢腿時(shí)與地面成直角,平舉時(shí)手臂與肩平,側上舉時(shí)手臂離耳朵空一拳,每個(gè)動(dòng)作都跟著(zhù)節拍,不搶拍,不拉拍。最后整理運動(dòng)時(shí),為了怕做成同手同腳的情況,我的動(dòng)作有點(diǎn)慢了,我好緊張,就怕拉了全班的后腿,還好我趕上了最后的節拍,我們班整齊的結束了廣播操比賽。接著(zhù)我們像解放軍叔叔阿姨一樣邁著(zhù)穩健的步伐回到了自己的場(chǎng)地,完美的完成了比賽。
接下來(lái)的`是拔河比賽我作為啦啦隊的成員和場(chǎng)上隊員一起迎來(lái)了我們的勝利!
真是一個(gè)快樂(lè )的元旦,同學(xué)們都在高興著(zhù)我們得了第一。作文
元旦的作文 篇8
今天是元旦,新的一年的第一天。
很早我就起來(lái)了。坐在電腦前,我有些發(fā)愣。父母還沒(méi)起床,可這并不影響他們一遍遍的提醒我“寫(xiě)作文!笔前,要寫(xiě)作文,假期三天的作業(yè)昨晚都寫(xiě)完了,也只剩作文了。
陽(yáng)光明媚的窗外,不時(shí)的傳來(lái)小孩子一陣陣歡快的游戲聲,可我卻開(kāi)心不起來(lái),腦子里很亂,雖然放假前就猜到這個(gè)假期的作文一定是關(guān)于“元旦”的,可是真的要去寫(xiě)它了,總覺(jué)得無(wú)從下筆。說(shuō)起來(lái)“元旦”是過(guò)節,可是卻連一點(diǎn)節日的氣氛也沒(méi)有,我期盼父母帶著(zhù)我去游玩,帶著(zhù)我去購物,哪怕是去散步呢,可是沒(méi)有,還是要跟平時(shí)一樣寫(xiě)作業(yè),復習。盡管我知道五年級對于一個(gè)小學(xué)生的重要性,可是我多么期望能有一個(gè)愉快的節日!上學(xué)的時(shí)候總是期盼著(zhù)放假,可放假了又能怎樣呢?還不如上學(xué),起碼那里有一群跟我一樣期盼快樂(lè )的小伙伴。哎,這也許就是學(xué)生的宿命吧。
QQ里作文的.稿紙有了更新,我選擇了第二張。很模糊的背景中,一個(gè)女孩子站在高高的屋頂上,踮著(zhù)腳尖長(cháng)長(cháng)的伸出一個(gè)捕蟲(chóng)網(wǎng),空中是一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)天使般翅膀的禮物,配圖是小女孩的夢(mèng)想:一張是她跨在巫師的掃把上遨游夢(mèng)幻般的夜空,一張是她側坐在鯊魚(yú)的脊背上游弋廣闊的海洋。這,難道只是她的夢(mèng)想嗎?
元旦的作文 篇9
今天,晴空萬(wàn)里,艷陽(yáng)高照,雖然現在是深冬,但氣溫依然溫暖如春。走在校園中,到處洋溢著(zhù)一種節日的喜慶的氣氛,隨處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。為什么呢?因為今天將要舉行我校一年一次的元旦文藝演唱會(huì )。
教學(xué)樓前的表演場(chǎng)地,流光溢彩的舞臺,猩紅地毯早已布置就緒。上午十點(diǎn)鐘,在震耳欲聾的鞭炮聲中,20xx年元旦文藝演唱會(huì )正式開(kāi)始。只見(jiàn)一個(gè)身穿黑色西服的主持人老師挽著(zhù)一個(gè)身穿白色禮服的老師走上臺來(lái)。男的聲音雄渾震撼,女的聲音婉轉動(dòng)聽(tīng),文藝表演在他們的開(kāi)場(chǎng)白中開(kāi)始。
首先登場(chǎng)的是我校七年級二班的同學(xué)們。雖然他們人小,但個(gè)個(gè)精神抖擻,都卯足了勁,準備在開(kāi)始來(lái)一個(gè)開(kāi)門(mén)紅。結果他們表演的舞蹈《江南style》,贏(yíng)得全場(chǎng)的同學(xué)們的喝彩和掌聲,真是先聲奪人!
隨后只見(jiàn)臺上人來(lái)人往,精彩的節目令人眼花繚亂?!那是我們班的相聲《咱村那些事》,他們真不愧是下苦功夫練過(guò)的,精湛的說(shuō)學(xué)逗唱技藝,令人驚嘆。不一會(huì )兒,就把全場(chǎng)的氣氛推上高潮,同學(xué),老師們的.掌聲,歡呼聲久久不能平息。
接下來(lái)又是一些其他班同學(xué)的表演,也是十分精彩的!
最后,節目在八年級二班的節目——歌曲《朋友》中結束。好多同學(xué)意猶未盡,滿(mǎn)懷戀戀不舍的的心情。
接下來(lái),就是演唱會(huì )最激動(dòng)人心的時(shí)刻。因為要宣布各班比賽的成績(jì),同學(xué)們的心也隨著(zhù)撲通撲通地跳。終于當主持人宣布了成績(jì)之后,同學(xué)們笑聲和歡呼聲響徹云霄。雖然有的班級獲獎了,有的班級一無(wú)所獲,但大家都同樣的高興和興奮,畢竟這樣的日子一年只有一次!
這次的元旦文藝演唱會(huì ),使同學(xué)們學(xué)習生活更加的豐富。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理:沒(méi)有只有經(jīng)過(guò)刻苦的訓練,就無(wú)法取得滿(mǎn)意的成績(jì)!耙环指,一分收獲”才是正道!
這真是一次難忘的文藝演唱會(huì )!
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