音樂(lè )作文

音樂(lè )作文集合[6篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )作文 篇1

　　今年暑假期間，在我家附近的西山公園里，自發(fā)組織了一個(gè)自?shī)首詷?lè )的演唱團，他（她）們每天晚上八點(diǎn)在小涼亭下面有十幾位年長(cháng)的爺爺演奏各種樂(lè )器，也有十幾位愛(ài)好唱歌的爺爺奶奶們伴隨著(zhù)樂(lè )器在唱歌，因為我也喜歡唱歌我也加入了他們的行列，成為了歌唱隊其中的一員。

　　這不，8月3日晚上八點(diǎn)，我們西山公園小涼亭里舉行了西山公園消夏音樂(lè )會(huì )，大多數人前去觀(guān)看，我也不例外，因為也有我的節目。

　　大約8點(diǎn)10分，涼亭里開(kāi)了明亮的碘鎢燈，啊，涼亭的四周人山人海，兩根藍色的柱子上掛了一條橫幅“西山公園消夏音樂(lè )會(huì )”，正在這時(shí)候，一個(gè)報幕的'阿姨，拿起麥克風(fēng)大聲充滿(mǎn)激情的說(shuō)：“西山公園消夏音樂(lè )會(huì )現在開(kāi)始！”說(shuō)完，臺下響起了熱烈的掌聲。

　　“第一個(gè)節目是器樂(lè )小合奏《鈴兒響叮當》�！睆椄鞣N器樂(lè )的爺爺們來(lái)勁了，他們有拉二胡的，有彈琵琶的……聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，響徹云霄，之后又后幾位爺爺奶奶又唱了，啊，到我了，我唱《草原上升起不落的太陽(yáng)》：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……我唱完了，臺下又一次響起了雷鳴般的掌聲。

　　要離開(kāi)了，我看看橫幅，再看看爺爺奶奶們，我戀戀不舍的走了，但今天這件事令我一生難忘。

音樂(lè )作文 篇2

　　小象和小豬是形影不離的好朋友，除了吃飯睡覺(jué)，他們天天在一起。有一天，小象和小豬吃完午飯就來(lái)到小樹(shù)林玩�？墒呛猛娴挠螒蚨纪孢^(guò)了。小象呆呆的看著(zhù)一排排的小樹(shù)想：“今天玩什么游戲呢”？

　　忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，吹的樹(shù)葉“嗚嗚”地響，像一曲美妙的音樂(lè )。小豬靈機一動(dòng)說(shuō)：“咱倆音樂(lè )都很好，咱倆舉行一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )怎么樣”？小象聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。

　　一場(chǎng)盛大森林音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了小豬敲著(zhù)清脆悅耳的木竽。小象吹著(zhù)小喇叭，聲音響亮動(dòng)聽(tīng)，他們真是一對完美的.組合。美妙的樂(lè )聲傳出了數千米。小動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè )聲都趕來(lái)了，小蝴蝶們伴隨著(zhù)樂(lè )聲翩翩起舞，非常漂亮。他們演湊得非常投入，不知道來(lái)了那么多的好朋友。一曲演湊表演完了，大家為小象和小豬送上了熱烈掌聲，小兔子送來(lái)鮮花。感動(dòng)得他們熱淚盈眶。

　　從此小象和小豬成了著(zhù)名人物，還成了明星呢！

音樂(lè )作文 篇3

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒輕輕推開(kāi)波浪，海面上倒映著(zhù)美麗的白塔，四周環(huán)繞著(zhù)綠樹(shù)紅墻……”這首歌優(yōu)美的旋律、詩(shī)意的歌詞一直回蕩在我的腦海里，揮之不去。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，首先要祝各位同學(xué)節日快樂(lè )；其次，我們學(xué)校要舉辦一個(gè)慶六一的活動(dòng)。我們參加一個(gè)合唱節目，想一想我們班唱什么歌？”經(jīng)過(guò)我們的討論后，大家一致決定要唱《讓我們蕩起雙槳》。老師同意了。

　　接下來(lái)的幾節課，老師讓我們練習合唱。老師伴隨著(zhù)旋律把歌詞抄在黑板上，有會(huì )唱的同學(xué)都跟著(zhù)輕輕哼了起來(lái)。抄完老師領(lǐng)著(zhù)一句一句唱，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的歌聲，我心想：老師唱的真好聽(tīng)，我一定也要向老師一樣！唱得標準。這樣一遍又一遍的練習，一次比一次有力量，一次比一次更完整。最后我的嗓子啞的說(shuō)不出話(huà)了，但是我覺(jué)得這樣都是值得的`！

　　到了六一兒童節的這天，歡樂(lè )的氛圍充滿(mǎn)了學(xué)校。老師為我們加油打氣，鼓勵我們不要緊張，正常發(fā)揮就行。到我們上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)身著(zhù)統一的校服，圍著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，昂首挺胸的走上舞臺，迅速在臺前站出造型。當音樂(lè )響起的時(shí)候，我們跟著(zhù)旋律異口同聲的唱起來(lái)，我仿佛看到了在微波粼粼的湖面上，一艘小船輕輕飄蕩；清澈的湖水像鏡子一樣，倒映著(zhù)周?chē)�的白塔和紅墻；吱吱呀呀的船槳拂過(guò)水面，蕩起一圈圈波紋，水里的紅墻倒影晃啊晃；船上少先隊員們悠揚的歌聲和我們的歌聲一起在我們的校園中回蕩。當音樂(lè )停止，我們完美的表演，贏(yíng)得了老師欣慰的笑容，獲得了大家震耳欲聾的掌聲。

　　音樂(lè )的美是無(wú)與倫比的，陶醉音樂(lè )的旋律里，常常不經(jīng)意間會(huì )是滿(mǎn)懷的驚喜和感動(dòng)。參加合唱真是一件很幸福的事，那動(dòng)聽(tīng)的曲調扣人心扉，娓娓動(dòng)情又撩人心弦，總能讓人心潮澎湃，時(shí)時(shí)打動(dòng)著(zhù)我的心。

音樂(lè )作文 篇4

　　音樂(lè )，一種用音符組成的語(yǔ)言。溫柔的語(yǔ)言讓你輕松甜蜜;傷感的語(yǔ)言讓你同情憂(yōu)傷;歡樂(lè )的語(yǔ)言讓你心花怒放;雄壯的語(yǔ)言讓你精神亢奮。音樂(lè )是陶冶情操的秘方，凈化靈魂的良藥。被音樂(lè )所陶醉，被音樂(lè )所感化，人生的價(jià)值就得到了升華。

　　雖說(shuō)是一種精妙的語(yǔ)言，但卻不能脫口而出。因此只能靠樂(lè )器，鋼琴、小提琴、二胡、箏……個(gè)個(gè)都是杰出的演說(shuō)家，他們能將有形的音符化作無(wú)形的音樂(lè )。鋼琴的高雅，小提琴的婉轉，二胡的滄桑，箏的清脆……正是這些美輪美奐的語(yǔ)言才使得莫扎特、貝多芬、巴赫、柴科夫斯基……這些偉大的作曲家動(dòng)情，瀉下一時(shí)的`靈感，寫(xiě)出這一首首垂青千年的不朽名作。

　　去年欣賞了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，其中一首小提琴協(xié)奏曲梁祝給我印象頗深。雖說(shuō)主題部分已耳熟能詳，但結合二、三部分共同演奏又是另一番感受。首段婉轉細膩，小提琴的悠揚將梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事淋漓盡致的展現出來(lái)，綿延悠長(cháng)，賞心悅目。第二段較第一段堅強有力，擇取梁祝中“英臺抗婚”這一情節，鏗鏘有力，表現了英臺至死不屈的強烈情感。聯(lián)系梁祝這一感人愛(ài)情故事，品析音樂(lè )之雋永，自身會(huì )融入整個(gè)音樂(lè )意境之中，同喜同悲同憤同慨。第三段憂(yōu)傷悲愴，講述山伯與英臺不受逼迫雙雙化蝶的故事，感人至深，催人淚下，不禁為他們感到深深惋惜。這是一首長(cháng)達25分鐘的民族交響樂(lè )，堪稱(chēng)音樂(lè )會(huì )之最。但悠長(cháng)的曲調并沒(méi)有使人感到厭煩，反而跌宕起伏的音樂(lè )使人感到意猶未盡。

　　音樂(lè )的美不僅在于它能給人們情感的享受，它同樣賦予許多深刻道理，給人啟迪。例如光未然和冼星海共同合作的黃河大合唱，雄壯有力的歌曲表現了中華民族不屈不撓的民族精神，強調我們要向黃河學(xué)習偉大堅強的精神;又例如貝多芬的第五(命運)交響曲，悲愴的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后緊扼住命運的咽喉，頑強的生存下來(lái)的精神。告訴我們面對厄運要有堅毅、頑強、執著(zhù)的精神。因此感悟音樂(lè )深層的蘊意能給你一生的啟示。

　　人一生的旅程就是一次音樂(lè )之旅，在漫漫的人生路上音樂(lè )隨時(shí)都陪在我們身邊，靜聽(tīng)你身邊的音樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現和了解很多，很多……。

音樂(lè )作文 篇5

　　在過(guò)去的這幾天里我覺(jué)得音樂(lè )對于生活是十分重要的。原本我不是經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)歌曲，我也沒(méi)有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽(tīng)音樂(lè )。

　　我雖然不是特別喜歡音樂(lè )，可是我的手機里音樂(lè )還是有很多的，中外歌曲都有，總共有將近四百個(gè)。不過(guò)我也不會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂(lè )刪的剩下二十幾個(gè)，估計是因為這些音樂(lè )太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒(méi)有看過(guò)，都是因為這幾天干農活沒(méi)有時(shí)間，一天到晚只會(huì )更加累，只想休息一會(huì )，其他的事情也不想再去做。

　　在山間土地上干農活的時(shí)候，我總不會(huì )去放視頻，我不能在這里拿著(zhù)手機看著(zhù)它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒(méi)有三頭六臂，所以這個(gè)時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時(shí)候實(shí)在是沒(méi)有什么意思，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )還是有一些意思的`。

　　我的歌曲雖然不是很多，有時(shí)候還會(huì )多次的聽(tīng)一首歌，這都是因為我的音樂(lè )沒(méi)有多少了，但是在這個(gè)時(shí)候也不會(huì )厭煩，音樂(lè )是勞逸結合最適合的方式。

音樂(lè )作文 篇6

　　春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚。樹(shù)木長(cháng)出了新的枝葉，草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，森林變得更美了。這一天，森林深處的.動(dòng)物廣場(chǎng)熱鬧非凡，因為一年一度的音樂(lè )會(huì )要開(kāi)始了。

　　瞧！身材魁偉的大象和胖乎乎的小豬正站在臺上表演合奏呢。大象吹喇叭，小豬敲木竽。只見(jiàn)大象舉起喇叭，放在嘴邊，抿著(zhù)嘴，吸足了氣，使勁一吹，那喇叭“嘀嘀噠噠”地響了起來(lái)。旁邊的小豬跟著(zhù)節奏不緊不慢地敲打著(zhù)木竽。它們時(shí)而看著(zhù)觀(guān)眾，時(shí)而互相對望，配合非常默契。那清脆、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲吸引了美麗的蝴蝶不停地揮動(dòng)著(zhù)翅膀，陶醉在那優(yōu)美的樂(lè )曲中。

　　其他節目也很精彩：山羊拉小提琴、小熊敲鼓、青蛙二重唱、小猴拉二胡、兔子彈古箏..

　　轉眼間，音樂(lè )會(huì )就將結束了，小動(dòng)物們相約著(zhù)明年再相聚。最后，大家依依不舍地離開(kāi)了。

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