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我的正能量作文（錦集13篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的正能量作文，希望能夠幫助到大家。
我的正能量作文1
我做過(guò)許多好事，從中，我獲得了很多快樂(lè )，我的生活變得豐富多彩。
一次我出門(mén)旅游，在風(fēng)景區里的乾坤池那里洗了洗手，突然發(fā)現前面有一位叔叔掉了一百元錢(qián)，我二話(huà)不說(shuō)，立刻沖上去，把錢(qián)從地上拾起，然后問(wèn)他：“叔叔，你掉了一百元錢(qián)�！笔迨寤剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我拿著(zhù)錢(qián)遞給他，心里好不感動(dòng)，連忙說(shuō)：“小伙子，這錢(qián)作為獎勵，給你買(mǎi)書(shū)包吧�！蔽业�.心里開(kāi)始劇烈掙扎，這錢(qián)是要還是不要呢?心里矛盾一會(huì )兒后，我決定把這錢(qián)還給叔叔。叔叔卻連連推讓?zhuān)瑘猿忠彦X(qián)給我。我的態(tài)度也很堅決，堅持要把錢(qián)還給叔叔。經(jīng)過(guò)一番你推我讓?zhuān)迨暹�是收下了這錢(qián)。這一刻，我心情很好，我覺(jué)得拾錢(qián)像是把雙刃劍，不歸還失主的話(huà)就是做了一件虧心事，拾金不昧便是做了一件好事。
在校園里，我經(jīng)常做著(zhù)一些零零碎碎的好事，同桌遇到難題時(shí)，我便會(huì )給他講講這道題的道理，讓他想想學(xué)過(guò)的公式，把難題解決;朋友遇到麻煩時(shí)，我會(huì )為他分擔，俗話(huà)說(shuō)：有福同享，有難同當嘛;老師遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì )助老師一臂之力。做這些好事的同時(shí)，我也收獲了越來(lái)越多的友誼和快樂(lè )。
我發(fā)現：傳遞正能量，必須從一些小事做起，從我做起，讓人們體會(huì )到正能量的溫暖。
我的正能量作文2
我們身邊，常常會(huì )有許多正能量，他們用自己的行動(dòng)給我們鼓勵，溫暖著(zhù)我們的心。其中讓我印象最深的是一位老爺爺。
有一天，我們到公園里去玩，看到了一位白發(fā)老爺爺，穿著(zhù)輪滑鞋在那里溜來(lái)溜去，同時(shí)手里還拿了三個(gè)籃球，不斷地表演著(zhù)雜技。他腰上還掛著(zhù)一個(gè)錄音機，播放著(zhù)輕快的音樂(lè )，許多人自發(fā)地圍過(guò)去看。他們很佩服老爺爺這么大年紀了，還能這么輕松自如地玩輪滑，表演這么好的雜技。
過(guò)了一會(huì )兒，老爺爺停了下來(lái)，換了平時(shí)穿的鞋子，我們以為他又要表演其他的雜技了，于是大家都默默地等待著(zhù)。但老爺爺從旁邊拿出了一個(gè)大掃把，慢慢地把地上的.垃圾、落葉打掃得干干凈凈。
這時(shí)，有人問(wèn)老爺爺：“老人家，你今年多大了？為什么還在這干活掃地呢？”。老爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“我今年七十多歲了，已經(jīng)退休了，在家里也沒(méi)什么事，來(lái)這里鍛煉身體，看到地上有垃圾順便打掃一下而已，就當發(fā)揮一下余熱吧�！�
老爺爺這樸實(shí)的話(huà)感動(dòng)了我和周?chē)娜�，大家紛紛給老人家點(diǎn)贊。我們一定要向老爺爺學(xué)習，發(fā)揮自己的正能量，為社會(huì )做貢獻。
我的正能量作文3
前幾天，我在電視上看見(jiàn)一些斷了手、腳的殘疾人，毫不沮喪，堅持追求自己的夢(mèng)想，我不禁深深地佩服他們。聽(tīng)他們的故事讓人振奮，就是他們有正能量。
想想我們自己，條件這么好，身強力壯，卻把夢(mèng)想看作一件雞毛蒜皮的`小事，稍有困難就舉步不前。不說(shuō)別的，就比如說(shuō)我們喜歡玩，如果媽媽在你玩得起勁的時(shí)候叫你去學(xué)習，那么你可能就會(huì )生氣，然后媽媽也會(huì )生氣，我想這應該是負能量了。但我們也不過(guò)是凡人一個(gè)，生活中能發(fā)揮多少正能量?我又不禁沉思起來(lái)。
有一次，天公不作美，在放學(xué)的時(shí)候竟然下起了傾盆大雨。我站在走廊上，呆呆的望著(zhù)外面，這該死的天氣怎么回家啊!突然聽(tīng)見(jiàn)好像有誰(shuí)叫著(zhù)我的名字。啊，原來(lái)是好朋友趙童。她看著(zhù)我郁悶的樣子似乎明白了我的心思，笑著(zhù)對我說(shuō)：“干脆我先送你到學(xué)校對面可以躲雨的地方吧!”于是我和趙童手拉著(zhù)手共撐一把傘向學(xué)校對面走去。到了對面街頭，外婆剛好來(lái)了，我對趙童道謝，趙童說(shuō)沒(méi)關(guān)系，一蹦一跳走遠了�？粗�(zhù)開(kāi)心的趙童，我若有所悟，能在別人需要的時(shí)候給予幫助，哪怕是微不足道，但也最暖人心窩。這就是正能量，一個(gè)凡人身上的正能量，我身邊的正能量。
我的正能量作文4
秋日的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的柔媚，也沒(méi)有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。
秋日的陽(yáng)光是藍天的微笑。凄冷的秋讓人打著(zhù)寒顫，而那一抹陽(yáng)光，能讓人感受光芒，能使心中充盈著(zhù)光明與溫暖。秋日的那一抹陽(yáng)光啊，它不僅給人帶來(lái)了希望，還有圖畫(huà)般的景致，你看——
清晨的靜海蕩漾著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)的微波，晨曦藏匿在密密的樹(shù)林后，如一個(gè)俏皮的孩童與世界的萬(wàn)物捉迷藏，又似靦腆的女孩害羞地用樹(shù)林作面紗遮住自己粉嫩的臉。良久，她羞答答地走上天宇。于是，淡淡的陽(yáng)光灑在樹(shù)林中，片片葉子像鍍了金似的'，投下點(diǎn)點(diǎn)光斑。那一抹陽(yáng)光就這樣畫(huà)出了婆娑的樹(shù)影，給人一種撲朔迷離之美。
黃昏的海上，慢慢蓋上了睡眠的絲被。那海邊，一抹陽(yáng)光在海的宣紙上繪出了彩霞的絢麗。這時(shí)，大海已不是單純的一片汪洋，而是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著(zhù)彩虹似的夢(mèng)。給人一種五彩斑斕之美。
那淡淡的一抹陽(yáng)光，是人們秋日隱藏于秋葉下的一片希望，更是秋日畫(huà)卷上的一枚印章。
我的正能量作文5
當光輝落在我身上時(shí)，我看不到“正能量”，因為我忘卻了你存在的意義。當光輝遠離我的時(shí)候，我才看得到“正能量”，因為你圍繞著(zhù)我。媽媽?zhuān)闶潜纫魳?lè )還能讓我忘卻一切，重新振作的正能量��！從小，我固執，討厭你，那是因為，你總是領(lǐng)著(zhù)姐姐弟弟成了一個(gè)我不可插入的群體，而我永遠無(wú)法靠近一步。你知道嗎？我多少次躲在角落里哭泣，多少次想要離開(kāi)這里。我知道你對我有母親般的.疼愛(ài)，都是隱形的愛(ài)。你表面這樣是想讓我學(xué)會(huì )獨立自主，學(xué)會(huì )堅強。但我也需要看得見(jiàn)的愛(ài)啊。那個(gè)時(shí)候小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么小風(fēng)小雨，從不知真正的你有多愛(ài)我，看到我痛苦你有多難受；從不知你會(huì )像正能量一樣給我積極的，正向的能量。從小學(xué)開(kāi)始，我漸漸地明白了，對我默默關(guān)注，暗中奉獻的你是我的正能量。
我的正能量作文6
沒(méi)有什么比它——
書(shū)本，更甜。
書(shū)本的甜，是初春乍暖還寒時(shí)的第一縷新芽，是炎炎夏日里最后一朵玫瑰的凋謝，是深秋的黃昏最后一滴蜂蜜的醞釀，是千里冰封中第一朵臘梅的飄香。
書(shū)本的甜，是潺潺小溝中溫柔的纏綿，是涓涓溪水中纖纖的幽閑，是大江中豪邁的金濤澎湃，是汪洋中壯闊的奔騰、燦爛。
書(shū)本的甜，蘊藏著(zhù)深山老林的淳樸，包含了湖光山色的恬靜，蘊涵著(zhù)東升煦日的溫暖，珍藏了億萬(wàn)顆渴求自由的心。
書(shū)本的甜，是返老還童的良藥，是海天相吻的生命，是萬(wàn)物靈氣的精華，是穿越國度的精靈。
書(shū)本的`甜，是寬容、是饒恕，是自得其樂(lè )的美，是跳動(dòng)飛揚的美，是“為國為民，俠之大者”的英雄氣概，是“晚來(lái)對酒，二分明月正當頭”的壯志豪情。
書(shū)本的甜，讓我們嘗盡了人間的酸甜苦辣咸，讓我們學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了承諾，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了拼搏，學(xué)會(huì )了坦蕩，學(xué)會(huì )了做人……
沒(méi)有什么比它——
書(shū)本，更甜。
我的正能量作文7
正能量處處都有，就在我們的身邊。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的一件充滿(mǎn)正能量的事吧。
一天，我和爸爸在魯迅公園散步。走著(zhù)走著(zhù)，看到一大群人圍在欄桿旁，對著(zhù)下面的海面指指點(diǎn)點(diǎn)。我趕緊擠到人群中，和他們一起低頭看海。呀！礁石上怎么有個(gè)人，還帶著(zhù)個(gè)小女孩？很明顯，那個(gè)人是小女孩的爸爸。
眼看著(zhù)礁石逐漸變小，這時(shí)，好幾位叔叔穿上了救生衣，打算去營(yíng)救他們。叔叔們很快就下去了，可海水越來(lái)越兇猛，小女孩和她爸爸所站的礁石就像是一座孤島，海水把他們圍了起來(lái)，沒(méi)有人能靠近他們。
又過(guò)了好久，一位阿姨突然想到了什么，興奮地說(shuō)：“我的`車(chē)里有橡皮艇，應該可以救他們！”她趕緊把橡皮艇從車(chē)里拿了出來(lái)，充好了氣，然后把橡皮艇扔了下去，下面的叔叔們接住橡皮艇，將它劃了過(guò)去，小女孩和她爸爸終于得救了，大家都情不自禁地鼓起掌來(lái)。上岸后，小女孩的爸爸告訴我們，他們是從外地來(lái)的，不了解大海漲潮落潮的時(shí)間。這時(shí)，救人的幾位叔叔和那位阿姨默默地離開(kāi)了。
救人的幾位叔叔和那位阿姨雖然不認識小女孩，但卻能在危急時(shí)刻去幫助他們。這不就是正能量嗎？他們用自己的行動(dòng)，幫助了別人，又為他人做了榜樣。
我的正能量作文8
那天天氣很晴朗，我和我的伙伴一起騎車(chē)去海爾廣場(chǎng)玩，我們整整游玩了一下午。
我們騎著(zhù)車(chē)下坡，又上坡，又圍著(zhù)海爾廣場(chǎng)轉圈，玩地可開(kāi)心了。我們玩累了，坐在臺階上休息，忽然，我們兩個(gè)看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，她提著(zhù)大包小包的東西，還背著(zhù)一個(gè)包裹，累得滿(mǎn)頭大汗，還不是地喘著(zhù)粗氣，當我們兩個(gè)一同看到這個(gè)情景的時(shí)候，我們異口同聲地說(shuō)了一句話(huà)：“幫助他人，快樂(lè )自己�！蔽覀円噪x馳的弦一般的速度跑了過(guò)去，連忙接住她手中的東西，讓她休息了一會(huì )兒，然后又問(wèn)她家在哪里，知道之后我和我的伙伴一人拿東西一人騎車(chē)帶著(zhù)老奶奶把她送回了家。老奶奶回到家里，給我們說(shuō)了一聲謝謝，此時(shí)此刻我的`心溫暖了許多�；氐郊依�，媽媽問(wèn)我今天問(wèn)什么回家那么晚。我把這件事的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)，你真是個(gè)好孩子。
小伙伴們，你們以后一定要助人為樂(lè )，只要你幫助他人，他們也會(huì )報答你的。
我的正能量作文9
人活著(zhù)為了什么？努力、夢(mèng)想和責任？
我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)對未來(lái)充滿(mǎn)美好期望的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想則是當一名作家，哪怕是業(yè)余的也好。
畢竟，夢(mèng)想不是空想，在此過(guò)程中，我必須努力努力再努力。
從小，我就喜歡讀書(shū)�？吹侥切┳骷覀�，用手中的.筆，揮灑出那么生動(dòng)的文字，我的內心，就有一種沖動(dòng)——我想像他們一樣。
小學(xué)三年級的時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)會(huì )寫(xiě)作文。我并不是特別會(huì )寫(xiě)，每次都會(huì )因此哭鼻子。老師知道了，便很有耐心的給我輔導。老師給我講了好多寫(xiě)作手法，盡管我沒(méi)有聽(tīng)懂，但我一直有努力。
其他同學(xué)能寫(xiě)好，我為什么不能呢？
我開(kāi)始更加努力了，每當我寫(xiě)不到規定字數的時(shí)候，我就會(huì )逼著(zhù)自己，就算是編，湊個(gè)字數，我也要寫(xiě)夠。
功夫不負有心人。我的努力終于得到了認可，我的作文水平提高了不少，思路也漸漸明了、開(kāi)放了，老師因此老表?yè)P我，我表面特不好意思，其實(shí)心里倍甜倍甜的。最讓我開(kāi)心的還是我被老師選進(jìn)了冰心詩(shī)社，主要是寫(xiě)兒童詩(shī)。瞧，我與夢(mèng)想更近了一步。
不管最終結果成功與否，努力過(guò)我不會(huì )后悔。
或者說(shuō)，如果有天我們湮沒(méi)在人潮之中，庸碌一生，那一定是因為我們沒(méi)有努力活的豐盛。
我的正能量作文10
對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)什么才是正能量呢?熱愛(ài)學(xué)習、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，互幫互助。正能量對于我來(lái)說(shuō)：它是一個(gè)人從內而外散發(fā)出來(lái)的氣息。今天我要為你們介紹一位我們班的正能量少女！
她長(cháng)得清秀，可愛(ài)的瓜子臉。不太長(cháng)的馬尾時(shí)刻都在飛舞著(zhù)。不大的的眼睛炯炯有神。
剛上五年級，我和她分到了一班。我和她素未謀面當然也不認識。第一次考試我認為我一定會(huì )考第一，可是事實(shí)令我大跌眼鏡——竟是她。我有些氣惱可是過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現她之所以得這個(gè)第一并不是浪得虛名。
她的作文十分優(yōu)秀是校報和其他報紙的.�？�。她很愛(ài)看書(shū)，這個(gè)我有點(diǎn)喜歡，因為我也很喜歡看書(shū)，上至史記下至兒童漫畫(huà)。
有一次我和她一起回教室，和她一起說(shuō)說(shuō)笑笑好有趣，我一下子被吸引住了。她的話(huà)語(yǔ)十分文藝，和她深厚的文化內涵是分不開(kāi)的。她懂得很多，我問(wèn)的許多她都懂，從她身上發(fā)出來(lái)的正是正能量�！敖煺叱�，近墨者黑”這句話(huà)說(shuō)的真不錯。和她在一起我在不知不覺(jué)間改掉了好多壞習慣，成績(jì)也上升了好多分！
她是一個(gè)名符其實(shí)的正能量女孩。
我的正能量作文11
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我也有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：懂禮貌，有愛(ài)心，尊敬長(cháng)輩……這也許就是我身上的正能量吧！
大概是在兩年前，爸爸生病住院了，我們一家人都去醫院看望他。到了午飯時(shí)間，我們來(lái)到醫院的食堂里，里面的飲食各式各樣，有面皮、稀飯、包子、油條……哇！真是太誘人了！
我迫不及待地和爸爸在一張桌子旁就座，媽媽給我們買(mǎi)來(lái)了一份稀飯，兩三個(gè)油餅，一大碗菜，令人食欲大增。
看著(zhù)金黃色、散發(fā)著(zhù)油香味的.油炸餅，我迫不急待地拿起一個(gè)餅想先吃，可是轉念一想：老師不是總讓我們要從小學(xué)會(huì )孝敬父母、尊敬長(cháng)輩嗎？況且他們對我有養育之恩��！一想到這里，我馬上把手中的油餅遞給了爸爸，又想把僅剩的一張油餅給媽媽?zhuān)蓩寢屨f(shuō)什么也不肯吃，我說(shuō)不如我們一人一半吧，媽媽才答應了。
旁邊的一位叔叔目睹了這一切，他感慨地對爸爸媽媽說(shuō)：“如今的孩子都自私地只顧自己吃，就不管父母了，但你們的孩子卻先讓你們吃，真懂事��！”我聽(tīng)了心里樂(lè )滋滋的，比吃了蜜還甜。
我認為正能量就是多做好事、富有愛(ài)心、孝敬父母，尊敬長(cháng)輩。我要將更多的正能量傳播給人們，讓世界變得更加美好、更加和諧！
我的正能量作文12
在我們身邊有很多正能量，比如說(shuō)有鼓勵......
一天，我剛剛寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，媽媽又抱著(zhù)一堆關(guān)于奧數的書(shū)來(lái)了，我本來(lái)是想看看課外書(shū)放松一下, “天哪”！我不禁發(fā)出一聲苦叫。
奧數這東西，我平時(shí)最怕做了，一看到他我的身子就像癱在了椅子上似的，可是媽媽的話(huà)必須聽(tīng)，我只好做了。
攤開(kāi)奧書(shū)本，看著(zhù)那眼花繚亂的一道道題，我的頭腦就一片空白，我飛速的.轉著(zhù)大腦，一分鐘，兩分鐘......我想的滿(mǎn)頭大汗，可以點(diǎn)思路也沒(méi)有。不做？不行，這時(shí)媽媽下的命令，可是我半天也想不出來(lái)，我記得只咬嘴唇，在一旁的媽媽看出了我的心思。
“再多看幾遍書(shū)上的例題，說(shuō)不定就想起來(lái)了�！彼吞@地說(shuō)。
我恍然大悟，開(kāi)始在例題上掃描，一遍不行，再來(lái)第二遍......還是不行我灰心了，放下了剛剛飛速驗算的筆。
這時(shí)媽媽又拍拍我的肩膀：“再試幾次，想當年，布魯斯試了八次，才得以成功。你才試了幾次，就沒(méi)有信心了？”
看著(zhù)媽媽充滿(mǎn)鼓勵的眼神，我又重新鼓足了信心，開(kāi)始了我的下一次挑戰，媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯。經(jīng)過(guò)計算，竟完成了這道題目。
那次鼓勵使我懂得了：堅持就是勝利！
我的正能量作文13
社會(huì )需要正能量，正能量是什么？正能量就是歷史的正面、社會(huì )的正面、人類(lèi)的正面、人的'正面，那些常態(tài)與陽(yáng)光的形象：優(yōu)秀文化、優(yōu)良傳統、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、尊老愛(ài)幼、扶弱追強、禮儀文明、人親家愛(ài)、勤勞勇敢、公平正義、團結促進(jìn)、推動(dòng)發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步。
一個(gè)人，雖然力量微弱，改變不了什么，但是我們可以改變自己、做好自己，釋放自己的正能量。同時(shí)，我們還可以做到，維護絕大多數人的利益，保持對外利益必須一致、民族利益必須一致、促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步必須一致、推進(jìn)民族強大必須一致、保證國家完整統一必須一致。
任何背叛國家、民族，都是國家和民族的敗類(lèi)，一切滅絕人性的惡行，都是人類(lèi)的敗類(lèi)。
社會(huì )需要正面形象的指引，所以要多些美麗、進(jìn)步、文明、強大的新聞和輿論支持，少些丑惡、陰暗、攻擊、詆毀的報道與起哄。一個(gè)進(jìn)步文明、積極向上與英雄形象的宣傳，其社會(huì )情緒感遠遠超過(guò)一個(gè)反面教材的喧染，我們不要由于報道和傳播不良而引來(lái)一片怨聲載道和對時(shí)勢的過(guò)分恐慌，甚至指責、謾罵。 我喜歡社會(huì )笑，讓社會(huì )多些笑容。
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