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我有一個(gè)想法作文集合(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我有一個(gè)想法作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我有一個(gè)想法作文1
圖書(shū)館里有各種各樣的書(shū)籍，只要你來(lái)到這里，就會(huì )有不同的收獲。能夠在安靜的圖書(shū)館內，靜靜地讀書(shū)充實(shí)自己，是每天最開(kāi)心的時(shí)刻。
可是圖書(shū)館如果變成“游樂(lè )場(chǎng)”一樣，你會(huì )有什么感受呢？一個(gè)星期天，我去圖書(shū)館時(shí)，剛翻開(kāi)書(shū)本看了沒(méi)多久，就發(fā)現了一些壞現象：先聽(tīng)到幾個(gè)小朋友大聲嘻笑起來(lái)，接著(zhù)幾個(gè)像上幼兒園一樣的小朋友你追我趕，跑來(lái)跑去，頓時(shí)圖書(shū)館變得鬧哄哄的。更過(guò)分的是，有些小朋友吃零食，把零食碎片撒在地上，卻豪不在意，繼續講話(huà)，場(chǎng)面一發(fā)不可收拾。
于是，我立馬起身，輕輕地走過(guò)去悄悄地提醒他們：“你們這樣的行為，不僅影響了在圖書(shū)館認真學(xué)習、看書(shū)的我們，還破壞了鴉雀無(wú)聲的圖書(shū)館學(xué)習氣氛，對圖書(shū)館造成了壞的'影響，這樣做是不文明的，是不對的�！彼麄兊哪槤q得像蘋(píng)果一樣紅，慚愧地對我說(shuō)“對不起，我們會(huì )注意的，謝謝你的提醒，轉身蹲地把零食碎片給收拾干凈了！”圖書(shū)館又恢復了原來(lái)的寧靜。他們也意識到在公共場(chǎng)合是不能大聲喧嘩，要做一個(gè)文明的孩子。
圖書(shū)館的工作人員很辛苦，不僅要整理書(shū)籍，還要巡視維護秩序，有時(shí)會(huì )無(wú)暇顧及。我建議大家都能克制自己，養成文明的習慣。家長(cháng)也要做好榜樣，教會(huì )孩子文明禮貌、尊重他人，遵守公共秩序，一起營(yíng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的環(huán)境。
圖書(shū)館是個(gè)公共場(chǎng)所，是個(gè)充滿(mǎn)知識的海洋，讓我們一起在這安靜的圖書(shū)館里享受知識，在書(shū)的海洋里遨游前行。
我有一個(gè)想法作文2
最近，我發(fā)現我們校園追跑打鬧的現象個(gè)性多，很多小朋友都沒(méi)有意識到追跑打鬧的危害。
我身邊就發(fā)生了這種追跑打鬧的意外。有一次，小馮和小洋在走廊上追跑，小馮不留意推了小洋一下，小洋摔倒了，之后我才明白小洋手臂骨折了。還有一次，小思在去衛生間的路上，被幾個(gè)正在玩空踢足球的男生絆倒了，磕掉了一塊牙，小思的牙此刻都沒(méi)好。
經(jīng)過(guò)這兩件事我有了一個(gè)想法，把校園走廊，教室的墻和地板都"蓋”上一種不容易臟，摸上去硬，摔上去軟的墊子，這樣小朋友摔了也不會(huì )受傷。還能夠發(fā)明一種欄桿，欄桿里裝了電子芯片，當它感知到兩個(gè)小朋友要撞到一齊時(shí)，它就會(huì )伸出柔軟的觸手，自動(dòng)把兩個(gè)小朋友隔開(kāi)，就不會(huì )受傷了。
我還有一個(gè)想法，就是組建一個(gè)安全知識小分隊，宣傳安全知識，讓同學(xué)們意識到追跑打鬧的'危害，比如說(shuō)在樓梯間打鬧會(huì )磕到自己，不僅僅在校園里面，外面也一樣，如里在馬路上追跑打鬧就更危險了，很有可能被車(chē)撞到.....
第一個(gè)想法需要高科技的支持，我此刻還沒(méi)有實(shí)現的潛力，需要好好學(xué)習，長(cháng)大爭取去實(shí)現它。我期望，第二個(gè)安全宣傳小分隊的想法能實(shí)現，透過(guò)向大家宣傳安全知識，讓同學(xué)之間多點(diǎn)兒保護，少一點(diǎn)兒傷害，讓我們像小樹(shù)一樣，平安長(cháng)大!
我有一個(gè)想法作文3
生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，如果我們積極表達自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。那生活中那些現象或問(wèn)題引起了你的注意，你對這些現象有什么想法？從自己發(fā)現的'或同學(xué)列舉的現象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
我對亂扔垃圾的看法
相信很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，叫“保護環(huán)境，人人有責�！比欢覀兩磉呌行┤藚s隨地亂扔垃圾，不僅破壞了校園衛生，還養成了不良習慣。
記得有一次，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，四下望了望，結果臉色變得越來(lái)越難看，同學(xué)們內心很忐忑，但卻一頭霧水，不知道發(fā)生了什么事？這時(shí)，老師嚴厲地說(shuō)：“請同學(xué)們看一看自己的腳下、桌子旁有些什么？”我低頭望去，發(fā)現原本干凈的教室里，不知什么時(shí)候又冒出一個(gè)個(gè)小紙團。
怪不得老師很生氣，我覺(jué)得亂扔垃圾這種做法實(shí)在是太不文明了，教室后面就有垃圾桶，為什么不把垃圾扔到垃圾桶呢？這些紙屑隨手一扔，多么影響教室的美觀(guān)呀。
亂扔垃圾不但不文明，而且還給每天的值日人員增添了負擔，為了給大家創(chuàng )造一個(gè)干凈的環(huán)境，值日的同學(xué)每天都認真打掃，非常辛苦，但有些同學(xué)卻沒(méi)有尊重別人的勞動(dòng)成果。如果我們每個(gè)人都多些環(huán)保意識，不亂扔垃圾啊，那么我們的教室將會(huì )變得更潔凈。
教室是我家，清潔靠大家，同學(xué)們，我們要從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，讓我們一起做個(gè)環(huán)保小衛士吧！
我有一個(gè)想法作文4
最近，我們班流行給別人取外號，但我認為這是不對的行為。
今天剛下課，老師一走出門(mén)，就有人大喊：“‘白菜’，‘橙子’和‘肉包子’叫你！”其實(shí)，“白菜”不是白菜，“橙子”不是橙子，“肉包子”也不是肉包子，這只是我們班的一些人給別的同學(xué)取的外號而已。
我們班上幾乎每人都有外號，比如“白菜”、“橙子”、“肉包子”、“小短腿”、“丑八怪”、“傻瓜”，還有“黃鼠狼”“白菜”是因為他姓蔡；“橙子”是因為他姓陳，這些都是根據別人的姓氏取的外號；“肉包子”有好幾個(gè)，有的是因為寫(xiě)字太慢，有的則是因為那個(gè)同學(xué)很胖；“小短腿”是因為她的腿長(cháng)得短、個(gè)子小一些，這些都是根據別人的缺點(diǎn)給取的外號，不管哪種情況，這些外號都傷害了別人的心靈。
記得有一次，有個(gè)叫趙昱廷的人，一下課就喊：“‘橙子’，給我用一下你的數學(xué)作業(yè)本！”那個(gè)“橙子”真名是陳璽羽，他聽(tīng)了火冒三丈地走過(guò)來(lái)，像是一座即將噴發(fā)的火山，他狠狠地瞪著(zhù)趙昱廷，兩只拳頭攥得緊緊的，好像拳頭馬上就要打到趙昱廷的.臉上了一樣
我有一個(gè)想法，我們不應該隨意給別人取外號，因為這是不尊重別人的表現。每位孩子的爸爸媽媽在給孩子取名字的時(shí)候，都翻了字典翻詞典，問(wèn)了鄰居問(wèn)朋友，選了一個(gè)又一個(gè)，最后才選定了一個(gè)含有美好寓意的名字，所以我覺(jué)得我們不要給別人取外號，也不要叫別人外號才對！
我有一個(gè)想法作文5
很多人對“垃圾”的分類(lèi)有疑惑，面對“垃圾”，常常有這么一句話(huà)出現在耳邊：你是什么樣的垃圾？
有一天，媽媽讓我出門(mén)扔個(gè)垃圾。當我到了垃圾桶邊，正好要進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候，就看見(jiàn)一位阿姨隨手就把垃圾扔進(jìn)一個(gè)垃圾桶，急匆匆地要走。我連忙跑過(guò)去叫住阿姨，對她說(shuō)：“阿姨，您這樣隨手一放，是不對的�！笨砂⒁桃桓辈恍嫉谋砬椋骸皼](méi)事兒，我忙著(zhù)呢，還要回家做菜�！闭f(shuō)著(zhù)，又打算離開(kāi)。我連忙說(shuō)：阿姨您想，如果我們每個(gè)人都這樣做，那我們只能生活在一個(gè)垃圾場(chǎng)了�！�
阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，不好意思地說(shuō)：“那小朋友，你能幫幫阿姨，教阿姨進(jìn)行垃圾分類(lèi)嗎？”我爽快地答應了：“好的，阿姨。我們先把袋子打開(kāi)，看看里面有什么？看，這種桃子皮屬于濕垃圾，而桃核屬于干垃圾，裝垃圾的袋子也要放入裝干垃圾的`桶內。阿姨，垃圾分類(lèi)可重要了呢！”阿姨說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我明白了。今天，你讓我學(xué)會(huì )了怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)，下回，我一定好好的分類(lèi)。
我想，原來(lái)大家對垃圾分類(lèi)都有疑惑，也不知道怎么分，我想聯(lián)系下小區的管理人員，給大家開(kāi)設一個(gè)小課堂，教大家怎么進(jìn)行垃圾分類(lèi)，也可以在小區的宣傳欄里貼些宣傳海報等，這樣大家學(xué)會(huì )了，不就不會(huì )再亂丟了嗎？我們的環(huán)境才會(huì )更好！
我有一個(gè)想法作文6
當前，一些家長(cháng)和孩子特別喜歡玩手機，一些孩子還偷偷地趁家長(cháng)不注意時(shí)把手機拿起來(lái)玩。
在一次去爺爺的生日會(huì )上，很少有人在一起聊天，大多數客人都低著(zhù)頭看手機，因此我和爺爺奶奶很寂寞�；氐郊液�，爸爸媽媽還在玩手機，我叫他們也不理。
我經(jīng)過(guò)幾天的細致觀(guān)察，發(fā)現玩手機不僅會(huì )導致眼睛近視，還會(huì )有許多危害：學(xué)生玩手機會(huì )影響學(xué)習，甚至在上學(xué)、考試時(shí)滿(mǎn)腦子都是手機游戲，這樣就會(huì )導致考試考不好。玩手機也會(huì )引起家庭爭吵，有一次，爸爸一直在家玩手機，媽媽看了和爸爸爭吵了起來(lái)，甚至快打起來(lái)了。
人們喜歡玩手機的主要原因是手機上有很多有趣的軟件太吸引人了，就是控制不住自己，一見(jiàn)手機就想撲上去玩個(gè)痛快，人們不工作學(xué)習時(shí)覺(jué)得太孤獨，沒(méi)有什么娛樂(lè )活動(dòng)等。當然玩手機也是有好處的：可以上網(wǎng)買(mǎi)自己需要的.東西，也可以和遠處的朋友聊天、視頻……雖然手機有好處，但沉迷手機的危害更大。
我的建議有下面幾點(diǎn)，希望可以對家長(cháng)和孩子有幫助：做完某件事后到小區里或公園里散散步，適當放松一下心情；家長(cháng)也可以買(mǎi)一臺按摩機，每當疲憊的時(shí)候躺上去放松一下；也可以在家制定一些娛樂(lè )的活動(dòng)和運動(dòng)，這樣在家也不會(huì )孤單，沒(méi)事情做。最重要的是家長(cháng)要以身作則哦！
希望這些建議可以幫助家長(cháng)和孩子們戒掉手機，希望大家一起開(kāi)心地度過(guò)每一天，祝大家快樂(lè )成長(cháng)！
我有一個(gè)想法作文7
我發(fā)現在公共場(chǎng)合吸煙的人非常多。爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，有人在吸煙；爸爸媽媽帶我去電影院看電影，也有人在吸煙；爸爸媽媽帶我去公園玩，還是有人在吸煙。這可不行��！我們呼吸到的全是被二手煙污染的空氣了。
在飯店里吸煙，會(huì )對飯菜的新鮮造成影響，而且，飯店里面的人很多，如果有人吸煙的話(huà)，大多數人都會(huì )呼吸到二手煙里的有害物質(zhì)。在電影院里吸煙，會(huì )影響到其他人觀(guān)影，還危害到了觀(guān)影者的身體健康。電影院里的地毯是易燃物，如果有人把未熄滅的煙頭丟在地毯上，很可能會(huì )引起火災。在公園里吸煙，不僅會(huì )對花草樹(shù)木的生長(cháng)造成影響，而且不小心把未熄滅的煙頭丟進(jìn)草叢里，也可能會(huì )引發(fā)火災的！
在這兒，我想對在公共場(chǎng)合吸煙的人說(shuō)：你們再吸煙的`話(huà)，不僅會(huì )對自己的身體造成危害，而且，對身邊的人的健康也有危害，所以不要再吸煙了！我想對公共場(chǎng)合的管理人員說(shuō)：為了人們的健康和安全，你們一定要對吸煙者加強監督和管理。我還想對煙草公司的人說(shuō)：你們生產(chǎn)的香煙太多了，一定要有限制才行，你們還可以研發(fā)些對身體無(wú)害的香煙。
每年5月31日，是世界無(wú)煙日，這天，所有人都禁止吸煙。我希望，不止在這天，在未來(lái)中的每一天，大家都能做到不吸煙，保持身體健康！
我有一個(gè)想法作文8
今天，碧空如洗。我來(lái)到教室，剛走進(jìn)教室，我就看見(jiàn)干凈的陽(yáng)臺。我想：為什么我們班不建一個(gè)“植物角”呢?這樣我們還可以美化我們的教室。
于是，我到辦公室問(wèn)班主任可不可以建一個(gè)“植物角”?老師猶豫不決地說(shuō)：“好，你和班干部商議一下�！蔽艺业桨嚅L(cháng)，班長(cháng)也覺(jué)得我這個(gè)想法好。班長(cháng)提議讓同學(xué)們第二天每人拿一盆花。上課了，語(yǔ)文老師又強調了“植物角”的.事，讓同學(xué)們第二天每人拿一盆花。
到了第二天，同學(xué)們拿了一盆自己最喜歡的花，有多肉、君子蘭、觀(guān)音蓮……很快就把窗臺擺滿(mǎn)了，我們的教室頓時(shí)變得生機勃勃。每當下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )來(lái)到“植物角”看花，有時(shí)候也會(huì )拿起水壺給花澆水�？粗�(zhù)這些鮮艷的花兒，學(xué)習的疲勞頓時(shí)煙消云散，每天都是用最佳的狀態(tài)進(jìn)入下一節課，學(xué)習效果特好。
一天天過(guò)去了，花不再鮮艷了，哦，原來(lái)是沒(méi)有人管理花，于是，我急急忙忙地跑到辦公室，說(shuō)：“老師，我建議要有人管理花兒，這樣花就變得更艷麗�！鄙险n了，老師讓第二個(gè)人先看護花兒，再給花兒澆水、施肥，讓花兒變得更新鮮，更加漂亮。以后每位同學(xué)輪流照看花兒，還在“植物角”旁寫(xiě)了一句溫馨提示：小花多可愛(ài)，請你別傷害。
漸漸的，教室里又有了花的香氣，就好像是每天置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天……
“植物角”讓我們的教室生機盎然，讓我們教室的空氣清新宜人，讓每個(gè)同學(xué)神清氣爽。我愛(ài)“植物角”，我愛(ài)“植物角”的一草一花。
我有一個(gè)想法作文9
我最近發(fā)現家長(cháng)有一個(gè)共同的心愿，那就是家長(cháng)都希望小孩長(cháng)大有出息，自己還能沾沾光，于是就給孩子報各種類(lèi)型的補習班。
大多數的家長(cháng)都強迫孩子們學(xué)習自己喜歡的事情，比如我，就是其中一個(gè)可憐的孩子。
我每天晚上放學(xué)又要補習，一直從四點(diǎn)半到七點(diǎn)半才能回家，回家又要做奧數題，還要寫(xiě)媽媽布置的作業(yè)，背詩(shī)打卡，媽媽還希望我成為書(shū)法家、畫(huà)家，又給我報了書(shū)法班、畫(huà)畫(huà)班。星期日上午去書(shū)法班，回家吃好午飯又要去畫(huà)畫(huà)班，回到家已經(jīng)很晚了，又要寫(xiě)家庭作業(yè)。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我什么也沒(méi)有學(xué)會(huì )，只學(xué)會(huì )了一點(diǎn)畫(huà)畫(huà)。由于每天大腦得不到休息，身體也非常累，所以我每天上課都會(huì )遲到，每天早晨匆匆忙忙，早晨吃不好，還導致我營(yíng)養不良。有一次，我感冒了一兩個(gè)月，吃好多藥好不容易才治好。在畫(huà)畫(huà)班內，同學(xué)用畫(huà)筆碰到了我的眼睛，眼睛的血管被碰到了，眼睛老流血，去看醫生說(shuō)滴幾天眼藥水就慢慢好了。和我一樣的`人多的是呢，他們也都是苦不堪言。
我現在想給家長(cháng)提出一個(gè)建議：不要強迫性地給小孩報他們不喜歡的補習班，更不要讓小孩學(xué)習的項目太多，否則就會(huì )像我那樣導致?tīng)I養不良。報興趣班之前，先征求下孩子的意見(jiàn)，孩子感興趣的東西，才會(huì )用心去學(xué)。給孩子一個(gè)愉快的學(xué)習環(huán)境，還孩子一個(gè)快樂(lè )的童年。
我希望我們小孩能擁有自己的學(xué)習方式，擁有一個(gè)快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
我有一個(gè)想法作文10
下課了，班里都很吵，班級像炸開(kāi)鍋一樣，亂糟糟的。只有班長(cháng)在看書(shū)。這時(shí)我就有了一個(gè)想法，我們可以造一個(gè)“圖書(shū)角”，這樣可以讓班級紀律好起來(lái)，也可以提高作文水平，豐富同學(xué)們的知識，拓展閱讀量。我給老師說(shuō)了一下自己的想法，老師也覺(jué)得是個(gè)好主意。
第二天，老師和班長(cháng)溝通了一下造“圖書(shū)角”的事，班長(cháng)覺(jué)得這個(gè)提議好，就號召大家每天從家里拿一本或兩本有意義的'書(shū)。沒(méi)過(guò)幾天，“圖書(shū)角”造好了。那里有故事書(shū)、作文書(shū)、童話(huà)書(shū)、寓言故事書(shū)......上面有一個(gè)溫馨提示：請不要在圖書(shū)上亂涂亂畫(huà)。每當下課，大家看得津津有味，再沒(méi)有追逐打鬧現象。不過(guò)每周得選出同學(xué)登記借的書(shū)，什么時(shí)候要還回去，交給老師。
過(guò)了幾天，要考試了，大家做試卷很認真，最后的作文大家寫(xiě)得很快。成績(jì)出來(lái)了，大家考得都很好，甚至有人考一百分呢。老師很開(kāi)心，同學(xué)們也很開(kāi)心。后來(lái)有同學(xué)問(wèn)老師：“為什么我們考得那么好呢？”老師說(shuō)：“那還用說(shuō)嗎？你們去‘圖書(shū)角’肯定能進(jìn)步，所以才能考好��！”這要歸功于“圖書(shū)角”呀！是“圖書(shū)角”給我們帶來(lái)益處呀！“哦，我明白了，我們經(jīng)常去‘圖書(shū)角’看書(shū)，作文水平會(huì )提高，閱讀量擴大，閱讀理解做起來(lái)就會(huì )得心應手，閱讀不會(huì )扣分了。所以才能考好�！�
對于“圖書(shū)角”，我有一個(gè)建議：不要只看書(shū)，也要愛(ài)惜書(shū)，看書(shū)時(shí)也得保持安靜，這樣班級就會(huì )變得更好�？春玫臅�(shū)要放回原處，才能去換下一本書(shū)，每次借書(shū)都要有登記，借書(shū)日期，還書(shū)日期。如果家里買(mǎi)了新書(shū)，建議同學(xué)們拿到圖書(shū)角和大家一起分享。
同學(xué)們，你們覺(jué)得我這個(gè)想法有益嗎？如果你們覺(jué)得我的提議有好處，那你們班也建立一個(gè)“圖書(shū)角”吧，一定會(huì )使你們收獲多多。
我有一個(gè)想法作文11
現在的小孩��！每天要在培訓班里奔跑。
我有許多培訓班，周六晚上有寫(xiě)字課，周日上午有學(xué)而思數學(xué)，周日下午有鋼琴課……數都數不清。
有一次，我在上學(xué)而思數學(xué)課的時(shí)候特別困，因為這節課早上8：30開(kāi)課，我要6：30起床，頭天晚上還要做學(xué)校和培訓班的.作業(yè)，往往很晚才能睡覺(jué)，到了第二天早上，實(shí)在是不想去上這節課，為了這事，我還和媽媽鬧了脾氣……還有一次，天氣格外晴朗，我想下樓鍛煉鍛煉，和小朋友們一起玩，卻因為培訓班，只能放棄，好可惜��！我一步三回頭，二步一揮手地看著(zhù)小伙伴們快樂(lè )玩耍的情景，只能戀戀不舍地跟著(zhù)媽媽去上培訓班了……還有一次，學(xué)校作業(yè)還沒(méi)有做完，我突然想起：第二天要上學(xué)而思了，它的作業(yè)也還沒(méi)有做完，怎么辦呀……我深吸口氣，奮筆疾書(shū)，唰唰唰，三下五去二，一下子就把作業(yè)都寫(xiě)完了，我長(cháng)吁一口氣，啊，太驚險了！
我認為，小朋友是可以上培訓班，不過(guò)，太多也不好，因為會(huì )給小朋友帶來(lái)壓力，這樣娛樂(lè )和休息的時(shí)間就會(huì )很少很少，導致精神疲憊，反而讓小朋友喪失了學(xué)習的興趣。被家長(cháng)控制著(zhù)，孩子就不會(huì )成長(cháng)，始終浸在學(xué)海之中，難怪是學(xué)海無(wú)涯��！
我建議，家長(cháng)們要根據自己孩子的愛(ài)好來(lái)報興趣班，千萬(wàn)不要跟風(fēng)，不要求數量，而要求質(zhì)量。
真心希望爸爸媽媽可以陪伴我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而溫馨的童年時(shí)光！
我有一個(gè)想法作文12
我最近發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題：現在很多大人沉迷于手機，網(wǎng)上購物、玩游戲、看視頻……已經(jīng)成為他們的日常。
有一次我想吃水果，媽媽正在入迷地看手機，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)。她的眼睛死死地盯著(zhù)手機屏幕，好像忽視了我的存在。我就跑到了媽媽身旁，媽媽不耐煩地說(shuō)：“等一下，你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)買(mǎi)東西么？”邊說(shuō)著(zhù)邊翻著(zhù)網(wǎng)頁(yè)。結果十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，媽媽還在看衣服，我只好搖搖頭無(wú)奈地走了。我不甘心，又來(lái)到了爸爸身邊，爸爸正在玩支付寶里面的`小游戲，我心想：“平時(shí)不讓我玩游戲，為什么你們能玩呢？”爸爸聚精會(huì )神地玩著(zhù)手機，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“上，快點(diǎn)！”根本沒(méi)注意到我在他旁邊，我失望極了。
晚上睡覺(jué)前，我想讓爸爸媽媽給我念故事，他們都借口說(shuō)：“自己看書(shū)去，我們忙著(zhù)呢�！逼鋵�(shí)他們有時(shí)看視頻，有時(shí)購物，就是不愿意放下手機陪我。
爸爸媽媽對手機愛(ài)不釋手，好像手機比我還重要。以前我是爸爸媽媽的寶貝，但是現在手機卻成了他們的“寶貝”。我覺(jué)得大人不應該過(guò)度地沉迷于手機，而是應該多關(guān)心我、陪伴我，給予我更多的愛(ài)。
后來(lái)，我和爸爸媽媽說(shuō)出來(lái)我心中的想法，爸爸媽媽感到很愧疚，終于放下了手機�，F在媽媽大多數時(shí)間都陪著(zhù)我，爸爸也幾乎不再看手機了，我的家變得溫馨和諧、其樂(lè )融融了。
我有一個(gè)想法作文13
我發(fā)現亂丟垃圾的人個(gè)性多。我和媽媽走路回家的時(shí)候，總會(huì )望見(jiàn)地上有各種各樣的垃圾。我去公園玩的時(shí)候，也總會(huì )望見(jiàn)有很多人亂丟垃圾：有的人抽完了煙，就把煙頭往地上一扔;有的人吃完了東西，就把包裝紙往地上一扔;有的人吃完?yáng)|西，擦了擦嘴，就把紙巾往地上一扔……。
總是亂丟垃圾，會(huì )讓我們生活的環(huán)境變得很骯臟，大家都不喜歡生活在骯臟的環(huán)境里。
怎樣辦呢?怎樣才能讓我們的環(huán)境變得干凈整潔呢?我認為大家能夠制作一些標語(yǔ)，貼在公園里、校園里、車(chē)站上，來(lái)提醒大家把垃圾放到正確的地方。好的標語(yǔ)不但能提醒我們注意自己的行為，還能夠讓我們關(guān)注大自然。比如這樣的標語(yǔ)――“垃圾不落地，公園更秀麗”，“別讓垃圾臟了花兒秀麗的臉龐”。
我還有一個(gè)好主意，我們出行的時(shí)候能夠帶上一個(gè)清潔袋，這樣要扔垃圾的.時(shí)候就很方便了�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之�！奔词瓜駚y丟垃圾這樣的小事，我們也不要做，環(huán)境才會(huì )變整潔。
我聽(tīng)爸爸說(shuō)，此刻有一種智能垃圾桶。它能有效的減少垃圾落地。當你把垃圾丟進(jìn)正確的智能垃圾桶時(shí)，就能換取積分，積分還能用來(lái)購買(mǎi)東西呢!這種激勵的方法能大大地減少垃圾落地。這種智能垃圾桶真有效阿!
只要我們人人都不亂丟垃圾，我們生活的環(huán)境就會(huì )變得又干凈又整潔啦!
我有一個(gè)想法作文14
生活中有很多需要改進(jìn)的問(wèn)題，如果我們積極表達自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。那生活中那些現象或問(wèn)題引起了你的注意，你對這些現象有什么想法？從自己發(fā)現的.或同學(xué)列舉的現象中選擇一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。
我對考試的看法
一天下午，老師抱著(zhù)一摞卷子走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“考試！”有的同學(xué)高興地歡呼起來(lái)，說(shuō)：“太好了！”有的同學(xué)則愁眉苦臉，好像要哭了出來(lái)。
對于考試，不同的人有不同的看法，我認為考試是用來(lái)檢驗平時(shí)學(xué)校效果的，面對考試，我們既要保持好心情輕松面對，又要認真做題，不能馬馬虎虎。
記得有一次期中考試，我特別緊張，心臟砰砰跳個(gè)不停，好像要爆炸一般，結果可想而知，由于太緊張，導致考試結束題還都沒(méi)做完，成績(jì)不是很理想。
考試過(guò)后，老師幫我分析原因，她安慰我說(shuō)：“考試只是一個(gè)查漏補缺的方式，分數不是最重要的，不要有壓力，平常心對待發(fā)揮出自己正常的水平就可以了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái)期末考試，我輕裝上陣，最終考取了好成績(jì)。
最后我明白了，我們不應該讓考試成為學(xué)習上的絆腳石，而應該讓它成為學(xué)習上的動(dòng)力，如果題不會(huì )做，那我們平時(shí)就應該多學(xué)多問(wèn)，哪里不會(huì )學(xué)哪里，把基礎打好，相信只要我們認真學(xué)習，考試時(shí)認真答題，一定能取得好成績(jì)。
我有一個(gè)想法作文15
最近我發(fā)現，有的人在公共的地方或公園里亂扔垃圾的現象。
有一次，我和媽媽回奶奶家，我們要坐飛機回去。在飛機上，我看見(jiàn)了一個(gè)胖胖的`男生，他就坐在我們過(guò)道旁邊的座位上，我看見(jiàn)他先拿了一個(gè)可樂(lè )喝完了，就扔在了一邊，他又拿了很多吃的，吃完了也都扔在了一邊，我們身邊都快變成垃圾堆了。我對他說(shuō)：“叔叔，您可不可以不往地上扔垃圾了，在飛機上不可以扔垃圾�！彼宦�(tīng)我說(shuō)他扔垃圾，臉色立刻變了，原來(lái)那張開(kāi)心地臉一下子就變得很生氣了，說(shuō)：“這個(gè)飛機上面也有清潔工，他們又不是不能打掃垃圾�！蔽液苌鷼�，但是我說(shuō)不過(guò)他，我只好想辦法。
我想了一會(huì )兒，想到了一個(gè)好辦法，我對一位工作人員說(shuō)：“請您幫我廣播一下，請不要讓大家在飛機上吃東西�！庇谑沁@位工作人員就說(shuō)：“請大家不要在飛機上吃東西，請大家不要在飛機上吃東西，會(huì )影響衛生，會(huì )影響衛生�！彼还舱f(shuō)了兩遍，因為說(shuō)兩遍可以讓大家聽(tīng)得更清楚，也可以監督大家，更可以監督這位叔叔，讓他以后不要再一次亂扔垃圾。
這位叔叔一聽(tīng)，臉一下子紅了，立刻把吃完的垃圾都收拾起來(lái)，我一看，他吃的東西雖然很多，都裝了一大袋子了，他還說(shuō)：“我以后一定不亂扔垃圾了�！焙髞�(lái)的一段路，他果然沒(méi)有扔垃圾。
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