歲月如歌作文

歲月如歌作文15篇（通用）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的歲月如歌作文，歡迎大家分享。

歲月如歌作文1

　　有一種關(guān)心不請自來(lái)，有一種默契無(wú)可替代，有一種思念因你而存在……有一種友情，希望到永遠，即使青絲變白發(fā)，也能心底保留�！泵慨斪x到這段優(yōu)美的文字，總會(huì )在心靈深處激起惜緣的火花，點(diǎn)點(diǎn)星光溫暖人生一路的美好。

　　在人生的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多的事，遇見(jiàn)許多的人，這其間就有你想要靠近的人和想要靠近你的人。人與人的交往如同事物的不斷更新與交替，于是，就有了許多人所說(shuō)的緣，相逢是緣，相知也是緣，彼此之間真誠相待，珍惜那份理解的美緣，把握那份珍貴的.善緣，用心去感受緣帶給彼此的美好感覺(jué);去感受一份緣來(lái)緣去的過(guò)程的燦爛;去感覺(jué)這種生命里程中的經(jīng)歷!

　　其實(shí)，生命的旅途就是一種緣來(lái)緣去的過(guò)程。在時(shí)間的長(cháng)河中，成長(cháng)的足跡遍布人生的風(fēng)雨之路，一路伴隨歲月的腳步去行走，漸漸理解了人生的意義，慢慢懂得了生命的價(jià)值，也逐漸的明白了生活的真正目的。歲月如海，友情如歌，一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候信息，一段親切的電話(huà)交談，一個(gè)生動(dòng)活潑的表情發(fā)送，一首輕快飛揚的歌曲，一張美麗清新的圖片，都會(huì )讓彼此感動(dòng)，感動(dòng)緣的美好，感動(dòng)友情的溫馨。

　　無(wú)論花開(kāi)花謝，緣都會(huì )在人的心中留下永久的痕跡，正如那首《相逢是首歌》所唱：你曾對我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河，相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠也活潑，……你曾對我說(shuō)：相逢是首歌，分別是明天的路，思念也火火，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著(zhù)……歌詞的魅力在于真實(shí)的生活感染力，朋友與緣同行在人生的旅途。

　　朋友的交往不在于距離的遠近，友情的感受不在于物質(zhì)的給予。朋友的美好在于彼此間所感受到的那份溫暖的感覺(jué)，那種心靈與心靈共鳴的感動(dòng)。只有擁有這樣的感動(dòng)，生活才會(huì )絢麗如花樣美麗;只有擁有這樣的友情，生命之花才會(huì )開(kāi)得璀璨奪目。擁有朋友的人生不再孤單;擁有友情的生命不在孤獨;擁有情誼的生活不在寂寞!

　　擁有朋友的日子總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷;擁有朋友的時(shí)候才發(fā)現自己已經(jīng)擁有了一切。相逢是首歌，歌手是你和我，人生路上彼此堅定、執著(zhù)、感動(dòng)、感謝、感恩、感慨，漫漫人生路上——歲月如海，友情如歌!

歲月如歌作文2

　　清晨，林蔭道上夾著(zhù)泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣仿佛激起了什么，心中的漣漪泛泛，思緒萬(wàn)千。

　　百合的芳香彌漫

　　初升的太陽(yáng)拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，仿佛與蔚藍的天空，結實(shí)的大地平行了，空氣中還留有余香。那是百合花的芳香。百合花，象征著(zhù)天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。

　　每天，當太陽(yáng)升起，掛著(zhù)一幅討人喜愛(ài)的臉蛋，充滿(mǎn)童稚的我總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑著(zhù)�？粗�(zhù)天空，仿佛就覺(jué)得天空開(kāi)始說(shuō)話(huà)，星星頑皮地向我眨巴著(zhù)眼睛，心里總是想著(zhù)，若果我是一只小鳥(niǎo)，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。

　　那就是我那充滿(mǎn)天真的百事不曉的童年，彌漫著(zhù)百合芳香的童年。

　　月季的氣息纏繞

　　太陽(yáng)收斂這已經(jīng)散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞并，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著(zhù)一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著(zhù)那些落花發(fā)呆。

　　那一天，樹(shù)上動(dòng)人的`黃鸝那叫聲已經(jīng)停止了，取而代之的是那種極為丑惡的生物。披著(zhù)一身烏黑的羽毛，不知藏著(zhù)多少污穢，倚在樹(shù)枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界仿佛只剩下那一簇已經(jīng)萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。

　　那就是我那沮喪的時(shí)期，纏繞著(zhù)月季氣息的時(shí)期。

　　梅花的暗香沁心

　　冬天，白雪皚皚，一陣寒風(fēng)，掠奪了無(wú)數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹(shù)干，鳥(niǎo)兒、大雁都銷(xiāo)聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著(zhù)大地，支配著(zhù)世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。

　　在黑暗中久久逗留的我終不愿拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮艷血色點(diǎn)滴之中。那是梅花，梅花忍受著(zhù)風(fēng)雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見(jiàn)了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時(shí)候了。我用手輕輕的觸碰著(zhù)她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。

　　那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。

　　林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢(mèng)想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語(yǔ)，一路馨香。

歲月如歌作文3

　　“長(cháng)亭外，古道邊……”在家中，耳畔響起了《送別》，這首曲調輕緩的歌的隨著(zhù)旋律，思緒便在這三年來(lái)初中生活的天空下飛揚，翻開(kāi)日記本：

　　20xx年6月1日，星期天，天氣：晴

　　今年的“六一”可是我們過(guò)的最后一個(gè)兒童節了，以后我可不再是兒童，而是青年了，光這個(gè)就應該好好慶祝一下。說(shuō)來(lái)也真高興，今天下咱班就開(kāi)了一個(gè)慶�！傲�一”的班會(huì )，為了準備這個(gè)班會(huì )，我和一些同學(xué)可一個(gè)中午沒(méi)休息咧！下午同學(xué)們來(lái)到教室都一下子驚住了。整個(gè)教室布置了彩條，桌子也移靠墻邊，顯得很開(kāi)闊，約三點(diǎn)班會(huì )開(kāi)始了，按節目安排，活動(dòng)進(jìn)行得整然有序，觀(guān)眾的掌聲此起彼伏，大家更進(jìn)入狀態(tài)了，最有情彩的節目有小吉，瑩瑩等人跳的舞蹈。幾個(gè)女生穿著(zhù)牛仔裙，伴著(zhù)強烈的音樂(lè )節拍，跳得很有力量的舞，真是充滿(mǎn)了青春活力呢！是呀，歲月不正像這樣有強烈節拍的'歌嗎？

　　20xx年10月8日，星期四，天氣：陰

　　這次段考，我考砸了，班上的排名我一下掉了五個(gè)名次。我的心情可真不是滋味，猶如被晾在狂風(fēng)暴雨中。班主任老師找我聊天了。問(wèn)我失敗的原因究竟在什么地方？是哪些科目失手了？是基礎知識不牢固呢？還是應用方面不會(huì )？在她的船舶循循善誘下，我終于懂得了自己的薄弱環(huán)節，并制定了合理的學(xué)習計劃。而且每次考完試都要反思一下。終于我的心情由低沉的，《月光奏鳴曲》的調子變?yōu)槠骄彙肚镌碌乃秸Z(yǔ)》般的調子了。

　　生活就是如此，有低沉的時(shí)候，也會(huì )有平緩和高潮。

　　20xx年11月18日，星期三，天氣：晴

　　今天下午，我們班女子板鞋得了小組第一的好成績(jì)。真是為她們感到自豪��！同時(shí)，我也非常佩服和L慕她們之間的默契。比賽時(shí)，我們班其他的同學(xué)在場(chǎng)邊給她們加油，又唱她們偶像的新歌，給她們以鼓勵。短短二十來(lái)秒的時(shí)間，她們就“飛”過(guò)了終點(diǎn)，真厲害。

　　看著(zhù)大家臉上都掛滿(mǎn)了成功后的喜悅，我的心情也是難以言表的激動(dòng)呀。

　　我的初中生活猶如一首旋律變化多彩，而音符和諧的曲子。仔細地用心去聽(tīng)，自己歲月演奏出的歌曲！我發(fā)現它是那么的美妙！

歲月如歌作文4

　　歲月如歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)，撥人心弦。歲月如歌，鏗鏘有力，振奮人心。歲月如一首生活的呢喃小調，洋溢著(zhù)喜悅，傳遞著(zhù)溫情情�！�—題記

　　初中三年，日月如梭，暮然回首，才發(fā)現一首動(dòng)聽(tīng)歌早已經(jīng)譜進(jìn)了我的心里，化作歲月緩緩流出。

　　秋天，是友誼之歌。我和好朋友薇一起到山頂欣賞山城夜景。清風(fēng)盈香，沁人心脾。遠方璀璨的夜空記錄著(zhù)我，我們共同的夢(mèng)想，我們手挽手隨著(zhù)山城霓虹燈的閃爍轉動(dòng)。我們歌唱著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，微笑著(zhù)，任秋風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，吹亂我們的頭發(fā)。我們仰望星空，指點(diǎn)江山，帶著(zhù)青春年少的那一點(diǎn)狂，放飛我們的夢(mèng)想，感受濃濃的友誼。冬天，是希望之歌。

　　冬天到了，春天還會(huì )遠嗎?雪花飛舞，蠟梅綻放，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，陣陣刺痛。期末考試成績(jì)出來(lái)了，一切盡在意料之中，只是不知道該怎樣給父母交代。想著(zhù)那含辛茹苦的父母，還有我夢(mèng)想的`人生，我迷惘了。初中生活還有最后一學(xué)期，我又該何去何從?走在冰冷的大街上，我豁然開(kāi)朗了，我不能放棄最后一學(xué)期希望，那片夢(mèng)想的天空需要我去實(shí)現。因為我內心充滿(mǎn)了希望。

　　春天，是關(guān)愛(ài)之歌。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間的時(shí)候，鬧鐘發(fā)出熟悉的聲音;寶貝，起床了!我以蝸牛般的速度慢騰騰地穿衣，洗漱完畢，來(lái)到餐桌前。桌上放著(zhù)一杯濃濃的牛奶，一只剝了殼的光溜溜的雞蛋，還有一塊我最喜歡吃的面包。桌上壓著(zhù)一張紙條;寶貝，初三沖刺階段，早上多吃點(diǎn)，加強營(yíng)養，上課才有精神。我用心享受母親為我準備的早餐。一股暖流涌遍我的全身。

　　夏天，是離別之歌。傍晚時(shí)分，蛙聲蟬噪，此起彼伏。我就這樣坐在湖邊，回憶著(zhù)一點(diǎn)一滴的往事，一幕幕熟悉的畫(huà)面又浮現在我眼前;元旦文藝會(huì )演，我們載歌載舞;圣誕之夜，我們徹夜狂歡;運動(dòng)會(huì )上，我們加油助威;早自習，我們書(shū)聲朗朗;課堂上，我們活躍好動(dòng);考場(chǎng)上，我們屏氣凝神……我們曾經(jīng)一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)。然而，這一切都成了過(guò)眼云煙，我們即將各奔東西。淚水模糊了我的雙眼，那段難忘的歲月，在我腦海中揮之不去。分，歌聲漸漸低落了，那曾經(jīng)燦爛過(guò)的微笑，那曾經(jīng)閃爍的淚珠，都在歌聲中漸漸落幕。歲月如歌，似一條潺潺的小溪。流向大海，流向遠方的夢(mèng)想。

歲月如歌作文5

　　最初的相識，源于新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線(xiàn)，在那一刻開(kāi)始有了交集，五十多個(gè)充滿(mǎn)朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。

　　很快地我們彼此熟悉，試著(zhù)喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。

　　也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著(zhù)一股不服輸的天性。發(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開(kāi)始有人抱怨、有人議論，突然有人說(shuō)：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項評比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽(tīng)著(zhù)鄰班熱烈的掌聲，望著(zhù)他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏(yíng)！以后的第一會(huì )很少溜出我們七班。

　　也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體，xx同學(xué)不幸出了車(chē)禍了，五十多份愛(ài)就伴著(zhù)賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想，這除了因為醫生醫術(shù)的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的關(guān)懷吧？

　　也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著(zhù)灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無(wú)懼色的上場(chǎng)，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過(guò)喜悅，歌詠比賽的第一，段長(cháng)、張老師豎起了大拇指。這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。

　　回憶往昔，貼在墻上的張張獎狀，足以說(shuō)明我們成長(cháng)的足跡，足以說(shuō)明我們的團結意識。

　　可是離別來(lái)得那樣的悄無(wú)聲息又理所當然。

　　再過(guò)半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。

　　在剛剛懂得珍惜的.年齡便要說(shuō)離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對，只暗怪老天的無(wú)情。

　　可離別終究要來(lái)，所以我們要調整心態(tài)，“海內存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。

　　好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。

　　也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們再次相聚時(shí)，才能一起如從前一樣分享著(zhù)成功的快樂(lè )再見(jiàn)了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。

歲月如歌作文6

　　初三，一支素筆，一杯花茶一段時(shí)光，淺笑又安然。

　　不知不覺(jué)間，初三的日子已在彈指間悄然逝去，我知道時(shí)間是不能停留的，所以也沒(méi)必要傷春秋悲�？僧斘铱吹侥侵�素筆，心中的那股滿(mǎn)足憂(yōu)愁卻如銀絲般縈繞心頭。

　　那只素筆幾乎占滿(mǎn)了初三的所有時(shí)光。

　　當清晨間的第一抹朝陽(yáng)灑下，迎著(zhù)梔子花的芬芳那只素筆，便開(kāi)始融入了我的生活。我拿起了它纖細小巧的身體，悠閑的揮灑著(zhù)那帶著(zhù)墨香的字體。但此時(shí)，初三一個(gè)令人忙碌緊張的日子。所有人都提起了精神，忙著(zhù)奮戰中考，而我也不得不加快了手中的素筆。在題海中迅速思考，寫(xiě)下那一個(gè)個(gè)凝聚著(zhù)心血的答案。

　　隨著(zhù)時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)流逝，木桌上的那一疊寫(xiě)滿(mǎn)了黑色字體的白紙。逐漸增高，而桌上的另一邊，那成高高的紙張卻似乎沒(méi)有因此而減少。反而有增高的趨勢，心中本應升起的一股煩躁無(wú)奈，可當看到手中那不停在紙張上揮動(dòng)的素筆，心中禁涌起了一股滿(mǎn)足，但當看到寬敞的教室內那一個(gè)個(gè)低頭苦干的同學(xué)以及那正一點(diǎn)點(diǎn)減少的”中考倒計時(shí)”，那支素筆卻又有些燙手。

　　心中也泛起了花茶般的點(diǎn)點(diǎn)苦澀與惆悵。

　　初三一個(gè)即將離別的`日子，三年的共處，我們曾有過(guò)大大小小的摩擦。其間有過(guò)憤怒，有過(guò)開(kāi)心，也有過(guò)傷心，但在初三的這段日子。大家卻格外的沉默，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，但卻異常的默契。

　　絲絲冷冽的微風(fēng)劃過(guò)白皙的脖子。不經(jīng)打了一個(gè)冷顫，抬起頭，便看見(jiàn)那扇原本緊閉的窗戶(hù)打開(kāi)了半邊，另一邊正被風(fēng)吹得直抖，桌上的紙張也被吹到了地上，無(wú)奈的扯開(kāi)了一個(gè)笑容望向了窗戶(hù)邊的同學(xué)，并沒(méi)有語(yǔ)言，卻讓他懂得了我的意思，冷風(fēng)不在，朝著(zhù)他露了一個(gè)感謝的笑容。轉身，卻撞進(jìn)了那張充滿(mǎn)笑意的雙眼一雙白素的手上正拿著(zhù)那張熟悉的紙張，沒(méi)有語(yǔ)言，卻彼此領(lǐng)會(huì )。

　　低頭再次拿起訴筆，未曾發(fā)現。桌上的花茶卻在沉默中泛起了漣漪。三年的朝夕相處，融化了最初的防備與陌生，三年的相互鼓勵，將分散的一群人凝結成了一條線(xiàn)，最后在初三的這段日子齊頭并進(jìn)，但時(shí)光飛逝，初三這段即將離別的日子，我的心中升起了絲絲苦澀與不舍但也正是因為這樣，我們懂得了珍惜擁有了更多的歡樂(lè )與笑容，就猶如花茶一般苦澀卻帶著(zhù)甜蜜。

　　天邊漸漸泛起了金色的晚霞。夕陽(yáng)的余暉映在了那一個(gè)個(gè)還在咬著(zhù)筆，撓著(zhù)頭，抿著(zhù)嘴的同學(xué)。不經(jīng)放下的手中的素筆，伸了個(gè)有些僵硬的懶腰，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)苦惱的表情，心中涌起了一個(gè)想法——歲月如歌，我的初三生活。

　　一支素筆，一杯花茶，一段時(shí)光。淺笑又安然。

歲月如歌作文7

　　十五歲的季節，我們一路走來(lái)，一路歌唱。

　　——題記

　　初中生活是完美的，無(wú)論是哭，還是笑，都是我們青春的痕跡；初中生活是多彩的，無(wú)論是得到表?yè)P，還是得到訓斥，帶給我們的都是成長(cháng)；初中生活是歡樂(lè )的，無(wú)論是戲耍，還是爭論，都充滿(mǎn)著(zhù)友誼……

　　情景之一初一：

　　剛進(jìn)三中的校門(mén)，一切都是那么陌生。陌生的學(xué)校，陌生的班級，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可是，同學(xué)們的熱情打破了陌生。很快，我們四十多個(gè)人組成了歡樂(lè )的七（4）班。我們每一天充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。初一的歡樂(lè )好像很簡(jiǎn)單，好像只要一群人在一齊，就有足夠的歡樂(lè )能量來(lái)釋放。

　　情景之二初二：

　　轉眼間，我們就到了初二。我們開(kāi)始學(xué)習物理，我們的班主任也從劉教師換成了李教師。據說(shuō)李教師轉正了。但劉教師依舊是我們的語(yǔ)文教師，陪伴著(zhù)我們。初二了，男孩子的逆反心理表現突出。還有人自封為“熊孩子”。我們班上有人打架了，反正我們班少不了事。我們在一系列的變化中，帶著(zhù)迷惘摸索前行。不明白從什么時(shí)候起朋友間開(kāi)始產(chǎn)生了裂痕；不明白什么時(shí)候起，在背后偷偷摸摸叫著(zhù)給教師起的外號；不知從什么時(shí)候起在私底下流傳著(zhù)關(guān)于某些人的壞話(huà)。我們開(kāi)始肆意的張揚，帶著(zhù)青春特有的張揚。我記得，教師訓斥我們一句，我們便要頂回十句；我們記著(zhù)你們生氣的眼神，憤怒中帶著(zhù)莫名的哀傷。青春的我們就這樣悄然長(cháng)大。

　　情景之三初三：

　　也許是僅剩一年便要分別，初三時(shí)的我們像初一一樣坦然相交。我們越長(cháng)越大，可是壞習慣總是改不了，時(shí)不時(shí)吵吵鬧鬧的課堂，動(dòng)不動(dòng)你追我打的課間。為此，教師不明白罵了我們多少次。初三下學(xué)期，仿佛明白要提早分離，我們格外傷感。上英語(yǔ)課放著(zhù)“離別”的英文詩(shī)歌，課堂上很安靜，沒(méi)有了往日的`吵鬧。好時(shí)光仿佛在這時(shí)戛然而止，回憶翻江倒海，以往的一切都因快要分別而帶上了溫暖的符號。突然，我們覺(jué)得語(yǔ)文那繁重的預習，每周一篇作文也不是那么無(wú)趣，數學(xué)教師出手便能在黑板上畫(huà)出了一個(gè)標準的圓真的很厲害，英語(yǔ)課文被一遍又一遍的帶讀也不是那么煩瑣……其實(shí)我們曾擁有的一切，都很完美。

　　十五歲，用內心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月，十五歲，用我們最真實(shí)的感情對待我們的同學(xué)，永遠的（4）班！永遠的歡樂(lè )的（4）班！

　　一路走來(lái)，歲月如歌。

歲月如歌作文8

　　陽(yáng)光暖暖的。

　　我沐浴在金色陽(yáng)光中，往事歷歷在目。記得那天，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)輕快的步子，邁過(guò)一道門(mén)檻，看著(zhù)身后的那道黝黑面沉重的鐵門(mén)緩緩地合上。從那時(shí)起，我便知道，我的新生活開(kāi)始了。

　　而今已過(guò)去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來(lái)越多�？墒�，盡管如此，那些美好的記憶卻永遠停留在了過(guò)去的時(shí)光里，拉不回，留不住，只能把自己當作儲存卡將它們儲存起來(lái)，以便隨時(shí)翻找。于是，我想起了一個(gè)詞：歲月如歌。

　　歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過(guò)歡樂(lè )。每一次的男女生對絕，每一次屬于自己的晚會(huì )，每一次比賽時(shí)的吶喊助威，都曾讓我們或開(kāi)懷大笑、或嘴角輕揚。這是過(guò)去日子里的晴天。

　　歲月如歌，在那些逝去的日子里，我們有過(guò)辛酸。每一次大考小考時(shí)的名落孫山；每一次辯論會(huì )上的啞口無(wú)言；每一次運動(dòng)會(huì )上的一塌糊涂，都曾讓我們或號啕大哭，或哽咽抽泣。這是過(guò)去日子里的雷雨天。

　　歲月如歌，在那些過(guò)去的日子里，我們有過(guò)痛苦。每個(gè)早晨的'體育集體殘酷而嚴厲，在N個(gè)老師的N雙眼睛的監視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓結束時(shí)，痛苦呻吟聲不絕于耳，個(gè)個(gè)上樓梯時(shí)都“左橫右擺”，像一只只營(yíng)養不良的美國紅蟹。這是過(guò)去日子里的陰天。

　　歲月如歌，在未來(lái)的日了里，請學(xué)會(huì )回憶。不管自己過(guò)去怎樣陰暗，都請回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂(lè )的回憶激勵自己。只有擁有回憶的人，才會(huì )是生活快樂(lè )的人。

　　歲月如歌，在未來(lái)的日子里，請學(xué)會(huì )珍惜。我記得有一個(gè)人說(shuō)，請珍惜每一個(gè)今天，因為新的一天的開(kāi)始，總是自己余下生命的倒計時(shí)。也曾聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)一句戲言：“時(shí)間就是金錢(qián)，我們要視金錢(qián)為糞土”。雖然兩句拆開(kāi)后的原話(huà)很有道理，便合并后就變了味兒。所以，千萬(wàn)有要把笑言當作至理名言，也請你我學(xué)會(huì )珍惜。

　　歲月如歌，在未來(lái)的日子里，即使我們會(huì )離別，但我們的心永遠在一起。推開(kāi)窗，看見(jiàn)星星已現在夜空中，柔和的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在屋里的地板上，剛剛沐浴夕陽(yáng)時(shí)的暖意仍在。明天一定又會(huì )是個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，我想。

歲月如歌作文9

　　走廊很安靜，我暗暗地數著(zhù)自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠遠地看見(jiàn)班門(mén)了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付清流水�！笔呛寐�(tīng)的微揚的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍。

　　我輕輕推開(kāi)班級的門(mén)。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶(hù)大開(kāi)著(zhù)。風(fēng)魚(yú)貫而入，將窗簾吹得高高飛揚起來(lái)。我一下子忘了呼吸。我看見(jiàn)三年前的自己穿著(zhù)小學(xué)校服坐在窗前。悠揚的樂(lè )曲聲自心底幽幽傳來(lái)，我的視線(xiàn)落在墻邊掛著(zhù)的一幅畫(huà)上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽(tīng)著(zhù)歌畫(huà)著(zhù)畫(huà)，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒(méi)什么耐心繼續修飾。三年前，我好像并沒(méi)有這么執著(zhù)于畫(huà)畫(huà)。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊含的無(wú)窮魅力。我努力地練習，終于能夠在執起畫(huà)筆時(shí)熟練地表達內心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫(huà)畫(huà)有前途么?”經(jīng)過(guò)三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅定。無(wú)論如何，也想繼續走下去。走得長(cháng)長(cháng)的。

　　視線(xiàn)向下移，講臺上整齊地排著(zhù)一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級的時(shí)候，我的'作文被語(yǔ)文老師當成反例來(lái)念。我很灰心，甚至在想我是真的沒(méi)有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開(kāi)心地在寫(xiě)作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當精心構思的作文被當成范文，我會(huì )開(kāi)心上好久。我明白，通過(guò)努力我是可以做到的。

　　課桌上隨意擺放著(zhù)一本歷史練習冊。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得上下翻飛。我無(wú)奈地扯了嘴角，無(wú)論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jì)并不很好。但我也會(huì )繼續努力的……無(wú)數片段在腦海中緩緩出現，初中三年就像一首悠長(cháng)而甜美的歌，開(kāi)心，迷惑，不足，還有隱約而見(jiàn)的閃閃發(fā)光的未來(lái)。我看著(zhù)坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。

　　謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì )繼續加油。樂(lè )曲聲達到了高潮。我好像坐在畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆，翻出三年前的那張畫(huà)。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫(huà)面上。平原瞬間長(cháng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒(méi)有休止。

　　我凝視著(zhù)這張畫(huà)�；ㄔ�的盡頭有一抹燦爛的光。音樂(lè )仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來(lái)，努力奔跑著(zhù)追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。

歲月如歌作文10

　　時(shí)間又溜走了兩年多，而我卻渾然不知。進(jìn)入初中后，我該怎樣生活，依然很迷茫。在我們的生活中，有的人在笑，有的人在哭，有的人在嘆息，有的人在奮進(jìn)。只是我，在笑靨停止、淚痕干涸時(shí)，收獲的只是平淡。

　　在過(guò)去的兩年里，我只是上學(xué)，回家，吃飯，睡覺(jué)，總是比別人少一樣東西，那就是知識。我對任何事情都變得不再感興趣，不管時(shí)間是一分一秒，還是一年一度的飛逝；不管知識的獲取是豐碩的還是淺薄的，我都沒(méi)在意過(guò)。升入初三后，我才感到后悔的是：前兩年的知識都落下了，此刻我腦袋里裝的東西，卻還不如一個(gè)初一的學(xué)生多。

　　也許，我玩醒了，或者是我真的懂事了。幾個(gè)星期前的月考后，當我的英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我對著(zhù)一個(gè)鮮紅的數字“22”直發(fā)愣。這兩個(gè)形似一種低級動(dòng)物的數字太刺眼了，它們仿佛在對我發(fā)出一種不屑的嘲弄，我的內心頓時(shí)涌上一股從未有過(guò)的傷痛。我讀了九年書(shū)，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)這么差，這也太對不住自我了吧？那個(gè)時(shí)候，我不明白是痛責自我太差勁，還是嘲笑自我不能應對現實(shí)。就因為這個(gè)分數，我由原先表現的能夠完全不感到慚愧，到此刻對于考試結果的寢食難安。

　　那個(gè)晚上，我一夜沒(méi)能睡安穩，想了許多。初中生活，還有二百多天就要結束了。而此刻的我仍沉迷于一個(gè)飽食終日、無(wú)所事事的世界里，一點(diǎn)兒也沒(méi)有上進(jìn)心。我第一次感到了時(shí)間的緊迫，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，第一次因為自我以往的無(wú)知而默默哭泣。我告訴自我：如果還這樣執迷不悟，你就會(huì )一事無(wú)成，那你將后悔一輩子的！

　　幾年前，我和同學(xué)們一樣，有一顆童稚的心，對于未來(lái)也有過(guò)最完美的夢(mèng)想。此刻，這些東西似乎突然清晰地映此刻我的腦海中，它在等著(zhù)我去實(shí)現。此刻我明白，不是虛度年華，浪費光陰才能得到歡樂(lè )。那些所謂的歡樂(lè )，如果消磨了自我的意志和夢(mèng)想，那我真的就無(wú)法救藥了。就是那次英語(yǔ)考試的失利，讓我明白應當怎樣拯救自我了。我真切地意識到：我已經(jīng)從那個(gè)迷茫無(wú)知的'泥潭中走出來(lái)了！

　　自此以后，當我獨立自主地做完一道較為深奧的數學(xué)題時(shí)，我的心里是自信的；當我能夠流暢地讀完一篇難懂的英語(yǔ)文章時(shí)，我的心里是愉悅的；當我每一天都不違背校規校紀時(shí)，我的心里是歡樂(lè )的；當我逐漸提高、受到教師的表時(shí)，我的心里是自豪的……因為我離成功的大門(mén)又近了一步。其實(shí)跨出這一步并不難，只要自我意志堅定地把腿往上抬一下，你就會(huì )嘗到一絲成功的喜悅。

　　我明白：就在那一刻，我最終邁上了靈魂的新臺階，站到了自我人生的新高地！

歲月如歌作文11

　　窗外，當微風(fēng)輕輕吹過(guò)，天邊的白云一點(diǎn)一點(diǎn)地被染紅，又被一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)渡到紫色，一切令人感到那么美好。

　　你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進(jìn)了我的生活，構成了我如歌的.歲月。

　　初中的同學(xué)再好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學(xué)的深交。

　　六年，那么那么漫長(cháng)的時(shí)間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來(lái)，大家的心早已死死捆綁在一起。

　　畢業(yè)季的天也是晴空萬(wàn)里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著(zhù)淚光——已經(jīng)不在意我們曾經(jīng)的惡行——抄作業(yè)、補作業(yè)，而我們會(huì )自覺(jué)愿意為此付出“巨大的代價(jià)”一一罰站、留堂里。僅管有時(shí)也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。

　　告別后，我們會(huì )�；貋�(lái)看她，像前幾屆一樣，�；貋�(lái)看看。期中考，藝術(shù)節，凡是有半天假，我們就會(huì )回到那高高的墻外，伸長(cháng)了脖子，向校內眺望……那一群群長(cháng)高了的身影——不錯，就是我們。

　　我們輕輕踏上校園的路，故地重游，使我們萬(wàn)分激動(dòng)。曾經(jīng)我們在那顆樹(shù)上捉過(guò)螞蟻，在那塊石頭后玩過(guò)捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來(lái)。

　　看到那處痕跡，發(fā)覺(jué)這是歲月抹不去的，于是想起了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴：想起我與同學(xué)們在晌午時(shí)，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，并稱(chēng)其為秘密基地；還有“老地方”。吃完飯后，“老地方”見(jiàn)！這話(huà)，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂(lè )在其中。

　　與朋友們在一起相處，一起瘋的時(shí)光總是短暫的，令人深深地依戀�；匚镀饋�(lái)，會(huì )漸漸地發(fā)現——初中同學(xué)再怎么好，也不如小學(xué)的那群“瘋子”們。更會(huì )發(fā)現，無(wú)論如何，你都愛(ài)著(zhù)他們，誰(shuí)也比不過(guò)。

　　六年。

　　六年��！

　　我們從那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)、稀里糊涂的小屁孩兒，成長(cháng)為一個(gè)沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見(jiàn)了，美好的你們，再見(jiàn)了如歌的童年歲月小學(xué)時(shí)光。

　　舊物安好，初心不變，銘記風(fēng)塵往事足矣。

　　歲月如歌，響起又飄遠……

歲月如歌作文12

　　歲月如河在一花一木的興衰里靜靜地流淌，生命就如一花一木在歲月的長(cháng)河里隨河水的流淌生長(cháng)，開(kāi)花，衰落。輝煌也好，無(wú)聲也好，在歲月的長(cháng)河里一樣留不下任何痕跡。如果生命是花，愛(ài)情就是生命里的一朵奇葩，和歲月一比，愛(ài)情宛如曇花，雖然美麗，瞬間的光華，可足以讓看見(jiàn)的人驚艷不已。

　　書(shū)看了一半，茶還是溫的，心事早已婉約成了一支相思的曲：你見(jiàn) ，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜。你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去。你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減。你跟，或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄。來(lái)我懷里，或者讓我住進(jìn)你心里，默然，相愛(ài)，寂靜，歡喜。

　　無(wú)所謂悲傷，愛(ài)情和所有的食物一樣有始有終。來(lái)時(shí)如春潮暗涌，波濤翻滾，去時(shí)，便如那一江春水盡付東流，任是誰(shuí)也留不住愛(ài)情的`腳步。那么就讓我們坦然面對愛(ài)情的來(lái)去，來(lái)時(shí)盡情享受愛(ài)情帶來(lái)的美好和甜蜜，盡情享受花前月下的浪漫，詩(shī)情畫(huà)意的芬芳。去時(shí)爽然放手，盡管你愛(ài)的刻骨銘心，盡管你痛不欲生，索性撒手，給愛(ài)一個(gè)尊嚴。

　　雖然愛(ài)情在歲月的長(cháng)河里只是一瞬，可它在生命里卻占著(zhù)很大的比例。人們和渴望成功一樣渴望著(zhù)愛(ài)情，甚或比向往成功更向往愛(ài)情�？梢圆怀晒�，不可以沒(méi)有愛(ài)情。沒(méi)有愛(ài)情的人生是蒼白的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情的生命是寂寞的。無(wú)論你是多么成功的男人，你成功的喜悅最渴望的是能有一個(gè)紅顏來(lái)分享，無(wú)論你是多么強大的女人，你都希望身邊有個(gè)可以依靠的肩膀。來(lái)自異性的關(guān)心和問(wèn)候，才更能溫暖你日益孤寂的靈魂。而能和愛(ài)人分享成功，人生才更有意義。仿佛人生下來(lái)就是為了另一半而來(lái)，沒(méi)有你我的人生還有什么意義？你就是我為之奮斗的目標。

　　似乎，我離目標越來(lái)越遠，又似乎我的目標就在前方，觸手可及。我固執地認為，只要我愛(ài)你，你就會(huì )在某個(gè)地方等著(zhù)我，一定會(huì )有那么一個(gè)人會(huì )為我而來(lái)，你在，或者不在，我就在那里，不來(lái)不去。

　　歲月靜好，我在歲月的長(cháng)河里細數流年，默默地向我的目標前進(jìn)著(zhù)，成不成功我并不在意，只要我夠努力就好。卻希望愛(ài)情能夠常伴我左右，不離不棄。

歲月如歌作文13

　　“涼涼夜色為你思念成河，

　　化作春泥呵護著(zhù)我；

　　淺淺歲月拂滿(mǎn)愛(ài)人袖，

　　片片芳菲入水流……”

　　繁星點(diǎn)點(diǎn)，明月皎潔。期中考試的來(lái)臨，令莘莘學(xué)子們乘著(zhù)一葉扁舟，順著(zhù)無(wú)邊的學(xué)海逆流而上，挑燈夜讀，只爭朝夕�？纱丝�，我卻不想讓自己浸沒(méi)于茫茫題海之中，放下筆，獨自站在窗前，輕輕哼起那首，那首只屬于我和外祖母的歌謠。

　　孩童時(shí)的我，與外祖母格外親密。每逢假期，外祖母那靜謐的小院子，便是我最向往的天地。于是乎常常向母親撒嬌，眨巴著(zhù)可愛(ài)的雙眸，滿(mǎn)懷期待地望著(zhù)她，細皮嫩肉的小手，不停地搖晃著(zhù)那雙溫柔的大手，她只好無(wú)奈地笑著(zhù)順了我的意。

　　當那扇半敞開(kāi)著(zhù)、任由綠藤肆意生長(cháng)的門(mén)映入眼簾時(shí)，我便會(huì )掙脫開(kāi)母親，“外婆外婆……”迫不及待地撲到那想念已久的懷抱。被鮮花簇擁著(zhù)，香氣依舊，溫暖依舊，只是那張經(jīng)歲月洗禮的容顏，多了幾分蒼老，被歲月無(wú)情地鐫刻上了幾條格格不入的皺紋。小手輕輕撫弄著(zhù)它們，卻怎么也撫不平那深深淺淺的溝壑。外祖母笑著(zhù)握住我的手，在滿(mǎn)天繁星的注視下，唱起了我們的歌�！靶⊙嘧哟┗ㄒ�，年年春天來(lái)這里……小寶貝穿新衣，天天念著(zhù)來(lái)這里，我問(wèn)寶貝為啥來(lái)？寶貝說(shuō)這里的'花草最美麗……”熟悉的旋律，撥動(dòng)著(zhù)心弦，驅走了心中堆積數日的思念，洗滌了那顆幼小的心。就這樣，外祖母眼含柔情，若有所思地哼唱著(zhù)，我似懂非懂地附和著(zhù)，星月?lián)u搖曳曳，朦朦朧朧中再度浮現那張親切的臉。

　　在外祖母深情期盼的歌聲中，我漸漸成長(cháng)，也與音樂(lè )結下了不解之緣。雖然語(yǔ)文課上“為賦新詞強說(shuō)愁”，數學(xué)課上總感覺(jué)“似曾相識燕歸來(lái)”，科學(xué)課上“十年生死兩茫�！�，但每每心頭煩躁之時(shí)，腦海中總會(huì )響起外祖母的歌聲，那歌聲在心中綻成朵朵桃花，使我回到一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈的美好年華。

　　剪剪挽風(fēng)，吹送數不清的寒意；落落余暉，散落思不盡的情誼。曾幾何時(shí)，形影不離已不再，溫暖懷抱已忘懷……

　　歲月如歌，歌里有過(guò)迷茫，也有過(guò)哀傷，但每每想起那段曾經(jīng)的似水流年，一首首天籟便隨之響起，好似天堂泄漏的一線(xiàn)靈光，讓靈魂遁入了邈杳的遠方。

歲月如歌作文14

　　歲月在時(shí)空中無(wú)情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無(wú)情人會(huì )老。

　　歲月如一首歌，由我們自己來(lái)演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉，就得問(wèn)問(wèn)我們的心。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，歲月又如一去不復返的流水，多少夢(mèng)和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過(guò)，依舊能留下它曾存在的印記。

　　人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過(guò)，笑也曾開(kāi)懷過(guò)，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬(wàn)千

　　難忘校園時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的情誼，深深地映在心目；難忘老家時(shí)光，堅強的枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨立時(shí)光，一個(gè)人默默思考，一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉的景色，揉一些父母的`肩，撫摸著(zhù)泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。

　　歲月如歌，我們用青春來(lái)書(shū)寫(xiě)希望的年華。珍惜現在，展望未來(lái)。揮去舊日憂(yōu)傷拋下我昨日的痛。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏，每一個(gè)音樂(lè )符號，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。

　　當天空手空臂我們就上街，沒(méi)什么浩大聲勢，但被艱苦養大，不足養大，哪里怕失敗，當中一起經(jīng)過(guò)了歲月長(cháng)河，淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大，一起跑大，聽(tīng)慣了斥責。歲月如歌，應該珍惜的即使犧牲了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒(méi)做好的繼續做，活著(zhù)必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學(xué)年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰場(chǎng)，你我眨眼抗戰十幾年，世界怎變，永遠站你這一邊！哪怕再去抗戰多少年，去到多遠，我也銘記我理想，不會(huì )變！歲月如墳場(chǎng)，你我眨眼抗戰一輩子，面容怎變，永遠愛(ài)你這臉面，去到多遠，我也高唱歲月之歌，不會(huì )停！

　　可否再繼續發(fā)著(zhù)青春夢(mèng)，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛(ài)滲透了微風(fēng)，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒(méi)發(fā)歇止，可否會(huì )沖開(kāi)悲傷，溫馨的愛(ài)哪日會(huì )落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì )用心。用心唱好歲月的歌。

歲月如歌作文15

　　歲月如夢(mèng)如紗召喚著(zhù)我朦朧的記憶，一點(diǎn)一點(diǎn)如泉水般沖開(kāi)記憶的閘門(mén)。

　　夜涼如水，冷風(fēng)侵襲。我拖著(zhù)毛茸茸的拖鞋來(lái)到窗前，合上窗門(mén)坐在課桌前復習功課。環(huán)視這窄小的房間，僅能容下一張小床和一張大床。暗黑的房間內只有一盞臺燈在黑夜中微微閃亮，余芒的亮光籠罩著(zhù)正睡在小床上的夫妻，緊緊地擠在一起，黑夜的曲線(xiàn)勾勒出他們身體的輪廓，安詳而又滿(mǎn)足地睡著(zhù)，仿佛正在做著(zhù)什么美夢(mèng)。

　　漸漸的，夜沉了。床上的人兒有一絲波動(dòng)，我驚慌地轉身生怕被發(fā)現。母親披著(zhù)單薄的衣服來(lái)到我的課桌前，心疼地說(shuō)：“丫頭，時(shí)間不早了，該睡了!”我漫不經(jīng)心地擺弄著(zhù)腳上毛茸茸的兔耳朵：“知道了，別老催我，煩死我了，我很快就做好了�！蹦赣H依然微笑：“行啊，天涼了，睡覺(jué)別忘了蓋被子�！蹦赣H轉身走向那小床為床上的父親掖了掖被子。無(wú)意間才發(fā)現母親腳上還穿著(zhù)夏日的拖鞋，心中不由地泛起了酸水：如此涼的天母親怎還穿成這樣，身體著(zhù)涼了怎么辦?我不由地懊悔剛才對母親說(shuō)過(guò)的.話(huà)，看著(zhù)母親心滿(mǎn)意足地擠上小床。再看看那張鋪了電熱毯的大床，我的心沉了。

　　在成長(cháng)的歲月，父母陪伴在我身旁對我百般呵護，就連租房子也將最大的床讓給我。多少歲月他們?yōu)榱宋叶�拼命工作，臉上不知爬上多少皺紋，只有那幾縷白發(fā)在黑夜中閃著(zhù)刺眼的光芒，深深刺痛了我的眼。即使兩人緊挨在小床上也心滿(mǎn)意足，只為他們的女兒能過(guò)得好穿得暖。我為我不能為父母親多做一些力所能及的事而深感羞愧。

　　歲月的年輪載過(guò)我一個(gè)又一個(gè)春秋，我已亭亭玉立，而我的父母卻蒙上了白發(fā)。我發(fā)誓我要用最好的染發(fā)劑為父母添上青春風(fēng)采!夜深了，床上的人兒輾轉著(zhù)，我慢慢地將臺燈壓低，只為他們能睡得更好，不讓亮光擾著(zhù)父母入眠。

　　漸漸地，夜安靜了。是父母逝去的歲月喚醒了還在迷茫的我，是歲月讓我領(lǐng)悟到“可憐天下父母心”的深刻哲理，是歲月讓我找到流失的愛(ài)，讓由心而動(dòng)的孝心深深地刻在我的腦海。

　　如夢(mèng)如紗的歲月給我帶來(lái)了禮物，也給我帶來(lái)了一把心的鑰匙，永遠保存這難忘的夜……

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