設計作文300字

設計作文300字4篇[精品]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的設計作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

設計作文300字 篇1

　　假如我是一位服裝設計師，我就會(huì )設計出各式各樣的衣服，讓全世界的人都穿上我為他們設計的合身得體的衣服。

　　我要為老師設計一種“吸塵服”。老師穿上它，可以不讓那些討厭的`粉筆灰鉆進(jìn)鼻孔。我仿佛看見(jiàn)老師正穿著(zhù)我設計的衣服，一邊招手一邊對我說(shuō)：“你設計的衣服真棒！”

　　我要設計一種學(xué)生服。學(xué)生們穿上它，更加聰明伶俐，更加活潑可愛(ài)，能更加認真地聽(tīng)老師講課。這種衣服還特別耐臟，如果你摔了一跤，只要拍一拍，就干凈了。

　　我還要給地球設計一件綠衣裳，讓花草樹(shù)木點(diǎn)綴著(zhù)大地媽媽?zhuān)唤o沙漠設計一種碧綠的防熱衣裳，讓沙漠到處都盛開(kāi)鮮艷的花朵，到處是青青的小草和高大的樹(shù)木；我要給那些可愛(ài)的藏羚羊、頑皮的金絲猴、珍貴的大熊貓等瀕臨滅絕的動(dòng)物設計一件“自動(dòng)隱身衣”，當那些偷獵者來(lái)抓它們時(shí)，動(dòng)物們就可以自動(dòng)隱身了。那些壞蛋就只好兩手空空，失望而歸。

　　現在，我一定要勤奮學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，為祖國編織出更美的四季圖畫(huà)。

設計作文300字 篇2

　　下午放學(xué)做完作業(yè)去了姥姥家，看見(jiàn)姥爺買(mǎi)了幾棵西紅柿苗兒，一字排開(kāi)成一條直線(xiàn)栽種在大門(mén)口的小花壇里，可是我覺(jué)得種成直線(xiàn)不好看，就讓姥爺把它們種成一個(gè)園形�？墒菋寢寘s覺(jué)得種成方形好看，我們爭執不下了。

　　于是，媽媽想了個(gè)辦法說(shuō)：“那我們就當一回園藝設計師，好好設計一下，看都能種成什么樣的形狀�！�

　　于是，我拿出筆和紙，開(kāi)始設計起來(lái)。媽媽說(shuō)用小圓圈表示樹(shù)，畫(huà)出設計圖。

　　下面就是我們設計的的西紅柿種植方法圖：有正方形、長(cháng)方形、圓形、月亮形、三角形、五角形、直線(xiàn)形，這些都是我能叫上名字的.圖形，還有叫不上名字和不認識的，媽媽告訴我說(shuō)哪個(gè)是扇形、Ｍ形、梯形、平行四邊形，還有一些是組合圖形呢。媽媽還告訴我那個(gè)不叫月亮形，而是叫半圓形。

　　最后，我選擇了平行四邊形，姥爺就把五棵西紅柿苗挪成半園形了。呵呵，我當了一回小小園藝設計師！真高興��！

　　我要好好記住這些圖形，等我長(cháng)大了，就當園藝設計師！

設計作文300字 篇3

　　現在學(xué)校的老師給我們發(fā)的書(shū)起碼有幾斤重。所以，我決定發(fā)明一種像書(shū)包一樣——又輕便又有多功能的書(shū)。

　　你一定會(huì )問(wèn)，那怎么樣才能控制它呢？別著(zhù)急，在書(shū)上有幾個(gè)按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、紫五個(gè)顏色。你會(huì )想，那五個(gè)顏色的`按鈕各代表什么呢？紅色是當你有不會(huì )做的題時(shí)，它會(huì )給你講解知識，這個(gè)老師可是喜羊羊的模樣，講起來(lái)可有趣了！黃色是你不懂的體育知識講解，還是沸羊羊老師教的哦！藍色是你想要任何東西時(shí)，它都會(huì )免費送到你面前。綠色是當你休息的時(shí)候，美羊羊就會(huì )給你唱一曲美妙的歌，幫你消除疲勞。如果你的本子或書(shū)破了，就按下紫色按鈕，它們就立刻完整如新！

　　你還會(huì )問(wèn)，如果沒(méi)電了怎么辦呢？你可以把背帶拉一下，它就會(huì )自動(dòng)充電，隨時(shí)可以吸收太陽(yáng)的熱量。

　　你還會(huì )問(wèn)，如果書(shū)包壞了呢？你可以把拉鏈拉開(kāi)，它就可以自動(dòng)修復。

　　怎么樣？我設計的書(shū)很神奇吧！如果我長(cháng)大了，發(fā)明了這種書(shū)，你可一定要買(mǎi)哦！

設計作文300字 篇4

　　我的夢(mèng)想，就是做一名時(shí)裝設計師。這是我最喜歡的工作，也是我覺(jué)得最自由，最輕松的工作。

　　假如我是一名時(shí)裝設計師，我首先會(huì )給愛(ài)我和辛辛苦苦養育我的家人每人設計一套健康的'，環(huán)保的，漂亮的，舒適的，吉祥的服飾，感謝他（她）們這些年的養育之恩。

　　其次，我會(huì )給日夜工作，辛苦培育祖國花朵的老師們每人送上一套既健康又舒服的衣服�？蓜e小看這件衣服，如果老師們改作業(yè)改累了只要一穿上這種衣服，立馬精神抖擻，不會(huì )傷身體。它還會(huì )在老師們板書(shū)時(shí)自動(dòng)吸走粉筆粉，老師們的健康是我們的心愿。

　　假如我是一名時(shí)裝設計師，我會(huì )把失去家園的人們一人設計一套衣服，穿上它，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，在你需要的時(shí)候，自動(dòng)給你送食物，搭建帳篷。讓他們重操舊業(yè)，不失去活著(zhù)的信心。

　　假如我是一名時(shí)裝設計師，我會(huì )再設計一套在你工作無(wú)聊時(shí)給你增強自信的衣服送給正在工作的人們，好讓她們有十足的把握去前進(jìn)，去建設祖國。

　　假如我是一名時(shí)裝設計師......

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