設計方案必備(9篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預先開(kāi)展方案準備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編整理的設計方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
設計方案 篇1
一、指導思想
根據教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》和江蘇省《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，認真落實(shí)《鹽都區深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施學(xué)�！八拿惫こ绦袆�(dòng)計劃》，建立體現素質(zhì)教育宗旨，符合輕負擔高質(zhì)量要求的綜合評價(jià)制度，引導廣大校長(cháng)和教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，深入踐行“名在減負、名在特長(cháng)、名在名師、名在文化”的辦學(xué)理念，切實(shí)規范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力實(shí)現全區小學(xué)教育高位均衡發(fā)展。
二、評價(jià)內容
分辦學(xué)行為、德育工作、師資隊伍、學(xué)業(yè)水平、學(xué)生特長(cháng)、辦學(xué)特色等六大項，總分為100分。
三、評價(jià)標準
1．辦學(xué)行為（10分）
�。�1）開(kāi)齊規定課程，開(kāi)足規定課時(shí)，不隨意增減課程課時(shí)。課表、課外活動(dòng)安排表上墻上網(wǎng)，沒(méi)有弄虛作假現象。（2分）
�。�2）嚴格執行全區統一制定的學(xué)生作息時(shí)間，非經(jīng)區局批準不得隨意調整，確保學(xué)生每天在校集中教學(xué)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。（2分）
�。�3）有切實(shí)的課外作業(yè)總量監控機制，一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。節假日、雙休日沒(méi)有違規補課的現象，沒(méi)有舉辦奧數班。（2分）
�。�4）規范考試科目和次數，學(xué)校組織的考試每學(xué)期不超過(guò)一次，科目不超過(guò)3門(mén)。（2分）
�。�5）認真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生體質(zhì)健康整體水平達到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，近視率、肥胖率明顯降低。（2分）
2．德育工作（10分）
�。�1）把社會(huì )主義的核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程，重視整合德育資源和開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)德育課程，德育內容豐富。（2分）
�。�2）將德育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。德育隊伍健全，職責明確。（2分）
�。�3）德育活動(dòng)形式多樣，校園育人氛圍濃郁。（2分）
�。�4）班主任工作扎實(shí)有力，心理健康教育有效開(kāi)展。學(xué)校、社區、家庭溝通良好，形成合力。（2分）
�。�5）學(xué)生熟悉《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規范》，行為習慣良好，精神風(fēng)貌積極向上，無(wú)隨地吐痰、亂扔亂拋、亂涂亂畫(huà)、大聲喧嘩等現象。（2分）
3．師資隊伍（20分）
�。�1）學(xué)校有師資隊伍建設五年規劃，教師有個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，目標任務(wù)明確，措施實(shí)在達成度高。具有相應教師資格證書(shū)的比例達100%，40周歲以下的教師全部達專(zhuān)科以上學(xué)歷。（4分）
�。�2）扎實(shí)開(kāi)展校本培訓和校本教研，堅持周六上午教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，認真落實(shí)集體備課基本要求。深入開(kāi)展教師學(xué)習教育活動(dòng)，教師參加全區集中考試合格率達100%。積極組織在職教師新課程培訓和轉崗培訓，大力實(shí)施“青藍結對”和“名教師名校長(cháng)”工程，創(chuàng )造條件設立首席教師和名師工作室。（4分）
�。�3）加強師德行風(fēng)建設，熱情關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，無(wú)體罰、變相體罰或“心罰”學(xué)生的現象。遵紀守法，無(wú)違法犯罪；廉潔從教，不搞有償家教。（2分）
�。�4）全面開(kāi)展“有效課堂教學(xué)人人達標”活動(dòng)，每年參加區級以上教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課競賽有一定人次獲獎，優(yōu)課率達50%以上并逐年增加。（5分）
�。�5）大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，結合自身教育教學(xué)實(shí)際，圍繞“以生為本，減負增效”開(kāi)展課題研究，每年有一定數量的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，不斷取得階段性成果并正常結題。（5分）
4．學(xué)業(yè)水平（30分）
牢固確立“讓每一個(gè)學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才；讓每一個(gè)學(xué)生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，區直小學(xué)、中心小學(xué)全科及格率達98%，優(yōu)秀率達50%以上；村小學(xué)全科及格率達95%，優(yōu)秀率達35%以上。學(xué)業(yè)水平評估由六年級語(yǔ)數外質(zhì)量調研（15分）、二～五年級語(yǔ)數外隨機抽測（10分）和全區小學(xué)生常技科檢測（5分）等三個(gè)部分組成。
5．學(xué)生特長(cháng)（20分）
所有的學(xué)生都會(huì )演奏一種樂(lè )器，掌握兩項以上運動(dòng)技能，在美術(shù)、民間傳統文藝特色項目方面有自己的長(cháng)項。全區小學(xué)生素質(zhì)檢測和學(xué)生參加區級以上教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)競賽獲獎情況，各占10分。
6．辦學(xué)特色（10分）
�。�1）各學(xué)校有80%以上學(xué)生參與的特色項目，且50%以上的`學(xué)生能隨時(shí)展示才藝。（3分）
�。�2）努力構建健康和諧向上的校園文化環(huán)境，全面加強“三風(fēng)”建設，設計出校旗、�；�，確定好校訓、校歌、校樹(shù)、�；�，編印校報、�？�，建好校史陳列室，雕塑、標語(yǔ)牌、畫(huà)廊、展廳制作與布置精巧和諧。（3分）
�。�3）學(xué)校工作成績(jì)顯著(zhù)，獲區級以上表彰獎勵。（4分）
四、考評辦法
1．分級考評。區局負責對區直小學(xué)和中心小學(xué)進(jìn)行考評，中心小學(xué)負責對村小學(xué)進(jìn)行考評。按“一校制”管理要求，村小教學(xué)質(zhì)量納入中心小學(xué)考評。
2．分層考評。根據各學(xué)校辦學(xué)規模、師資水平和教學(xué)質(zhì)量等實(shí)際情況，對全區23所中心小學(xué)以上學(xué)校分基礎性、發(fā)展性、示范性等三個(gè)層次進(jìn)行考評，體現分類(lèi)要求、分層推進(jìn)的原則，使所有的學(xué)校都有比學(xué)趕超的動(dòng)力。學(xué)�？荚u層次的劃分與確認，實(shí)行自我認標和區局定標相結合，每學(xué)年初由學(xué)校書(shū)面申請，區局確認后發(fā)文公布。
3．分塊考評。局相關(guān)職能科室對小學(xué)教育質(zhì)量評價(jià)的六大項，分別確定具體的賦分標準，實(shí)行分塊考核賦分、綜合確定格次。其中辦學(xué)行為和德育工作由督導室、普教科負責，師資隊伍由組織人事科、教研室負責，學(xué)業(yè)水平由教研室負責，學(xué)生特長(cháng)和辦學(xué)特色由普教科、體育科負責，最后由普教科匯總報局務(wù)會(huì )研究決定。
五、考評獎懲
區局根據綜合考評結果，每年表彰三分之一左右的區直小學(xué)、中心小學(xué)，并與校長(cháng)績(jì)效考核掛鉤；對發(fā)生師生違法犯罪、重大安全責任事故、違背省“五嚴”規定被上級教育行政部門(mén)通報批評或產(chǎn)生其它重大負面影響的學(xué)校，均實(shí)行“一票否決”；對辦學(xué)水平較差或退步較大的學(xué)校列為重點(diǎn)管理單位，認真剖析原因并制定切實(shí)可行的方案予以整改，以促進(jìn)全區小學(xué)教育均衡發(fā)展。
設計方案 篇2
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞、交流，了解有關(guān)藏書(shū)票的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識。
2、學(xué)習用紙版拓印、繪畫(huà)或剪紙形式制作藏書(shū)票。
3、通過(guò)欣賞制作活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、珍惜書(shū)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識藏書(shū)票，學(xué)習用各種技法設計制作藏書(shū)票。
教學(xué)難點(diǎn)：
設計出新穎、獨特的藏書(shū)票。
教學(xué)準備：
教師：教學(xué)、示范材料、范作等。
學(xué)生：課前查找關(guān)于藏書(shū)票的相關(guān)知識、制作材料、繪畫(huà)材料等。
教學(xué)過(guò)程：
一、引導階段
1、學(xué)生介紹自己最喜歡的書(shū)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡它？談一談，你是怎樣愛(ài)護書(shū)的？
2、教師出示自己的書(shū)，展示自己愛(ài)書(shū)的方式，就是在書(shū)的扉頁(yè)上貼了一枚自己設計的 “藏書(shū)票”，導入課題。
3、板書(shū)課題。（藏書(shū)票）
二、發(fā)展階段
1、認識藏書(shū)票。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對藏書(shū)票的認識。教師介紹藏書(shū)票的有關(guān)知識：藏書(shū)票起源于十五世紀的歐洲，是用在藏書(shū)上的一種標志。它以藝術(shù)的形式標明藏書(shū)是誰(shuí)的'，它是書(shū)籍收藏者的藏書(shū)標志，貼在書(shū)籍的扉頁(yè)上，通常是小幅版畫(huà)的形式，本世紀初傳入中國，
，作用如同中國傳統的藏書(shū)印章，有“紙上寶石”“版畫(huà)珍珠”之稱(chēng)。
2、研究藏書(shū)票。多媒體播放各種藏書(shū)票的圖片，讓學(xué)生再欣賞的同時(shí)了解藏書(shū)票的功能和組成，并發(fā)表自己的感受。
3、教師示范藏書(shū)票的制作過(guò)程。教師出示自己制作的藏書(shū)票，讓學(xué)生討論鏤印版畫(huà)的制作方法。教師總結：（1）構思。（2）制版。（3）拓印。（4）整理。
4、欣賞不同類(lèi)型的藏書(shū)票。
5、學(xué)生交流討論：為自己喜歡的書(shū)設計一枚藏書(shū)票，交流各自的設計意圖。
6、學(xué)生制作，教師巡回輔導。（伴隨音樂(lè )循環(huán)出現各種藏書(shū)票）
7、學(xué)生展評。學(xué)生互評，教師點(diǎn)評，共同完成。
三、課后拓展
用多種方法為自己的愛(ài)書(shū)設計藏書(shū)票。倡導學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，提高情操修養。
設計方案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1．讓學(xué)生初步掌握一些衛生知識和急救技術(shù)，學(xué)會(huì )保護自己。
2．用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固并拓展學(xué)生對“自護”知識的理解和運用，培養學(xué)生各方面的能力。
3．形成學(xué)習、宣講安全知識的氛圍，培養學(xué)生自我保護的意識和能力，為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
二、活動(dòng)準備：
1．收集《健康教育》課本和活動(dòng)課學(xué)過(guò)的“自護”知識和急救技術(shù)。
2．排練舞蹈《我們去郊游》、《21世紀的.中國娃》和小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》。
3．磁帶、錄音機、“自護”小獎?wù)氯舾擅�、紅十字會(huì )標志衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話(huà)機、扇子、毛巾、純凈水、木棍、電線(xiàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)介本次活動(dòng)的意義
為了使我們更加健康安全地成長(cháng)，為了響應我校創(chuàng )“安全學(xué)�！被顒�(dòng)，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識和急救技術(shù)，我們精心籌備了一臺“自護”活動(dòng)主題班會(huì )。
�。ǘ白宰o”能力表演和知識競賽
1．舞蹈（我們去郊游） 事故：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢 處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi)，而后打結。
2．知識問(wèn)答和即興表演
�。�1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
�。�2）路口的交通指揮信號有哪些
�。�3）即興表演：如果你不小心燙傷了手 處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
3．小品《我們學(xué)會(huì )了保護自己》
片斷1：活動(dòng)課上，老師給大家講故事《報警》。
片斷2：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�(yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
片斷3：回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。 搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。
4．知識問(wèn)答
�。�1）如果因不慎，你身上被火燃著(zhù)，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
�。�2）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理
�。�3）剛吃過(guò)晚飯，亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么
5．舞蹈《21世紀的中國娃》 事故：一群快樂(lè )的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線(xiàn)，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護了自己。 急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）
�。ㄈ┙Y束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)�，邁出通向21世紀的起跑線(xiàn)；記所有的孩子們天天快樂(lè )，日日平安。
設計方案 篇4
策劃方案
一、指導思想
(一)活動(dòng)宗旨：
1、通過(guò)90周年校慶，回顧辦學(xué)歷程，繼承優(yōu)良傳統，總結辦學(xué)經(jīng)驗，展示辦學(xué)成果，重點(diǎn)突出道南中學(xué)的品牌內涵，創(chuàng )新辦學(xué)特色，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。
2、通過(guò)90周年校慶，增強學(xué)校的凝聚力、向心力和感召力，從而鼓舞人心、凝聚人心，激勵全體師生員工和廣大校友在新形式下為把母校建設得更加美好貢獻自己的智慧和力量。
3、通過(guò)90周年校慶，充分挖掘學(xué)校歷史文化內涵，提煉“共同的榮譽(yù)”、“卓越的成就”“真摯的情感”“團結的楷�！钡娜宋闹黝}，以“情感”為凝聚，彰顯學(xué)校獨特的辦學(xué)魅力。
4、加強對外交流，擴大對外影響，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，樹(shù)立良好的社會(huì )形象，爭取各界的大力支持，優(yōu)化外部辦學(xué)環(huán)境。
�。ǘ┬c活動(dòng)主題：
風(fēng)雨九十載 同心創(chuàng )輝煌
(三)校慶活動(dòng)格調：
校慶宣傳以隆重、熱烈，校園氣氛喜氣、祥和為主格調，慶典儀式隆重、質(zhì)樸，業(yè)績(jì)展示全面、獨特。
�。ㄋ模┬c活動(dòng)特點(diǎn)：
本次活動(dòng)的主要特點(diǎn)是注重階段性、互動(dòng)性、新穎性、延伸性。
1、階段性是指以本次校慶為契機，對�；�、校旗的應用進(jìn)一步加以規范，征集創(chuàng )作校歌、校慶宣傳口號等，制訂啟動(dòng)－推進(jìn)－高潮－延續的學(xué)校新形象推廣策略。
2、互動(dòng)性是指在系列的“校慶”活動(dòng)中，充分考慮辦學(xué)90周年來(lái)校園的人文特點(diǎn)和資源優(yōu)勢，以各種形式擴大參與的隊伍和范圍，最大化的發(fā)起老、中、青歷屆道南人的熱情參與，以情感為主線(xiàn)進(jìn)行貫穿。
3、新穎性是指圍繞細節做文章，從形式和內容上注重情感交流的因素，并圍繞核心目的的要求，大膽嘗試新的運作形式。
4、延續性是指以本次活動(dòng)為契機，為了“道南中學(xué)”和“宏志班”這一品牌工程的大力推進(jìn)、制訂相關(guān)的延續性活動(dòng)。
二、校慶內容
�。ㄒ唬├m編《道南中學(xué)校志》
成立相應的道南中學(xué)校志續編辦，在黨委領(lǐng)導下開(kāi)展工作，主要任務(wù)是通過(guò)各種信息渠道對本校90年來(lái)（特別是1997年以來(lái)）的發(fā)展歷程與教學(xué)成果之相關(guān)資料進(jìn)行搜集和整理。對校史續修所需的照片、圖片、資料進(jìn)行搜集，續修《道南中學(xué)校志》。要明確分工，確定指導思想，編寫(xiě)原則，有比較詳實(shí)的實(shí)施方案，定期匯報工作進(jìn)展情況，在兩周內列出編寫(xiě)題綱。
�。ǘ┚幾兜滥现袑W(xué)教育教學(xué)改革文集》
整理道南中學(xué)教育教學(xué)改革的成果，特別是近十年來(lái)的成就，突出特色。要以新的理論為支撐，創(chuàng )造性地設計編寫(xiě)體例，增強學(xué)術(shù)與研究的內涵，以老師的實(shí)踐為佐證。
�。ㄈ┚幱 逗曛景嗉o事》
以宏志班的成功創(chuàng )建、取得的成就、社會(huì )的認同、領(lǐng)導的關(guān)懷與重視為主要內容，編印《宏志班紀事》
�。ㄋ模┚幱 兜滥现袑W(xué)90周年校慶紀念冊》
紀念冊分為四個(gè)篇章：歷史篇、人文篇、成果篇、未來(lái)篇。主要內容為：校慶獻辭、學(xué)校簡(jiǎn)介、�；招Ｆ�、學(xué)校歷史、簡(jiǎn)史及照片、題詞賀勉、賀信賀電、殷切關(guān)懷、辛勤園丁、以德立校、科研興校、校園文化、環(huán)境育人、對外交流、碩果累累、桃李芬芳、杰出校友、校慶花絮、遠景規劃等。
�。ㄎ澹┚幾稅�(ài)我道南》系列叢書(shū)之二
介紹道南中學(xué)歷史沿革、學(xué)校概況、辦學(xué)成就、發(fā)展規劃、著(zhù)名校友 、知名教師等，充分展示道南中學(xué)風(fēng)采。
�。┡臄z90周年校慶專(zhuān)題片——魅力道南
拍攝以“魅力道南”為主題的教育專(zhuān)題片，綜合反應學(xué)校的各個(gè)側面。專(zhuān)題片主要反映道南中學(xué)人文精神、師德師風(fēng)、教學(xué)模式、理論研討、環(huán)境發(fā)展、歷年成果、發(fā)展規劃等內容。
�。ㄆ撸┐笮臀乃囇莩�
精心組織文藝演出是本次校慶的主要組成內容之一。旨在通過(guò)文藝演出集中反映道南中學(xué)90年來(lái)輝煌歷程、渾厚的道南人文精神、蓬勃發(fā)展的道南中學(xué)、揚帆起航的宏偉夢(mèng)想。文藝節目力求大氣、精練、朝氣蓬勃。節目形式分三個(gè)篇章進(jìn)行：（1）光輝歷程、（2）時(shí)代嬌子、（3）揚帆起航。節目組織：學(xué)校以年級為單位，由老師和學(xué)生組織相應節目，同時(shí)可征求往屆校友部分節目組成。
�。ò耍┚栀泝x式
發(fā)動(dòng)校友及社會(huì )各界以支持教育、扶持貧困學(xué)生的形式對學(xué)校進(jìn)行捐贈，把道南中學(xué)的建設和發(fā)展當作全社會(huì )共同的責任，讓每一位捐贈者都能由衷地萌生出責任感、使命感和自豪感。
�。ň牛╅_(kāi)設90周年校慶專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，發(fā)布校慶信息，聯(lián)系校友，建立網(wǎng)
絡(luò )校友錄。
�。ㄊ┲谱鹘逃虒W(xué)成果等各類(lèi)展板及展室，宣傳道南中學(xué)的辦學(xué)歷史、辦學(xué)成果、學(xué)校的現狀和未來(lái)發(fā)展方向以及教師風(fēng)采展。
�。ㄊ唬┲谱餍７�，全校教職工每人一套２００8年秋裝。
�。ㄊ┰O計制作校慶相關(guān)活動(dòng)紀念品。
�。ㄊ┬c宣傳。
宣傳工作緊扣“光榮與夢(mèng)想”這一主題，明確學(xué)校優(yōu)良傳統的形成與發(fā)展的關(guān)系，強調學(xué)校的發(fā)展、振興與每一位道中師生、每一位道中校友不可割舍的淵源。充分利用現代宣傳媒體，如電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)題報道，把握好宣傳工作的重點(diǎn)，以新穎的創(chuàng )意，有計劃、有步驟、分階段進(jìn)行，營(yíng)造90周年校慶的濃重氛圍，達到有效吸引公眾的關(guān)注，凝聚校內外關(guān)心道南的人心和力量的目的。
三、校慶宣傳階段及內容
�。ㄒ唬� 啟動(dòng)期（時(shí)間：20xx年3－4月，校園內部或部分面向社會(huì )） 啟動(dòng)期內的活動(dòng)意義主要是通過(guò)廣大在校師生的共同參與，營(yíng)造出校慶的氛圍。并通過(guò)參與的各種形式，表達出對校園的熱愛(ài)和對本次活動(dòng)的高度重視。
1、在全校進(jìn)行90周年校慶總動(dòng)員，讓全體師生了解活動(dòng)內容、認識活動(dòng)的目的意義，使廣大師生參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、進(jìn)一步規范�；�、校旗的應用，征集創(chuàng )作校歌、校慶宣傳口號等（ＶＩ視覺(jué)導入），目的是完善學(xué)校的文化建設，使之成為師生的情感歸屬標志，同時(shí)體現校園在社會(huì )的認知基礎，讓人們只要一看到標志（�；眨┚拖氲降滥现袑W(xué)。
3、開(kāi)展“母校，我為你驕傲”慶祝道中90周年演講活動(dòng)，以突出校
園90年來(lái)取的成就和社會(huì )影響為主題，并將獲獎作品編入校志（如刊首寄語(yǔ)）。
4、 舉行“今天是你的生日——我的母�！睘轭}的`征文活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體師生共同參與，加強本次活動(dòng)在學(xué)生中的情感共鳴。
5、以“我的老師、我的母�！睘橹黝}開(kāi)展繪畫(huà)、攝影、書(shū)法展。以此搭建老師與學(xué)生的情感交流平臺。
6、在各種媒體上宣傳報道《南川道南中學(xué)90周年校慶公告》，向社會(huì )廣泛告知。
7、在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)設“建校九十年巡禮”欄目，發(fā)動(dòng)校友撰寫(xiě)回憶錄或工作心得體會(huì )，宣傳校友事跡等，包括在職的和退休的教師。
�。ǘ┩七M(jìn)期（時(shí)間：20xx年5——8月，校園內部）
推進(jìn)期的活動(dòng)意義：對學(xué)校發(fā)展取得的成就進(jìn)行一個(gè)總結性的回顧，通過(guò)“杰出校友代表”、“教育教研成果”、“優(yōu)秀老師”來(lái)樹(shù)立和打造品牌名校的基礎，通過(guò)杰出校友的成績(jì)和對社會(huì )作出的貢獻來(lái)體現學(xué)校的實(shí)力和影響。
�。�、“九十年榮譽(yù)與夢(mèng)想”——道南中學(xué)90年發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”、“榮譽(yù)”�；仡�90年來(lái)學(xué)校的發(fā)展狀況，在教育設施，教學(xué)理念，師資力量，教育成果，杰出人才等等綜合反映，體現名校實(shí)力。
�。�、“杰出的道中人”圖片展，報道從道南中學(xué)走出的社會(huì )杰出人物。以這些杰出的道中學(xué)子，來(lái)體現學(xué)校的影響力和知名度。
3、“獻給母校九十歲的生日禮物”師生紀念品制作展示展覽。
4、以“重慶人、南川人、道南人”為題材開(kāi)展歌唱祖國、歌唱南川、歌唱母校歌詠比賽活動(dòng)（可以采取由師生共同組成的形式）。
�。ㄈ⿷c典期（時(shí)間：20xx年9月29——10月1日，校園內部）
設計方案 篇5
鵝舍建筑設計要點(diǎn)
鵝舍的建筑，總的要求是冬暖夏涼，陽(yáng)光充足，空氣流通，干燥防潮，經(jīng)濟耐用，且設在靠近水源、地勢較高而又有一定坡度的地方。
為降低養鵝成本，鵝舍的建筑材料應就地取材，建筑竹木結構或泥木結構的簡(jiǎn)易鵝舍，也可是磚瓦頂或磚墻水泥瓦頂結構的鵝舍。養鵝只數不多時(shí)，可利用空閑的舊房舍，或在墻院內利用墻邊圍欄搭棚，供鵝棲息。
鵝舍的建筑因鵝群的用途不同而分為育雛舍、育肥舍、種鵝舍及孵化室等幾種。
一、育雛舍
3周齡前的雛鵝由于絨毛稀少，體質(zhì)嬌弱，體溫調節能力差，所以育雛舍應以保溫、干燥、通風(fēng)、無(wú)賊風(fēng)為原則。鵝舍內還應考慮有放置供溫設備的地方或設置地火龍。鵝舍內育雛用的有效面積（即凈面積）以每座鵝舍可容納500～600只鵝為宜。舍內分隔成幾個(gè)圈欄，每一圈欄面積為10～12平方米，可容納3周齡以?xún)鹊碾r鵝100只，故每座鵝舍的有效面積為50～60平方米。鵝舍地面用沙土或干凈的粘土鋪平，并打實(shí)，舍內地面應比舍外地面高20～30cm，以保持舍內干燥。育雛舍應有一定的采光面積，窗戶(hù)面積與舍內面積之比為1：10～15，窗戶(hù)下檐與地面的距離為1～1.2m，鵝舍檐高約1.8～2m，育雛舍前是雛鵝的運動(dòng)場(chǎng)，亦是晴天無(wú)風(fēng)時(shí)的喂料場(chǎng)，場(chǎng)地應平坦且向外傾斜。由于雛鵝長(cháng)到一定程度后，舍外活動(dòng)時(shí)間逐漸增加，且早春季節常有陰雨，舍外場(chǎng)地易遭破壞，所以尤其應當注意場(chǎng)地的建筑和保養�？偟脑瓌t是場(chǎng)地必須平整，略有坡度，一有坑洼，即應填平，夯實(shí)，雨過(guò)即干。否則雨天積水，鵝群踐踏后泥濘不堪，易引起雛鵝的跌傷、踩傷。運動(dòng)場(chǎng)寬度約為3.5～6m，長(cháng)度與鵝舍長(cháng)度等齊。運動(dòng)場(chǎng)外緊接水浴池，便于鵝群浴水。池底不宜太深，且應有一定的坡度，便于雛鵝浴水后站立休息。
二、育肥舍
以放牧為主的肥育鵝可不必專(zhuān)設育肥舍，且由于育肥期杭州地區氣候已趨溫暖，因此，可利用普通舊房舍或用竹木搭成能遮風(fēng)雨的'簡(jiǎn)易棚舍即可。這種棚舍應朝向東南，前高后低。為敝棚單披式，前檐高約1.8m，后檐約0.3～0.4m，進(jìn)深約4～5m，長(cháng)度根據所養鵝群大小而定。用毛竹立柱做橫梁。上蓋石棉瓦或水泥瓦。后檐砌磚或打泥墻，墻與后檐齊，以避北風(fēng)。前檐應有0.5～0.6m高的磚墻，約4～5m留一個(gè)寬為1.2m的缺口，便于鵝群進(jìn)出。鵝舍兩側可砌死，也可僅砌與前檐一樣高的磚墻。這種簡(jiǎn)易育肥舍也應有舍外場(chǎng)地，且與水面相連，便于鵝群入舍休息前的活動(dòng)及嬉水。為了安全，鵝舍周?chē)梢约茉O舊漁網(wǎng)。漁網(wǎng)不應有較大的漏洞。鵝舍也應干燥，平整，便于打掃。以每平方米棲息7～8只70日齡的中鵝進(jìn)行計算。這種鵝舍也可用來(lái)飼養后備種鵝。
育肥舍設單列式或雙列式棚架。鵝舍長(cháng)軸為東西走向，長(cháng)形，高度以人在其間便于管理及打掃為宜；南面可采用半敞式即砌有半墻，也可不砌墻用全敞式。舍內成單列或雙列式用竹圍成棚欄，欄高0.6m，竹間距為5～6cm，以利鵝伸出頭來(lái)采食飲水。竹圍南北兩面分設水槽和食槽。水槽高15cm，寬20cm。食槽高25cm，上寬30cm，下寬25cm。雙列式圍欄應在兩列間留出通道，食槽則在通道兩邊。圍欄內應隔成小欄，每欄10～15平方米，可容納育肥鵝70～90只左右。這種棚舍可用竹棚架高，離地70cm，棚底竹片之間有3cm寬的孔隙，便于漏
糞。也可不用棚架，鵝群直接養在地面上，但需每天打掃，常更換墊草，并保持舍內干燥。
三、種鵝舍
種鵝舍每平方米可容納中小型鵝2.5～3.5只，大型鵝2只，以每舍飼養400只左右為宜。杭州地區舍檐高度應為3m以上，以利通風(fēng)散熱，窗戶(hù)面積與地面面積的比為1：10～20。舍內地面為磚地、水泥地或三合土地，以保證無(wú)鼠害或其它小型野生動(dòng)物偷蛋或驚擾鵝群。一般舍內地面比舍外高出10～15cm，以利排水，防止舍內積水。鵝舍的一角設產(chǎn)蛋間，地面最好鋪木板，防涼，上面鋪稻草，鵝作窩產(chǎn)蛋。種鵝舍外設陸地運動(dòng)場(chǎng)和水浴池。運動(dòng)場(chǎng)面積為舍內面積的1.5～2倍。周?chē)▏鷻诨驀鷫�，一般高度�?～1.3m即可。鵝舍周?chē)鷳N樹(shù)。高大的樹(shù)蔭可使鵝群免受酷暑侵擾，保證鵝群正常生活和生產(chǎn)。如無(wú)樹(shù)蔭或雖有樹(shù)蔭但不大，可在水陸運動(dòng)場(chǎng)交界處搭建涼棚。
四、孵化室
采用天然孵化時(shí)，孵化室應選在較安靜的地方。孵化室要冬暖夏涼，空氣流通，窗離地面高約1.5m，窗要開(kāi)得小，使舍內光線(xiàn)較暗，以利母鵝安靜孵化。孵化室面積每100只母鵝占12～20平方米。如用木搭架作雙層或三層孵化巢，面積可相應減少。舍內地面用粘土鋪平打實(shí)，并比舍外高15～20cm。舍前設有水陸運動(dòng)場(chǎng)，陸上運動(dòng)場(chǎng)應設有遮蔭棚，以供雨天就巢母鵝離巢活動(dòng)與喂飼之用。人工孵化室要求，根據孵化用機具大小、數量而定，具體規格質(zhì)量要求同孵雞用孵化室。既要通風(fēng)，又要保溫、冬暖夏涼，地面鋪有水泥，且有排水出口通室外，以利沖洗消毒。
與孵化室相鄰并相通的，是有與規模相適應的存蛋庫。蛋庫中應備有蛋架車(chē)，蛋架車(chē)上的蛋盤(pán)應與孵化機中的蛋盤(pán)規格一致，以利操作。
設計方案 篇6
1.售貨亭頂部
外飾邊采用T1.5mm鍍鋅板機加工成形。
內里縱橫向力橫梁采用鍍鋅型材焊接成形。
頂部龍骨的組合采用焊接固定。
頂部蓋板采用T1.0mm鍍鋅鋼板加工成形。
所有鍍鋅板外磷化工藝前處理后，噴戶(hù)外氟碳漆四層。
2．售貨亭亭身
正面為售貨窗口，配有工作臺，售貨窗口非營(yíng)業(yè)狀態(tài)時(shí)卷簾門(mén)可拉至底部，安全方便。
兩側可設不銹鋼推拉窗或固定窗，玻璃采用5mm厚鋼化玻璃。
3、售貨亭主框架
主框架采用100*100*2.0mm鋼管焊接而成。
四周外墻板采用T1.5mm鍍鋅板，整體五層結構，內走暗藏線(xiàn)路，內部骨架內外封豪華防火保溫板，安全、保溫。
內置龍骨為25*50*1.5mm鍍鋅管加強。
內飾板采用鍍鋅鋼板表面噴涂白色氟碳漆處理，美觀(guān)，大方。
4、售貨亭底座
底座骨架采用25*50*2.0mm方通骨架焊接而成。
底座面板采用優(yōu)質(zhì)防滑鋁板。
5、售貨亭配置
內部安裝暗敷線(xiàn)路，含開(kāi)關(guān)、插座、燈具、配電箱。
設計方案 篇7
隨著(zhù)我國城市的快速發(fā)展和擴張，新舊建筑的對比也越來(lái)越明顯，特別是城市舊商業(yè)街建筑的立面，存在著(zhù)材料老化、色彩駁雜、立面混亂等諸多問(wèn)題，極大地破壞了商業(yè)街的整體形象和可識別性。在豐富多彩的深圳屬一個(gè)開(kāi)放空間環(huán)境，商業(yè)街是重要代表部分。商業(yè)街道的個(gè)性景觀(guān)設計為樹(shù)立良好的城市形象做出了巨大貢獻，一定程度上展示城市經(jīng)濟實(shí)力，引領(lǐng)發(fā)展方向等方面起到了重要作用。
在立面改造，舊建筑改造這塊于二零零五年創(chuàng )立于深圳的空間設計公司來(lái)說(shuō)有著(zhù)資深的經(jīng)驗，十余年來(lái)我們專(zhuān)業(yè)提供室內空間設計與建筑設計的顧問(wèn)機構，引進(jìn)香港及國際先進(jìn)的設計行業(yè)管理模式，有著(zhù)經(jīng)驗豐富的設計師團隊，倡導原創(chuàng )設計，致力于售樓處中心設計、舊建筑改造和立面改造、室內配飾設計等專(zhuān)屬服務(wù)。
做過(guò)的比較有代表性意義的`立面改造案例，和大家分享和交流！
觀(guān)瀾老街文化創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)園建筑立面改造設計由朗昇建筑空間設計負責，面積12000平方米，項目位于深圳市龍華新區觀(guān)瀾古墟（俗稱(chēng)“老街”）——東門(mén)街，觀(guān)瀾古墟是至今保存比較完整、具有濃郁客家風(fēng)情特色的商業(yè)街區，這里有古樸的街巷和純粹的嶺南老建筑。規劃復興的觀(guān)瀾古墟將以文化、藝術(shù)、旅游為基本要素，針對特色旅游、商業(yè)激活、公共活動(dòng)三位一體綜合開(kāi)發(fā)。
本項目處于古墟邊緣地帶，現狀為五棟老舊廠(chǎng)房、宿舍，本次立面改造設計希望借古墟改造復興的契機，以現代的表現手法刻畫(huà)傳統嶺南建筑的精髓，全方位打造集美食、藝術(shù)、攝影等為一體的綜合性文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)園。
深圳龍崗天健花園現代風(fēng)格商業(yè)街設計， 項目位于深圳市深圳市龍崗區，現狀為商住樓的兩層裙房�，F狀經(jīng)營(yíng)業(yè)態(tài)雜亂，氛圍嘈雜，檔次較低。
項目打造為“商鋪+公寓”的綜合型商業(yè)形態(tài)，首層為沿街面商鋪和內鋪（主營(yíng)酒吧、咖啡、甜品等休閑商業(yè)），二層主要為青年公寓，少量為“一拖二”的店鋪。
設計方案 篇8
教學(xué)內容：二年級（下）第五單元作文“寫(xiě)一寫(xiě)”
教學(xué)目標：1、介紹一種自己喜歡的動(dòng)物
2、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能清楚、有條理地寫(xiě)
3、激發(fā)學(xué)生了解、親近、愛(ài)護小動(dòng)物的情感
教學(xué)重點(diǎn)：1、介紹一種動(dòng)物
2、有順序、有條理地寫(xiě)
教具準備：1、《動(dòng)物世界》的光碟（人和動(dòng)物），投影儀
2、謎語(yǔ)卡
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境謎語(yǔ)激趣
師：小朋友，你們喜歡動(dòng)物嗎？現在我們來(lái)猜動(dòng)物謎語(yǔ)，好嗎？
�。ú轮i語(yǔ)。）
師：老師跟你們一樣也很喜歡動(dòng)物。動(dòng)物世界啊是一個(gè)非常奇妙的世界：鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，大象會(huì )搬東西，螢火蟲(chóng)會(huì )引路，蚯蚓會(huì )松土……這些生活中奇妙的動(dòng)物現象，相信你們也一定觀(guān)察到了不少吧！今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些自己最喜歡的動(dòng)物。（板書(shū)：我喜歡的一種動(dòng)物）說(shuō)的時(shí)候，先告訴大家你喜歡什么，再告訴大家你喜歡的理由。
�。▽W(xué)生的發(fā)言。老師盡可能讓多一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)，說(shuō)長(cháng)說(shuō)短都可以；說(shuō)得不好，就幫幫他；說(shuō)重復的也要肯定。）
[設計意圖：為了營(yíng)造輕松愉快地氛圍，用猜謎的形式把學(xué)生帶入動(dòng)物世界，然后引導學(xué)生說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物及理由，激發(fā)學(xué)生想說(shuō)、樂(lè )說(shuō)的愿望。]
二、利用資源學(xué)習表達
1、師：今天老師還帶來(lái)了反映動(dòng)物的光碟，你們想看嗎？（想�。┠敲茨銈兿肟磩�(dòng)物的什么呢？
模擬學(xué)生的發(fā)言：
我想看看動(dòng)物長(cháng)得什么樣子？
我想看看動(dòng)物是怎樣吃飯、睡覺(jué)的？
我想看看發(fā)生在動(dòng)物身上的.事情。
......
2、師隨生的回答，在題目下板書(shū)：外形（樣子）；習性；發(fā)生在動(dòng)物身上的事情
3、在播放光碟前，老師提出要求：
�、�、仔細看畫(huà)面，認真聽(tīng)解說(shuō)。
�、�、看完后，請大家在小組里自由交流，包括評論解說(shuō)得怎么樣。
4、播放光碟，學(xué)生自由交流、評論。
[設計意圖：利用多媒體資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生帶著(zhù)明顯的目的去看，讓學(xué)生在再看、聽(tīng)中學(xué)習語(yǔ)言。]
三、學(xué)習例子仿照表達
1、師：在你的身邊一定也有許多動(dòng)物，天上飛的有……地上跑的有……生活在水里的有……你最熟悉、最喜歡的是什么？你喜歡它（或熟悉）它的是什么？如果你養過(guò)小動(dòng)物，除了可以說(shuō)黑板上提示的這幾方面，還可以說(shuō)你是怎樣喂養它的？你和動(dòng)物之間發(fā)生了什么有趣的故事？
今天咱們就來(lái)開(kāi)個(gè)交流會(huì )，每個(gè)人都來(lái)當解說(shuō)員，介紹自己最喜歡的小動(dòng)物。在說(shuō)以前，先想想你準備從哪些方面來(lái)介紹它？不清楚的可以看看黑板上的提示。
2、學(xué)生上臺說(shuō)。
提示：說(shuō)的同學(xué)要清楚、完整、流利；聽(tīng)的同學(xué)要專(zhuān)心、認真，想補充時(shí)要先舉手，
3、小組內說(shuō)，互相提意見(jiàn)、補充，再推選代表上臺說(shuō)。
4、組織學(xué)生參與評價(jià)。評價(jià)時(shí)，重鼓勵，少批評。
[設計意圖：引導學(xué)生進(jìn)行有條理、有順序地說(shuō)，以鼓勵為主，激發(fā)學(xué)生說(shuō)好的信心。]
四、由說(shuō)到寫(xiě)，實(shí)現牽移
1、師：剛才很多小朋友都說(shuō)了自己喜歡的小動(dòng)物，說(shuō)得很好，我知道還有很多的小朋友想上臺來(lái)說(shuō)，可是課堂上不可能讓每個(gè)小朋友都來(lái)說(shuō)。怎么辦呢？對，你可以寫(xiě)，就是把自己想對老師、同學(xué)說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后你們就可以互相交換著(zhù)看，這樣，不就讓大家都知道你想說(shuō)什么了嗎？
提示：寫(xiě)得時(shí)候每段前面要空兩格。
2、學(xué)生寫(xiě)，老師巡視、指導。
3、寫(xiě)完后，將學(xué)生的部分習作放在投影儀上，指導學(xué)生朗讀、評價(jià)和修改
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這篇習作寫(xiě)了什么內容？哪些句子寫(xiě)得好？你還喜歡文中的哪些詞語(yǔ)？哪些地方還要修改？（師在這個(gè)環(huán)節仍要重鼓勵，抓住文中的閃光點(diǎn)，指導學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作。）
4、在小組里讀自己的習作，并讓別人給你提提意見(jiàn)，再修改一下。
5、請小朋友為自己的習作配上好看的圖畫(huà)或圖片。
[設計意圖：不著(zhù)痕跡地指導學(xué)生從說(shuō)到寫(xiě)，進(jìn)行牽移，降低了寫(xiě)作的難度，激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)作的興趣。引導學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )修改，盡量保證不同水平的學(xué)生都能獲得寫(xiě)作的快感�？梢孕蕾p自己的，也可以欣賞別人的；可以一句話(huà)，也可以欣賞一個(gè)詞語(yǔ)。]
下水文：
我喜歡的一種動(dòng)物——烏龜
我家養了四只烏龜，一只大的，三只小的。烏龜長(cháng)著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的脖子，頭上一對圓圓的小眼睛好像總是在東張西望，肚子下面的四條腿又短又粗，背上還有許多小方塊。
烏龜的食量可大了，還喜歡吃肉，每天吃的肉比我吃的肉還多。它們的膽子很小，只要一聽(tīng)見(jiàn)什么響聲，就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，過(guò)了好一會(huì )兒，才敢慢慢地探出一點(diǎn)來(lái)；再挨幾分鐘，它們覺(jué)得完全沒(méi)有危險了，才會(huì )放心地把頭全部伸出來(lái)。
大烏龜很怕羞,如果有陌生人走近它，它就趕快把頭縮進(jìn)龜殼里，老半天也不伸出來(lái)；可如果是看見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，卻把頭伸得老長(cháng)老長(cháng)的，尾巴還一搖一擺，好像在親熱地跟我打招呼：小主人，你好，你好……
我家的烏龜真可愛(ài)。
設計方案 篇9
一、活動(dòng)目標。
1、教育學(xué)生從小養成講文明、懂禮貌的好習慣。
2、培養學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會(huì )關(guān)心他人、幫助他人。
3、爭當文明少先隊員。
二、活動(dòng)準備。
1、排練好演出的節目。
2、制作好課件。
3、每名隊員剪好一只紅帆船。
三、活動(dòng)過(guò)程。
�。ㄒ唬╆爼�(huì )開(kāi)始儀式。
1、中隊長(cháng)宣布《爭做文明小天使》主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
2、整隊，各小隊報告人數。
3、中隊長(cháng)整隊后向中隊輔導員報告（行隊禮）：“報告輔導員，本中隊原有隊員ｘｘ人，實(shí)到ｘｘ人�！稜幾鑫拿餍√焓埂分黝}中隊會(huì )準備工作已經(jīng)做好，請允許我們開(kāi)始活動(dòng)。報告完畢�！�
中隊輔導員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開(kāi)展活動(dòng)，并預祝你們活動(dòng)成功！”
中隊長(cháng)：“謝謝輔導員！”
4、出旗，敬禮；禮畢。
5、唱隊歌，坐下。
�。ǘ┗顒�(dòng)展開(kāi)。
1、主持人甲：我們是跨世紀的雛鷹，
主持人乙：是建設祖國的接班人，
主持人甲：我們現在應當為祖國的精神文明建設添光彩，做文明小天使，
主持人乙：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開(kāi)。讓我們走進(jìn)校園看一看。
主持人甲（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹(shù)木處處可見(jiàn)。
主持人乙：樹(shù)木是我們人類(lèi)的朋友，在我們栽下它們的同時(shí)，我們應該保護它們健康成長(cháng)。
主持人甲：而有的人，卻沒(méi)有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）
2、一男生（站起來(lái)）：我們環(huán)保小隊也有話(huà)要說(shuō)。
�。ōh(huán)保小隊的男女兩名代表走上臺）
男生：（放地球的幻燈圖片）同學(xué)們，看，這是我們生長(cháng)的地方——地球，說(shuō)圓不圓，是一個(gè)橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著(zhù)煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個(gè)生機勃勃的被綠色植物覆蓋著(zhù)的球體。
女生：地球上生長(cháng)萬(wàn)物，養育著(zhù)億萬(wàn)人類(lèi)，但人類(lèi)沒(méi)有善待地球，每年砍伐二百萬(wàn)公頃樹(shù)林，生態(tài)環(huán)境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類(lèi)和全球生態(tài)系統帶來(lái)許多災難。隊員們請看（播放環(huán)境遭受破壞的幻燈片）�？戳诉@些圖片，你有什么想說(shuō)的？
�。ㄖ该麑W(xué)生發(fā)言，說(shuō)說(shuō)各自的看法。）
女生：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說(shuō)的？你準備怎么做？
�。ㄖ该麑W(xué)生說(shuō)說(shuō)想法及做法。）
男生：地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她，愛(ài)護她。
女生：周?chē)h(huán)境需要人人來(lái)保護。我們小朋友首先應當做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來(lái)，扔到清潔箱內�？吹絼e人亂扔，應當勸告他們。這樣，我們周?chē)沫h(huán)境才能干凈。
3、主持人甲：是啊，生活在清潔的衛生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習、工作和生活。
主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場(chǎng)上活動(dòng)，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們去看看吧。
�。ㄇ榫逞菔敬蚱古仪�。）
�、侔坐澬￡牭乃拿猩硌菹抡n后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過(guò)。
一女生：他們四個(gè)玩得開(kāi)心嗎？怎樣才能玩得開(kāi)心？
�。爢T個(gè)別發(fā)言，發(fā)表各自見(jiàn)解。）
女生：剛才隊員們說(shuō)的你們同意嗎?請你們以后按大家說(shuō)的去做。
�、谒拿猩硌菹嗷ブt讓?zhuān)_(kāi)心地打乒乓球。
表演結束后，四人齊：要互相謙讓?zhuān)拍芡娴瞄_(kāi)心。
4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽(tīng)快樂(lè )大隊給大家帶來(lái)的故事《小龍和佳佳》。
�、倏鞓�(lè )小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。
�、诳鞓�(lè )小隊的代表：隊員們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你明白了什么？
�。爢T們自由發(fā)言。）
�、劭鞓�(lè )小隊的代表：大家說(shuō)得對！讓我們來(lái)念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車(chē)船，要買(mǎi)票，不爭搶?zhuān)怀臭[，主動(dòng)讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）
5、主持人乙：接下來(lái)為大家展示的是愛(ài)心小隊。
�。ㄈ浒氡硌荨豆矂�(chuàng )文明新天地》。）
8、主持人甲：少先隊員們，我們應該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。
主持人乙：讓我們揚起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！
�。ㄙN帆船：全中隊少行隊員按次序將帆船粘在主題旁，拼成一朵文明花。）
9、主持人甲：在這個(gè)文明的`社會(huì )中，人人都要從小講文明，有禮貌。
主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語(yǔ)融入行動(dòng)之中。
�。爢T們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）
�。ㄈ┹o導員講話(huà)。
隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開(kāi)在校內外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會(huì )。隊員們，讓我們揚起文明的翅膀，向著(zhù)共同的理想前進(jìn)吧！
�。ㄋ模┖籼�。
�。ㄎ澹┩似炀炊Y，禮畢。
�。┲嘘犻L(cháng)宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)鞏固與延伸。
1、出一期文明新風(fēng)贊的黑板報專(zhuān)刊。
2、設立文明行為光榮榜及不文明行為舉報箱。
3、成立“紅領(lǐng)巾星期六行動(dòng)”小隊。
五、附活動(dòng)資料。
1、春光小隊的表演。
�、偾榫逞菔荆海ㄒ粋�(gè)同學(xué)戴著(zhù)表示梧桐樹(shù)的頭飾，滿(mǎn)臉痛苦的神色，沖入場(chǎng)中。）
梧桐：醫生，醫生，你在哪兒？
醫生：（穿著(zhù)白大褂的醫生上場(chǎng)）咦，小梧桐，你怎么啦？
梧桐：（哭喪著(zhù)臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫生，幫幫我！
醫生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？
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