我發(fā)現了作文

[精]我發(fā)現了作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我發(fā)現了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我發(fā)現了作文1

　　童年似一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。每當想起夏天的景色，我就會(huì )情不自禁地癡迷起來(lái)。

　　春姑娘悄悄的離開(kāi)了，夏哥哥也隨著(zhù)春姑娘的.離去到來(lái)了。

　　我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，碧綠荷葉上開(kāi)滿(mǎn)了荷花，把池塘打扮得花花綠綠，從遠處看，就如一副風(fēng)景畫(huà)。

　　我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，用大山上的樹(shù)木，給大山換上了深到淺綠的“大袍”。

　　我發(fā)現夏哥哥一到，知了就開(kāi)始唱起了“夏之歌”：“知——了，知——了……”蜻蜓也到公園的池塘點(diǎn)水了呢！小青蛙呢？當然是在那碧綠荷葉上捕捉昆蟲(chóng)啦。

　　我發(fā)現夏哥哥一來(lái)，人們的衣量大大減少：小男孩們開(kāi)始穿上了短衣、短褲；小女孩也開(kāi)始穿上輕飄飄的裙子了；還有一些大人帶著(zhù)他們自己的孩子到泳池里游泳；還有一些人趁著(zhù)艷陽(yáng)高照，匆匆抱著(zhù)被子晾在陽(yáng)臺上曬了……

　　我發(fā)現了，只要仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現夏天并不是炎熱無(wú)情，而是一個(gè)豐富多彩的夏天。

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，但這夏天的景色卻如同烙印一樣，印在我心里，不能抹去。

我發(fā)現了作文2

　　從天氣炎熱的酷暑到清爽的秋天，總是有著(zhù)一些細微的變化。

　　站在高山往下望，一片片郁郁蔥蔥的'樹(shù)林就能展現在我們的眼前，那就是炎熱的夏天的象征——茂盛的樹(shù)木�？墒乔锾炀筒煌�了，那樹(shù)上總有許多黃色，地上也多了許多黃色，那就是涼爽的秋天的代表——金黃色的落葉。

　　呼、呼、呼……一陣陣風(fēng)吹來(lái)，少許的黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，從我的頭上劃過(guò)。教室旁的樹(shù)成為了“光頭”，那郁郁蔥蔥的樹(shù)林則變成了樹(shù)枝。

　　我從我家的窗戶(hù)望去，長(cháng)滿(mǎn)絲瓜的架子消失了，豆子葉子枯黃了，竹子也沒(méi)有了葉子……這些東西那兒去了？葉子為什么枯黃了？原來(lái)，秋天來(lái)了，葉子黃了，果子成熟了，這也是一個(gè)象征——東西收獲了。

　　我發(fā)現了秋，你們發(fā)現了嗎？

我發(fā)現了作文3

　　“轟隆。轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀(guān)察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著(zhù)我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔心死了�！�

　　回到溫暖的.家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西。是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食。下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”

　　這件事使我受益匪淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。

我發(fā)現了作文4

　　每當4月下半月時(shí)，天空會(huì )莫名其妙的出現“棉花”。我問(wèn)姥爺：“這是哪家的'棉花飄出來(lái)了？”姥爺哈哈大笑起來(lái)，我就更丈二和尚摸不到頭腦了，我問(wèn)姥爺：“您為何大笑呀？”姥爺說(shuō)：“哈哈哈！我的傻外甥。棉花可不是誰(shuí)家撒落的�！�

　　為了弄個(gè)明白，我上網(wǎng)查資料，奧！真相大白了：“棉花是柳樹(shù)為了傳播種子，給種子披上一個(gè)降落傘，叫柳絮�！边�沒(méi)等看完，我沖著(zhù)媽媽說(shuō)：“我要捉柳絮，媽媽�！眿寢屨f(shuō)：“今天你不看美餐了？”（注：美餐其實(shí)是書(shū)）因為有時(shí)候我看書(shū)連吃飯都顧不上了，爸爸媽媽稱(chēng)之為美餐�！班�，不看了！發(fā)現個(gè)自然現象和看書(shū)同等重要�！卑职衷谝慌园l(fā)笑，我出去捉了好幾個(gè)棉花，自以為把種子捉住了。爸爸說(shuō)：“你沒(méi)看完吧？上面說(shuō)了，只靠近柳樹(shù)的地方才有，成熟的種子比較重，柳絮長(cháng)時(shí)間托不住它了�！薄鞍�！還是用它做衣服吧！”我只好打趣地說(shuō)。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)！

我發(fā)現了作文5

　　還記得在四年級上冊，王老師和我們一起養過(guò)綠豆，觀(guān)察過(guò)綠豆。我也向王老師要了幾顆綠豆，養了起來(lái)。

　　過(guò)了幾天，我發(fā)現了綠豆外部的皮脫落了，綠豆發(fā)芽啦！我仔細一看，兩個(gè)豆瓣中間伸出了一根細細的、嫩嫩的、長(cháng)著(zhù)一根根毛的`根。我奇怪了，為什么綠豆要先長(cháng)根，而不是先長(cháng)其它部位呢？

　　為了解開(kāi)心中的疑惑，我去向王老師請教。王老師告訴我：“綠豆之所以要先長(cháng)根，是因為根能吸收水份和養份，根長(cháng)得快、長(cháng)綠豆才能長(cháng)得快�！�

　　聽(tīng)了王老師的一翻解釋?zhuān)�我恍然大悟。由此，我也想到了自己的學(xué)習生活，就像綠豆扎根，扎得好，長(cháng)大后就能為祖國做出貢獻！

　　同學(xué)們，細心觀(guān)察，仔細發(fā)現，我們一定可以在生活中發(fā)現更多有趣的事情，探索到更多奧妙！

我發(fā)現了作文6

　　我發(fā)現了美，我發(fā)現了人與人的美，這種美，我以前從未體會(huì )過(guò)····

　　在這陽(yáng)光明媚的早晨，我還在床上呼呼大睡。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里一對小天使對我說(shuō)：“快醒醒，我們要對你施法，讓你看到美�！蔽殷@醒了，馬上刷牙洗臉，反復思索著(zhù)是什么意思呢？我想著(zhù)想著(zhù)，不小心踩到石子滑倒了，我的手腕擦傷了。這時(shí)一位姐姐扶起了我，我從姐姐身上看到一種美，說(shuō)不清是什么美，可我真感謝她，她卻說(shuō)：“沒(méi)事舉手之勞�！�

　　我繼續走在路上，一位沿街乞討的.大爺引起了我的注意，一位大哥哥踢了他一腳并且罵道：“臟死了，別碰我�！蔽铱吹竭@一幕，我鼻子酸了，跑過(guò)去扶起老爺爺，爺爺說(shuō)：“孩子，你去洗洗手吧，我身上臟�！蔽覅s說(shuō)：“沒(méi)事，您比有些人要干凈的多得多�！贝鬆數难劾锓路鹂吹搅宋疑砩系拿�。

　　叮叮�！ぁぁぁぁ�鬧鐘響起，我醒了，原來(lái)這是夢(mèng)呀！可這個(gè)夢(mèng)讓我受益匪淺。

我發(fā)現了作文7

　　說(shuō)出來(lái)你可能不信，我在5歲的時(shí)候，抓過(guò)蜈蚣，！還發(fā)現了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)驚人的定律，不過(guò)，現在回想起來(lái)真的很害怕。

　　為什么我那時(shí)會(huì )抓呢？因為帶著(zhù)個(gè)手套，并且我還以為灰色的'蜈蚣是蚯蚓，呵！那時(shí)我可真膽大，不過(guò)，我還因此發(fā)現了一個(gè)現象。

　　那是春天，大地蘇醒過(guò)來(lái)了，充滿(mǎn)了生機，蜈蚣當然也不例外，時(shí)而在磚上爬行，時(shí)而在磚下“睡覺(jué)”。

　　那時(shí)的我閑著(zhù)沒(méi)事干，就拿著(zhù)手套觀(guān)察起蚯蚓來(lái)了，我發(fā)現，蚯蚓被砍成兩節也能活動(dòng)，所以，我就準備多采集幾條做“研究”，。我把收集來(lái)的蚯蚓橫切、豎切，斜切……，我發(fā)現，有一條灰色的蚯蚓，跟別的蚯蚓不同：這條比其他的蚯蚓要長(cháng)、要大，并且，有許多觸手，不過(guò)，我依舊把它拿起來(lái)，然后一扔，一切，見(jiàn)兩節還會(huì )動(dòng)，便以為是蚯蚓，過(guò)了一會(huì )兒。大人們來(lái)了，趕快糾正了我的錯誤，說(shuō)：“這是蜈蚣，有毒，別碰�！彼麄円徽f(shuō)完我就愣住了，不過(guò)一會(huì )兒我又開(kāi)懷大笑。

　　為什么呢？因為，我發(fā)現了昆蟲(chóng)的規律，從那以后，我看到昆蟲(chóng)，總要切，別人問(wèn)為什么，我說(shuō)：“偉大的科學(xué)家‘李哲’，證明了任何昆蟲(chóng)砍短還能動(dòng)！”大人們無(wú)不開(kāi)懷大笑。

我發(fā)現了作文8

　　人的一生就是不斷在發(fā)現探索，一個(gè)對題目的小小發(fā)現，一個(gè)對實(shí)驗的小小研究......

　　那天我正在課桌旁趕作業(yè)。我寫(xiě)一會(huì )就要甩甩筆，或者換支筆——墨水跟不上消耗了。眼前的題目看似一樣卻也不一樣。我的眼睛被試卷那耀眼的顏色灼得生疼。過(guò)了幾分鐘？還是過(guò)了幾小時(shí)？我根本懶的看鐘。我既想讓時(shí)間流動(dòng)的快些，因為這樣可以早點(diǎn)休息，但又想讓時(shí)間過(guò)得慢些，可以有足夠的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。時(shí)間卻不搭理我，還是那樣不緊不慢的走著(zhù)。

　　我還是按著(zhù)同樣的速度寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我的眼皮越來(lái)越重，但還是堅持著(zhù)繼續寫(xiě)下去。突然，筆的`沙沙聲停止了。顯然我被難住了。我絞盡腦汁，用盡了辦法，草稿紙擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當卻還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展，還在原地打轉。我急得像熱鍋上的螞蟻，卻又有什么辦法呢？我只能機械似地繼續往下做，等到所有題目都做完了，我又來(lái)繼續思考這道題，可是還是一點(diǎn)思路也沒(méi)有。乘？除？加？減？先加？先減？先減后加再乘？.......我越來(lái)越急。突然，一道不經(jīng)意的想法從我腦子里閃過(guò)。我努力把它記錄下來(lái)。再做上去，再驗算一遍，對了！我欣喜若狂，興奮地叫都睡不著(zhù)了。

　　發(fā)現就是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)題目的發(fā)現也讓我頗為歡喜。

我發(fā)現了作文9

　　仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現生活中的秘密。

　　記得有一天，我和媽媽去外婆家玩。剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)外婆在喂雞。我很好奇，就走過(guò)去看。只見(jiàn)雞在狼吞虎咽地吃著(zhù)谷子，脖子一伸一縮的。我走進(jìn)看它們，仔細地觀(guān)察起來(lái)，只見(jiàn)雞一邊吃著(zhù)谷子，一邊吃著(zhù)小石頭。咦，雞怎么吃起了石頭？吃石頭不是會(huì )消化不良嗎？是不是雞的眼睛有問(wèn)題，把石頭當谷子吃了？不可能呀，雞專(zhuān)門(mén)挑大的'谷子吃。是不是谷子太少雞就吃石頭了？怎么會(huì )讓雞餓呢？是不是因為雞喜歡吃石頭呢？不可能呀，石頭既不好吃，又不好消化。雞怎會(huì )喜歡吃呢？我帶著(zhù)問(wèn)號去問(wèn)媽媽?zhuān)�可是媽媽也不知道。我只好去�?wèn)：“書(shū)老師”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我翻了翻終于找到了，原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，它吃石頭是為了磨碎事物幫助消化呢。

　　從這次發(fā)現中我知道了要仔細觀(guān)察，生活中其實(shí)有很多秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。

我發(fā)現了作文10

　　今天上午，我們課間時(shí)在孫老師的帶領(lǐng)下，一起找起了“春天”。

　　我發(fā)現了春天的很多蹤跡�？�，柳枝長(cháng)出了嫩芽，生出來(lái)“小寶寶”，在空中隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了�？�，小草從那些枯草中冒出來(lái)嫩芽，十分引人注目。那些小草在地上驕傲地說(shuō)：“哈，我現在不比你們好看！我要努力生長(cháng)，長(cháng)的更好看些�！笨�，冬青樹(shù)上長(cháng)出來(lái)一鼓鼓嫩芽，好似一朵朵花骨朵兒。雖然冬青一年四季永不枯萎，可是它還是大大的`吸引了我們班同學(xué)的注意力：“看呀，冬青長(cháng)小寶寶了！”

　　我繼續尋找，看，小楓樹(shù)長(cháng)出了紅紅的嫩芽，仿佛現在就要長(cháng)出葉子來(lái)，讓我們音樂(lè )好的同學(xué)滿(mǎn)意地吹一吹它，好顯示出他們的才華�？�，在學(xué)校的草地里，還隱隱約約長(cháng)出了一些不知名的小花，它們昂胸抬頭，好像是戰場(chǎng)的士兵，正嚴陣以待準備沖刺。

　　我還發(fā)現了許多“春天”。春天來(lái)了，萬(wàn)物都睡過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的春天，大家一起復蘇，一起來(lái)裝扮整個(gè)燦爛的春天。

我發(fā)現了作文11

　　我們家的東部有個(gè)大水坑，它大概有二百五十平方米。

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，以前大水坑水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在水底游來(lái)游去，水里還有烏龜，每當有人去洗衣服的時(shí)候，那些可愛(ài)的小烏龜總會(huì )在坑邊上來(lái)下去地嬉戲。我爸爸小的時(shí)候，也總是從在坑里玩耍,那時(shí)候，那些小魚(yú)小會(huì )小蝦圍著(zhù)腿轉，好像在說(shuō)：“你和我們一起玩吧�！�

　　可是現在，大水坑變了，它的水變渾了，而且還散發(fā)著(zhù)臭氣。那里的小魚(yú)小蝦全都死了。大水坑的周?chē)�全是空瓶子和塑料袋。在再也沒(méi)有人在這里洗衣服、玩耍了。

　　為什么會(huì )這樣呢？我發(fā)現有人在大水坑里扔了許多垃圾，使大水坑的水發(fā)綠了，變成了污水，在水里的小魚(yú)小蝦因為周?chē)�的環(huán)境變壞了，所以全都死了。還因為扔的`垃圾太多，所以水坑的氣味也變臭了。

　　我們以后一定要保護環(huán)境，多植樹(shù)，少扔垃圾，這樣我們生活的家園才能恢復到以前的綠水藍天。

　　……

我發(fā)現了作文12

　　我們和陳老師來(lái)到樓下的小河邊，陳老師對我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)找找春天，比一比誰(shuí)找到的春天多�！薄昂�！”我們異口同聲地答應道。

　　在小河邊，低下頭，我驚喜地發(fā)現，迎春花已經(jīng)長(cháng)葉子了，長(cháng)長(cháng)的。真是個(gè)大發(fā)現呀！

　　接著(zhù)我們興奮地來(lái)到了桃林，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的，我看見(jiàn)有些桃花已探出了可愛(ài)的小頭，好像也跟我一樣在尋找春天呢！

　　竹林里的'發(fā)現也不小��！那一條條竹鞭像一條條小蛇正在游動(dòng)哩！說(shuō)真的，遠遠望去還真有點(diǎn)兒害怕�？梢幌氲绞侵癖�，膽子就又大了起來(lái)。

　　而以前不起眼的小山坡也成了我尋找春天的好地方。哇！好大一棵樹(shù)呀！咦，上面那些小不點(diǎn)兒是什么呀？湊近一看，原來(lái)是些小芽。我想那些小芽準會(huì )長(cháng)出又大又綠的葉子。松樹(shù)會(huì )怎樣呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到了松樹(shù)旁，“怎么剛剛到春天就長(cháng)松子了呢？”我跑到站在路邊的陳老師那兒，說(shuō)：“陳老師，為什么松子現在就已經(jīng)長(cháng)出來(lái)了？”“那不是松子，是松樹(shù)的小嫩芽�！标惱蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。

　　��！原來(lái)大自然中到處都有春天��！

我發(fā)現了作文13

　　上個(gè)星期的一天早晨，我驚奇地發(fā)現，爸爸的頭發(fā)居然奇跡般地從白變黑了！難道爸爸有什么仙術(shù)？

　　我頂著(zhù)一頭霧水去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢才�不清楚。我看爸爸正在打領(lǐng)帶，便仔仔細細地數了數，爸爸頭上的白發(fā)，居然只有一根，上個(gè)星期還有五根呢！我認為爸爸一定動(dòng)了什么手腳。則問(wèn)：“爸爸你的頭發(fā)是怎么變黑的?”爸爸先是一驚，等他反應過(guò)來(lái)，先“撲哧”一笑，說(shuō)：“這你就不懂了吧是我吃得好睡得足，黑色素和其他的.維生素都很充足，所以把白發(fā)都養黑了呀！”我恍然大悟，噢！原來(lái)這樣就可以有新生黑色素呀，難怪《白毛女》里的喜兒最后頭發(fā)全都變白了，應該就是營(yíng)養不足吧！

　　爸爸的黑發(fā)給了我啟示，原來(lái)生命也是頑強的，只要你給它一定的養份，所以沒(méi)有必要怕老，再說(shuō)生老病死是人一定要經(jīng)歷的，你無(wú)法逃避的。

　　我突然知道了生命的存活能力是多么強，居然在細菌的世界里生存近百年。

　　我發(fā)現的黑頭發(fā)是多么奇妙多么突然呀！

我發(fā)現了作文14

　　今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，來(lái)到教室老師對我們說(shuō)：“你們知道什么是神奇的可樂(lè )瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來(lái)。

　　我看見(jiàn)老師拿了兩個(gè)裝滿(mǎn)水的桶和一個(gè)可樂(lè )瓶，老師說(shuō)：“你們信不信我能讓有洞的可樂(lè )瓶不漏水�！蔽倚南耄河卸吹目蓸�(lè )瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看我是怎么做實(shí)驗的�！崩蠋熛韧�可樂(lè )瓶里灌滿(mǎn)了水，然后把可樂(lè )瓶拿出來(lái)，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿(mǎn)了水，當水漏到一半時(shí)，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現了，只見(jiàn)水先一小滴地滴了下去，最后一點(diǎn)都沒(méi)有滴水了，我就有一些疑問(wèn)。

　　我先看了前兩個(gè)人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結果半天都沒(méi)有灌滿(mǎn)。前面的.那兩個(gè)人又把水倒了，然后我才灌滿(mǎn)水，我讓水先流一點(diǎn)，然后馬上擰緊，最后我的實(shí)驗也成功了，我的心好像要跳出來(lái)了一樣，可開(kāi)心了。

　　最后老師為我們揭開(kāi)了謎底，說(shuō)：“擰緊了瓶蓋的可樂(lè )瓶里的水流不出來(lái)，是因為里面的氣壓小外面的氣壓大，所以一開(kāi)始漏出來(lái)的水變少，再后來(lái)就沒(méi)有水滴出來(lái)了�！�

　　以后我要多觀(guān)察大自然的神奇之處，好好學(xué)習，了解更多的知識。

我發(fā)現了作文15

　　星期天，媽媽一早就出去了，小明一起床刷牙洗臉洗完后，準備寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)滋滋滋的聲音，小明過(guò)去一看，是老鼠！小明非常的驚訝也很害怕，老鼠也非常驚訝，老鼠驚訝的嘶溜一聲就往洞里鉆，小明仔細想了想有什么辦法能讓老鼠不進(jìn)來(lái)呢，小明突然想起了一個(gè)好注意。

　　小明拿來(lái)了一個(gè)水管子，插在老鼠洞里，心想這下看你往哪跑，說(shuō)完，小明就往水管上一坐。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小明又聽(tīng)見(jiàn)滋滋滋的聲音，小明想了想，這不是剛才老鼠的聲音嗎，小明轉頭一看，小明剛才拿的是兩個(gè)洞口的水管，倆面是通的，老鼠又嘶溜一聲跑出來(lái)了，小明嘆氣地說(shuō)：“唉，這個(gè)辦法不行”，小明又想了想，又有一個(gè)好主意，

　　老師說(shuō)過(guò)老鼠是一種不干凈的動(dòng)物，小明說(shuō)完，轉頭就往臥室跑，小明看見(jiàn)臥室非常非常的臟，他快速的.就把臥室整理的干干凈凈，小明整理干凈以后就快速的到老鼠洞哪里，老鼠已經(jīng)走了，小明高興極了。

　　小朋友們一定要講衛生哦。

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