考試之后作文

(精選)考試之后作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的考試之后作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試之后作文 篇1

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴下課鈴響了，最后一場(chǎng)考試結束了，太好了！望著(zhù)學(xué)校美麗的環(huán)境，我心曠神怡。心想：我才不和那些同學(xué)去對答案呢，萬(wàn)一發(fā)現了很多錯誤，這難得的無(wú)作業(yè)假期就要泡湯了。

　　走到校門(mén)口，看到那飛揚的'柳絮，我不禁地想到了歐陽(yáng)修《采桑子》中的飛絮蒙蒙。哎呀，考試的時(shí)候蒙有沒(méi)有寫(xiě)成蒙。這樣一想，我又不禁地想起了惟吾德馨和酒困路長(cháng)惟欲睡中的惟有沒(méi)有寫(xiě)成唯。別煩！我在心中喊道，我還想過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假呢！

　　走到車(chē)站，看到934三個(gè)數字。咦？怎樣那么像一道數學(xué)題呢？哎呀！那道題我好像做錯了。冷靜，冷靜，不要再想了。都考好了，明白答案又有什么用呢？要對自我有信心！我對自我說(shuō)道。有信心，beproudof，哎呀！糟糕，當時(shí)怎樣就拼錯了呢？

　　一腳踏進(jìn)車(chē)門(mén)，腦子里便全都是父母的嘮叨聲，沒(méi)完沒(méi)了。唉，沒(méi)辦法了，看來(lái)還是得回去，把對錯搞清楚，才能過(guò)個(gè)安穩的假期。

　　我把頭一扭，便朝教室飛奔而去

考試之后作文 篇2

　　隨著(zhù)一聲刺耳的哨音，我心頭懸著(zhù)的千斤巨石也應聲落地。期中考試終于結束了！

　　交完卷，我極力掩飾內心的緊張情緒，佯裝平靜，慢條斯理地收拾著(zhù)書(shū)包�？粗�(zhù)大家在三言?xún)烧Z(yǔ)地對著(zhù)答案，貌似不屑于參與其中的我早已豎直了耳朵，恨不得借來(lái)《哈利·波特》中的“伸縮耳”，生怕漏掉“學(xué)霸”們交流的“正解”。然而，當答案一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)耳朵，我的心卻一次次受到重擊。正拿著(zhù)筆的手止不住地顫抖起來(lái)，冷汗如溪流涌出石縫般，從毛孔中擠出來(lái)。

　　“有這么多和大家不一樣的地方！這下可完蛋了！”

　　“說(shuō)不定是我對了呢！這回我可是認真對待了��！”

　　“Oh！No！可萬(wàn)一是他們對了怎么辦��？怎么辦��！”

　　“啪噠噠”，一聲輕響將我從自己幻想出的種種可能中驚醒�！�—筆掉了！見(jiàn)狀，我趕緊哈下腰，蹲在地上，伸手去撿筆�？墒�，我的手不知何時(shí)已讓冷汗浸透而變得十分濕滑，指尖捏起筆的瞬間，“啪噠噠”，那支筆像一個(gè)淘氣的.小孩子，又逃走了。我偷偷地將手蹭了蹭衣角，順勢“逮住”了“逃犯”。然后起身飛速地裝好書(shū)包，只盼著(zhù)老師早點(diǎn)兒宣布放學(xué)了。時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，我的心也一下一下地收緊著(zhù)，擠壓得我都要喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　回家的路上，微風(fēng)輕輕地撫過(guò)花朵，帶著(zhù)淡淡的清香，柔柔地拂過(guò)我的臉頰。灼熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。樹(shù)影迷離，悄悄地為我辟一路清涼。周?chē)�的一切都顯得那么祥和美好，那么生機勃勃，只我一人的心似被烏云緊攥，似被雨水澆透。風(fēng)兒吹亂了我的頭發(fā)。習習涼風(fēng)卻難以撲滅我心中的火。

　　為了迎接剛剛過(guò)去的期中考試，我的生活變得更加枯燥無(wú)味。教室，家，兩點(diǎn)一線(xiàn)。我是這條線(xiàn)上牽著(zhù)的“木偶”：紅日初升，我匆匆奔向學(xué)校；夕陽(yáng)西墜，我攜一身疲憊歸家；皓月當空，我仍苦苦為求一解而無(wú)法入眠。一天復刻著(zhù)另一天，這樣的生活使我精疲力竭。但因堅信“風(fēng)雨過(guò)后總能見(jiàn)到彩虹”，我隱隱期待著(zhù)這次考試能夠不辜負我付出的努力�？墒�，剎那間，我的“美夢(mèng)”破滅了�；叵胫�(zhù)曾經(jīng)付出的汗水，回想著(zhù)那段雖痛卻滿(mǎn)懷期待的日子換來(lái)的只是這樣一個(gè)悲涼的結局，我不由得鼻子一酸，淚水奪眶而出。我何時(shí)才能見(jiàn)到屬于自己的“彩虹”呢？

　　回到家，我趴在書(shū)桌上，久久不能平靜。不知過(guò)了多久，我抬起頭，深深地吸了口氣，再重重地吐了出去。想起英語(yǔ)課上學(xué)過(guò)的一句話(huà)，“I must not relax in my effort.”（在努力中我不能有任何松懈。）是的，既然已經(jīng)踏上這條艱辛的漫漫求學(xué)之路，那么我沒(méi)有理由就這么輕言放棄。

　　“只不過(guò)是一次考試而已，來(lái)日方長(cháng)�！�

　　我想通了！

　　打開(kāi)書(shū)包，拿出書(shū)本，繼續戰斗！我的陣地我來(lái)堅守，我的土地我來(lái)耕耘，我的夢(mèng)想我來(lái)編織。我來(lái)了……

　　夜里，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中，我看見(jiàn)成功已經(jīng)向我張開(kāi)雙臂，微笑著(zhù)迎接我的到來(lái)！

考試之后作文 篇3

　　今天上午考試，成績(jì)全部出來(lái)了，啊，不知道我在班級會(huì )考多少？好期待又好擔心，期待的是再加三個(gè)月考試成績(jì)如何？擔心的優(yōu)勢考試到底會(huì )考多少分？是好還是壞？這一切都無(wú)從所知。

　　然后其實(shí)上午成績(jì)就出來(lái)了，但是班主任沒(méi)有讓貼，到了下午第一節課下課，彩貼了上去，我迫不及待的一下課就跑了過(guò)去，由于我往常的習慣是由下往上看，所以我首先看到的是下面的同學(xué)。哦，怪不得語(yǔ)文老師會(huì )對XXX，的成績(jì)如此念念不忘，原來(lái)他只考了六分。 我無(wú)語(yǔ)了，是什么機遇才能使他如此做過(guò)正確的完美答案？還是趕緊看我自己的吧！可別考的那么差，我心里默默保佑著(zhù)。

　　奇怪了，我看到了三四十名次里沒(méi)有我，難道我的.成績(jì)比三石十名還好。就迫不及待的往上看，終于看到了我的名字，在順的分數往后走，第25名。我作文還差不多。

　　但是重在保持，看到這個(gè)名字，我并沒(méi)有顯得多少高興，因為這次我是占了便宜的，到了，下次我是否能保持住我的名次，可別站的高，摔的疼。那樣不多不好玩。

　　唉，原來(lái)我以為這是三四十名左右，那樣我還有很大的把握能保持住，但是這次就不一樣了，看來(lái)不能偷懶了。爭取在一個(gè)多月后的那次考試中也能保持住這次成績(jì)。

考試之后作文 篇4

　　上個(gè)星期考試了，考了語(yǔ)文，我考了77分，得了第八名，我們班人考的都很不好。

　　上午，我知道自己考了多少分之后，我都不敢相信這一切。卷子發(fā)給我之后，大吃一驚。我錯了很多題，有很多的'題我都不應該錯，可是我偏偏做錯了。我又看了看我的名次在第八名，我很疑惑，我明明考了這么低的分77分，但是名次還是在前十名之內。那時(shí)我才知道。所有的同學(xué)考的都不好�？墒俏疫�是覺(jué)得我考的很不好。我的應該在前五名，但是我卻在第八名落后了三名。

　　下午第二節課，因為老師很忙，所以沒(méi)空給我們上課。然后，就由小組長(cháng)監督我們寫(xiě)作業(yè)。老師剛一走同學(xué)們就變得無(wú)法無(wú)天起來(lái)，我不搭理他們繼續寫(xiě)我的作業(yè)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)了一句：安靜點(diǎn)，萬(wàn)一一會(huì )兒老師來(lái)了，那可怎么辦呀？同學(xué)們聽(tīng)了，教室突然安靜了，讓我有點(diǎn)兒不適應。過(guò)了一會(huì )兒，老師真的來(lái)了，她很生氣，因為班級里很吵，而且地上還有很多垃圾碎片。老師把我們留在了教室。只有我們班晚了一些放學(xué)。

　　通過(guò)這一次考試，讓我知道了：做題要好好讀題，還要認真答題，老師不在時(shí)我們不能大聲說(shuō)話(huà)，不能玩耍，要認真寫(xiě)作業(yè)。

考試之后作文 篇5

　　一位同學(xué)跑進(jìn)教室高興地大叫：數學(xué)試卷要發(fā)下來(lái)了。我聽(tīng)到心呯呯直跳，心想我次一定能考好�？荚嚦煽�(jì)揭曉了，天哪！我竟沒(méi)想到會(huì )是如此，這么多天的努力難道毫無(wú)結果嗎？我為它每天緊張地復習，而面對我的又是什么呢？我回家后該如何面對我的父母呢?91分！這雖然并不是很差，但這遠遠低于父母對我的要求。我手里拿著(zhù)試卷，望著(zhù)自己的成績(jì)，眼前模糊了。媽媽對我要求很?chē)栏�，她�?jīng)常對我說(shuō)學(xué)無(wú)止境，并且時(shí)常鼓勵我。她希望我能完成她未圓的大學(xué)夢(mèng)，為她，也為祖國爭光。然而，今天我卻用這樣的'成績(jì)去面對她，她一定會(huì )失望透頂的，一定會(huì )對我徹底地失去信心，怎么辦？誰(shuí)來(lái)告訴我，到底該怎么辦？

　　放了學(xué)，我邁著(zhù)沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎么辦呢？把試卷藏起來(lái)？主動(dòng)給父母看？不行這樣一定會(huì )挨打的，我這時(shí)候眼淚真想掉下來(lái)，我真后悔，多想挖一個(gè)洞，跑到地球地另一端。

　　我懷著(zhù)惴惴不安的心情來(lái)到家里，，我停住了腳步，在家門(mén)口徘徊，還想：這下怎么向爸爸媽媽交待呢？是進(jìn)還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自己的錯誤，讓這個(gè)錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸媽媽說(shuō)了我的分數，他們一定會(huì )打我的，我低下了頭。但是出乎我的意料，他們并沒(méi)有打我，而是微笑地對我說(shuō)：別怕，只要你再努力些，一定會(huì )考好的。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，心里暗暗下了決心，一定努力學(xué)習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自己抬不起頭。爭取下次考個(gè)好成績(jì)。

考試之后作文 篇6

　　英語(yǔ)考試之后，快到公布分數的時(shí)間了，教室里亂成一鍋粥。有的同學(xué)活蹦亂跳的，像孫悟空一樣快活，有的同學(xué)則愁眉苦臉，在一旁一聲不吭，我就是其中的一位。

　　突然，英語(yǔ)劉老師來(lái)了。她快步走上講臺，眼睛向我們“掃射”了一圈，立即打開(kāi)試卷。我心里特別緊張。這時(shí)，老師開(kāi)始念分了：“劉鑫宇１００，彭冠齊１００，劉可心９９……吳俊豪８２……”我一聽(tīng)，心都簡(jiǎn)直要崩潰了。

　　走在放學(xué)的`路上，我在想要不要把８２改成１００？這時(shí)，我的大腦突然跳出了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)人會(huì )發(fā)現的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙家人，其實(shí)就是欺騙自己�！彼麄兡阋痪湮乙痪�，吵得我心煩意亂。

　　不知不覺(jué)到家了，我懷著(zhù)恐懼的心理推開(kāi)了門(mén)，低著(zhù)頭走了進(jìn)去，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，急忙問(wèn)：“是不是英語(yǔ)又沒(méi)考好？考了多少分？”“考了８２分�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。心想：媽媽又要訓斥我了，可讓我沒(méi)想到的是，媽媽這次不僅沒(méi)有吵我，而且還語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“失敗是成功之母，失敗了沒(méi)關(guān)系，只要你能從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，我相信你下次一定能考好�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚奪眶而出，我決心好好學(xué)習，以實(shí)際成績(jì)報答媽媽。

考試之后作文 篇7

　　今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的'學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

考試之后作文 篇8

　　今天是老師宣布數學(xué)考試成績(jì)的日子，我早早地起了床，戴上紅領(lǐng)巾，來(lái)到了學(xué)校。

　　上課前，我想起昨夜做的一個(gè)夢(mèng)——我拿到了一百分�？赡棠陶f(shuō)夢(mèng)和現實(shí)是相反的，這讓我更為緊張了，我默默地在心里祈禱著(zhù)。上課了，老師沉著(zhù)一張臉走進(jìn)教室，我們頓時(shí)覺(jué)得大事不妙，連忙坐得筆直，一動(dòng)不動(dòng)。數學(xué)老師宣布道：“這次最高分99分，九十五分以上有十八位同學(xué)，是：劉望博，張呈韻，張奕涵……”我從前聽(tīng)到后，又在心里回憶了一遍，沒(méi)有我的名字。過(guò)了一分鐘，終于聽(tīng)到我的名字了：“王逸涵89分�！蔽业�.心頓時(shí)沉到了谷底，心想：這下怎么和奶奶交代呀！

　　放學(xué)路上，天空烏云密布，像極了我現在的心情，就連小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛嘲笑著(zhù)我的數學(xué)成績(jì)。

　　回到家后，我悶悶不樂(lè )地寫(xiě)起了家庭作業(yè)，奶奶看見(jiàn)了，對我說(shuō)：“是不是考試考的不好？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。結果出乎意料的是，奶奶沒(méi)有責怪我，反而親切地對我說(shuō)：“失敗是成功之母，以后要努力學(xué)習，認真做題檢查，爭取考好哦！”

　　我下定決心，以后要考好成績(jì)，報答老師、家長(cháng)。

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