環(huán)保教育作文4篇(熱門(mén))
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的環(huán)保教育作文4篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保教育作文 篇1
人類(lèi)無(wú)節制的欲望，每天制造的廢物驚人，地球有明顯的反應了，人類(lèi)該節制了，晚了做總比沒(méi)做要強，還是加快對環(huán)境保護付出必要的責任吧。
人心真的可以改變環(huán)境，人心的貪婪，使地球變壞了許多，這是對我們人類(lèi)自己的破壞，人類(lèi)向地球無(wú)節制的索取，地球的資源是有限的，有腦袋的人會(huì )開(kāi)源節流。
地球是地球生物共同的，人類(lèi)不只是占有，無(wú)止境的欲望促使地球災害頻繁加劇，沒(méi)有免費的午餐，沒(méi)有免費的午餐，吃了不該吃的.東西不管愿不愿意怎樣都是要吃了東西的人埋單，沒(méi)吃的就別受罪，好好愛(ài)護自己。
小孩子就教育他們環(huán)保就是保護我們自己，教育他們做人要有責任心，智慧和仁愛(ài)，地球是地球生物的，人類(lèi)只是這大家庭的一部分，愛(ài)護環(huán)境就是愛(ài)我們的家園，就是愛(ài)護我們自己。仁智共私都需環(huán)境保護，地球好人類(lèi)才好。
環(huán)保教育作文 篇2
今天，我們參觀(guān)了清風(fēng)環(huán)保教育宣傳站，在那里，我懂得了不少知識。
我們知道了人均每天產(chǎn)生1.2千克的垃圾，相當于一只小兔的重量；人均每周產(chǎn)生8.4千克的垃圾，相當于一只小狗的重量；人均每年產(chǎn)生整整1噸的'垃圾，相當于一只河馬的重量，那該有多重呀？可是，我國有近14億人口，每人每年要產(chǎn)生1噸的垃圾，那么全國1年要產(chǎn)生近14噸的垃圾，這樣會(huì )造成大量資源浪費，而且需要垃圾填埋場(chǎng)和垃圾焚燒廠(chǎng)大量的填埋和焚燒垃圾。填埋垃圾會(huì )造成土地浪費，垃圾焚燒會(huì )造成pm2.5污染空氣甚至出現有害人體健康的有毒氣體!
為了減少垃圾的填埋和焚燒，我們應該要減少垃圾，可以少寄賀卡，可以少買(mǎi)衣服，可以少喝礦泉水以及瓶裝水等等。
有些垃圾可以回收利用，變廢為寶。如廢紙可以制成再生紙，廢塑料可以提煉無(wú)鉛汽油，廢泡沫可以制成建筑裝修用的優(yōu)質(zhì)強力膠；還有些垃圾可以制成工藝品，比如舊燈泡圖上顏料畫(huà)上畫(huà)就能變成精美的裝飾品。
我們中國的垃圾分類(lèi)做的還不好，我們應該一起動(dòng)手，減少垃圾，讓垃圾變廢為寶，讓垃圾分類(lèi)好起來(lái)吧！
去了慶豐環(huán)保教育宣傳站，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)……
環(huán)保教育作文 篇3
環(huán)保，現在是一個(gè)永恒的話(huà)題，以后也是一個(gè)永恒的話(huà)題。但對人來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)至關(guān)重要的話(huà)題。
今天下午，我們觀(guān)看了一部關(guān)于《小學(xué)生環(huán)保教育》的片子。片子中講述了我們要是不環(huán)保世界會(huì )成為什么樣。要是環(huán)保世界又會(huì )成為什么樣，還告訴我們怎樣環(huán)保。
片子中不環(huán)保世界會(huì )成為垃圾滿(mǎn)天飛，沒(méi)有一棵樹(shù)，而且小村子常常受到沙塵暴的“攻擊”人們的土地受到了破壞，沒(méi)有辦法在種植莊家了。人們只能忍饑挨餓了，更讓人懼怕的是動(dòng)物紛紛絕了。世界變得冷清了，變得讓人們恐懼了。
片子中環(huán)保后的世界，是綠樹(shù)成蔭，鮮花朵朵。干干凈凈，風(fēng)塵包的“攻擊”只是徒勞無(wú)功。沒(méi)有任何的'“攻擊”能打垮我們。小村莊的田地里都香甜可口的蔬菜。讓人看了就下就想咬上一口。
看完了前后世界的對比，就要教我們如何環(huán)保。1.如果遇到報紙張請撿起，扔進(jìn)垃圾桶里。2.不可以隨手扔下包裝和廢紙。應該報進(jìn)垃圾桶內。3.不可以亂砍樹(shù)木，而應該多多種樹(shù)。
看了這么多，我受益匪淺，心里想，我要呼吁大家環(huán)保。讓我們地球“母親”變美，讓我們的地球“母親”更加繁榮昌盛。請讓我們大家環(huán)保。為了我們的地球母親為了我們的世界。
環(huán)保教育作文 篇4
小學(xué)階段作為人生發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，在人生發(fā)展歷程中具有關(guān)鍵性的基礎作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根據年齡的不同特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，環(huán)保教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。少年兒童環(huán)保意識的養成重在體驗，這是品德形成的普遍規律。如何與新世紀體驗教育相結合，立足長(cháng)遠，扎實(shí)開(kāi)展好環(huán)保教育，使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的一部分以下是我的幾點(diǎn)思考。
1、可以用規章制度中約束同學(xué)們，使我們養形成良好的行為習慣。例如小學(xué)生人人可以記熟《日常行為規范》、《小學(xué)生守則》，在平時(shí)生活中的鍛煉培養，從而養成良好的行為習慣，還可以采用監督管理的機構嚴格管理學(xué)生的言行，這樣好習慣會(huì )養成得更快更好。讓學(xué)生互相管理還可使他們從別人身上發(fā)現不足之處以防自己在不知不覺(jué)中破壞了環(huán)境而起到提醒自管的作用，進(jìn)而關(guān)注自身行為習慣的養成，做個(gè)環(huán)境保護的小衛士。
2、實(shí)際行動(dòng)中讓我們生活中體會(huì )環(huán)保的重要性。如可組織我們去當地的生活飲用水源區觀(guān)察、檢測水的質(zhì)量，去排放廢水、廢氣的地方觀(guān)察它們對人民的健康生活帶來(lái)的不利影響并分析嚴重后果，從而從活生生的事例中體會(huì )環(huán)保任務(wù)就在我們的身邊。我們隨時(shí)都要保護大自然的每一片純凈的領(lǐng)域。
3、可以讓我們在勞動(dòng)中感受保護環(huán)境的不易，以及體驗保護好環(huán)境后的快樂(lè )�？梢宰屛覀兊浇值琅匀デ謇砼K物、撿紙屑等，讓我們做完以后寫(xiě)一些感想之類(lèi)的文章，這樣我們就懂得要生活在一個(gè)潔凈的環(huán)境里需要多少清潔工的辛勤勞動(dòng)。他們在工作的時(shí)候要流下多少辛勤的汗水，從而想到亂丟亂扔是一種多么可惡的'行為，養成保護環(huán)境的良好習慣。還可以要求我們做一些有利于保護環(huán)境的事，讓我們感受保護環(huán)境是一件多么有意義的事情。例如回收舊電池、破酒瓶、植樹(shù)等都是我們力所能及的事情，我們會(huì )為自己回收的每一節廢電池、破酒瓶而感到高興，為自己能實(shí)實(shí)在在地服務(wù)家鄉感到自豪。還有種植也能培養學(xué)生的環(huán)保意識。老師和學(xué)生一起動(dòng)手植樹(shù)種花，學(xué)生親眼看到通過(guò)自己的種植以后，環(huán)境會(huì )變得這么美麗，這比任何一堂說(shuō)教性質(zhì)的環(huán)保教育課都要有效得多。 種植能讓學(xué)生體驗到成功的快樂(lè )。使我們經(jīng)常體驗成功，成功的體驗越多，其自信心越強，尤其是種植中，學(xué)生有了一個(gè)展現自我、體驗成功、得到肯定的機會(huì )�？粗�(zhù)自己精心種植的花花草草茁壯成長(cháng)，綻放美麗的花蕊，此時(shí)此刻，他們心中充滿(mǎn)了自豪感。老師此刻再加以由衷的贊揚，學(xué)生就會(huì )體驗到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅。
4、科技的發(fā)展是解決環(huán)境問(wèn)題的最好武器。學(xué)�？梢蚤_(kāi)展科技與環(huán)保教育周活動(dòng)，引導我們利用所學(xué)知識，力所能及地來(lái)解決生活中的環(huán)境問(wèn)題，從而增強主人翁責任感，體驗新世紀我能行。教育周中，可以安排“小小發(fā)明家”、“我為未來(lái)夠繪美景”、“環(huán)保小論文”、環(huán)保知識搶答賽”等，給我們以創(chuàng )造實(shí)踐鍛煉的機會(huì )。
總而言之，學(xué)�？梢宰屛覀円宰约旱囊暯侨タ创h(huán)境問(wèn)題，力所能力解決環(huán)境問(wèn)題，從小認識到自己的價(jià)值，增強了使命感，體驗了成功，同時(shí)也激發(fā)了我們強烈的求知欲。學(xué)做小主人，學(xué)會(huì )綠色生活，這樣的體驗對我們的一生影響是深遠的。
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