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六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我的生活中，一直有一位朋友伴隨著(zhù)我——那就是書(shū)�？梢哉f(shuō)從小到大愛(ài)看書(shū)的習慣，我一直都沒(méi)改過(guò)，它是我形影不離的好朋友。
我與書(shū)發(fā)生的趣事也不少，讓我給你講講吧！有一次，媽媽有事要出去，我自己在家，我便捧起一本書(shū)津津有味的.讀起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽模模糊糊地說(shuō)了幾句便走了，我也沒(méi)在意。便接著(zhù)看，不知過(guò)了多少時(shí)辰，只聽(tīng)“轟——”地一聲，好像什么“和”了，我連忙去廚房，只見(jiàn)鍋里的米已成了黃鍋巴！我只好把奧利奧打開(kāi)來(lái)填饑。我又接著(zhù)讀我的書(shū)，不知
我興趣廣泛，愛(ài)打羽毛球、跳繩，尤其愛(ài)看書(shū)，一有空，我就捧起書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，不讓時(shí)間在我的手指縫中溜走。著(zhù)名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。
我選擇讀書(shū)的時(shí)間是午休前10分鐘和晚上睡覺(jué)前。
記得有一天中午，我正在讀繪本《恐龍大陸》一套書(shū)，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我讀得入癡如迷時(shí)，屋里傳來(lái)了外婆的嘮叨聲：“小書(shū)蟲(chóng)，！該午休了！”我撒嬌地摟住了外婆：“求求你，好外婆，讓我再少看一會(huì )兒吧�！焙髞�(lái)外婆再三催促我，我才戀戀不舍地丟下書(shū)，乖乖地躺在被窩里，小聲嘀咕著(zhù)、抱怨著(zhù)。翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，趁外婆睡著(zhù)時(shí)，我悄悄地爬起來(lái)，抓起書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)，盡管那天中午，我沒(méi)睡午覺(jué)，遭到了媽媽的唾罵，但我向媽媽講清了原因，媽媽夸我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
大家喜不喜歡愛(ài)讀書(shū)的我呢，如果喜歡，希望和我做朋友喲！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )2
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
在我們生活中，生活環(huán)境與我們息息相關(guān)，在日常生活中，人們在愛(ài)護環(huán)境上不夠重視。
在我們身邊，我發(fā)覺(jué)環(huán)境越來(lái)越惡化。有一次我和媽媽剛走到樓下，觀(guān)察樓門(mén)口不知是誰(shuí)扔了一袋垃圾，并且撒了一地。我特別難過(guò)，心想假如每個(gè)人都丟一袋垃圾，那么我們這個(gè)小區會(huì )是什么樣？世界會(huì )是什么后果呢？真是太可怕了，整個(gè)世界就會(huì )變成垃圾站，越想越可怕，媽媽讓我回家拿了根粉筆，在對著(zhù)樓門(mén)的墻上寫(xiě)上，愛(ài)護環(huán)境人人有責！
我趕忙把垃圾掃起來(lái)，丟進(jìn)垃圾池里。還有前幾天，我在電視上觀(guān)察一篇新聞報道：黃浦江里發(fā)覺(jué)了很多死豬，一天就打撈了六七千頭死豬。上海市的市民人心惶惶，可怕生活用水被污染。想想看，假如飲用水源被污染，人們會(huì )得傳染病，后果不堪設想，這些破壞環(huán)境的人真應當悄悄的`好好的反省一下，假如都像你們這樣，我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢？
“愛(ài)護環(huán)境，人人有責”，我要把這句話(huà)牢記在心，把這句話(huà)當作一顆種子，我會(huì )用細心去澆灌它，讓它健壯成長(cháng)。只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，我們四周的環(huán)境肯定會(huì )變得越來(lái)越好，我們的家園變得更加漂亮。
我的演講完畢，感謝大家！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )3
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今日，我能站在這里參與這次班長(cháng)選舉，既快樂(lè )又驕傲。
我叫xx。我以前的性格內向，做事缺乏信念，膽子也比擬小。特殊在課上，教師提問(wèn)時(shí)，生怕答錯，答復的聲音很小�，F在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過(guò)這次競選班長(cháng)的熬煉，將自己搖身一變，成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)的.孩子，盼望同學(xué)們信任我，讓我擁有這個(gè)熬煉的時(shí)機。
這次競選班長(cháng)，讓我悠閑想起香港特殊行政區剛剛完畢的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會(huì )做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì )做好這份工作”。
假設我真的中選班長(cháng)，我會(huì )團結其他班干部，同心協(xié)力搞好班級的紀律、衛生、學(xué)習成績(jì)，維護班級的榮譽(yù)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，我會(huì )發(fā)動(dòng)、組織成績(jì)好的同學(xué)，主動(dòng)去幫忙成績(jì)稍欠抱負的同學(xué)，讓大家的成績(jì)共同提高，由于學(xué)習才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假設我中選了班長(cháng)，我會(huì )成為教師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對教師或學(xué)校有一些想法，但他們不敢跟教師說(shuō)，誤會(huì )積壓在心底，漸漸地造成了對教師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學(xué)習的效率，此時(shí)，我會(huì )準時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反應給教師，也會(huì )準時(shí)把教師的設想跟同學(xué)們溝通，這樣，我們班級就會(huì )變成一個(gè)優(yōu)秀的班級。
假設我落選了，說(shuō)明我還有很多缺點(diǎn)，我將不斷自我訂正，爭取進(jìn)步，決不氣餒，下屆再選。
最終，我再次真誠地盼望同學(xué)們選我當班長(cháng)，讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
感謝大家！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )4
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們:
大家好! “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”、“生命的意義在于付出，在于給予”……從古到今，這些名人名言一直激勵我們:“要愛(ài)上讀書(shū)!”還有很多的有關(guān)于讀書(shū)的故事，如:蘇秦為了使自己不睡著(zhù)讀到書(shū)，就用錘子往自己腿上刺;孫敬為了讓自己讀書(shū)是不打盹，便用一根繩子綁住頭發(fā)，另一頭緊緊的綁住房梁，這樣，頭一低，繩子就會(huì )牽住頭發(fā)，把頭皮扯痛了，他就清醒了過(guò)來(lái);聞一多一看書(shū)就“醉”;羅華ji猜書(shū)……這樣的例子數都數不清。
同學(xué)們，書(shū)就像一艘戰艦，帶我們遨游知識的王國;書(shū)就像一位無(wú)聲老師，讓我們變得聰明;書(shū)就像一匹神奇的馬，告訴我們生活的真諦。同學(xué)們，讓我們一起飛在書(shū)的王國，知識的`天地! 我的演講完畢，謝謝大家。
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，朋友們：
大家好！我是平利縣城關(guān)小學(xué)六年級一班的xx，今日，我演講的題目是《小小的中國夢(mèng)》�；孟�，是點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮將來(lái)的路；幻想，是一艘帆船，帶我到達人生的此岸；幻想，是一把鑰匙，翻開(kāi)勝利的大門(mén)；幻想，是一束火苗，點(diǎn)燃盼望的燈......
每個(gè)人都有自己的幻想，有的人想當一名榮耀的戰士，有的人想當一名育人的教師，有的人想當救死扶傷的醫生，有的人想當探究神秘的科學(xué)家......固然，我也不例外。我的幻想是當一名作家。我愛(ài)那些在紙上敏捷跳動(dòng)的文字，愛(ài)那一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)人的'故事，更愛(ài)用筆記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些文字如同一個(gè)個(gè)頑皮得意的小精靈，在我的筆尖跳動(dòng)著(zhù)；又似一個(gè)個(gè)奇妙的音符，奏響著(zhù)歡快的樂(lè )章，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我深深的沉醉其中......
我愛(ài)做夢(mèng)，亦愛(ài)圓夢(mèng)。我知道，要當作家可不是一件簡(jiǎn)單的事兒。所以，為了早日實(shí)現我的幻想，我始終不停的努力奮斗著(zhù)。我仔細學(xué)好語(yǔ)文，仔細打好文化根底，仔細聽(tīng)教師講的每一節作文課；我堅持寫(xiě)日記，用筆記錄下生活中全部美妙的片段；我每天都看課外書(shū)，用小本兒積存下美麗的詞語(yǔ)和好句，并用讀書(shū)卡寫(xiě)下感受；我常常會(huì )為了一本好書(shū)而忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，放學(xué)回家，我扔下書(shū)包便一頭扎進(jìn)自己的房間，迫不急待的閱讀起來(lái)，很快我就被故事里精彩的情節吸引住了，以至于奶奶叫了我好幾次吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)奶奶只好把飯菜端到我的書(shū)桌上，結果飯菜都涼了我也忘了吃，奶奶一邊搖頭一邊無(wú)奈的說(shuō)：“你這孩子，真是個(gè)書(shū)迷，飯都不知道吃了！“還有一次，記得是個(gè)星期天的晚上，媽媽催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可是我躺下后卻怎么也睡不著(zhù)，心里老惦記著(zhù)那沒(méi)看完的故事書(shū)，于是等媽媽關(guān)上房門(mén)，我就靜靜地從床上爬起來(lái)，翻開(kāi)臺燈，一口氣把剩下的全都看完了，這才安心的睡覺(jué)，可是，其次天早上上學(xué)卻差點(diǎn)遲到了，還被媽媽罵了一頓......這樣的例子舉不勝舉，我心甘情愿用存了幾個(gè)月零花錢(qián)去買(mǎi)下心儀已久的一本好書(shū)，我喜愛(ài)暢游在書(shū)在海洋里流戀忘返，貪孌地享受著(zhù)浩翰書(shū)海給我帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )！
之所以這樣努力，是由于我想擁有朱自清一樣好的文筆；我想將來(lái)有一天能像莫言先生一樣站在諾貝爾文學(xué)獎的領(lǐng)獎臺上；我想寫(xiě)下像《海的女兒》《白雪公主》那樣精彩的童話(huà)；我更想用我寫(xiě)的故事給大家帶來(lái)歡樂(lè )、暖和和幸福！
這－－就是我小小的中國夢(mèng)。我知道，每一個(gè)中國人都有一個(gè)共同的中國夢(mèng)，那就是－－振興中華！少年強則國強，少年富則國富，只有先實(shí)現自己的夢(mèng)想，我們才有時(shí)機實(shí)現祖國的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)有點(diǎn)遙遠，但巴金說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“抱負不拋棄苦心追求的人，只要不停頓追求，就會(huì )有實(shí)現抱負的那一天�！芭笥褌�，為了你的夢(mèng)，為了我的夢(mèng)，為了我們共同的中國夢(mèng)，讓我們從現在起，綻放幻想之花，去努力奮斗，拼搏，為幻想騰飛！
我的演講完了，感謝大家！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )6
xxx：
下午好！
轉瞬間，小學(xué)六年的職業(yè)生涯過(guò)去了，我們都要踏入中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境。學(xué)生聚在一起，享受師生之間的深情�；貞浧鹞覀冃W(xué)生活的酸甜苦辣，回憶起一起贏(yíng)得全部競賽的喜悅，我們曾經(jīng)一起玩樂(lè )，一起學(xué)習，一起玩耍。這些都讓我們的心緊緊綁在一起。即使明天我們去了不同的地方，也很難再相聚，但我堅信我們的心會(huì )永久在一起，由于我們曾經(jīng)是小學(xué)同學(xué)，童年伙伴。遇到困難肯定要相互體諒，相互幫忙，由于我們是銅川小學(xué)的同學(xué)�！拔覀兦谟诮逃蛨@藝”“親愛(ài)的教師，我們很快就要和你分開(kāi)了。你知道我們此刻的心情嗎？我們想在母校多呆幾年，但我們還有許多事要做。再見(jiàn)親愛(ài)的教師。你的學(xué)生馬上離開(kāi)你，離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，開(kāi)頭我們全新的中學(xué)生活，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習階段。
六年的小學(xué)時(shí)間總是過(guò)得那么快。是第三所小學(xué)讓我們歡樂(lè )而有意義。同時(shí)也要感謝辛勤的園丁們——無(wú)私的教師們，他們每天都在為我們工作，讓我們每一個(gè)同學(xué)都向教師表達自己的感謝和敬意！
會(huì )離開(kāi)我六年支持我撫養母校！我心中布滿(mǎn)了感謝！回憶起全部歡樂(lè )而含淚的時(shí)間。我感慨萬(wàn)千，尤其是書(shū)！書(shū)，書(shū)，你給了我豐富的學(xué)問(wèn)，你給了我一張合格的文憑，你轉變了我的命運和將來(lái)，你讓我的人生邁上了一個(gè)新的臺階。讓我知道在學(xué)問(wèn)的海洋中汲取學(xué)問(wèn)的同時(shí)，讓我知道：的學(xué)問(wèn)是無(wú)窮無(wú)盡的！記得每次獲獎都感慨萬(wàn)千。感謝教師和母校對我的細心培育！我認為書(shū)是我最好的教師和朋友。他們豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的學(xué)問(wèn)，提高了我的才華。困難的時(shí)候，給我提示和幫忙；順當的時(shí)候，它為我歡呼鼓掌，陪我一步一步走向勝利。
初中，我們要更加努力：
經(jīng)受了一次又一次測試的緊急和勞碌，我覺(jué)得即使此刻很快樂(lè )，也無(wú)法隱蔽自己的回憶和留戀。六年來(lái)，我們走的辛苦，走的快樂(lè )。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著(zhù)充實(shí)而美妙的生活。我們流淚，卻伴隨著(zhù)歡樂(lè )。我們踏著(zhù)荊棘，卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。六年，2190個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)好長(cháng)，但當我們面對離別時(shí)，卻覺(jué)得好短。
在過(guò)去的六年里，很多記憶將成為我們生活中最寶貴的保藏品：壯美的梧桐樹(shù)、寬敞的操場(chǎng)、風(fēng)景如畫(huà)的長(cháng)廊、光明的教室。我們必需記住你和我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的雄心壯志，教室、圖書(shū)館和試驗室里孜孜不倦的學(xué)習和討論人員，以及教師。在三本和六年的時(shí)間里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì )了分析思索、豐富調和、合作競爭、繼承創(chuàng )新，進(jìn)一步學(xué)會(huì )了如何不斷超越和突破自己的極限和成長(cháng)�，F在我們馬上畢業(yè)，全部這些暖和的'回憶都會(huì )銘刻在心中，這是我們一生中最難忘的一天。
就像我朋友常說(shuō)的：“我們是只有一只翅膀的天使，只有擁抱才能飛行�！绷甑耐瑢W(xué)情意教會(huì )了我們相互信任，相互依靠。六年的人生，我們都有過(guò)低谷，但我們相互扶持，相互鼓舞。朋友們暖和的笑容，班級熱鬧的氣氛，讓我們都過(guò)來(lái)了。讓我們學(xué)會(huì )去愛(ài)，去堅持，去信任“風(fēng)雨后總有陽(yáng)光”。
我喜愛(ài)教師說(shuō)的：“劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”。六年級的時(shí)候，沉沒(méi)在問(wèn)題的海洋中，我們突然糊涂地發(fā)覺(jué)，我們對畢業(yè)的印象已經(jīng)不再是那一堆卷子和沒(méi)完沒(méi)了的習題，而是對學(xué)習的感謝和喜愛(ài)，讓我們感到興奮，培育著(zhù)我們的成長(cháng)，是我們的眼睛觸遇到熟識的名字“三少”時(shí)的劇烈感應�；貞涍@四年來(lái)我們學(xué)習中的每一個(gè)場(chǎng)景，我們都經(jīng)受了一個(gè)積存的過(guò)程，既有知性的，也有感性的。教師上課的風(fēng)格，比方滔滔不絕，很有說(shuō)服力，或者是借鑒他人，向我們展現了學(xué)問(wèn)的無(wú)窮魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現在和將來(lái)，看到了祖國的生命和鮮血，看到了很多的機遇和挑戰。教師，您用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻，很多個(gè)夜晚的伏案苦干，給了我們糊涂的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，一顆暖和的心，把“自信自強”的校訓融進(jìn)了我們的血液和生活。再多華美的詞藻也表達不了我們對你的尊敬和愛(ài)，教師，朋友，親人。同學(xué)們馬上遠行，請允許我們深情的說(shuō)：“教師，您辛苦了！”
沒(méi)錯，教師的關(guān)懷，同學(xué)的情意，六年的全部悲歡離合都分散成了今日的成就，我們的小學(xué)生活很快就要圓滿(mǎn)完畢了。這句話(huà)也將是我們追求更高境地的號角。我們的母校，我們的祖國，我們的時(shí)代，都是指引我們腳步和方向的宏大力氣。同學(xué)們，讓我們牢記母校的領(lǐng)導和教師們對全體畢業(yè)生的殷切期望。讓我們牢記母校的座右銘“自信自強”；讓我們牢記母校的辦學(xué)目標，帶著(zhù)六年努力的收獲，在這漂亮的校園里，走向四周八方，譜寫(xiě)我們將來(lái)學(xué)習生活新的多彩篇章！
現在站在時(shí)間的十字路口，回望過(guò)去，展望將來(lái)，原來(lái)畢業(yè)是一場(chǎng)花枝招展的傷逝，讓今晚的月色很親切，讓明朝的陽(yáng)光很暖和。畢業(yè)是一種舍不得回去匆忙回首的狀態(tài)。全部豐富多彩、輝煌絢爛的過(guò)去時(shí)間都被點(diǎn)進(jìn)了生動(dòng)的細節。曾經(jīng)存在的輝煌幻想和深深的感動(dòng)正在呼喚我們再次傾聽(tīng)愛(ài)的聲音。畢業(yè)是一首唱了很久的老歌。是節目完畢后的余音繞梁。全部甜美或苦澀的故事都定格在淚水里，依舊真誠直率的眼神，依舊澎湃的熱血，引領(lǐng)著(zhù)我們重新唱歌，唱歌轉瞬即逝的日月春秋。畢業(yè)是不同事物甚至不同地方的區分。畢業(yè)是牽手相碰的經(jīng)典時(shí)刻。低眉無(wú)奈，時(shí)間如水。揚帆遠航，胸懷大志，如同烈火。畢業(yè)是一切都沒(méi)有完畢的莊重開(kāi)頭。畢業(yè)是一句刻骨銘心的話(huà)，一切都沒(méi)有漸行漸遠。
“有些時(shí)候，你乘風(fēng)破浪，把我渾濁的船帆擺正，在深邃的大海上架起一座橋梁�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)三所小學(xué)校領(lǐng)導和教師的殷切期望和深情厚意，我們肯定會(huì )成為有才智有激情的人，有理想有腳踏實(shí)地的人，德才兼備的創(chuàng )新型人，有擔當敢擔的人！
同學(xué)們，值此離別之際，讓我們宣誓：今日，我們?yōu)樽约菏堑谌W(xué)的畢業(yè)生而傲慢；明天，三位少年將為我們——祖國的棟梁而傲慢
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )7
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，帶著(zhù)完善的向往，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了我們熟識而渴望的校園。
過(guò)去的一學(xué)年，我們全體教師在“嚴謹、樂(lè )學(xué)、善思、好問(wèn)”的校風(fēng)引領(lǐng)下，迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，各方面的工作穩步前進(jìn)，取得了優(yōu)異成績(jì)。在新的學(xué)期里，我們要進(jìn)一步加強自身的思想道德建立和行為習慣的養成。從小事做起，從小處做起，從頭做起，從早做起。
專(zhuān)心參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，聽(tīng)從教導，樂(lè )觀(guān)向上，不斷培育我們健全的人格和健康的心理。同學(xué)們，我們走過(guò)了多年的讀書(shū)生涯，回首望去，我們收獲了學(xué)問(wèn)，收獲了友情，向成長(cháng)與成熟一步步邁進(jìn)。作為一個(gè)太安小學(xué)的學(xué)生，讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭，以飽滿(mǎn)的`熱忱迎接新的挑戰，尋求新的進(jìn)展，為太安小學(xué)的完善將來(lái)做出自己的奉獻！
最終，請允許我代表全體同學(xué)祝我們的教師在新的學(xué)年中身體安康、工作開(kāi)心、家庭幸福！祝同學(xué)們歡樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
感謝大家。
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，恰似一位良師，為我們指引正確的人生方向;書(shū)，仿佛是一艘帆船，帶我們駛向勝利的彼岸;書(shū)，也如同一位陪我共度難關(guān)益友，在我空虛、寂寞時(shí)，給我帶來(lái)快樂(lè );書(shū)，……
記得在那炎熱的暑假中，知了在樹(shù)枝上庸倦無(wú)力地唱著(zhù)歌曲。人們都在家里，吹著(zhù)空調，躺在涼席上，吃著(zhù)冰棍兒享受著(zhù)愜意的時(shí)光。而我卻沒(méi)有被夏天催眠似的口號所震住。不知是書(shū)籍強大的號召力，還是自己太看書(shū)的原因。雙腳竟然不由自主的走向入圖書(shū)館去。一進(jìn)到圖書(shū)館里，我的眼光就立即拉直了，我說(shuō)：“哇!這么多書(shū)!”我稱(chēng)贊不絕。每一本兒書(shū)都分類(lèi)，整整齊齊地擺在書(shū)架上，花花綠綠，使我眼花繚亂。
我在書(shū)架之間自由的穿梭著(zhù)，尋找著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)。就在我迷茫的`時(shí)候，突然看見(jiàn)了一本《童話(huà)故事集》，我急忙把這本兒書(shū)取下來(lái)，跑到桌子前坐下，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)如同一塊兒香噴噴的大肉，而我像一個(gè)餓狼一樣，盡情的貪婪。整個(gè)下午，我都沉浸在美好的童話(huà)世界里，仿佛夏天的炎熱和一些煩心事，都在這一時(shí)間里煙消云散了。迷漫在花海中里玩耍的花仙子，多么令我羨慕啊;小美人魚(yú)有著(zhù)可愛(ài)，楚楚動(dòng)人的身姿。在大海里自由來(lái)去，而且還犧牲了自己寶貴的生命，成就了他人，使我非常感動(dòng);而那位惡毒的王后是一個(gè)自私自利，不顧及別人感受的人;而小公主被毒王后殘害，又是多么的令人同情呀……
這本書(shū)里面有不計其數、數不勝數的故事，而且每一個(gè)故事都十分精彩、無(wú)與倫比，我深深的被吸引住了。
我將近看了一下午時(shí)間的書(shū)，等我看完時(shí)，太陽(yáng)都落山了，只剩下天邊映紅的晚霞，我才戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有付出有收獲，既需思考又長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣!
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們喜歡讀哪些書(shū)呢？?jì)和适�、探險小說(shuō)、科普讀物，還是外國文學(xué)？?jì)和适聲?shū)中有許多有趣的故事，探險小說(shuō)會(huì )令人感覺(jué)身臨其境，科普讀物讓你學(xué)到更多的科學(xué)知識，外國文學(xué)能讓你體驗到不一樣的異國風(fēng)情。
高爾基曾說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我認為，如果你想讓自己的學(xué)習、能力有所提高，那就一定要多讀書(shū)。因為多讀書(shū)，知識才能豐富；多讀書(shū)，思維才開(kāi)闊；多讀書(shū)，才能文思泉涌。
前一段時(shí)間，媽媽嚴厲禁止我再看漫畫(huà)書(shū)，我很生氣，不理解媽媽為什么這么做，所以我總是躲起來(lái)偷偷看。而媽媽給我選擇的其他書(shū)，我卻一直沒(méi)有閱讀，這么一來(lái)，我的能力更是不斷下降。直到有一天，我明白了媽媽的`良苦用心，“改邪歸正”，開(kāi)始放下手中的漫畫(huà)書(shū)，慢慢接觸其他書(shū)籍，潛心閱讀后，我才發(fā)現其實(shí)這些書(shū)也非常有趣。例如《朱天衣老師的書(shū)》，可以幫助我們打開(kāi)思維，更好的完成；《好詞好句大全》，隨便翻開(kāi)就是許多美妙的句子；《歷史其實(shí)很有趣》，圖文并茂，通俗易懂，還蘊含著(zhù)深刻的道理。
知識是一片無(wú)盡的海洋，每本書(shū)都是一葉小舟。同學(xué)們，希望你們都能乘上那一葉葉“書(shū)籍小舟”，在知識的海洋中增長(cháng)知識，享受擁有快樂(lè )閱讀的人生！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )10
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)提高的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。
書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了著(zhù)名的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每一天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū)，順手摸上一本拿著(zhù)看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。
我愛(ài)讀書(shū)，爸爸說(shuō)：“我一見(jiàn)到書(shū)就愛(ài)不釋手，把什么都忘記了，”。有一次，我要求媽媽帶我到書(shū)店看書(shū)。到了書(shū)店，我抱起了一本厚厚的《百科全書(shū)》專(zhuān)心的看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，媽媽走到我身邊告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，此刻已經(jīng)快中午了我們該回家吃飯了”�？晌覍�(zhuān)心致志的看著(zhù)我喜歡的《百科全書(shū)》，都沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在給我說(shuō)話(huà)。媽媽又一次叫我：“寶貝回家了”。我只好依依不舍的放下了愛(ài)不釋手的《百科全書(shū)》。說(shuō)了聲：“好多的書(shū)啊，我還沒(méi)看夠可惜就得回家了”。很不情愿地撅著(zhù)嘴巴嘀咕著(zhù)：“人家看的好好的，還沒(méi)看夠呢，真是的”�！拔�，還不快走嘟囔什么呢？快走，媽媽下次再帶你來(lái)，讓你看個(gè)夠”。
期望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識，又何樂(lè )而不為呢？在祖國和平的藍天下，在我們美麗的學(xué)校中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的`瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。
“夢(mèng)想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。
能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識，我愛(ài)書(shū)，更感激書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一齊努力讀書(shū)吧！
多謝大家！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )11
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！大家好！經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、開(kāi)心的假期，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的盼望迎來(lái)了新學(xué)期。俗話(huà)說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結什么果，撒什么種子開(kāi)什么花�！被貞浬蟼�(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)盼望、我們曾有過(guò)收獲，但是也有些圓滿(mǎn)或失落。怎樣發(fā)揚成績(jì)，彌補過(guò)去的缺乏？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)答復的又一個(gè)問(wèn)題。那么請問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你準備播下什么樣的種子呢？回憶上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)盼望、我們曾有過(guò)收獲，同學(xué)們在學(xué)問(wèn)海洋里盡情享受著(zhù)學(xué)習的歡樂(lè )。但是回憶昨天，也有些圓滿(mǎn)，我們還有一局部同學(xué)在學(xué)習上努力還不夠，沒(méi)有取得抱負的成績(jì)。為了能讓我們幻想成真，就讓我們在新的學(xué)期里發(fā)揚互幫互助、積極主動(dòng)、探究創(chuàng )新、努力進(jìn)取的精神，取得各自滿(mǎn)足的'成績(jì)。共同描繪西楊莊小學(xué)美妙的明天！新學(xué)期我們面臨新的機遇與新挑戰，俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于勝利的一半。怎樣爭取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：第一，將歡樂(lè )學(xué)習視為搞好學(xué)習的前提，把學(xué)習當成人生的樂(lè )趣。
學(xué)習要歡樂(lè )學(xué)習，要歡樂(lè )思索，綜合起來(lái)，才會(huì )有創(chuàng )新。歡樂(lè )學(xué)習，抓緊時(shí)間讀書(shū)。一邊讀書(shū)，一邊思索，讓自己的大腦活潑起來(lái)，豐富起來(lái)。用前人的閱歷來(lái)充實(shí)自己，先學(xué)習前人，然后進(jìn)展前人，最終才有自己的發(fā)覺(jué)和制造。歡樂(lè )學(xué)習，在不斷的學(xué)習中發(fā)覺(jué)、討論和創(chuàng )新，才能使自己更加聰慧起來(lái)。才能為日后走向社會(huì )、融入社會(huì )、效勞社會(huì )，打下寬厚扎實(shí)的根底。更重要的是歡樂(lè )學(xué)習，可以在學(xué)習中解除自己的懷疑，在學(xué)習中增長(cháng)見(jiàn)識，獵取更多的信息，讓視野更開(kāi)闊，讓思路更靈敏，讓心靈更充實(shí)，讓自己更有才智，從而實(shí)現自己的抱負。
親愛(ài)的同學(xué)們，你們正處在打根底的階段，盼望你們嚴格遵守學(xué)校的規章制度，養成仔細聽(tīng)課的好習慣。聽(tīng)好課是吃正餐，利用課余時(shí)間去補課則是吃零食，課余時(shí)間長(cháng)時(shí)間去補課既疲乏辛苦，收效也不會(huì )很明顯，是典型的撿了芝麻丟了西瓜，要把課堂當成提高成績(jì)的主渠道。要養成不懂就問(wèn)、敢于質(zhì)疑的好習慣。
“誠于心而行于外”，每寸校園都代表學(xué)校面貌，每個(gè)班級都是學(xué)校的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表學(xué)校的形象。校園就是我們的家，文明校園要靠我們大家。關(guān)懷學(xué)校，是我們的職責；愛(ài)惜學(xué)校，是我們的義務(wù)；喜愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲。我們要大力提倡“愛(ài)校教育”、“文明教育”，做到校園講文明：即文明用語(yǔ)，文明行路、文明著(zhù)裝、文明用餐。文明素養呈現在我們的一點(diǎn)一滴、一言一行中，文明的詳細表現在校園里見(jiàn)到教師、來(lái)賓、家長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，我們每一位同學(xué)管住自己的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾，多彎彎腰，順手撿起一張廢紙。我們學(xué)校治理嚴、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、教風(fēng)勤得到社會(huì )贊譽(yù)，盼望每位同學(xué)人人文明守禮，人人心理健康，人人爭做全面進(jìn)展的學(xué)生。
同學(xué)們，新的學(xué)期是一個(gè)新的開(kāi)頭，是一輪新的盼望，更是一個(gè)新的征程，讓我們全校師生上下一心，已更新的理念，更新的姿勢，更加扎實(shí)的行動(dòng)來(lái)證明，從現在開(kāi)頭，我們肯定會(huì )做得更好！
最終恭祝全體師生，身體安康，祝福我們的學(xué)校的明天更美妙！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )12
xxx：
大家好，我叫xx，今年11歲，我競選的職務(wù)是班長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！睋Q句話(huà)說(shuō)，不想當班長(cháng)的學(xué)生不是好學(xué)生。班長(cháng)，顧名思義，為一班之長(cháng)，班長(cháng)這個(gè)職位特別忙，要操控班上的各種事情，如衛生、紀律、學(xué)習等。但我信任我有力量做好班級的各項工作，還有我從來(lái)沒(méi)干過(guò)班長(cháng)，特別想嘗試一下，盼望同學(xué)們能給我這次時(shí)機。
對于做班長(cháng)，我有幾大優(yōu)勢：
1、一年級時(shí)做過(guò)學(xué)習委員，三年級做過(guò)軍體，所以多多少少還是有肯定的治理閱歷的。
2、我的學(xué)習不錯，四、五年級在班上始終都是個(gè)佼佼者。
3、我的'鋼筆字不錯，工整大方，筆畫(huà)流暢，就像個(gè)筆直的白楊。有了這些優(yōu)勢，我認為自已有很大的把握勝利競選。
假設我競選勝利了，我會(huì )帶著(zhù)導全班同學(xué)全面進(jìn)展。自習課上，我會(huì )尊敬大家的意見(jiàn)，布置合理的作業(yè)。課間，我會(huì )組織大家活動(dòng)消遣。在我心中，沒(méi)有好差之分，沒(méi)有偏見(jiàn)，每個(gè)同學(xué)都有享受歡樂(lè )童年的權力。但是，我也會(huì )像包公那樣大公無(wú)私，不會(huì )放過(guò)一個(gè)壞人，也不會(huì )冤枉一個(gè)好人，讓我們班成為五星級班級。
同學(xué)們，請把那神圣的一票投給我吧，我不會(huì )讓你們絕望的！
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )13
大家好!
有時(shí)候，我會(huì )問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì )怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)?又記起XX那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì )里，居住著(zhù)貴族，也居住著(zhù)庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真，善，美之人放在的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的'良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生!
我愛(ài)讀書(shū)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(cháng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長(cháng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類(lèi)社會(huì )的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!
XX說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！鄙鐣�(huì )文明因為知識而進(jìn)步，書(shū)籍為知識的發(fā)展輸送營(yíng)養。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì )里止步;如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展!
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！蓖瑢W(xué)們，請以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
謝謝大家!
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )14
尊敬的校領(lǐng)導，尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六年四班的徐軍航，今日是我人生中最重要的時(shí)刻，由于在今日我就要正式離開(kāi)生活學(xué)習了六年的母校，此刻，我的心中蕩漾著(zhù)依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的教師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這漂亮的校園，我們勤奮學(xué)習，我們探究創(chuàng )新，我們歡樂(lè )成長(cháng)！
難忘您，尊敬的于教師，是您鼓舞我參與學(xué)校的科技小組。還記得，當時(shí)爸爸由于怕耽擱我的學(xué)習而遲疑不決時(shí)，是您的一個(gè)電話(huà)為我排憂(yōu)解難。正是您堅決的支持，鑄就了我今日幻想的實(shí)現，教育我六載的恩師，我會(huì )永久把您感謝的`。
我還要深深感謝的一個(gè)人就是我們的校長(cháng)，爸爸與教師常說(shuō)，是您先進(jìn)的辦學(xué)理念，讓我們二試驗的小學(xué)生，有更多的時(shí)機接觸到世界上最先進(jìn)的科技創(chuàng )新的成果，又是您關(guān)注科技創(chuàng )新，支持科技創(chuàng )新，派來(lái)最優(yōu)秀的科技教師——鞠明教師指導我們搞創(chuàng )造，搞制造，才讓我有時(shí)機站到世界創(chuàng )造制造的領(lǐng)獎臺上。感謝您，我們的好校長(cháng)！
引領(lǐng)我走上科技幻想的人就是鞠明教師了，尊敬的鞠教師，您用自己的才智與汗水，為我翻開(kāi)了夢(mèng)幻的科技之門(mén)，在您的指導下，我先后參與了第十一屆吉林省機器人大賽，第五屆吉林省航模大賽，全國科技創(chuàng )新大賽，均獲一等獎的好成績(jì)。并有幸于去年的10月末，代表吉林市二試驗小學(xué)參與德國紐倫堡iena國際創(chuàng )造展。作品獲得世界創(chuàng )新創(chuàng )造展金獎。我也獲得世界創(chuàng )造創(chuàng )新少年組金獎。當我穿上紅色的唐裝，走上德國紐倫堡國際創(chuàng )造展領(lǐng)獎臺時(shí)，我的驕傲感油然而生，我們中國青少年也能為祖國增加光榮�？萍紕�(chuàng )新不僅給了我學(xué)習科學(xué)的信念。還為我人生搭建了前進(jìn)的階梯，今年的3月末，我又懷揣著(zhù)科技的幻想參與了東北師大附屬中學(xué)的科技創(chuàng )造特長(cháng)班招生考試，經(jīng)過(guò)筆試、面試的層層選拔，我成為東北師大附中目前唯一免費錄用的學(xué)生。面試時(shí)，東北師大附中的校長(cháng)同意我，要在師大附中為我建立軍航科技試驗室，為我配備特地指導我科技創(chuàng )造的教師，那里的環(huán)境與設施或許會(huì )比母校更好，但是我永久也忘不了我的母校，這里是我幻想起飛的起點(diǎn)，這里是我歡樂(lè )成長(cháng)的搖籃。馬上離開(kāi)母校的我，心中對我六年的學(xué)習生活布滿(mǎn)了感恩之情，在里我還要感謝我的父母，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈冊诹昵�，為我選擇二試驗這所名校，讓我的科技幻想在這里起飛！
同學(xué)們，我們每個(gè)人的成長(cháng)都分散著(zhù)父母與教師殷切的期望與辛勤的付出，我們要時(shí)時(shí)用感恩的心來(lái)回報我們的父母和教師。對我來(lái)說(shuō)父母的恩情大于天，師恩也難以報答，而母校也將永久是我記憶中的珍寶！我會(huì )用一顆感恩的心走好我的將來(lái)之路！
人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生氣無(wú)限；我特別驕傲，我人生的美妙童年，根植在二試驗的這片沃土，在她的培育、造就下，小小的我才得以成長(cháng)，為我人生的畫(huà)屏上涂下了一抹最絢爛的顏色。
現在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠眺將來(lái)。 “乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著(zhù)二試驗領(lǐng)導、教師們的殷切期望和深情囑托，我們肯定會(huì )做擁有才智并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼備并勇于創(chuàng )新的人，做富有責任并敢挑重擔的人！同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以作為二試驗小學(xué)的畢業(yè)生為榮；明天，二試驗將會(huì )以我們——祖國的棟梁為榮。
我的發(fā)言完畢，感謝大家。
六年級演講稿讀書(shū)的快樂(lè )15
尊敬的教師和親愛(ài)的同學(xué)們：
“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地揮手，告辭我生活學(xué)習了六年的小學(xué)校園……�！贝丝�，心情簡(jiǎn)單，此刻，心潮澎湃。
短暫的小學(xué)生涯馬上完畢了，掩卷深思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間很多美妙的回憶，出現在我眼前：不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下我們強健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響起我們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，不必說(shuō)辯論賽上我們曾進(jìn)展過(guò)劇烈的唇槍舌戰，也不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追趕玩耍的童趣，更不必說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我漂亮人生的珍藏，它揮之不去，將永久鐫刻在我童年記憶的深處。
感恩教師�！芭醭鲆活w心來(lái)，不帶半根草去”。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶、蠟燭，在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰(shuí)又能知道，這其中包含了多少汗水和淚水，或許教師您那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的教師，由于有了您，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您的宏大在于制造世界，播種將來(lái)，您是點(diǎn)燃我們抱負之火的人；您又是平凡的，您的平凡在于除了奉獻別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，您從不計較個(gè)人得失，由于您深深懂得自己是在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果。畢業(yè)在即，我真想對同學(xué)們大聲說(shuō)：“當我們在將來(lái)?yè)肀倮�、享受喜悅時(shí)，別忘了我們的”教師付出的青春和汗水！感恩教師，讓我們真誠地祝福全部的教師幸福歡樂(lè )！誠心地說(shuō)一聲“感謝”！
感恩同學(xué)。六年的小學(xué)生活，我們彼此結下了深厚的友情。在家里，我們都是小皇帝，在這里，我們卻成了兄弟姐妹。我們相互幫忙，我們共同進(jìn)步，學(xué)習中留下難忘的一幕幕。同學(xué)情在每個(gè)人一生中彌足寶貴�；蛟S多年以后，當我們回憶起難忘的`小學(xué)生活，還會(huì )燃起點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫馨記憶：那個(gè)喜愛(ài)淘氣搗蛋的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)英語(yǔ)成績(jì)特棒的天才是誰(shuí)，那個(gè)文章寫(xiě)得很好的才子是誰(shuí)，那個(gè)課堂總喜愛(ài)舉手發(fā)言的同學(xué)是誰(shuí)，那個(gè)很有治理才能的班干部又是誰(shuí)……間或，還會(huì )記起那個(gè)曾借給我半塊橡皮的女同學(xué)是誰(shuí)。而今日，我們的身影都留在了畢業(yè)相片里。
時(shí)間飛逝，光陰如梭。轉瞬間就要離開(kāi)自己的母校了，我禁不住回頭看看校園漂亮的風(fēng)景，哇！我突然發(fā)覺(jué)母校在陽(yáng)光的映照下，更加婀娜多姿，漂亮得意！一陣熏風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷芳香，仿佛眼前高樓上動(dòng)聽(tīng)的歌聲似的，那花花草草在薰風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，似乎在說(shuō)：“你離開(kāi)母校之后，�；貋�(lái)看看我們��！”我的心情突然變得沉重起來(lái)。
猛然，想起語(yǔ)文課本中《匆忙》中的一句話(huà)：“燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”再見(jiàn)了，教師！再見(jiàn)了，同學(xué)！再見(jiàn)了，我的母校！由于今日的離開(kāi)，是為了明天嶄新的開(kāi)頭。感謝！
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