小學(xué)生演講稿經(jīng)典(9篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！
今天我作為一名新區第一實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生站在這里競選學(xué)習委員，我很高興。我和大家一樣深深熱愛(ài)這個(gè)班集體，愛(ài)我們的兩位至親至愛(ài)的老師！
一年來(lái)，在老師的教育與幫助下，我的進(jìn)步是明顯的`，我慢慢地適應了這個(gè)環(huán)境，消除了剛進(jìn)校門(mén)時(shí)的陌生。在課余，我的最大愛(ài)好是看書(shū)，在書(shū)中我學(xué)到了好多好多知識。在周末，我還參加書(shū)法和古箏的學(xué)習班。
如果我成為一名學(xué)習委員，我一定會(huì )為班級出謀劃策，擔當責任，努力做好老師的得力小助手。
我有信心，我一定能當好學(xué)習委員！
再次感謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天講話(huà)的主題是“愛(ài)眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛”。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，人人都希望有一雙明亮的眼睛。透過(guò)這雙眼睛可以看到五彩繽紛的大千世界，但現在，清晰的世界離我們越來(lái)越遠。 我說(shuō)幾種情況，它們有沒(méi)有發(fā)生在你身上——看書(shū)寫(xiě)字時(shí)緊盯著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有離書(shū)本一尺遠;看電視、用電腦時(shí)緊盯屏幕，并且時(shí)間超過(guò)1個(gè)小時(shí);在強光或昏暗的地方走路、坐車(chē)的時(shí)候看書(shū)寫(xiě)字。孩子們想一想怎么辦?也許有的同學(xué)錯誤地認為“只要我學(xué)習好就行了，視力不好配戴眼鏡就行了”;還有的小朋友認為戴眼鏡是有知識的象征。但是現實(shí)告訴我們：一旦患了近視，戴上眼鏡會(huì )給學(xué)習和生活帶來(lái)很多不便。例如在參加體育活動(dòng)的時(shí)候，打籃球或踢足球時(shí)，打破眼鏡甚至傷及眼睛到醫院做手術(shù)縫合是常有的事。戴上眼鏡如果仍不注意用眼衛生，常會(huì )使視力下降加快，形成高度近視。
接下來(lái)，蔣醫生給同學(xué)們幾條小建議，來(lái)幫助大家愛(ài)護眼睛：
1. 認認真真地做好眼保健操，注意眼睛衛生。
2. 養成良好的`讀書(shū)習慣，做到“三個(gè)一”，眼離書(shū)本一尺遠，手距筆尖一寸遠，胸離書(shū)桌一拳遠。
3. 做到“三不”：不躺著(zhù)看書(shū)，不在行走中看書(shū)，不在光線(xiàn)弱或過(guò)強的地方看書(shū)。
4.閱讀時(shí)間請勿太長(cháng)：無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(cháng)，以每三十分鐘休息片刻為佳
5. 保證充足的睡眠。
6.多做戶(hù)外運動(dòng)，經(jīng)常遠眺，使眼睛得到休息，調節視力，解除疲勞。
孩子們你們還知道嗎?眼睛是人類(lèi)感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來(lái)自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛生、科學(xué)用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的自然，絢麗多彩的萬(wàn)物，一切的一切都需要眼睛來(lái)觀(guān)察，同學(xué)們，讓我們一起努力愛(ài)眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師們：
你們好！ 我是二年級1班的顏xx，我要演講的題目是“環(huán)�！�，我為什么要演講這個(gè)題目呢？因為現在的人們都沒(méi)有環(huán)保意識，一上街，一些生活垃圾時(shí)刻都出現在眼前，易拉罐、糖紙、口香糖等等垃圾都散落在地面，“五顏六色”、“千奇百怪”。一但被外國人看見(jiàn)了，還以為我們在舉辦堆放垃圾的'活動(dòng)呢。所以，我希望通過(guò)這次演講，能讓人們產(chǎn)生對環(huán)保的認識，能我們的家園變得美好起來(lái)。
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿 篇4
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
咱們下午好：
從小到大，我做過(guò)許多的決議。但是，最讓我難忘的，也是我終究悔的，便是為自我出路作挑選的決議，它讓我付出了許多的價(jià)值。
生在鄉村的貧民家庭，我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)，我想要一個(gè)好的未來(lái)。終究，在小學(xué)升學(xué)時(shí)，我考上了離家很遠的要點(diǎn)初中。在他人看來(lái)是多么榮耀，多么振奮啊!而我卻很尷尬。我的那些小伙伴們都很沉痛，很舍不得我。我也很傷心。
媽媽很小聲的問(wèn)過(guò)我：“你去那里上學(xué)會(huì )脫離許多朋友，每一天上學(xué)自我騎自行車(chē)，風(fēng)里來(lái)雨里去的。重要的事，便是跟罕見(jiàn)時(shí)刻去看外公外婆。假如你不想這樣的話(huà)，你可以挑選在鄰近的一般校園�！蹦晟賶阎�，我當機立斷的挑選了前者。從此，我每一天專(zhuān)注學(xué)習，回家總是認真完成作業(yè)。
很少去外公外婆家。媽媽總對我說(shuō)外公外婆想我，叫我抽時(shí)刻去看他們。而我總以作業(yè)太多功課太多為托言，遲遲不去看他們。想想我真是“太愛(ài)學(xué)習了!”
終究，初一下學(xué)期的一個(gè)蒼涼的夜晚，外公走了，永永久遠的走了，任媽媽怎樣哭泣，他再也沒(méi)有回來(lái)。而我，真的，一滴淚也沒(méi)有掉。倉促地參與了葬禮，又倉促的回了校園。但是認為自我剛強，此時(shí)想那是麻痹，是由于下了那個(gè)決議。
現在，我又到一個(gè)新校園，一個(gè)私立校園。住宿生的組織是一個(gè)星期回家一次，單休日時(shí)刻很緊，我仍是沒(méi)能去看外婆。傳聞她病情嚴重了許多。
白內障是她簡(jiǎn)直看不清人，但她永久能看清我!騎著(zhù)我的'單車(chē)，我又來(lái)到了解的老房子，我喊一聲外婆，她快樂(lè )極了!我說(shuō)：外婆，你還好吧?”她說(shuō)：“好得很，你不要憂(yōu)慮，好好學(xué)習!”其時(shí)，我好想哭啊……但是我忍住了，我不能讓外婆看見(jiàn)我沉痛的樣貌。往后的每個(gè)星期，我總是期望回家，期望回去陪陪我親愛(ài)的外婆�？傉J為自我是個(gè)剛強的孩子，其實(shí)自我只但是為下那個(gè)難忘的決議找托言算了。
那個(gè)難忘的決議……
小學(xué)生演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今日的霧霾天氣不斷地發(fā)生著(zhù)，說(shuō)到霧霾，霧霾會(huì )導致傳染病擴散和多種疾病發(fā)生，給人體健康帶來(lái)較大的危害。沙塵也會(huì )危害到人們的身體健康，還給人類(lèi)出行帶來(lái)很大的不便，這是我們所有人最關(guān)注的對象之一，所以我和幾個(gè)同學(xué)參加了——科技館參觀(guān)“話(huà)說(shuō)低碳”的科技活動(dòng)。
我們去游覽了“話(huà)說(shuō)低碳小知識”，去觀(guān)看了聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)3D電影“氣象萬(wàn)千”�！笆裁词堑吞忌�?”，這是一個(gè)看似平常而又不平常的問(wèn)題。
平時(shí)老師經(jīng)常和我們說(shuō)要低碳環(huán)保：看到垃圾撿起來(lái);不能隨地吐痰;不能亂砍樹(shù);少開(kāi)空調;不浪費紙張，多植樹(shù)……可我自己比較起來(lái)真是差之千里啊!
在學(xué)校里，我洗手要用一大盆水，這讓許多小魚(yú)們無(wú)家可歸;在馬路上，我吃完?yáng)|西隨手亂扔，根本不把老師的話(huà)放在眼里;在家里，早上用完的洗臉水，我總是往水池里漫不經(jīng)心的隨手一倒，而媽媽卻把這些多余的水節約起來(lái)，有誰(shuí)方便完時(shí)，她都是用這些平時(shí)省下來(lái)的`水沖馬桶;在學(xué)校里，我時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)金校長(cháng)，在地上撿起同學(xué)們不小心遺落的垃圾;在大街上，我們也會(huì )看見(jiàn)那些環(huán)衛工人們在清掃著(zhù)路面，他們不辭辛苦，日復一日，不就是在保衛著(zhù)一個(gè)城市的清潔嗎?……要是我們長(cháng)久的浪費、貪婪下去，使地球爺爺也會(huì )失去理智，兇猛的發(fā)著(zhù)大火。
有句老話(huà)說(shuō)的好：低碳生活，綠色出行。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活愈來(lái)愈好，家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)了汽車(chē)，出行方便又快捷;夏天開(kāi)冷空調，坐在里面舒舒服服，不用在火熱的太陽(yáng)下暴曬;冬天躲進(jìn)車(chē)子里，任憑外面風(fēng)雪交加，里頭熱氣陣陣的可暖和著(zhù)呢。沒(méi)錯，汽車(chē)是給我們提供了許多方便，可你想過(guò)沒(méi)有，汽車(chē)在不知不覺(jué)中，他成了一個(gè)隱形殺手!據不完全統計，全球的汽車(chē)每秒排放的尾氣約為792噸，相當于在一秒之間就殺掉了四百多只兔子。而每天在上路行駛的汽車(chē)們排放的二氧化碳量，更是一連串足以讓我們咋舌的天文數字!
我想我們不應該無(wú)節制開(kāi)采自然資源，不應該隨意砍伐樹(shù)木，有車(chē)的人盡量少開(kāi)車(chē)，多做公交車(chē)和騎自行車(chē)，綠色出行。燈泡盡量用節能燈，少開(kāi)空調，大家要給街道多灑水。不隨地亂扔垃圾，多植樹(shù)造林，保護我們的地球。請記�。耗闩c我，是浪花里的一滴水，無(wú)數滴水匯聚起來(lái)，會(huì )是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì )有無(wú)堅不摧的力量!
假如我們節約一滴水，我們將會(huì )保護這幾條弱小的生命;假如我們多植幾棵樹(shù)，我們將會(huì )讓小鳥(niǎo)們有了自己的新家;假如我們少用一度電，那我們的世界會(huì )更低碳，更環(huán)保，更美麗，更富強!
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家上午好：
我是六年級一班的 ，今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以體現出一個(gè)人的.道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。
那么，怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?
首先，同學(xué)們要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容、儀表、儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大，它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力，體現出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話(huà)，上下樓梯一律右行。我們還應該愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設施，不穿越綠化帶，維護清潔衛生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí)，應主動(dòng)誠懇地向他們說(shuō)聲：“謝謝”!同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑劑, 使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾, 多進(jìn)行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團結, 友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養出來(lái)的,，它體現在細微之處, 關(guān)鍵是靠自覺(jué)。
同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)校園的每一個(gè)角落，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!
小學(xué)生演講稿 篇7
老師們、同學(xué)們：
早上好！今天，我講話(huà)的題目是《講衛生，從小事做起》。請先聽(tīng)我講1個(gè)有關(guān)廢紙的故事吧。當第十二屆亞運會(huì )在日本廣島結束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì )場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒(méi)有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。所以說(shuō)，大家撿起一張小小的廢紙，其實(shí)就是我們愛(ài)國的開(kāi)始。
我們學(xué)校雖然每天都有保潔工人清潔樓道的地磚；每天都有我們各班的值日生打掃包干區和教室衛生，但是要保持校園環(huán)境衛生僅僅依靠這些保潔工人和值日的同學(xué)來(lái)打掃是不夠的，還需要我們全體同學(xué)共同自覺(jué)地來(lái)維護。
老師在這里提出倡議，希望同學(xué)們能做到“看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦，發(fā)現紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管�！�
當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當你走路看見(jiàn)地上飄著(zhù)紙片的時(shí)候，請你彎彎腰，將它撿起來(lái)；當你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔掉；當你倒垃圾，垃圾從垃圾桶里掉出來(lái)的時(shí)候，請你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)；當班級的窗臺、墻磚臟了，請你順便用抹布擦一擦；當你用完午餐桌面上留下了米粒，請你把它撿進(jìn)你的餐盆帶走……這些都是舉手之勞的事，卻能給校園帶來(lái)美感。
我相信，如果我們每個(gè)人都做到的話(huà)，我們的`藍天依舊明亮，我們的綠草依舊光鮮，我們的校園依舊美麗！
同學(xué)們，讓我們增強清潔衛生意識，從小事做起，從自我做起，用勤勞能干的雙手共同營(yíng)造優(yōu)美、和諧的學(xué)習生活環(huán)境！
謝謝大家，我的講話(huà)到此結束。
小學(xué)生演講稿 篇8
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是《書(shū)寫(xiě)自己的生命傳奇》。 相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個(gè)人物？孫悟空！對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢？
有同學(xué)說(shuō)不能？因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無(wú)緣。
我們出生的地方平凡嗎？在宇宙的海洋里，我們所處的太陽(yáng)系和地球，是一個(gè)獨一無(wú)二的奇跡，迄今為止，我們關(guān)于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎？生命從誕生到進(jìn)化到人類(lèi)，用了幾十億年的時(shí)間，而孫猴子若想進(jìn)化成人類(lèi)，還需要上百萬(wàn)年呢？因此，我們每個(gè)人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果。與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個(gè)偉大的奇跡，或者說(shuō)，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個(gè)奇跡。
孫悟空為什么會(huì )發(fā)現自己生命中的神奇？他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎？沒(méi)有！他靠的是什么？他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發(fā)現水簾洞時(shí)，誰(shuí)都不敢進(jìn)去，孫悟空叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”于是，他從此就成了卓然于同類(lèi)的領(lǐng)袖。文章轉載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 征文演講頻道 原文地址:初中生勵志演講稿
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來(lái)的嗎？
《西游記》中寫(xiě)道：“次早，悟空與眾師兄學(xué)言語(yǔ)禮貌、講經(jīng)論道，習字焚香，每日如此。閑時(shí)即掃地鋤園，養花修樹(shù)，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無(wú)一不備。在洞中不覺(jué)倏六七年�！�
這段話(huà)告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢(xún)問(wèn)和追索。
只要像孫悟空那樣努力，就會(huì )有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動(dòng)中國人物中有一個(gè)叫劉偉的青年，10歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被截去雙臂，他沒(méi)有怨天尤人，而是用這樣兩句話(huà)勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！�12歲時(shí)，他在康復醫院的水療池學(xué)會(huì )了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習打字；19歲
學(xué)習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級水平；22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界上用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見(jiàn)證了中國男孩的奇跡。感動(dòng)中國評委會(huì )給他的`頒獎詞是：當命運的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。 同學(xué)們，讓我們記住自己的生命原本就是一個(gè)奇跡，刻苦學(xué)習，不辜負來(lái)之不易的生命吧！
謝謝大家！
這一秒不失望，下一秒就有希望
大家好：
失望是什么？我們是否逃避了就沒(méi)有了失望？希望是什么，難道就那樣遙遠？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén)；擺脫蛹中的最后一次掙扎，終于破繭為蝶；同樣，擺脫失望的最后一秒，我們就會(huì )迎來(lái)下一次希望！人們習慣賦予春天溫柔的性格，殊不知，他經(jīng)過(guò)了夏、秋、冬的蛻變；人們也習慣于觀(guān)看蝴蝶的翩翩起舞，殊不知他經(jīng)過(guò)了多次掙扎！他們美好的希望不是憑空產(chǎn)生的，而是付出了垂死的漫長(cháng)掙扎！事物的聯(lián)系是普遍存在的，所以說(shuō)失望無(wú)處不在，希望隨后就到來(lái)！生活不是呆板的平面畫(huà)，而是立體的雕塑；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總與失望長(cháng)伴，它們是雙胞胎，他們是人與影子，從不分離。這就是規律，是不可違背的客觀(guān)規律！失望時(shí)，愚昧的人會(huì )感傷和嘆息；而明智的人會(huì )向上攀登。矛盾是對立統一的，遵循規律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪！
失望并不可怕，怕的是不會(huì )運用失望。失望并不可怕，怕的是違反矛盾的特性；失敗并不可怕，怕的是等到了倒數第二秒而放棄了最后！我們的意識要有超前性，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天！
年輕人在希望中生活，為什么不呢？人生長(cháng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順？有幾個(gè)人又是平步青云？青春之所以美好，是因為希望是你的錦繡，是你燦爛的前程，挺過(guò)了這一秒，迎接你的，也許是另一番天地！我們要有良好的意志，正確的意識具有能動(dòng)作用！凡是行百里者，必須經(jīng)過(guò)九十步！ 希望在前，我們能不斷向前。這一秒不要失望，我們下一秒就有希望！
是的！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望！比如，被人誤解，友誼破裂??這些事情我們別無(wú)選擇地承受！我們哭，我們傷心，那么之后呢？之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè )拒之門(mén)外？別人誤會(huì )你了，你難道連自己也不相信？朋友離開(kāi)你，你難道連自己也遺棄？經(jīng)歷風(fēng)雨后就有許多怡人的風(fēng)景！是的！生活有時(shí)捉弄人，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊，孩子哭了，大人覺(jué)得可笑。其事實(shí)上，上帝并不像大人捉弄孩子，它對每個(gè)人都是公平的，他留給了你失望，在前面的不遠處一定就留了希望！堅持下去吧！撥開(kāi)重霧吧！這一秒不失望，下一秒就有希望！ 我們渴望成功，渴望著(zhù)像蓋茨、戴爾一樣富有！“一將功成萬(wàn)骨枯”，在現實(shí)世界里，蓋茨、戴爾這樣的幸運兒有幾人？ 20世紀最偉大的勵志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對人類(lèi)的嚴格考驗，它借此燒掉人們心中的殘渣，使人類(lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。他忠告道：“命運之輪在不斷地旋轉，如果它今天帶給我們的是悲哀，明天它將為我們帶來(lái)喜悅”。既然這樣，我們還有什么理由失望？
愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，前后實(shí)驗千余次；曹雪芹著(zhù)《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復國！沒(méi)有堅定的意志，如何有希望？生活中不如意，我們可以哭，但不可以失望！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我們誰(shuí)也不知道今后會(huì )發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定，希望是有的！上帝既然不吝嗇給你挑戰，也一定不吝嗇給你希望！
失望是什么？是希望前的曙光！希望是什么？是失望的產(chǎn)兒！生活就是有希望與失望結合的彩練！朋友！當你沮喪時(shí)，還有什么理由不勇往直前？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈，指引你到達成功的彼岸！讓我們笑對失望，因為有希望在等待！
小學(xué)生演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，在校內進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命 預防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結伴而行。
二、不要私自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
不要在河塘邊、圍礦壩玩耍;不撿落入水中的物品;不去河塘釣魚(yú)撈魚(yú)。
三、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。
四、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。
五、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
六、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
七、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
八、從我做起，嚴守學(xué)校紀律，堅決不玩水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護，發(fā)現有的同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(cháng)。
九、溺水的.急救
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?
當發(fā)現有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命，應立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
現 場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物;保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護 者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復蘇的時(shí)間;3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;4、 盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫院。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
謝謝大家!
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