考試作文(實(shí)用)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的考試作文4篇，歡迎大家分享。
考試作文 篇1
叮叮叮......考試開(kāi)始了! 我抬頭看看老師嚴肅的眼神，嚇得不禁直冒一身汗。怎么辦?這些都是我不會(huì )的呀!我撓破頭皮也想不起來(lái)該怎么做了。這時(shí)旁邊同學(xué)的'一個(gè)動(dòng)作引起了我的注意...... 外號“抄人”踢了踢我，叫道：“你，寫(xiě)完跟我對選擇題�！蔽页蛄艘谎壅f(shuō)：“想得美，自己寫(xiě)�！彼麅窗桶偷卣f(shuō)：“快拿來(lái)!”我對他不理不睬。他坐立不安、探頭探腦的對后面的同學(xué)說(shuō)：“數學(xué)天才，寫(xiě)完借我抄�！焙竺嫱瑢W(xué)對他的無(wú)理要求視而不見(jiàn)。為了給自己解悶，他竟然哼起了小調，那聲音就像夏天的蚊子，嗡嗡嗡，吵得大家心神不寧。我終于按耐不住了，說(shuō)：“喂，安靜點(diǎn)!”這時(shí)，老師發(fā)現了，敲了敲桌子警告他。誰(shuí)知道他就是死性不改，老師一走開(kāi)，他又開(kāi)始賊眉賊眼了，只見(jiàn)他眼睛發(fā)亮，原來(lái)“數學(xué)天才”正漫不經(jīng)心地檢查試卷呢!這下可不妙，他神不知鬼不地“偷”走了同學(xué)的試卷，做一個(gè)不折不扣的“抄人”。等到同學(xué)發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)大功告成——抄好了。他伸了伸懶腰，得意洋洋的樣子像是在說(shuō)：“煮熟的鴨子 還飛了不成?” 哎......考試做壞事害死人啊!
考試作文 篇2
在小學(xué)六年的學(xué)習中，經(jīng)歷過(guò)許多考試，每個(gè)人都知道，考試都十分緊張又十分擔心，怕自己會(huì )失力；考試后，有的人會(huì )十分快樂(lè )，有的人卻十分焦急。
有一次，我在考試之前的一個(gè)晚上緊張的復習著(zhù)，手和腳都開(kāi)始抖了起來(lái)，頭腦里滿(mǎn)是雜念，沒(méi)有進(jìn)入復習狀態(tài)。上床睡覺(jué)，又睡不著(zhù)，輾轉反側。
考試后，我十分擔心，因為這次考試對我十分不利，因為我有許多道題沒(méi)有把握，作對機率不高。還有幾道按課文內容填空這道題考試時(shí)不會(huì )做，左思右想，把腦子里的.知識翻來(lái)覆去了好幾遍，可還是不知道怎么做，又不敢去同桌那邊抄，怕被老師、同學(xué)抓住。在最后幾分鐘內，又草率的寫(xiě)了幾個(gè)子。
回到家里，媽媽問(wèn)我考的怎么樣，我一下子被難住，我不知道，我應該告訴母親考試很順利，還是自己被幾道題卡住了，心里一直認為這次考試的分數擔憂(yōu)，萬(wàn)一考得不好，不但會(huì )被同學(xué)嘲笑，而且會(huì )挨媽媽的批評，還會(huì )使自己失掉信心，沒(méi)有勇氣迎接下次考試。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有像我一樣的遭遇呢？是否很痛苦呢？
考試作文 篇3
今天，我們第一學(xué)期期中考試的成績(jì)公布后。我很榮幸的告訴爸爸媽媽我考了前30名。他們肯定不會(huì )露出什么表情�？墒�，我家的鄰居盧克奪，他可是要跟我比，他比我差，并且得了腸炎，在家里休息了好長(cháng)一段時(shí)間，才回到學(xué)校。他的作文和奧數都沒(méi)有考，就是數學(xué)和英語(yǔ)考了。他每次都騙我說(shuō)自己比我考的多，我這次要看看他的.卷子到底考了多少。并且，我們之間打了賭，我們比數學(xué)和英語(yǔ)，如果我贏(yíng)的話(huà)，他就給我一支筆，如果他贏(yíng)的話(huà)，我把我的獎品分他一半。這次，我考了21名，我已經(jīng)覺(jué)得自己已經(jīng)很好了。
盧克奪到現在還沒(méi)有告訴我他的分數，我的數學(xué)考了95分，作文考了63分，奧數考了38分，英語(yǔ)考了96分。如果他要是輸給我，我就好好的跟他較量較量。
考試作文 篇4
起立！向你們馬老師說(shuō)三個(gè)字，快點(diǎn)！
對不起，隨著(zhù)班主任急怒的聲音，同學(xué)們緩緩吐出了這重若千斤的三個(gè)字。此時(shí)此刻，我們不得不硬著(zhù)頭皮來(lái)面對歷史考砸了這個(gè)殘酷的現實(shí)，被同一個(gè)老師教的1班落下了整整三分，這不僅驚到了歷史老師，更讓我們有史以來(lái)第二次氣得班主任胃疼。
歷史考試的那天早上，從早讀開(kāi)始，基本上每一個(gè)課間老班都會(huì )問(wèn)一句：歷史復習好了嗎？都能得滿(mǎn)分了嗎？，可同學(xué)們不以為然，誰(shuí)也沒(méi)想到，第二天的成績(jì)就這樣給我們當頭一棒。
正在老班怒火沖天之時(shí)，不知是哪個(gè)討厭鬼在周三的數學(xué)測試中背答案，又被人揭發(fā)出來(lái)，這下可好，給正在盛怒中的老班火上澆油，馬上又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)此事，這回的數學(xué)成績(jì)好容易高了點(diǎn)，不但沒(méi)起到滅火劑的作用，反而又往烈火中投了幾把干柴，這下可真是把老班給惹急了。
以前數學(xué)考試也有過(guò)答案在自己手中的時(shí)候，也有人說(shuō)過(guò)類(lèi)似于背答案之類(lèi)的話(huà)，可那只是玩笑，現在偏偏就真出來(lái)這么個(gè)大仙，非要拿腦袋去撞墻，試試誰(shuí)硬，不頭破血流不回頭，不知何時(shí)，我們班的`誠信變得如此廉價(jià)。
現在，這兩件事可是結結實(shí)實(shí)的給二班臉上畫(huà)了個(gè)大黑道，下周的周考，我們一定要盡最大努力，把我們親手畫(huà)上的黑道給擦掉，把我們那廉價(jià)的誠信找回來(lái)，讓它重新變得高貴。
兩次考試，兩個(gè)教訓，愿我們能夠吃一塹長(cháng)一智，不被同一個(gè)困難絆倒兩次，成績(jì)低了，可以提高；誠信丟了，無(wú)以找回。
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