考試作文

[熱]考試作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　現在每一個(gè)月，我們都有一場(chǎng)打字的考試。不分輸入法類(lèi)型，只要你的打字速度能達到50個(gè)每分鐘就算達標。

　　起初，我因為有好一陣子沒(méi)有使用鍵盤(pán)，只能每分鐘打出三四十個(gè)字，后來(lái)電腦用得經(jīng)常了也就都能達標。如果考試時(shí)碰到常打的字，那有時(shí)還能有小突破，打出個(gè)七十幾的速度。然而，絕大部分時(shí)間，我的速度只能在五六十左右徘徊。

　　雖然說(shuō)，已經(jīng)是達標的數據，可是從打字的過(guò)程中，我也看出了自己的缺點(diǎn)。打字考試的標準不只是速度，還有準備率，聽(tīng)他們說(shuō)也不一定要百分百，只要出錯率不是太高，主要是看速度。

　　我對這個(gè)表示不認同，如果不準確，打出一堆錯別字來(lái)，那要求速度干嘛？所以，我每一回都要求自己在準確率百分百的前提上，打字速度達標。而就在這樣的要求中，我明顯地發(fā)現了自己的'打字速度無(wú)法提升的原因。

　　追求準確率，追求速率，我的打字速度無(wú)疑是快的，可就是一次次的快，讓我容易打出錯誤字，就是那一次次的刪錯，重打，浪費了我的一大部分的時(shí)間，可這個(gè)也就是拖累我速度的一大因素。

　　我想起了以前教我們電腦的一位老師，那時(shí)，他用拼音竟是可以打出一分鐘兩百多字的速度，一時(shí)被我們崇拜不已。我忘了當時(shí)他的準確率是多少，可我知道那個(gè)速度在我的印象中極為深刻。還有一個(gè)就是卡字，有時(shí)打字時(shí)會(huì )碰到一個(gè)生僻字，就因為那一個(gè)字有時(shí)要琢磨好一些時(shí)間，由此也就拖累了整體的速率，每一回都告訴自己要記住這個(gè)字根，可過(guò)了，又忘了。

　　應該要做一個(gè)生僻字表格吧，還有一個(gè)就是寧可慢，也要準確率，在準確的情況下，再去提升。原來(lái)，所有的事情都是有訣竅的，有心，才能辦好！

考試作文 篇2

　　第一單元考試成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我才考了81分，這可怎么見(jiàn)家長(cháng)呀！而老師偏偏要雪上加霜：“每個(gè)同學(xué)都把試卷拿回家讓家長(cháng)簽字！”我們都嘆了口氣。

　　放學(xué)后，我走在回家的路上，心想：回家肯定被打，還是晚點(diǎn)回去吧！我便來(lái)到了公園里散步。

　　我來(lái)到公園里，看到地上的'鵝卵石，我氣憤的想：這個(gè)鵝卵石怎么看著(zhù)這么硌腳呢？煩人。

　　我又來(lái)到一棵松樹(shù)前，看到那些密密麻麻的松針，心里便又不舒服的想：你長(cháng)這么多松針干嘛，我看著(zhù)看著(zhù)就覺(jué)得疼，煩人。

　　我走出公園，看到有一只鳥(niǎo)在對我叫，仿佛在說(shuō)：“活該，活該，你回家一定會(huì )被媽媽揍的！”說(shuō)完便飛到另一棵樹(shù)上去了，我氣得恨不得撿起一塊石頭揍它一頓。

　　回到家后，媽媽看到我的成績(jì)，果然大發(fā)雷霆，大聲說(shuō)道：“怎么才考了這么點(diǎn)分，你平時(shí)上課都在干嘛！”看著(zhù)媽媽生氣的樣子，我只能乖乖站著(zhù)，一句話(huà)也不敢說(shuō)，媽媽氣的隨手拿起一本桌子上的書(shū)揍了我一頓。

　　晚上，我一個(gè)人默默地躺在床上，心想：以后一定要好好學(xué)習，不能再讓媽媽生氣了！

考試作文 篇3

　　期末考試結束了�？荚嚽�，我信心百倍，覺(jué)得這回我一定會(huì )考好的，但是在考后與她們對答案時(shí)我發(fā)現了數學(xué)錯了好幾道題目而且因為都是粗心�；叵肫饋�(lái)，我許多考試都是因為粗心扣了分。

　　我們考四科，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)�？紙�(chǎng)上的桌椅都是單人單桌的，現在，那些想作弊的人真是“叫天天不應，叫地地不靈”了。

　　仔細回想，這次的.試題并不算難，如果想要取得好成績(jì)，也并非簡(jiǎn)單，必須要認真。

　　我想如果這次考好了，我一定不能驕傲，繼續認真、踏實(shí)的學(xué)習，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步；考差了，也不要灰心。爸爸常對我說(shuō)，失敗沒(méi)有什么，只看你如何看待，如何總結失敗的原因；失敗是成功之母，把這次失敗就當作是成功的開(kāi)始吧。爸爸還說(shuō)過(guò)，一千個(gè)零比不上一個(gè)一，一萬(wàn)次承諾比不上一次行動(dòng)的付出；再多華麗的語(yǔ)言也是空話(huà)，只有認真執行，做到認真、認真、再認真，才會(huì )踏出一片片堅實(shí)的腳步。

　　六年級:xx

考試作文 篇4

　　緊張的考試結束了，又到了該發(fā)成績(jì)的時(shí)候了，我忐忑不安地期待著(zhù)……可是當發(fā)下試卷的時(shí)候，我的心都涼了。

　　當我拿到試卷后，心里不禁打了個(gè)寒顫，放眼望去，大大小小的紅叉在我的試卷上跳舞，成績(jì)把我推入一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的谷底，到處是鋒利的石片，把我刮得傷痕累累。這次竟然比我預想中的還要慘！怎么辦？我忐忑不安：完了，徹底完了，我該怎么給媽媽交代，一想起媽媽那和藹的面龐，我的內心就仿佛被針扎了一樣�？墒钦l(shuí)讓我自己那么不爭氣呢！

　　我手里緊握著(zhù)那張滿(mǎn)是紅叉的試卷，如蝸牛般慢慢地蠕動(dòng)到門(mén)口，我的心里咯噔一下，頓時(shí)不知所措。但是試卷是必須要給媽媽看的，所以我鼓足了勇氣直接推門(mén)而入。此時(shí)的媽媽像往常一樣，正在餐桌旁忙碌著(zhù)，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的'變化�！皨寢�?zhuān)�我們這次考試成績(jì)下來(lái)了，我考得有點(diǎn)不理想�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，不知怎的，那不爭氣的眼淚竟不由自主地流了下來(lái)。媽媽連忙停下手中的活，走過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)著(zhù)：“怎么了？先別哭，把試卷拿過(guò)來(lái)，我看看�！蔽野言嚲順O不情愿地遞給了媽媽。

　　時(shí)間仿佛在那一刻定格了，試卷一會(huì )兒被翻過(guò)來(lái)，一會(huì )兒又被翻過(guò)去……媽媽的眉頭微皺，一絲不語(yǔ)地盯著(zhù)試卷看著(zhù)。我趕緊低下頭，生怕碰上那犀利的眼神，余光中我看見(jiàn)媽媽的神情變了，我祈禱著(zhù)：媽媽?zhuān)�您千萬(wàn)別生氣，再給我一次機會(huì )，我一定不會(huì )考這么差了�！白�下！我們一起分析分析�！眿寢尩脑�(huà)仿佛一針鎮定劑，我的心突然劃過(guò)一絲輕快的感覺(jué)。我趕緊坐下，媽媽也緊挨著(zhù)我坐定，“看看這個(gè)題！”我看向媽媽手指指向的題目，本來(lái)很簡(jiǎn)單，卻被我做錯了，真不知道當時(shí)考場(chǎng)上的我在干什么！“這個(gè)我會(huì )，但是粗心了�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越低，媽媽拍拍我，繼續指向下一個(gè)……

　　就這樣，媽媽帶著(zhù)我把試卷重新檢查了一遍，粗心錯不少，不會(huì )的題目也在媽媽耐心的講解下一一明了了。我頭頂的烏云慢慢地消散，陽(yáng)光逐漸地照進(jìn)我的心田。媽媽拉著(zhù)我的手，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這次考試不好在一定程度上反映了你這段時(shí)間的學(xué)習態(tài)度，一定要穩扎穩打，一次失敗并不可怕，可怕的是失敗后的氣餒和放棄，以后不管遇到什么事情，尤其是在學(xué)習中遇到困難，都不能畏懼不前，應該及時(shí)總結，吸取教訓，爭取下一次的成功！”我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭，暗下決心：媽媽?zhuān)�放心吧，以后我一定�?huì )更努力的！

　　在媽媽的目光中，我讀到了鼓勵，讀到了溫暖，讀到了堅定，讀到了愛(ài)……其實(shí)，我們都應該為愛(ài)前行，努力成為更好的自己！我親愛(ài)的伙伴們，不要讓眼前的苦難打倒，讓我們一起加油！

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