考試作文

考試作文3篇[通用]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的考試作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試作文 篇1

　　考試，學(xué)生的煩惱！分數，學(xué)生的命根！要說(shuō)這考試，怎一個(gè)“煩”字了得！

　　考場(chǎng)上，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上發(fā)出的“唰唰”聲。

　　你看看這位同學(xué)，剛寫(xiě)完姓名，就被第一題難住了。他把筆放在嘴里，邊咬邊想，還在草稿紙算了一遍又一遍�？墒敲苊苈槁閷�(xiě)滿(mǎn)了整張紙也無(wú)濟于事，他急得抓耳撓腮，大顆的汗珠順著(zhù)額頭滾落。他轉過(guò)身看了看鐘，��？已經(jīng)過(guò)去了20分鐘了！可他還是想不出來(lái)。沒(méi)辦法，他只好投機取巧——偷看�？僧斔�正要看到答案時(shí)，監考老師輕輕咳嗽一聲，又使他把頭縮了回去，哎，他只好向那些洋洋得意的X.Y投降了。

　　你再看看那位同學(xué)，他過(guò)五關(guān)斬六將，氣勢磅礴，漂亮的答案遍布考卷�？伤麉s被兩題填空題給難住了，他掃了一遍題目。啊這不正是自己以為已經(jīng)會(huì )了，所以沒(méi)有復習的兩道題目嗎？真是大意失荊州啊，居然在快要寫(xiě)到成功時(shí)殺出這兩個(gè)程咬金。他不由得搖搖頭，哀嘆道：“哎，看來(lái)這次和100分可失之交臂了！”他先翻開(kāi)前面做完的題目，檢查一遍，看有沒(méi)有相似的題目�？墒强戳艘槐閰s是白忙活，不但浪費了時(shí)間，還差點(diǎn)要把兩題做對的改成錯誤的做法。我應該知道老師是不會(huì )出類(lèi)似題的。他暗想。他又在草稿紙上算了又算，白算。還是做不出來(lái)，他恨不得把那些面目可憎的`X.Y.Z方程式等拉出來(lái)打一頓�？蛇@又有什么辦法呢？他只好投降了，放棄了走向100分的道路。

　　考試，煩惱呀！可不正是這一道道令人煩惱的試題，促進(jìn)了我們的知識面嗎？

考試作文 篇2

　　聽(tīng)到成績(jì)的時(shí)候我自己也很滿(mǎn)意，在本校排十三名，在友好學(xué)校聯(lián)考中排名四十二，每次期末考試都是和幾個(gè)友好學(xué)校用同樣的試卷考試，然后有一個(gè)五個(gè)學(xué)�？偟呐琶�，而在這排名前一百的同學(xué)里都會(huì )有相應的獎學(xué)金。

　　每次考完試就直接回家了，并不知道成績(jì)，等到開(kāi)學(xué)之后還像平常一樣上課。只不過(guò)比平時(shí)多了一些緊張，因為實(shí)驗班是學(xué)校比較好的班級，成績(jì)是比較好的，講課的速度和方式也都不一樣，所以班級里的同學(xué)也是流動(dòng)的，不是固定不變的，這個(gè)班級只留四十五個(gè)人，也就是按年紀排名來(lái)留人，四十五名以后的同學(xué)就要離開(kāi)去別的班級，別的班級考的好，可以選擇來(lái)實(shí)驗班，繼續留在原來(lái)的班級也可以。一句話(huà)，就是優(yōu)勝劣汰吧，適者生存。

　　這幾天表現也沒(méi)有平常那么張揚，很明顯的能感覺(jué)到班級里壓抑的氣氛，畢竟還是原來(lái)的人比較多，同窗學(xué)習，誰(shuí)也不想離開(kāi)這么好的學(xué)習環(huán)境，還有這些好同學(xué)。

　　本來(lái)就多愁善感的我這幾天更是想了很多，每次走著(zhù)回班級的樓梯，想著(zhù)如果自己還能走這個(gè)樓梯，自己一定好好珍惜，更加努力的學(xué)習。翻開(kāi)多半年沒(méi)有打開(kāi)的日記本，一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)著(zhù)自己復雜的心情，其實(shí)不想走，其實(shí)我想留。

　　該來(lái)的還是來(lái)了，班主任拿著(zhù)成績(jì)單，原本忙著(zhù)寫(xiě)卷子的`我們都盯著(zhù)那張成績(jì)單，可是老師沒(méi)有讀出來(lái)，可能有些不忍心吧，老師自己看了好一會(huì )，然后貼在了班級的墻上。

　　這時(shí)候真希望自己有千里眼啊，能看到自己的排名，已經(jīng)沒(méi)有心思繼續寫(xiě)卷子了，終于捱到下課，我們一窩蜂的跑到成績(jì)單前面，我在后面尋找自己的名字，沒(méi)有我，在前面嗎，一點(diǎn)點(diǎn)的看向前面的排名，看到了，看到了自己的名字，班級十三，年級十三，學(xué)校聯(lián)考四十二，也就是說(shuō)我考的還可以，可以留下來(lái)了，而且還有獎學(xué)金哦，哈哈，好開(kāi)心。

考試作文 篇3

　　就要期中考啦！考試前，面對著(zhù)三大“敵人”，不妨說(shuō)給你聽(tīng)，我的三大“敵人”分別是：“語(yǔ)文”、“數學(xué)”、“英語(yǔ)”。我急得像熱鍋上的螞蟻，多想能戰勝它們。

　　于是展開(kāi)了復習工作，先說(shuō)語(yǔ)文，我既讀又背，既背又寫(xiě)，使出渾身解數，但我覺(jué)得還不夠，應該復習的內容再全面些再靈活些，可我就想不起來(lái)。我眼珠子一轉，轉到同學(xué)身上了，我看見(jiàn)他們，一個(gè)當“考官”，一群學(xué)生當“考生”。我立即“報名”，可他們說(shuō)有條件，我豪爽答應：“說(shuō)吧！”他們說(shuō)輸了可要被打手心，我想：哇塞，復習也要付出代價(jià)，不過(guò)，以我的聰明才智，一定不會(huì )名落孫山的。(我自夸了點(diǎn)，讀者們不要介意��！)于是，我就參加了……復習完語(yǔ)基，接下來(lái)就是作文了，我看完若干優(yōu)秀作文就當復習完啦！說(shuō)真的提到作文我就頭暈腦漲，心煩意亂，至于作文考試如何，我胸中無(wú)竹，希望老天爺保佑，寫(xiě)我感興趣的想象作文。唉！真是煩！煩！煩！

　　接下來(lái)就是數學(xué)了，數學(xué)可是我的強項，五年級的數學(xué)題題我都會(huì )，那可是張飛吃豆芽

　　小菜一碟�？砂职终f(shuō)我是國標慢四，老師說(shuō)我是大手筆粗心大意。唉！真是怕！怕！怕！

　　再下來(lái)是英語(yǔ)，這科主要的是：音標，字母，單詞。這些小東西忽近忽離，好像和我捉迷藏，為了認識它們、記住它們，我都快找不著(zhù)北了。唉！急！急！急！

　　考試了，我身穿“戰袍”擦子，手握“長(cháng)劍”筆，準備迎戰�！扳�、鈴……”只見(jiàn)一個(gè)老師拿著(zhù)“敵人”走進(jìn)教室，發(fā)下同學(xué)們準備攻擊的“敵人”。

　　首先考語(yǔ)文，我拿著(zhù)“長(cháng)劍”刷！刷！刷地寫(xiě)，不一會(huì )兒就寫(xiě)到附加題，這下可把我難倒了。哎！可惜，我打倒了“敵人”，卻被“敵人”的“助手”打敗了！接著(zhù)是作文，作文考卷已經(jīng)和剛才的語(yǔ)文考卷一起發(fā)下來(lái)了，我一看，題目是“都是惹的禍”橫線(xiàn)上自填，我絞盡腦汁地想，還是想不出來(lái)，完了，這下可把我難倒了。沒(méi)辦法，作文考卷就被我荒廢在那了。這是我今生以來(lái)，打得最失敗的`一場(chǎng)“戰”，真是為本人所不恥��！其次考數學(xué)，開(kāi)頭我就不多說(shuō)了，發(fā)下考卷，果然不出我所料，我全都會(huì )做，只不過(guò)又是被附加題給難倒拉！(我輕描淡寫(xiě)的過(guò)去了，只是怕太顯露了你們會(huì )拿附加題來(lái)“攻”我，嘻！嘻！對不起啦：讀者們)但是，說(shuō)真的那道附加題，只要再多給我點(diǎn)時(shí)間，我一定會(huì )寫(xiě)出來(lái)的。這次考完，我問(wèn)同學(xué)附加題怎么做，竟然有同學(xué)寫(xiě)對了！最后考英語(yǔ)，這科的分數10%是平時(shí)的小測，40%是口語(yǔ)，50%是筆試。這科我考得很順利，滿(mǎn)分是勢在必得。

　　這三科終于考完啦！我松了口氣，這次期中的風(fēng)波可真不小啊，現在總算平息了……

【考試作文】相關(guān)文章：

考試的作文05-08

考試的作文07-07

以考試的作文07-25

[經(jīng)典]考試的作文09-29

(經(jīng)典)考試的作文10-15

考試總結作文07-05

考試失利作文07-09

考試反思作文07-03

考試即景作文07-04

考試隨想作文07-04