三年級美術(shù)教學(xué)總結

三年級美術(shù)教學(xué)總結【常用14篇】

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的三年級美術(shù)教學(xué)總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇1

　　本學(xué)期我擔任三年級三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，在實(shí)際生活中發(fā)現美，創(chuàng )造美，表現美，審美素質(zhì)有所提高�，F將一學(xué)期所做工作總結如下：

　　一、教學(xué)任務(wù)完成情況

　　三年級本冊教材19課，，每課2課時(shí)，課題采用兒童易接受的描述性語(yǔ)言，活潑，自然，親切。在教學(xué)中我是這樣做的：首先在教學(xué)行為方面，不再是單純地傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。其次對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內優(yōu)秀作品展評，增強競爭意識及榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，提高學(xué)習興趣。

　　在后進(jìn)生方面，我首先做到在生活上先關(guān)心他們，讓他們感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立他們的自信心，不再自卑。愿意和老師親近，和同學(xué)親近，能在集體中快樂(lè )地生活，才能使他們有了學(xué)習的勁頭。

　　教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之

　　短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。

　　二、提高教育教學(xué)質(zhì)量的探索與體會(huì )

　　1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)能力。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、以及相關(guān)的__，寫(xiě)讀書(shū)筆記。通過(guò)本學(xué)期學(xué)習讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　2、開(kāi)展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng )新精神。

　　教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前準備，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，認真講評，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。

　　三、存在的問(wèn)題和不足

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，但是回顧這半年的.工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。課堂紀律過(guò)于活躍，對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

　　致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。在專(zhuān)業(yè)知識方面，還應該繼續加強鉆研美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論知識的學(xué)習。

　　教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不夠到位，研究做得不夠細和實(shí)。

　　還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準備好下年的工作。四、今后有待努力的方向和改進(jìn)措施

　　1、繼續加強培養學(xué)生多動(dòng)手和動(dòng)腦練習的能力。

　　2、要繼續加強培養學(xué)生多留心觀(guān)察身邊的人和事的能力。 3、教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)行學(xué)習交流，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫(huà)方面存在的問(wèn)題。

　　4、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　5、老師要多點(diǎn)評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品，分析好問(wèn)題，鼓勵學(xué)生學(xué)習。

　　總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過(guò)程中，要經(jīng)常參加各類(lèi)學(xué)習與培訓，利用課外時(shí)間多與同學(xué)科老師在一起交流美術(shù)方面的知識，加強自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平與素養。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇2

　　本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔了三年級四個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)研究過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)研究的特征，形成基本的美術(shù)素養和研究能力，為終身研究奠定基礎�，F對一年工作總結如下：

　　一、認真上好每一節課

　　為了陶冶學(xué)生的情趣，引導學(xué)生把自己的興趣愛(ài)好充分發(fā)揮出來(lái)。我課前充分準備認真上好課。有部分學(xué)生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過(guò)，所以在教師的指導下繪畫(huà)水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

　　二、激發(fā)學(xué)生研究美術(shù)的興趣

　　興趣是研究美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的研究興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

　　在美術(shù)講授中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為增進(jìn)學(xué)生健全人格的構成，增進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我挑選了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的`基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素養的學(xué)生，使他們在美術(shù)研究過(guò)程當中，逐步體會(huì )美術(shù)研究的特性，構成基本的美術(shù)素養和研究能力，為終身研究奠定基礎。

　　四、教師自身素質(zhì)的培養

　　講授之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)研究外，還訂閱了教育講授刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師研究，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育講授工作上能更快地適應二十一世紀的現代化講授模式

　　五、鼓勵創(chuàng )新

　　創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，我鼓勵學(xué)生施展設想力和創(chuàng )造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

　　當然在這一學(xué)期的工作中還存在著(zhù)一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續努力，爭取更大的成績(jì)。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇3

　　本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)現美創(chuàng )造美、表現美、審美素質(zhì)有所提高，現將一學(xué)期所做工作總結如下：

　　一、制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃

　　開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自己制定了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。

　　二、積極利用絡(luò )資源充實(shí)自己

　　為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自己的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶絡(luò )優(yōu)勢，從絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自己不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

　　三、學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉

　　美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養各班學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學(xué)中，根據各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。

　　四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

　　首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

　　其次對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的'評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習、提高學(xué)習興趣。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，但是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習、不斷充實(shí)、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇4

　　歲月如梭，轉眼間一個(gè)學(xué)期又要結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：

　　一、教學(xué)計劃貫徹情況

　　教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

　　二、教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以和學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自身所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和發(fā)明美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成耐久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在協(xié)助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的.美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1．教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處置好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充沛發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充沛調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表示和發(fā)明。

　　3．教師應加強示范，并充沛利用展示圖片、美術(shù)作品和放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。 4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇5

　　轉眼間，又要放寒假了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便取長(cháng)補短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

　　1、學(xué)期初，和同組教師一起，認真學(xué)習學(xué)校工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合學(xué)校工作的現狀和特點(diǎn)，按照《美術(shù)教學(xué)課程標準》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

　　2、按照學(xué)校管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。我還要查閱各種資料，能上因特時(shí)還上尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。

　　3、利用學(xué)科特點(diǎn)，自身條件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。

　　4、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用當地的美術(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的`原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。

　　總之，在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會(huì )端正自己；從行動(dòng)上參加繼續教育學(xué)知識，爭取更大的進(jìn)步。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇6

　　轉眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲。本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的默默耕耘，我收獲了很多，同時(shí)也有不少值得深入思考的地方，現將具體工作總結如下：

　　一、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作，努力提高教學(xué)效率。

　　教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課前準備，精心設計教案，精心制作課件并結合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時(shí)反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

　　二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

　　興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　三、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

　　在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的`基礎因此，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。四、教師自身素質(zhì)的培養

　　只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動(dòng)。學(xué)習新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動(dòng)。另外，我還利用書(shū)籍、絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、以及相關(guān)的__，寫(xiě)讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思�？傊�，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲，也有需要改進(jìn)的地方，今后我將繼續更新觀(guān)念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇7

　　本學(xué)期我擔任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里，我不斷學(xué)習新的教育理念，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生初步學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )造型，在實(shí)際生活中發(fā)現美創(chuàng )造美、表現美、審美素質(zhì)有所提升，現將一學(xué)期所做工作總結如下：

　　一.制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃

　　開(kāi)學(xué)初，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據我校實(shí)際情況，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自身制定了符合實(shí)際的學(xué)習，接受實(shí)施新的教育理念的計劃。

　　二.積極利用網(wǎng)絡(luò )資源充實(shí)自身

　　為了學(xué)習新理念，接受新觀(guān)念，轉變自身的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò )上查找各種各樣、各地區的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自身不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

　　三.學(xué)生為主，課堂圍著(zhù)學(xué)生轉

　　美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個(gè)班的不同特點(diǎn)，培養各班學(xué)生繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學(xué)中，根據各班學(xué)生帶的`材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現、制作等方面都有了較大提升，能大膽用色，造型生動(dòng)、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標。

　　四.本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

　　首先是教學(xué)行為的轉變，不再單純傳授繪畫(huà)技法，而主要培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、觀(guān)察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動(dòng)，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。

　　其次對學(xué)生評價(jià)的轉變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，加強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

　　調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內、班際、校內的作品展評，加強競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習、提升學(xué)習興趣。

　　總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成了，但回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導不夠，導致部分學(xué)生的繪畫(huà)作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此，下年的教學(xué)任務(wù)對我來(lái)說(shuō)，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習、不斷充實(shí)、健全自身，積極努力準備好下年的工作。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇8

　　歲月如梭轉眼一個(gè)學(xué)期又結束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔任三、四年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：

　　1、本教材的價(jià)值觀(guān)，基本理念是轉變教師教育觀(guān)念的契機�！睹佬g(shù)課程標準》新的價(jià)值觀(guān)、新的基本理念和所采用的新的教科書(shū)是轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念的契機。

　　本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價(jià)值、創(chuàng )新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值，文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀(guān)。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習奠定基礎"為核心，以激發(fā)"學(xué)習興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養創(chuàng )新精神、倡導綜合學(xué)習和探究學(xué)習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機制"等嶄新的美術(shù)教育理念。

　　2、本人能抓住一個(gè)重要理念，實(shí)施三維教學(xué)目標

　　本人以"教會(huì )學(xué)生學(xué)習"為教育理念的核心，通過(guò)教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習、研究問(wèn)題。從中貫穿、知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這這一三維教學(xué)目標，能在不知不覺(jué)中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合，如"春節到、水果的聯(lián)想"等幾課，作業(yè)效果比較好。

　　3、在課程中能轉變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)的接受地位，而在新教材教學(xué)中。轉變了教育理念，建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)眾所周知，對于教育的改革，評價(jià)成了首大難題，如何對學(xué)生加以正確評價(jià)，讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視高低分，這個(gè)問(wèn)題太重大了。在教學(xué)過(guò)程中，不能扼殺學(xué)的創(chuàng )造力，每當學(xué)生的`一幅作品我看不懂時(shí)，我就問(wèn)他為什么，學(xué)生總會(huì )有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀(guān)來(lái)加以指正，那這樣學(xué)生的一些學(xué)習興趣、學(xué)習信心、學(xué)習個(gè)性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫(huà)面效果出發(fā)的評價(jià)，對學(xué)生的發(fā)展毫無(wú)益處。

　　因此，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺(jué)教師的"壓力"，角色的轉變、技能的提高以及評價(jià)學(xué)生幾個(gè)大問(wèn)題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)的學(xué)習能力，學(xué)習態(tài)度，情感和價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià)；強調評價(jià)的激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇9

　　一、本教材的價(jià)值觀(guān)，基本理念是轉變教師教育觀(guān)念的契機。 《美術(shù)課程標準》新的價(jià)值觀(guān)、新的基本理念和所采用的新的教科書(shū)是轉變教師教育教學(xué)觀(guān)念的契機。

　　本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價(jià)值、創(chuàng )新精神的發(fā)展價(jià)值、人文價(jià)值，文化傳承價(jià)值等一系列新的美術(shù)教育價(jià)值觀(guān)。提出了以"美術(shù)為終身學(xué)習奠定基礎"為核心，以激發(fā)"學(xué)習興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養創(chuàng )新精神、倡導綜合學(xué)習和探究學(xué)習、參與美術(shù)文化傳承、完善評價(jià)機制"等嶄新的美術(shù)教育理念。

　　二、本人能抓住一個(gè)重要理念，實(shí)施三維教學(xué)目標本人以"教會(huì )學(xué)生學(xué)習"為教育理念的核心，通過(guò)教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動(dòng)自主地探討，學(xué)習、研究問(wèn)題。從中貫穿、知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)這這一三維教學(xué)目標，能在不知不覺(jué)中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合，如"泥巴真聽(tīng)話(huà)""在關(guān)心""大家一起畫(huà)"等幾課，作業(yè)效果比較好。

　　三、在課程中能轉變教師角色，改變學(xué)生的學(xué)習方式。教師在教學(xué)中往往重視教師的教，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動(dòng)的`接受地位，而在新教材教學(xué)中.四、轉變了教育理念，建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)眾所周知，對于教育的改革，評價(jià)成了首大難題，如何對學(xué)生加以正確評價(jià)，讓學(xué)生得以促進(jìn)不至于重視高低分，這個(gè)問(wèn)題太重大了。

　　在教學(xué)過(guò)程中，不能扼殺學(xué)生的創(chuàng )造力，每當學(xué)生的一幅作品我看不懂時(shí)，我就問(wèn)他為什么，學(xué)生總會(huì )有一大堆理由，我想如果根據成人的審美觀(guān)來(lái)加以指正，那這樣學(xué)生的一些學(xué)習興趣、學(xué)習信心、學(xué)習個(gè)性也就被抹殺了，單純的從技能出發(fā)，從畫(huà)面效果出發(fā)的評價(jià)，對學(xué)生的發(fā)展毫無(wú)益處。

　　因此，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺(jué)教師的"壓力"，角色的轉變、技能的提高以及評價(jià)學(xué)生幾個(gè)大問(wèn)題，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)的學(xué)習能力，學(xué)習態(tài)度，情感和價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià)；強調評價(jià)的激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇10

　　本期美術(shù)教學(xué)工作中，我教學(xué)三年級。我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的審美能力和創(chuàng )新能力。為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎，我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎�，F對本學(xué)期工作總結如下：

　　一、完成的教學(xué)任務(wù)

　　1、繪畫(huà)方面：能夠感知各種色彩，運用形和色進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習；學(xué)習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫(huà)的特性；欣賞了祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。 2、手工制作方面：學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習了撕、折、拼、貼和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，養成了正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣；學(xué)習了簡(jiǎn)單立體物的表現方法，學(xué)習了色彩表現方法，進(jìn)行和自己生活切近的設計與制作。

　　3、其他能力的培養：在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展了學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象；提高了學(xué)生手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)了手和腦的協(xié)調發(fā)展；讓學(xué)生感受了美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。

　　4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

　　在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結合過(guò)程和方法,組成課程的基本內容。同時(shí),要課程內容的層次性,適應不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中,逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征,形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力,為終身學(xué)習奠定基礎。為了使美術(shù)考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現美術(shù),表達自己對美術(shù)的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的.美術(shù)考試我采用了:以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評價(jià)方式,讓學(xué)生充分重視平時(shí),結合特殊表現進(jìn)行打分,大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認識程度與重視力度。

　　5、其他

　　我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種美術(shù)文化資料,以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(cháng)見(jiàn)識,并獲得更多美的感悟。

　　二、取得的成績(jì)

　　1、積極參加學(xué)校組織的各項競賽。

　　2、認真上好每一堂課。課前精心準備，認真備課，給學(xué)生創(chuàng )作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長(cháng)，并進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造意識努力提高學(xué)生的繪畫(huà)水平和制作水平。

　　3、提高學(xué)生的學(xué)習興趣。興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　4、使學(xué)生在學(xué)習中形成基本的美術(shù)素養。美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，審美能力，同時(shí)，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美

　　術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。

　　三、今后需努力的方向

　　1、加強自身素質(zhì)的培養，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他美術(shù)教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應現代化美術(shù)課堂教學(xué)模式。

　　2、進(jìn)一步培養創(chuàng )新意識，創(chuàng )新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。

　　總之，通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，使我堅信：培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣是帶領(lǐng)他們走向藝術(shù)殿堂的唯一捷徑，在以后的美術(shù)教學(xué)中，我會(huì )沿著(zhù)這個(gè)方向實(shí)施教學(xué)，培養學(xué)生各方面的能力。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇11

　　本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當了初二1至6班的美術(shù)教育教學(xué)工作，還擔任教導處干事一職，現對半年的美術(shù)教學(xué)工作進(jìn)行總結如下：

　　一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣

　　初中學(xué)生剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候都是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習功底的，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng )造生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。

　　二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

　　在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的'人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，選擇了基礎的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為以后學(xué)習奠定基礎。

　　三、發(fā)揮教師為主導的作用

　　1.備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

　　2.注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，

　　不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　3.堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，學(xué)習美術(shù)教研教改，使我明確了今后美術(shù)課講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。

　　四、積極改進(jìn)教學(xué)方法

　　1.每個(gè)教師都不是十全十美的，在教學(xué)方法是有有很大的區別，而自己的缺點(diǎn)也是存在的，要及時(shí)的發(fā)現自己缺點(diǎn)，以便于取長(cháng)補短。在不同程度上要更深的認識自己，積極的學(xué)習其他學(xué)科知識。才不至于使自己干涸，并且可以在以后的教學(xué)中靈活應用。

　　2.在教學(xué)硬件設施上，積極的利用多媒體教學(xué)使學(xué)生更好的去理解和掌握美術(shù)學(xué)習的各個(gè)方面，并且在以后的設計應用中能夠靈活的運用。

　　五、教導處工作

　　1.積極完成學(xué)校教導處干事的本職工作（學(xué)生學(xué)籍的上報、我校少年兒童基本信息和建檔工作統計、上報工作，教師考勤、平時(shí)上課的常規檢查、教師課間操的考勤工作，教導處的臨時(shí)各項工作的完成）。

　　2.美術(shù)功能室的管理工作。

　　3.其它臨時(shí)性工作。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇12

　　本學(xué)期，我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結如下：

　　一、教學(xué)計劃貫徹情況

　　教學(xué)中我認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

　　二、教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì )了判斷美和創(chuàng )造美，提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。

　　三、經(jīng)驗和教訓

　　1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的'關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習慣養成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng )進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著(zhù)眼于實(shí)際成績(jì)，更注重未來(lái)發(fā)展。

　　7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。

　　四、自身素質(zhì)

　　課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇13

　　一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補不足、精益求精，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養

　　在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性，適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )美術(shù)學(xué)習的.特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。

　　二、課堂教學(xué)

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)、表現美術(shù)，并在一定基礎上創(chuàng )造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹美術(shù)，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授。

　　三、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快地上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。注意賞罰分明、把握尺度。

　　四、考試

　　為了使美術(shù)考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現美術(shù)，表達自己對美術(shù)的理解，以學(xué)生平時(shí)作業(yè)為主的評價(jià)方式，讓學(xué)生充分重視平時(shí)，結合特殊表現進(jìn)行打分，大大提高了學(xué)生對美術(shù)的認識程度與重視力度。

　　三年級美術(shù)教學(xué)總結 篇14

　　一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)即將結束，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)，彌補不足，精益求精，現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：

　　一、課堂教學(xué)

　　堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對美術(shù)的愛(ài)好、興趣，努力做到通過(guò)美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（做、畫(huà)、聯(lián)想、想象）中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受美術(shù)、理解美術(shù)，表現美術(shù)，并在一定基礎上創(chuàng )造美術(shù)。美術(shù)欣賞課還加入了一項讓自己介紹美術(shù)，表達自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了學(xué)生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了知識才能更深層次的`感受、理解美術(shù)。

　　二、課堂管理

　　為了使學(xué)生能輕松、愉快的上美術(shù)課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

　　三、其他

　　我經(jīng)常會(huì )收集一些美術(shù)文化資料，以便讓學(xué)生能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(cháng)見(jiàn)識，并獲得更多美的感悟。此外，我做事之前會(huì )做詳細計劃，處理事情也較以前靈活。