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五年級學(xué)生讀書(shū)筆記
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？下面是小編精心整理的五年級學(xué)生讀書(shū)筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記1
書(shū)中的哥哥本來(lái)是叛逆的，爸爸原本是凡事毫不在乎的，因為爺爺的橘子園，將三代的情感緊緊連接在一起，濃得化不開(kāi)。最后爺爺學(xué)會(huì )上網(wǎng)拍買(mǎi)又大又多汁的'橘子，哥哥是爺爺的最佳幫手，爸爸的咖啡館客人絡(luò )繹不絕。全家人的心系在一起，彼此體諒，互相關(guān)懷，共同完成夢(mèng)想，當中的酸甜苦辣，都是一種感動(dòng)。
能夠和全家人一起打拚、奮斗，共同解決困難，共同分享喜悅，其實(shí)是人生最大的福氣。有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)，能夠靠自己的實(shí)力一點(diǎn)一滴的累積成功，那才是真本事、真功夫，因為得來(lái)不易，大家更能格外珍惜這份成就。
家是避風(fēng)港，是防火巷，互相包容，共同解決困境，這其實(shí)是最簡(jiǎn)單、也最實(shí)在的幸福。我喜歡這本書(shū)，看完這本書(shū)，讓我覺(jué)得我更應該珍惜我的家，愛(ài)護我的家人，大家快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)日子，共享無(wú)價(jià)的幸福生活。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記2
近幾天，我讀了法國著(zhù)名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數百種昆蟲(chóng)的生活習性，讓我細致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。
比如，蟬是一種自食其力的昆蟲(chóng)，也是大自然的歌唱家，它在夏天為我們帶來(lái)高昂的歌聲，但人們并不十分喜歡它，因為它的聲音太吵。螞蟻是一種勤勞的昆蟲(chóng)，它有史以來(lái)都被人們看作為勤勞和團結的象征，但法布爾卻發(fā)現，螞蟻有時(shí)卻十分貪婪和兇悍，它會(huì )將蟬辛辛苦苦覓得的食物洗劫一空。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對有些昆蟲(chóng)不正確的'看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了如何去觀(guān)察事我物和研究問(wèn)題�！独ハx(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。
以前我并不喜歡昆蟲(chóng)�？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜;如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì )到團結的魅力;如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì )有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀(guān)察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀(guān)察事物要從不同的角度去觀(guān)察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記3
這本書(shū)的主角是莫克和恰克，它們都是賣(mài)蚱蜢餅的青蛙，它們也都想成為“富有蛙”，后來(lái)莫克和恰克還新研發(fā)了蜘蛛糕、魚(yú)卵卷和蟋蟀酥，為了能賺更多錢(qián)莫克連睡眠時(shí)間都在賣(mài)，青蛙莫克累了，很累。在池塘旁連續站了三天，可不是鬧著(zhù)玩的，他的眼皮重得好像吊了個(gè)地球，可是，他又得像超人一樣，和睡意惡魔對抗，它很疲倦結果就生病了。恰克告訴莫克“競爭也要合作”我們就不會(huì )累掛。
“莫克與恰克”這本書(shū)非常有趣，從兩只小青蛙的故事告訴我們只要互助合作就一定會(huì )成功，就像莫克和恰克原本一見(jiàn)面就挑戰、競爭，不時(shí)的`針?shù)h相對，互不相讓?zhuān)瑸榱藫尩每驮�，他們更是使出渾身解數，�?chuàng )造業(yè)績(jì)高峰。到后來(lái)互相合作成了“富有蛙”，說(shuō)明了互助的重要性，合作的好處。就像我和妹妹打掃時(shí)常常分工合作、互相幫忙，很快就能完成媽媽吩咐的工作。
1、競爭也要合作。
2、有些事情是絕對要堅持的。
3、天有不測風(fēng)云，蛙有旦夕禍福。
4、它已經(jīng)快累趴了、累斃了、累掛了。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記4
《偶像練習生》是一檔由張藝興作為全民制作人代表，而屏幕前的我們，作為全民制作人，從100位努力的練習生里選出9位練習生，成為最終出道組合NINEPERCENT的成員，從20xx年的1月份開(kāi)始，越努力，越幸運！這個(gè)口號就成了所有練習生的堅持的信念。
第一期節目，樂(lè )華的七位小哥哥吸引了我的目光。其中，黃明昊和范丞丞更是讓我印象深刻，范丞丞雖然在第一次舞臺表演時(shí)，即興說(shuō)唱失了誤，但是在后面的節目中，也是很好的展現了自己的說(shuō)唱實(shí)力！黃明昊，可鹽可甜，是一個(gè)超級暖心的哥哥。其實(shí)，他也不過(guò)17歲，可是，跟同齡人相比，卻顯得很成熟。這點(diǎn)讓很多nana姐姐心疼不已。
還有讓我印象深刻的，就是來(lái)自香蕉娛樂(lè )的林彥俊練習生了，林彥俊的組合真的很奇妙呢！又乖又帥還臭屁。他還當過(guò)兵。林彥俊真的就像是電視劇里演的制霸少年，制霸少年林彥��！橘妹永遠愛(ài)著(zhù)你！
偶像練習生里可鹽可甜的.小哥哥很多，說(shuō)真的，女孩子應該嘗試著(zhù)追一下星，因為你追的那個(gè)明星，是你最想成為的樣子��！一旦你有了目標，你就會(huì )一直向前沖。山外青山樓外樓，我的少年百分九！
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記5
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
我明白了，給予是快樂(lè )的。在生活中有許多事情在等著(zhù)我們去解決，有很多人在等著(zhù)我們卻關(guān)心。我現在感到無(wú)話(huà)可說(shuō)了。但是還有一句最珍貴的，“人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
覺(jué)得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的`小孩沒(méi)母親的撫養時(shí)，寧愿自己挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話(huà)充分地表現了桑那善良的本性。漁夫的一句話(huà)使我分外感動(dòng)："得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！"這句話(huà)是那么堅定，雖然漁夫考慮過(guò)自己的日子，但也執意要養西蒙的兩個(gè)孤兒，表現了漁夫助人為樂(lè )敢于面對的品質(zhì)。雖然這些話(huà)只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現他們的善良本性。
窮人擁有無(wú)私的愛(ài)，溫暖的家，善良的心，我們應該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫助別人，讓世界更美好！
我讀了《窮人》這篇文章后，我知道了一個(gè)人必須有仁愛(ài)的精神。仁愛(ài)是一切德行的根本。如果能夠仁愛(ài)，自然也就容易具備他的德行，大則能為國家效力，為人民服務(wù)，小則能夠愛(ài)人助人，同情窮苦的人。仁愛(ài)可以說(shuō)是各種德行的綜合。一個(gè)人必須具有很多的德行。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記6
“橘子咖啡”這本書(shū)描述作者一家人從都市回鄉下老家，一方面照顧年邁的爺爺，一方面開(kāi)創(chuàng )咖啡館的故事。在這過(guò)程中，發(fā)生許多沖突與感動(dòng)，他們從中體會(huì )到：人生的價(jià)值、幸福與快樂(lè )并非僅僅取決于考試、競爭的輸贏(yíng);所謂的生活品質(zhì)，也絕非一味的追求物質(zhì)的享受。所以全家人懂得體諒與愛(ài)護彼此，團結起來(lái)，朝著(zhù)共同的夢(mèng)想而努力，共享無(wú)價(jià)的簡(jiǎn)樸生活。
這本書(shū)在告訴大家家庭的重要性，有趣又豐富的文字，表達了這則動(dòng)人的故事。我喜歡書(shū)中爺爺的勤勞樸實(shí)，更喜歡那位哥哥的大轉變，原本我以為他惡性不改又在玩電腦，沒(méi)想到他是利用電腦對外推銷(xiāo)橘子與咖啡，讓整個(gè)結局更完美。
和家人相處一定有喜悅也有沖突。我經(jīng)常和哥哥吵架，也會(huì )對爸媽生氣，但我們全家人卻也常常四處旅行，不僅增廣見(jiàn)聞，也在歡樂(lè )中愉快的度過(guò)每一天。
現代人壓力大，從生活中找樂(lè )趣是應該學(xué)習的事。全家人一起看戲劇、一起笑得人仰馬翻、一起打棒球、一起騎車(chē)兜風(fēng)......，能和家人生活在一起是一件快樂(lè )的事，每個(gè)人都應為自己的家付出心力。
我覺(jué)得我很幸福，有疼愛(ài)我的`家人陪伴我成長(cháng)，遇到困難教我如何面對、如何解決，我好愛(ài)我的家，我會(huì )好好珍惜我的家，為我的家人付出更多的心力來(lái)回報他們。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記7
沒(méi)有幾本書(shū)能打動(dòng)我，但我確實(shí)被《卓婭和舒拉的故事》觸動(dòng)了。在這本書(shū)中，作者為我們講述了一對姐弟——卓婭和舒拉從稚嫩的孩童變成抗德英雄，由堅強自立到英勇?tīng)奚某砷L(cháng)經(jīng)歷。
誰(shuí)又會(huì )想到一個(gè)本應在校享受學(xué)習生活的自立女孩，會(huì )拿著(zhù)自己僅14歲的生命潛入敵人后方，為的是引開(kāi)敵人的注意力，保證同伴的安全。誰(shuí)又會(huì )料想年僅15歲的男孩，會(huì )為了國家披上戰甲，活躍在前線(xiàn)的戰場(chǎng)。姐弟倆情同手足，不離不棄，但在強暴的敵人面前，他們選擇了國家，在絞架上選擇了犧牲。同是法國人，為什么兩個(gè)少年都能這么英勇，同樣是少年，我們?yōu)槭裁丛诶щy與危險面前卻選擇了退縮。戰爭的勝利，是卓婭與舒拉用鮮血，用勇敢，用生命換來(lái)的。是他們，吹響了莫斯科人反動(dòng)戰爭的號角，從而使國家取得了勝利。
讀完《卓婭和舒拉的故事》，我若有所思。兩個(gè)少年在敵人面前都能這么英勇，更何況我們面對的不是強暴的法西斯，而是學(xué)習上的困難呢?在平時(shí)生活中，有些同學(xué)因為不懂，不會(huì )，而放棄前進(jìn)的不伐，在原地來(lái)回踏步。在一些要用腦，用手的地方擺手說(shuō)不會(huì )，不敢。在看見(jiàn)小偷時(shí)不能勇敢地站出來(lái)，怕小偷傷了自己。這樣怕苦怕累怕受傷，又能做好什么?現在的少年，只顧著(zhù)自己的利益，殊不知發(fā)憤學(xué)習來(lái)報效祖國。有人會(huì )說(shuō)“反正國家建設也輪不到我，何苦呢?”但你們想想看，卓婭與舒拉小小年紀就為國捐軀，更何況現在我們只需要努力學(xué)習呢?再者，很多人都不愿去當邊疆戰士，可沒(méi)有邊疆戰士，我主人公是一只母狼，它叫紫嵐。紫嵐的一生是坎坷的，它青年喪夫、中年喪子、晚年孤獨的悲慘故事。在它最美好的時(shí)期，它陪著(zhù)愛(ài)人一直追逐成為狼王的'夢(mèng)想，但愛(ài)人離開(kāi)后，它一個(gè)人獨自面對所有的困難。
它有五個(gè)孩子，四只公狼一只母狼。實(shí)際一只在出生后被凍死了，致使紫嵐它把所有的愛(ài)和希望都給了一只叫黑仔的孩子身上，可不幸的是，黑仔被金雕抓走了，她悲痛欲絕。她又開(kāi)始百般照顧她的第二個(gè)孩子藍魂兒，可藍魂兒年幼無(wú)知，被人類(lèi)的捕獸夾夾死了。紫嵐又將希望寄托在雙毛的身上。紫嵐每天都在訓練雙毛，但雙毛在爭奪狼王的時(shí)候被現狼王擊敗了。紫嵐的孩子媚媚為它生下了狼孫才讓紫嵐得到一絲安慰，不過(guò)，好景不長(cháng)，紫嵐為了保護它的狼孫，與金雕決一死戰，最后同歸于盡了。
我帶著(zhù)好奇看完了這本書(shū)，《狼王夢(mèng)》一書(shū)讓我懂得了很多很多東西：第一，教會(huì )了我做任何事情要謹慎細致;第二，教會(huì )了我不要對敵人放松警惕;第三，教會(huì )我做事與競爭時(shí)不要只懂得用蠻力，而是要使用智慧取勝。
本文章，從一方面來(lái)說(shuō)，母狼紫嵐的一生十分痛苦，但它為了奪取狼王地位不惜付出生命的代價(jià)的做法只會(huì )害人害己。但從另一方面來(lái)看，母狼紫嵐雖然屢屢戰敗，卻從不氣餒，反而持續努力，勇往直前的奮發(fā)精神是我們在學(xué)習和生活中最需具備的精神也是我們學(xué)習的榜樣。
我讀了這本書(shū)感受到了，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，作為一位母親，只要對自己的兒女有益處，自己做多大的犧牲也在所不辭。
《狼王夢(mèng)》向我們提示了很多的人生道理，值得我們慢慢體味。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《學(xué)習也可以很快樂(lè )》，一翻開(kāi)這本書(shū)，我就喜歡得不想放下了。
這本書(shū)不僅有寓意深刻的故事，還有一些很有意思的學(xué)習方法。比如，故事中金珠的同學(xué)告訴金珠，可以把完成一次作業(yè)當成一次游戲，每一次完成“任務(wù)”之后給自己來(lái)點(diǎn)小獎勵。學(xué)了這個(gè)方法后，我發(fā)現我比起原來(lái)做作業(yè)的積極性要提高了。一開(kāi)始，我的作業(yè)一般九點(diǎn)才做完，而現在呢，一般情況下我七八點(diǎn)就做完了。每到這時(shí)我就會(huì )獎勵自己看一會(huì )電視或者讀一本書(shū)，這樣我就會(huì )擁有快樂(lè )感，下次完成“任務(wù)”時(shí)就依然會(huì )做得很快。
這本書(shū)里的.許多故事深深觸動(dòng)了我。例如，在《飛不了的幾維鳥(niǎo)》這個(gè)故事里，幾維鳥(niǎo)因為沒(méi)有天敵，它們的翅膀和尾巴都變成了沒(méi)用的擺設。不幸的是，由于飛不了，所以它們很容易被捕捉到，已經(jīng)處于滅絕的邊緣。讀著(zhù)這個(gè)故事，我就在想，人如果也一直舒舒服服不做任何努力的話(huà)，那么最終也會(huì )變成一只“幾維鳥(niǎo)”。讀了這個(gè)故事我受益匪淺，以前的我總是不愿意努力，覺(jué)得天上會(huì )掉下來(lái)餡餅，讀了這個(gè)故事以后我才明白，人是要努力的，否則就一定會(huì )慢慢被社會(huì )淘汰。
這本《學(xué)習也可以很快樂(lè )》令我愛(ài)不釋手，建議大家都閱讀一下這本好書(shū)，相信你們會(huì )對它贊不絕口的。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記9
愛(ài)，無(wú)處不在，它充滿(mǎn)著(zhù)世界的每一個(gè)角落;愛(ài)，觸手可及，在你身邊縈繞著(zhù)愛(ài);愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要你懂得給予……
我一遍遍地閱讀著(zhù)《少年小樹(shù)之歌》，我的眼淚一滴滴地肆意流淌著(zhù)，我的心一次次地被感動(dòng)……
主人公小樹(shù)是一個(gè)印度安男孩，5歲時(shí)父母雙亡，他跟隨著(zhù)爺爺奶奶在山區生活了一年，這一年里，發(fā)生了各種有趣、神秘和驚險的故事。小樹(shù)向爺爺學(xué)會(huì )了釀威士忌酒，帶領(lǐng)獵狗與狐貍斗斗勇，碰上壞人懂得機智應對，遇上毒蛇時(shí)的危險……到失去了獵狗，爺爺去世時(shí)的悲傷，奶奶走后的痛苦……失去最后一個(gè)朋友——憂(yōu)郁男孩時(shí)的`傷心。
在小樹(shù)的印象里，爺爺奶奶是和藹可親的人，在小樹(shù)父母雙亡以后，細心的呵護著(zhù)小樹(shù)著(zhù)，他們要去小樹(shù)一星期記一個(gè)單詞，不會(huì )太多。但是常讓小樹(shù)去親近大自然，讓他觀(guān)察獵狗在追史利克時(shí)的有趣。告訴他什么植物可以做成什么藥材，什么植物可以用來(lái)吃。爺爺還教他釀威士忌酒，并且告訴他要保護蒸餾場(chǎng)，小樹(shù)也為此和壞人斗智斗勇，并且保護了蒸餾場(chǎng)，但小狗林格卻不幸的死去了。在大自然懷里，小樹(shù)深深地感到爺爺奶奶對他的愛(ài)，深深的感受到了山谷里的和諧，人與動(dòng)物之間的感情。小樹(shù)也非常喜歡爺爺奶奶。他認為，是爺爺奶奶在小樹(shù)最傷心是給了他溫暖，是爺爺奶奶給予了他父母般的親情，是爺爺奶奶教會(huì )了他做人的道理……
讀完了這本書(shū)，我陷入了沉思，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句歌唱得好，在我們和家人之間，不就存在著(zhù)一種濃濃的、看不見(jiàn)的親情嗎有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作就能表達你內心的感情：為父親遞上一杯茶，為母親錘錘背，揉揉肩。對哥哥說(shuō)句“辛苦了”，幫姐姐提提學(xué)習資料……在大街上，對報以你一個(gè)微笑的人報以他一個(gè)更溫暖的微笑;對不小心踩到自己的腳的人說(shuō)句沒(méi)關(guān)系……
記得我去參加課外興趣記者班，記者班組織到孤兒院去采訪(fǎng)。我懷著(zhù)好奇的心踏進(jìn)了孤兒院，當看到了這群可愛(ài)又可憐的孩子，我不但沒(méi)有幫助他們，還懼怕于他們，認為他們會(huì )做出不平常的舉動(dòng)。都不敢與他們接觸，而看到一個(gè)軟骨小孩是我有“倉皇逃跑”，因為當時(shí)的我認為那些小朋友異�？植�，現在回想起來(lái)，真是可笑啊!
《少年小樹(shù)之歌》是我前進(jìn)道路上的指明燈，它教會(huì )我應多給世人一些溫暖，愛(ài)才會(huì )充滿(mǎn)人間，世間才會(huì )和諧……
讓我們奏響愛(ài)與和諧的樂(lè )章吧，讓愛(ài)充滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。讓我們譜寫(xiě)一首愛(ài)與和諧的篇章吧!
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記10
《小王子》這本書(shū)是法國的圣——�？颂K佩里著(zhù)作的。故事講了在一顆遙遠的星球上住著(zhù)一位小王子，他和一朵花兒生活在一起。愛(ài)、寬容和束縛感在他的心里波瀾起浮，于是 ，他懷著(zhù)憂(yōu)傷離開(kāi)了自己的星球，離開(kāi)了深?lèi)?ài)的玫瑰。
剛看到這本書(shū)時(shí)，我笑了，它簡(jiǎn)直是太幼稚了。但，看著(zhù)看著(zhù)，我笑不出來(lái)了。也許這就是幼稚的童言力量啊!最后的結尾把我感動(dòng)了，因為小王子為了一朵花，為了一線(xiàn)純潔的童心，竟然可以舍棄自己的身軀回到有自己那朵玫瑰花的星球。
小王子開(kāi)始去游覽學(xué)習，他游歷了眾多星球。第一個(gè)星球那里住著(zhù)滿(mǎn)心控制欲的國王、自以為是的自大狂、矛盾的`滑稽統治者。明明他沒(méi)有一個(gè)臣民，卻那么驕傲自 大; 接下來(lái)是一名虛榮心十分強的人，他以為凡是經(jīng)過(guò)這里的人全都他的崇拜者，這是多么愚蠢的想法!邏輯有問(wèn)題而又憂(yōu)心重重的酒鬼、忠于職責的燈夫……小王子更 加憂(yōu)傷了——他不明白他們都在追求些什 么，權利、虛榮、利益、僵化的知識?小王子最后到了地球，在沙漠中為了一只小羊他 遇見(jiàn)了飛機的飛行員。飛行員慢慢了解了小王子，也明白了他的愛(ài)——擁有了自己的玫 瑰，就擁有了自己的世界。為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的 星球，守護著(zhù)自己的愛(ài)戀……
我們都是個(gè)孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望，我們曾經(jīng)執著(zhù)于自己的玩具，哪怕它已經(jīng) 破舊不堪。對我們來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因為它曾經(jīng)和我們一起親密地成長(cháng)。 是啊，我們心里的想法和大人們是如此的不同。我們已經(jīng)在慢慢的長(cháng)大，所有的事在我 們眼里已經(jīng)不是那么的簡(jiǎn)單，我們會(huì )為了一件雞毛綠豆的小事而爭風(fēng)吃醋，也會(huì )為了些 小事而吵架。
看到小王子，使我想起正在從身上流失的一些東西……同時(shí)也告訴我木訥這些曾經(jīng)是孩子的大人們，它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂(lè )和最純樸的情感，告訴我們快樂(lè )的 來(lái)源。我喜歡《小王子》，正是因為它讓我找回了自己小時(shí)候的天真，仿佛回到了小時(shí)候，回到了那淳樸無(wú)暇的世界里……
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記11
“這就像花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(cháng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著(zhù)天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開(kāi)著(zhù)花�！�
——《小王子》
這幾天，我讀完了《小王子》這本書(shū)，心中感觸頗深。
《小王子》這本書(shū)主要講述了“我”6年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠，并那里遇見(jiàn)了小王子。通過(guò)交談“我”得知小王子居住的.星球很小，但小王子生活的樂(lè )趣卻很多，尤其是小王子深深?lèi)?ài)著(zhù)的那枝玫瑰花，但是敏感的小王子因為一次惱怒面對玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，他先后拜訪(fǎng)了6個(gè)星球，而他拜訪(fǎng)的第7個(gè)星球就是地球。并在地球上遇到等愛(ài)的狐貍，和狐貍之間發(fā)生一些事，使他明白：愛(ài)意味著(zhù)責任，意味著(zhù)慈悲，有了愛(ài)，生活里的一切才有了意義。
這本書(shū)讓我積累了很多好詞好句，同時(shí)也讓明白了：要珍惜現在所擁有的一切，不要等到失去了才知道珍惜，遺失了才知道美好。就像現在的我們有充足的時(shí)間，優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，如果現在不把握好機會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)就會(huì )追悔莫及。
或許，我還沒(méi)有真正明白作者要表達的真正含義，我會(huì )繼續讀第二遍、第三遍……直到真正讀懂它。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記12
認識小王子以前，對他的唯一印象就是他與他鐘愛(ài)的玫瑰花。但是現在滿(mǎn)腦子都是那只可憐的狐貍。
盡管人們對狐貍抱有偏見(jiàn)，但其實(shí)我喜歡這機靈的動(dòng)物。更何況此狐貍非彼狐貍，她聰明，渴望被愛(ài)。說(shuō)她可憐，無(wú)非是因為她明知小王子深?lèi)?ài)玫瑰卻依然懇請被馴服;無(wú)非是因為她教會(huì )了小王子愛(ài)，卻在得到愛(ài)的同時(shí)失去了小王子;無(wú)非是因為當小王子與玫瑰花相偎相依時(shí)，自己卻孤獨地望著(zhù)金黃麥子聽(tīng)風(fēng)吹麥浪。而她所有的無(wú)私，都來(lái)自于她該死的`懂事。她的話(huà)淺顯天真，卻如醇酒耐人尋味。她說(shuō)：“只有被馴服了的事物，才會(huì )被了解”她說(shuō)：“只有用心才能看得清本質(zhì)，真正重要的東西，是眼睛看不見(jiàn)的�！弊盍钗覄�(dòng)心的是她與小王子臨別的對話(huà)：
——“可是你一點(diǎn)兒好處也沒(méi)得到”。
——“不，我得到了，無(wú)論春夏秋冬，我都能看到麥子的顏色�！焙傉f(shuō)。
我想，這就是狐貍說(shuō)的用眼睛看不到的重要東西，是用心才能感受到的好處——盡管失去了小王子，她依然擁有麥田的金黃，但也正是這種懂事，讓人憐惜、心疼，可狐貍至始至終都心甘情愿，因為什么?
因為馴服，所以了解，所以愛(ài)。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記13
知識改變世界，讀書(shū)豐富人生。這幾天我認真閱讀了百花園這本書(shū)。書(shū)中的內容豐富多采，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。
這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個(gè)草原探險夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20公斤，匆匆前進(jìn)著(zhù)。一個(gè)漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而日本孩子生病了，他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的，當逃兵是恥辱的，怎么回去向家長(cháng)老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長(cháng)直把鼓勵留給發(fā)燒的孩子，中國家長(cháng)卻在艱難路段把孩子拉上車(chē)馳騁而去。最后，當中日兩國孩子勝利抵達目的地時(shí)，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國人。
短短幾天的夏令營(yíng)，暴露出我們中國孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識如此薄弱?這可能是有些家長(cháng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的，我們需要一些獨立自主的機會(huì )，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì )自立自強，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是的，一切關(guān)心中國未來(lái)命運的，都值得想一想，這個(gè)現實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么?
全球都在競爭，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強則國強!小學(xué)生五年級讀書(shū)筆記篇11
以前有一個(gè)故事，他媽媽要出遠門(mén)一個(gè)星期，就做了一個(gè)巨大的香餅掛在他的脖子上，足夠一個(gè)星期食用。結果他媽媽回來(lái)了時(shí)候發(fā)現他已經(jīng)餓死了，因為他只把嘴巴周?chē)娘灣粤�，只要他轉動(dòng)一下餅就有得吃的，可是他連動(dòng)都懶得動(dòng)，活活的`餓死了。由此可見(jiàn)，懶惰是害人的心魔。
今天我看了《人民日報》的微信夜讀的文章叫《現在偷的每一個(gè)懶，都是給未來(lái)挖的坑》。偷懶其實(shí)是提前預支了本不該屬于自己的舒適，在未來(lái)你需要某個(gè)技能某種能力幫自己渡過(guò)難關(guān)時(shí)，卻發(fā)現自己早在過(guò)去的某一天親手扼殺了它。是啊!我也有同感。如果一年級數學(xué)沒(méi)有好好記加法口訣，那么不能保證答案能準確無(wú)誤。二年級的乘法口訣沒(méi)有熟練到倒背如流的程度，那么在計算過(guò)程中不能又快又準的得出答案。數學(xué)老師說(shuō)過(guò)：“計算是數學(xué)中的靈魂，只要不會(huì )計算考試的試卷就不可能達優(yōu)�！笨梢�(jiàn)，一二年級沒(méi)有認真背口訣，就是給以后的數學(xué)挖了一個(gè)坑。數學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的，日積月累，問(wèn)題多了就很難學(xué)好的。
人沒(méi)有什么路是白走的，也沒(méi)有什么事是白做的，很多看似沒(méi)什么用的事情，其實(shí)都是成長(cháng)的基石�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。如果不想坐在坑里哭，那么從小讀書(shū)的時(shí)候就少偷一點(diǎn)懶，多一份堅持。少小不努力，老大徒悲傷啊!
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記14
今天我向大家介紹的是《狼王夢(mèng)》，這本書(shū)是著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪寫(xiě)的，它主要講了一個(gè)關(guān)于狼、關(guān)于愛(ài)、關(guān)于夢(mèng)想的故事，講述了一匹母狼可歌可泣的生活。母狼紫嵐在一個(gè)暴風(fēng)驟雨的晚上產(chǎn)下了五只小狼崽，但其中一只小狼崽，卻因為母狼的疏忽，喪身在暴風(fēng)雨中。紫嵐給大兒子取名叫黑仔，二兒子取名叫藍魂兒，三兒子取名叫雙毛，女兒叫媚媚，由于大兒子黑仔長(cháng)得極像當年紫嵐喜歡的黑桑，于是紫嵐對黑仔視愛(ài)如珍，精心培養它，但是卻被一只大金雕給扔下懸崖，于是紫嵐只好把希望寄托在藍魂兒、雙毛身上，但他們都是在快要登上王位的時(shí)候，結束了生命。紫嵐只好把希望寄托在了子孫上，但她卻看見(jiàn)那只奪走黑仔生命的金雕在媚媚洞口盤(pán)旋，為了圓她的狼王夢(mèng)，與金雕同歸于盡了。
在人們的心目中，狼是邪惡的，翻看《成語(yǔ)字典》，什么狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺……全是形容狼的殘暴、奸惡和兇險。
《狼王夢(mèng)》這本書(shū)每一個(gè)扣人心弦的動(dòng)作，讓我對狼都有了更深刻的`認識。不管是兇惡的母狼、還是殘忍的獵豹……他們都有著(zhù)至高無(wú)上的母愛(ài)。就像現實(shí)生活中一樣，哪位家長(cháng)不希望自己的兒女成才，所以我衷心祝愿紫嵐可以圓了她的夢(mèng)。
五年級學(xué)生讀書(shū)筆記15
寒假里，我從書(shū)柜里拿出《小王子》，重新讀了起來(lái)�！缎⊥踝印分饕v述了一個(gè)名叫小王子的一個(gè)充滿(mǎn)童心的孩子，離開(kāi)了自己的星球，去訪(fǎng)了周?chē)膸最w行星的 經(jīng)歷。遺憾的是，上面全是大人：追逐權威的國王、躲避恥辱而喝酒的酒鬼、以占有星星為樂(lè )的商人、拒絕旅行的地理學(xué)家和忙碌的點(diǎn)燈人等。他們都是一些非常無(wú) 聊的大人。小王子訪(fǎng)問(wèn)的最后一個(gè)星球是地球，地球上約有二十億個(gè)大人。他無(wú)意間碰到了”我“——一位心中一直放不下自己幼年作品的飛行員。在互相認識的.第 九天里，一條黃蛇”幫助“了小王子，讓他回到了自己的星球。
這部小說(shuō)作者以純凈的語(yǔ)言寫(xiě)出了人類(lèi)的孤獨寂寞及飄忽不定的命運，對真、善、美予以謳歌。讀著(zhù)這部小說(shuō)，我想到了一位博友寫(xiě)的《童心》，不禁在心中問(wèn)自 己：我的童心還在嗎?我還會(huì )像幾歲小孩子一樣無(wú)所顧忌地打鬧嗎?我是否已成為了大人心中的乖乖女了呢?童心已經(jīng)在我的身邊悄悄溜走了嗎?
看著(zhù)兩個(gè)妹妹無(wú)所顧忌地瘋跑瘋玩時(shí)，我突然很羨慕她們：無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、天真無(wú)邪、好奇、可愛(ài)……
我想想近半年來(lái)，自己把心思放在了地理、歷史、算術(shù)、語(yǔ)法上，漸漸地也體會(huì )到了大人所謂的孤獨和寂寞;少了些許奇思怪想，少了無(wú)所顧忌，似乎也遠離了天真爛漫……
一天天地長(cháng)大，一天天地懂事，親愛(ài)的朋友，能否告訴我，我的童心哪里去了?童心真的不再存在了嗎?不，這種失落和擔心只是我們漸漸成熟的思維所需。在一天 天的成熟中，無(wú)所顧忌地橫沖直撞變成了思維周全、向著(zhù)目標有方向的前進(jìn);永不會(huì )消失的好奇心轉化為對新事物濃厚的興趣，永不停息地探索著(zhù)未知的世界。
童心是無(wú)所不在的，我相信在某個(gè)合適的環(huán)境、合適的條件、合適的時(shí)間，因為某件事，那貌似已經(jīng)失去的童心還會(huì )像小淘氣一樣回到我的身邊。
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