音樂(lè )作文通用（9篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
我家有一個(gè)音樂(lè )盒，在我眼中很不平凡。我喜歡它，是因為它可以讓我自已調較任何顏色，當組件拼出來(lái)后，它就會(huì )出現一個(gè)摩天輪的輪廓。
它是以木板拼砌的，主體以旋轉的音樂(lè )機芯帶動(dòng)木輪，巧奪天工。它還會(huì )發(fā)出悠揚悅耳的音樂(lè )“天空之城”。這個(gè)音樂(lè )盒配有心形相架，令其更實(shí)用，更獨特。
據說(shuō)，這個(gè)音樂(lè )盒是采用八音琴方式制造的，音樂(lè )芯是一種機械裝置，是遠至中世紀歐洲文藝復興時(shí)期的.產(chǎn)品，小巧精制，音樂(lè )動(dòng)聽(tīng)，旋律優(yōu)美。
這個(gè)小擺設，雖然只是放在我家的抽柜內，但那個(gè)小小的角落，對我的影響卻非常大。每天晚上，當我疲備地做完功課后，我總是輕輕打開(kāi)抽屜，一轉動(dòng)它，內心的喜悅彷
音樂(lè )作文 篇2
四月十一日上午，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)醉人，我們西苑小學(xué)全體師生來(lái)到美麗的云龍湖畔參觀(guān)徐州音樂(lè )廳。
我們在距離音樂(lè )廳大約一百米處的停車(chē)場(chǎng)下了車(chē)。遠遠看去，音樂(lè )廳亭亭玉立在云龍湖北岸，如一朵綻放的花兒傲立于水岸之間，與藍天為鄰，與清濤為伴，可謂巧奪天工。
在音樂(lè )廳前的廣場(chǎng)上，工作人員向我們介紹：“……徐州音樂(lè )廳的外型以市花紫薇為創(chuàng )作原型，宛若在水中盛開(kāi)的花朵。采用八瓣鋼結構焊接，從外形上看形成了八個(gè)紫薇花瓣，鋼結構外邊采用了玻璃和鋁板進(jìn)行外幕墻的包裝。外幕墻的材料，采用了3層夾芯玻璃，玻璃厚度達到4.5厘米，最大的大型玻璃重量接近一噸重……”聽(tīng)了工作人員的介紹，我們邊走邊仰望音樂(lè )廳，不僅被它強大的氣勢所震撼，更被它優(yōu)雅的姿態(tài)所折服。陽(yáng)光下，音樂(lè )廳外觀(guān)的玻璃散發(fā)著(zhù)淡淡的淺紫色，仿佛一朵婀娜多姿的紫薇花在迎著(zhù)湖風(fēng)起舞，給人以清雅、溫馨之感。
走進(jìn)音樂(lè )廳，可以看到音樂(lè )廳共有四層，986個(gè)座位，每一層都設有咖啡廳、藝術(shù)商店、衣帽間等設施，大大方便了不同層次觀(guān)眾的需求�？砷_(kāi)啟式景觀(guān)舞臺是音樂(lè )廳最具特色的地方，舞臺正對著(zhù)云龍湖，當舞臺后方的'金屬幕提升起來(lái)的時(shí)候，坐在音樂(lè )廳里的觀(guān)眾會(huì )看到意想不到的美輪美奐的場(chǎng)景……
徐州音樂(lè )廳總建筑面積13000多平方米，不僅裝點(diǎn)了美麗的古彭城，還給予徐州人民一場(chǎng)場(chǎng)文化大餐，每年都有許多著(zhù)名的音樂(lè )家、樂(lè )隊、演出團來(lái)這里表演。此時(shí)，坐在觀(guān)眾席上的我，靜靜地閉上眼睛放飛了一個(gè)小小的夢(mèng)想：有一天，我帶著(zhù)心愛(ài)的小提琴站在景觀(guān)舞臺上，和著(zhù)明月湖風(fēng)為父老鄉親傾情演奏……
音樂(lè )作文 篇3
輕緩，低沉，愉悅，曼妙，那是音符在跳動(dòng)，在纏綿。
——題記
小時(shí)候，和爸爸媽媽一起去了某一所大學(xué)的音樂(lè )廳聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。我不耐煩的，像木偶一樣被按在觀(guān)眾席的椅子上。當被告誡亂跑亂跳就會(huì )怎樣怎樣之后，只好乖乖地像聽(tīng)枯燥無(wú)味的報告會(huì )一樣認真地坐著(zhù)。
聲音在期待已久中響起，跳躍的旋律在金發(fā)碧眼的外國人的指間響起。一向不懂得欣賞的我竟然聽(tīng)入了迷。各種樂(lè )器的聲音交織在一起，就像在大海里的一艘船，時(shí)而遇上海風(fēng)，船身顛簸不安；時(shí)而風(fēng)平浪靜，緩慢地行駛；時(shí)而下起大雨，在海面打起一朵朵水花……
也許那一次是我第一次接觸如此盛大與華麗的'樂(lè )章吧。結果音樂(lè )會(huì )過(guò)后，媽媽就讓我學(xué)起了鋼琴。以后的每一天晚飯后的動(dòng)畫(huà)片時(shí)間都被改成了彈鋼琴時(shí)間。只不過(guò)是我心甘情愿。但幾年之后，我又開(kāi)始厭煩了，開(kāi)始頑固地抵抗媽媽?zhuān)�。她也無(wú)奈，只好讓我放棄了鋼琴。
前幾年，在逛超市的時(shí)候，偶然聽(tīng)到一首鋼琴曲。那時(shí)也沒(méi)多想，只是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就與它產(chǎn)生了共鳴。我去問(wèn)店員，那是什么曲子。她說(shuō)，是《天空之城》，是很早的曲子了�；丶亿s緊打開(kāi)電腦，翻開(kāi)百度，戴上耳機，終于聽(tīng)到了那陌生而又熟悉的旋律。流水一般撫過(guò)心間，我與它幾乎形成了一體：一起如怨如慕，如泣如訴。像是把心埋藏在這段旋律中。
現在，我已經(jīng)成了音樂(lè )的�？�，經(jīng)常在音符拼湊的世界中走街串巷�；腥粊�(lái)到了音樂(lè )居住的街道，與風(fēng)一起捉迷藏，在花叢中聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)湖水在蕩漾的旋律。如詩(shī)如畫(huà)，就像夏天地面上的月光那樣美好而清新。
一段一段優(yōu)美的音律，一首一首的樂(lè )章可以在聽(tīng)到的一瞬間洗滌你的心，并將它俘獲，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再還給你。那樣也許你會(huì )感到無(wú)盡的滿(mǎn)足，這也許是音樂(lè )的魔力所在吧。
音樂(lè )，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著(zhù)我，讓我在陷入悲傷時(shí)給予我輕松與歡樂(lè )。如果說(shuō)我的心律是水，那么音律則是水面上的波紋，讓我沉浸其中，暢游其間。
音樂(lè )作文 篇4
我的愛(ài)好很多很多，比如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、讀書(shū)，其中我最喜歡的就數唱歌了，唱歌可以表達我對這件事的高興或者傷心，唱一唱就會(huì )開(kāi)心一點(diǎn)。無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，只要一有空我就自?shī)首詷?lè )的哼哼著(zhù)小曲，媽媽經(jīng)�？扌Σ坏玫母袊@道：“你這是唱的什么歌呀？你從哪學(xué)的呀？”我還樂(lè )在其中的說(shuō)：“我自創(chuàng )的，好聽(tīng)吧！”媽媽點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō)：“還蠻不錯的嘛！”
有一次，我去學(xué)聲樂(lè )，老師讓我們唱《月亮河邊的孩子》，老師讓我們一個(gè)一個(gè)上去唱，我一點(diǎn)兒都不緊張，倒是看其他的同學(xué)們像一只只受驚的兔子，我看他們好玩的'樣子，笑得合不攏嘴。
我是自告奮勇第一個(gè)走上舞臺的，老師一放伴奏，我即刻就沉浸在曼妙的音樂(lè )當中，仿佛我當時(shí)就在月亮河邊，而我就是那個(gè)孩子，看到了一輪明月在天上游蕩，青石板的路上，灑滿(mǎn)銀色的月光，好像是一條一條月亮河……。
還有一次，媽媽出去辦事了不在家，我寫(xiě)完了作業(yè)，看見(jiàn)媽媽的手機忘在家中，我就從媽媽手機里選了一首我最喜歡唱的歌《GOD IS AGIRL》，我把聲音調到了最大，高興地跟手機一塊唱了起來(lái)，媽媽回了家，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)的聲音，繼續高歌著(zhù)，媽媽走到了我面前，我一振，趕緊把音樂(lè )關(guān)了，媽媽裝成很?chē)烂C的樣子對我說(shuō)：“唱得不錯嘛，小妮子！”我被媽媽那嚴肅的表情和幽默語(yǔ)言逗笑了，調侃道：“你家小妮子本來(lái)就唱的很好�！蔽液蛬寢尪奸_(kāi)心的笑了。
在我的人生中，我覺(jué)得，歌聲是必不可少的，我要把美好的明天唱出來(lái)！
我愛(ài)唱歌！我愛(ài)美妙的音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇5
每當我跨進(jìn)音樂(lè )這神圣的殿堂，就十分激動(dòng)，因為我又可以陶冶自己的情操了！
音樂(lè )，是我的專(zhuān)長(cháng)之一，我愛(ài)音樂(lè )是從我4歲開(kāi)始的……
那天，我翻來(lái)覆去都睡不著(zhù)，媽媽看著(zhù)很著(zhù)急，又沒(méi)有辦法，因為她不是我，不能控制我的大腦。于是，就想了一個(gè)極妙的辦法：她拿來(lái)平時(shí)用來(lái)收音的錄音機，拿了一盤(pán)磁帶，插進(jìn)錄音機的“大嘴巴”里，那錄音機就播出了好聽(tīng)的《致愛(ài)麗絲》。那時(shí)我還不懂，覺(jué)得這個(gè)東西可以放出一種非常好聽(tīng)的聲音，很奇怪。我很喜歡這種奇妙的聲音，就慢慢的聽(tīng)著(zhù)，慢慢地入睡了。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)@個(gè)聲音叫做什么？她說(shuō)：“這叫音樂(lè )，是一種美妙而又能表達感情的聲音�！蔽覐哪菚r(shí)起就愛(ài)上了音樂(lè )。
在幼兒園時(shí)，我喜歡跳舞，不是因為跳舞好玩，是因為能享受美妙的音符構成的音樂(lè )。
上學(xué)后，我又報名參加電子琴興趣班，看著(zhù)這個(gè)東西可以彈奏出我所愛(ài)的'音樂(lè )，我又覺(jué)得十分神奇，也覺(jué)得彈琴給別人聽(tīng)，既能讓自己和別人陶醉在音樂(lè )中，更能表現出一種說(shuō)不上來(lái)的神氣！
我覺(jué)得，讓別人和自己一起分享一首美妙的音樂(lè )，是一件非常偉大的事，因為你不僅可以讓自己更喜歡音樂(lè )，也可以讓別人也喜歡音樂(lè )。
我喜歡古典音樂(lè )。因為我覺(jué)得古典音樂(lè )很神秘，那其中有一種讓你摸不透的感覺(jué)，是什么呢？哦，是音樂(lè )人的思想，是他隱藏在這音樂(lè )中的感情！其實(shí)不分什么古典音樂(lè )和流行音樂(lè )，因為現在古典音樂(lè )就是當時(shí)的流行音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)它的神秘，愛(ài)它的奇妙，更愛(ài)它陶冶我的情操。
音樂(lè )作文 篇6
星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的.1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè )作文 篇7
有人說(shuō)：“音樂(lè )是最好的催眠曲�！闭f(shuō)的一點(diǎn)也不錯。在音樂(lè )方面，我們班就有一位小能人---朱韻文。
朱韻文是一位聰明伶俐的小女孩。她留著(zhù)劉海，后面扎著(zhù)個(gè)長(cháng)辮子，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴最為可愛(ài)，可真有淑女風(fēng)范呀！
她唱得歌十分好聽(tīng)。在去年夏令營(yíng)里，要舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，她在我們那里就屬她唱得好聽(tīng)，所以我們就選她去唱歌。在舞臺上，她和一位老師合唱。她那動(dòng)聽(tīng)的音韻，讓在座的每個(gè)人都陶醉，征服了所有人，都為她的精彩表演鼓掌。
她不僅唱得不錯還彈得一手好琴。
在去年的六一節上，她和潘老師一起彈奏一曲古箏曲，她的手指在琴弦上不停地劃動(dòng)著(zhù)，身子也隨著(zhù)旋律搖擺。她的手指在琴弦上劃過(guò)，就像一陣微風(fēng)在湖面上掠過(guò)，一段輕柔的音樂(lè )便在校園里回蕩起來(lái)。雷鳴般的'掌聲一齊響起來(lái)了。
這就是我們班的小能人，一個(gè)唱與彈并兼的小女孩。
音樂(lè )作文 篇8
在抽測好幾個(gè)星期以前吳老師就告訴我們縣里面要下來(lái)抽考，起初我并不是很在意，以為無(wú)非就是出個(gè)題目，然后每個(gè)人發(fā)張紙畫(huà)畫(huà)。因為以往抽測都一塊石子丟進(jìn)一池潭水中一樣，只泛了一些小小的漣漪。
得知美術(shù)要抽測后，又有通知說(shuō)音樂(lè )也要抽測，我倒抽一口冷氣，音樂(lè )方面，我大概就只能認幾個(gè)音符。自從說(shuō)要抽測后，音樂(lè )和美術(shù)都停止上新課，專(zhuān)心復習前面的內容。此時(shí)我有些恨這抽測了，雖然這樣不太好，但是美術(shù)三四年級都不是很正式地教，現在突然要抽測怎么復習得完？我時(shí)不時(shí)在心里這樣想。不過(guò)我此時(shí)還是沒(méi)把這件事情放在心上。
但是從接連發(fā)下的幾張資料中，從階梯教室的音樂(lè )模擬抽測中，從一次次的美術(shù)模擬抽測中，我漸漸感覺(jué)到這次抽測絕不是什么小漣漪，而是驚濤駭浪！我有些緊張了，有時(shí)會(huì )在心里默默念誦一些資料集上的內容，但有些畫(huà)的作者就是背不下來(lái)，后來(lái)我發(fā)現同學(xué)們背的時(shí)候是有方法的，比如：《被美洲豹襲擊的馬》的作者是盧梭，然后“盧梭”諧音“如梭”，也就是“日月如梭”，所以《被美洲豹襲擊的馬》作者是？日月如梭——盧梭。
抽測的前一天晚上，我把那些資料集都讀一變，想著(zhù)抽到了后要怎么辦，我覺(jué)得我沒(méi)抽到的可能性很小，因為班級里起碼有一半的人會(huì )被抽到。準備過(guò)了應該沒(méi)問(wèn)題吧，美術(shù)還記得，音樂(lè )不會(huì )只能蒙了，嗯。晚上我躺在床上這樣想著(zhù)。
正式抽測那天早上，第一節數學(xué)課，我身在課堂，心里卻想著(zhù):抽測的人怎么還不來(lái)，都上四分之一的.課了。我又高興又失望。過(guò)了一會(huì )兒，七班傳來(lái)了震耳欲聾的聲音。韓老師見(jiàn)我們全班都按捺不住了，便去七班問(wèn)了一下，得知抽到了四、五、六、七班，這下輪到我們班發(fā)出震耳欲聾的歡呼、鼓掌聲了。
這整個(gè)上午，我時(shí)不時(shí)會(huì )想：這是被抽到的同學(xué)在干什么呢？他們此時(shí)又什么樣的心情呢？
音樂(lè )作文 篇9
“各位觀(guān)眾朋友們，下面要出場(chǎng)的是old uncle 樂(lè )隊，讓我們熱烈歡迎他們！”
“old uncle，I love you！”
歌迷的歡乎聲響切露天草地，沒(méi)錯兒，你現在看到的就是森林里一年一度的粉紅音樂(lè )節。
現在出場(chǎng)的是超人氣組合old uncle，他們是由主唱查理貓、鼓手河馬大叔和吉他手海貍先生組成的，海貍先生把自己四處旅行的見(jiàn)聞寫(xiě)成美妙的歌曲，每次的新歌必定會(huì )蹬上動(dòng)物音樂(lè )榜的榜首。
河馬大叔聽(tīng)著(zhù)人們的歡乎，得意地想：“這就是人氣！”
他使勁甩了甩頭，粉紅色的'汗水四處亂賤，之前有個(gè)聰明的商人買(mǎi)下了他這一姿式的照片首拍權，酬勞夠他給森林小學(xué)卷上一年的桌椅費了，所以，他得擺好這個(gè)造型。
其他隊友也是一樣的賣(mài)力，查理貓一個(gè)引航高歌的定格表情，可以為森林里的流浪貓得到一年的貓糧贊助，海貍先生只要抱著(zhù)吉他露出迷人的大扳牙，就可以得到他下一年旅行的費用了。
音樂(lè )是沒(méi)有國界的，動(dòng)物們都喜歡音樂(lè )，每年都有音樂(lè )人不遠萬(wàn)里從各地暮名而來(lái)，今年來(lái)的是善長(cháng)美聲的夜鶯組合、善長(cháng)民樂(lè )的昆蟲(chóng)管弦樂(lè )團、善長(cháng)搖滾的猴王，還有森林里的豬寶拉丁舞團和仙鶴踢踏舞團。
這些頂級樂(lè )團、舞團的到來(lái)，讓粉紅音樂(lè )節的氣分更熱烈，再炎熱的天氣也阻擋不了人們的熱情，每天都有各種各樣美麗的鮮花被送到舞臺上，舞臺不需要裝飾就已經(jīng)花香撲鼻了，沒(méi)有什么時(shí)候能像現在這樣熱鬧、有趣。
美妙的音樂(lè )節真是太令人興奮了，如果沒(méi)有錯別字將會(huì )更完美啦！親愛(ài)的小朋友們，請找出文字的錯別字改正過(guò)來(lái)寄給麻豆，換取精美禮品吧！
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