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幼兒園公開(kāi)課《元宵節》教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的幼兒園公開(kāi)課《元宵節》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園公開(kāi)課《元宵節》教案1
活動(dòng)準備：
1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計劃。
2.設置情景，讓幼兒對怎樣接待家長(cháng)進(jìn)行討論。
3.與幼兒共同創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造節日氣氛，裝飾彩燈、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)
4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長(cháng)，并向家長(cháng)介紹程序。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教育活動(dòng)：歡樂(lè )元宵目標：
1.了解元宵節習俗
2.體驗與家人一起過(guò)節的快樂(lè )
準備：燈謎、小獎品
過(guò)程：
1.分組進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)，了解元宵節習俗。
今天是歡樂(lè )的元宵節，我們請來(lái)了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽與我們共同渡過(guò)，元宵節是怎樣的節日呢?請小朋友們當小記者采訪(fǎng)一下他們吧!(4—5個(gè)幼兒與家人為一組，共同進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)。)
�、僭澥窃鯓拥墓澣�?
�、谠澯心男╋L(fēng)俗?
�、廴ツ昙依锸窃鯓舆^(guò)元宵節的，有哪些有趣的事?
�、芗胰诵r(shí)候是怎樣過(guò)元宵節的?
2.請個(gè)別幼兒及家長(cháng)進(jìn)行小結：元宵節是中國的傳統節日，又叫做大年或正月十五，是春節的最后一天。古時(shí)候，過(guò)了這一天，人們就要結束春假，開(kāi)始一年的工作。因此，在這一天，人們要盡情地歡樂(lè )，進(jìn)行觀(guān)燈、猜燈謎、舞獅、舞龍、扭秧歌等有趣、有益的活動(dòng)，一家人聚在一起，吃象征團圓的元宵，祝愿家人在新的一年里順順利利，團團圓圓。
3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語(yǔ)一句祝福的`話(huà)，共祝元宵節快樂(lè )。
4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎品。
二、戶(hù)外體育活動(dòng)：扭秧歌
目標：1.練習扭十字秧歌步前進(jìn)
2.體驗與家人共舞的樂(lè )趣
準備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫(huà)秧歌十字路數條燈籠。
2.音樂(lè )《金蛇狂舞》
3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗。
4.小型體育器械：沙包、圈、皮球等
進(jìn)行：幼兒與家長(cháng)分成五人一組，舞紅綢扭秧歌前行，先到達終點(diǎn)摘取燈籠者為勝。
二、勞動(dòng)：搓元宵
目標：
1.學(xué)習搓元宵
2.體驗與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂(lè )。
準備：分盤(pán)裝元宵濕粉及餡與幼兒人數相同，水等。
進(jìn)行：毛巾、電鍋、
1.復習歌曲《小湯團》，引起幼兒搓元宵的興趣。
小湯團，滾滾圓，鍋里煮，溜溜轉，芝麻香香，豆沙甜甜，團圓圓過(guò)大年，團團圓圓過(guò)大年，團團圓圓過(guò)大年1
2.與家人分工合作：分粉、裝餡、搓圓、送廚。
部分元宵送往廚房大鍋煮，部分元宵在班內煮。
四、午餐：
目標：體驗與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂(lè )。
準備：元宵及自助冷餐過(guò)程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享
活動(dòng)延伸：回家用打電話(huà)、拜訪(fǎng)等方式向親友祝賀元宵節快樂(lè )。
活動(dòng)建議：此活動(dòng)可開(kāi)展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式，渲染節日氛圍。
小結及反思：本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!
幼兒園公開(kāi)課《元宵節》教案2
活動(dòng)目標
活動(dòng)一：熱鬧的元宵節（社會(huì )）
1.了解元宵節的由來(lái)、傳統風(fēng)俗習慣。
2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節的由來(lái), 分享體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.幼兒已具備過(guò)元宵節的生活經(jīng)驗，如：吃湯圓、放禮花。
2.關(guān)于元宵節的音樂(lè )《團團圓圓元宵節》、元宵節的'由來(lái)調查表、圖片�；�、彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)過(guò)程
一、直觀(guān)引入，激發(fā)興趣
1.出示實(shí)物 引出主題
�。�1）播放歌曲《團團圓圓元宵節》，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓、彩綢……設計提問(wèn)：
�。�2）你在哪見(jiàn)過(guò)這些圖片？在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)？（請不同能力的幼兒分別回答問(wèn)題）
�。�3）小結：農歷正月十五，是我國傳統的元宵佳節，每逢這一天，大街上到處都張燈結彩，分外喜慶而熱鬧。廣場(chǎng)上、大街上有慶祝元宵節的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌、耍龍燈、舞獅子、踩高蹺、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的氣氛推向高潮。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習俗，所以人們又稱(chēng)這一天為 “燈節 ”。
2.觀(guān)看錄像 回憶討論
�。�1）幼兒觀(guān)看錄像后自由討論，說(shuō)一說(shuō)元宵節里還有哪些開(kāi)心的事？（如： 和小朋友一起放煙花、鞭炮、猜燈謎……）。
�。�2）教師參與到討論中，同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全。
二、大膽表述，提升經(jīng)驗
1.問(wèn)題引領(lǐng) 相互交流
�。�1）過(guò)元宵節時(shí)自己是和誰(shuí)一起過(guò)的？在哪里過(guò)的？交流分享全家人吃元宵的情景。
�。�2）教師參與到幼兒的談話(huà)中，講解一些元宵節的風(fēng)俗習慣。
2.啟發(fā)鼓勵 大膽表述
�。�1）引導幼兒說(shuō)出元宵節時(shí)的祝福語(yǔ)？
�。�2）提醒幼兒正確使用節日祝福語(yǔ)，并給予鼓勵和表?yè)P。
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