實(shí)用的考試作文（匯編5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的考試作文7篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
馬上就要期中考試了，周末的這2天，媽媽在家幫助我一起復習功課。
語(yǔ)文：我默寫(xiě)了24課的詞語(yǔ)，背誦了4首古詩(shī)以及24課的部首組詞，然后把做過(guò)卷子中所有錯題都重新做了一遍。
數學(xué)：我把之前做過(guò)的`所有錯題反復做了幾遍，還練習了口算。
英語(yǔ)：背誦了許老師布置的快速回答，(.)需要認讀的單詞句型也認真準確的朗讀了。
我希望同學(xué)們都能和我一樣認真地復習功課，把這次期中考試考好！
考試作文 篇2
今天是期末大考的最后一門(mén)考試——數學(xué)，我昨天晚上在家忙了一個(gè)通宵達旦，就怕我考不好，晚上也沒(méi)睡好。
早上，我起遲了，匆匆趕到學(xué)校，***也在班上給大家代數學(xué)早自習了。我趕緊坐下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包，糟了，數學(xué)書(shū)忘帶了，沒(méi)辦法，我只好和同座位借著(zhù)看，考試前，我趕緊洗了個(gè)手，想盡辦法讓自己冷靜下來(lái)，可是心里仍是波濤起伏�？荚嚵�，我的.手都快抖散了，平時(shí)會(huì )的難題也不會(huì )了，我想：我作為班長(cháng)，考試就不應該緊張。我一緊張，別的同學(xué)不就更緊張了嗎？
我冷靜下來(lái)，繼續做題……
考試作文 篇3
人們常說(shuō)：“一寸耕耘一寸收獲�！弊匀�，沒(méi)有努力，也就沒(méi)有成功。當老師公布了成績(jì)單之后，我的心情十分沉重，因為我的成績(jì)十分不理想，這種失敗和我的努力有著(zhù)必不可少的關(guān)系。這一學(xué)期，我沒(méi)有把心放在學(xué)習上，上課時(shí)，表面上在認真聽(tīng)講，其實(shí)在不住的看手腕上的手表，盼望著(zhù)早點(diǎn)下課。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不像其他同學(xué)那樣專(zhuān)心，總是寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，因此浪費了許多寶貴的時(shí)間。還總是懷著(zhù)可能會(huì )考好的僥幸心理應付考試。而且我也沒(méi)有學(xué)習上的主動(dòng)性，除了父母逼著(zhù)看書(shū)我才會(huì )看，只要是老師不布置預習任務(wù)，我也不會(huì )主動(dòng)預習下一篇課文。我辜負了老師和家長(cháng)對我的期望。通過(guò)這次考試告訴了我一個(gè)道理：不論是誰(shuí)，只有付出辛苦和汗水，才能夠有所收獲與提高。從今以后，我一定會(huì )認真的聽(tīng)講，提前做好預習工作，積極地舉手回答問(wèn)題，專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，全神貫注的.思考問(wèn)題，抓緊一切時(shí)間投入的學(xué)習。
我相信只要我有毅力，有決心，勤奮的學(xué)習，就一定能夠提高進(jìn)步，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
考試作文 篇4
在我心目中，我們班的體育小能人是陳浩然同學(xué)，他的個(gè)子不高，眉毛下一雙不大不小的眼睛，架著(zhù)一副眼鏡，這與他熱愛(ài)運動(dòng)的性格不吻合，他的體育可棒了！具體表現在跑步、壘球、跳繩這三個(gè)方面。
在一年一度的校運會(huì )上總能見(jiàn)到他那熟悉的身影，他參加的項目很多，其中參加跑步的比賽就有好多場(chǎng)了，瞧，隨著(zhù)發(fā)令槍一響，陳浩然就像一支離弦的箭一樣沖出了起跑線(xiàn)，只見(jiàn)他咬緊牙關(guān)，皺緊眉頭，閉起眼睛，使出全身的力氣向前沖，就這樣他一次又一次地取得了好成績(jì)。
扔壘球是我們體育必考的'項目，這讓很多同學(xué)苦惱不已，可陳浩然卻很輕松地就能獲優(yōu)異的成績(jì)�？�，陳浩然同學(xué)手拿壘球，助跑一段，把壘球遠遠地扔了出去，這種感覺(jué)真是瀟灑。
冬天，跳繩是男生們最喜歡的體育項目，陳浩然特別喜歡跳雙飛，你看：他雙手舞動(dòng)著(zhù)繩子，腳輕輕地一跳，就像皮球一樣彈回來(lái)，彈回去，他一連能跳接近100個(gè)雙飛，同學(xué)們都拍手叫好。
陳浩然當之無(wú)愧是我們班的體育小能人。
考試作文 篇5
整個(gè)教室靜寂無(wú)聲，風(fēng)穿過(guò)樹(shù)枝，葉子“沙沙”地響著(zhù)，同學(xué)們屏息凝視，對付試卷上的每一道題。不知不覺(jué)，思緒竟然被帶到了上一次期末考的情景。
進(jìn)入考場(chǎng)，莊嚴的氣場(chǎng)就把我沉重的心壓得更重了，每呼吸上一口空氣都十分艱難。坐在相應的.位子上，監考老師分發(fā)完卷子，考試開(kāi)始了。我看了看前面幾道題目，較簡(jiǎn)單，三下五除二便搞定了，可是，我沒(méi)有放松心情，甚至心揪得更緊了，所有的重磅炸彈都在后面。
翻到第二面，我就感到無(wú)形的壓力又加重了，閱讀題里機關(guān)重重，仿佛是諸葛亮遺前布下的八卦陣——機關(guān)算盡，相當厲害。我先把文章閱讀了幾遍，確定不會(huì )有題目遺漏，再開(kāi)始答題。大家做著(zhù)各自的題目，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的鎮靜自若。
過(guò)五關(guān)斬六將，終于見(jiàn)到了真正的難題——作文，教室里一片靜寂，只有黑筆與卷子接觸的聲音，所有人大氣不敢出，也不敢打破這里的沉靜。我思索著(zhù)，下了筆，又猶豫地給涂掉了。一個(gè)又一個(gè)5分鐘過(guò)去，我終于開(kāi)始朝著(zhù)自己的思路寫(xiě)，就仿佛是擠牙膏一樣，擠一點(diǎn)，是一點(diǎn)，能編一點(diǎn)，也是一點(diǎn)。也不知怎么的，重點(diǎn)、廢話(huà)合為一體，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，一筆一畫(huà)也令人著(zhù)急。但是，在最為關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子的我怎么可能不失手？果不其然，效果來(lái)了，寫(xiě)不出來(lái)了，心里那叫急，腳直跺個(gè)不停，心想怎么辦，怎么辦？大腦一片空白。寫(xiě)不好，會(huì )扣多少分呢？“叮鈴鈴！”下課了，老師毫不留情地把試卷抽走了。絕望的我��！真是孔夫子搬家——盡是輸。
“祉謙，一起玩！”一句話(huà)打斷了我的回憶，雖然事情過(guò)去很久，可每每聽(tīng)到“考試”兩個(gè)字依然令我害怕。
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