有關(guān)春季的工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)春季的工作計劃，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)春季的工作計劃1
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導思想
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好形象和科學(xué)兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)解自己孩子在園情況，在家長(cháng)配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園學(xué)習、生活情況。
3、家訪(fǎng)解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長(cháng)！
五、自身素質(zhì)提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想教師，應善于認識自己、發(fā)現自己、評價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個(gè)人潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗"。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園一分子，會(huì )努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個(gè)受歡迎老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔中（1）班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間效應發(fā)揮最大。
3、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子心留下"。我愛(ài)孩子們，我將用我對孩子們愛(ài)，將中（1）班孩子心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（1）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。
4、追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們區別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng )新精神。教師應該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng )新人，應該是一個(gè)教育上有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng )造與眾不同品牌，打出自己旗幟，形成自己風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。"辛勤蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎。教師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面知識，一個(gè)知識面不廣教師，很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小，他們對教師期望越高，他們越把教師當作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知，而如果教師是一問(wèn)三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要任務(wù)是學(xué)習，是完善自己知識結構。
6、關(guān)注人類(lèi)命運，具有社會(huì )責任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要是培養幼兒一種積極生活態(tài)度，以積極生存心境、積極人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人類(lèi)命運，非常注重培養幼兒社會(huì )責任感。須知，教師社會(huì )責任感影響著(zhù)幼兒社會(huì )責任感，幼兒園民主氣氛、教育方式，直接影響著(zhù)孩子們生活方式，以及他們對于未來(lái)理想追求。所以，我們教師要努力培養自己社會(huì )責任感，要認真關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。
有關(guān)春季的工作計劃2
一、工作思路。
20xx年后勤工作的基本思路是：圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，抓好兩項學(xué)習，全面開(kāi)展五講。圍繞一個(gè)中心，即后勤工作要始終圍繞教學(xué)這個(gè)中心。搞好兩個(gè)服務(wù)：
一是搞好為教育教學(xué)的服務(wù)，為教育教學(xué)創(chuàng )造良好的條件；
二是搞好為師生生活的服務(wù)，解決師生的后顧之憂(yōu)，讓師生們以旺盛的精力和充沛的體力投入到教學(xué)活動(dòng)中去，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。抓好兩項學(xué)習，即政治理論學(xué)習和學(xué)校各項規章制度的學(xué)習。全面開(kāi)展五講，即講大局，講團結，講奉獻，講文明，講實(shí)干。
二、工作目標。
本學(xué)期后勤工作的總體目標是：確保校園環(huán)境建設及教育教學(xué)、辦公生活用品的.維護、維修、采購、保管、供應及時(shí)到位；確保學(xué)校財務(wù)管理規范、精細，帳物相符；確保學(xué)校水電正常供應。力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設施；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量；力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、工作措施。
1、加強后勤職工的思想建設，樹(shù)立管理育人，服務(wù)育人的思想。本學(xué)期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：
�。�1）認真學(xué)習和貫徹落實(shí)教職工例會(huì )對后勤工作的各項要求，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
�。�2）認真學(xué)習學(xué)校的各項規章制度，提高自身修養，愛(ài)崗敬業(yè)，吃苦耐勞。樹(shù)立為師生服務(wù)的思想，不斷提高職業(yè)道德水準。
�。�3）認真落實(shí)精細化管理的各項要求，為教育教學(xué)創(chuàng )造優(yōu)良條件，在搞好服務(wù)的過(guò)程中，實(shí)現自身價(jià)值，貢獻自己的力量。
2、加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案。
�。�1）嚴格材料購進(jìn)，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
�。�2）年終對庫房進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，做到帳物相符。
�。�3）無(wú)論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。
3、做好后勤常規服務(wù)工作。
�。�1）開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導的組織下，做好：
書(shū)本的提取和發(fā)放，衛生工具的采購和發(fā)放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修等等。
�。�2）班級財產(chǎn)管理。
包括教室內的所有公共財物和各班環(huán)境區域內的財物，每學(xué)期對班級財產(chǎn)檢查兩次：期中和期末，檢查結束后對損壞的財物進(jìn)行賠款，然后由木工維修。
�。�3）其他學(xué)校財產(chǎn)的管理。
包括辦公室和公用教室的財產(chǎn)、個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財產(chǎn)，辦公室和公用教室的財產(chǎn)每學(xué)期檢查一次，發(fā)現人為損壞按《學(xué)校財產(chǎn)管理辦法》處理，自然損壞的要及時(shí)維修。個(gè)人領(lǐng)用的學(xué)校財產(chǎn)交回時(shí)要檢查完好情況，及時(shí)做出相應處理
�。�4）值班護校工作。
認真建立值班登記和會(huì )客登記制度，學(xué)校大門(mén)平時(shí)要上鎖，閑雜人員不得入內，校外人員進(jìn)入校園要登記，上課期間學(xué)生出校門(mén)要盤(pán)查。
�。�5）管理和使用好水電。
把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺(jué)節水節電的良好習慣，杜絕長(cháng)流水和長(cháng)明燈，校內不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時(shí)更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
�。�6）圖書(shū)室和閱覽室按照學(xué)校要求準時(shí)開(kāi)放，健全借閱登記花名冊備查。
5、完成校內出現的一些臨時(shí)性工作。
6、把安全防范工作放在首位。
統一思想、提高認識，堅決貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神，貫徹安全第一，預防為主的方針，把安全教育，安全管理的各項措施落到實(shí)處。進(jìn)一步完善責任追究制度，加大安全檢查力度，對重點(diǎn)部位嚴防死守，時(shí)刻繃緊安全防范這根弦，把隱患堅決消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生工作、學(xué)習、生活的安全。同時(shí)，要與其它部門(mén)密切配合，對師生進(jìn)行安全防范的宣傳教育，加強各重點(diǎn)部位的檢查和整改工作。
四、把魏書(shū)生教育思想貫徹到后勤工作中。
1、目標：
在全校上下深入學(xué)習和貫徹落實(shí)魏書(shū)生教育思想的大背景下，后勤工作也不例外，后勤人員要樹(shù)立超前服務(wù)意識，形成“人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做，事事按時(shí)做”的服務(wù)格局。
2、措施：
�。�1）工作長(cháng)計劃短安排，統籌兼顧，要有輕重緩急，安排工作要密度合理，提前計劃和商量，提前安排，不要使后勤人員在某一段時(shí)間內無(wú)事可做。
�。�2）嚴格上下班時(shí)間，不定期查崗和考勤。
�。�3）明確后勤人員各自的工作范圍和職責，避免推委扯皮現象。
�。�4）工作安排后要檢查落實(shí)，限定完成時(shí)間。
總而言之，在20xx年的工作中，我們將本著(zhù)服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教育的思想，以人為本，從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地做好份內工作。
有關(guān)春季的工作計劃3
一、指導思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，加強教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養幼兒的創(chuàng )新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
二、工作目標與任務(wù)
1、教育觀(guān)念的更新
我組要繼續認真學(xué)習《綱要》的`四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標、內容和要求，提升理念，更新觀(guān)念，努力將新理念轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。
2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養幼兒創(chuàng )新能力
重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設計活動(dòng)中，目標確定上要重視創(chuàng )新，要體現層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習活動(dòng)，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂(lè )、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
3、加強教研活動(dòng)的開(kāi)展
�。�1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后進(jìn)行評析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅決做到備課有計劃，責任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
�。�2）充分利用幼兒園為我們提供的現代化學(xué)習設施，精心制作好操作性強的班級網(wǎng)站，讓我們和家長(cháng)、社會(huì )得到溝通。游樂(lè )溝通，在理解的基礎上得到支持，從而得到相互學(xué)習的機會(huì )。認真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè )，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
4、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
為了讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(cháng)園地”，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。
5、同心同德，建設優(yōu)良的組風(fēng)。
我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺階，大家敞開(kāi)心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達到教書(shū)育人的至境。
三、具體工作安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，制訂各類(lèi)計劃。
2、開(kāi)展家長(cháng)會(huì )活動(dòng)
3、規范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序正常開(kāi)展。
4、各班根據主題及時(shí)完成室內外環(huán)境布置。
三月份：
1、各教師完成三月份教學(xué)隨筆。
2、老師們要自主相互聽(tīng)課評課。
3、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行為習慣的培養。
四月份：
1、各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長(cháng)檔案。
2、繼續進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、各教師完成四月份教學(xué)隨筆和教案設計。
五月份：
1、參與主題活動(dòng)。
2、組織部分教師外出聽(tīng)課。
3、各教師完成五月份教學(xué)隨筆。
4、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。
六月份：
1、各教師完成六月份教學(xué)隨筆。
2、自主結合對老師教學(xué)展示活動(dòng)。
3、完成各類(lèi)資料整理總結、歸檔工作。
有關(guān)春季的工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的指導下，抓課堂、抓隊伍、抓常規，和諧推進(jìn)績(jì)效管理，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現學(xué)生睡眠足，發(fā)展優(yōu)，學(xué)得歡，考得好的綠色質(zhì)量目標而不懈奮斗！
二、工作目標：
1、努力創(chuàng )建標準化學(xué)校，并在此創(chuàng )建的基礎上，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
2、滿(mǎn)意度評價(jià)：
家長(cháng)對班主任的滿(mǎn)意度達95%
家長(cháng)對任課教師的滿(mǎn)意度達90%
3、教學(xué)質(zhì)量：及格率、優(yōu)秀率雙達標。
4、學(xué)生穩定率：穩定中求增長(cháng)。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網(wǎng)站、其他報張雜志上發(fā)表或被宣傳報道每學(xué)期不少于60次（篇）。
三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！
四、具體措施：
�。ㄒ唬�、聚人心，讓“以人為本，全面發(fā)展”成為共識。
1、加強干部作風(fēng)建設，提升有效管理水平，形成團結和諧的領(lǐng)導班子。
一要榜樣引領(lǐng)。努力使自己成為勤學(xué)尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實(shí)踐的思考者”和“思考的實(shí)踐者”，智慧與激情，在教改實(shí)驗田里，孜孜不倦地追求著(zhù)理想教育；二要強化執行力。努力使自己在轉變作風(fēng)中推進(jìn)工作，在推進(jìn)工作中體現作風(fēng)，在夯實(shí)作風(fēng)中成就事業(yè)。
2、加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提高教師素養，造就進(jìn)取和諧的教師團隊。
以“三大平臺”為切入口，推進(jìn)務(wù)實(shí)的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內”，建立“三大校本研修平臺”。
學(xué)習平臺：學(xué)習是快樂(lè )的，只有當每一位教師都沉浸在工作與學(xué)習的快樂(lè )之中，才能迸發(fā)出無(wú)限的工作潛能，才能實(shí)現教師生命的價(jià)值，才能真正營(yíng)造和諧學(xué)校的氛圍。結合繼續教育學(xué)習，鼓勵教師利用博客、QQ群等交流學(xué)習心得，學(xué)校利用網(wǎng)站宣傳推介教師。在工作中做出成績(jì)的教師，獎勵其外出學(xué)習。使讀書(shū)之樂(lè )，教研之樂(lè )，育人之樂(lè )成為廣大教師的“人生三樂(lè )”，達到學(xué)習提高促進(jìn)管理、激發(fā)創(chuàng )新的目的。
實(shí)踐平臺：以復習課、習題課、講評課等為載體進(jìn)行課例研究，逐步提高教師聽(tīng)、評課的水平與能力，讓教師們素質(zhì)在反思中提升，智慧在有效中彰顯。
交流平臺：著(zhù)名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果寫(xiě)三年反思就有可能成為名師�！庇纱藢W(xué)校從以下幾個(gè)方面入手：1、要求每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)反思；2、征集教師教學(xué)問(wèn)題集體探討對策；3、組織信息交流會(huì )、召開(kāi)讀書(shū)心得匯報會(huì )等，讓教師在平等的對話(huà)、教育觀(guān)念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學(xué)反思》、《講述我的教學(xué)故事》、《教學(xué)問(wèn)題集》為題撰寫(xiě)的教學(xué)反思，從“教前、教中、教后”三個(gè)層面的反思入手，從自己教學(xué)的成功失敗、學(xué)生學(xué)習的成功失誤及聽(tīng)課、教研活動(dòng)中捕捉，采取“教育教學(xué)敘事”、
“案例+反思”、隨筆等形式，再現日常教育教學(xué)中值得思考、研究或回味的人和事。學(xué)校組織評選，評出等級，頒發(fā)證書(shū)，擇優(yōu)結集，讓更多的老師從中受到啟發(fā)。
3、加緊監督機制的建立，培育師生凝聚力，營(yíng)造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標。精神的力量是強大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標，不管是處于順境還是逆境都能持續激情、昂揚斗志。所以，本學(xué)期學(xué)校將制定《三年規劃》，教師個(gè)人將制定《我與港小同發(fā)展》的個(gè)人奮斗目標。
第二、開(kāi)展爭當“儒雅教師”活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)打造教師“三種精神”（榮辱與共的團隊精神、頑強拼搏的創(chuàng )業(yè)精神、精耕細作的科學(xué)精神），營(yíng)造“四個(gè)和諧”（干群、師生、家校、內外），讓每位教師內涵豐富，充滿(mǎn)智慧和靈動(dòng)，成為“高雅務(wù)實(shí)”的人（四高：高品位、高質(zhì)量、高效率、高風(fēng)格；五雅：雅道、雅言、雅觀(guān)、雅趣、雅量；六實(shí)：生活樸實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、身體結實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、辦事落實(shí)、為人誠實(shí)）。
第三、建立監督機制。凝聚力必須在科學(xué)、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發(fā)教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機制引入學(xué)校管理，通過(guò)制定《教師績(jì)效管理考評辦法》，嚴抓“值周教師”的日常監督，把教學(xué)質(zhì)量、各種獲獎作為教師績(jì)效的主要指標，學(xué)期結束做好教師績(jì)效考評工作；二是通過(guò)建立“班級量化細則”，嚴抓“值日學(xué)生”檢查機制，切實(shí)把班主任考核同班級管理結合起來(lái)；三是設立校長(cháng)信箱，公布校長(cháng)電話(huà)、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺(jué)接受家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )各界的監督。
�。ǘ�、抓管理，使“質(zhì)量興�！弊兂涩F實(shí)。
本學(xué)期我們提出 “1233” “質(zhì)量興�！惫こ蹋杭础耙粋�(gè)思路”、 “兩個(gè)認識 “、“三場(chǎng)攻堅戰”、 “三個(gè)效能”。
一個(gè)思路：樹(shù)立服務(wù)意識，細化常規管理，加強質(zhì)量監控，推進(jìn)績(jì)效評估；
兩個(gè)認識：一是以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展；二是常規管理重在落實(shí)，貴在執行；
三個(gè)效能：提升學(xué)生學(xué)習的效能，提升教師實(shí)施高效課堂的效能，提升學(xué)校管理的效能。
三場(chǎng)攻堅戰：打好科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰，打好文化建設的攻堅戰，打好內涵發(fā)展的攻堅戰。
1、立足班級，培養習慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
第一、注重德育隊伍的優(yōu)化。努力做到“三個(gè)一”即每周自學(xué)1小時(shí)，每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流，每學(xué)期進(jìn)行一次班主任作工作小結，提倡實(shí)行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。
第二、注重學(xué)生習慣的培養。一方面要讓學(xué)生了解港小各項行規規定，從點(diǎn)滴入手，強化訓導，開(kāi)展系列行規評比活動(dòng)；另一方面狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣，對審題、握筆姿勢、當堂獨立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風(fēng)考紀等進(jìn)行嚴格考核，樹(shù)立師生誠信觀(guān)和正確的質(zhì)量觀(guān)。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學(xué)生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長(cháng)、個(gè)個(gè)是好班”的目標靠攏。
第四、注重“書(shū)香型校園”的創(chuàng )設。通過(guò)成立校園文學(xué)社，創(chuàng )辦刊物，開(kāi)展書(shū)香超市、“書(shū)香聯(lián)歡會(huì )” 、“書(shū)香少年”，向家長(cháng)發(fā)布“營(yíng)建書(shū)香家庭，伴孩子讀書(shū)成長(cháng)”的倡議書(shū)，推出“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，讓校園書(shū)香飄溢，成為隱形的書(shū)。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過(guò)家教園地（板報）、家校平臺（網(wǎng)站）向家長(cháng)宣傳家教知識；另一方面通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣講學(xué)校教育工作計劃和對各個(gè)年級學(xué)生的具體要求，把《港集小學(xué)學(xué)生守則》和《港集小學(xué)學(xué)生日常行為規范》，校園之星評選要求告知全體家長(cháng)，努力實(shí)現家校教育一體化。
2、立足課堂，優(yōu)化管理，追求課堂效益最大化。
本學(xué)期教學(xué)工作結合校本培訓將以“有效教學(xué)，高效課堂”為突破口，融入團隊管理。
�。�1）、強化集體研究，提高備課效益。
我們將對備課組采取多元化評價(jià)，動(dòng)態(tài)型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動(dòng)情況、公開(kāi)課、教研計劃、復習計劃、聽(tīng)評課情況等方面按一定比例進(jìn)行折算，學(xué)期末按總成績(jì)分三個(gè)檔次對備課組的工作進(jìn)行評價(jià)，并與教師績(jì)效管理掛鉤，從而調動(dòng)教研組成員的積極性，保障教研活動(dòng)的實(shí)效性。
備課管理看實(shí)效：重點(diǎn)抓操作性教案編寫(xiě)。操作性教案編寫(xiě)，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當下教學(xué)遇到的問(wèn)題，提供教師的創(chuàng )造空間，進(jìn)而提高教學(xué)效率。
�。�2）、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)重高效：首先要明晰質(zhì)量觀(guān)，質(zhì)量觀(guān)應包括三個(gè)方面：一是學(xué)習性質(zhì)量觀(guān)，也就是要關(guān)注學(xué)習的.達成度；二是發(fā)展性質(zhì)量觀(guān)，也就是要保護學(xué)生好奇心和對學(xué)習的興趣，培養學(xué)習能力、發(fā)展智力，實(shí)現可持續發(fā)展；三是生命性質(zhì)量觀(guān)，要讓學(xué)生享受課堂的快樂(lè )和幸福；其次要構建綠色生態(tài)課堂，它是預設和生成的統一，是內容和方法的統一，是主導和主體的統一，是開(kāi)與達的統一，是嚴與愛(ài)的統一，是導與牽的統一。
第一、推門(mén)課和推薦課相結合。推門(mén)課是由行政及督導干部進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，隨機檢測（檢測包括教師教案、學(xué)生作業(yè)正確率、學(xué)生握筆姿勢正確率、課本作業(yè)本保存完好率），并依據《港集小學(xué)課堂評價(jià)標準》評出教師課堂教學(xué)等級；推薦課是由備課組推薦每個(gè)組員參加“同題異構課”的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，使教師們的功夫切切實(shí)實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)的40分鐘里，減輕學(xué)生的負擔，提高教學(xué)的實(shí)效。
第二、邀請課和自賞課相結合。邀請課是由學(xué)校定期邀請學(xué)科帶頭人、名師到校上引領(lǐng)課，開(kāi)闊教師視野；自賞課是由教師通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習掌握新的教法并加以?xún)然�，形成自己獨到的風(fēng)格。
第三、“推磨課”和“優(yōu)勢課”相結合�！巴颇フn”是由教師輪流上公開(kāi)課，要求同年級教師上同一內容，人人都要上一次不同類(lèi)型的課，學(xué)校統一組織評課；“優(yōu)勢課”是由語(yǔ)數教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學(xué)生審美疲勞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。
�。�3）、科學(xué)設計作業(yè)，提高作業(yè)效度。
作業(yè)設計看成效：我們把學(xué)生能否當堂獨立完成作業(yè)看成是檢測教師課堂教學(xué)水平的一項重要根據。
第一、科學(xué)設計，提高效度。通過(guò)基礎性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實(shí)“雙基”，避免作業(yè)設計中的“兩輕兩重”（即；機械記憶負擔重，想象思維負擔輕；“勞其筋骨”負擔重，“勞其心智”負擔輕），提高作業(yè)“含金量”。
第二、精細批改，提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進(jìn)行認真批改，采取展評、傳閱、誦讀、專(zhuān)欄、集優(yōu)集錯摘錄等形式進(jìn)行講評。
第三、強化指導，督促檢查。采取多種形式進(jìn)行檢查，提倡作業(yè)當堂完成，作業(yè)即檢測，做到每月一次作業(yè)檢查與指導，評比結果與教師績(jì)效管理掛鉤。
�。�4）、加大質(zhì)量監控，提高教學(xué)效果。
繼續推行月考制度、聯(lián)考制度，把考試結果與教師績(jì)效管理掛鉤。
3、立足實(shí)際，加強安全教育，提升后勤管理質(zhì)量。
�。�1）、落實(shí)“依法辦學(xué)、以德立�！�，堅持辦學(xué)效益與優(yōu)質(zhì)服務(wù)同步抓。加強民主監督和民主管理，嚴格財務(wù)制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結。提倡艱苦創(chuàng )業(yè)，勤儉節約，嚴格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。規范校產(chǎn)管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量，讓師生滿(mǎn)意。
�。�2）、抓好綜合治理和安全工作
健全安檢機制，及時(shí)消除安全隱患。
首先，安全管理領(lǐng)導小組將完善各項應急預案，嚴格執行安全事故報告制度和安全責任追究制，同時(shí)加強日常檢查力度；
其次，樹(shù)立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認真負責地做好校園安全、食品安全、接送學(xué)生車(chē)輛安全、學(xué)生人身安全等工作，創(chuàng )建平安校園，讓學(xué)生高興、教師滿(mǎn)意、家長(cháng)放心。
第三，為了提高學(xué)生的法制意識，增強學(xué)生的法制觀(guān)念，提高學(xué)生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會(huì )和兩次安全會(huì )。認真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實(shí)、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長(cháng)馬中志為法制副校長(cháng)。
第四，認真抓好校園周邊環(huán)境整治和預防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管，飯前飯后大門(mén)口有值日教師站崗，上課后大門(mén)落鎖。
第五，積極利用各種宣傳渠道，組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學(xué)生明白邪教騙人及邪教對社會(huì )的危害，還要讓學(xué)生回家當個(gè)反邪教宣傳員，告誡家長(cháng)遠離邪教。
�。�3）、抓實(shí)體衛工作，堅持上好“兩操一課”，開(kāi)展“陽(yáng)光一小時(shí)”活動(dòng)，舉辦春季運動(dòng)會(huì )。
�。�4）抓好“校本培訓”工作
我校把“校本培訓”作為新時(shí)期教師轉變教育觀(guān)念、提升教育理論，增強教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進(jìn)教師盡快適應新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀(guān)念上、行動(dòng)上真正做到與時(shí)俱進(jìn)，成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓”工作的重點(diǎn)來(lái)抓，學(xué)校成立相應組織，制定學(xué)習方案和嚴格的學(xué)習、考勤制度，切實(shí)把此項工作落到實(shí)處。
�。�5）抓農遠，促教學(xué)
立足于學(xué)校實(shí)際，充分利用農遠設備，進(jìn)行教育教學(xué)。力爭做到電教室不閑著(zhù)，堂堂有人上課，并獎優(yōu)罰懶，納入量化考評。
�。�6）抓好兩雙基鞏固工作
我校雖然順利通過(guò)國家的“兩基”驗收，但我們仍要做到班子不散，力度不減，切實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發(fā)展不是一句空話(huà)”！雖然我們沒(méi)有一流的生源，沒(méi)有一流的家庭教育，但是，我們擁有一個(gè)積極向上的領(lǐng)導班子，擁有一支業(yè)務(wù)精干、思想過(guò)硬的干部教師團隊，讓我們揚起質(zhì)量興校的風(fēng)帆，繪就亮麗絢爛的藍圖，讓我們用開(kāi)拓進(jìn)取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書(shū)寫(xiě)出港小美好燦爛的未來(lái)！
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