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教師年度考核評優(yōu)申請書(shū)
在人們越來(lái)越重視發(fā)展的今天,有各項事務(wù)需要申請書(shū),利用申請書(shū)我們可以表達自己的愿望和訴求。來(lái)參考自己需要的申請書(shū)吧!下面是小編收集整理的教師年度考核評優(yōu)申請書(shū),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師年度考核評優(yōu)申請書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導:
時(shí)光如梭,轉眼一年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習和生活方面,我都有了長(cháng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結:
一、思想政治方面
我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴于律己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。身為教師,我們自然會(huì )關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰線(xiàn)的教師,當然更加關(guān)注職業(yè)教育。另外,我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守,認真做好本職工作
我擔任物理教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認真鉆研教材教法,精心備課,堅持寫(xiě)詳案。我運用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng )設情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì )有所收獲的。
平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認認真真地去對待,注重因材施教,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習好的教學(xué)方法,提高執教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗豐富的.優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項學(xué)習、培訓活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養和知識底蘊。在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認可和鼓勵。此時(shí),我才深刻地體會(huì )到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報,我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去,為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(cháng)服務(wù)。
三、生活方面
在生活上,我尊敬領(lǐng)導,團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。我深知終身學(xué)習的重要性,所以盡管自己有著(zhù)系統、堅實(shí)的功底,我仍能堅持通過(guò)閱讀大量的報刊、雜志來(lái)豐富自己的課外知識,提高自身素質(zhì)。但一年來(lái),我在學(xué)習和工作方面也不免存在著(zhù)一些不足,在今后的學(xué)習和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴格要求自己,克服不足,爭取早日在各個(gè)方面更上一層樓。
認真傾聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后,再結合我這個(gè)學(xué)期的工作表現,我在此申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
教師年度考核評優(yōu)申請書(shū)2
尊敬的領(lǐng)導:
你們好!我是小琴,擔任的是五年級語(yǔ)文兼班主任的工作。一年來(lái),在校領(lǐng)導的親切關(guān)懷幫助下,我不但圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),還在工作中取得了一點(diǎn)成績(jì)。
利用課余時(shí)間學(xué)習,充實(shí)自己,積極參加遠程教育培訓,充實(shí)自己并將學(xué)到的新理念在教學(xué)中,學(xué)以致用。認真撰寫(xiě)論文,并積極參與論文評選。在教學(xué)中所講授的隨堂課《海倫凱勒》,達標課《音樂(lè )之都維也納》,示范課《少年王冕》均受到好評,達標課順利通過(guò)達標。所上的.心理健康教育課《體會(huì )親情學(xué)會(huì )感恩》代表金水區去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選;組織學(xué)生編寫(xiě)的作文集,鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力,效果較好。所帶領(lǐng)的班級紀律穩定,班風(fēng)正派,多次榮獲紅旗,受到任課老師一致好評。所帶班級在校園組織的春季運動(dòng)會(huì )中,榮獲團體總分第一名,冬季長(cháng)跑比賽中獲第二名;在校園春蕾杯詩(shī)歌朗誦上,我們班的詩(shī)朗誦獲年級第一名;創(chuàng )設了優(yōu)美的班級文化,“小小書(shū)法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書(shū)推薦”“我是最棒的”“每日一詩(shī),五詞”等板塊的設計,充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的勁頭,鼓起了學(xué)生對班級的熱愛(ài),增強了班級的凝聚力,學(xué)生在潛移默化中受到了熏陶,感染,綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽(tīng)了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件,再結合我在一年中所取得的成績(jì),我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽(yù)稱(chēng)號。我認為,貴在參與,不管評上與否,我將一如既往地面對我的工作,努力提高業(yè)務(wù)水平,認真學(xué)習新的課程標準,積極進(jìn)行教學(xué)改革,大膽創(chuàng )新,勇于探索。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師年度考核評優(yōu)申請書(shū)3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
本人在以來(lái),平時(shí)對待工作勤勤懇懇,任勞任怨,服從并認真完成學(xué)校安排的各項工作。
上半年,擔任六(1)班班主任,在工作中做到教書(shū)育人,為人師表,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視培養學(xué)生的養成教育,重視加強班級的凝聚力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在鎮級統考中,全班成績(jì)優(yōu)異,名列第一。
受學(xué)校領(lǐng)導的信任,在工作中,充分發(fā)揮學(xué)生各部門(mén)職能,利用學(xué)生監督、檢查、量化等方式約束全班學(xué)生的行為習慣,培養全班學(xué)生的養成教育,F今,班級衛生做到“每日三小掃,每周一大掃”,兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數學(xué)教學(xué)中,我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,通過(guò)提問(wèn)、討論、活動(dòng)等教學(xué)方式貫穿每節課堂,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
看著(zhù)自己一年來(lái)的'一小點(diǎn)進(jìn)步,特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然,我也知道自己很多不足,比如:教學(xué)經(jīng)驗不足,管理方法單一等。若未被通過(guò),我不會(huì )氣餒,努力改進(jìn),向優(yōu)秀靠攏,力爭下次評上;若得到領(lǐng)導的認可而評選為優(yōu)秀教師,我會(huì )再接再厲,絕不驕傲,用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,力爭做得更好。
此致
敬禮!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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