【精】讀后感的作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《森林報》，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，還以為它是一種森林里的報紙，直到讀了才知道，這是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家維.比安基的作品。
《森林報》共有春、夏、秋、冬四冊，每本書(shū)里都藏著(zhù)許多生物的奧秘，今天我們來(lái)談?wù)劇渡謭?春》。
《森林報.春》這本書(shū)主要講了春季里大森林里多姿多彩的動(dòng)物故事，通過(guò)作者的描寫(xiě)，讓我們與大自然拉近了距離，仿佛身臨其境。
森林里的新聞可多了！我給大家講個(gè)小故事吧。一天有一個(gè)獵人出門(mén)打鳥(niǎo)，滿(mǎn)載而歸后，在回家的路上遇見(jiàn)了一頭很大的狗熊，而此時(shí)的獵人槍里只有一顆打鳥(niǎo)的子彈了，他有些驚慌，因為害怕自己打不過(guò)那頭熊，可是這個(gè)獵人是一個(gè)出了名的`勇敢者，而且他還特別機智、有頭腦。這時(shí)狗熊轉過(guò)身發(fā)現了他，正向他走過(guò)來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，獵人靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。他瞄準狗熊身旁的一棵大樹(shù)，開(kāi)了一槍?zhuān)@樣一來(lái)，一舉兩得。既不至于激怒狗熊，也可以給他造成一定的驚嚇。于是熊?chē)樀闷L尿流逃回了森林中。
第二天，獵人裝好子彈，隨著(zhù)熊的腳印找到了那頭熊，卻發(fā)現熊居然死了！原來(lái)這頭熊老了，被槍聲一嚇，以為自己的死敵來(lái)了，被活活嚇死了。這個(gè)故事通過(guò)熊的懦弱無(wú)能襯托出了獵人的英勇無(wú)畏。
讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理，人生路上不會(huì )一帆風(fēng)順，一定會(huì )有許多的挫折與失敗。我們一定要學(xué)習獵人這種大無(wú)畏的精神，遇到了困難，一定不要畏葸不前，要勇敢的面對困難，并想方設法戰勝困難，最后成功一定會(huì )屬于我們的！
讀后感的作文 篇2
《綠山墻的安妮》讀書(shū)筆記展
我們繼續讀《綠山墻的安妮》,4-6章主要介紹了安妮的可憐的身世和她最終被馬修兄妹留下來(lái)的事。針對這部分內容,我給孩子們留的作業(yè)是以自己的讀者身份,對安妮悲苦的.身世表示同情,對她能留在綠山墻表示祝賀,并提出希望,祝愿她在綠山墻能過(guò)的愉快。
孩子們越寫(xiě)越投入,書(shū)信的內容很是豐富,現選摘王雨萱作品:
活潑可愛(ài)的安妮:
你好!你肯定不知道我是誰(shuí)吧,我叫王雨萱,在淮濱縣實(shí)驗學(xué)校與眾不同的五(2)班上學(xué),我給你寫(xiě)信,是因為我有N句話(huà)想對你說(shuō),所以就情不自禁地給你寫(xiě)了這封信。
安妮,你可真可憐,剛出生3個(gè)月,這個(gè)世界上就沒(méi)有你一個(gè)親人了。不過(guò)你不要整天愁眉苦臉了,人們不都說(shuō)“上帝給你關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí),會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗戶(hù)�！蹦闳绻屑毾胍幌�,就會(huì )發(fā)現:失去父母是上帝關(guān)閉的那扇門(mén),擁有堅強、樂(lè )觀(guān)的性格和一個(gè)想象力無(wú)人能及的大腦,就是上帝為你打開(kāi)的那扇窗呀。如果你還覺(jué)得孤獨的話(huà),可以動(dòng)用你那豐富的想象力,你可以想象自己是一個(gè)美麗的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小公主,有一個(gè)和藹可親的媽媽和知識淵博的爸爸,他們天天變著(zhù)花樣和你玩……那樣,你就不會(huì )孤獨了。
安妮,祝賀你呀!你終于能和馬修伯伯和馬瑞拉伯母成為一家人了,以后你就有家人了,也有一個(gè)溫馨的家了,還能盡情地跟綠山墻的“白雪王后”、“波尼”……玩耍了。你肯定高興地一蹦三尺高。
還有,你以后呢多幫馬瑞拉伯母干點(diǎn)家務(wù)活,馬修伯伯累了就幫他捶捶背,倒杯熱水給他喝,也不要大禍不犯,小禍不斷了�？偠灾�,你以后乖巧懂事,對待客人彬彬有禮,演出時(shí)要落落大方,這樣馬修兄妹就會(huì )收留你了。
安妮,還有一件事讓我火冒三丈,你竟然那樣無(wú)禮的對琳達太太大吼大叫,還說(shuō)琳達太太粗魯,真是令我氣憤至極。我知道,女孩子最討厭別人說(shuō)她難看,但琳達太太畢竟是長(cháng)輩啊,如果有人對你那樣大吼大叫,你難道不會(huì )怒發(fā)沖冠嗎?所以,我建議你跟琳達太太道歉,那樣說(shuō)不定她就會(huì )原諒你了呢。
OK,我呢就先跟說(shuō)拜拜,希望我們可以成為朋友,你一定要給我回信哦。
讀后感的作文 篇3
《藍色的樹(shù)葉》這篇課文講的是：美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆找不到了。李麗就向旁邊的林園園去借，林園園吞吞吐吐地不愿意借給她，還提了好多要求。于是，李麗就拿起自己的.藍鉛筆畫(huà)本應該是綠色的小草和樹(shù)葉。林園園看到后，就不由得臉紅了。
我讀了這篇課文后，我從中明白了同學(xué)之間要大大方方的，不要小氣，不要吝嗇。我覺(jué)得更重要的是同學(xué)之間要互相幫助、互相關(guān)心、互相包容。我今后看到別人有困難的時(shí)候，我要主動(dòng)幫助別人。
讀后感的作文 篇4
《查理九世》這本書(shū)是冒險系統，講的是墨多多和他的幾位小伙伴的冒險事件。
查理，全名查理九世，是一只可愛(ài)的小狗，他可是dodo冒險隊的老大，它擁有地球上最純正的皇族血統。被墨多多稱(chēng)為“瘋狗太郎”，墨多多，真名墨小俠，被隊員們公認為“小兵”，他的夢(mèng)想是長(cháng)大成為偵探，他被同學(xué)們叫作“問(wèn)題多多”，因為他能一口氣能問(wèn)出十幾道問(wèn)題。如果他把冒險的精力和好奇心用在學(xué)習上，婷大人的班長(cháng)位置就危險了;堯婷婷，身份：參謀，被大家叫為“婷大人”，是班上的班長(cháng)，她的學(xué)習成績(jì)很好，但很膽小，每次冒險時(shí)，都會(huì )被墨多多他們激火，扶幽，一位天才小發(fā)明家，很有想象力，他的“百寶箱”里有各種東西，在危險的時(shí)總會(huì )派上用場(chǎng)，他可是dodo冒險隊的技術(shù)哦，虎鯊，真名胡沙，經(jīng)常自稱(chēng)本大爺的戰斗機，他經(jīng)常欺負墨多多，他用改良版的`第十套廣播操來(lái)打人。還有很冷酷的神秘少年唐曉翼，他有一只很大的坐騎，基奈山狼王！
我推薦大家去看看這本書(shū)，各大書(shū)店都有哦！
讀后感的作文 篇5
這幾天讀了一本名為《讀荒野的呼喚》的書(shū)，感受深刻。這本書(shū)主要講了一只名為巴克的狗，它出身富貴，養尊處優(yōu)，但被法官的雇傭工人紐曼兒拐賣(mài)給酒吧老板，后轉賣(mài)給了在淘金區幫政府運信件的佩羅和弗朗索瓦，后又轉賣(mài)三個(gè)北極旅行的人，最后遇到了巴克生命中最重要的人——巴頓，建立了超越人和動(dòng)物的深厚感情。通過(guò)這幾次轉賣(mài)，巴克的命運發(fā)生了巨大的變化，它從極度憤怒反抗掙扎到妥協(xié)改變適應，從一只南方文質(zhì)彬彬的紳士狗徹底變成了一只弱肉強食適者生存的野性狗，到最后，巴爾的野性徹底顯現并徹底回歸了荒野。
從中我受到了幾個(gè)啟發(fā)，面對環(huán)境，我們有幾個(gè)選擇：逃避，抱怨，適應，改變。巴克出身貴族，活得有尊嚴有地位寵愛(ài)有加，后來(lái)到了一個(gè)截然不同的`環(huán)境，那里充滿(mǎn)了爭斗暴力屈辱野蠻，那里崇尚適者生存勝王敗寇的叢林法則，巴克沒(méi)有逃避，沒(méi)有抱怨，而是選擇了適應和改變。巴克短暫的不適之后迅速調整了自己的生存模式，審時(shí)度勢理清關(guān)系后迅速改變自己，通過(guò)和斯皮茨不屈不撓的頑強戰斗取得了領(lǐng)頭狗的位置，贏(yíng)得了主人的尊重。這讓我想到了，只有改變自己才能贏(yíng)得別人的尊重，也只有改變自己才能適應各種不同的環(huán)境。
記得有一次我在房間里面安靜得看書(shū)，而奶奶和媽媽則在門(mén)外講話(huà)，一開(kāi)始我一直忍耐著(zhù)，但后來(lái)他們的講話(huà)聲越來(lái)越大，我都聽(tīng)得不耐煩了，便開(kāi)門(mén)大聲對媽媽說(shuō)：“你們也太吵了吧，我都不能安靜看書(shū)�！眿寢尶粗�(zhù)我平靜地對我說(shuō)：“你要適應在吵鬧的環(huán)境中讀書(shū)，控制自己，因為不是每個(gè)地方都是安靜的，不要被環(huán)境所控制�！蔽衣�(tīng)了不以為然，但看了這本書(shū)后，我感到非常慚愧，也稍微嘈雜一些的環(huán)境我都適應不了，怎么能像巴克一樣在那么惡劣的環(huán)境中生存？如何在控制自己改變自己中贏(yíng)得別人的尊重？答案是顯然的。
還要一點(diǎn)，巴克很重感情，很懂得感恩，在最后和巴頓的交往中，巴克受到了親人般的對待，面對內心野性的呼喚想回歸荒野的時(shí)候，巴克還是放不下巴頓，這位給它生命給它超越人和狗感情的親人，也幾次回報這位主人，在危難之中就過(guò)主人的命，也盡力幫主人贏(yíng)得過(guò)榮譽(yù)和金錢(qián)，直到主人被印第安人殺死報仇后才回歸荒野。巴克告訴我，做一個(gè)有情有義感恩的人。
巴克在我眼里已經(jīng)不是一只狗，而是一位勇敢機智不服輸積極進(jìn)取的英雄，值得我學(xué)習。
讀后感的作文 篇6
暑假期間，我讀了由由斯賓塞·約翰遜博士寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)，故事的大意是這樣的：四個(gè)主人公：“嗅嗅”，“匆匆”“哼哼”“唧唧”每天在一座奇妙的.迷宮里尋找著(zhù)它們喜歡吃的奶酪。一開(kāi)始，它們找到了“奶酪C站”便在里面大吃特吃起來(lái)，整天無(wú)拘無(wú)束�？墒菦](méi)過(guò)多久，奶酪C站的奶酪就被它們消滅了。于是，它們不得不到別的地方尋找，可是脾氣不太好的“哼哼”和“唧唧”卻不太面對現實(shí)，于是互相爭吵，趁它們吵得同時(shí)，“嗅嗅”和“匆匆”卻早就找到了新的奶酪“奶酪N站”與此同時(shí)，“唧唧”也準備出發(fā)尋找奶酪了可“哼哼”卻不同意，沒(méi)辦法，“唧唧”只好自己去找了。他每走過(guò)一個(gè)地方，都會(huì )在墻上寫(xiě)下一些字，這些字有時(shí)會(huì )時(shí)刻提醒它找到奶酪，終于，功夫不負有心人，“唧唧”也找到了“奶酪N站”
聯(lián)系現實(shí)生活，我覺(jué)得有些時(shí)候自己像“哼哼”。比如說(shuō)上次，爸爸媽媽都不在家，由于時(shí)間太急，還沒(méi)來(lái)得及和我說(shuō)，就走了，等我發(fā)現的時(shí)候，我便有點(diǎn)不及所錯，這難道不像“哼哼”嗎？因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會(huì )使事情變得更糟糕不是嗎？
于是，我迅速調整了自己，我便變成“唧唧”了；當變化可以是事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)的調整自己去適應變化！
讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》我明白了：在生活中要找到我們自己的道路和“奶酪”，這樣就能幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功！
讀后感的作文 篇7
起初對心理學(xué)感興趣是因為影視上對心理學(xué)的美化，是我認為如果我對心理學(xué)有了較深的了解：一方面我就可以駕馭別人，讓他人按照自己的想法辦事;另一方面幫助別人走出心理的陰霾是一件讓我感覺(jué)很幸福的事;再者人的意識和思想是最難以捉摸的，而心理學(xué)卻可以深悉人的內心深處，讓我感覺(jué)心理學(xué)充滿(mǎn)了神秘和挑戰。
帶著(zhù)這樣的心情，我走進(jìn)了岳老師的`《登天的感覺(jué)》;每看完一個(gè)案例我的思維方式就發(fā)生了一些改變，然而當我看完這本書(shū)的時(shí)候，我的內心充滿(mǎn)了疑惑，我到底明白了什么呢，起初的那種滿(mǎn)足感哪里去了?仔細回想，我最大的收獲就是：“心理咨詢(xún)不是替人做決定，而是幫助咨詢(xún)者、指引咨詢(xún)者做出正確的決定，千萬(wàn)不能有反移情情緒。”心理咨詢(xún)不同于一般的安慰，它不僅要使人開(kāi)心，更要使人成長(cháng);心理咨詢(xún)要使人感覺(jué)自我良好，猶如登天的感覺(jué)，它之所以會(huì )給咨詢(xún)者“登天的感覺(jué)”，就在于：
心理咨詢(xún)不求教訓別人，而求開(kāi)導他人;心理咨詢(xún)不是要替人決策，二是要幫人決策;心理咨詢(xún)的首要任務(wù)是思想溝通，而不是心理分析，你們之間談話(huà)之前要有互相尊重的前提，你們彼此不是病患的關(guān)系，二是作為朋友的關(guān)系;心理咨詢(xún)是現代人的精神享受，而不是見(jiàn)不得人的事情;心理咨詢(xún)可以增強人的自立能力，并非增強對他人的依賴(lài);心理咨詢(xún)不僅可以幫助別人成長(cháng)，而且可以幫助自己成長(cháng);心理咨詢(xún)要多聽(tīng)少言，并非多言少聽(tīng);
從整本書(shū)的九個(gè)案例，首先，我認為我們要和咨詢(xún)者先達成感情上的共鳴，然后才有行動(dòng)的空間;我們空談問(wèn)題而不顧及咨詢(xún)者的感情，會(huì )給人一種冷冰冰的感覺(jué)，一直談咨詢(xún)者的感情，會(huì )給咨詢(xún)者茫然的感覺(jué)，咨詢(xún)者最原始的動(dòng)機就是希望你能告訴他：他應該怎么做，應該怎么選擇，但是作為心理咨詢(xún)師首要的任務(wù)是幫助咨詢(xún)者看清事物的本質(zhì)，幫助他作出決定;兩者應當相輔相成，相互補充，這是心理咨詢(xún)的技巧也是相互安慰的智慧。
其次，從莫妮卡的案例我知道我應該如何才能正確去幫助我身邊的朋友;當我們安慰或者勸說(shuō)身邊的朋友的時(shí)候，我們有些時(shí)候不應該總是說(shuō)過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，忘記吧，我們應該向前看。事情總有難以忘記的原因，我們要想辦法找出難以忘記的原因，然后想辦法幫助朋友度過(guò)心理的這個(gè)障礙!
讀后感的作文 篇8
人間的愛(ài)有許多種，純潔真摯的友愛(ài)，感人肺腑的母愛(ài)，深情沉著(zhù)的父愛(ài)......在加拿大的一個(gè)冬夜，人與人之間的相互關(guān)愛(ài)流露得淋漓盡致。讀讀英里斯．吉布森的哦，夜的燈光，也許我們的心靈將由此被點(diǎn)亮。
哦，夜的燈光敘述了這樣一個(gè)美好的故事：作者和他的妻子拋棄了診所，來(lái)到加拿大定居。一個(gè)冬日之夜，一位農民麻煩作者出診去給他的嬰兒治病。作者給嬰兒看完病后，正不知道該怎么回家時(shí)，意外地發(fā)現沿途農家都開(kāi)亮著(zhù)電燈，給作者指引著(zhù)回家的方向，這使作者十分感動(dòng)。
在冬季里，加拿大的人們隨時(shí)都要提防風(fēng)暴，而那一夜，山上堆積的烏云，可能就是寒天下雪的征兆。在這樣惡劣的天氣下，作者歸去是很困難的。沿途的幾戶(hù)人家家庭并不富裕，用電是很節約的。作者不敢相信，在歸去的路上，那幾乎戶(hù)人家居然還開(kāi)著(zhù)燈為作者指明方向，那一盞盞燈光，是明晰方向的燈光；那一盞盞燈光，是溫暖心靈的'燈光。那光輝，注入作者的心靈；而那字里行間的真情，卻永遠留在我的心中。
記得那是暑假的一天，爸爸媽媽帶我去上海的海洋館玩，我特別興奮�？墒窃谟^(guān)看海豚表演的時(shí)候，由于人太多了，我一不小心與爸爸媽媽走散了。我很著(zhù)急，望著(zhù)茫茫人海，可我卻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有。正在這時(shí)，一位工作人員走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你是不是與爸爸媽媽走散了？”我含著(zhù)眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳前⒁膛阒�(zhù)你，幫你找到爸爸媽媽?zhuān)脝�？”我笑了，連聲說(shuō)“謝謝”。之后，阿姨就一直拉著(zhù)我的手，陪著(zhù)我，終于找到了我的爸爸媽媽。我特別感謝那位阿姨，與她道謝后，我便高高興興地和爸爸媽媽回家了。我想，如果當時(shí)不是那位阿姨伸出了援助之手，那我當時(shí)也只能繼續無(wú)助地哭泣。
“那里的握手比較有力,
那里的笑容比較長(cháng)久,
那就是西部開(kāi)始的地方。
……”
讀后感的作文 篇9
今年暑假 我看了一本書(shū)，那本書(shū)的名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事:一只叫柴斯特的蟋蟀，有一次不小心搭錯了車(chē)，從鄉下來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了個(gè)愛(ài)它的主人馬利歐，接著(zhù)它有交到了兩個(gè)朋友，一個(gè)是忠誠的老鼠，還有一個(gè)是憨厚的'貓。柴斯特用自己美妙的歌聲幫小主人瑪利歐一家擺脫了資金的困難，而它自己也成為了一名音樂(lè )家，但成為音樂(lè )家的它并不高興，于是它開(kāi)始想念家鄉的自由和平靜，在朋友的幫助下蟋蟀柴斯物終于回到了自己日夜思念的家鄉。
也許有人會(huì )感到很奇怪， 為什么蟋蟀不在繁華的城市里當一名音樂(lè )家，而要回鄉下呢？告訴你們吧，因為柴斯特繼續在大城市里呆下去的話(huà)，那它就要永遠失去自由；但如果它回鄉下，它有無(wú)限的自由。
這本書(shū)中讓我最感動(dòng)的是柴欺特的那只名叫塔克的老鼠朋友，因為有一次柴斯特晚上睡覺(jué)時(shí)不小心把瑪利歐一家辛辛苦苦掙來(lái)的2元錢(qián)給咬破了，塔克用自己所有釣積儲幫柴斯特解了圍。
這本書(shū)讓我明白了這樣一個(gè)道理:要珍惜你身邊每一份友誼 。因為有句名言叫:友誼是靈魂的結合，這個(gè)結合是可以離異的，這是兩個(gè)敏感、正直的人之間心照不宣的契約。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本很好看的書(shū)，建議大家去看看。
讀后感的作文 篇10
《一年級的小朵朵》這本書(shū)可好看啦，我最喜歡小朵朵啦。天真，活潑，可愛(ài)，總愛(ài)鬧笑話(huà)。我真想和小朵朵坐同桌，還想看看淘氣包江明明。毛毛蟲(chóng)老師多像一位可愛(ài)的大姐姐啊!
就好像在那篇《變丑了的家長(cháng)閱》中，小朵朵讓人覺(jué)得又好氣又好笑，讓小賣(mài)部的高阿姨幫忙簽字，被老師發(fā)現后臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，太可愛(ài)了。
毛毛蟲(chóng)老師更讓我覺(jué)得可親可敬，在認出小朵朵的`小技倆后，回答的那一句“奇怪，她的字怎么變丑了呢?”更讓我感動(dòng)。她真是一位可愛(ài)的好老師!
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