歲月如歌作文

(優(yōu)選)歲月如歌作文15篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。

歲月如歌作文1

　　總是那么親切/總是那么自如/您，是春風(fēng)，是春雨/播下去愛(ài)的種子/渴望收獲最大的甜蜜……

　　——題記

　�。ㄒ唬�

　　有些人，在整個(gè)雨季里看不見(jiàn)她，卻清晰地記著(zhù)她——晴空般的美麗。

　　那年，我上一年級，有一位女教師，我不記得她的模樣，但總覺(jué)得她是干凈的，也模糊記得她那一身晴空般的藍。

　　那天下午的那節課，我始終不能忘懷。

　　“有誰(shuí)知道‘挖’字怎么寫(xiě)？”她說(shuō)。還是一片寂靜。我大膽的站起來(lái)，向黑板走去，拿著(zhù)粉筆寫(xiě)下了那歪歪曲曲的字。這堂課結束，我們對她說(shuō)“再見(jiàn)”的時(shí)候，她陽(yáng)光般溫暖的笑著(zhù)，對大家說(shuō)：“今天要謝謝這位同學(xué)，她解決了老師的問(wèn)題！”

　　秋天落葉的凄涼似乎改變不了這股暖意，她的謙虛，她對人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然間懂了很多，她挖掘出一個(gè)小女孩的自信。

　�。ǘ�）

　　白雪飄零，風(fēng)吹過(guò)，雪花輕輕落下，靜靜地躺在地上。

　　那年，我只是個(gè)小組長(cháng)，一陣急促的腳步聲打破了教室里原有的喧鬧，變得一片沉寂。老師來(lái)了，她很生氣�！啊痢痢�，站出來(lái)！”為什么偏偏是我？委屈、不滿(mǎn)，一下子聚滿(mǎn)了心頭�！斑@就是組長(cháng)沒(méi)有管好組員的后果！”她說(shuō)。

　　雪，還在下，白茫茫一片。

　　放學(xué)了，我被叫到她的辦公室，她溫和的說(shuō)：“對不起，我當時(shí)太生氣了……”溫和的語(yǔ)氣，一字一句縈繞在我的耳邊。

　　心，很苦，像一杯忘了加糖的咖啡，不知為何，頓時(shí)，眼淚朦朧，透著(zhù)一道閃光，我明白了。

　　一片片雪花乘著(zhù)風(fēng)，打著(zhù)旋兒，去親吻大地。此時(shí)此景，襯出了她嚴厲中的溫柔、懲罰中的關(guān)心，她的好，總有一種親切感，讓人心中溫暖。

　�。ㄈ�）

　　窗外，東方的天空流淌著(zhù)緋紅的云。

　　有一位女教師，說(shuō)我有演講的天賦。我，一個(gè)普普通通的女孩子，怎么會(huì )有演講的天賦？我親耳聽(tīng)到一位同學(xué)為此說(shuō)：“這個(gè)女孩敢演講，我就倒著(zhù)走！”

　　陽(yáng)光普照大地，鳥(niǎo)兒落在枝頭，精心打扮著(zhù)它們的彩色衣裳。她只是淡淡的笑著(zhù)，眼中全部是鼓勵和信任。在課余時(shí)間教我朗讀，教我如何放松，并讓我參加了一次演講。我永遠也忘不了那些黑壓壓的人群，和他們那些不相信的眼神。只有坐在最前排的她，默默的看著(zhù)我，鼓勵我，依舊淡淡的笑著(zhù)。于是，我平生第一次在這種場(chǎng)合放開(kāi)了我的喉嚨，出色的完成了我的演講。臺下的掌聲如潮水般涌來(lái)，浸濕了她的'眼神，也浸濕了我的人生，迎來(lái)了更多更響亮的掌聲。

　　愛(ài)，想一顆綴在葉尖上的露珠，可以滋潤一朵花，讓它美麗綻放。

　　后記

　　別人從生活中撈取黃金，您卻在捕捉花香，您的黃金，是早晨的太陽(yáng)；您的白銀，是十五的月亮，無(wú)論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花，無(wú)論時(shí)間多快的流逝，我也會(huì )記得您的情。

歲月如歌作文2

　　時(shí)光漸漸逝去，凝成一圈圈漣漪，起風(fēng)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)河流在歌唱，它在唱：千年的風(fēng)霜，載著(zhù)時(shí)光。

　　——題記

　　我是一條河，膠河，躺在美麗的鳳凰之城——高密�？刺爝@么藍；看水鳥(niǎo)棲息，留下漣漪；看千年不變的老人垂釣；看陽(yáng)光灑下，炊煙漸漸模糊；看人們來(lái)了又走只是過(guò)客……

　　千年來(lái)，只記得，曾經(jīng)，那樣一個(gè)年少輕狂的男孩在耳邊低低地訴說(shuō)，說(shuō)他的家鄉，說(shuō)他的夢(mèng)想，說(shuō)他愛(ài)的人，愛(ài)的山水，愛(ài)的風(fēng)景。

　　他說(shuō)，家里是中上貧農，習慣了唾罵和歧視，習慣了饑餓和寂寞�？伤�永遠記得，過(guò)年的時(shí)候，父親討來(lái)的一頓餃子。那年，他和著(zhù)淚，覺(jué)得就像吞下了父親的驕傲和尊嚴。

　　他躺在這里，那么憂(yōu)傷，抬頭看著(zhù)天，如同看著(zhù)夢(mèng)想。他說(shuō)，鳳凰涅槃而生，他身在這里，就要做一只鳳凰，等到有一天，浴火重生衣錦還鄉，讓這片鳳凰的土地，不再陳舊。

　　他眼里閃著(zhù)澄澈的光，如同水一樣的天，如同水鳥(niǎo)留下的痕跡。他說(shuō)起他的夢(mèng)想，說(shuō)起尼古拉。他說(shuō)，柯察金的無(wú)畏和不羈，讓他覺(jué)得那些謾罵、羞辱，也不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。他說(shuō)，他喜歡楊子榮的'夢(mèng)想和堅持，喜歡晁蓋永遠的沉穩和剛勁，喜歡羽扇綸巾的諸葛孔明。他說(shuō)，《老人與�！防锏暮⒆雍孟袼�，夏洛蒂里的愛(ài)情好像可以撼動(dòng)天地……他說(shuō)，有一天，我管謨業(yè)會(huì )像海明威一樣，用筆創(chuàng )造一個(gè)時(shí)代。

　　后來(lái)的文革，他輟了學(xué)，有越來(lái)越多的時(shí)間躺在這里，看天這么藍，看水鳥(niǎo)棲息留下漣漪，看千年不變的老人。他放羊，割草，牧牛，開(kāi)始講起家鄉。他說(shuō)，家鄉有成片成片的高粱，像是躍動(dòng)的火焰，他好像在火焰里跑，起風(fēng)的時(shí)候如同鳳凰，如同夢(mèng)中的木棉盛開(kāi)。

　　他說(shuō)，劉墉的雙眸炯然，在朝堂上是如何的縱橫捭闔，運籌帷幄之中，決勝千里之外；晏嬰的“良臣死社稷，不死昏君”，在楚國的舌戰群儒，瀟瀟灑灑；鄭玄的“不樂(lè )為吏，折節向學(xué)”，千年鄭學(xué)的歷盡風(fēng)霜……

　　他說(shuō)起剪紙的千年傳承，他說(shuō)，千年風(fēng)霜，多少陳腐禮教早已隨風(fēng)逝去，唯有剪紙，以樸素的面目，以習俗的借口，搖搖欲墜幾千年，尚未離去。他說(shuō)，剪紙是高密的標志，紅色，是鳳凰的顏色，是火焰的顏色。千年墨色的歷史洪流，驀地出現一抹紅，流光閃爍，固執的不肯離開(kāi)，便是剪紙。他也不似撲灰年畫(huà)的灑脫隨意，亦或是泥塑的單純神秘，他帶著(zhù)一點(diǎn)兒紅色的驕傲，一點(diǎn)白紙的謙卑，是李白的：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡臑t瀟灑灑。

　　他說(shuō)，如果有一天，我管謨業(yè)浴火重生，一定不會(huì )記得家鄉，記得有一條河，記得火焰一樣的高粱和剪紙。

　　也許吧，謨業(yè)，我會(huì )記得有一個(gè)男孩，年少輕狂，無(wú)所畏懼，曾經(jīng)和我說(shuō)起他的夢(mèng)想。

歲月如歌作文3

　　最初的相識，源于新生訓練，五十多條彼此陌生的生命線(xiàn)，在那一刻開(kāi)始有了交集，五十多個(gè)充滿(mǎn)朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。

　　很快地我們彼此熟悉，試著(zhù)喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。

　　也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著(zhù)一股不服輸的天性。發(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開(kāi)始有人抱怨、有人議論，突然有人說(shuō)：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項評比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽(tīng)著(zhù)鄰班熱烈的掌聲，望著(zhù)他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏(yíng)！以后的第一會(huì )很少溜出我們七班。

　　也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛(ài)將我們連為一體， 同學(xué)不幸出了車(chē)禍了，五十多份愛(ài)就伴著(zhù)賀卡、紙鶴、捐款一齊寄到了她的身旁，她奇跡般地康復了，重新回到集體。我想 ，這除了因為醫生醫術(shù)的高超，她自己強勁的生命力以及家人細心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的關(guān)懷吧？

　　也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著(zhù)灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對手是強勁的二班，可我們毫無(wú)懼色的上場(chǎng)，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責，我們一起分擔失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過(guò)喜悅，歌詠比賽的第一，段長(cháng)、張老師豎起了大拇指。 這一切的.一切如今都成為我們最美好的回憶。

　　回憶往昔，貼在墻上的張張獎狀，足以說(shuō)明我們成長(cháng)的足跡，足以說(shuō)明我們的團結意識。

　　可是離別來(lái)得那樣的悄無(wú)聲息又理所當然。

　　再過(guò)半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。

　　在剛剛懂得珍惜的年齡便要說(shuō)離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對，只暗怪老天的無(wú)情。

　　可離別終究要來(lái)，所以我們要調整心態(tài)，“海內存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。

　　好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸的天性延續下去，因為，這是我們七班的標志。

　　也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們再次相聚時(shí)，才能一起如從前一樣分享著(zhù)成功的快樂(lè )

　　再見(jiàn)了如歌的初中生活，我將永遠，永遠地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。

歲月如歌作文4

　　歲月如歌，歌唱我童年的回憶。歲月如歌，譜寫(xiě)我青春的夢(mèng)想�！�—題記

　　歲月背后，是童年的揮別，是隱隱的傷。

　　我用天真度量童年，那是漫無(wú)邊際的長(cháng)。那些年蟬鳴響徹霄漢，那些年楓葉紅透秋天，那些年雪花融化在我的眼。繼而我用歲月度量童年，那是光般的快。我試圖在同樣的這些年找回那些年，卻只是尋回了些許碎片，拼湊不回完美的畫(huà)面。

　　如果童年是在床頭擺上襪子等待著(zhù)圣誕老人，如果童年是在雪地里擺弄著(zhù)雪人自?shī)首詷?lè )，如果童年是因為一粒糖果就眉開(kāi)眼笑。那這些童年，只剩歲月為我歌唱。樹(shù)葉落了，是風(fēng)的執著(zhù)，還是樹(shù)的不挽留

　　歲月背后，是青春的懷抱，是暗暗的憧憬。

　　總有人感嘆青春完美，歲月易逝。青春到底有多完美能夠把夢(mèng)想擺在現實(shí)的前列，能夠把煩惱丟棄于荒野。而天真這種東西，在這條路上，早已被現實(shí)這株芒草割傷。當我欣喜地發(fā)現青春能夠是肆無(wú)忌憚的，而后又遺憾地發(fā)現，青春是如此短暫的。青春有時(shí)讓人不安有時(shí)讓人心酸，有時(shí)讓人幸福有時(shí)讓人孤單。即便如此，懷揣著(zhù)它的我們是何等的幸運。

　　青春這陣風(fēng)吹過(guò)，誰(shuí)不曾淚眼朦朧誰(shuí)不曾暗自留戀

　　歲月的梭不停轉，抬頭仰望著(zhù)星河，依舊找尋著(zhù)，不曾離棄陪伴我的那顆。

　　回憶過(guò)去需要莫大的勇氣，然而我不愿為這無(wú)法挽回的`過(guò)去積攢這份勇氣，我只想驕傲的向前，與未來(lái)碰撞出最耀眼的花火。

　　燈火闌珊處是我們稚嫩的背影。青春與童年做伴，為歲月引吭高歌。

　　夢(mèng)想是青春最美妙的音符，在過(guò)去，在未來(lái)，流淌在歲月的旋律中，時(shí)不時(shí)發(fā)出動(dòng)人的輕響。我有過(guò)燦爛如彩虹般的夢(mèng)，卻在張開(kāi)雙臂后只抱住了風(fēng)。我有過(guò)樸實(shí)而容易實(shí)現的夢(mèng)，讓我體驗被璀璨的光芒照耀的感覺(jué)�；驂�(mèng)幻或現實(shí)，或遺憾或感動(dòng)，那些，都是歲月留給我們的余韻。

　　歲月他在吟唱：“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應當放棄花開(kāi)花落又是一季，春天啊你在哪里�！�

　　眼下的春天已來(lái)到多時(shí)，油菜花的金黃彌漫了每個(gè)人的夢(mèng)。夢(mèng)想就在手邊，是不是不該再猶豫。青春是有限的，不能僅僅在猶豫和觀(guān)望中度過(guò)。

　　“明日復明日，明日何其多�！痹俣嗟拿魅�，也不可替代眼前的今日。也許泥濘不堪，也許平坦無(wú)痕，也許荊棘叢生。無(wú)畏，無(wú)畏，還是無(wú)畏。腳下的路險阻重重，深深的腳印為我宣誓今朝不曾虛度。

　　曾唱過(guò)的歌在歲月的長(cháng)河中逐漸淡忘，未譜完的曲宣告著(zhù)我對青春的熱望。以后的以后，大概我也會(huì )慨嘆人生的短暫，可是那是在很久以后。歲月留下的是一陣陣發(fā)人深省的涼風(fēng)，不必悲傷，反省過(guò)后便知明日的路到底在何方。

　　拾起碎片，背起行囊，眺望遠方，再次起航。

　　聽(tīng)，那陣風(fēng)在唱：“要拿執著(zhù)，將命運的鎖打破……”

歲月如歌作文5

　　黃昏里有我夢(mèng)一樣的影子，我總是躲在最冷漠的角落里，我愛(ài)這樣。

　　我愛(ài)將自己嚴嚴的包裹起來(lái)，我不想看到這個(gè)紛雜的世界把我徹底淹沒(méi)，我不想失去自己，我希望一個(gè)人清醒的面對生命，縱然歲月無(wú)情，命運作弄，時(shí)代布滿(mǎn)荊棘與無(wú)奈，我卻依然是我，一個(gè)人停留在沒(méi)有人的地方，笑看風(fēng)云，落日長(cháng)河里有我的足跡，我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的生命，在歲月里流浪，流浪到自己的笑容變得蒼白，然后我再回頭看歲月如歌�；厥椎臅r(shí)候我不敢想，是否還會(huì )有笑容如今天的年華，是否還會(huì )有容顏燦爛如朝陽(yáng)，也許我會(huì )流淚，也許我會(huì )嘆息，只為那曾經(jīng)的春季的溜走，只為那昏黃的面容里所記憶的滄桑，還會(huì )有誰(shuí)會(huì )記起我？那時(shí)我還會(huì )笑嗎？是否笑容里也沾滿(mǎn)淚水？淚水里記滿(mǎn)風(fēng)雨呢？

　　所有的記憶都在不停息的輪回中被歲月擦滿(mǎn)痕跡，昨天早已變成一種概念，今天卻時(shí)卻像一種風(fēng)景，一種在苦難與迷茫中掙扎的表現，一種被遺忘的落寞，一種傷感，一種大雁遠去后留下的蕭聲，明月里獨自等待，等待什么，自己也說(shuō)不清，只知道應該等待，或許是等待那從未來(lái)過(guò)的一種美麗吧。

　　歲月飛花之后，留下我，在孤獨的幻想那“任你手持梅花輕搖的月夜”，想自己醉臥青山的夢(mèng)想，我停留在這個(gè)季節里，卻不知是你錯過(guò)了，還是我錯過(guò)，將我們放在了不同的時(shí)代里，卻有相似的夢(mèng)，我只有笑看歲月，然后哭泣，然后幻想，然后讀你的故事，再等待。

　　歲月依然以它的腳步詮釋著(zhù)生命的流逝，我就在這流金般的年華里解釋自我，讓自己學(xué)會(huì )不輕易流淚，學(xué)會(huì )承受，學(xué)會(huì )拼搏。

　　我不企盼明天會(huì )有豐華秋實(shí)，我只希望今天有無(wú)悔年華。在自己的'拼搏奮斗里把歲月擰成一曲歌，縱然不會(huì )有燦爛人生我依然會(huì )自豪地說(shuō)“我曾在執著(zhù)和拼搏中穿越孤獨和寂寞”，我會(huì )笑看風(fēng)云，我會(huì )擁有自己。

　　讓自己沉默未必不是一件好事，至少我能清醒，我能不被喧囂和斤斤計較的掙扎所吞沒(méi)。我喜歡一個(gè)人。獨自來(lái)到世界上，想哭時(shí)就哭，想笑時(shí)就笑，將自己裝扮的如同一個(gè)孩子。我認真對待生活，但我不會(huì )將生命的價(jià)值定義為索取。我活著(zhù)，活在自己的靈魂上。

　　我喜歡被風(fēng)吹，被雨淋，喜歡清靜的生命，喜歡站在山頂被雨洗刷，洗盡積郁塊壘，然后，自己就像一個(gè)浴后的嬰兒，笑著(zhù)聽(tīng)歲月的歌聲。

　　我愛(ài)我的生活，如同一首歌，在歲月里。

歲月如歌作文6

　　一

　　隨著(zhù)一張張可怕的的大白紙的落下，我們的心也隨之繃緊了——物理考試開(kāi)始了。

　　剛才還疾呼男女平等、女權主義的女生們這時(shí)也不得不屈服于physics的“淫威”之下——開(kāi)始抱怨為什么不出兩份難度不同的試卷，因為我們萬(wàn)能的主上帝創(chuàng )造了物理能力相差很大的兩類(lèi)人——男和女。一個(gè)個(gè)“焦耳”、“歐姆”弄的我們“抓耳”、“撓腮”�！鞍㈤T(mén)！”小聲祈禱著(zhù)，發(fā)現教室里的氣氛越來(lái)越緊張，足以讓人的心跳加快到200/分的沙沙聲仿佛無(wú)數條饑餓的蠶在吞食著(zhù)試卷——盡管時(shí)不時(shí)會(huì )出現消化不良。然而，無(wú)情的下課鈴還是如期而至，老師更是難得做起了守時(shí)的榜樣，經(jīng)過(guò)一陣不可避免的爭強之后，抱著(zhù)卷子，撇下一屋子的殘兵敗將揚長(cháng)而去。

　　一些同學(xué)開(kāi)始擁向電話(huà)亭，告訴parents“我做好準備了，也請你們做好準備吧”——男女混合雙打。

　　二

　　校園文化藝術(shù)節到了。辛苦了一年的眼鏡族們可要放松一下了。

　　只是，校方不作美，安排給我們年級的.活動(dòng)是籃球比賽。這不是要丟我們班這批體育白癡的臉嗎？賽前，一位同學(xué)酸酸地問(wèn)道：“老師，萬(wàn)一一個(gè)不留神，咱們班贏(yíng)了怎么辦？”。老師也半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那這個(gè)星期天就不給你們布置作業(yè)了！”“yeach！”我們有些盲目地歡呼起來(lái)——盡管寫(xiě)八字的筆還沒(méi)找著(zhù)。緊接著(zhù)，我們的隊員高呼著(zhù)“為了一個(gè)充滿(mǎn)藍天白云的周末沖��！”的口號，投入了戰斗。上半場(chǎng)，盡管我們已超水平發(fā)揮，但仍落后幾分，對手畢竟是“巨人國”公民嘛。所以，下半場(chǎng)我們要背水一戰了。我們挑選了著(zhù)名的“女高音”作為拉拉隊“主唱”，隊員們也使出了最漂亮動(dòng)作，以至于我們幾度誤以為自己置身于大洋彼岸的nba籃球場(chǎng)。終于，功夫不負

　　有心人，離比賽結束還有一分鐘時(shí)，我們領(lǐng)先了一分，但球還在一群強盜手中經(jīng)歷著(zhù)磨難。我們的80只眼睛盯住裁判的秒表，“三、二、一”，球打在了籃筐上。

　　我們在一陣歡呼聲中懂得了：鋼鐵是怎樣煉成的。我想，老師也一定體會(huì )到“言多必失”的真諦了。

　　三

　　放學(xué)了，很晚。

　　女生們打掃完教室，已是一片漆黑。不巧，樓道里的燈也壞了。這時(shí)別說(shuō)是五指，就是手腳一起伸出去，二十指也別想看見(jiàn)。于是，女生們只好“肩并著(zhù)肩手牽著(zhù)手”在“子夜”中摸索前進(jìn)。突然，黎明提前到達。原來(lái)是班長(cháng)打起了手電�！拔蚁肫饋�(lái)還有同學(xué)怕黑，所以就回來(lái)了�！迸�生們激動(dòng)地喊著(zhù)：“班長(cháng)，你可真是男生中的李素麗，劉胡蘭式的及時(shí)雨……”一向謙虛的班長(cháng)此時(shí)也不禁笑道：“區區小事，兄臺何足掛齒。其實(shí)……”不料，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，班長(cháng)便來(lái)了個(gè)危險系數5。0的“后滾翻”。原來(lái)，由于過(guò)度激動(dòng)，班長(cháng)已經(jīng)被我們逼到了樓梯口的盡頭，一不小心竟摔了下去。

　　唉，自古好人多薄命。

歲月如歌作文7

　　長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……

　　不知不覺(jué)中，我們將要過(guò)完著(zhù)三年，不管這三年中有多少的辛酸和眼淚，不管有多少的困苦和挫折，不管有多少的歡聲笑語(yǔ)，我們都這樣過(guò)完了三年不管甘不甘心，寧不寧愿都要接受這場(chǎng)離別的到來(lái)，畢竟天下沒(méi)有不算的宴席，不管走了三年還是三十年，該離別的時(shí)候就要揮手說(shuō)再見(jiàn)，即使再多不舍留戀，也只能說(shuō)再見(jiàn)。

　　回首這過(guò)去的三年里我記得許多事情，每天趕著(zhù)早讀到校，在最后一節課下課鈴響后沖向食堂，呢時(shí)是如此的興奮，每年的學(xué)校運動(dòng)會(huì )之前都會(huì )培訓很長(cháng)時(shí)間就僅僅為了最后的榮譽(yù)，直到最后克服恐懼后贏(yíng)得一二三等獎時(shí)為自己無(wú)比的驕傲的瞬間是多么幸福！

　　還記得剛開(kāi)學(xué)的第一天，我是全班最害羞的，幾乎不和任何人說(shuō)話(huà)除了幾個(gè)小學(xué)同學(xué)，其他人都不怎么來(lái)往，直到后來(lái)慢慢開(kāi)放，然后慢慢的我交了一些新朋友，我永遠都記得，早上很多同學(xué)聚在一起補作業(yè)，在運動(dòng)會(huì )上齊心協(xié)力的為班級榮譽(yù)而戰，每一個(gè)人都用心準備藝術(shù)節，制造一個(gè)很大的驚喜，在新年聚會(huì )上玩得開(kāi)心，在民族團結活動(dòng)更是表現突出。

　　再次回首三年，我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了一種不同的語(yǔ)言，這是來(lái)自外國的語(yǔ)言，英語(yǔ)課更是帶來(lái)了許多新的挑戰，我們努力去克服這些挑戰。

　　現在是時(shí)候該考慮了也是時(shí)候該接受了，我們將離開(kāi)我們可愛(ài)的學(xué)校我們將離開(kāi)我們待了三年，包容了我們各種事情，甚至記錄了我們三年以來(lái)的種種經(jīng)歷，我不得不相信眨眼間我竟然已經(jīng)過(guò)完了三年，我也不得不相信我就要離開(kāi)你們了，我就要離開(kāi)我最最親愛(ài)的學(xué)校了，我試圖保持冷靜，我盡力不讓自己哭出來(lái)，可鼻尖依舊泛酸，眼眶依舊會(huì )紅，眼淚依舊不聽(tīng)話(huà)的落下來(lái)，我相信不管走多遠我們的心依然系在一起，永遠不分開(kāi)，我會(huì )想念學(xué)校的樹(shù)和花，我會(huì )想念我們的善良、有愛(ài)心的教師，我更會(huì )想念我們美好的回憶，我會(huì )想念在學(xué)校打雪仗時(shí)的樂(lè )趣，我會(huì )想念在夏天玩兒潑水節的歡樂(lè )，我更不會(huì )忘記運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們心往一處想勁往一處使的.團結，也不會(huì )忘記最后一次掃雪時(shí)的團結奉獻，也不會(huì )忘記開(kāi)學(xué)第一天下午每個(gè)人都坐直的巨大改變。

　　三年教會(huì )了我感恩他人，三年教會(huì )了我要善待他人，三年教會(huì )了我要珍惜每一個(gè)人，三年的經(jīng)歷教會(huì )了我很多很多，三年的時(shí)光就像一首歌，這首歌已經(jīng)接近了尾聲，我們的三年就要落下帷幕了，不管甘不甘愿，舍不舍得，懷不懷戀都要說(shuō)再見(jiàn)，把初中三年的經(jīng)歷深藏心底，當作青春時(shí)光最美好的回憶。

　　我最可愛(ài)最依賴(lài)最舍不得也是留下我最多回憶的母校。

歲月如歌作文8

　　歲月在時(shí)空中無(wú)情的穿梭，像一首老歌，像一首悲傷的歌，像一首被人遺忘的歌，歲月無(wú)情人會(huì )老。

　　歲月如一首歌，由我們自己來(lái)演奏，是豪氣高昂，還是低聲婉轉，就得問(wèn)問(wèn)我們的心。黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，歲月又如一去不復返的流水，多少夢(mèng)和往事，多少憔悴與心酸。只能讓它在歲月里慚慚流逝。但欣慰的是，流水沖過(guò)，依舊能留下它曾存在的印記。

　　人生如歌，在如歌的歲月里，那些明媚而清淡的歲月，悲也曾哭泣過(guò)，笑也曾開(kāi)懷過(guò)，憶起往事總有那么多的往事讓人感慨萬(wàn)千

　　難忘校園時(shí)光，老師的教誨，同學(xué)的情誼，深深地映在心目；難忘老家時(shí)光，堅強的枯草，挺立的破墻，還有親人陌生又熟悉的笑容，難忘獨立時(shí)光，一個(gè)人默默思考，一個(gè)人呼呼入睡。難忘歲月。走一回校園的小徑，踏一回教室的樓梯，望一眼家鄉的景色，揉一些父母的肩，撫摸著(zhù)泛黃的相片，心中蕩起片片的回憶。

　　歲月如歌，我們用青春來(lái)書(shū)寫(xiě)希望的年華。珍惜現在，展望未來(lái)。揮去舊日憂(yōu)傷拋下我昨日的痛。

　　歲月如歌，就讓青春的夢(mèng)想如歌般演奏，每一個(gè)音樂(lè )符號，都是一段酸甜苦辣，每一段高低起伏，都是一幅光輝燦爛。

　　當天空手空臂我們就上街，沒(méi)什么浩大聲勢，但被艱苦養大，不足養大，哪里怕失敗，當中一起經(jīng)過(guò)了歲月長(cháng)河，淚目后又笑容。路上風(fēng)急雨大，一起跑大，聽(tīng)慣了斥責。歲月如歌，應該珍惜的即使犧牲了，激起的火花仍然照耀！幾聲槍火打破了沉默領(lǐng)土，我們的家遭洗劫，只剩下燒焦的'味道。多少熱血肝膽相照，多少革命背后心酸，歲月如歌，現在少點(diǎn)憤怒多些厚道。偶爾很急躁偶爾很平靜。不管這種打扮有型或老土，沒(méi)做好的繼續做，活著(zhù)必須奮斗，心高氣傲，哪里去得到？歲月如歌，至親離去，花草枯萎，樓屋拆遷，學(xué)年畢業(yè)，歲月如歌，他們雖走得早但青春不老，歲月的軌跡磨成血路。歲月如戰場(chǎng)，你我眨眼抗戰十幾年，世界怎變，永遠站你這一邊！哪怕再去抗戰多少年，去到多遠，我也銘記我理想，不會(huì )變！歲月如墳場(chǎng)，你我眨眼抗戰一輩子，面容怎變，永遠愛(ài)你這臉面，去到多遠，我也高唱歲月之歌，不會(huì )停！

　　可否再繼續發(fā)著(zhù)青春夢(mèng)，不知道光陰飛匆，歲月如歌，溫馨的愛(ài)滲透了微風(fēng)，歲月如歌，遇到挫折一笑再用功。步伐沒(méi)發(fā)歇止，可否會(huì )沖開(kāi)悲傷，溫馨的愛(ài)哪日會(huì )落空，逝去的日子，擁有多少，逝去的日子，改變多少。一生歲月哪里去追尋，美夢(mèng)成空最終學(xué)會(huì )用心。用心唱好歲月的歌。

歲月如歌作文9

　　季節的流年里，時(shí)光如水而過(guò)；四季的輪回中，品味歲月恬淡。轉眼間，我的初中生活也即將接近尾聲，一曲悠揚的樂(lè )聲回響在耳畔，跌宕的旋律，演繹著(zhù)歲月傳送不覺(jué)的風(fēng)聲細語(yǔ)……

　　初中的歲月是一首歡快的圓舞曲。3年前，帶著(zhù)稚氣的笑容，懵懂無(wú)知，曾在心中無(wú)限地憧憬過(guò)美好的初中生活。初一那一年，對剛踏入初中校園的我們充滿(mǎn)著(zhù)期待和莫大的驚喜。初中生活自那一刻開(kāi)始揚帆起航！從三天的軍訓，自我介紹，再到正式上課，同學(xué)們彼此開(kāi)始熟絡(luò )起來(lái)。運動(dòng)會(huì )上狂奔的身影，“我的青春我的歌”的精彩演出，再到每周二下午的特長(cháng)班活動(dòng)……在快樂(lè )中學(xué)習的同時(shí)，新的友情也開(kāi)始把我們溶入，同學(xué)間的關(guān)心，宿舍里的溫暖，還有各個(gè)節日中送上的溫暖，也在感染者每個(gè)人的內心。這是多么豐富飛揚的如歌歲月��！在圓舞曲般飛快的旋律中氤氳起一陣飄蕩不定的馨香……

　　當我們還沉浸在圓舞曲的尾音中，時(shí)光不曾停止腳步。站在季節外，心處明媚處，讓思緒靜靜地在時(shí)光中徜徉……

　　初二生活真可謂漫長(cháng)奮斗史的開(kāi)端�！暗乩砩�物會(huì )考”成了掛在嘴上最常說(shuō)的話(huà)。英語(yǔ)越來(lái)越難，數學(xué)成績(jì)越來(lái)越差，語(yǔ)文要背的課文越來(lái)越多，再加上復習的深入，再次面對七年級的課本，竟然也是那么生澀。第一次感到了前所未有的壓力，整個(gè)個(gè)人的心緒才開(kāi)始隨之高漲起來(lái)，不厭其煩的一遍又一遍的背述著(zhù)，一張張試卷成堆涌來(lái)，這仿佛是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，天天重復般的歷史終于在6月17日后得以暫時(shí)平復。這是一場(chǎng)隱藏于生活的交響樂(lè )，我們在不斷的'前進(jìn)著(zhù)，但似乎有一些人在其中迷失了自己，不再看清方向和道路。

　　人生的長(cháng)卷在向遠方鋪開(kāi)，無(wú)論是傷春悲秋，還是留戀不舍，都阻擋不了他前行的腳步。在那個(gè)夏熱未散，秋味正濃的季節迎來(lái)了初中生活的最后一件。像早有預兆般，新鮮的一切沒(méi)有像從前那樣有太多過(guò)分的驚奇，早早的習慣了朝五晚九的生活。這似一首悠揚的小夜曲，悠久，綿長(cháng)，沉淀出歲月醇厚的馨香。3年的生活，同學(xué)之間感情越來(lái)越深。于是乎，更加珍惜這來(lái)之不易的緣分。與此同時(shí)，班里的競爭也越來(lái)越激烈。在這個(gè)大環(huán)境中，感受著(zhù)青春的燃燒與流逝。

　　青春如歌！歲月如歌！我的初中生活更是一曲精彩紛呈的樂(lè )章，跌宕的旋律，劃過(guò)我的青春，在記憶的長(cháng)河中，當起陣陣漣漪，永不停息……

歲月如歌作文10

　　走廊很安靜，我暗暗地數著(zhù)自己的腳步聲。天空已經(jīng)蒙蒙亮，遠遠地看見(jiàn)班門(mén)了，心里兀的響起一首清淡的《青春驪歌》：“鳳凰花開(kāi)憂(yōu)傷六月，此去一別付清流水�！笔呛寐�(tīng)的微揚的前奏。我停下了腳步，將鎖匙插入鎖孔，輕脆的“咔嗒”一聲。這個(gè)聲音我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍。

　　我輕輕推開(kāi)班級的門(mén)。柔和的白光籠上我的臉龐。窗戶(hù)大開(kāi)著(zhù)。風(fēng)魚(yú)貫而入，將窗簾吹得高高飛揚起來(lái)。我一下子忘了呼吸。我看見(jiàn)三年前的自己穿著(zhù)小學(xué)校服坐在窗前。悠揚的樂(lè )曲聲自心底幽幽傳來(lái)，我的視線(xiàn)落在墻邊掛著(zhù)的一幅畫(huà)上，猛然想起三年前的這段日子。面臨小學(xué)畢業(yè)的我聽(tīng)著(zhù)歌畫(huà)著(zhù)畫(huà)，手在紙上隨意揮舞，一片灰色的平原躍然紙上。不好看。而那時(shí)的我并沒(méi)什么耐心繼續修飾。三年前，我好像并沒(méi)有這么執著(zhù)于畫(huà)畫(huà)。偶而動(dòng)筆也只是閑暇時(shí)擺弄。但這初中三年，我竟莫名地漸漸靠近它，越是接觸就越能感受到它蘊含的無(wú)窮魅力。我努力地練習，終于能夠在執起畫(huà)筆時(shí)熟練地表達內心的溫暖。這三年，身邊不乏有刺耳的聲音：“畫(huà)畫(huà)有前途么?”經(jīng)過(guò)三年，摸滾帶爬，我好像漸漸找到了方向，心中涿漸堅定。無(wú)論如何，也想繼續走下去。走得長(cháng)長(cháng)的。

　　視線(xiàn)向下移，講臺上整齊地排著(zhù)一疊作文本。耳畔甜美的女聲愈加清晰。依稀記得小學(xué)六年級的.時(shí)候，我的作文被語(yǔ)文老師當成反例來(lái)念。我很灰心，甚至在想我是真的沒(méi)有天賦，作文差，放棄好了。剛進(jìn)初中時(shí)，我心里非常忐忑。但很慶幸，初中三年，我一直都是很開(kāi)心地在寫(xiě)作文。我確實(shí)是在盡我可能地做好了。每當精心構思的作文被當成范文，我會(huì )開(kāi)心上好久。我明白，通過(guò)努力我是可以做到的。

　　課桌上隨意擺放著(zhù)一本歷史練習冊。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹得上下翻飛。我無(wú)奈地扯了嘴角，無(wú)論我怎么用力，讀歷史時(shí)就缺根筋。成績(jì)并不很好。但我也會(huì )繼續努力的……無(wú)數片段在腦海中緩緩出現，初中三年就像一首悠長(cháng)而甜美的歌，開(kāi)心，迷惑，不足，還有隱約而見(jiàn)的閃閃發(fā)光的未來(lái)。我看著(zhù)坐在窗下三年前自己的影子。突然想伸手抱抱她。

　　謝謝你曾經(jīng)這么努力，我會(huì )繼續加油。樂(lè )曲聲達到了高潮。我好像坐在畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆，翻出三年前的那張畫(huà)。鮮艷的顏料被我輕輕點(diǎn)在畫(huà)面上。平原瞬間長(cháng)出了成片的花朵，火紅的顏色燃燒到天邊沒(méi)有休止。

　　我凝視著(zhù)這張畫(huà)�；ㄔ�的盡頭有一抹燦爛的光。音樂(lè )仍然不落。就好像我的憧憬，希望，未來(lái)，努力奔跑著(zhù)追逐了三年的光芒。此刻，就在我手中。

歲月如歌作文11

　　成長(cháng)中的煩惱如海潮般地涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下腳來(lái)歇歇呢？我不止一次地問(wèn)自己。

　　記憶里童年的時(shí)光總是美好的。我沿著(zhù)幽深寂靜的時(shí)間走廊往回奔跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間重新綻放。我回到兒時(shí)，我看到了三四歲時(shí)的我很向往去幼兒園，因為在家里很無(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩兒。當我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，還會(huì )有休息日，很是羨慕，于是又盼望著(zhù)快點(diǎn)兒長(cháng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的`三年是這樣漫長(cháng)，當我長(cháng)大時(shí)才發(fā)現，這也許是我一生最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里隱藏——春天的氣息，夏夜的喧鬧……

　　突然有一天我終于上了學(xué)。畢竟夢(mèng)想與現實(shí)相差很遠，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習，復雜的人際關(guān)系，還有永遠做不完的作業(yè)。我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結束了。這才是生活的開(kāi)始嗎？

　　我記得從樹(shù)枝空隙看到的天空很高很高，是一種像絨毛般輕柔又像泉水一樣清澈的藍。一片葉子飄了下來(lái)，打著(zhù)旋兒，千回百轉地抗拒，終于以一種凄美如鳥(niǎo)的姿態(tài)告別樹(shù)枝，親吻大地。

　　當周?chē)�的人已�?jīng)不把我當孩子看時(shí)，我才發(fā)現自己長(cháng)大了。我時(shí)�；貞涍^(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望成長(cháng)，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現在……大概是對未來(lái)的無(wú)知，又是對未來(lái)的憧憬，驅動(dòng)著(zhù)我向往未來(lái)。而現實(shí)與想像總有一段距離，當未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對往昔有著(zhù)一種說(shuō)不清的眷戀之情。

　　現在我開(kāi)始懷疑……懷疑未來(lái)是不是會(huì )更可怕，因為太多的現實(shí)使我明白，在我長(cháng)大的同時(shí)，挫折也隨著(zhù)我在成長(cháng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(cháng)大，逃避長(cháng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(cháng)大，期待長(cháng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現在，但我確實(shí)又生活在現在。為什么我總是討厭現在，而當現在過(guò)去時(shí)，又懷念現在？也許是因為未來(lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧。

　　人生的成長(cháng)就像那片葉子的命運，無(wú)論怎樣千回百轉也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì )減少，面對旅途的坎坷我自言自語(yǔ)，我自憐自愛(ài)，我自由成長(cháng)，怎么都不說(shuō)痛。

歲月如歌作文12

　　歲月如歌，只為花開(kāi)，歲月靜好，悄然花落。

　　鄙人年芳十五，正是花樣年華之季，為人性格大大落落，是一個(gè)男孩般的女孩。因此般，生活中便有了那些紛至沓來(lái)卻不得不說(shuō)的二三事，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

　　片斷一是男兒？是女郎？

　　人們常稱(chēng)化學(xué)是文科中的理科，理科中的文科，正巧，本小姐也有這么一個(gè)美稱(chēng)——男兒中的女郎，女郎中的男兒。聽(tīng)著(zhù)是不是特別高端大氣上檔次，其實(shí)不盡然，其稱(chēng)號來(lái)源于一個(gè)偶然故事。

　　八月，正值秋高氣爽，果實(shí)累累之時(shí)節，運動(dòng)場(chǎng)上此時(shí)是人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，同學(xué)們的熱情也到了情緒的頂峰，吶喊助威的聲音不絕于耳，比賽已到了決定勝敗的關(guān)鍵時(shí)刻，比賽的終極一戰——撥河賽，這時(shí)候能缺力大無(wú)窮的青春美少女——我么？于是乎，我懷著(zhù)高亢的'情緒走入隊伍中，忽的頭頂傳來(lái)一道聲音：“這位男同學(xué)，你太瘦弱了，換個(gè)人吧！”饒是這聲音再溫和，我的表情還是忍不住龜裂，優(yōu)雅地轉過(guò)身，竭力扯出一個(gè)笑臉：“老師，我是女生！”

　　“男兒中的女郎，女郎中的男兒”，這一美稱(chēng)悄然走紅，說(shuō)起來(lái)，真是一把辛酸淚呀！唉！

　　片斷二俗辣椒

　　“俗辣椒，有人打架了，快來(lái)幫忙！”“俗辣椒，垃圾箱滿(mǎn)了，幫幫我！”“俗辣椒�！�

　　啊啊��！想想本小姐一個(gè)活力四射的青春元氣少女，現在都要成為一個(gè)居民委員會(huì )的大媽了�！澳銈兒煤孟胂�，請我幫忙就算了，最可惡的是，你們能不能別喊俗！辣！椒了？”唉！我這人天生直腸，心里想什么就直接說(shuō)什么，江湖人稱(chēng)“鋼鐵直女”，班級里頓時(shí)雅雀無(wú)聲，哼哼！看吧！本小姐輕易不發(fā)威，一發(fā)威，辣死你們！我勾著(zhù)得意的笑上前幫忙，最后，有一位男同胞“弱弱”地說(shuō)了一句：“俗辣椒真是越俗越辣了！”全班哄堂大笑，我立馬溫文爾雅地笑道：“來(lái)，同學(xué)，我們來(lái)談?wù)勅松�理想！”廣大的“人民同志”紛紛致以他悲慘壯烈的目光。

　　“喂！你們?yōu)樯抖冀形宜桌苯费�？本小姐明明長(cháng)得這么清水出芙蓉！”眾人皆嘔！此時(shí)我的損友加死黨喟嘆道：“因為你最辣最俗��！”我氣勢洶洶地卷起袖子：“軟柿子，你皮癢了，是嗎？姐姐免費幫你松癢！”她調皮地吐了吐舌頭！她大聲喊道：“又俗又辣的俗辣椒！”咳！萬(wàn)箭穿心，元氣少女下線(xiàn)，我要變成俗辣椒，你死定了！于是乎，校園中很快響起了不絕于耳的嬉鬧聲和氣喘吁吁的追逐聲。

　　歲月如歌！那年的歌，唱過(guò)每個(gè)寂寥的夜！別了，親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們！在畢業(yè)的歌聲中，別了，我的初中時(shí)代！

　　歲月如歌二三事，花開(kāi)花落四五枝，聚散離合乃常事讓我的歌，唱滿(mǎn)歲月年華。

歲月如歌作文13

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子你為啥來(lái)？燕子說(shuō)：這里的春天最美麗�！庇茡P的旋律輕輕打開(kāi)了我記憶的閘門(mén)。

　　由于爸爸媽媽工作的原因，我是鄉下?tīng)敔斈棠處Т蟮�。所以爺爺奶奶是我最�(lèi)?ài)的人。小時(shí)候，爺爺奶奶才五十出頭，兩鬢已斑白，但依舊在田間辛勤地勞作。于是我就有了吃不完的新鮮蔬菜、新鮮瓜果。我也常隨爺爺奶奶到田間地頭，爺爺教我認識田間的蝴蝶金龜子，奶奶教我認識蒲公英狗尾巴草，日子過(guò)得簡(jiǎn)單愉快。

　　那個(gè)春天，小燕子在田野的上空穿梭。我看著(zhù)那一只只停在電線(xiàn)上的小精靈，便興致勃勃的央求正在耕作的爺爺奶奶為我抓一只小燕子。爺爺奶奶相視一眼咧開(kāi)嘴笑了，搖搖頭說(shuō)：“哎喲妮兒，爺爺奶奶可爬不上去喲！”“我就要小燕子嘛！”我跺著(zhù)腳撒嬌。突然，奶奶心生一計，湊近爺爺耳邊一陣嘀咕，而后相視一笑。

　　春風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)，爺爺在田間尋找著(zhù)什么，一會(huì )兒揚著(zhù)一把肥嫩的'狗尾巴草問(wèn)：“妮兒你看，這是什么？”“狗尾巴草呀，可我要小燕子嘛！”奶奶微笑著(zhù)說(shuō)：“妮兒別急，一會(huì )兒就有啦�！蹦棠探舆^(guò)爺爺手中的狗尾巴草，熟練地一陣編織。我依偎在奶奶身旁輕輕的問(wèn)：“奶奶你要做什么呀？”奶奶轉過(guò)頭來(lái)刮刮我的鼻子笑著(zhù)對我說(shuō)：“等會(huì )你就知道了�！毕﹃�(yáng)西下，爺爺停止了找狗尾巴草，奶奶也停下手中的編織，兩人開(kāi)心地沖著(zhù)我笑。一只惟妙惟肖的小燕子，狗尾巴草編的小燕子！我喜笑顏開(kāi)拿著(zhù)“小燕子”在落日的余暉中奔跑，身后傳來(lái)奶奶爺爺奶奶的歡笑聲。

　　散步已經(jīng)成為我們三人之間的一種習慣。每當夜晚吃完飯，我和爺爺奶奶都會(huì )相伴去散步。每當我走不動(dòng)時(shí)，我就會(huì )耍賴(lài)，在萬(wàn)般無(wú)奈下，奶奶就會(huì )把我抱在爺爺的背上。我就會(huì )興高采烈地唱著(zhù)這首歌：“小燕子，穿花衣……�！睜敔斈棠桃矔�(huì )唱和著(zhù)，兩老一小的背影，投射在平滑的小路上，那稚嫩和渾厚滄桑交織的歌聲飄蕩在小路上空……這溫暖的一幕“不思量，自難忘”。

　　后來(lái)，我回到爸媽的身邊讀書(shū)。星期六日回去發(fā)現爺爺奶奶的背彎了，臉上的皺紋多了。由于功課原因，我很少再和他們一起去遛彎了。每年放長(cháng)假我都會(huì )回去爺爺奶奶家常住�？山衲甑氖罴傥以诨丶业穆飞喜辉傧褚酝�那樣歡呼雀躍……

　　回到家，已聽(tīng)不到爺爺在屋子里吆喝著(zhù)：“寶貝孫女你回來(lái)啦！”的聲音。只有奶奶欣喜但難掩落寞地把我牽進(jìn)家門(mén)。在今年的四月份，爺爺離開(kāi)了我們，奶奶笑容不再燦爛，眼神不再神采奕奕。春節期間，我還是陪著(zhù)奶奶去串門(mén)，小路已變成寬闊的馬路，但三個(gè)人影卻變成了兩個(gè)，我趕緊挽起奶奶的手，奶奶微微一愣，但臉上隨即漾起一抹溫暖的漣漪。

　　我又想起了爺爺奶奶跟我一起唱的那首歌：“小燕子，穿花衣……”那熟悉的旋律在心間不停地環(huán)繞……

歲月如歌作文14

　　初一剛進(jìn)校門(mén)那會(huì )，我便喜歡上了這個(gè)學(xué)校的寬闊和美麗。內心暗暗發(fā)誓，定要好好學(xué)習，不負父母所望：三年后考上市里最好的高中。懷著(zhù)一顆忐忑不已的心開(kāi)始了初中生涯。

　　初中和小學(xué)有著(zhù)極大的不同。小學(xué)時(shí)，學(xué)科以語(yǔ)文數學(xué)為主，其他科目為副科，就算學(xué)得不好也沒(méi)多大影響�？傻搅顺踔芯筒煌�了，主科除了語(yǔ)文數學(xué)外，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物、化學(xué)、物理。伴隨著(zhù)的便是學(xué)習課時(shí)增多，以及學(xué)業(yè)壓力變大。初中的生活也很有規律，家—教室—家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，周而復始，竟未曾有過(guò)不同。

　　慢慢的，我覺(jué)得初中學(xué)習生活很苦。每逢這時(shí)，我便會(huì )暗暗給自己打氣：再硬的石頭，也可以被水浸酥，水滴石穿;再苦的日子。也可以磨成甜，活色生香。

　　初一的生活從剛開(kāi)始的不適應慢慢變成習慣，成績(jì)也一直保持著(zhù)年級靠前的一列。漸漸地，我喜歡上了這樣的學(xué)習生活。

　　初二時(shí)，不知為何我竟產(chǎn)生了厭惡學(xué)習的心理。我于是告訴自己一定是學(xué)習太累了，讓自己學(xué)習慢下來(lái)，偶爾去放松放松，可在不經(jīng)意間我便貪戀上了放松的.時(shí)間。久而久之，學(xué)習成績(jì)大幅度下滑。我心里想著(zhù)沒(méi)事，過(guò)段時(shí)間惡補一下就可以把成績(jì)提升了�？墒沁B續好幾次成績(jì)都未曾上升，反而持續下降�；貞浝蠋煹目絾�(wèn)，想起父母那恨鐵不成鋼的眼神，我內心的恐懼猶如爆發(fā)的宇宙。我一度認為，只要自己選擇的肯定不會(huì )錯，即使錯了，后果我也愿意承擔。但我終于開(kāi)始害怕我會(huì )因此而弄丟了原本屬于自己的幸福。

　　所幸還不算晚，我開(kāi)始在抓住一切機會(huì )，瘋狂學(xué)習。我還是相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿過(guò)夏天的木柵欄和冬天的風(fēng)雪之后，終會(huì )抵達!

　　緊張的初三生活開(kāi)始后，學(xué)業(yè)愈發(fā)繁重。初三的那一段日子，朝五晚九與時(shí)間做斗爭。瘋狂刷題，不斷提高自己的解題能力。一次次的月考不斷打磨著(zhù)自己不平靜的內心。記憶中，同學(xué)的勉勵，老師的訓斥，父母的督促歷歷在目。

　　終于，一切在中考后結束。

　　要相信，一切期盼的，都會(huì )如約而至，甚至意料之外的更好。比如，中考成績(jì)比想象中的還要好，幾所高中已經(jīng)發(fā)來(lái)了錄取通知書(shū)，而我參加自主招生得償所愿考入了市里最好的公立高中，又考入一個(gè)優(yōu)秀的班級。色彩斑斕的高中生活由此開(kāi)始。

　　不經(jīng)意間，回想起和初中同學(xué)拍照時(shí)的開(kāi)心，告別時(shí)的傷心。只有讓鏡頭捕捉到，才能長(cháng)長(cháng)久久的定格在青春的角落，不懼怕光陰的洪流沖淡、稀釋。人生就是不斷地相遇與告別，曾經(jīng)有你們在場(chǎng)，就是最美好的事兒。

　　歲月從來(lái)不卡，每天都被時(shí)光刷新一次，慢慢地都成了歷史。所幸那段歲月里有你們，有各種促我成長(cháng)的苦難，陪我走過(guò)一段，不長(cháng)不短卻足以，溫暖我整個(gè)青春的時(shí)光。我想這才是我們的芳華—歲月如歌!

歲月如歌作文15

　　都說(shuō)前世得多少次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。突然發(fā)覺(jué)，我們是何其的幸運，我們沒(méi)有就這樣遺憾的擦肩而過(guò)。我們擁有的是彼此牽手的溫暖，彼此互助的和諧，彼此安慰的堅強�？v使歲月在悄無(wú)聲息的流逝，縱使應驗了古人說(shuō)的那一句“天下沒(méi)有不散的宴席”，縱使我們在不知不覺(jué)中走出彼此的視線(xiàn)，但那記憶，永恒不滅……

　　回憶，我們從前如陽(yáng)光般燦爛溫暖，如清晨般朝氣蓬勃，如小溪班勇往無(wú)前，曾經(jīng)的我們，擁有著(zhù)清澈而又純真的眼，悄悄的洞察著(zhù)身邊的人和事物，偶爾地耍一次寶。我們會(huì )一起撒嬌般的纏著(zhù)老師，用一個(gè)個(gè)可憐兮兮的眼神去換取一點(diǎn)玩耍的時(shí)間；我們回一起貓著(zhù)腰弓著(zhù)身子在草堆里興高采烈地尋找那神奇的四葉草；我們會(huì )一起在那空曠的操場(chǎng)上放著(zhù)屬于我們自己的舞動(dòng)的風(fēng)箏�，F在，才恍然大悟，原來(lái)我們擁有的是如此之多。

　　轉眼間，時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙一般。興許是緣分盡了，那一個(gè)個(gè)嬌小卻不失剛強的背影在一瞬間都散了，如煙霧般，都飄向自己所向往的地方，所要去的目的地。年幼的我們，輕易地做到了微笑著(zhù)轉身，蹦跳著(zhù)離開(kāi)，我們以為，總有一天，我們還會(huì )相遇，卻不曾預料到我們會(huì )被遺忘，然后悲劇性的，如陌生人般擦肩而過(guò)。原來(lái)，我們以往竟是如此的單純，我們不曾知道命運之神也是會(huì )耍人的，我們所走的路，永遠都不會(huì )如我們想象中的那么順利，那么美好。

　　此刻的我們，面對以往，竟在恍惚間覺(jué)得，痕跡淡了也就淡了。我們現在擁有著(zhù)新的生活，新的朋友。在16年漫長(cháng)的歲月中，我們學(xué)會(huì )了珍惜。在臨近畢業(yè)之時(shí)，都爭先恐后的`拿相機拍攝，為要將這一刻，永遠的定格。照片中，朱紅色的跑道上，有我們健壯的身影，有我們揮灑的汗水，在陽(yáng)光的照耀下，閃動(dòng)著(zhù)奇異的光芒，仿佛在那一滴滴汗水中，我們看到了屬于我們的驕傲、自信而又張揚的面容。

　　20xx年，6月14日，我們不會(huì )在微笑著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，微笑著(zhù)轉身離開(kāi)。因為在那一刻，我們有太多的不舍，太多的依戀。我們知道“珍重”兩字意味著(zhù)什么，因為我們懂得珍惜。物是人非的場(chǎng)景，時(shí)刻都在上演著(zhù)，不可避免……

　　輕唱著(zhù)“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”我們的淚，不會(huì )再輕易的滑下，畢竟，我們是如此的堅強！我們放得開(kāi)！

　　歲月如歌，在那一刻，永存心底……

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