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我眼中的色彩作文必備【15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我眼中的色彩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的色彩作文1
在我眼中，人生是一張待著(zhù)色的畫(huà)紙，只能用屬于自己的色彩去涂抹，直到成為一幅讓世界歡愉或沉思的永恒。
我經(jīng)不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月，閃爍著(zhù)夢(mèng)幻的色彩；連夢(mèng)里，都未曾擺脫色彩的遐想。
夢(mèng)中鮮艷的連衣裙，美麗的蝴蝶結是我兒時(shí)的最?lèi)?ài)，每當看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子，就會(huì )吵著(zhù)媽媽去買(mǎi)。后來(lái)，我記住了媽媽的一句話(huà)：人最重要的是心靈美，于是當同伴的艷麗與我的灰暗形成鮮明對比時(shí)，我少了幾分自卑，多了些許自信。稍大些時(shí)，喜歡上了粉紅色，因為她時(shí)那么的可愛(ài)、天真；后來(lái)，又喜歡上了淺紫，因為那是一種高貴與浪漫的色彩。有一段日子心情很差，莫名的討厭起綠色，覺(jué)得他使人惡心�？墒且坏骄G的誘惑卻征服了我"二月春風(fēng)似剪刀"，剪出了那么多綠的杰作。
綠的山，綠的水，綠的草，綠的樹(shù)，連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。
書(shū)中的色彩更令人著(zhù)迷。維也納森林的蒼翠，愛(ài)琴海的深藍，荊棘鳥(niǎo)的火紅，漫漫大漠的昏黃，甚至深谷恐怖的黑色……無(wú)論哪種色彩都展示著(zhù)各自的.個(gè)性，具有深刻的內涵。
世間斑斕的色彩，每一種都是一本彌漫著(zhù)哲理的書(shū)，散發(fā)著(zhù)濃郁的幽香。就以大海來(lái)說(shuō)吧，它一片湛藍，卻蘊涵著(zhù)波濤的雄渾、深邃和勢不可擋，只有細細地去品讀它，才能領(lǐng)略到它平靜時(shí)的寂寞，奔涌時(shí)的豪情，黎明前的期待，日出時(shí)的歡愉，以及日落時(shí)的不舍……
大海是書(shū)，那世間萬(wàn)物又何嘗不是耐人尋問(wèn)的著(zhù)作？色彩，只是它們的外衣，只是肉眼凡胎顯而易見(jiàn)的特征，只有細細品讀，才能讀出深邃，讀出真諦！
我眼中的色彩，要細細品讀……
我眼中的色彩作文2
舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，繪出斑斕的人生。
——題記
每個(gè)人都是畫(huà)家。每個(gè)人都在用相同的調色板調出專(zhuān)屬于自己的別樣色彩。
我；亦在揮動(dòng)著(zhù)畫(huà)筆……
紅·激情
紅色，使人血液沸騰，激情四射。紅色是國旗的顏色，使人不由自主地想起抗日時(shí)期的革命先烈拋頭顱、灑熱血！用自己的生命換來(lái)了祖國的統一。如今我們正值青春年少的大好年華，正如所說(shuō)的：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方道。指點(diǎn)江山，激揚文字；糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯�！�
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆激情的紅色！
黃·無(wú)私
黃色，使人很自然地就想到了秋季那一株株枯萎的草木。那逝去的生機；不免讓人心生一絲淡淡地憂(yōu)愁。但轉念一想，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！睂�(xiě)的是那一花一草一木的無(wú)私奉獻精神。于是心中不再憂(yōu)愁。用自己的消失來(lái)滋潤后代；使后代綻放出更加蓬勃的生機！
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆無(wú)私的黃色
藍·包容
藍色，使人瞬間就想到了無(wú)邊無(wú)際‘波濤洶涌的`大海。大海往往象征著(zhù)博大的胸襟�！度龂萘x》中吳國大都督周瑜，雄姿英發(fā)。但心胸狹窄，不能容人，十分妒忌比自己強的諸葛亮。最后被諸葛亮三氣而亡。只留下一句“既生瑜，何生亮�！币l(fā)后人無(wú)數感嘆……做人，心胸要寬廣，能包納萬(wàn)物，如大海一般的遼闊！
拾起生命的畫(huà)筆，為人生添上一筆包容的藍色。
紅、黃、藍，是色彩的三原色，亦是人生的三原色。
只要擁有了人生的三原色，就可以調出所有的色彩。
人生的三原色，你擁有了嗎？如果你的答案是肯定的，那么就讓我們一起舞動(dòng)生命的畫(huà)筆，調出獨家的色彩，繪成斑斕的人生畫(huà)卷……
生命五彩斑斕，人生多姿多彩！
��！這就是我眼中的色彩！
我眼中的色彩作文3
我眼中的色彩引子：患有絕癥的少年A死后把眼角膜捐給了一直等待眼角膜捐贈的失明少女y.
第一幕：手術(shù)前的y陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉照射下來(lái)，地上的小草換上代表生機的綠色，不遠處，花朵正是盛開(kāi)的時(shí)候，姹紫嫣紅，只是這一切，在躺在樹(shù)下y的眼里都是一片漆黑，y是小時(shí)候失明，在她的世界里就只有黑色，無(wú)窮無(wú)盡的黑。我自小就不知道，也無(wú)法理解他人所說(shuō)的“色彩”是什么意思，什么‘生機勃勃的綠色’‘天空般的藍色’，我全都無(wú)法看到，可是在我的心里，越來(lái)越期盼能夠看到那些書(shū)上說(shuō)的色彩，就在夢(mèng)中也曾經(jīng)夢(mèng)到過(guò)我所想象出來(lái)的色彩，不知道夢(mèng)中的那些顏色和真的顏色是不是一樣的呢？我躺在樹(shù)下，仿佛與周?chē)遣噬�，而我是黑色，與這個(gè)世界格格不入。
第二幕：手術(shù)后的y“等會(huì )摘下后，你的眼睛會(huì )有幾分鐘適應，你慢慢的打開(kāi)，不要太快，如果有奇怪的感覺(jué)就告訴…。.”醫生說(shuō)完一堆囑咐后，護士上前拆了繃帶，過(guò)了好一會(huì )兒，眼前陪伴了我幾個(gè)星期的繃帶終結了自己的使命。我睜開(kāi)眼，看到了另一個(gè)世界，與之前完全不同的世界，充滿(mǎn)色彩的世界。
我看到了，那象征著(zhù)生機的綠色，象征著(zhù)活力的紅色，象征著(zhù)……。太多太多不同的`顏色一瞬間涌入了我的世界，之前那個(gè)黑色的世界好像活過(guò)來(lái)似的，一滴溫熱的液體掉落在手背上，手撫上了眼睛，不斷有無(wú)法形容的液體流了出來(lái)，那就是淚水嗎？“這是什么顏色”我指著(zhù)淚水問(wèn)，“那是透明，你只能靠自己去明白那色彩，今后，也一定會(huì )有許許多多的，你沒(méi)有看過(guò)的將會(huì )色彩出現在你的世界里”我淡淡的笑了，色彩的世界，向我打開(kāi)的大門(mén)，讓我來(lái)到了這個(gè)五彩的世界。后記：少女y在來(lái)到這個(gè)五彩的世界后，努力的學(xué)習，成為了一名著(zhù)名的眼科醫生，她讓許多人重新見(jiàn)到了這個(gè)世界，在她死后，人們成立了一個(gè)基金會(huì )，名字就叫做“眼中的色彩”……
我眼中的色彩作文4
每天晨跑的我，看到的都是流動(dòng)的色彩。在我的眼中，我的家鄉每天都是一個(gè)五彩繽紛的大花園。
綠
我跑過(guò)公園的門(mén)口，許多人拿著(zhù)鐵鍬、水桶，扛著(zhù)一棵棵樹(shù)苗，正向公園的深處走去。晨曦初露，但他們的臉上都已掛滿(mǎn)黃豆般的汗珠。他們就是起得比鳥(niǎo)還早的園林工人吧，為了盡快把樹(shù)苗種下，他們肯定已經(jīng)忙碌了很長(cháng)時(shí)間。我從他們的身邊跑過(guò)，清晰聽(tīng)到他們的.喘息聲，依稀嗅到他們的汗香。他們的臉上都蕩漾著(zhù)動(dòng)人的微笑。
黃
跑到大街上，遠遠看見(jiàn)一塊香蕉皮正在“享受晨光浴”。一名穿著(zhù)黃色上衣的小孩，被媽媽拉著(zhù)小手慢跑。當小孩蹦蹦跳跳地從香蕉皮的旁邊走過(guò)時(shí)，他突然掙脫媽媽的手，彎腰將香蕉皮撿起來(lái)，跑步向前丟入垃圾筒里。當他回到媽媽身邊時(shí)，媽媽將他一把抱起來(lái)，滿(mǎn)臉喜色地往他紅嘟嘟的小臉上親了一口。
紅
我跑累了，在草坪上坐下。馬路對面那塊巨大的液晶屏幕上正在重播昨天的新聞：天安門(mén)廣場(chǎng)上簇擁著(zhù)穿著(zhù)紅色上衣的人群，他們高舉著(zhù)鮮艷的五星紅旗，在熱烈的太陽(yáng)里，在蔚藍色的天空下，不斷地舞動(dòng)著(zhù)，不斷地高呼著(zhù)：“中國加油！汶川加油！”。一輛輛大車(chē)小車(chē)從我身邊的馬路上緩緩駛過(guò)，每臺車(chē)的后面都貼著(zhù)一個(gè)鮮紅的“心”，上面寫(xiě)著(zhù)：震不倒的中國心！
彩
老師告訴我：彩，就是許多種顏色，當各種顏色匯集在一起時(shí)，那就是彩虹。
是啊，家鄉的每天都升起一道亮麗的彩虹，因為每個(gè)人都在為社會(huì )出力，每個(gè)人都在奉獻愛(ài)心！他們的勞動(dòng)，他們的愛(ài)心都是一塊塊鮮艷的色彩，匯聚在大街小巷，交織在每個(gè)人的心坎里！
在我的眼中，家鄉每天都是萬(wàn)紫千紅。
我眼中的色彩作文5
我眼中的色彩雖然各種各樣，但都絢麗無(wú)比。它們構成了我豐富多彩的生活。
我喜歡綠色，一看到綠色就會(huì )想起我的樂(lè )園。我的樂(lè )園是我家后園的一片菜地，地里種滿(mǎn)一畦畦碧綠的、油菜……地頭種著(zhù)一棵棵綠蔭濃濃的桑樹(shù)和槐樹(shù)，每當節假日，便與鄰居的孩子們追逐打鬧；每當煩惱來(lái)臨，我便來(lái)到菜地散步，與那些綠油油的.蔬菜談心，此時(shí)，那滿(mǎn)目的綠色啊，就像一把把綠色的巨傘，遮住了夏日的驕陽(yáng)，擋住了冬日的寒風(fēng)……假如你問(wèn)我什么是幸福，此時(shí)的便是的回答。
我喜歡紅色，我一看到紅色就想起了我的紅子。曾幾何時(shí)，地板被我弄得咯咯叫；曾幾何時(shí)，我坐在門(mén)檻上背《唐詩(shī)三百首》，青蛙蟋蟀也來(lái)湊熱鬧；曾幾何時(shí)，子里傳出歡快的聲……看著(zhù)心目中神圣的紅色，我懂得了什么是幸�！�
我喜歡白色，我一看到白色就想起了白色的香噴噴的豆漿。一大早，外婆就招呼我喝她親手做的豆漿，我和鄰居家的伙伴一起排排坐，享受著(zhù)豆漿那淡淡的馨香，透過(guò)升騰、蔓延的熱氣，我看到了外婆那瞇成一條縫的眼睛和那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，喝著(zhù)一直甜到我心眼兒里的豆漿，我似乎明白了幸福是什么……
現在我對白色更是情有獨鐘了。到了八年級，拋棄一切，開(kāi)始一心去追逐自己的理想，不摻任何。也因此變得、簡(jiǎn)潔，從此，白駐留在我的心中。
我們每個(gè)人的身邊都縈繞著(zhù)不同的色彩，它們彼此交織構成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界。我透過(guò)我眼中的色彩，看到了生活是如此的豐富多彩，也看到生活是如此的美好！評析
我眼中的色彩作文6
日月星辰流轉，滄海桑田更迭，一切的一切在歲月的流逝中褪色，一切的一切在褪色中改變。然而，不會(huì )變的是一顆顆堅定的心，他們在歷史的畫(huà)卷中呈現出屬于自己的色彩。
這是一顆瘋狂的心。他做過(guò)傳教士，做過(guò)煤礦工，住在最破的房屋里，被別人罵做紅頭發(fā)的瘋子。他的畫(huà)賣(mài)不出一幅。他落寞卻激進(jìn)，悲傷卻堅強。他不理會(huì )別人異樣的目光，永遠只忠實(shí)于自己的畫(huà)筆。死后不到一百年，他那些沒(méi)有賣(mài)出去的畫(huà)，幅幅成了經(jīng)典�！断蛉湛贰缎且埂烦蔀榱怂囆g(shù)屆的頂級之作。人們對他膜拜，奉他為信仰。
《星夜》是他著(zhù)名的作品，以火焰般的筆觸描繪了一個(gè)奇特的星空，一片陷入藍色和黃色漩渦中的星空。這個(gè)天空令人頭暈目眩，但更多的是讓人感到他躁動(dòng)不安的情緒和對命運的抗衡。那一株向陽(yáng)的葵花植根在了他的心中，摹刻在他的心里。
這是一顆不屈的心�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，他那堅貞不屈的靈魂已永駐人間，在國家危難之際，他的愛(ài)國始終如一，希望用自己的身軀來(lái)挽救崩倒的山河。在高官厚祿面前，他毫不動(dòng)搖，“士可殺不可辱”，國家與他共存，他走完了無(wú)愧于生命的最后一段歷程。
這是一顆失落的心，她或許是錯的，草草結束了自己未盡的一生，從此遠離了她的撒哈拉沙漠。亦或許是對的，也許她看透了自己未來(lái)生活的無(wú)邊黑暗， 才選擇死亡。我們每個(gè)人都在守候著(zhù)如泡沫般脆弱的夢(mèng)境，快樂(lè )才剛剛開(kāi)始，悲傷卻已經(jīng)潛入。生命就是如此，既然傷痛已經(jīng)存在，我們又何必畏懼，何不勇敢地支撐起生命，涂抹并調出屬于自己的色彩?
梵高用燦爛的`金黃詮釋了他對生活的執著(zhù)，和對藝術(shù)的熱愛(ài)。
文天祥用圣潔的白色詮釋了他對祖國的熱愛(ài)，和對生命的不屈。
三毛用陰暗的黑色詮釋了她對生命的失落，和對世界的失望。
在歷史的畫(huà)卷中，不同的人留下了不同的色彩，我們究竟會(huì )留下怎樣的一筆?是逃脫，還是抗爭?是后退，還是前行?我們可以改變命運，讓生命呈現出自己涂抹的色彩，如雨后彩虹般燦爛。
我眼中的色彩作文7
溫暖的中華紅紅色是三原色之一，中華民族以紅色為吉祥，紅色是中華文化的顏色�！斑^(guò)年了！”是大年初一的常用語(yǔ)言。大年初一，我穿著(zhù)中華紅的滿(mǎn)族似的棉衣隨父母到奶奶家過(guò)年，新年第一炮也是大紅色的，奶奶已熱好早飯，奶奶讓我先吃，我一咬，是紅塘的餡，甜甜的紅塘從餃子里溢出來(lái)，是深紅色的。不久，鄰居、朋友、親戚都來(lái)拜年了，大家臉上被爐子烤的紅撲撲的，我們沉浸在中華紅的溫暖的海洋。過(guò)慣了城市冷灰的生活，我又回到了建國初人情溫暖的中華紅的生活�？鞓�(lè )的時(shí)間總是很短，到離開(kāi)的時(shí)間了，我向爺爺奶奶道別后，走上了那段熟悉又陌生的路，回頭，門(mén)上的福字溢出紅色，那一刻，我的眼里只有中華紅。遺失的明黃黃色是三原色之一，中華民族以黃為高貴，黃色是龍的顏色。
而今天龍的明黃已逐漸消失，幾千年過(guò)去了，只有在博物館才可以看到遺失的明黃，遺失的文化。我走在博物館安靜的.走廊里，感受歷史的滄桑，嗅著(zhù)文化的氣息，突然一只明黃龍紋的瓶子映入眼簾，色彩鮮艷明麗，花紋蜿蜒曲折。那一刻，我在歷史的長(cháng)河中泛舟，明黃已映入我的眼簾。 我最?lèi)?ài)的天海藍藍色是三原色之一，藍色是海的顏色，藍色也是天的顏色，本沒(méi)有天海藍，只是我喜歡天和海。每當閑暇之余，我會(huì )獨自一人來(lái)到海邊，看著(zhù)大海，望著(zhù)天空，遐想一片。聽(tīng)著(zhù)海浪的聲音，嗅著(zhù)海風(fēng)的味道，感受陽(yáng)光的溫暖，望著(zhù)天空的顏色，閉上眼睛，我的眼中溢滿(mǎn)了藍色，我最?lèi)?ài)的藍色。世間所有事物本沒(méi)有顏色，大自然賦予所有事物了顏色，人又將顏色賦予了意義，每個(gè)人都有自己對顏色獨特的見(jiàn)解。顏色是情感的載體，顏色因其意義而美麗。
我眼中的色彩作文8
大千世界是多姿多彩的，它被許多色彩包圍和點(diǎn)綴著(zhù)，每一種色彩都蘊含著(zhù)它特有的含義，而這千千萬(wàn)萬(wàn)種色彩交織在一起，就有了這個(gè)美好絢麗的大自然。
我是一個(gè)色彩的收藏家，我喜歡收集一些亮麗的色彩，探究每一種色彩的寓意，把它
們涂滿(mǎn)整張紙，像一幅抽象派的畫(huà)。大畫(huà)家梵高的《向日葵》就很巧妙的運用著(zhù)五彩斑斕，畫(huà)出了他心中的神秘世界。
紅色代表熱情，綠色喻示生機勃勃，白色意味著(zhù)純潔，藍色則表示夢(mèng)想，粉色就是可愛(ài)清新···而我最喜歡的顏色則是黑色，在大多數人心中，黑色顯得有些壓抑，沉悶，同時(shí)它也彰顯著(zhù)一種莊重和嚴肅。但在我眼里，它是不屈不撓，勇敢無(wú)畏的象征。
每個(gè)人的一生都有太多太多艱難困苦和要努力邁過(guò)的坎坷，當你遇到這些磨難時(shí)，你原本藍色夢(mèng)想的天空會(huì )因這些磨難烏云密布，變成了暴風(fēng)雨來(lái)臨前的灰色，灰蒙蒙的一片讓你看不到未來(lái)。就我而言，生活中也常常充斥艱難險阻，在學(xué)習的道路上遇到困難使我幾乎陷入了一種絕境，那時(shí)，我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是灰色，他嘲笑著(zhù)我，諷刺著(zhù)我，可是我無(wú)能為力，只能眼睜睜看著(zhù)。
直到有一天，我無(wú)意翻開(kāi)了爺爺練書(shū)法的`本子，第一頁(yè)便是爺爺那鏗鏘有力的座右銘“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。墨黑色的兩排大字把這句詩(shī)的寓意演繹的淋漓盡致，把我從磨難的懸崖邊上拽了回來(lái)，驚醒了我，震撼了我。
從此，我心里便堅守著(zhù)這份執著(zhù)，這種黑色表達的乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，不屈不撓的精神鼓舞著(zhù)我，影響著(zhù)我，讓我也用這種精神面對所有。
林林總總的大世界五彩繽紛，每一種詮釋著(zhù)自己的個(gè)性，而我，唯獨渴望黑色，它能讓我冷靜，它能讓我堅持，這種執念，永生不變！
我眼中的色彩作文9
世界就像吹出的大泡泡，煥發(fā)著(zhù)炫麗的色彩。泡泡里的色彩，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都在展現著(zhù)它們獨特的魅力。
紅色是最溫暖的色彩。即將中考了，我的時(shí)間越來(lái)越緊迫，就連那曾經(jīng)從容不迫的腳步，也在時(shí)間的催促下越來(lái)越急促。周末休息時(shí)，媽媽來(lái)看我。我把幾件臟衣服塞進(jìn)媽媽的袋子，讓媽媽帶回去洗，隨隨便便聊了幾句，就找個(gè)借口讓媽媽離開(kāi)。在關(guān)門(mén)的瞬間，我看見(jiàn)昏黃的日光將她的影子拉了很長(cháng)很長(cháng)，很落寞。
又過(guò)了一周，媽媽提著(zhù)幾個(gè)鼓鼓的袋子來(lái)了。我在整理東西的時(shí)候，媽媽拿出上次拿回去的衣服，邊幫我整理，邊嘮叨，說(shuō)我怎么這么不小心，把衣服拉破了一個(gè)好大的口子。接過(guò)她遞給我的衣服，看見(jiàn)那縫得密密的線(xiàn)，眼睛忽的一片模糊。我偏過(guò)頭，小心地拭去那些眼淚，輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)罱鞗�，多穿點(diǎn)衣�！彼读艘幌�，話(huà)題一轉，又教育我：“你看你，穿這么少……”我覺(jué)得這樣嘮叨到老，都可以。這次我和她走到了校門(mén)口，看著(zhù)她那被時(shí)間刻下的皺紋，有些粗糙的手，還有她眼中的欣慰，又有一種想哭的沖動(dòng)。我笑著(zhù)告別，匆匆轉身，害怕眼淚流下�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸�！奔词刮也皇羌磳㈦x去的游子，我也能感受到母親那默默的，又沉甸甸的愛(ài)，那份紅色的溫暖。
綠色是最環(huán)保的顏色�？萍际前央p刃劍，它在造福人類(lèi)的.同時(shí)，也破壞了環(huán)境。植被破壞，溫室效應，物種滅絕等一系列的問(wèn)題困擾了我們�！吧焦鈵傴B(niǎo)性，潭影空人心�！笨墒呛螘r(shí)已聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲聲?shū)Q叫，看不見(jiàn)潭中空游無(wú)依的游魚(yú)呢？“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰�！睘榱酥刂�，全國人民行動(dòng)起來(lái)了。那黃沙中的點(diǎn)點(diǎn)紅綠，江水中的條條游魚(yú)，天空中的朵朵白云……還有更多的美好在重建，更多的奇跡在創(chuàng )造，這片綠色的自然。
世界的色彩還在閃耀，散發(fā)著(zhù)永恒的美麗。
我眼中的色彩作文10
深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫都是極為艷麗的顏色，爾煤田映入我眼中的色彩不僅僅只是這些，還有很多很多
也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒(méi)有充沛的營(yíng)養而只顯出一方綠。是��！沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一叢無(wú)名的小草，它們的律師多么微弱，看了多讓人心疼。
我喜愛(ài)這種綠，愛(ài)它的樸實(shí)，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。
一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著(zhù)它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長(cháng)而去。
第二天，又是這條路，來(lái)到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹(shù)起了一個(gè)大大的問(wèn)號。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對我說(shuō)：昨天不知是哪個(gè)調皮孩子，把它們糟蹋了，不過(guò)它們又活了。古人寫(xiě)得真對，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生聽(tīng)完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，好像被溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。
傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過(guò)來(lái)，那是多么大的一股毅力！
春綠秋黃的小精靈��！面對你，我無(wú)地自容，我感謝你，是你教會(huì )了我堅強，面對逆境，不會(huì )輕易屈服。你的矮小，正獻出你的`偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話(huà)，更不像一枝紅杏出墻來(lái)的招搖。你默默無(wú)聞，不計較名利，奉獻著(zhù)自己的一片綠，不羨慕本是同根生，卻被后人嘖嘖稱(chēng)道的歲寒三友，你就是你，草。
純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實(shí)！
我眼中的色彩作文11
“滴答，滴答——”雨后，末了，那雨后的彩虹嬌羞地躲在白云的后面，若隱若現的衣袖在空中飄蕩，五彩的顏色，美幻絕倫。我眼中的色彩，也隱藏在心靈深處。
我眼中的色彩在幾年前便深根蒂固了。那道亮麗的紫色在我心中不滅。記得那時(shí)小小的我坐在小小的教室，年輕的老師輕聲的話(huà)語(yǔ)在教師回蕩�！稗Z隆”一生，如雷貫耳，開(kāi)始了不協(xié)調的音樂(lè )會(huì )，那糟糕的音樂(lè )會(huì )打破了我們的寧靜。跟白米粒有得一拼的的雨點(diǎn)接接踵而來(lái)，淅淅瀝瀝的的雨劃出一道道透明的弧線(xiàn)，外面白茫茫一片，遠處的房屋被濃霧圍繞著(zhù)，看不清模樣。小鳥(niǎo)也早已躲到教室外的邊沿停歇，順便抖抖身上濕透的羽毛，歪著(zhù)腦袋的它好像在抱怨天氣的惡劣�！罢媸窃绮粊�(lái)晚不來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)！”下課鈴一響，我便皺眉嘟囔道�！鞍�，”一拍腦袋，便想起來(lái)雨傘忘帶了，“慘了，慘了！那么大的雨��！”
百般無(wú)聊的我坐在走廊石頭上，望著(zhù)騎車(chē)同學(xué)的呼嘯而去的背影，看著(zhù)幾個(gè)人擠一把傘里的.滑稽景象，外頭望著(zhù)在雨中東奔西走的人們，我只得坐在那兒搖晃著(zhù)腿。擠得不成樣的同學(xué)走到我跟前，問(wèn)我要一起走嗎？我的嘴抽搐了下，便笑著(zhù)搖了搖頭。突然，眼睛抓捕到一個(gè)乘著(zhù)紫色雨傘，正風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的人。隨著(zhù)她的腳步聲，散開(kāi)的大霧讓我看清了來(lái)人。媽媽急急地走到我身邊，遞給了我雨傘，溫聲道：“走吧�！蓖�(zhù)母親濕透的褲子，額頭上密密的汗珠，眼中本來(lái)的焦慮也擴散開(kāi)來(lái)，那緊皺的眉頭也舒展開(kāi)來(lái)，母親的臉就像五月的空氣，說(shuō)變就變。母親那輕輕的兩個(gè)字，震動(dòng)了我的心；那輕輕的兩個(gè)字，讓我就得如此沉重；那輕輕的兩個(gè)字，讓我的眼眶開(kāi)始濕潤。
母親走在前面，那道紫色的景色刺痛了我的眼，卻溫暖了我的心，笑容在我臉上閃耀。我眼中的色彩，比彩虹更閃耀。雨停了，但我眼中的色彩永不褪色！
我眼中的色彩作文12
只記得有一段時(shí)間生活在灰暗的世界里，內心到處都充斥著(zhù)荊棘，奔走在行人匆匆的街道上，遭受著(zhù)形形色色的排擠。
像是失去了半個(gè)靈魂，心靈開(kāi)始變得殘缺，每天都要接收著(zhù)種種異樣的眼神，只是不屑，又仿佛可以看穿每個(gè)過(guò)路人的靈魂，是陰暗的灰色，果然是物以類(lèi)聚。
瞳孔開(kāi)始無(wú)限制地擴張，縷縷血絲多得無(wú)法想象，合眼是一片灰暗的世界，睜開(kāi)眼又要面對諸多骯臟的靈魂，是閉是合，卻在一念，我絕不容許他人說(shuō)我墮落。
也已經(jīng)記不清這是第幾次漫無(wú)目的地游蕩在這條街，陽(yáng)光的灼熱幾乎快把我烤焦，鞋底似乎也燃起幾團火焰快把我的靈魂包裹，接著(zhù)焚燒撕裂，欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
沉思中不由地停下腳步，我遇見(jiàn)一個(gè)正在行乞的老人。一個(gè)破背包，一個(gè)破銅罐，一根木杖，別無(wú)他物。冷眼掃視了四周，除了灰暗我找不到其他的色彩，畢竟是渾濁的靈魂的聚集之地。一個(gè)個(gè)行人與他擦肩，余留種種怪異的眼神，我望見(jiàn)了那個(gè)罐子，一枚石子？
邁著(zhù)沉重的步伐，我走向他，帶著(zhù)疑惑，仿佛是感覺(jué)到了我，他露出一抹牽強的微笑，卻好像全世界都壓在了我的雙肩。就這樣我看著(zhù)他舉起那個(gè)銅罐，渴望地向我乞討，我已看不見(jiàn)那笑容，他的眼神更多的.竟是祈禱。
不知為何，我竟想握住那只顫抖的手，想抓著(zhù)他逃開(kāi)，這個(gè)灰暗的世界并不適合生存，或許只是我的夢(mèng)魘在作祟，才使得我眼中的色彩浸滿(mǎn)了灰。
我終究沒(méi)有如我想象那般行動(dòng)，只是下意識地掏了掏口袋，竟身無(wú)分文，我慌了，裝作一副鎮定，尷尬地笑了笑，鉚足了勁地跑開(kāi)。
我總算擺脫了他，前方是一條小河，明明如此澄清透明，卻毫無(wú)生機，我俯下身子，望著(zhù)水中可笑不堪的嘴臉，逃避怯懦，我的靈魂何時(shí)也變得這般灰暗？
或許是我沒(méi)有看清，只是我眼中的那抹灰，到如今還未完全褪去。
我眼中的色彩作文13
看著(zhù)教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受．望著(zhù)爸爸的側面，眼淚一向像那洪水要沖下來(lái)，可是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭�？墒歉杏X(jué)到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著(zhù)教師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jì)，真是讓人心寒。
教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì )開(kāi)完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會(huì )這樣開(kāi)始嗎？爸爸隨著(zhù)大隊人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門(mén)口，看看那些父母圍著(zhù)教師轉，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著(zhù)事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì )怎樣說(shuō)話(huà)，讓他和教師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見(jiàn)的你是那么難過(guò)，整個(gè)人籠罩著(zhù)黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的'家長(cháng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，教師指著(zhù)那一張成績(jì)單，向我父親說(shuō)著(zhù)，父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)著(zhù)頭，應當很難過(guò)吧。
走出辦公室，他接過(guò)我手里的書(shū)包，拎著(zhù)袋子走了，我緊緊地跟著(zhù)他，他會(huì )罵我吧。出了校門(mén)口，望著(zhù)空空的柏油路，他回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：＂我們走著(zhù)回去吧．＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著(zhù)，我跟著(zhù)，兩顆心想彼此訴說(shuō)，可是卻又不知如何說(shuō)．走了好久，他停了下來(lái)，對我說(shuō)：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得應對，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧．你看，那樹(shù)葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒．＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線(xiàn)，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干．望著(zhù)爸爸那期待的眼神，我看見(jiàn)了綠色，那綠色充滿(mǎn)了眼簾．啊綠色，期望．
灰色此刻更新為綠色．
我眼中的色彩作文14
黑色，雖不如白色那般純潔無(wú)瑕，不如紅色那般熱烈燦爛，不如綠色那般富有生機，不如藍色那般純凈明亮，不如紫色那般高貴淡雅，但我卻對這黑色情有獨鐘。
夏夜，黑色籠罩。門(mén)前的石榴樹(shù)下，一個(gè)小女孩，拉著(zhù)她媽媽的衣角撒嬌著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧禳c(diǎn)給我講故事呀！”媽媽被女兒纏得實(shí)在沒(méi)有辦法，笑著(zhù)答應：“好好好，咱們去端小凳子去�！庇谑�，小女孩愜意地睡在躺椅上，而媽媽則坐在旁邊，一邊輕搖著(zhù)扇子，一邊講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的.故事。月光升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿(mǎn)了這個(gè)農家小院，蟲(chóng)兒飛著(zhù)，蟬兒在四周輕快地唱著(zhù)，小女孩在媽媽的故事中甜美地睡著(zhù)了。那個(gè)小女孩就是我。
小時(shí)候，我喜愛(ài)黑色，因為只要天黑了，媽媽就會(huì )放下手中的活兒給我講故事。
冬夜，黑色籠罩。燈光下，一個(gè)學(xué)生正專(zhuān)心地做著(zhù)作業(yè)，外面風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，她時(shí)不時(shí)地抬起頭看窗外，一臉焦急。愣了許久，無(wú)奈又埋下頭繼續做她的作業(yè)�！爸ㄑ健啊遍T(mén)終于開(kāi)了，她趕忙丟下手中的筆跑過(guò)去：“媽?zhuān)憬K于回來(lái)了，怎么到現在呀？外面這會(huì )兒很冷吧！”“不冷，不冷，你餓壞了吧？作業(yè)做好了嗎？媽媽現在就去做晚飯！”說(shuō)著(zhù)，媽媽已經(jīng)走進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸也回來(lái)了，燈光下，全家有說(shuō)有笑吃著(zhù)晚飯，其樂(lè )融融。那個(gè)學(xué)生就是我。
長(cháng)大了，我喜歡黑色，因為只要天黑了，爸爸媽媽就會(huì )下班回來(lái)了，家里就會(huì )歡聲笑語(yǔ)，她們也可以歇歇了。
而現在，我喜歡黑色，因為黑暗中，我可以獨享一份寧靜，給思想一片自由飛翔的天空。
黑暗中，我可以盡情的哭，但第二天我會(huì )更加堅強；黑暗中我會(huì )縱情地笑，未來(lái)我會(huì )更加樂(lè )觀(guān)地擁抱生活；黑暗中，我深思自己的得和失，我反思自己的對與錯，我暢想自己的現在和未來(lái)。
黑色伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，我愛(ài)黑色。
我眼中的色彩作文15
您的臉上泛起一抹紅光，我想起了曾經(jīng)您對我作出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老師，您知道珍藏在我心底的最美的色彩嗎?師生情，那一抹溫暖的紅色，永恒的成為了我眼中最溫暖的顏色。
記得剛轉來(lái)的時(shí)候，因為我上課不認真聽(tīng)講，所以成績(jì)很差。終于，發(fā)卷子了，我看見(jiàn)那卷子上一個(gè)個(gè)刺眼的紅，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)沖出了教室。教室里空洞洞的，我的心仿佛失去了平衡，也空洞洞的，死一般的安靜在我看來(lái)就是暴風(fēng)雨前的平靜。老師默默地走到了我的旁邊，我羞得臉都紅了，將頭埋得很低，卻沒(méi)有想到您輕輕地拉了一把椅子坐在了我的旁邊，拿起了我的'卷子分析了一會(huì )兒，然后親切問(wèn)我：“都聽(tīng)明白了嗎?用給你講一講嗎?你看，這題該錯嗎?下次要努力呵!”我驚恐地點(diǎn)了點(diǎn)頭。曾經(jīng)有哪位老師想您這般關(guān)心我，幫助我?聽(tīng)著(zhù)您那清脆的喉嚨，我的淚水不爭氣地涌了出來(lái)，滴落在那一個(gè)個(gè)刺眼的紅圈上，與您臉上的一抹溫暖的紅，成為了我眼中最美的色彩。
曾經(jīng)有一次，因為窗外的瓢潑大雨，所以學(xué)校提前放學(xué)，當別的同學(xué)歡樂(lè )的說(shuō)笑聲消失后，屋內顯得更加寂靜，我母親的身影一直沒(méi)出現在門(mén)口，我失落地探出身子，此時(shí)窗外樹(shù)林陰森的就像一具具僵尸一樣，我焦急地盼望著(zhù)。您收拾好東西，正準備出門(mén)回家，突然發(fā)現班內還有我在焦急地等待，于是您放下了手中赤紅色的大傘，親切地問(wèn)我怎么還不走。我急得都快哭了，傷心地回答：“我媽媽還沒(méi)來(lái)呢�！蹦叩搅宋业纳磉�，用手撫了撫我的頭，拿出了一方粉紅色的手絹，安慰我道：“沒(méi)關(guān)系，大不了我送你回家�！蹦翘�，您撐著(zhù)紅色的大傘，傘下的您與我的心近了許多。正是因為有了您的陪伴，我不再感到孤單，無(wú)助，害怕，那大傘的紅色，成為了我眼中最美的色彩。
如今，雖然我早已畢業(yè)，但您臉上的微紅和大傘的赤紅都成為了我眼中最美的色彩。紅色，溫暖的色彩，師生情，溫暖的紅色。
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