風(fēng)箏與線(xiàn)作文【匯總15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
清澈見(jiàn)底的溪流，是魚(yú)兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂(lè )場(chǎng)；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的夢(mèng)想。
——題記
仰望晴空，偶見(jiàn)數點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛天際，使我驀然憶起“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。我抬頭久久凝望著(zhù)風(fēng)箏出神，心想：這風(fēng)箏多像我們，而線(xiàn)多像深深?lèi)?ài)著(zhù)我們的父母呀。風(fēng)箏無(wú)論飛得多高、多遠，累了就會(huì )回來(lái)。我們不也是嗎？無(wú)論我們在外面受到什么委屈，總想第一時(shí)間告訴父母，希望得到他們的安慰，希望他們的愛(ài)圍繞身邊，趕走所有的不快。
風(fēng)箏總是想飛往更高更遠的天堂，渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌；渴望無(wú)限地接近繁星，讓自己燦爛；但是線(xiàn)總是不放手，線(xiàn)怕風(fēng)箏出去后弄得遍體鱗傷，怕它受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗，但是同時(shí)風(fēng)箏的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。正如我們想自己闖出一片屬于自己的小天地，我們的父母關(guān)心呵護著(zhù)我們，不想我們接觸社會(huì )復雜的一面，不想我們遇到危險。因為他們是愛(ài)我們的呀。
有一次，風(fēng)箏趁線(xiàn)不注意，借助風(fēng)婆婆的力量，自己飛了出去。風(fēng)箏飛呀飛呀，飛的很高也很遠，它俯視大地，真的是“一覽眾山小”呀，景色十分優(yōu)美，風(fēng)箏也目不暇接，心想：線(xiàn)也太小題大做了吧，外面的'世界如此美麗，肯定是他飛不到這么高就說(shuō)外面很危險，如同“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”，哼，我以后要瀏覽遍大好河山，再也不回去了。與此同時(shí)，線(xiàn)也發(fā)現風(fēng)箏不見(jiàn)了，就到處找風(fēng)箏，它當然沒(méi)找到風(fēng)箏，因為風(fēng)箏正在享受各地美景呢。它堅信風(fēng)箏一定會(huì )回來(lái)的，但它怕風(fēng)箏會(huì )遭遇千難萬(wàn)險，唉，他不放棄半點(diǎn)希望，接著(zhù)找風(fēng)箏。這時(shí)，風(fēng)箏被一個(gè)獵人當做小鳥(niǎo)打了下來(lái)，獵人一看是風(fēng)箏，便罵罵咧咧的走了。鉆心的疼痛使得風(fēng)箏苦不堪言，這時(shí)，一陣風(fēng)來(lái)了，將風(fēng)箏吹向天空……風(fēng)箏是被一陣鉆心的疼痛痛醒的，它睜眼一看，一些調皮的男孩用小刀在它身上劃著(zhù)什么，它大叫著(zhù)，但沒(méi)有人聽(tīng)得見(jiàn)，一會(huì )兒人都走了，風(fēng)箏孤獨的在那里想著(zhù)一直以來(lái)保護自己的線(xiàn)……天好熱，遠方天好藍，抬頭時(shí)，它看見(jiàn)了線(xiàn)，它們緊緊擁抱在一起，說(shuō)好了永不分離……
此后，線(xiàn)和風(fēng)箏永遠也沒(méi)有再分開(kāi)，它們成了最好的搭檔，一起飛過(guò)西瓜田。綠色的西瓜，藍色的天空，一切因為互相的存在，顯的那樣的和諧。風(fēng)箏最后明白了：有了線(xiàn)，它才可以飛得更高，飛得更遠，飛向它們緊緊相依的角落。爸爸媽媽?zhuān)蚁嘈旁谀鷤兊钠谕�、牽掛下，我這只風(fēng)箏會(huì )飛得更高更遠，更有動(dòng)力。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
夢(mèng)想，很多人都會(huì )認為這是個(gè)空洞的詞匯。其實(shí)，夢(mèng)想并不是那么的遙不可及。夢(mèng)想就像風(fēng)箏，看似高不可及，可實(shí)際上，還有一根牽引它的線(xiàn)握在你的手中，這根線(xiàn)是由幾股力量組合而成的。只要你能掌握好這根線(xiàn)的方向，你的夢(mèng)想就能隨你遠揚。
執著(zhù)線(xiàn)
億萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，億萬(wàn)個(gè)為夢(mèng)想而執著(zhù)的故事，億萬(wàn)個(gè)因為執著(zhù)夢(mèng)想而成就一生的人。
世界上，一生都懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人很多，可一生都在為實(shí)現夢(mèng)想而執著(zhù)的人很少。對于那些一遇到挫折就放棄夢(mèng)想的人無(wú)需多言，可能他根本不知道夢(mèng)想為何物。偏偏有些人，在離夢(mèng)想實(shí)現僅一步之遙的時(shí)候選擇了放棄，許是因為一時(shí)的沖動(dòng)，許是因為他人的話(huà)而左右了思想。實(shí)現夢(mèng)想的意志不堅定，別人不為他可惜，他自己日后也定會(huì )后悔。只要稍稍拽拽手里那根線(xiàn)，或許便不會(huì )有這日后的追悔莫及。夢(mèng)想只眷顧那意志堅定的人。只為他握住了夢(mèng)想的執著(zhù)之線(xiàn)，找到了飛向夢(mèng)想的航線(xiàn)。
奮斗線(xiàn)
一頁(yè)頁(yè)篇章被風(fēng)吹開(kāi)，翻過(guò)多少他人為夢(mèng)想而奮斗的故事，他們的艱辛、汗水激勵著(zhù)后人為實(shí)現夢(mèng)想而奮斗……
設置重重困難是為了提升夢(mèng)想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一墜深淵；奮斗不息的人，實(shí)現了夢(mèng)想也實(shí)現了人生的價(jià)值。為夢(mèng)想而奮斗，并不需要“上刀山，下火�！钡目简�，也不需要“頭懸梁，錐刺股”的磨練。就像身為學(xué)生的我們，要想為夢(mèng)想而奮斗，就要好好努力學(xué)習，做好學(xué)生的本分而已。奮斗，就是一根牽引夢(mèng)想的線(xiàn)，你在奮斗時(shí)，這根線(xiàn)就會(huì )不知不覺(jué)地滑進(jìn)你的`手心，你需要的就是緊緊地抓住它——用奮斗緊緊地抓住。
道德線(xiàn)
一則則醒目的報道，一件件令人鄙夷的案例——貪污贓款、徇私枉法……
當我看見(jiàn)這些案件時(shí)，不是鄙夷，不是諷刺，而是嘆息。嘆息他們好不容易抓住了夢(mèng)想的線(xiàn)，卻因一時(shí)貪欲，再次與夢(mèng)想失之交臂。做人做事都要時(shí)刻堅持道德的底線(xiàn)，不要因夢(mèng)想的暫時(shí)實(shí)現而得意忘形，否則該得不償失了。道德是根堅韌的線(xiàn)，有了它，夢(mèng)想的風(fēng)箏才不會(huì )“背叛”你。
執著(zhù)、奮斗、道德的牽引，讓夢(mèng)想隨你遠揚，但如果這根線(xiàn)斷了，夢(mèng)想的風(fēng)箏便會(huì )漸漸消逝在你的視野。即使你望穿云霄，夢(mèng)想也不會(huì )重現在你眼前。所以，讓我們，讓新一代的有夢(mèng)青年，用堅定不移的執著(zhù)、用自強不息的奮斗、用高風(fēng)亮節的道德，緊緊地抓住這夢(mèng)想的尾巴。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
有人說(shuō)，我們是漂泊的船，父母就是海岸上的指明燈，在茫茫黑夜中給予我們力量和希望；有人說(shuō)，我們是被驕陽(yáng)烤蔫了的草，父母就是潤物但無(wú)聲的細雨，在萬(wàn)分炎熱中，為我們帶來(lái)一絲清涼和生的渴望。而我說(shuō)，我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)，在狂風(fēng)中為我把定方向，在消怠中催我前行。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當一陣陣風(fēng)從遠處刮來(lái)，線(xiàn)一次又一次努力的抖動(dòng)著(zhù)，催促著(zhù)風(fēng)箏向遠方進(jìn)發(fā)；而風(fēng)箏總在盤(pán)旋，依賴(lài)著(zhù)線(xiàn)，不肯離去。這是小時(shí)候。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當風(fēng)箏再也拗不過(guò)線(xiàn)的執著(zhù)，再也頂不住風(fēng)的催動(dòng)，終于晃晃悠悠地、慢慢地升向高遠處。線(xiàn)始終是放心不下的，當半空中的風(fēng)箏回頭看看時(shí)，他知道背后有線(xiàn)在陪著(zhù)他，他不怕，也便安心。這是少年時(shí)期。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)總是習慣性的在這時(shí)變得猛烈，呼嘯著(zhù)，怒吼著(zhù)，風(fēng)箏禁不住熱鬧，使出渾身解數，左旋右轉，迫切地想掙脫著(zhù)拉住他的鐵鏈般的線(xiàn)；他感到：線(xiàn)在限制他的自由。他無(wú)止息地、激怒地一次次鼓足勁地向前沖，一次、兩次……線(xiàn)明白，前方有去無(wú)回，所以他小心翼翼的拽著(zhù)暴怒的風(fēng)箏，不讓他離去，他想：風(fēng)箏早晚會(huì )明白他的良苦用心。這是青春期吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏升得更高了，飛得更遠了，風(fēng)兒變得沉穩、方靜了許多；風(fēng)箏不再沖動(dòng)，不再莽撞，反倒因風(fēng)的沉穩而變得老練，他一次次憑借自己的努力，飛得更高遠。而線(xiàn)，卻變得松弛了，他對風(fēng)箏的束縛不再那么苛刻，留出更多的'空余任風(fēng)箏去發(fā)揮。這便大概是中年了吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。當線(xiàn)對風(fēng)箏的管束越來(lái)越力不從心，線(xiàn)對于風(fēng)箏來(lái)說(shuō)已變得若有若無(wú)時(shí)；風(fēng)箏總會(huì )不顧一切的從高空向地面沖去，像俯沖機，迅捷而有力。但線(xiàn)往往纏作一團，風(fēng)箏快要回歸時(shí)，線(xiàn)就“啪”的斷了，斷得那樣悄無(wú)聲息，但對風(fēng)箏來(lái)說(shuō)猶如天塌地陷。失去線(xiàn)的風(fēng)箏不知所措，他變得無(wú)依無(wú)靠，在低空徘徊一陣后便會(huì )一頭猛地扎在地上，頓時(shí)無(wú)了動(dòng)力。這便是父母暮年的時(shí)候吧。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。斷了線(xiàn)的風(fēng)箏終于明白，明白了當時(shí)線(xiàn)的用心；而他在也不會(huì )飛起，因為他已成了線(xiàn)，等待著(zhù)下一個(gè)風(fēng)箏，幫助他飛翔藍天。
我是風(fēng)箏，父母是線(xiàn)。風(fēng)箏對線(xiàn)的依賴(lài)，便是我對父母的依賴(lài)；線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛，便是父母對我的約束；線(xiàn)對風(fēng)箏的小心翼翼，便是父母對我的呵護；風(fēng)箏與線(xiàn)，便是我與父母。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
小時(shí)候的我很貪玩，有時(shí)闖了禍被罰呆在家，看著(zhù)樓下的玩伴們嬉笑著(zhù)，而我的心情灰暗如世界末日。小時(shí)候總要那么多時(shí)間可以去揮霍。記得我會(huì )一個(gè)人在角落里做風(fēng)箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會(huì )在上面寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)，那些歪歪扭扭的字跡是當時(shí)的我以為最美的裝飾。
我把風(fēng)箏放飛，而風(fēng)卻載著(zhù)它向另一邊飛去，忽遠忽近，若隱若現，而我手中的線(xiàn)隨著(zhù)風(fēng)箏的牽引飛離，我還在原地，手足無(wú)措，而風(fēng)箏卻帶著(zhù)遺憾落地。
時(shí)光荏苒，上了學(xué)，童年的玩具與糖果早已離我遠去，一份份作業(yè)把我玩耍的時(shí)間擠走，快樂(lè )和童真開(kāi)始銳減，我開(kāi)始有夢(mèng)想，有了年少最純粹的夢(mèng)想——我想去流浪，我想去遠方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。
那個(gè)時(shí)候我多少歲來(lái)著(zhù)？哦，13歲！這是一個(gè)自以為不再是孩子卻依然是孩子的年紀。
風(fēng)箏斷了線(xiàn)，我與夢(mèng)想也斷了線(xiàn)。
那一年冬天，我在窗邊做著(zhù)各科試卷，不經(jīng)意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發(fā)現了一個(gè)小小的已經(jīng)泛黃的風(fēng)箏，我幾乎是在第一時(shí)間沖下樓，拾起風(fēng)箏，細看，那上面似乎還藏著(zhù)一句話(huà)——我的成長(cháng)，我的夢(mèng)想。似乎有什么擊中心臟，淚水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己為什么哭，想起以往我不厭其煩地做風(fēng)箏，樓下那爽朗的笑聲，干凈的臉龐，想起我寫(xiě)出這句話(huà)的.認真喜悅的模樣……還有那個(gè)關(guān)于流浪的幻想與希冀，已經(jīng)有那么久沒(méi)有被提起。我還在原地，撿起斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，重新接上一根新線(xiàn)，我放飛了它，載著(zhù)夢(mèng)想與希望，它飛得很高很高。
我們都在成長(cháng)，年少的風(fēng)箏總有斷線(xiàn)的時(shí)候，但這都是成長(cháng)中必然的蛻變，我們悲哀成長(cháng)，恐懼成長(cháng)，有些事情終究會(huì )被時(shí)光的車(chē)輪裹挾著(zhù)滾滾而去，一如我們幼時(shí)那個(gè)關(guān)于浪跡天涯的夢(mèng)，它曾日復一日年復一年地流淌在夢(mèng)河，而我們，終究淌過(guò)了這段河，向遠方跋涉。
夢(mèng)想也好，幻想也好，斷線(xiàn)的風(fēng)箏終會(huì )接上一條新線(xiàn)，飛得更高。我們注定不會(huì )是流浪的孩子，穿越季節的輪回，穿過(guò)風(fēng)雨的撫慰，在花開(kāi)成果，花落成詩(shī)的光陰里，我們書(shū)寫(xiě)出自己的傳奇。
我們依然年少，依然不愁時(shí)光，風(fēng)箏與線(xiàn)的痛，也是成長(cháng)必定經(jīng)歷的痛。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
在天空中自由舞蹈的風(fēng)箏,遠遠望去，像蝴蝶，像飛鳥(niǎo)，一切生物有了它都遨游于天際。但是，一個(gè)模板并不能掌控大局，而是靠在空中來(lái)回擺動(dòng)的那條隱約的白線(xiàn)來(lái)指引。沒(méi)有了這條線(xiàn)，就像機器少了一個(gè)零件無(wú)法運行。那么風(fēng)箏也不可能飛翔在廣闊的天空。
我們就如那風(fēng)箏。
父母是我們的線(xiàn)。他們是引導我們的第一人。小時(shí)候，我們還在父母溫暖的懷抱下，他們細心呵護，不曾遠離。慢慢的，我們長(cháng)大了，學(xué)會(huì )獨立了，做什么事情都有了自己的主見(jiàn)—風(fēng)箏也越飛越高，越飛越遠。在碧藍的'天空下，風(fēng)箏越飛越高，一種不安分的情緒充分地暴露出來(lái)�！拔倚枰杂�，我已經(jīng)能飛啦，也不再受你那根線(xiàn)的束縛�！闭鏇](méi)想到，她是那么不自由！風(fēng)箏線(xiàn)斷了，箏和線(xiàn)就這樣分開(kāi)了。而風(fēng)箏心中一片驚喜，隨之又一片茫然……風(fēng)箏失去了線(xiàn)的縛束，就像一只蒼蠅似的亂轉，漫無(wú)目的。她頭暈目眩，支撐不住了，一側的翼幾乎要斷了，她在一眨眼間墜落，扭曲著(zhù)身子倒在了草地上。 沒(méi)有線(xiàn)的牽引，風(fēng)箏自由了，可她卻失去了前進(jìn)的方向。線(xiàn)，已經(jīng)疲乏了，可是最多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望和傷心，她無(wú)力地降到了谷底，但線(xiàn)還一直在那守望著(zhù)，一直在那翹首企盼著(zhù)，尋覓著(zhù)不見(jiàn)蹤影的風(fēng)箏……
老師是我們的線(xiàn)。沒(méi)有了他們，風(fēng)箏是不可能在空中飛得那么自在又那么驕傲。風(fēng)箏又會(huì )怎樣？他們慢慢開(kāi)始叛逆驕傲了—他們快被飛來(lái)的鳥(niǎo)群給叼斷，但還沒(méi)有。那些聰明的風(fēng)箏早已飛離，只剩下他們……如果早一點(diǎn)跟著(zhù)線(xiàn)，跟著(zhù)風(fēng)向，就不會(huì )有現在這一局面。但他們沒(méi)有，他們并沒(méi)有服從，頂撞，只有頂撞。線(xiàn)也無(wú)能為力了……
風(fēng)箏脫線(xiàn)了，那又怎樣？一只脫線(xiàn)的風(fēng)箏變得孤獨，整天處于驚惶的狀態(tài)。天氣萬(wàn)變，承受著(zhù)雨打風(fēng)吹的痛苦，你能不著(zhù)地嗎？沒(méi)有了線(xiàn)，你就等于沒(méi)有了一切。風(fēng)箏，別在掙扎了！
我，又是什么呢？一個(gè)普通的風(fēng)箏，一個(gè)懂事的風(fēng)箏，一個(gè)還未斷的風(fēng)箏。
風(fēng)箏和線(xiàn)不算什么，重要的是你不斷線(xiàn)的心。你可以高飛，但你不能遠走高飛；你可以選擇自己遨游的風(fēng)采盡情地翔飛起舞，但你不能與線(xiàn)分開(kāi)，因為線(xiàn)永遠是你的依托。是啊，父母老師都是為了我們好。正因為他們的鼓勵和支持，風(fēng)箏才可以一直遨游于天際……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
我喜歡放風(fēng)箏，親人、朋友都知道。
風(fēng)箏與線(xiàn)有著(zhù)一種相互依存的關(guān)系：沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏就不能飛到那么高的地方俯視大地；沒(méi)有風(fēng)箏，線(xiàn)就沒(méi)有絲毫意義。
該收時(shí)收，該放時(shí)放，不能畏縮不前，否則風(fēng)箏飛不高。不能限制它的自由，也不能任它掙脫束縛，否則它摔下來(lái)最終兩敗俱傷。想要飛翔，不但要雙方和平共處，還要在恰當的時(shí)機起飛。
我害怕放飛，正如我害怕面對新事物，不情不愿，主觀(guān)上的躲避，令人仿佛與之隔了一面墻。
我從沒(méi)告訴過(guò)任何人，我所喜愛(ài)的是風(fēng)箏下的那片土地。遠遠地，熱情的人兒招手：“風(fēng)箏飛得真高��！”有一位老人總是說(shuō)：“放高點(diǎn)，不要怕�！蔽倚闹泻ε�，放得太高，線(xiàn)會(huì )斷掉，風(fēng)箏飛走，不知去向，摔得支離破碎。我害怕尋找，害怕這個(gè)過(guò)程，也害怕再與面目全非的它見(jiàn)面。
正如我害怕朋友的分離。初三重新分班，我與好朋友分作兩個(gè)班。我沒(méi)有新朋友。我本不善交際，只有兩個(gè)好朋友——仇媛，楊鴻源。因為我的畏縮不前，我丟失了楊鴻源和我的友誼風(fēng)箏。剛開(kāi)始，樂(lè )觀(guān)的我以強勢侵入了楊鴻源的生活。后來(lái)跟我一樣的仇媛來(lái)了，我害怕離開(kāi)楊鴻源，即使她說(shuō)在她心中我永遠是她最好的朋友，但我依然每天胡思亂想，恐懼著(zhù)一件根本不存在的事。
終于，有一天，受歡迎的她正在和新朋友聊天，我開(kāi)心的上前打招呼，她躲開(kāi)了我。我知道她是不方便，但我不可避免的想起我們在一個(gè)中午，在乒乓球臺旁邊的對話(huà)。
“我與仇媛你選哪個(gè)？”
“可以不選嗎？”
“哦�！�
一聲淡淡的“哦”，但我知道我與她不同，她渴望的.是大家的關(guān)懷，我渴望的是一個(gè)人的依靠。往日，食堂就餐時(shí)的相互安慰，與我的相識相知，只不過(guò)是她向來(lái)友善的溫馨提示而已。
“我們倆，越吵感情越好�！边@是又一次冷戰后我們復合留下的一句話(huà)。一個(gè)星期，四天用來(lái)冷戰，一天用來(lái)和好，兩天分開(kāi)冷靜。我心中不滿(mǎn)，認為這句話(huà)全在她主觀(guān)意識，心中的畏縮沒(méi)讓我說(shuō)出這句話(huà)。就像放風(fēng)箏，我在該放線(xiàn)的時(shí)候，收線(xiàn)了。
她寫(xiě)了道歉信給我，我裝作沒(méi)看見(jiàn)。該收線(xiàn)時(shí)，我又放線(xiàn)了。
我知道友誼的風(fēng)箏反復的迎著(zhù)強風(fēng)而飛，線(xiàn)，終于會(huì )斷的。在這之后害怕失去友誼的我，表明上樂(lè )觀(guān)的我，不擅長(cháng)與人交流，今天我依舊如此。
只是，如今的我敢把風(fēng)箏線(xiàn)放完，讓它隨風(fēng)飄揚，直至有一天，我也會(huì )改變。
我知道，我的改變從風(fēng)箏開(kāi)始。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
風(fēng)和日麗的天空，總有些許的風(fēng)箏在遨游，他們想擺脫線(xiàn)的牽引，以求飛得更高，但他們如愿似償后會(huì )幸福嗎？——題記
如果你是一只風(fēng)箏，你是否想逃離父母的手心？有那么一天，當你真正離開(kāi)父母的關(guān)懷，走進(jìn)社會(huì )，你會(huì )束手無(wú)策，就如風(fēng)箏被雨點(diǎn)砸傷后；無(wú)頭蒼蠅般東竄西竄；最終墜地。我就曾是那桀驁不馴的風(fēng)箏。
逐漸成長(cháng)后，我開(kāi)始厭煩母親的嘮叨。對母親的嘮叨，我只好將注意力轉移，或盡可能的逃避與她相處的時(shí)間。那天，幾個(gè)小伙伴要我出去玩，母親又嘮叨道：“佳佳，天晚了就要回家喔，要注意安全呀，別做危險的游戲……�！庇谑�，我的小伙伴們都笑話(huà)我這么大了，還要聽(tīng)母親的話(huà)，說(shuō)我是“媽寶女”。我無(wú)法咽下這口氣，就帶著(zhù)一肚子怒火回了家。這時(shí)，母親又嘮叨了，心情沮喪的我，急忙打斷母親的話(huà)，想母親吼道：“就是你，這么嘮叨，害得他們嘲笑我�！罢f(shuō)完，我便沖到房間，”砰“地一聲關(guān)了門(mén)，只留下眼淚溫潤眼眶的母親。
自從那天以后，母親就再也沒(méi)有向我發(fā)過(guò)嘮叨，我總覺(jué)得不太自然。
有一天，母親有急事需外出，家里只剩下孤零零的我。但母親有一點(diǎn)不放心，不愿出去。我拍著(zhù)胸脯保證后，她才無(wú)奈地走了。聽(tīng)到關(guān)門(mén)“砰”地一聲，我像被關(guān)在五指山下五百年的齊天大圣一樣，被唐僧解放一樣興奮，優(yōu)哉游哉的躺在沙發(fā)上吃零食看電視，12點(diǎn)到了，可我卻忘記了吃飯這回事。于是，當肚子餓的“咕嚕咕嚕~”叫的我，想起自己未曾吃中飯時(shí)，打開(kāi)飯柜，可飯菜已經(jīng)冷了，只好忍著(zhù)。
待到母親回家時(shí)，餓的前胸貼后背的我忽然覺(jué)得母親就是及時(shí)雨，解決了我的肚子鬧的情緒。雖然那只是特別普通的家常飯菜，可我卻吃出了瓊漿仙露的味道。那時(shí)，我來(lái)意識到那份在生活中無(wú)處不在的.嘮叨，就是母親對我無(wú)私默默的愛(ài)。才意識到，我不該對母親發(fā)脾氣。
于是，浪子回頭的我，寫(xiě)了一封信給母親，以表我的歉意，信中這樣寫(xiě)道：
親愛(ài)的母親，對不起。我不該沖你發(fā)脾氣，是年少的我不懂事，求您原諒我。
結果可想而知，我親愛(ài)的母親原諒了我，現在，我又能聽(tīng)到那充滿(mǎn)愛(ài)的嘮叨了。
我堅信，我這住風(fēng)箏，在父母、親情線(xiàn)的牽引下，我會(huì )飛的更高更遠！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
一個(gè)清朗的早晨，一群孩子在草地上放風(fēng)箏。孩子們在地上快速跑著(zhù)，手中攥著(zhù)線(xiàn)。風(fēng)來(lái)了，帶動(dòng)了那些五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，飛向了藍天。孩子們歡呼著(zhù)，將風(fēng)箏越放越高。當然，風(fēng)也不愿掃了孩子們的興，將風(fēng)箏吹得高高的，線(xiàn)也越來(lái)越緊……
風(fēng)箏將田野看了個(gè)遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠處去，去看更美的風(fēng)光�？墒撬_下的線(xiàn)，卻牢牢牽住了它。因為有線(xiàn)的束縛，它不可以去自由的實(shí)現自己的愿望。因為有線(xiàn)的束縛，它只能在它的范圍這中飛翔，只可以看見(jiàn)腳下的那一方小小的天地。
它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線(xiàn)的束縛�？删�(xiàn)它抓得牢呀！任憑風(fēng)箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風(fēng)箏累了，它決定與牽住的線(xiàn)好好談?wù)劇?/p>
“您好，線(xiàn)，我可不可以跟您商量件事？”風(fēng)箏尊敬的對線(xiàn)說(shuō)。
“孩子，有什么事，你就直說(shuō)吧！”線(xiàn)慈愛(ài)地望著(zhù)風(fēng)箏。
“我……我想去看看外面的世界，你可不可以……”風(fēng)箏抱著(zhù)無(wú)限的憧憬對線(xiàn)說(shuō)。
“不行，孩子�！本�(xiàn)嚴正義詞地說(shuō)，“外面的世界太危險了，你會(huì )受傷的.�！�
“不！外面它盡管很危險，但是有風(fēng)的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好嗎？盡管外面困難重重，隨時(shí)可能會(huì )落進(jìn)那深不見(jiàn)底、黑暗的懸崖之中，我也不會(huì )放棄的�！�
“可是……”線(xiàn)還想說(shuō)些什么，卻被風(fēng)箏打斷了。
“我知道，您想說(shuō)什么，雖然風(fēng)時(shí)停時(shí)吹，也不知會(huì )將我吹到那兒，但我同樣不會(huì )后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不會(huì )放棄的！”說(shuō)完，風(fēng)箏又掙扎起來(lái)。
“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說(shuō)你。你自己離開(kāi)后，要多多保重！我會(huì )想你的�！本�(xiàn)重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對風(fēng)箏說(shuō)。
一下子，線(xiàn)“崩”的一聲斷了，風(fēng)箏跟著(zhù)風(fēng)的腳步飛向了遠方……
草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來(lái)，都說(shuō)：“風(fēng)箏飛走了，再也不會(huì )回來(lái)了�！闭斔麄儌臅r(shí)，一位詩(shī)人恰巧經(jīng)過(guò)這兒，安慰孩子們，說(shuō)：“風(fēng)箏飛得再高，但總是被線(xiàn)牽著(zhù)，只有當它離開(kāi)了線(xiàn)，它才是真正的勇者，無(wú)論結果如何，它也不會(huì )后悔，因為這是它自己的選擇！”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
藍藍的天空，白云靜靜地游走，一絲微風(fēng)拂過(guò)。此時(shí)，一只風(fēng)箏正涌上云霄，帶著(zhù)一臉的喜悅，但沒(méi)過(guò)多久，憂(yōu)愁卻覆蓋了它所有表情。它很想像風(fēng)一樣四處飄走，無(wú)拘無(wú)束，可是它不能，因為它腳下的那根線(xiàn)牽引住了它，讓它欲罷不能，因此，風(fēng)箏極其不喜歡線(xiàn)，還經(jīng)常與線(xiàn)吵架，總罵它是個(gè)拖油瓶，無(wú)法讓它走向一條屬于自己的路，從不給好臉色看，風(fēng)箏每人都想方設法擺脫線(xiàn)的束縛，即使每天的付出不大，但它也堅信“世上無(wú)難事，只怕有心人”，日復一日，由于風(fēng)箏每天盡力向上沖，而線(xiàn)卻上了它的'當，每天也盡力向下扯，因此，線(xiàn)是越來(lái)越細了。終于有一天，風(fēng)箏趁著(zhù)風(fēng)勢大，使盡全身力氣，線(xiàn)也使出了全身力氣向下拉，可是線(xiàn)才發(fā)現，風(fēng)箏每天與它拉扯，為的就是使自己變得越來(lái)越脆弱。它再也沒(méi)有力氣了，而風(fēng)箏“猛”的一下，突然，“嘣”的一聲，線(xiàn)斷了，風(fēng)箏也自由了，它不斷地向上飛，穿過(guò)層層云霧，而這時(shí)候風(fēng)箏開(kāi)始著(zhù)急，它開(kāi)始不安，它感覺(jué)自己毫無(wú)重心，周?chē)沧ゲ蛔∪魏问挛�，它后悔了，它哭了，它開(kāi)始回憶從前與線(xiàn)一起的生活，內心也不斷責怪自己，責怪當初不應該那樣對待我，應該踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印去爭取目標，然而，它后悔也沒(méi)用了，它開(kāi)始閉上眼睛，它對一切都充滿(mǎn)了絕望，它被吹離了從前的位置，迷失了方向，從而，最終導致了墜落。
其實(shí)，在如今的社會(huì )中普遍存在著(zhù)這樣的現象。青春期是青少年們可塑性最強的時(shí)期，由于環(huán)境的不良影響，導致青少年們出現叛逆現象，他們像風(fēng)箏一樣渴望那“自由”，想擺脫父母的束縛，想走一條屬于自己的道路，任何事情都一意孤行，而對于父母的建議，一律都只是耳旁風(fēng)，他們放棄學(xué)業(yè)，并沒(méi)有真正的夢(mèng)想，沒(méi)有真正的目標，只知道為所欲為，不顧親人一切，肆意妄為，直到迷失方向，離開(kāi)了正軌。當沒(méi)有了依靠，沒(méi)有了督促時(shí)，他們開(kāi)始了后悔，因為最終，他們踏上了一條不歸之路。
親人、師長(cháng)，往往是孩子們的靠山，是指引向前的明燈，就像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，那并不是束縛，而是一種指導。人生中有目標沒(méi)有錯，但不能一睞追求錯誤，要有一個(gè)真正屬于自己的夢(mèng)想。
人生中，應充滿(mǎn)夢(mèng)想，充滿(mǎn)奇跡，并不能因為生活的平淡而磨滅激情，我們應該從“線(xiàn)”的指導下，明確我們前進(jìn)的方向，明確前進(jìn)的目標，走一條真正屬于自己的道路！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
你牽扯著(zhù)我，我拉扯著(zhù)你，不離不棄……儼然是春天里一道特別的風(fēng)景——風(fēng)箏與線(xiàn)。
時(shí)間劃破黎明，讓我回想從前……
“滴滴——滴”心電圖緩緩跳動(dòng)著(zhù)，病床上躺著(zhù)身患重病的大伯，旁邊蹲著(zhù)一直守候在他身邊的女人——他的妻子——我的伯母。
我對這大伯并沒(méi)有太大的了解，因為從小我家與他家就有瓜葛，所以我們兩家沒(méi)有太多的聯(lián)系。但今年，我算是了解他了，他是一個(gè)好人，真正的好人。
正值酷暑，我獨自一人騎著(zhù)自行車(chē)悠哉悠哉的行在鄉間的小路上。遠遠的看見(jiàn)大伯正在太陽(yáng)的烘烤下仔仔細細的粉刷著(zhù)他的家。汗水從頭頂一直流至墻角。他一瞬間變成了這個(gè)家的頂梁柱，支撐著(zhù)他的家。在我緩緩駛過(guò)時(shí)，他的余光似乎瞄到了我，立刻停止了手頭上的工作，我僅僅是知道他，并沒(méi)有與他有過(guò)多的交流，也沒(méi)有談?wù)摰脑?huà)題。但他立馬領(lǐng)我進(jìn)了他家，從冰箱中取出一支冰棍�？赡苁潜凰臒崆辄c(diǎn)燃了吧！瞬間覺(jué)得熱乎乎的，我立即奪下了這一支冰棍，這點(diǎn)就讓我對他的了解刷新了。蹦蹦跳跳的回到家中，不小心從旁人口中偷聽(tīng)到，大伯是一個(gè)可憐的人，一般都是自己干活，他的妻子好吃懶做，從不伸手幫她丈夫做任何事情，但他卻依舊默默的支撐著(zhù)這個(gè)破舊的家，這讓我憶起風(fēng)箏的線(xiàn)，緊緊拉扯住風(fēng)箏，不離不棄！
好景不長(cháng)，在前幾個(gè)星期，我從爸媽口中得知：大伯患了胰腺癌�？赡苓^(guò)不了中秋節了，我聽(tīng)后，顯然覺(jué)得不可思議，這才多久，怎么可能？
最后一次在病房?jì)忍酵臅r(shí)候，病房?jì)瘸涑庵?zhù)苦苦的藥味，墻壁上掛著(zhù)搖搖欲墜的吊燈，房?jì)葌鞒鲞駠u的嘆息聲，似乎是在祈禱上蒼。春天里第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)折射在大伯的病床上，顯得更加的慈祥。他的妻子驚醒了，面帶恐慌，仔細聆聽(tīng)著(zhù)聲音的來(lái)源，“滴——”，女人的眼中淚水噴涌而出。淚流滿(mǎn)面的她使勁的`捶打著(zhù)病床，有話(huà)，卻說(shuō)不出。
窗外，青草枯萎了，兒童回家了。只留下一個(gè)破舊的風(fēng)箏在搖曳，似乎在掙扎，但最后還是斷了�！班浴睌嗑�(xiàn)的風(fēng)箏，搖搖曳曳向空中飛去，一陣風(fēng)來(lái)，一頭栽在枯草叢中。
待我們回去后，只看見(jiàn)半完整的家和墻角邊的雜草，伯母呆呆的坐在破舊的板凳上，木納的凝望著(zhù)遠方，我想可能是在尋找那脫離了線(xiàn)的風(fēng)箏吧？秋天還是來(lái)了……
悠悠離歌，颯颯寒風(fēng)，人生如夢(mèng)，似如剪影。日復一日，年復一年，也許朝暮，也許瞬間。這世間上最?lèi)?ài)的人吶！可否永遠像風(fēng)箏與線(xiàn)一樣，不離不棄？也許僅是一盞燈火，一抹紅唇，一縷青煙，只可遙祭江邊任水東流……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
開(kāi)學(xué)了，臨街戶(hù)院的石榴樹(shù)上鮮艷的花兒不見(jiàn)了，卻綴滿(mǎn)了拳頭大小的果子，已把那枝條壓得很低很低，卻始終掉不下來(lái)。
新學(xué)期，新同學(xué)，新老師，這所有的新鮮與自由，被瞬間蒸發(fā)，原因是第三天的摸底考試。
本是不知道有考試的，但是在說(shuō)有考試的那一刻，心就涼了，應該是害怕吧，考試那天，時(shí)間過(guò)得特別慢，總有那么些時(shí)間讓我發(fā)呆，而我卻總是望向窗外，也許窗外的景色才是最美的。
成績(jì)公布之后，那種失望與落幕，只有在回家的那一刻，才真正體會(huì )到。媽媽免不了嘮叨，聽(tīng)了就煩，爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，也不知道終日在忙些什么，眼神偶爾掃過(guò)，驚訝地發(fā)現，他一直在看著(zhù)我，于是我定住了，他發(fā)現了我，又收回目光。那種感覺(jué)，就好像你就是一只風(fēng)箏，永遠被無(wú)形的線(xiàn)牽著(zhù)，考一次牽一次，以至于越拉越緊。
可心里明明是渴望自由的，一如開(kāi)學(xué)前二天鮮活的日子�？纯赐瑢W(xué)們，失望與倦意早已刻大家的臉上。時(shí)間一長(cháng)，總有幾個(gè)憋不住，但卻帶來(lái)難得的歡樂(lè )。
常居我班“深宮“后排的那個(gè)可愛(ài)的孩子，他的出現是為了映證可笑，而他本身還是很可愛(ài)。一次，他又面壁思過(guò)了，老師又像是對我們，又向是對他說(shuō)，說(shuō)表現好的話(huà)15分鐘后，可回到座位。15分鐘之后，不知從那里冒了一句話(huà)不知什么話(huà)，往后看，才知道，他說(shuō)時(shí)間已到，要回府�？杀氖�，老師偏不讓他坐。
見(jiàn)他無(wú)辜的模樣，大家都收起了撲克臉，一笑而過(guò)。
回到了家，這短暫的歡樂(lè )也沒(méi)有了。取而代之是成堆的作業(yè)和父母期待的目光。這種目光中有焦慮，也有期待，也有命令，總以為他們是用所謂的愛(ài)，來(lái)?yè)Q取我的'自由。
我就像無(wú)助的風(fēng)箏，無(wú)論如何爭脫，也擺脫不了父母攥在手中的長(cháng)線(xiàn)。
日子總是這樣一天天地度過(guò)，平凡以至于呆板，直到中秋節的那個(gè)夜晚。
那晚上月亮一直沒(méi)出來(lái)，爸爸因為身體不好，沒(méi)像往日那趕往奶奶。吃完了晚飯，我又照常做了作業(yè)，這時(shí)，只聽(tīng)了屋外，傳來(lái)奶奶的聲音。
“媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？”
“我來(lái)看看你，好點(diǎn)沒(méi)有？”
說(shuō)著(zhù)，奶奶便走向爸爸，摸摸他的額頭，扣好敞開(kāi)的衣扣，握住兒子的手。隨后，對媽媽說(shuō)：
“他睡覺(jué)，總愛(ài)踢被子，你幫他蓋蓋�！�
我撲哧一聲，笑出聲來(lái)了，此時(shí)，眼前這位無(wú)比高大的男人臉紅紅的，像個(gè)孩子。
那個(gè)晚上，月亮好像特別明亮，我明白了，孩子就是父母的風(fēng)箏，無(wú)論你多大，你那心中的線(xiàn)總牢牢地被父母牽著(zhù)。
有時(shí)牽得緊了，是怕孩子被狂風(fēng)刮走；牽得松了，是想給孩子更多的自由。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)愛(ài)與被愛(ài)就似風(fēng)箏線(xiàn)與風(fēng)箏，那次我也親身體會(huì )到了被風(fēng)箏線(xiàn)愛(ài)著(zhù)的幸福與陶醉。
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，沒(méi)有家產(chǎn)萬(wàn)貫，但父母從小就教育我做事得堅持。
記得我上小學(xué)二年級時(shí)，我愛(ài)上了自行車(chē)并學(xué)著(zhù)去騎它，爸爸非常贊同我學(xué)騎自行車(chē)，他認為很有意義。記得那個(gè)時(shí)候我身體嬌小不協(xié)調，總是從單車(chē)上摔下來(lái)。爸爸說(shuō)：“以后我每天教學(xué)騎自行車(chē)！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我特別高興，想到很快就能騎自行車(chē)了，我幾乎整晚沒(méi)睡著(zhù)�？墒俏乙幌氲桨职钟醒g盤(pán)突出，心里不免有些擔心。
第二天一早，陽(yáng)光明媚。爸爸和我換好運動(dòng)服后，就帶著(zhù)我的小單車(chē)一起去了一所小學(xué)的操場(chǎng)，一開(kāi)始爸爸讓我坐了上去，他小心翼翼的幫我扶著(zhù)后輪胎，單車(chē)動(dòng)了，一股微風(fēng)襲過(guò)我的`臉頰，陽(yáng)光傾灑在我和單車(chē)上，我覺(jué)得渾身的每個(gè)細胞都得舒服自在，爸爸一邊推著(zhù)我一邊幫我穩住單車(chē)，走了一段路后，他慢慢放手了，撲通！單車(chē)摔倒在地，我感覺(jué)身體被什么東西猛地一拉，原來(lái)我被爸爸一把拉住了，頓時(shí)的好心情碎了一地，把頭往后一扭，原來(lái)已經(jīng)走了大幾百米，爸爸摟著(zhù)我的腰安慰說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續，堅持就是勝利！”失落的心情也被爸爸的一番話(huà)安撫好了，就這樣每天早晨伴隨著(zhù)太陽(yáng)的升起爸爸都帶我去操場(chǎng)騎車(chē)，他每次都那么耐心，沒(méi)多久我學(xué)會(huì )了，爸爸和我的臉上都掛滿(mǎn)了喜悅的笑容，那慈愛(ài)的臉上掛滿(mǎn)了對我的期待和愛(ài)。
自從學(xué)會(huì )單車(chē)之后，我每天都會(huì )去騎那么一小會(huì )兒，有一天回來(lái)聽(tīng)見(jiàn)爸媽的對話(huà)，我的心狠狠的顫抖了一下，我看見(jiàn)爸爸捂著(zhù)腰，媽媽一邊給他貼膏藥一邊說(shuō)：“你得多休息！”爸爸笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我很欣慰，女兒學(xué)會(huì )堅持，再疼點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系！”爸爸愛(ài)我是如此之深，我震撼了。這件事永遠成為了我珍貴的回憶，以后的漫漫人生路，我都學(xué)會(huì )了堅持，越飛越遠；但我身后的父親卻一直支撐我飛高，為我挺立！
第二天早晨，我又推著(zhù)單車(chē)去了操場(chǎng)，一個(gè)六七歲的小孩拿著(zhù)他的風(fēng)箏在操場(chǎng)快樂(lè )的奔跑，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的拉長(cháng)飛向蔚藍的天空，他的爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身后，小孩臉上的笑容像花兒一樣綻放，他的父母隨他一起歡笑，那種父母對孩子的愛(ài)久久在我心中回蕩，看著(zhù)他的風(fēng)箏慢慢飛高，而風(fēng)箏線(xiàn)卻始終不離不棄……
對��！我們就好比一只風(fēng)箏，在我們背后的風(fēng)箏線(xiàn)不就是我們的父母嗎？再苦再累，也要讓我們活的精彩漂亮。以后無(wú)論飛多高多遠，即使飛得望不到地平線(xiàn)，也請不要忘了在身后默默支持我們的風(fēng)箏線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
“風(fēng)箏別離開(kāi)線(xiàn)，如果離開(kāi)了線(xiàn)，線(xiàn)會(huì )很寂寞、擔心的，你會(huì )遇到困難嗎？你會(huì )受傷嗎？你一定很餓吧！不要離開(kāi)這根線(xiàn)，拜托�！币晃恍『⒆诘厣峡藓爸�(zhù)，可是風(fēng)箏卻若無(wú)其事地離開(kāi)。然而那線(xiàn)卻失去了剛才的色彩。
��！美麗的藍天，繁華的世界，我終于自由了，風(fēng)箏越想越開(kāi)心，因為它一直被媽媽?zhuān)ň�(xiàn)）“拴”住，一直沒(méi)有自由�，F在好了，它再也不被囚禁著(zhù)了，自由快樂(lè )任它來(lái)選。才高興一陣子，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏不知所措，及力逆風(fēng)而行，卻還是無(wú)濟于事，不一會(huì )就被飄到了另一個(gè)城市。風(fēng)箏又想哭，又想笑。它在空中玩游了半天，一會(huì )兒到這，一會(huì )兒到那，累了，便躺在云上睡著(zhù)了。不知不覺(jué)下起了大雨，可它還在睡夢(mèng)中。醒來(lái)時(shí)全身濕透了，還飄到了泥土上，一身又濕又臟，又冷又餓，一個(gè)人孤獨地走在路上，喝飽了西北風(fēng)的風(fēng)箏無(wú)力地叫喊著(zhù)，卻無(wú)人回應。
早上，陽(yáng)光明媚，可風(fēng)箏的心情卻是傾盆大雨。行人從它身上踩過(guò)，沒(méi)人想把它撿起，都討厭它。風(fēng)箏哭了，它哭得好傷心，它回憶以前：媽媽在一定不會(huì )讓我受苦，我好后悔，當初頭也不回地離媽媽而去，我想家了。風(fēng)箏用微弱的聲音說(shuō)道。風(fēng)弟弟見(jiàn)它哭得那么傷心，便帶著(zhù)風(fēng)箏到處飄蕩，風(fēng)箏沒(méi)辦法，只好和風(fēng)弟弟過(guò)一天是一天。它，就像是當一天和尚撞一天鐘，而它卻不知它媽媽正在垃圾堆中盼望著(zhù)它回來(lái)。
我們其實(shí)就像那當初的風(fēng)箏�？傁霐[脫母親的懷抱，自己獨立生活，從不去顧及母親的感受。當我們受傷時(shí)，母親是多么地傷心、擔心，我們一味的去闖蕩自己的`小天地，卻不曾回想過(guò)母親的臉，已爬滿(mǎn)了皺紋，而那皺紋卻為你而生。母親有什么好東西，滿(mǎn)腦想地是給我們留著(zhù)，自己不吃。母親看見(jiàn)一件自己喜歡的衣服，見(jiàn)價(jià)格貴，心里會(huì )想，自己以有衣服穿，干嘛買(mǎi)這么貴的，這些錢(qián)還不如給兒女們買(mǎi)糖吃。而我們一進(jìn)超市就要買(mǎi)這買(mǎi)那，絲毫不會(huì )節約。母親也會(huì )同意買(mǎi)這買(mǎi)那，給我們買(mǎi)東西，她似乎從不覺(jué)得浪費。父母親為了供我們上學(xué)，干苦力活，她們也愿意。
母親為我們做了多少，我們又回報了母親多少。我們應該去一下他們，為我們所做的一切。
謝謝你風(fēng)箏，你的故事，讓你我都再一次長(cháng)大了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
你對我的愛(ài)，就如風(fēng)箏與線(xiàn)，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿(mǎn)香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨自漫步校園中，清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒(méi)有愛(ài)過(guò)我。我跌倒了從不扶我起來(lái)，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著(zhù)她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過(guò)神來(lái)，我轉過(guò)頭，有一位中年婦女大聲喊著(zhù)我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒(méi)有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來(lái)。
“天冷了，有多穿些衣服，別著(zhù)涼了”。母親說(shuō)著(zhù)將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺(jué)。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿(mǎn)四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿(mǎn)是歲月磨出的滿(mǎn)是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿(mǎn)慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的紋路深深的，記載著(zhù)她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細地端詳了一會(huì )兒，問(wèn)：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒(méi)干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習，努力讀書(shū)，我就先走了�！�
母親的背影，她手心的.溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)谀阈闹�，我和你分別是什么？”母親思索了一會(huì )兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人�！蔽矣行┎粷M(mǎn)，道：“為什么為什么，難道你不愛(ài)我了嗎？”母親慈愛(ài)的笑了笑，用充滿(mǎn)香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說(shuō)：“寶貝，媽媽怎么會(huì )不愛(ài)你呢？風(fēng)箏上的線(xiàn)，就是我對你的愛(ài)呀！”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽?zhuān)绻沂秋L(fēng)箏，你這個(gè)放風(fēng)箏的人，便會(huì )在線(xiàn)上寄托對我全部的愛(ài)。雖然風(fēng)箏終會(huì )掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線(xiàn)，將會(huì )緊緊纏繞，永不分離。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
當風(fēng)箏騰空而起的時(shí)候，天空中又添幾抹絢麗的色彩，一片蔚藍的天空中，風(fēng)箏大方的展示著(zhù)妙曼婀娜的舞姿，仿佛像一只普通鳥(niǎo)籠中的鳳凰，終于迎來(lái)了飛于高空的一天！
人們被這只“鳳凰”深深吸引了，不停地贊嘆，他們聊起了興致，仿佛在場(chǎng)的每一個(gè)人都以了解“她”為豪。在喧鬧的人群中，忽然，一個(gè)小男孩高聲嚷道：“快看啊，風(fēng)箏的線(xiàn)，銀白色的，像米線(xiàn)！”人們并沒(méi)有移動(dòng)目光，只是聽(tīng)后大笑，繼續觀(guān)賞著(zhù)那只美麗的“鳳凰”。
“哎……”，窗前的我長(cháng)嘆一聲，為窗外草地上人們手中支起的風(fēng)箏線(xiàn)而感到不平，風(fēng)箏在風(fēng)中能否翱翔成功，是在于線(xiàn)的一收一放��！風(fēng)箏線(xiàn)雖然不引人注目，但它卻有閃閃發(fā)光的優(yōu)點(diǎn)——它甘于平凡，也寧愿被人們冷落，它只期待著(zhù)自己的小侶，能夠完成心愿，向人們展示真我。自然，那些本應屬于它們倆共同的掌聲和贊美，線(xiàn)也甘愿拱手讓人。
或許在這喧鬧的人群中，少有人能明白這些道理�；蛟S，在生活中，父母又何嘗不是那一根根質(zhì)樸、無(wú)華的“風(fēng)箏線(xiàn)”呢？
十一月的空氣微涼，也正舒服著(zhù)呢。我路過(guò)小吃街，目光移動(dòng)之間，看到一個(gè)小男孩在抽泣，他的'一雙小手通紅，臉上的淚，呈線(xiàn)狀流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在這可愛(ài)又可憐的小孩身旁，卻站著(zhù)一個(gè)中年女人，是這家店的店主，想必，就是小男孩的母親了。
我心里不禁一顫，“怎會(huì )有這樣的母親？在十一月份的天里，竟忍心讓孩子在街邊洗碗！”然而，接下來(lái)的一幕，卻讓我改變了看法。
碗不多，小男孩一會(huì )就洗完了。他忽然抱緊了母親，母親也慈愛(ài)般的撫摸著(zhù)他。這是怎么回事呢？原來(lái)，小男孩非常喜歡玩彈弓，這不，就在剛才，調皮的他不小心把行人的臉給打傷了。所以，被媽媽“懲罰”洗碗。
起初，他并不樂(lè )意，以為是媽媽故意體罰他，可從媽媽的不斷教誨中，又讓他明白，確實(shí)是不應該。所以，抱緊媽媽后，笑了。
對啊，父母的一言一行，都是對我們的最好的教誨，他們的“一收一放，一嚴一慈“，都是為了讓我們將來(lái)更好地生活，更好的展翅翱翔！
父母如同那線(xiàn)，甘于平凡，也甘于奉獻。
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