意林讀書(shū)筆記

(優(yōu))意林讀書(shū)筆記

　　當品讀完一部作品后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀書(shū)筆記，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀書(shū)筆記一籌莫展呢？以下是小編收集整理的意林讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

意林讀書(shū)筆記1

　　最近，我看了一些好書(shū)——《意林》系列的，看完以后，我大筆記觸呀。我現在終于明白了，臧克家為什么說(shuō)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！边�有名人說(shuō)：“讀書(shū)就應像饑餓的人撲在面包上一樣�！钡�。以前，我總認為他們都是為了面子的需要，而說(shuō)的這些話(huà)；現在，我已經(jīng)體會(huì )到了那些名人為什么這樣說(shuō)了，讀《意林》，就像交了一個(gè)友情深厚的朋友。下面，我來(lái)簡(jiǎn)介一下《意林》中的一則給我印象最深的故事：唐雁是她是的好朋友，她媽和唐雁是同事又是好朋友，她和唐雁自然就成了好姐妹。唐雁成績(jì)優(yōu)異，而她卻是成績(jì)不好的那類(lèi)，唐雁比她高一級，很照顧她的'，可是她的媽媽一直說(shuō)什么唐雁比她強幾百倍，她就算勤奮學(xué)習也比不上唐雁，讓她一定要跟唐雁多多學(xué)學(xué)之類(lèi)的話(huà)，這難免讓她心里有一些不痛快，甚至產(chǎn)生了一些怨恨。

　　在一次美術(shù)課上，她認識了唐雁對自己的友情有多么堅定 �？墒�，在重點(diǎn)高中里，唐雁的成績(jì)開(kāi)始驚人的下滑。后來(lái)她得知了原來(lái)唐雁有了男朋友，她知道后立即去找了唐嫣進(jìn)行了談話(huà)。唐雁感覺(jué)到了她對自己的友愛(ài)，后來(lái)，唐雁和那個(gè)男朋友斷絕了關(guān)系，之后，唐雁考上了北京重點(diǎn)大學(xué)，這在當時(shí)引起了不小的轟動(dòng)，唐雁再次成了她學(xué)習的榜樣。

　　讀了這則故事后，我感受到了人與人之間的那種斷了又可以再修復的友情。

意林讀書(shū)筆記2

　　今天，我讀了，《意林小小姐》中的幾篇�，F在，我就給大家，講講其中的一篇吧。

　　我給大家介紹的一篇叫：《怪少女與貍貓先生》下面請看簡(jiǎn)單介紹：

　　都是貍貓先生的錯！因為除了我沒(méi)有人看得到它，叔叔才會(huì )將我對著(zhù)“空氣”講話(huà)的場(chǎng)面錄下，并強制把我送進(jìn)精神療養院。叔叔一家搬到了我的房子里，我則成了無(wú)家可歸的“臆想癥患者”，要怎樣奪回我曾經(jīng)的一切？

　　看到這里，大家有沒(méi)有想看的欲望呢？有的話(huà)，就到三（12）班來(lái)找我吧�。ɑ蛘叩叫氯A書(shū)店買(mǎi)《意林小小姐》合訂本21卷哦！

　　一天在書(shū)店閑逛，偶然看到一套《意林》Q(chēng)計劃叢書(shū)，立馬吸引了我，這套書(shū)從十個(gè)方面進(jìn)行全方位的Q商教育，以故事的形式有計劃地編排，旨在讓孩子通過(guò)閱讀，潛移默化地提高素質(zhì)和能力，從而得到全面發(fā)展。

　　在我們把孩子學(xué)習成績(jì)放在首位的當下，這套《意林》成長(cháng)計劃叢書(shū)適時(shí)提醒了我們，在孩子的.成長(cháng)過(guò)程中，性格培養是不可或缺的，而且是至關(guān)重要的�？梢哉f(shuō)，這套書(shū)是家庭教育的最好范本，更是學(xué)校教育的有效補充。確實(shí)是一套好書(shū)，各位家長(cháng)，同學(xué)不妨閱讀一下。

意林讀書(shū)筆記3

　　你們知道嗎？我可是《意林》這本雜志的超級粉絲，到目前為止我已經(jīng)擁有了30本這樣的雜志了。

　　今天我閱讀了這期雜志中的一篇文章，名字叫《三萬(wàn)年不死的信念》。這個(gè)故事主要講的是

　　三萬(wàn)年前的某一天，在西伯利亞雷馬河附近，一粒種子在母體脫落掉到了地上。這時(shí)一只小松鼠正在森林里覓食。它偶然間發(fā)現了這粒種子，連同它尋覓到的其它的種子一起帶到雷馬河附近的一個(gè)洞穴中就離開(kāi)了�？墒遣恢�道為什么那只小松鼠就再也沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)那粒小種子就想：只要我活著(zhù)，只要我還活著(zhù)我就一定會(huì )發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果終究會(huì )成長(cháng)為像媽媽一樣的參天大樹(shù)。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，冬季來(lái)臨了。這時(shí)忽然天降大雨，大量的雨水涌進(jìn)了小種子藏身的洞穴。小種子被浸泡到了水中。因為天氣寒冷洞穴中的水又結成了冰，小種子被凍結在這個(gè)不起眼的洞穴中。即使是這樣，小種子仍然沒(méi)有絕望。那個(gè)信念一直在支持著(zhù)它只要我活著(zhù)我就一定會(huì )發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果終究會(huì )成長(cháng)為像媽媽一樣的參天大樹(shù)�？墒沁@一等就等了三萬(wàn)年。

　　20xx年初春，俄羅斯的幾名考古隊員來(lái)到了雷馬河進(jìn)行科學(xué)考察。他們刨開(kāi)遠古的冰層后，無(wú)意中發(fā)現了那粒小種子藏身的洞穴。他們小心翼翼的把那粒三萬(wàn)年前的小種子帶回了實(shí)驗室。給小種子創(chuàng )造了一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，給它適當的溫度、肥沃的土壤、充足的水分、還有溫暖的陽(yáng)光。讓人意想不到的是，過(guò)了不久這粒小種子竟然發(fā)芽了，又過(guò)了一段時(shí)間幼芽盡然長(cháng)成了一棵嬌小的樹(shù)苗，又過(guò)了一段時(shí)間小樹(shù)苗上竟然盛開(kāi)了幾朵雪白色的小花。直到現在這顆小樹(shù)苗在俄羅斯科研人員的精心呵護下一直在茁壯成長(cháng)著(zhù)。

　　通過(guò)這個(gè)小故事，讓我聯(lián)想起平時(shí)生活中的一件小事。今年開(kāi)春兒的時(shí)候，老家親戚送給奶奶一棵石榴樹(shù)小樹(shù)苗。當時(shí)看這棵小樹(shù)苗實(shí)在是不起眼，干干瘦瘦的，個(gè)子又矮。包著(zhù)樹(shù)根處的一小團泥巴也成了干巴巴的了，沒(méi)有一點(diǎn)兒水分。當時(shí)我是不對這棵小樹(shù)苗報啥希望了，勸奶奶不要再費工夫把它種下了。但是奶奶依然是小心翼翼的種下了它，給它在我們車(chē)庫門(mén)口的'小花圃找到了一個(gè)屬于它的位置。然后每天給它澆水、施肥，就像對待我一樣精心呵護著(zhù)它。大約過(guò)了40天左右我忽然發(fā)現這棵瘦弱的小樹(shù)苗竟冒出了幾片嫩芽！新綠色的葉子煞是好看。我當時(shí)的確有點(diǎn)驚奇，驚奇的是瘦瘦弱弱的它竟然活了過(guò)來(lái)，不起眼的它生命力竟然如此頑強！

　　我們經(jīng)常會(huì )碰到好多困難，有退縮的時(shí)候、有絕望的時(shí)候�？倳�(huì )有這樣的感覺(jué)不行了、完蛋了、失敗了、沒(méi)希望了�？墒峭ㄟ^(guò)閱讀這篇文章后忽然讓我感覺(jué)到人活著(zhù)就一定要有信念！有信念就是有希望。信念不倒，希望就在。哪怕就像那粒小種子可以冰封三萬(wàn)年，只要信念在生命就在。成功只會(huì )光臨那些有信念的人、執著(zhù)的人。

意林讀書(shū)筆記4

　　我一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人也拿起了書(shū)，一本《意林》，看這本書(shū)的最初原因是因為這里面的故事短小，我是一個(gè)沒(méi)太多耐性看長(cháng)篇大論的人，但是一看就放不下了。

　　我認為《意林》是一本啟迪思想、凈化心靈的書(shū)。書(shū)中的每一篇文章都是每個(gè)作者對生活的真實(shí)感悟。它告訴我們怎么樣才能擁有真實(shí)的快樂(lè )，讓我們感動(dòng)的同時(shí)，也教會(huì )我們做人的道理。

　　記得書(shū)中有《給別人的幸福讓道》這樣一個(gè)小故事：那天早上，一輛公交車(chē)正在行駛，車(chē)上都是去上班的人。忽然，一旁的馬路上沖出一輛車(chē)，公交車(chē)一個(gè)急剎車(chē)停住了。那是一輛婚禮的攝像車(chē)，后面是一列長(cháng)長(cháng)的迎親車(chē)隊。乘客開(kāi)始抱怨上班要遲到了，公交車(chē)司機卻靜靜地坐在位子上，不時(shí)按一下喇叭。有人對司機說(shuō)：“你光按喇叭不行，他們不會(huì )給你讓道的，不如從車(chē)隊的空隙沖過(guò)去�！彼緳C回過(guò)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我按喇叭不是催他們給我讓道，我是為他們祝福呢！”頓了頓，他又說(shuō)：“別人結婚是件幸福的事，我們有機會(huì )為別人的幸福讓一次道，這不也是一件幸福的事嗎？”滿(mǎn)車(chē)的乘客霎時(shí)安靜下來(lái)。

　　給別人的幸福讓道，是一件幸福的`事；有這種心情的人，必定也是一個(gè)幸福的人。做為教師不也應該具有此種心態(tài)嗎？以一個(gè)健康快樂(lè )的心態(tài)面對每一天，枯燥的工作也會(huì )變得生動(dòng)。

　　靜下心來(lái)，細細地品味此書(shū)，你會(huì )發(fā)現，這是一把打開(kāi)你幸福大門(mén)的鑰匙；研讀此書(shū)，你會(huì )明白，做一個(gè)自己快樂(lè )并給別人帶來(lái)快樂(lè )的人，是幸福的；能把快樂(lè )傳遞更是最大的幸福。讓我們共同把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人！

意林讀書(shū)筆記5

　　這天，我在雜志《意林》上看到了一篇讓我回味無(wú)窮的文章，題目是《當掉國王的劍》。它的文章的大意是這樣的：

　　有一個(gè)不快樂(lè )的國王，一天，扮成了乞丐要去王宮外看看。他在傍晚來(lái)到了木匠的'破舊的小窩，木匠在吃一小塊面包，但笑容卻很燦爛。國王問(wèn)他：“你為何如此快樂(lè )？”木匠說(shuō)：“我今天掙到了錢(qián)晚飯有著(zhù)落，當然開(kāi)心了�！薄叭绻�明天你沒(méi)有活做怎么辦？你還開(kāi)心嗎？”木匠微笑的回答：“快樂(lè )和不快樂(lè )都是自己決定的，與別人無(wú)關(guān)�！蓖砩�，國王回到了宮殿，心想：“快樂(lè )能由自己決定嗎？我非考驗考驗他不可�！钡诙�天，國王傳旨讓所有的木匠都去王宮站一個(gè)月的崗，酬勞要到月末才一次付清。晚上，國王又穿上乞丐服去木匠家探訪(fǎng)，心想看你還怎么快樂(lè )！誰(shuí)只到木匠家后，桌上不僅有面包還有紅酒。國王問(wèn)：“你的晚餐為何如此豐盛？”木匠說(shuō)：“我去給國王站崗，月末才發(fā)錢(qián)。所以我去當鋪把發(fā)的劍當了，月末我再把它贖回來(lái)�！钡谌�天，國王喬裝出去，看見(jiàn)侍衛長(cháng)抓住一小偷按規定要坎手，侍衛長(cháng)叫那木匠把小偷的手坎掉，木匠沉思片刻說(shuō)：“主��！若他不可饒恕，請讓我執行命令；若他可以饒恕，請把我的劍變成木頭！”他拔出自做的木劍，眾人驚呼，侍衛長(cháng)只好把乞丐放了。后來(lái)這個(gè)木匠成了國王最器重的大臣。

　　這個(gè)故事告訴我們：智慧是快樂(lè )生活的指航燈，但是只有智慧沒(méi)有快樂(lè )同樣不行。人生如果沒(méi)有快樂(lè )，就算你擁有太多，也沒(méi)有意義。智慧可以讓你在逆境中找到快樂(lè )的地方，只有快樂(lè )地生活，才能在風(fēng)雨起起落落的路上走得無(wú)怨無(wú)悔。所以；我們要自己作主，讓自己快樂(lè )起來(lái)！

意林讀書(shū)筆記6

　　放假前的某一天，我還在三年級上學(xué)期的快樂(lè )學(xué)習階段中，我榮幸得到了一本非常美麗的雜志——《意林》，這本雜志就像春姑娘一樣，有著(zhù)勃勃生機；這本書(shū)里面豐富多彩的故事就像那爭奇斗艷的花朵；我每天都被這些花朵滋潤著(zhù)，慢慢地，我從這些花朵里面增長(cháng)了許多知識。

　　還可以讓讓每個(gè)小讀者盡情地在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年倘佯在書(shū)海里，像魚(yú)兒一樣自由自在地游蕩；我很高興自己能夠在這書(shū)海里自由自在地遨游，還可以像小鳥(niǎo)那樣在天空中隨心所欲地飛······漸漸地我讀完了這本書(shū)里的.每一個(gè)小故事；這本書(shū)真的是我們值得讀的雜志！

意林讀書(shū)筆記7

　　當我剛剛開(kāi)啟我的閱讀之旅時(shí)，暑假就來(lái)了。這可是個(gè)絕妙的好機會(huì )��！我來(lái)回穿梭于書(shū)店的各個(gè)書(shū)架，忽然發(fā)現了《意林》的影子。

　　其中，我拿起了一本《意林》之《莫等閑白了少年頭》這系列的書(shū)。我隨意翻了翻，有一個(gè)題目完全把我游散的目光吸引住了，那邊是——叛逆是一柄閃亮的雙刃劍。

　　我想，現在的`我應該也處于叛逆期間吧，那我該好好了解一番了。

　　我像珍惜流星那樣珍惜文章的字字句句，像穿針那樣琢磨每個(gè)詞語(yǔ)。原來(lái)，叛逆的孩子是這樣的��！自己做的，自己認為是對的，往往會(huì )被別人誤認為差生。

　　文章講的一個(gè)男孩，由于在叛逆時(shí)期，成績(jì)糟的一塌糊涂，迫不得已轉校。去到了新的學(xué)校，他被同學(xué)們冷落，被老師們列入了差生的名單。有一天，他幫助了女同學(xué)擺脫歹徒，于是重新獲得了同學(xué)們的愛(ài)戴。

　　我特別贊同本文的最后一段總結，對啊，“堅持個(gè)性，但也別忘了敞開(kāi)心扉�！蔽夷荏w會(huì )，叛逆的孩子最為孤獨，最為寂寞。他們之所以堅持自己的意見(jiàn)，特立獨行，無(wú)非是想用這樣的方式來(lái)獲得旁人的關(guān)注啊。

　　不是每一位家長(cháng)都能理解孩子的叛逆，可能會(huì )認為孩子的脾氣越來(lái)越壞了，或者，只是一種無(wú)理取鬧的方式，根本不用去在意這個(gè)變化。反而，自己對孩子的態(tài)度，愈加變壞。

　　讀完這篇文章，我深深地吸了一口氣，真令人深思。輕巧簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句、細膩的語(yǔ)言卻也能讓人深思呢。

　　叛逆，本身就是一柄雙刃劍，在照亮別人眼睛的同時(shí)，也會(huì )將持劍的孩子，潛移默化地擋在空無(wú)一人的門(mén)外。

　　文章的意義，只想告訴那些包括我的叛逆的孩子，不要太過(guò)于執著(zhù)自己的觀(guān)點(diǎn)，而忽略了別人的看法。

意林讀書(shū)筆記8

　　這段時(shí)間我一直在看一本書(shū)，它的名字叫《意林》。書(shū)里有一個(gè)小故事深深的感染了我，這個(gè)小故事的名字叫《有一種力量有責任》，它講述的是一個(gè)老師從鄂魚(yú)嘴里救出一個(gè)小姑娘的故事。這位老師哪可歌可泣的壯舉讓我太感動(dòng)了。

　　開(kāi)始她以為她救出的是她是女兒，所以在記者要表楊她舍身救人的事跡時(shí)她帶有羞澀的表情，但看到這時(shí)我卻感受到了母愛(ài)的偉大。

　　其實(shí)她是一名老師，在上課時(shí)她“孩子”還沒(méi)有到校她就著(zhù)急的去找，因為在孩子上學(xué)的.路上一定要經(jīng)過(guò)一個(gè)鄂魚(yú)湖，她不允許他的孩子們任何一人遭到傷害……；當時(shí)圍觀(guān)的人七嘴八舌的出著(zhù)主意，卻沒(méi)有人去與鄂魚(yú)做生死搏斗�？蛇@位偉大讀了《有一種力量叫責任》筆記，馬祎琳的優(yōu)莉安蒂卻因為教師的責任從鄂魚(yú)嘴里救出了這名小女孩。

　　看完這本書(shū)使用明白了為什么把老師比喻成蠟燭了。

　　老師真偉大！

意林讀書(shū)筆記9

　　這幾天，媽媽給我買(mǎi)了本叫《意林》的書(shū)，是親情版的，里面的故事都非常感人，不過(guò)我認為最感人的是“天堂的眼淚”。

　　“天堂的眼淚”是方海倫寫(xiě)的。講了安琳護士照顧一個(gè)快要死了的一歲半的小女孩。女孩死前，她媽媽給了安琳護士一封信，安琳打開(kāi)信封：安琳護士：我知道我女兒就要在這兩天走了……請告訴我女兒，媽媽先走了，我不能讓她在另一個(gè)世界里，孤零零的一個(gè)人。讀到這里，我的.眼淚奪眶而出，“好感人��！好偉大的母親！”我一邊哭，一邊說(shuō)。然后，安琳也哭了，她輕輕的跟孩子一遍遍地說(shuō)，你媽媽非常愛(ài)你，你們母女會(huì )在天堂相逢……孩子的眼睛閉上了，一顆淚珠靜靜地從眼角流淌下來(lái)，落在枕巾上。太感人了，多么感人的故事，我心里默默地想著(zhù)。是愛(ài)，讓那些灰暗的心靈重新煥發(fā)出奪目的光彩！愛(ài)是世間最偉大的力量！世間只有母愛(ài)能不顧一切的超越生死，母愛(ài)，還是一種巨大的火焰，能燃燒一切，母親的愛(ài)也永遠不會(huì )枯萎。我相信，所有的母親的本能，都是保護自己的孩子！

　　真感人的故事呢！大家一起來(lái)看看吧！你一定會(huì )受到許多感動(dòng)的！

意林讀書(shū)筆記10

　　《意林》看起來(lái)是個(gè)“普普通通的雜志書(shū)”，其實(shí)意林的故事都很感人！

　　我曾經(jīng)在《意林》中看到最感人的故事是半瓶椰汁。半瓶椰汁中的椰汁其實(shí)不是真正的椰汁，一開(kāi)始我也不知道為什么不是真正的椰汁，當我把所有內容看完，我的心抽了一下，你知道嗎？這里的椰汁其實(shí)是——母親的.乳汁。故事我還是大概說(shuō)一下吧！那天下著(zhù)大雪，我們的車(chē)堵在冰天雪地里，我突然發(fā)現陽(yáng)陽(yáng)發(fā)燒了，我迅速拿出藥片，可是我們帶的水已經(jīng)用完，我只好下車(chē)去借水，可是我沒(méi)有借到一滴水，這時(shí)我滿(mǎn)懷希望走向最后一輛車(chē)，這個(gè)車(chē)里頭坐著(zhù)一家三口，寶寶看上去只有幾個(gè)月大的樣子。我問(wèn)：“請問(wèn)你們有水嗎？我的孩子發(fā)燒了，沒(méi)水吃藥�！�

　　男的說(shuō)：“對不起，我們水也喝完了，我們一路上喝的都是雪水�！蔽覐氐捉^望了，往回走，心里非常難受。這時(shí)剛剛那個(gè)抱孩子的母親，手里拿個(gè)瓶子走過(guò)來(lái)，兄弟雖然我們水沒(méi)有了，但我有半瓶椰汁，剛才沒(méi)想起來(lái)……

　　我準備給她一百元，可她瓶子交給我就走了。陽(yáng)陽(yáng)吃完藥說(shuō)“怎么一點(diǎn)也甜，是不是過(guò)期了，”我嘗了一口，對陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)“這不是椰汁，應該是剛剛那位母親的乳汁！”看到這兒，我的內心非常的感動(dòng)，這是一位多么偉大的母親，讓人肅然起敬！

意林讀書(shū)筆記11

　　我花了一星期的時(shí)間看完了《意林》這本書(shū)�？戳诉@本書(shū)以后，令我深有感觸。

　　這本書(shū)里都是勵志小故事，比如魚(yú)為奔波始為龍，鯉魚(yú)跳龍門(mén)的故事在中國家喻戶(hù)曉。魚(yú)兒因為奔波努力才可能越過(guò)龍門(mén)化成龍神。從魚(yú)到龍的轉化，其實(shí)是一個(gè)量變到質(zhì)變的`飛躍。龍門(mén)就擺在魚(yú)兒們的面前，誰(shuí)下的功夫足，誰(shuí)不惜奔波，誰(shuí)就將越過(guò)龍門(mén)成為龍，這是一個(gè)公平的競爭。

　　這個(gè)故事使我明白了在激烈的競爭中不要總是抱怨著(zhù)抱怨那，也不要怨天尤人，看著(zhù)別人成功。而是要通過(guò)自己努力奔波，不怕艱辛。最終取得成功喜悅。世間自有公道，付出總有回報。不去做到最好，哪里敢言回報。不去做到最好，哪里敢言回報？體育運動(dòng)最能體現做到最好。在奧運會(huì )上，總是以金牌論實(shí)力，哪個(gè)國家金牌總數多，誰(shuí)就具有實(shí)力。所以，我們做什么事一定要做到最好。

　　還有一篇文章，名字是第八個(gè)女孩。這篇文章主要講了在一片廢墟中，有許多孩子被埋在了廢墟里，其中有一個(gè)四五歲的小2 / 13

　　女孩，左腿被石頭壓住，出不來(lái)了，突然來(lái)了一個(gè)女人，她說(shuō)是孩子的媽媽。然后，就開(kāi)始安慰孩子不哭，哄著(zhù)哄著(zhù)，孩子就睡著(zhù)了，等到孩子救出的時(shí)候，群眾都感動(dòng)了，為小女孩有著(zhù)樣的媽媽而驕傲�？申犻L(cháng)說(shuō)：“這不是她孩子，到今天，這已經(jīng)是第八個(gè)她女兒了�！�

　　我從這個(gè)故事中明白了母愛(ài)猶如一朵夜來(lái)香，不與玫瑰爭相斗艷，卻在黑夜中芳香遍野。

　　還有許多文章都給了我啟示，但是在這就不一一介紹了。讀書(shū)太有趣啦，我喜歡讀書(shū)。

意林讀書(shū)筆記12

　　《意林》是一本好書(shū)！這本書(shū)不僅幫助我拓展了知識面，也教會(huì )了我不少人生哲理，令我收獲很大。

　　我印象最深的是《最沉重的土豆絲》，里面講到了一個(gè)獨生女的故事。她的父母從小對她要求嚴厲，小女孩兒感到非常孤獨，養成了寫(xiě)日記的習慣。在她考上中學(xué)后，因為學(xué)校離家遠，她每天上學(xué)都要帶午飯，每到吃午飯時(shí)，她和同學(xué)們免不了會(huì )談?wù)撜l(shuí)帶的飯菜好，她會(huì )把結果寫(xiě)到日記里。后來(lái)小女孩兒發(fā)現只要自己記過(guò)的菜，隔上一兩天，媽媽就會(huì )讓它出現在自己的飯盒里，是爸爸媽媽偷看了她的日記，她感到非常生氣，為此她很長(cháng)一段時(shí)間不和家人說(shuō)話(huà)。后來(lái)她懂得了爸爸媽媽的良苦用心，知道他們所做的都是為了自己好。

　　爸爸媽媽給我們的都是無(wú)私的'無(wú)盡的愛(ài)，但是他們都有犯錯的權利，也有在人生中學(xué)習的權利。如果父母的愛(ài)能理解我們，我們的愛(ài)也能理解父母，那么這兩種愛(ài)可以融會(huì )成我們生命中最重要的最寶貴也最美好恒久的財富。

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