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我的校園作文(通用)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的校園作文1
刺眼的陽(yáng)光照射在校園的教學(xué)樓上，光的余暉散落在校園的每一個(gè)角落。陽(yáng)光顯得無(wú)拘無(wú)束，余暉溫暖了我們每個(gè)人。校園在光的襯托下顯得金碧輝煌，同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的笑聲真令人樂(lè )不思蜀！
我的校園在一個(gè)小小的城鎮，雖不繁華，但我在這個(gè)學(xué)校有了很多“難忘的第一次”的珍貴記憶，我的校園在我眼中是一個(gè)舒適的地方。小門(mén)前眼花繚亂的圖畫(huà)然人浮想聯(lián)翩，進(jìn)入這學(xué)習圣地，映入眼簾的綠色草坪和赤色跑道讓人有種困意涌上心頭，但是卻令人更想在跑道上肆意奔跑一次。
有了草坪，確實(shí)校園起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但是我卻覺(jué)得草坪不僅給學(xué)校添彩，還給了飛蟲(chóng)一個(gè)完美的家。每到夏天飛蟲(chóng)都會(huì )到處飛舞，飛的叫人心煩意亂。但是與那飛蟲(chóng)一起嬉戲也是一個(gè)不錯的主意。
棵棵松樹(shù)，如同碗口粗的'深深扎根在土壤里。滿(mǎn)樹(shù)的松針綠的可愛(ài)，恰似一個(gè)張開(kāi)的大傘，走進(jìn)花園時(shí)，清新的空氣讓人神清氣爽就連泥土中的蚯蚓也興奮的扭動(dòng)著(zhù)身子�！盎▓@”就是同學(xué)們理想的玩樂(lè )之地，雖然不許進(jìn)去，但是那棵棵高聳的松樹(shù)的氣勢也足夠作為“補償”了。
夏季，水池中噴出的水映出一片彩虹，水中的魚(yú)望著(zhù)那彩虹，不時(shí)還出現在我們眼前，向四周游去。那里就是“蓮韻”，每到夏季我總會(huì )到那里看看荷葉，看看魚(yú)。雖然“蓮韻”的水不如長(cháng)江聲勢浩大，但“蓮韻”是我在這個(gè)校園里覺(jué)得最引人注目的。魚(yú)搖動(dòng)著(zhù)尾巴，起了一層層波瀾。因為水，水中的一切都更“緩慢”所以變得更“和諧”，互不相侵互不相犯。
雖然我的校園沒(méi)有那些壯觀(guān)景色，但是它在我心中是最美的。校園的生活就是這樣的令人難忘，想到我們快要離開(kāi)了，確實(shí)有些舍不得離開(kāi)這校園的景色和幫助照顧我們的老師。
我愛(ài)我的校園！
我的校園作文2
我在中心小學(xué)講讀書(shū)。我愛(ài)我的校園，它環(huán)境優(yōu)雅、設施齊全，這里的老師盡職盡責，同學(xué)們也十分團結互助呢！相信大家已經(jīng)對我們學(xué)校略知一二了，讓我帶領(lǐng)大家“走進(jìn)”中心小學(xué)吧！
市橋中心小學(xué)為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境。瞧，在樓梯、長(cháng)廊、大門(mén)口花草樹(shù)木取隨處可見(jiàn)。下課后，到課室外走走，一片綠色映入眼簾，令人心曠神怡，這樣就會(huì )更有精神上好下一節課了。在我們的操專(zhuān)場(chǎng)旁邊有不少的大樹(shù)。春天，樹(shù)枝上昌出了嫩綠的芽頭。夏天，綠樹(shù)成蔭，不少同學(xué)在樹(shù)下做游戲。秋天，芒果樹(shù)上的芒果像一個(gè)個(gè)肥肥胖胖的黃娃娃掛在技頭笑，令大家垂涎欲滴。冬天，大樹(shù)們面對寒風(fēng)并沒(méi)有退縮，而是精神抖擻地等待著(zhù)春天的到來(lái)，這些大樹(shù)既綠化了校園，又使同學(xué)們從中體會(huì )到它們的頑強，默默無(wú)聞的奉獻精神。
校園內的設施齊全。每一個(gè)教室都有一臺老師教學(xué)用的電腦、大屏幕和一個(gè)投映機。老師操作電腦，投映機把圖片放大投映在大屏幕上，使同學(xué)們能夠更清楚地看清課文有關(guān)資料。除此之外，校園內不有不少的教學(xué)設備。
老師們都盡職盡責。他們總是為了備課和批改作業(yè)而經(jīng)常熬夜。在給學(xué)生們上課的時(shí)候，也不顧疲勞，盡力把課上得有聲有色。當同學(xué)不順心時(shí)，老師又會(huì )去安慰、開(kāi)導他，做他的指明燈。��！老師是平凡而又偉大的'。
不僅老師盡職盡責，同學(xué)們也是團結互助的，哪一位同學(xué)需要幫助時(shí)，其他同學(xué)會(huì )積極去幫助他，而且不煩其煩，不求回報。
我愛(ài)我的校園。聽(tīng)了我的介紹，你呢？
我的校園作文3
“沿著(zhù)校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上，也照著(zhù)身旁這棵小樹(shù)……”每當唱起這首歌時(shí)，我就想起了我的校園。
我的學(xué)校坐落在怡景大廈對面，叫做“忻州興原實(shí)驗小學(xué)”。
一進(jìn)大門(mén)的斜對面是一個(gè)花園�；▓@里開(kāi)滿(mǎn)了花，比如牡丹花，玫瑰花，蘭花，梨花，桃花……在群花中央有一個(gè)噴泉，噴泉的形狀像一條跳出水面的鯉魚(yú)�；▓@外有一圈松柏，松柏綠綠的，像穿著(zhù)綠鎧甲保護著(zhù)花園。
花園的`前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道有400米。中間還有一大片草坪，活動(dòng)時(shí)間，小朋友們在草坪上有的跳繩，有的踢足球，還有好多大哥哥們在打籃球�！巴瑢W(xué)們上課時(shí)間到了，請輕松回到教室準備上課�！睆V播室傳來(lái)這樣的聲音。同學(xué)們像箭一樣沖回了教室。安靜的坐到自己座位上等著(zhù)老師來(lái)給上課�！爸ㄖㄖā毙▲B(niǎo)的聲音可以聽(tīng)見(jiàn)了，仿佛連葉子飄下來(lái)的聲音都可以聽(tīng)到了。
操場(chǎng)的左下角有一棵杏樹(shù)，春天它長(cháng)出綠色的嫩芽。夏天，杏樹(shù)上長(cháng)出了果子，不過(guò)果子還是綠色的，不能吃。盛夏時(shí)期，果子“穿”上了“黃襯衫，”這說(shuō)明果子可以吃了。秋天，杏樹(shù)上的葉子黃了，仿佛穿上了黃大衣。冬天杏樹(shù)上一片白色，像穿上了白棉襖。
教學(xué)樓在操場(chǎng)的正對面。大體是藍色的，有四層。第一層是一年級的教室，二層是四、二年級的教室，三層是三年級的教室，第四層是五六年級的教室。在教學(xué)樓的每個(gè)走廊上都有名人名言。每個(gè)教室平均有50名同學(xué)，所以就有50張桌椅了。上課的時(shí)候會(huì )傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。下課同學(xué)們沖出教室去操場(chǎng)玩，偶爾還會(huì )有一些同學(xué)在教室復習。
這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。
我的校園作文4
來(lái)到美麗的校園，眼前一片熟悉的景色，熟悉的人，真讓人舒心，讓人感到溫暖。
我愛(ài)我的校園，一一我愛(ài)校園那五彩繽紛的花草。綠油油的草坪上點(diǎn)綴著(zhù)美麗的花兒：紅的，黃的，白的，紫的`，藍的，各色鮮艷的花兒都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)。瞧，那粉紅色的花瓣，一層又一層，還散出沁人心脾讓人心曠神怡的清香。彩色的蝴蝶花，在微風(fēng)的輕撫下盡情搖擺，真像一只又一只的蝴蝶停在枝頭。這些五顏六色的花兒把整個(gè)校園裝扮的色彩斑瀾。
我愛(ài)我的校園，一一我愛(ài)校園那充滿(mǎn)書(shū)香的圖書(shū)角。一本本嶄新的書(shū)端端正正的放在柜子上，一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)圍繞在旁邊。每當下課時(shí)，同學(xué)們都爭先恐后地來(lái)到這里，拿起自己喜歡的書(shū)，津冿有味地閱讀起來(lái)，當上課時(shí)，同學(xué)們小心翼翼地把書(shū)放在柜子里，上課去了，這些圖書(shū)依然放在上面，絲毫沒(méi)有破損。這些圖書(shū)把我的校園裝扮的更加溫暖。
我愛(ài)我的校園一一我愛(ài)校園那活潑可愛(ài)的同學(xué)們。課堂上，隨時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們渴求知識的目光，認真聽(tīng)講的模樣。課間時(shí)，到處可以聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè )的聲音，看到他們靈巧的身影。在獻愛(ài)心的活動(dòng)當中，他們都高興地捐出自己的零花錢(qián)。同學(xué)們有困難時(shí)，大家齊心協(xié)力，伸出熱情之手。校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )和睦的氣氛。
我愛(ài)我的校園，一一我愛(ài)校園那和藹可親的老師。上學(xué)時(shí)，我們走到教室前，老師早已在那里等著(zhù)我們，放學(xué)時(shí)，老師把我們送到校門(mén)口，并囑咐我們路上小心，當我們考試取得好成績(jì)時(shí)，，老師和藹地對我們說(shuō)：＂祝賀你們取得好成績(jì)，但不能驕傲。＂當我們考試失敗時(shí)，老師鼓勵我們說(shuō)：＂不要灰心，只要努力學(xué)習就能成功。＂是她們給了我信心和勇氣，是她們帶我們在知識的海洋里遨游，是她們教會(huì )我們怎樣做人
我愛(ài)我的校園，一一我愛(ài)校園里的一切。是校園讓我插上了理想的翅膀，讓我快樂(lè )的成長(cháng)。我將永遠記住校園里的一切。
我的校園作文5
在我心里校園是美麗的地方。因為在那兒有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享。四季的校園，更是各不相同。
春天，小草悄悄探出頭來(lái)，好像正在迎接接春天。校園旁的鮮花真美，這兒一叢，那兒一簇，十分艷麗，我最喜歡校園里的“小花園”每個(gè)班都有各自的小花園，我最喜歡小花園里的一棵小樹(shù)，在春天的時(shí)候，它會(huì )開(kāi)出鮮艷的話(huà)花，是雪白色的像許多白蓮掛在樹(shù)上似的。還會(huì )發(fā)出一股淡淡的香味，讓人聞起來(lái)就像，一位位少女散發(fā)著(zhù)“香水”的味道。下課時(shí)，大家在操場(chǎng)上又蹦又跳，快樂(lè )極了。
夏天，綠樹(shù)成蔭，濃蔭密布的大樹(shù)下面，有幾個(gè)同學(xué)在奔跑嬉戲�？墒�，不懂得人心的知了，在樹(shù)上“唱”個(gè)不停，好像在唱：“夏天 —— 夏天——夏天”。樹(shù)下的同學(xué)仍舊玩耍著(zhù)，可惡的太陽(yáng)還是照射著(zhù)大地，熱的人們不知如何是好。無(wú)論是知了的叫聲，還是太陽(yáng)的`照射，都不能阻擋我們奔跑的腳步。
秋天，金秋時(shí)節，景色宜人， 樹(shù)上的葉子已經(jīng)變得金黃，從樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子，變成了“金蝴蝶”在空中翩翩起舞。落在地上就像為大地添了一朵“鮮花”。也可以看見(jiàn)有些同學(xué)撿起秋葉作裝飾品。
冬天，我們這里冷的就像個(gè)大冰庫，但是還沒(méi)有下雪，我們無(wú)論風(fēng)雨還是雪天，我們都要堅持做早操。每天早上從各各教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲就屬于我們大家的暖陽(yáng)，照亮了世界。
我們的校園是綠的。無(wú)論春、夏、秋、冬。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里的老師，她們是勤勞的園丁，養育著(zhù)我們祖國的花朵。撫育我們“盛開(kāi)”！
我的校園作文6
鐵一，一個(gè)貫穿了我整個(gè)童年的地方。我與鐵一的緣，從我很小的時(shí)候就開(kāi)始了。
我剛上二年級時(shí)，從小一起長(cháng)大的哥哥考上了鐵一。從那時(shí)起，這個(gè)詞匯就頻繁地出現在我的生活中。那時(shí)候的我還小，沒(méi)有“五大名�！钡母拍�，卻在哥哥的講述中，對這個(gè)叫“鐵一”的地方產(chǎn)生了莫名的執念和憧憬，鐵一，是我幼年的夢(mèng)想。
時(shí)光匆匆流逝，一眨眼，我已經(jīng)變成了每天不刷三套真卷就手癢的五年級生。為了考上鐵一中而不斷地努力奮斗。那時(shí)，也有因為繁重的學(xué)習任務(wù)而崩潰的時(shí)候。淚眼朦朧中，遠遠地望一眼鐵一，便能破涕為笑，自言自語(yǔ)一句，說(shuō)，是啊，我可是有夢(mèng)想的人，現在崩潰也太不劃算了，然后擦干眼淚，頂著(zhù)有些紅腫的雙眼，再度投入與真卷的交戰之中。做完后，長(cháng)噓一口氣，一抬頭，時(shí)針已經(jīng)悄無(wú)聲息的指向了“十二”，這才洗漱睡覺(jué)。鐵一，是我永恒的信念。
后來(lái)我終于如愿上了鐵一，也在一天一天的校園生活中與她產(chǎn)生了越來(lái)越深的羈絆。我有了班級大家庭，雖然有時(shí)它讓我頭疼不已；我有了興趣相投的朋友，雖然有時(shí)也會(huì )不留情面地大吵一架再重歸于好；我有了敬愛(ài)的'老師，雖然有時(shí)候也會(huì )被她們嚴厲地批評一頓。不知不覺(jué)中，“鐵一”對我來(lái)說(shuō)不再是一所學(xué)校，更是一個(gè)故事，一種情感，一種責任，一種信念�！柏熑�，榮譽(yù)”的校訓已經(jīng)深入骨髓，成為了我的不可或缺的一部分。鐵一，是我不變的信仰。
鐵一啊，鐵一。你似是一道明媚的陽(yáng)光，照進(jìn)我的心房。在我心里，總有一塊地方是留給你的，那里裝著(zhù)我的信仰，我的夢(mèng)想，以及我童年的時(shí)光。
鐵一啊，鐵一。
我的校園作文7
告別了五年的小學(xué)生活，升入初中，老朋友被拆入別的班，開(kāi)啟了新一輪的學(xué)校生活，我也結識了很多新朋友。
初中教室環(huán)境沒(méi)有太大區別。多了心理、地理和科學(xué)這三門(mén)學(xué)科，讓我去接觸更多有趣的事物�？茖W(xué)課類(lèi)似小學(xué)的自然課，但能讓我更深入地學(xué)習了周?chē)澜珉[藏著(zhù)的許多道理。地理和心理是新學(xué)科：地理需要良好的數學(xué)基礎，能了解各種自然現象如臺風(fēng)和各種地貌，最重要的工具是地圖，圖冊比書(shū)本還重要一些；心理通過(guò)小組討論和一些小游戲來(lái)得出生活中隱藏的智慧。
但最令我著(zhù)迷的課是星期五下午的社團課。因為我對昆蟲(chóng)十分感興趣，當蝶藝課線(xiàn)下報名時(shí)我毫不猶豫舉起了手。第一次上蝶藝課，我就興沖沖地連跑帶跳進(jìn)了教室，只見(jiàn)到處都是精美的.工藝品：前面和右墻上掛著(zhù)一百多種蝴蝶標本，左邊掛著(zhù)五彩斑斕的蝶翅畫(huà)，大門(mén)旁邊則是以前的團員制作的精美海報。有一兩個(gè)座位旁邊放著(zhù)一桿專(zhuān)用的捕蝶網(wǎng)，桿子伸長(cháng)大約有一米半左右，巨大的網(wǎng)兜可以套下幾個(gè)頭。老師上課也很有意思，全部是我感興趣的內容，實(shí)在聽(tīng)累了就瞄幾眼掛著(zhù)的蝴蝶標本，頓時(shí)輕松很多。以前生態(tài)園的蝴蝶房都不讓進(jìn)入，現在參加了蝶藝社，便可以在午休時(shí)進(jìn)入，可以更細致地觀(guān)察蝴蝶了。
初中的課堂進(jìn)度快了很多，感覺(jué)到了不小的壓力，因此要更努力才行。數學(xué)課不再等人，聽(tīng)不懂的只能回家慢慢復習，而老師不會(huì )因為某位同學(xué)耽誤了教學(xué)進(jìn)度，有些習題是自選，為了在正式考試中拿到更好的成績(jì)，我當然選擇去做；英語(yǔ)課需要把學(xué)過(guò)的所有知識點(diǎn)全部背下來(lái)，課堂進(jìn)度自然也不會(huì )慢，講解的速度非�？�，板書(shū)及口頭內容都要記筆記，令我倍感壓力；語(yǔ)文學(xué)科相對輕松，但也絲毫不可松懈，該背的都要背熟，也要學(xué)習消化很多新內容，才能讓自己的知識儲備更加豐富。
接下來(lái)的初中四年充滿(mǎn)壓力與挑戰，不能再“混日子”了，加油！
我的校園作文8
我的校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美不勝收。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿(mǎn)了花壇，中間一個(gè)系著(zhù)紅領(lǐng)巾的小女孩雕像矗立著(zhù)，她坐在彎彎的月亮上，手里托著(zhù)一顆閃閃的星星。
穿過(guò)花壇，一座假山就呈現在眼前，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。假山后面是寬闊、平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊是有著(zhù)很多教室的教學(xué)樓，每間教室都打掃得干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊，黑板就像沒(méi)用過(guò)一樣。
一根藍色的爬桿神氣地立在操場(chǎng)的另一頭，邊上就是乒乓球桌，周?chē)G樹(shù)成蔭，每到課間，這里就是孩子們歡笑聲的.聚集地。
春天，綠油油的小草從沉睡中醒來(lái)，同時(shí)喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭先恐后地盛開(kāi)，太陽(yáng)花，香雪球，石竹，大麗花……一朵比一朵艷，一朵賽一朵美，置身其中，我仿佛擁有了整個(gè)春天。只一夜之間一片生機勃勃的景象充滿(mǎn)了校園。
夏天的校園可綠了，以前可愛(ài)的嫩芽，現在長(cháng)成了茁壯的小草，成片的綠蔭之中，聲聲的蟬鳴吟唱著(zhù)炎熱的歌謠�；▋郝�(tīng)著(zhù)歌謠穿起了華麗的舞裙，草兒聽(tīng)著(zhù)歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們躲在大樹(shù)下，躺在草地上，望著(zhù)滿(mǎn)眼的蒼翠，心情舒暢，夏天不是那么熱了。
漸漸的，漸漸的，秋天來(lái)了，她只揮了一下手，整個(gè)校園就染上了金黃的顏色——小樹(shù)穿起了秋裝，花朵收起來(lái)曼妙的舞姿，小草沒(méi)了以往的生氣，變得低頭不語(yǔ)。只看見(jiàn)那些波斯菊，天人菊卻花色艷麗，姿態(tài)大方，在沖著(zhù)秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園，我流連忘返。
冬天就這么悄無(wú)聲息地來(lái)了，它來(lái)到小樹(shù)旁，抱起小樹(shù)猛烈地搖晃起來(lái)，小樹(shù)只抖落了幾片枯黃的樹(shù)葉。它又來(lái)到了花壇邊，對著(zhù)花兒草兒有力地吹了口氣，花兒緊張地抱緊了身子，一片花瓣兒也不開(kāi)了，草兒努力地伸了伸腰，只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒(méi)那么吵鬧了，校園里又多了一片靜謐安詳。
我愛(ài)我的校園，無(wú)論何時(shí)她都是那樣美美噠！
我的校園作文9
瀟訶之濱，魏榆之天，有1顆燦爛的新星。它便是我斑斕的校園——勞婦小教。
每當渾朝，我便會(huì )陪伴著(zhù)入耳的校歌，披著(zhù)金色的晨曦，走進(jìn)那書(shū)聲瑯瑯，朝氣勃勃的校園，去到了我的另外一個(gè)溫暖的家。
1走進(jìn)校園“教校是生長(cháng)的搖籃”黃燦燦的年夜字便映進(jìn)眼皮。正由于有了金色的校園，咱們才教到了很多學(xué)問(wèn)戰做人的事理。校園的擺布兩側陳列著(zhù)1樽樽名流雕像。有勤懇勤學(xué)的司馬光，有畫(huà)繪巨匠緩悲鴻，另有老子的雕像……正在那些名流雕像里我最熟習的是緩悲鴻。由于咱們的講義中有《緩悲鴻勵志教繪》的故事。講的是緩悲鴻到法國好術(shù)高檔教校留教時(shí)期，遭到中國粹死的諷刺：“您們中國人便是到了天國進(jìn)修，同樣成沒(méi)有了才�！本彵櫽忧趹┨爝M(jìn)修，他像1匹孜孜不倦的駿馬，晝夜奔跑，一往無(wú)前。他的繪做終究驚動(dòng)了巴黎繪界。年夜少了中國人的志氣呼呼。我要進(jìn)修他那種愛(ài)國精力。
正在校園的正地方。您會(huì )看到1幅幅劃一標致的硬筆書(shū)法，那可沒(méi)有是書(shū)法家的高文，而是同窗們的做品。此中另有我寫(xiě)的1副書(shū)法做品：“書(shū)中坤坤年夜�！闭诓ＡТ袄飻[放著(zhù)1排排真至名歸的獎狀：有足球年夜賽第1名，有書(shū)法年夜賽冠軍，有網(wǎng)球1等獎……那些皆是同窗們日復1日，年復1年，用本人的勤奮挨拼出去的�？粗�(zhù)那些獎狀我大白了1個(gè)事理：勝利者腳中的'陳花皆是他們存心血戰汗火灌溉出去的。
��！勞婦小教，您像1尾詩(shī)，啟載著(zhù)我的夸姣抱負；您像1個(gè)搖籃，庇護著(zhù)我康健生長(cháng)。黃山偶緊的高聳，比不外您正在我心中的高峻；杭州西湖的奇麗，比不外您正在我心中我靚麗，您是我另外一個(gè)溫暖的家。
我的校園作文10
風(fēng)景，顧名思義優(yōu)雅景色最美之地，如朱自清筆下《故都的秋》、老舍的《濟南的冬天》，仔細咀嚼品味，或陶冶情操、或心儀向往。但我感覺(jué)最美的風(fēng)景還是我們的校園。
今年秋日的一天，我剛走進(jìn)學(xué)校肅穆莊嚴的大門(mén)，迎面而來(lái)的是陣陣的清香和老師們熱情周到的歡迎，一種無(wú)言的親近感、幸福感瞬間在心中升騰，開(kāi)始了我中學(xué)學(xué)習生活。
漫步校園，濃郁的校園文化處處呈現。碧“草”茵茵的操場(chǎng)，時(shí)時(shí)提醒著(zhù)喜歡足球的我要加強體育鍛煉、增強體質(zhì)。林蔭小道旁隨風(fēng)搖曳的朵朵鮮花，舒緩我緊張學(xué)習的壓力和酸疼的眼球。樓道內懸掛的名人掛像，在拜讀他們輝煌人生足跡的同時(shí)，讓我深深地懂得了學(xué)習的重要性，激發(fā)了“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“自覺(jué)學(xué)”的“華麗轉身”！
沉浸在循循善誘的課堂，老師辛勤備課后的`精彩講解，豐富我們的知識、拓寬我們的視野，打開(kāi)學(xué)習中一個(gè)又一個(gè)的“攔路虎”，破除學(xué)習困惑中的一個(gè)又一個(gè)“心結”，促使我不斷去攀登知識的階梯，探索學(xué)習的奧秘！
不厭其煩批改作業(yè)與家長(cháng)溝通交流，更彰顯著(zhù)老師的辛勞與關(guān)愛(ài)。放學(xué)后，老師犧牲個(gè)人休息時(shí)間，批改作業(yè)、備課之外積極與每位家長(cháng)聯(lián)系，了解我們的學(xué)習動(dòng)態(tài)、作業(yè)質(zhì)量以及提醒作業(yè)完成時(shí)間，并樂(lè )此不疲解答家長(cháng)提出的各種詢(xún)問(wèn)。老師所有的努力只為一個(gè)小小的心愿，希望我們每一個(gè)學(xué)生都好好學(xué)習、學(xué)有所成！
質(zhì)樸的心境令我動(dòng)容，雖然我不善表達，但老師堅守職責的精神，關(guān)心我們、呵護我們的職業(yè)操守，感動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我，催我?jiàn)^進(jìn)、讓我揚帆！
這難道不是人生中最美的風(fēng)景嗎？！
我深信我一定不會(huì )辜負老師的期望，定會(huì )學(xué)有所成、學(xué)有所養！
我的校園作文11
進(jìn)入中學(xué)，我來(lái)到一所新學(xué)�！葜菀恢袑�(shí)驗學(xué)校。我感到非常新奇與激動(dòng)，我一定會(huì )喜歡這所學(xué)校，我會(huì )在這里認識許多新朋友和老師。
每天都要去教室學(xué)習。我學(xué)習了不同的新課程，比如：生物、地理、政治等。學(xué)習生物，讓我懂得生物的基本特征。學(xué)習地理，讓我知道了地球的表面積。學(xué)習政治，告訴我們要懂法律。這些科目對于我來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)著(zhù)神秘的，我想我會(huì )認真學(xué)好它們。
我們學(xué)校食堂挺不錯。里面有各種各樣的食品，簡(jiǎn)直太美味了，口味都是符合大眾的胃口。我非常喜歡吃食堂的云吞面或雞扒飯，它們吃起來(lái)很香，而且不會(huì )太硬，我每天都吃得很飽。當然飯后還可以點(diǎn)一杯甜甜的奶茶，或者其它甜品，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有學(xué)校的食堂是這么好吃的，如果讓我給它評分的話(huà)，我會(huì )給它五星好評。
吃完飯，我就回宿舍。宿舍的格局是上下八張床和兩個(gè)洗澡間，哦對了！還有裝衣服或生活用品的柜子。在宿舍里，很多時(shí)候都是在跟同學(xué)聊天講話(huà)，特別有意思！跟同學(xué)相處久了，等到星期五都有點(diǎn)不想回家了。我們去小賣(mài)部買(mǎi)的零食，會(huì )在宿舍里面分享，我們是偷偷吃的，因為被宿管阿姨發(fā)現都是會(huì )被扣分的。
學(xué)校的操場(chǎng)真大。因為大，我們每天大課間跑步時(shí)都非常累，每天都流很多汗。我是一個(gè)討厭運動(dòng)的人，所以每次都好想自己能不小心摔傷，就可以逃過(guò)跑步這一關(guān)，但是這好像不太可能！我真的.不想跑步了！
我的校園環(huán)境還不錯，有樹(shù)，有草，花就有點(diǎn)少了。校園里有很多興趣室，音樂(lè )，美術(shù)，樣樣俱全，喜歡這些的你就可以報名參加，是不是很棒呢？
我喜歡我的學(xué)校。
我的校園作文12
幾乎每一天都從踏過(guò)學(xué)校那扇略顯銹跡的銀白色大鐵門(mén)開(kāi)始。
每當進(jìn)入大門(mén)，科技館前面幾棵花開(kāi)花落的小樹(shù)總是最先引起我的注意，花兒的芬芳，我把那當做是對我的忠告，我很喜歡那幾棵樹(shù)，不單單因為美麗的花兒，還有那總是綻青的葉子。綠，蔓延到校園的每個(gè)角落，一棵棵不同姿態(tài)的樹(shù)，都在時(shí)刻保護著(zhù)我們。一進(jìn)入校園，就像進(jìn)入了一個(gè)清新的氧氣罩，翠綠的顏色讓我甩掉一切的煩惱。
沿著(zhù)小路往前走，一幢大樓進(jìn)入了我的視線(xiàn)，這是蘊藏著(zhù)無(wú)數知識的城堡，灰白相間的顏色帶來(lái)了一種莊重嚴肅的感覺(jué)，這里是我們最熟悉的地方，我們的一天都將在這里度過(guò)，我們的喜怒哀樂(lè )在這里，和同學(xué)們的嬉耍打鬧在這里，一次次揮灑的汗水在這里，老師的`諄諄教誨在這里，我們的青春在這里……這間并不大的房子里容納了太多太多屬于我們的歷史，盡管這里有責備，有哭泣，有憤怒，有傷心，但這存在著(zhù)收獲、分享、安慰和友誼，這里是記載我們學(xué)習和生活的一篇篇日記。這里沒(méi)有亮麗的色彩，沒(méi)有昂貴的裝飾，但是我愛(ài)這里。
有一個(gè)地方，是我們學(xué)校最神秘的一角，那個(gè)地方，我們都想去，可是每個(gè)人都只有一次去哪的機會(huì )。里面是普普通通的幾間房子，但在我們看來(lái)最有趣的東西都被鎖在那里，那就是科技館，若大個(gè)學(xué)校里最有趣的地方，可是在那次我并沒(méi)有珍惜的參觀(guān)后，從老師口中再也沒(méi)打探到關(guān)于去那里的消息。
除了教學(xué)樓，最搶手的地方是那個(gè)路途艱難，過(guò)道只能并肩過(guò)三個(gè)人的小超市，在我看來(lái)，每次見(jiàn)到那個(gè)羊腸小道里有那么多人在拼命地擠來(lái)擠去真是件可笑的事。盡管那里的老板真是有極壞的態(tài)度，但是那么多同學(xué)仍然鐘情于那里，不過(guò)這也算我們學(xué)校一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。
每個(gè)人都會(huì )在這走過(guò)人生中的一段路，每天的太陽(yáng)在校園升起，每天的夕陽(yáng)在校園落幕，每一次大雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這里的地磨合，每一次成長(cháng)都在這里領(lǐng)悟。我愛(ài)這里，我的校園。
我的校園作文13
我們的校園是個(gè)美麗的地方，有許多高矮不一的樓房。一進(jìn)校們，映入眼簾的就是最漂亮的“崇善樓”和“知然樓”。我的教室就在方形的黃色的“崇善樓”里，在五樓。而它旁邊圓形的“知然樓”卻是彩色的，還有一個(gè)非常有特色的圓樓梯，盤(pán)旋在樓前，像一條龍一飛沖天。樓前的一棵棵小樹(shù)長(cháng)得正歡，茂密的樹(shù)葉迎風(fēng)搖弋，像一片綠色的海洋。我讀一年級的時(shí)候，都和同學(xué)們在這海洋中的“中心廣場(chǎng)”做早操，和小樹(shù)們一起愉快的成長(cháng)。
“知然樓”后面是我們的運動(dòng)場(chǎng)，是我們鍛煉身體的好地方，有許多的設備。球場(chǎng)、跑道上，都映著(zhù)我們的.足跡呢！每逢星期一，我們還會(huì )穿戴整齊，站在操場(chǎng)前，目視著(zhù)升旗臺上的國旗，和太陽(yáng)一齊冉冉升上天空。
運動(dòng)場(chǎng)旁邊是一個(gè)美麗的花園，整齊的栽種著(zhù)竹子、薔薇、月季杜鵑等植物。就是這些花，總是在我們朗朗的書(shū)聲中間，夾進(jìn)去一陣陣花香。
老師們的辦公室也很有意思，名字叫做“味美樓”，我想老師們就是在這里烹調好一道道美味的“知識大餐”，好讓我們吃的飽飽的，成長(cháng)為一個(gè)有用的人吧。其實(shí)，不光是大餐，就是一份份“點(diǎn)心”老師們也是用心良苦啊。不信？你抬頭看看每一個(gè)橫梁下面，都有老師們準備的、給我們學(xué)習的名人名言。
我喜歡我們的校園，在這里我有一群好朋友，一起度過(guò)美好的時(shí)光。我更喜歡校園的“園丁”，是他們辛勤的耕耘，才有了我們收獲的秋天。
忘了告訴你，我們的校園就坐落在蔚藍海岸社區，這里也是我的家。一年不分季節，總是有紅的花和綠的樹(shù)，還有許多小鳥(niǎo)唱著(zhù)歌飛來(lái)飛去……
我的校園作文14
我的校園環(huán)境優(yōu)美，設施完整。
不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)，漂亮的教學(xué)樓，高大的松樹(shù)，紫色的紫薇花，也不必說(shuō)淡雅的雞蛋花，堅硬的石制地球儀和渾天儀。單是紫薇園，就有無(wú)限樂(lè )趣。螞蟻在這里安家，蝴蝶在這里翩翩起舞，像個(gè)打扮得花枝招展的小姑娘。下過(guò)雨，有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)體積”碩大”的蝸�！，F在雖然是初冬，可校園里的植物卻也少有落葉枯萎的，有落葉的地兒就會(huì )成為我們的”寵兒”，一腳踩下去，清脆的聲音迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)吹來(lái)，樂(lè )趣無(wú)窮。
體育課我們是愛(ài)上的，因為可以看到大園里的仙人掌和各種叫不上名的'花草昆蟲(chóng)，踩在大園的小石路和小泥路上，頗有一番在魯迅先生家的百草園的風(fēng)味，在教學(xué)樓上也是可以看到大園的，順著(zhù)同學(xué)愉悅柔和的目光望去，大園似乎披上了風(fēng)的衣裳，窸窸窣窣的。
我的校園是別具一格的。
坐落在校園南部的中華文化長(cháng)廊前，有一尊孔子的石像，底座上還題著(zhù)”萬(wàn)世師表”，石像是高大的，我們在近處看時(shí)，總是帶著(zhù)敬愛(ài)之心仰望著(zhù)。
教學(xué)樓是漂亮的，上面畫(huà)著(zhù)跳躍的音符，寫(xiě)著(zhù)”勵志樓”、”勵精樓”這樣的名字，每棟樓都有一個(gè)有意義、有溫度的名字。
教室也是不同的，書(shū)架在教室的東面，那一帶的地板是高出一大截的。我們總愛(ài)到那里背詩(shī)，看書(shū)，說(shuō)說(shuō)故事，聊聊天，那是舒適在每一節課后。
學(xué)校的食堂是稀松平常的，不過(guò)我竟十分樂(lè )意的把我的飯卡放在刷卡機上，那對我來(lái)說(shuō)，是稍顯新鮮的，因為我像大人一般了。
我的校園是令我快樂(lè )的，我將在我的校園度過(guò)我的豆蔻年華。
我愛(ài)我的校園，在校園里的時(shí)光是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我的心里總裝著(zhù)校園里的樂(lè )趣。
我的校園作文15
校園，一個(gè)很普通的地方，但美就隱藏在這種地方。
我們的校園里，最耀眼之處，還數矗立在校園中央的那三棵大樟樹(shù)了。夏天，是大樟樹(shù)最美、最茂盛的時(shí)刻。陽(yáng)光下，樹(shù)葉像打了蠟似的，朦朧地發(fā)出潤澤的光，似有似無(wú)。你往后退幾步，就可以看見(jiàn)嫩綠、深綠、翠綠和淺綠這四種顏色的葉子交疊在了一起，好像是哪個(gè)粗心的孩子，潑灑了調色盤(pán)，顏色這兒一塊，那兒一條，但也別有一番情趣哦！這時(shí)，只要有一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的樹(shù)葉便“沙沙”作響，就像一首優(yōu)美的曲子，使你陶醉其中。
無(wú)花不成校園，正因如此，我的校園中，也有不少美麗的花兒“爭奇斗艷”呢！經(jīng)過(guò)一番激烈地“斗爭”后，前三名脫穎而出，它們分別是：白玉蘭，桂花，無(wú)名小花。早春，白玉蘭開(kāi)了。一開(kāi)始，它們的.小花蕾裹著(zhù)淺綠色帶絨毛的外衣，后來(lái)，它們把外衣脫了，露出白嫩嫩，嬌滴滴的花瓣，像一盞盞精美的酒杯，如一只只輕巧的白鴿，似一個(gè)個(gè)美麗的仙子。這時(shí)，我真想做一只蝴蝶，飛舞在白玉蘭之中。
每到秋天，桂花就成了學(xué)校的“大明星”。每次還沒(méi)到學(xué)校，就有一股淡淡的桂花香沁入我的鼻子。那股香似乎有魔力，牽著(zhù)我，把我一直引到了桂花樹(shù)旁。這時(shí)，我深吸了一口氣，嗯，好香哪！我不由得閉上眼睛，慢慢地轉起圈兒來(lái)。啊，不愧是“金秋嬌子”��！
第三名是無(wú)名花，說(shuō)它無(wú)名，其實(shí)只是我不知道它的名字而已。一年四季，花壇里都種著(zhù)許多很像蝴蝶的小花。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花的花瓣左右搖晃，從遠處看，跟真的蝴蝶在花壇中飛舞沒(méi)什么兩樣。這種小花不僅抄襲了蝴蝶的形，還模仿了蝴蝶的色。它們有的黃中帶紅，有的藍中帶紫，有的白中黃，還有的淡綠中帶紫紅……真可謂五彩繽紛��！
我們不需要去別處追尋美，因為美，無(wú)處不在。
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