風(fēng)趣幽默的老師作文6篇(通用)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)趣幽默的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)趣幽默的老師作文1
說(shuō)起我們的郭老師，她呀實(shí)在是太幽默風(fēng)趣了。
今天下午的語(yǔ)文課剛上一會(huì )，可能是因為剛剛改為秋季作息時(shí)間，沒(méi)了午睡時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)就打起了哈欠，有的趴在了桌子上，有的搖晃起了腦袋，不一會(huì )兒，又有幾個(gè)同學(xué)也手扶著(zhù)腦袋，搖晃了起來(lái)。郭老師看見(jiàn)了，她微笑著(zhù)說(shuō)：“懶羊羊們，起床了�！� 同學(xué)們不由得笑出了聲，接著(zhù)郭老師拍了拍講桌，又說(shuō)道：“我可不想當愛(ài)發(fā)脾氣的紅太狼，我是溫和的`村長(cháng)�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑起來(lái)，瞌睡的同學(xué)也不瞌睡了，有點(diǎn)不好意思了，郭老師就繼續給我們上起了課。
怎么樣，大家覺(jué)得我們的郭老師是不是很幽默風(fēng)趣呀！我們又怎么會(huì )不喜歡上語(yǔ)文課呢？
風(fēng)趣幽默的老師作文2
在我的心目中，郭老師是個(gè)既嚴厲又熱愛(ài)學(xué)生，既認真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的就是她的`幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細細講述其中的一件吧。
今天，由于大家都沒(méi)有適應剛制定的秋季作息表，又是下午第二節課，我們都無(wú)精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室，寫(xiě)完生字后，回頭一看，發(fā)現了這件事。她剛要發(fā)火，又眼珠一轉，眉頭一皺、計上心來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“教室里有一群小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來(lái)，都不想讓自己變成懶羊羊。但過(guò)了一會(huì )兒，我們終究戰勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見(jiàn)了哭笑不得，她雙手叉腰，無(wú)奈地說(shuō)：“我不想當紅太狼，非要我當紅太狼？我是村長(cháng)！”大家聽(tīng)了，哄堂大笑，睡意全無(wú)。我們都明白了郭老師的一片苦心，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
郭老師總是在我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文3
”叮鈴鈴”，伴著(zhù)熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的'道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話(huà)口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的話(huà)引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認真聽(tīng)課了。
還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深?lèi)?ài)著(zhù)我們，我們也深?lèi)?ài)著(zhù)她。
風(fēng)趣幽默的老師作文4
楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們怎么描寫(xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著(zhù)小曲�！靶∨笥褌�，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著(zhù)我們每個(gè)人問(wèn)道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。
然后他又拎起包，耷拉著(zhù)腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著(zhù)眼睛問(wèn)道：“我現在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們再次異口同聲地喊起來(lái)。
老師告訴我們這就是我們觀(guān)察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的`。
就這樣，當我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導下，我相信我的作文會(huì )寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!
風(fēng)趣幽默的老師作文5
我的美術(shù)培訓班聶老師是一位幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑的老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
每當我去上美術(shù)輔導班的時(shí)候，親愛(ài)的聶老師在上課之前和我們一起玩。他個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛戴著(zhù)一副眼鏡，時(shí)不時(shí)的碰一下眼鏡，給我們講一些冷笑話(huà)。他也有嚴厲的一面，比如在上課的時(shí)候，如果你在旁邊做一些小動(dòng)作，就會(huì )被他的火眼金睛發(fā)現，點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)課。在我們畫(huà)完的時(shí)候，他會(huì )跟我們一起做游戲。有時(shí)候他教我們畫(huà)畫(huà)也很有趣，比如畫(huà)一些動(dòng)漫人物、蜘蛛俠等。聶老師有一個(gè)有趣的小毛病，就是在我們畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候，發(fā)現有人偷懶，不好好畫(huà)畫(huà)，他總會(huì )冷不丁的唱首歌，歌唱的太難聽(tīng)了，那時(shí)候，有些人捂著(zhù)耳朵，我們都齊聲喊道：“聶老師，快別唱啦！”聶老師才停下那銷(xiāo)魂的歌曲。這就是我那愛(ài)唱歌的聶老師。但他還教了我們很多的美術(shù)知識，我們都非常敬佩他。
聶老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識豐富。我們都愿意親近他，敬佩他！
風(fēng)趣幽默的老師作文6
老師，您是我生命中的第一縷陽(yáng)光，我是您生命中的第一朵花兒，我是您的浠水，我是您河塘里的一條小魚(yú)老師，我們全班同學(xué)都要向您說(shuō)一句，孫老師，我們永遠愛(ài)您
老師長(cháng)著(zhù)一對能看透同學(xué)的，心靈的眼睛，孫老師，頭上不知道每天早上要抹多少東西，老師還長(cháng)著(zhù)一個(gè)能不變世界所有香味的鼻子，還有一對能夠挑動(dòng)人心的眉毛，雖然老師也40，但是看起來(lái)還像二三十歲的年輕小伙
平時(shí)老師是和是和藹可親的'，臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容，他的課堂幽默有趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃，有時(shí)他幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們捧腹大笑，可嚴肅起來(lái)的時(shí)候，我們大氣都不敢喘一聲。
有一次老師在講語(yǔ)文園地時(shí)，講到了口語(yǔ)交際，老師就拿我們班班長(cháng)劉雨昕來(lái)舉了個(gè)例子，我們班的劉二新同學(xué)每天都做著(zhù)榜樣，我可以看出老師是故意開(kāi)玩笑的，老師讓上課，充滿(mǎn)了幽默的氣氛。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡語(yǔ)文課堂
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