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幽默風(fēng)趣的老師作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的幽默風(fēng)趣的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幽默風(fēng)趣的老師作文1
徐老師是我們的音樂(lè )老師。
她披著(zhù)棕褐色的三千青絲，發(fā)出珍珠般的光澤，宛如從童話(huà)世界里出來(lái)的長(cháng)發(fā)公主。白白嫩嫩的臉上高高掛著(zhù)兩彎柳葉眉，紅潤的嘴角邊泛著(zhù)兩個(gè)淡淡的小酒窩。徐老師每天的打扮形態(tài)各異，不管是穿裙子也好，穿西裝也好，都藏不住她優(yōu)雅的氣質(zhì)。
有一次，瀚森在跟別的`同學(xué)竊竊私語(yǔ)。徐老師像有對順風(fēng)耳似的，即刻停住歌唱，雙手背在后面，慢條斯理地走過(guò)去，鼓著(zhù)眼珠子，靜靜地凝望著(zhù)，她上身前傾，拿筆指著(zhù)他，問(wèn)：“你叫什么名字？”只見(jiàn)瀚森臉上泛起了一陣紅暈，兩耳發(fā)燒，眼睛躲閃著(zhù)好像看哪里都不對，宛如所有同學(xué)的目光都變成了螞蟻在他臉上爬，尷尬地低下了頭。
同學(xué)們齊聲回答了徐老師的提問(wèn)。徐老師側著(zhù)耳朵，一邊用筆在空氣中打著(zhù)節奏：“什么？‘羅漢森’啊，你們可千萬(wàn)不要去惹這位同學(xué)，他家有十八羅漢呢！”逗得我們哄堂大笑，我是嘴角合不上，肚子笑疼了，背也挺不直了。每次上課看到任同學(xué)，我總會(huì )想起那堂搞笑又有趣的音樂(lè )課。
無(wú)獨有偶，那次校長(cháng)來(lái)聽(tīng)我們的音樂(lè )課，我們學(xué)習《鄉間的小路》這首歌，因為校長(cháng)在場(chǎng)，個(gè)個(gè)都很緊張，放不開(kāi)來(lái)。徐老師依舊嘴角上揚，露出兩排潔白的牙齒。在教室前面走出了輕快悠閑的步伐，好像真正來(lái)到了田野間。唱到“遺忘在鄉間的小路上…...”徐老師頭發(fā)往后一甩，開(kāi)了個(gè)玩笑：“大家想不想把語(yǔ)文作業(yè)丟掉？高音唱上去，煩惱丟掉了，語(yǔ)文作業(yè)也扔在鄉間的小路上了�！�
徐老師就是這么一位風(fēng)趣幽默、和藹可親的老師，她的課堂上總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，即使我們會(huì )犯一些小錯誤，也從不批評我們，反而用幽默的方式讓我們意識到自己的錯誤，這么優(yōu)秀的老師，怎能不令人喜歡呢？
幽默風(fēng)趣的老師作文2
我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著(zhù)“將軍肚”一搖一擺地走上講臺，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著(zhù)說(shuō)：“我的`肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識和肚量�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對這位幽默的老師第一印象十分深刻。
有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺準備上課時(shí)，發(fā)現有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著(zhù)看著(zhù)他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們仍然沒(méi)有準備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準備。高老師自始至終都沒(méi)有批評他們一句話(huà)，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識到了自己的錯誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，我們在笑聲中收獲了很多知識；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(cháng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！
幽默風(fēng)趣的老師作文3
“哈哈哈”，一聽(tīng)到這聲音，就知道又是機靈幽默的杜老師在逗我們笑了。杜老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人，經(jīng)常讓我們輕者大笑，重者笑抽。有時(shí)候，我真的會(huì )思索，龔老師為什么會(huì )來(lái)當老師呢?如果杜老師去做脫口秀的主持人，沒(méi)準比何炅還厲害。不過(guò)，有這樣一位老師還真不錯.
那天中午，我們正在教室里做作業(yè)。八月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變。忽然，剛剛還晴朗的天，突然就陰了下來(lái)。先是一陣陣輕飄飄的微風(fēng)，從西北邊沙沙地掠過(guò)來(lái)，輕輕地翻我們的衣襟，戲弄著(zhù)操場(chǎng)上的枯葉。風(fēng)越刮越大，越刮越猛，就像巨型的鼓風(fēng)機使足了馬力吹起來(lái)。只見(jiàn)天空一股急速翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(cháng)龍，從西北方滾滾而來(lái)。一陣可怕的呼嘯聲從遠處響了過(guò)來(lái)，陰云更低了，沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的`重重包圍，從西北方滾動(dòng)過(guò)來(lái)。
門(mén)好像也堅持不住了，正在一點(diǎn)點(diǎn)地向內移過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，杜老師雙腿一跨，把手伸直，故意做出一副氣沉丹田的樣子，嘴巴還念念有詞地說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)!”仿佛那門(mén)是杜老師用內力吸過(guò)來(lái)的一樣。我們立刻哄堂大笑，杜老師還不罷休，突然雙拳一握，說(shuō)道：“小弟給大家獻丑了!”說(shuō)話(huà)的調兒還頗像一個(gè)武林人士。我們笑得前仰后合，杜老師看看我們，也跟著(zhù)一起笑。
有這樣一個(gè)幽默的老師，真是我們的福氣呢!
幽默風(fēng)趣的老師作文4
在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)，準備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的'腿被劃破了！”話(huà)音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著(zhù)那位同學(xué)跑來(lái)的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開(kāi)了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說(shuō)那個(gè)小孩不會(huì )腿斷了吧，有的人說(shuō)應該沒(méi)事，涂點(diǎn)紅藥水就好了......這時(shí)老師回來(lái)了，不，應該說(shuō)是和一個(gè)同學(xué)一起回來(lái)了，那個(gè)同學(xué)看起來(lái)瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來(lái)非常虛弱，而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁�？吹竭@一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫務(wù)室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非�？植�。在醫務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì )，有兩位家長(cháng)來(lái)了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長(cháng)。他的家長(cháng)把他帶走了。大課間結束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長(cháng)打電話(huà)，一邊說(shuō)一邊露出一副很自責的表情。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠忘不了老師擔心我們的樣子。每當想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對我們的愛(ài)。老師，我想對您說(shuō)一聲“謝謝您老師！”
幽默風(fēng)趣的老師作文5
記得上個(gè)星期陳老師說(shuō)過(guò)，會(huì )有一位新老師來(lái)給我們上作文課，我們聽(tīng)了一蹦三尺高。
今天，我們一來(lái)到尖尖角作文館，就向陳老師詢(xún)問(wèn)：“宋老師多少歲��？陳老師神秘地說(shuō):“等宋老師來(lái)了你們就知道了！”過(guò)了一會(huì )，宋老師來(lái)了，他的頭發(fā)黑中帶白，鼻子高高的，紅紅的，笑起來(lái)鼻子就往上翹，顯得很滑稽，站在一個(gè)地方總喜歡擺個(gè)帥氣的樣子。
宋老師開(kāi)始給我們上作文課，他先讓我們猜出他的年齡是我們猜是50有余，60缺一？我們猜對了，老師就拍了個(gè)響亮的.掌，又豎起大拇指說(shuō)：“妥�！崩蠋熀吞@可親地說(shuō)：“你們別看我老了，我可是腦白金，年輕態(tài)，60歲的年齡，30歲的心臟啊�！彼謽�(lè )呵呵地問(wèn)：“你們知道梁山好漢的頭領(lǐng)是誰(shuí)嗎？”大家異口同聲地回答：“是宋江！”老師說(shuō)：“對！我就是松江的后代，我爺爺的爺爺，爺爺的爺爺……是宋江�！彼菨鉂獾臇|北口音、有趣的自我介紹，把我們笑得肚皮都‘破’了。我們一下子就喜歡上宋老師的課了。他的每個(gè)動(dòng)作，每一句話(huà)，每一種表情都把我們深深地吸引住了。宋老師可真是個(gè)名副其實(shí)的“老頑童”��！
上課時(shí)，老師伴隨著(zhù)他那幽默的語(yǔ)言，做出了許多滑稽的動(dòng)作。一會(huì )兒雙手交叉，放在胸前，一會(huì )兒雙手合攏，好像是觀(guān)音菩薩一樣，一會(huì )兒又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的時(shí)候他那兩個(gè)又深又老的酒窩就會(huì )自然地露出來(lái)。
上了這堂課后，我知道了什么是觀(guān)察，怎樣觀(guān)察，使我提高了觀(guān)察能力。怎么樣，宋老師幽默風(fēng)趣吧！
幽默風(fēng)趣的老師作文6
記得上三年級時(shí)，有一位叫王峰的語(yǔ)文老師。同學(xué)們都喜歡在背地里叫他“汪峰”老師。他是個(gè)和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。個(gè)子不高不矮，胖胖的，臉圓圓的。
他有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛：上語(yǔ)文課時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)把手伸在桌子下面做小動(dòng)作，王老師只要用那雙會(huì )“說(shuō)話(huà)”的眼睛瞪他一下，那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了便會(huì )立馬把手拿上來(lái)，端端正正的放在課桌上聽(tīng)講。老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)：上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)題回答得非常好，王老師就會(huì )向她投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答對了，繼續加油，再接再厲！”
王老師還有一張滔滔不絕的嘴巴，講起課來(lái)有聲有色、眉飛色舞，同學(xué)們都走到書(shū)本里去遨游了。
王老師剛教我們寫(xiě)鋼筆那會(huì )兒，我們都還不了解鋼筆。而王老師卻很耐心地教我們怎樣握筆……一邊嘴不停歇地說(shuō)還一邊在講臺前演示：“手離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺……”還時(shí)不時(shí)地去糾正一下個(gè)別同學(xué)的錯誤。
幽默風(fēng)趣，是王老師最大的.特點(diǎn)。
有一次中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我和吉雨婷結伴走向教室。路上，碰巧遇到了王老師，擦身而過(guò)時(shí)，不小心踩到了王老師的腳，她連忙向老師道歉：“王老師，對不起�！蓖趵蠋煹幕卮鹆钊艘馔猓骸昂�，就你這小身板兒，怎么能傷到我這么威武的身軀呢，難道我就這么弱不禁風(fēng)嗎？”說(shuō)完還拍了拍自己的肚子，我和吉雨婷都“撲哧”一聲笑了。
正是因為王老師的耐心，王老師的幽默風(fēng)趣，才讓我們學(xué)會(huì )了握筆，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作……一步一步地成長(cháng)，一步一步地向上。
雖然王老師只陪伴了我們一年，但老師對我的諄諄教誨和用心良苦我終身難忘！
幽默風(fēng)趣的老師作文7
我今年上五年級了，教過(guò)我的老師有很多，我特別喜歡四年級的英語(yǔ)老師——幽默風(fēng)趣的王敬華老師。
王老師長(cháng)得高高大大的，一張黑黑的臉上長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛，一笑起來(lái)還會(huì )露出兩顆大虎牙。最有特色的是他的頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是梳不整齊，亂蓬蓬的`頂在頭上，像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的。
王老師上的每一節課，都是那么生動(dòng)有趣，讓我們很容易記住他講的知識點(diǎn)。有一天，我們正在隨著(zhù)他念新單詞：jeans—牛仔褲。王老師接著(zhù)說(shuō)：“jeans的后面要加復數。因為褲子是兩個(gè)褲管，加復數才能代表兩個(gè)，你總不能只穿一個(gè)褲管吧?”這番風(fēng)趣的話(huà)逗得我們全班哈哈大笑。因此在考試時(shí)，我們全班同學(xué)都沒(méi)有忘記在單詞“牛仔褲”后面加復數。
王老師下課時(shí)還經(jīng)常和我們一起玩耍。有一陣子，我們在科學(xué)課上做了飛機模型。一下課，同學(xué)們就拿著(zhù)自己制作的飛機模型到樓下的空地上試飛。有一次，我們正比賽看誰(shuí)的飛機飛得高飛得遠時(shí)，正巧被王老師看見(jiàn)了，他看我們玩得那么開(kāi)心，就快步向我們走過(guò)來(lái)，我一不留神，手里的飛機模型就被王老師“搶”走了。他一邊得意地對我們說(shuō)：“看我的�！币贿吔o飛機上軸，然后握在右手，使勁一扔，小飛機便扶搖直上，飛上了天空。王老師和我們看著(zhù)穩穩飛行著(zhù)的小飛機，快活地叫著(zhù)，笑著(zhù)。歡快的笑聲在校園上空回蕩。
這就是我最難忘的老師——既幽默又風(fēng)趣的王老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是句形容老師的詩(shī)句�？晌覅s不這么認為，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽(yáng)，比蠟炬更有力量，那強烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉瞬消逝，但沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)光流去的便是我三年級時(shí)的班主任：宣老師！
宣老師是教我們數學(xué)的，她有著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。記得那一次上她的數學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話(huà)。宣老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有當眾批評我們，而是給了我們一個(gè)警告的眼神，使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴；當我考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì )向我投來(lái)一道鼓勵的目光；當我得了滿(mǎn)分而高興時(shí)，她又會(huì )向我投來(lái)一道再接再厲的'眼神。
還有那次期末考試，當我考完后與同學(xué)對照答案時(shí)，發(fā)現有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯了，我著(zhù)急了，這可怎么辦��？可又轉念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會(huì )罵我的�？僧斘襾�(lái)拿成績(jì)單那天，老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來(lái)，好讓我們心中有個(gè)底，講到我錯的那題時(shí)，老師把我點(diǎn)了起來(lái)，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿(mǎn)分了！”我當時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個(gè)好成績(jì)，結果，真的不負老師的期望。
3年的時(shí)光匆匆走過(guò)，宣老師也不在那所學(xué)校教書(shū)了，唉！宣老師，我什么時(shí)候才能再看見(jiàn)你��！
幽默風(fēng)趣的老師作文9
進(jìn)入初中，我有了許多新老師。然而，給我印象最深的卻是我的英語(yǔ)老師——倪亞蘭老師。
倪老師長(cháng)得既高又苗條，她大大的眼睛，彎彎的柳葉眉，雖無(wú)“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”之美，可長(cháng)得也算不錯了。
倪老師上課有個(gè)特點(diǎn)，那就是：幽默風(fēng)趣。記得有一次,她講“IQ”這個(gè)詞，怕我們不理解，就講了一個(gè)小笑話(huà)：《天下無(wú)賊》里有個(gè)笨蛋打劫，大叫一聲：“把你的VIP卡、IC卡、IQ卡通通拿出來(lái)！”我們聽(tīng)后哈哈大笑，IQ是智商，怎么可以拿出來(lái)呢？但同時(shí)，我們也深深記住了“IQ”這個(gè)詞。
別看倪老師這么幽默，可發(fā)起狠來(lái)也不是盞省油的燈。一天中午，鄧偉在那兒不好好午睡，被倪老師發(fā)現了。剎那間，只聽(tīng)得一聲大吼：“鄧偉！你在干什么？”把鄧偉嚇得都傻了。倪老師這一吼，雖不及當年的“張飛吼斷當陽(yáng)橋”，可也能讓我們抖一抖了。倪老師上課沒(méi)人敢做小動(dòng)作，因為她的眼睛特好，素有“火眼金睛”之稱(chēng)。
雖然說(shuō)倪老師有點(diǎn)嚴，但她很有愛(ài)心。去年，她班上有個(gè)學(xué)生得了重病，倪老師天天發(fā)短信安慰她，還給她送東西，真是感動(dòng)人��！汶川大地震后，倪老師還捐獻了許多衣物給四川災區人民，光郵費就用去了許多錢(qián)呢。
倪老師的'特點(diǎn)還有很多，三天三夜也講不完，而且她還天天給我煮飯，給我洗衣服，最重要的是——她還撫養了我13年。呵呵，這下最笨的人也知道我是誰(shuí)了。
沒(méi)錯，倪老師就是我媽?zhuān)揖褪悄呃蠋煹呐畠�，我有一個(gè)最棒的媽媽老師！
幽默風(fēng)趣的老師作文10
申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬(wàn)別叫我申老師或者屠老師�！边@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓同學(xué)們覺(jué)得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。
申屠老師擅長(cháng)在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對面是一位老教師的辦公室，有一天呢這位老教師扯著(zhù)嗓門(mén)喊：“申屠，我的.電腦壞了�！鄙晖览蠋熉�(tīng)見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去幫忙查看。因為有過(guò)上次電腦沒(méi)有開(kāi)機就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問(wèn)：“你電腦開(kāi)了嗎？”他回答：“開(kāi)了，這次絕對開(kāi)了�！鄙晖览蠋熞豢�，電腦果然開(kāi)了，然后再左右一檢查，結果發(fā)現了原因，電源沒(méi)插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀(guān)察，并分析推理。
申屠老師還是個(gè)知識淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫(huà)的地圖還沒(méi)被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來(lái)勁了，他濤濤不絕地開(kāi)始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過(guò)人體的咽喉之后，是一條長(cháng)長(cháng)的食道，這是智利；然后，經(jīng)過(guò)了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。
申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節課，他都能快速地把上課內容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。
這樣的老師，是不是很完美呢！
幽默風(fēng)趣的老師作文11
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我上一年級時(shí)，一位老師把我樂(lè )壞了。
身材苗條，略黑的臉上時(shí)常掛著(zhù)神秘的微笑，這是我對這位老師的第一印象。開(kāi)學(xué)第一天，這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的'“王”字，接著(zhù)自我介紹起來(lái)：“我姓王，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的語(yǔ)氣說(shuō)：“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來(lái)！”老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我心想。當同學(xué)們站好后，老師嚴肅的說(shuō)：“啊，你們的學(xué)習怎么樣呀？別給我們老王家丟臉��！聽(tīng)到了沒(méi)有？”王老師的話(huà)惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學(xué)背成語(yǔ)，那位同學(xué)背的結結巴巴。這時(shí)，許多同學(xué)開(kāi)始交談，不過(guò)我可沒(méi)興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話(huà)�！昂谩崩蠋熞宦暯泻�，教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。沒(méi)想到，老師望望說(shuō)：“樊雯玨，我剛剛看見(jiàn)你講話(huà)了�！蔽液芪赝�(zhù)老師，這時(shí)楊佳怡為我申屈說(shuō)：“我真的看到樊雯玨沒(méi)說(shuō)話(huà)�！钡抢蠋熞幌伦幼兊牟恢v理了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你說(shuō)話(huà)了，你寫(xiě)400個(gè)字的作文給我看�！闭l(shuí)知王老師又說(shuō)：“請大家翻到《學(xué)會(huì )解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏�。大家也大聲的笑了起來(lái)。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了！
幽默風(fēng)趣的老師作文12
圓圓的臉，圓圓的肚子，走起路來(lái)一寸三步，就像一個(gè)將軍似的。許老師不僅外貌招人笑，他那搞笑的語(yǔ)言時(shí)時(shí)讓人狂笑。
記得四年級的時(shí)候，我十分喜歡上科學(xué)課，幾乎每天都會(huì )想：什么時(shí)候才能上科學(xué)課，煩死了！煩死了！啊，今天有科學(xué)課，太好了！太好了！激動(dòng)地都快從板凳上蹦起來(lái)。啊，下二節是科學(xué)課，我急匆匆的拿上科學(xué)用具，連忙往科學(xué)實(shí)驗室跑去，都恨不得插上一對翅膀飛過(guò)去，科學(xué)課開(kāi)始了，只見(jiàn)許老師繪聲繪色的給我們講著(zhù)課，“這個(gè)人真的是太無(wú)聊來(lái)了，買(mǎi)個(gè)東西都要唱著(zhù)歌，“你們聽(tīng)聽(tīng)這首歌，要是拉屎的時(shí)候拉不出來(lái)，你們就聽(tīng)聽(tīng)這首歌絕對讓你“暢快無(wú)比”……當我們哈哈大笑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)許老師大聲的喊了一聲：“齊昊子！”教室里頓時(shí)就沒(méi)了笑聲，誰(shuí)都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。只見(jiàn)許老師惡狠狠的瞪著(zhù)齊昊，只見(jiàn)齊昊打了一個(gè)冷戰，許老師生氣的說(shuō)：“后面站著(zhù)去，3分鐘自己回位置�！�3分鐘過(guò)去了，齊昊還沒(méi)有回到位置上，只見(jiàn)許老師又對齊昊說(shuō)：“3分鐘都過(guò)去了。你傻不傻，趕緊回座位去�！�
這就是我們風(fēng)趣幽默的許老師，他不僅幽默，還十分的關(guān)心我們。
記得是四年級的時(shí)候，那是我們開(kāi)學(xué)第一天，大課間跑完操后，回到班里，只見(jiàn)許老師提了兩個(gè)茶壺，我們都很好奇，茶壺里面是什么呀，只見(jiàn)許老師笑咪咪對我們說(shuō)：“這是我泡的菊花水和金銀花水，上火的同學(xué)就喝點(diǎn)菊花水，感冒的喝點(diǎn)金銀花水，要喝的同學(xué)就自己說(shuō)來(lái)倒，小心點(diǎn)兒，燙的.很。只見(jiàn)我們班同學(xué)蜂擁而上，爭著(zhù)倒水，只見(jiàn)許老師站在那里，給同學(xué)們倒水，豆大般汗水流到許老師的臉上，臉熱的跟猴兒屁股似的。
這就是既幽默又開(kāi)心我的許老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文13
她，一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，寬寬大大的額頭，柳葉眉，高高的鼻梁下有一張櫻桃嘴。她就是我們班幽默風(fēng)趣的老師—曹老師。
說(shuō)她幽默風(fēng)趣，那可半點(diǎn)也不假。記得有一次上英語(yǔ)課，我們新學(xué)了一個(gè)詞—土豆。曹老師為了讓我們永久的認識并記住這個(gè)單詞就和我們班的男同學(xué)開(kāi)始搞笑對話(huà)了。她先問(wèn)我們班男生∶“你們吃過(guò)甜土豆嗎？”我們班男生說(shuō)：“沒(méi)有�！辈芾蠋熡謫�(wèn)：“你們想吃甜土豆嗎？”我們班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一種很甜的土豆吧！便異口同聲的說(shuō)：“當然敢�！闭l(shuí)知，我們班男生剛說(shuō)完話(huà)，曹老師就已經(jīng)笑破肚皮了。我們都疑惑不解的盯著(zhù)曹老師，曹老師笑夠了，才對我們說(shuō)：”在英語(yǔ)當中，所謂的甜土豆就是便便（大便）的意思�！辈芾蠋焺傄徽f(shuō)完，那些男生們早就羞紅了臉，而我們女生呢？當然是笑的.不亦樂(lè )呼嘍。還有一次，也是一節英語(yǔ)課，曹老師讓我們自己先看看英語(yǔ)書(shū)，她改英語(yǔ)作業(yè)，當她改了一大辦的時(shí)候突然發(fā)現王樂(lè )龍的一個(gè)句子沒(méi)寫(xiě)標點(diǎn)符號就說(shuō)了一句：“王樂(lè )龍啊，王樂(lè )龍，你怎么把英語(yǔ)本上的標點(diǎn)符號給吃了呢？快把它‘吐’出來(lái)�！币馑季褪牵和鯓�(lè )龍啊王樂(lè )龍你怎么沒(méi)打標點(diǎn)符號？快把標點(diǎn)符號寫(xiě)上。本來(lái)在專(zhuān)心致志的看英語(yǔ)書(shū)的我們聽(tīng)曹老師這么一說(shuō)，目光就齊刷刷的盯著(zhù)曹老師看，這時(shí)，曹老師又幽默的來(lái)了一句：看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)美女��？”話(huà)音未落，我們每個(gè)人都笑疼了肚子，甚至更離譜的都笑出了眼淚了。
看，這就是我們班幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)老師——曹老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文14
我的語(yǔ)文老師姓王，是一位十分幽默風(fēng)趣的老師，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的亮發(fā)。大約有三四十來(lái)歲，小巧玲瓏的身材，臉上常掛著(zhù)笑容，更是襯托老師的幽默風(fēng)趣。
一次上課時(shí)，王老師正專(zhuān)心地講著(zhù)課，我們也全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，正當我們聽(tīng)得入迷時(shí)，耳邊傳來(lái)了陣陣鼾聲，這是什么聲音呢？正當全班納悶這聲音從哪里來(lái)的時(shí)候，王老師使出了她的火眼金睛。王老師走到那位同學(xué)旁邊說(shuō)：“口水都流了一地，夢(mèng)到了什么好吃的呀！是不是夢(mèng)到媽媽給你做雞腿吃啦？”在大家的哈哈大笑中，那位同學(xué)迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，看到王老師在他身旁，立馬就坐好身姿了，我們本以為王老師在這位同學(xué)醒來(lái)之后，會(huì )把那位同學(xué)罰站一頓，沒(méi)想到王老師又溫柔的說(shuō)：“你還沒(méi)睡醒的話(huà)，去廁所洗一下臉，清醒了再回來(lái)上課�！蹦俏煌瑢W(xué)回答道：“不用了，老師，我清醒了，你繼續上課吧�！蓖趵蠋熤皇切α诵�，又回去繼續上課了。
早自習時(shí)，我們正認真地背誦日積月累時(shí)，王老師站在講臺上四處巡視，注意到了周思銳同學(xué)正看著(zhù)窗外發(fā)呆，王老師走到周思銳旁邊說(shuō)：“周思銳，看什么呢？看得這么入迷，是不是在看美女��？”這句話(huà)引起了全班的哄堂大笑，周思銳才反應過(guò)來(lái)，不好意思地笑了，趕緊把注意力投入到課文中。
別看王老師很幽默，其實(shí)她也有嚴厲的'一面。我們正在換座位時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了，可是班上還是很吵，王老師來(lái)了也是一樣鬧哄哄的。最后老師耐心已經(jīng)到了極限，一聲怒吼，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲，王老師訓了我們幾句，讓我們下去站路隊，大家都沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。這件事過(guò)后，我們換位再也不吵鬧啦！
我喜歡這位嚴厲而又幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。
幽默風(fēng)趣的老師作文15
她有著(zhù)一副慈祥的面孔；她為了國家的未來(lái)燃燒著(zhù)自己的人生。我聆聽(tīng)其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質(zhì)樸的；她，會(huì )因為顧及你的`臉面而私下與你談話(huà)，你好時(shí)，她表?yè)P你，你壞時(shí)，她批評你。她，是我初中的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過(guò)她。還記得，當時(shí)的年段長(cháng)曾說(shuō)：“她當你們的班主任是你們的福分�！痹谖覀儺厴I(yè)前一段時(shí)間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無(wú)窮。韓老師上課時(shí)十分嚴肅，下課時(shí)卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說(shuō)假話(huà)，只求真。她桃李滿(mǎn)天下，我們有時(shí)還會(huì )看到早已畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐會(huì )來(lái)拜訪(fǎng)韓老師，感謝他的再造之恩。
她，常常會(huì )與我們交談，傾聽(tīng)我們的心聲，當我們向他訴說(shuō)煩惱時(shí)，她，不會(huì )不耐煩，只會(huì )認真傾聽(tīng)。
還記得，中考的前幾個(gè)星期，由于我們要考體育，沒(méi)有時(shí)間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著(zhù)許多面包給我們吃，當時(shí)的心里只剩下感動(dòng)。
我的老師，你當年對我的關(guān)懷與疼愛(ài)，我從未忘記，分開(kāi)好久了，可是，我卻時(shí)常想著(zhù)什么時(shí)候可以回去看看你，也努力希望回去時(shí)可以給您帶來(lái)喜訊。
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