藝術(shù)品作文

實(shí)用的藝術(shù)品作文4篇[精]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)品作文4篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)品作文 篇1

　　世界上美的事物有許多，可是缺少了發(fā)現美的眼睛。

　　我家有一只青銅龜，它是我爸好不容易才從古董城淘來(lái)的，別人全都覺(jué)得不值，只有我和爸爸堅持自己的意見(jiàn)。

　　那只銅龜仿佛對世界很感興趣，在那探頭探腦的，仿佛剛出生，它那圓圓的腦袋上鐫刻著(zhù)兩只炯炯有神的小眼睛，高傲地翹著(zhù)，而那上的紋理清晰可見(jiàn)，倘若你不細看，那紋理便會(huì )消失。

　　龜殼上坑坑挖挖的，卻顯出了青銅龜的`氣概，它的龜殼上可能是由于年代的久遠而因此有些泛黃了，它的龜尾巴有力地勁挺在后面，四只粗壯有勁的腿支撐著(zhù)地面，仿佛在凝望著(zhù)它那個(gè)年代的戰爭，讓人怎么看都像是一只英勇無(wú)畏的戰龜，因此，我愈加喜歡它了。

　　雖然爸爸淘到這只我認為價(jià)值連城的銅龜時(shí)沒(méi)有問(wèn)年代，可是我卻一口咬定說(shuō)這只英勇無(wú)比的銅龜一定是幾千年前的，它一直威風(fēng)凜凜地站在我的書(shū)桌上，每次看到它我的心中就會(huì )涌起一股敬畏之情。

　　雖然大家都不太喜歡它，可是我卻對它鐘愛(ài)有加，我相信它是最“貴”的。

藝術(shù)品作文 篇2

　　當年黃帝發(fā)動(dòng)統一戰爭，龍是出了大力的，涿鹿之戰中，黃帝用雄渾的龍吟威懾敵方，并有一條生有雙翅的應龍，為黃帝的事業(yè)沖鋒陷陣。況且，神話(huà)中的黃帝本身就是“黃龍體”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的.融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的形象也在先秦各代得以長(cháng)足發(fā)展，由雜多而整合，由粗簡(jiǎn)而趨美。就龍自身來(lái)說(shuō)，也體現了一個(gè)“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚(yú)，人，蛇，鳳等動(dòng)物，還融合了云、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象。 正由于上述因素，我們講龍的精神是團結凝聚的精神。

　　神話(huà)里的大禹是從父親腹中蹦出來(lái)的一條虬龍了。虬龍禹面臨的首要問(wèn)題是根治泛濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導川夷岳”，三過(guò)家門(mén)而不入，堪稱(chēng)全心全意為人民謀利益的典范。龍又有征瑞的神性，人們相信，作為吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來(lái)綿延多多的幸福和好運。 正是從這兩層意思上講，我們說(shuō)龍的精神，也是造福人類(lèi)的精神。

藝術(shù)品作文 篇3

　　在我的書(shū)桌上，擺著(zhù)許多漂亮的藝術(shù)品。其中，我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區的一個(gè)奶奶送給我的，我特別喜歡，所以就放在了書(shū)桌的架子上。

　　這個(gè)琉璃藝術(shù)品的形狀類(lèi)似于橢圓形，里面還做出來(lái)了一個(gè)海底世界的.畫(huà)面�！昂５资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚(yú)，有一條是小丑魚(yú)，還有一條是小海豚，還有一條是長(cháng)嘴魚(yú)，還有一條小鯨魚(yú)，還有一條是小銀魚(yú)。它們象五個(gè)小伙伴一樣，在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲，有的鉆在藍色珊瑚礁里玩捉迷藏，有的在比賽吐泡泡，看誰(shuí)吐得又大又多。在“海底世界”里，還飄著(zhù)幾根綠油油的海帶，就象是給海底世界戴上了一根飄帶，漂亮極了！

　　在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上，我在這把它轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，仔細欣賞著(zhù)這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現了我，說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)，別在這弄這弄那的�！蔽抑缓檬栈厥�，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)。

　　這件琉璃藝術(shù)品，不僅美麗，而且也給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。我特別喜歡這件琉璃藝術(shù)品！我更佩服做這件藝術(shù)品的人，通過(guò)他們的巧手，把美麗的“海底世界”呈現在我們的眼前，有機會(huì )我要親眼看一看這件藝術(shù)品是怎樣誕生的。

藝術(shù)品作文 篇4

　　藝術(shù)，是人們創(chuàng )造出來(lái)的，然而我所創(chuàng )造的藝術(shù)，就是那我認為完美的藝術(shù)品——十字繡。

　　五年級二課堂的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)一直把頭靠在桌沿上，手上拿著(zhù)發(fā)亮的小東西往里面穿。我感到好奇，于是便走進(jìn)一看，原她在繡十字繡。我呆呆的站在旁邊，認真的看著(zhù)她的一針一線(xiàn)，她繡得多純熟��！慢慢的，我也對繡十字繡感興趣了。

　　第二天，我就和媽媽一起上街買(mǎi)十字繡，在十字繡店里面，有各種各樣圖案的十字繡，動(dòng)物卡通、風(fēng)景畫(huà)、人物圖像……看得我眼花繚亂。我挑來(lái)挑去，選擇了一個(gè)十字繡卡套，卡套的圖案是一個(gè)愛(ài)心。我想繡好后，就將我們學(xué)校的親情卡放在里面，每天給媽媽打電話(huà)時(shí)，就會(huì )感到特別溫暖。另外它的圖案比較簡(jiǎn)單，繡起來(lái)應該不難。剛剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我可開(kāi)心了，迫不及待地打開(kāi)十字繡的配件，拿出五顏六色的線(xiàn)，看來(lái)看去。媽媽在一旁打趣我：“別看著(zhù)喜歡，說(shuō)不定繡起來(lái)時(shí)半路會(huì )開(kāi)小差�！蔽倚攀牡┑┑貙�媽媽說(shuō)：“相信我吧，我一定會(huì )把它繡得很漂亮的！”

　　說(shuō)干就干，我將線(xiàn)拆下來(lái)，準備穿在針上，但我發(fā)現，要把線(xiàn)穿進(jìn)針頭里可不是一件容易的事，我穿了大半天也沒(méi)有穿成，還沒(méi)有開(kāi)始繡，我就有一點(diǎn)泄氣了。這時(shí)媽媽告訴我，在線(xiàn)頭上沾一點(diǎn)水，線(xiàn)頭粘起后就容易穿過(guò)去。我按照媽媽的方法果然一下子就將線(xiàn)穿好了，我嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)成就感，信心立刻升起來(lái)了。然后我按照媽媽教我的方法，一針一線(xiàn)地繡了起來(lái)。漸漸地愛(ài)心邊緣的'輪廓顯現出來(lái)了，我非常得意地展示給媽媽看，媽媽刮著(zhù)我的小鼻子算是對我的表?yè)P。但還沒(méi)等我高興多久，又一個(gè)問(wèn)題考驗著(zhù)我：十字繡的線(xiàn)都纏在一起了。怎么辦？我左一下，右一下，也沒(méi)有將線(xiàn)解開(kāi)。我只好找媽媽幫忙，在媽媽和我的努力下，線(xiàn)終于分開(kāi)了。我便繼續一針一線(xiàn)認真地繡起來(lái)，這時(shí)我突然覺(jué)得自己的手指很疼，一看：手指被針扎了一下，還滲出了一點(diǎn)點(diǎn)血。我暗暗對自己說(shuō)：沒(méi)什么了不起的，要想有收獲，就必須有付出。我繼續繡起來(lái)，先繡淺紫色，再繡深紫色，然后將深紅色點(diǎn)綴在中間，就這樣一層一層地慢慢繡。繡著(zhù)繡著(zhù)，我發(fā)現有點(diǎn)不對頭，我和圖案進(jìn)行比較，有的顏色繡多了，有的圖案不對稱(chēng)，這下可怎么辦，我急壞了，大聲喊：“媽媽?zhuān)�快幫幫我�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)一看，搖著(zhù)頭說(shuō)：“沒(méi)有辦法，只能將繡錯的剪掉，重新繡一遍�！边@時(shí)我真有點(diǎn)泄氣了，繡了大半天的成果要被剪掉，我嘆了一口氣說(shuō)：“我真不想繡了�！钡�是，話(huà)一出口我就后悔了，因為我可是發(fā)過(guò)誓的呀，不能讓媽媽小瞧我！

　　我下定決心一定要將它繡好。隨后好幾天，吃完飯，我就拿起十字繡繡了起來(lái)，看著(zhù)我那認真的勁頭，媽媽老抿著(zhù)嘴笑。幾天之后，愛(ài)心已經(jīng)成形了，中間是南深而淺的紅色，邊緣是淺紫色，我可開(kāi)心了，特有成就感。于是，我再接再厲，將愛(ài)心下面的黃色飄帶繡好，然后將周?chē)�襯托的小圖案補充完整。終于，在我的堅持下，大功告成，我繡好了這個(gè)愛(ài)心卡套。我驕傲地拿著(zhù)繡好的卡套給媽媽看，媽媽吻著(zhù)我的小臉，算是對我的贊揚。

　　現在回想起來(lái)，我覺(jué)得十字繡這門(mén)藝術(shù)說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，重要的是你有沒(méi)有耐心和細心。

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