音樂(lè )的字作文

[推薦]音樂(lè )的字作文9篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的音樂(lè )的字作文9篇，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )的字作文 篇1

　　我是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的女孩，關(guān)于音樂(lè )的事兒我都很了解。雖然我成績(jì)一般，其貌不揚，但我是一塊唱歌的好苗子，學(xué)校的合唱團里也有我呢！

　　相信去年的“超女“你們都知道吧，我可是一個(gè)十足的玉米，可能你們會(huì )說(shuō)：“李宇春只是長(cháng)得帥，唱功很歪，可我欣賞的就是她的帥氣，而唱功可以慢慢來(lái)得嘛！

　　就說(shuō)“超女“奪冠的時(shí)候吧，我從開(kāi)始就看，中間媽媽叫我去吃火鍋，我死都不去（火鍋平�？墒俏业�'最?lèi)?ài)呀�。┑桨央娨暱赐旰�，我怎樣央求媽媽帶我去吃，她都不干。不過(guò)看到春春奪冠不吃也值得，哈哈�。�！第二天，我去把關(guān)于昨晚的事的報紙全買(mǎi)回來(lái)了，我把娛樂(lè )那一篇留了下來(lái)，而且關(guān)于“超女“的報紙我都有。在賣(mài)廢報紙時(shí)，只有我那一疊“超女“報紙沒(méi)賣(mài)。我每天還要看娛樂(lè )無(wú)極限，了解“超女“近況，你們說(shuō)我是音樂(lè )狂嗎？

　　現在等春春出了專(zhuān)輯，我就去買(mǎi)，嘻嘻！

音樂(lè )的字作文 篇2

　　今天下午最后一節音樂(lè )課，我們都時(shí)不時(shí)打起了哈欠，就在這時(shí)，呂依恬猛然轉過(guò)頭來(lái)，想找我搭茬。

　　“項煊!”坐在我前面的呂依恬發(fā)話(huà)了，“你看黃浩亮的褲子！”我望了望坐在我右邊的黃浩亮，也順便看一看他的褲子，發(fā)現沒(méi)有一絲瑕疵，我輕聲細語(yǔ)道：“呂依，哪有問(wèn)題?”“中間�！眳我捞窕卮鹞�，為了不引起黃浩亮的注意，我悄悄站起來(lái)，做出提褲子的'姿勢，我迅速地瞅了一眼黃浩亮的黑褲子。

　　哦！天哪，黃浩亮的褲子中間，竟然叉開(kāi)了一條大約十厘米長(cháng),寬三厘米的大口子，顯然黃浩亮并沒(méi)發(fā)現他的褲子破了，于是我和呂依恬笑得樂(lè )不可支，不過(guò)誰(shuí)都沒(méi)注意到我們這兩個(gè)“笑人”，黃浩亮的大洞洞仿佛是一個(gè)世界焦點(diǎn)，從我們這頭傳到對面那頭，真是一個(gè)有趣的冷笑話(huà)呀！嘻嘻，再告訴你們一個(gè)新消息，原來(lái)黃浩亮早就知道他的褲子破了呢！

　　今天的音樂(lè )課真是豐富多彩，待會(huì )兒還有一個(gè)更精彩的笑話(huà)告訴你喲��！

音樂(lè )的字作文 篇3

　　優(yōu)美的音樂(lè )能陶冶我們的性情，提高我們的藝術(shù)修養。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，尤其是輕音樂(lè )。我常在做完作業(yè)后，欣賞幾首美妙的音樂(lè )。我仔細聆聽(tīng)著(zhù)，從音樂(lè )里感受到作者想表達的意境。比如幾首以四季冠名的音樂(lè )，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就像已經(jīng)置身于春、夏、秋、冬里。

　　班得瑞樂(lè )隊的《春水》顧名思義是描寫(xiě)春天的。聽(tīng)著(zhù)這首音樂(lè )，我仿佛走進(jìn)了冰雪融化、萬(wàn)物復蘇的春天里，森林被染成綠色，小鳥(niǎo)在林間婉轉的鳴唱著(zhù)，溪水在山間歡快的流淌著(zhù)。溪水撞擊著(zhù)岸邊的石頭，發(fā)出清脆、悅耳的聲音。

　　久石讓演奏的《Summer》則立刻讓我進(jìn)入了夏天。我似乎走進(jìn)了夏天的海灘，燦爛的.陽(yáng)光照耀在海面上，反射出耀眼的光芒。

　　理查德·克萊德曼的《秋日的私語(yǔ)》讓我從炎熱的夏天進(jìn)入了清涼的秋天。秋風(fēng)陣陣，枯黃的樹(shù)葉紛紛墜落，在空中飛舞。它們帶著(zhù)無(wú)盡的思念，回到了大地母親的懷抱，它們是不是在向大地母親訴說(shuō)著(zhù)什么呢？

　　班得瑞樂(lè )隊的《雪之夢(mèng)》是我最喜歡的輕音樂(lè )之一。它把我帶到了一個(gè)白雪皚皚的世界。紛紛飄落的雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。在這寒冷的冬天里，雪花給我們帶來(lái)了絲絲暖意，也給我們帶來(lái)了夢(mèng)想……

　　四季的音樂(lè )讓我在音樂(lè )里的四季獲得美不勝收的體驗！

音樂(lè )的字作文 篇4

　　音樂(lè )，是一種藝術(shù)，音樂(lè )能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂(lè )的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì )變得那么溫順。在歡快的音樂(lè )里，人，物都回隨著(zhù)音樂(lè )歡快起來(lái)，當在憂(yōu)郁的音樂(lè )里，人，物都安靜下來(lái)。

　　晚上，爸爸打開(kāi)電腦，一會(huì )兒音響里傳來(lái)著(zhù)陣陣優(yōu)美的音樂(lè )�！逗５變扇f(wàn)里》這本科幻書(shū)正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒(méi)能吵醒我，爸爸的說(shuō)話(huà)聲沒(méi)能叫醒我，惟獨音樂(lè )驚醒了我，我從科幻的世界里來(lái)到音樂(lè )的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線(xiàn)譜上蹦來(lái)蹦去，像調皮的孩子，頓時(shí)，音樂(lè )抑揚頓挫，委婉動(dòng)聽(tīng)。我的身體好象也跟著(zhù)音樂(lè )的旋律跳了起來(lái)。音樂(lè )真是令我如癡，更令我如醉呀！

　　這時(shí)我的書(shū)也不知被我翻到哪一頁(yè)，只感覺(jué)到書(shū)上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像是為這宛轉的音樂(lè )伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來(lái)，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽(tīng)這美妙的音樂(lè )，生怕音樂(lè )結束了就再也聽(tīng)不到，因為這音樂(lè )太動(dòng)聽(tīng)了，太悅耳了，太。

　　音樂(lè )啊，是你驚醒了我們，音樂(lè )啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的.無(wú)影無(wú)蹤；音樂(lè )啊，你像魔法師，千百萬(wàn)化，剛剛的悲哀的你現在又歡快起來(lái)；音樂(lè )啊，我決定把你的調子保存在我的記憶里，永遠。

音樂(lè )的字作文 篇5

　　有人說(shuō)，音樂(lè )是一種藝術(shù)，能陶冶人的情操；有人說(shuō)，音樂(lè )是一種手段，是考試加分的幫手；有人說(shuō)，音樂(lè )是一種心情劑，能決定人心情的好與壞。而我認為音樂(lè )是一種信念，它可以超越人心理和身體的一切障礙，從而取得成功。

　　然而我說(shuō)的這種情況只發(fā)生在少數人身上，只有意志堅強、富有這方面的才能的人才會(huì )是一個(gè)把音樂(lè )當作靈魂的音樂(lè )這。然而，貝多芬就是這樣的一個(gè)人。

　　從前，我并不了解貝多芬，對他的印象無(wú)非是一個(gè)有名的音樂(lè )家罷了，但是，在這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文老師花大功夫給我上了《音樂(lè )巨人貝多芬》這一課，讓我充分認識到這個(gè)偉大的音樂(lè )家的內心世界和他對音樂(lè )的無(wú)比熱情。

　　貝多芬不像其他名人，他沒(méi)有顯赫的身世做他成功路上的基石，也沒(méi)有在音樂(lè )方面有什么特殊的特遇，有的只是心中的熱情和音樂(lè )家獨具的靈敏的耳朵�？墒�，上天太喜歡捉弄人了，他把一位音樂(lè )上的天子驕子在音樂(lè )上的唯一籌碼都奪走了，這對一個(gè)優(yōu)秀的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)是多么大的悲哀��！有人預測說(shuō)他會(huì )從此變得沉淪，消極。別人的預測對一般人來(lái)說(shuō)是正確的，然而熱愛(ài)的`最高境界就是超越，無(wú)論情況多么惡劣都影響不了他的決心，貝多芬就是在這種全聾的情況下作出了被稱(chēng)為世界最偉大的杰作的作品《第九交響曲》，此曲震撼了全世界，也感動(dòng)了全世界。一個(gè)耳聾的音樂(lè )家竟能作出這么偉大的曲子來(lái)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡！

　　當有些人們談到他是，全說(shuō)：“他的成功就是因為他已經(jīng)對音樂(lè )癡狂了，所以耳聾也不能讓他感到難受和悲傷，就因為這樣，他才會(huì )超越一切，取得成功�！�

　　其實(shí)，他們錯了，貝多芬因為耳聾心中時(shí)刻布滿(mǎn)了悲傷，他的痛苦是別人無(wú)法體會(huì )的，他付出的努力也是別人永遠也不能感受到的。

　　貝多芬，一個(gè)天生音樂(lè )家，為了自己的音樂(lè )，獻出了一生的光陰，也成就了世界上輝煌的音樂(lè )史，現在，就讓我們這些祖國的花朵們像他一樣，譜出自己心中的音樂(lè )吧！

音樂(lè )的字作文 篇6

　　夜寂，雨滴在窗外敲打，我在聆聽(tīng)約夏貝爾的【風(fēng)醉】。聲聲如訴如迷，深醉。 心思駐留在如此美妙的樂(lè )聲里，纏綿。心隨琴聲飛遠~~

　　詩(shī)賦予琴韻雅致，任思緒翩翩舞弄，心間流水，明心見(jiàn)悟。云水的柔軟浸透著(zhù)我的琴心。用音符串一束記憶的浪漫，折疊成思念的翅膀飛翔；飛翔！

　　弓和弦熱烈地親吻，相擁，激情瞬間，忘我的相互摩擦奏鳴，用音符訴說(shuō)著(zhù)愛(ài)的故事。我親愛(ài)的弓和弦，你們用唯美的和諧演繹了絕世的愛(ài)情。相依相偎，整日依戀在彼此的心靈，甜蜜的輕訴著(zhù)愛(ài)的呢喃；誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，相互欣賞，正是弓和弦的執著(zhù)，才讓我們得到小提琴藝術(shù)的震撼與迷戀。世界在音樂(lè )的王國里如此華麗璀璨。

　　頃刻之間，唯美，浪漫，深情的樂(lè )章占據了我的心房。華美炫彩的琴聲猶如音的精靈，在心的浪尖上盡情淋漓舞動(dòng)，飽涵悠悠不盡的情懷，浸潤著(zhù)我的思念；如此柔美，如此綿綿，我聽(tīng)到了你溫暖的`撫慰，柔柔的浪過(guò)我的心田。

　　琴聲似花落滿(mǎn)懷，暗香盈袖，滿(mǎn)載著(zhù)那綿綿無(wú)盡的愛(ài)意，彌漫著(zhù)醉人的風(fēng)，在心弦上一次又一次漫過(guò)，浸透著(zhù)，渲染著(zhù)~~隨心而生，隨境而起的醉意，牽動(dòng)我不盡的溫柔與纏綿；深醉在你的嫵媚里。我累了，我真的累了；請把我的心帶走，請帶我一起私奔吧，我要與你一起私奔在你的溫柔里！

音樂(lè )的字作文 篇7

　　尼采曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！蔽覑�(ài)音樂(lè )，也感恩音樂(lè )。它一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)，給予了我太多的感動(dòng)與啟迪。

　　從我還未出生起，媽媽就坐在家里那張舊木椅上，對著(zhù)她那微隆的肚子一遍一遍地唱著(zhù)兒歌。她說(shuō)希望我“從小”就受到音樂(lè )的熏陶，成為一個(gè)聰穎可愛(ài)的孩子。音樂(lè )，便是我和媽媽最初的交流。我不曾記得那時(shí)聽(tīng)到些什么，但我相信，那一定是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。

　　四歲時(shí)，家里有了一架電子琴，小小的'我目不轉睛的盯著(zhù)那黑色的“大箱子”，眼中滿(mǎn)是好奇與喜悅。于是奶奶便開(kāi)始教我彈電子琴，琴前擺著(zhù)大板凳和小板凳，每天下午一老一少端坐在琴旁，奶奶耐心地教我找到每個(gè)音的位置和彈奏的指法。我那緊張而興奮的心情至今記憶猶新，我很清楚的記得她教我彈的第一首曲子：“doremi，miredo，domiredore……”是那么的優(yōu)美，后來(lái)才知道那是《搖籃曲》�，F在那架電子琴因老舊被賣(mài)掉，取而代之的是我正在打字的電腦及電腦桌。奶奶也日漸蒼老，有天下午她突然感嘆道：“你看人老了，記性真的會(huì )變差，當年唱過(guò)的歌都記不得了�！蔽覠o(wú)言，只感覺(jué)眼睛酸酸的，是啊，奶奶老了，再不能教我彈琴了，而那首《搖籃曲》總是回想于耳畔，是治愈我內心的無(wú)價(jià)良藥。

　　剛上高中的我非常不適應，找不到正確的學(xué)習方法，學(xué)得既吃力又不大有成效，月考無(wú)不是班里墊底。我失落極了，拿著(zhù)成績(jì)單落寞地想：“怎么辦，成績(jì)變得越來(lái)越差，我根本不可能考上z大�！蔽也敛裂劬ψ�到了琴凳上，在我有煩惱的時(shí)候總喜歡彈鋼琴，琴聲入耳，如美酒版淌過(guò)心田，漸漸的陰霾散去。我看著(zhù)黑白交錯的琴鍵，琴如人生，有光明也有陰暗，但只要用心地去彈奏，便能奏出美妙的樂(lè )章。我重拾自信，終于在下個(gè)學(xué)期取得了不小的進(jìn)步。

　　腦海中常浮現一些旋律，好聽(tīng)與否，都喜歡將它們記錄下來(lái)，像日記一樣保存著(zhù)。這一個(gè)個(gè)音符，讓我看清了自己的夢(mèng)想，盡管現在真的很難實(shí)現，但只要我考上了z大，便有更廣闊的天空等著(zhù)我去探索去翱翔！我會(huì )在音樂(lè )的陪伴下努力學(xué)習，在我心中，音樂(lè )不該被條款束縛，它是回蕩在每個(gè)人心中的，自由的樂(lè )章�？傆心敲匆惶�，我站在那個(gè)屬于我的位置，那時(shí)你不會(huì )嘲笑我幼稚，我也不再為夢(mèng)想而迷惘。

　　感恩音樂(lè )，也感恩帶給我美妙音樂(lè )的每個(gè)你。

音樂(lè )的字作文 篇8

　　美妙的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌曲，都是“音樂(lè )長(cháng)老”下的“掌門(mén)弟子”，而我，是他們最忠實(shí)的粉絲，最羨慕他們的崇拜者。

　　從小，只要是聽(tīng)過(guò)兩三遍的歌，就算過(guò)上兩年也不會(huì )忘記。于是，8歲的我，決定正式踏上這條最美的音樂(lè )之路。

　　我選擇了古箏當我在這條音樂(lè )之路上走過(guò)的第一步。想法是很美妙，但這一路上的艱辛與代價(jià)還是很多。想當初，我經(jīng)常把5認為1，把3認為4，后來(lái)才知道，古箏上的`綠線(xiàn)是5而不是1，綠線(xiàn)上面的那根弦不是4而是3，因為古箏上根本沒(méi)有4。

　　大家肯定都知道，不管哪種樂(lè )器，都有聲調，古箏也不例外。到了古箏六級 ，我們要把古箏調成G調來(lái)彈。要知道，我的變換能力很差，是慢熱型的，彈的磕磕絆絆，老師還為此為我單獨上了好幾節課，但效果并不好，成為了特長(cháng)班的一名“差生”。后來(lái)，媽媽教了我一個(gè)辦法，就是把以前彈得D調假裝忘記，不要被以前的知識所困擾。我試了試，還真管用！后來(lái)越彈越熟，順利通過(guò)了考級。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)前面的努力學(xué)習，老師想讓古箏已8級的我參加華夏藝術(shù)之星選秀，要知道，這可是全省的，我爽快的答應了。

　　要獲勝，就要加倍努力的練習。我和一幫伙伴兒組成組合，要齊奏《草原的春天》。我們天天在集訓地“廢寢忘食”的練習，所有的旅游項目我都沒(méi)參加，這對于我來(lái)說(shuō)，不去旅游可是個(gè)例外。

　　比賽前兩天，我們趕去了深圳。還是那句話(huà)——功夫不負有心人，我們獲得了古箏系演奏金獎！不僅如此，我們還去了香港迪士尼、澳門(mén)、珠海玩兒了一圈，真是爽極了！

　　音樂(lè )，我的鐘愛(ài)，它像一艘小帆船，在音樂(lè )的海洋里載著(zhù)我向前……

音樂(lè )的字作文 篇9

　　大千世界，唯有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂(yōu)傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂(lè )，就像個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂(lè )的王國。

　　音樂(lè )，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉柔美的輕音樂(lè )，讓人好像看到了天使展開(kāi)雪白的翅膀，朝著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律中夾著(zhù)一絲絲憂(yōu)傷，讓人好像看到了那一滴滴傷心的`淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人好像看到了堅強勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強勁的搖滾樂(lè )，十足的動(dòng)力，讓人好像看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。

　　音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是慢慢長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來(lái)了愉悅，帶來(lái)了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。

　　我的生活就是由這一個(gè)個(gè)音符，一支支旋律組成的。每當聽(tīng)到音樂(lè )，我便頓時(shí)倍感放松，好似到了仙境一般，沉浸在唯美的音樂(lè )童話(huà)世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉……

　　音樂(lè )早已和我的靈魂融合，它與我已經(jīng)是密不可分的好朋友。我無(wú)法想象，假如我的生活中缺少了這位朋友，生活將會(huì )多么的枯燥乏味啊。音樂(lè )，它在不知不覺(jué)中成了我生命的一部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它陪伴著(zhù)我；玩游戲時(shí)，它陪伴著(zhù)我；睡覺(jué)時(shí)，它陪伴著(zhù)我……

　　我總幻想著(zhù)，有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂(lè )在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。

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