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（優(yōu)選）音樂(lè )作文300字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文300字 篇1
我從陜北老家搬來(lái)西安的時(shí)候，對于這座城市的一切都很陌生，作文 大雁塔的音樂(lè )噴泉。媽媽就利用假期帶我到處參觀(guān)游覽，讓我盡快認識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場(chǎng)的音樂(lè )噴泉了。
我第一次去的時(shí)候，發(fā)現這個(gè)廣場(chǎng)比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座非常雄偉的高塔，原來(lái)這就是西安最著(zhù)名的大雁塔��！我走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現有個(gè)地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原來(lái)是音樂(lè )噴泉要開(kāi)始了，小學(xué)三年級作文這個(gè)音樂(lè )噴泉簡(jiǎn)直千變萬(wàn)化，絢麗奪目的燈光和著(zhù)非常有節奏的`音樂(lè )，噴泉的養子一會(huì )兒成了神龍擺尾，一會(huì )兒成了仙女散花，水柱繞著(zhù)水柱，十分的好看。
其中我最喜歡的是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣子，因為“神龍擺尾”是水柱龍跟著(zhù)音樂(lè )噴泉的音樂(lè )在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低�！跋膳⒒ā本褪怯袃蓚�(gè)大泉眼在左右擺動(dòng)，所以就形成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的是目瞪口呆，直拍手叫絕。
音樂(lè )作文300字 篇2
我要來(lái)到悲傷的人的桌子上，唱著(zhù)治愈的歌，“啦啦啦”，洗去所有不快樂(lè )的記憶，讓悲傷的人不再悲傷；我要來(lái)到學(xué)校中快樂(lè )的孩子們身邊，他們在跑步、嬉戲，我就在一旁伴奏，“啦啦啦”，孩子們笑得更開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)幸福的'笑臉；我要來(lái)到心煩的人的身邊，“啦啦啦”，讓他們聽(tīng)著(zhù)靜靜的音樂(lè )，為他們排憂(yōu)解難；我要來(lái)到孤獨的老人身旁，“啦啦啦”，唱一首他們童年時(shí)代的歌，讓他們回憶起童年所經(jīng)歷的歡樂(lè )；我要來(lái)到對生命沒(méi)有信心的人的身旁，“啦啦啦”，一次次安慰他們，幫他們找回生的希望；我要來(lái)到貪財的人的身邊，“啦啦啦”，告訴他們不要貪財，貪財必定會(huì )吃大虧；我還要去全世界最高的地方，告訴全世界的人類(lèi)，“啦啦啦”，我們需要和平，禁止戰爭，共創(chuàng )一個(gè)和諧的大家族！
音樂(lè )作文300字 篇3
��！有音樂(lè )的世界真好呀，早晨一起床就能聽(tīng)見(jiàn)從窗外傳來(lái)的清脆的鳥(niǎo)叫聲。每天上學(xué)放學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)從音響店里傳來(lái)的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，伴著(zhù)音樂(lè )走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿(mǎn)音樂(lè )的世界。
假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界會(huì )變成什么樣子的呢？那么我們一來(lái)看看吧。
一天早上，我被媽媽叫醒了，我側耳一聽(tīng)，清脆的鳥(niǎo)叫聲沒(méi)有了，屋里安安靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著(zhù)書(shū)包走在大街上，也聽(tīng)不見(jiàn)往常那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )聲了。我的心里一點(diǎn)也不舒服，腳步也變的很沉重。我來(lái)到了學(xué)校。上課了，老師講課也無(wú)精打采，失去了吸引力，同學(xué)們也不再發(fā)言，毫無(wú)生氣的地坐在那里發(fā)呆。第二節課下課了，同學(xué)們板著(zhù)臉下樓去做操，開(kāi)始做操了，廣播里再也不放同學(xué)們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的'叫著(zhù)：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽(tīng)呀！中午回家再也聽(tīng)不見(jiàn)美妙的歌聲了。買(mǎi)音響的老板也進(jìn)了瘋人院。
哎！沒(méi)有音樂(lè )的日子真可怕呀！
音樂(lè )作文300字 篇4
音樂(lè )令人愉悅，音樂(lè )令人陶醉。說(shuō)到音樂(lè )，我一定會(huì )第一個(gè)想到一首非常著(zhù)名的歌曲“Moonlight”。
那時(shí)，我在書(shū)店里挑選了要買(mǎi)的書(shū)。采摘，我不知道何時(shí)會(huì )聽(tīng)到一首歌。我停下來(lái)聽(tīng)，覺(jué)得這首歌很輕柔，感覺(jué)很奇怪，很熟悉。
看著(zhù)周?chē)娜�，他們忍不住將�?shū)放到手中，哼著(zhù)音樂(lè )的旋律。他們的眼睛略微閉合，他們的臉上顯示出贊賞的'表情。
甚至書(shū)店的老板也陶醉。根據歌曲的旋律，老板的手被拍打在腿上。
我也被這種音樂(lè )迷住了，閉上了眼睛，音樂(lè )也搖了搖頭。這時(shí)，我腦海中浮現出一幕景象。我正坐在漂浮在海上的船上，看著(zhù)越來(lái)越明亮的月亮升起，在波光粼粼的微波海面上，銀色的光散布在整個(gè)房間，海浪不斷起伏，仿佛又在竊竊私語(yǔ)...
這首歌讓我著(zhù)迷。突然，響起的聲音嚇到我了。哦，原來(lái)要關(guān)閉了，所以我很不情愿地離開(kāi)了書(shū)店。從那時(shí)起，我想起了這首美妙的歌曲-“月光之歌”。
同學(xué)們，也聽(tīng)吧，你也會(huì )陶醉！
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