- 相關(guān)推薦
大班認識交通工具教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的大班認識交通工具教案，希望對大家有所幫助。
大班認識交通工具教案1
教學(xué)目標：
1.初步認識交通工具。
2.初步了解交通工具的差別和作用。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的.興趣。
5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步了解交通工具的差別。
教學(xué)準備：
交通工具課件。PPT。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.新課導入：
小朋友今天怎么來(lái)學(xué)校的��？
生：……
2.了解各種各樣的交通工具、
出示圖片引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：這是什么？
二、基本部分
1.教師點(diǎn)開(kāi)各個(gè)交通工具圖片，引導幼兒進(jìn)一步了解。
2.小汽車(chē)，滴滴滴。
摩托車(chē)，嘟嘟嘟。
自行車(chē)，鈴鈴鈴。
大飛機，嗡嗡嗡。
長(cháng)火車(chē)，咕嚕嚕。
三、結束部分
1.和小朋友一起給他們的聲音，和交通工具配對。
2.教師總結學(xué)習內容,評價(jià)幼兒表現。組織幼兒下課活動(dòng)。
教學(xué)效果分析：
本次活動(dòng)小朋友們積極參與，獲得了很好的結束，由于交通工具種類(lèi)較多，可能導致課時(shí)過(guò)長(cháng)，應把握好時(shí)間。
大班認識交通工具教案2
一、教才分析
本課包括“我認識的交通工具”“家鄉的交通工具”“交通工具展覽會(huì )”三大塊內容。教材開(kāi)課的通欄設計，是利用人類(lèi)社會(huì )生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個(gè)領(lǐng)域人們設計并運用的各種交通工具。對于這些熟悉或是陌生的交通工具，教學(xué)中一定要充分利用學(xué)生原有的生活經(jīng)驗，聯(lián)系生活實(shí)際，讓他們在指認回顧的同時(shí)進(jìn)一步了解各種交通工具的名稱(chēng)、性能、用途。
二、教學(xué)目標
1、引導學(xué)生認識交通工具的種類(lèi)、特點(diǎn)及用途，了解當地交通工具的發(fā)展史和使用情況。
2、引導學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查，了解交通工具的發(fā)展，懂得交通工具給人們生活帶來(lái)的便利。
3、引導學(xué)生學(xué)習搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。
三、教材重、難點(diǎn)
重點(diǎn)：列舉本地區人們經(jīng)常使用的交通工具，討論人們?yōu)槭裁磿?huì )使用這種交通工具。
難點(diǎn)：交通工具對人類(lèi)社會(huì )的影響。
四、課時(shí)安排：2課時(shí)
五、教學(xué)活動(dòng)設計
1、“我認識的交通工具”活動(dòng)設計
�。�1）找一找。
讓學(xué)生從尋找身邊熟悉的交通工具入手，以加深對交通工具類(lèi)別、使用范圍、用途等方面交通知識的初步了解。
�。�2）說(shuō)一說(shuō)。
讓學(xué)生在仔細觀(guān)察的.基礎上，說(shuō)說(shuō)自己乘坐交通工具的經(jīng)歷和感受；也可以利用一些交通工具的模型和圖片加以說(shuō)明，增強活動(dòng)的興趣。
�。�3）交流與展示
組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，讓他們圍繞身邊的交通工具，談見(jiàn)聞，包括見(jiàn)過(guò)哪些交通工具、各種交通工具有哪些特點(diǎn)和用途；還可讓學(xué)生談?wù)勀承┙煌üぞ叩陌l(fā)明、發(fā)展或功用的知識趣聞。
2、“家鄉的交通工具”活動(dòng)設計
�。�1）競猜游戲“是真是假”
選擇一些地區的交通工具如大象、駱駝、雪橇、轎子、馬車(chē)等圖，幫助學(xué)生認識交通好工具的歷史發(fā)展變化過(guò)程，同時(shí)也讓他們懂得交通工具有一定的區域性。
可以利用競猜游戲或“是真是假”現場(chǎng)互動(dòng)游戲，提升學(xué)生對知識性學(xué)習的興趣。注意課前要布置學(xué)生做好相關(guān)資料準備。
�。�2）調查與分析
學(xué)生按照一定的分組、分工進(jìn)行社會(huì )調查。事先，教師要知道學(xué)生設計好調查提綱和記錄表。調查的對象可以是交通管理部門(mén)、社區人士、街坊鄰居、父母、同學(xué)等。到街頭觀(guān)察與調查，一定要囑咐學(xué)生注意安全。
當地交通工具變化的調查
時(shí)間工具名稱(chēng)特點(diǎn)及用途
20世紀五六十年代
20世紀七八十年代
20世紀九十年代
20世紀末、21世紀初
�。�3）通過(guò)學(xué)生填寫(xiě)自己家鄉常用的交通工具的特點(diǎn)和用途表，使他們進(jìn)一步加深對交通工具的認識。展示活動(dòng)可按小組或班級進(jìn)行，教材留白的部分可讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)、貼貼、寫(xiě)寫(xiě)，目的是讓學(xué)生記錄下自己的時(shí)間成果或體驗。
�。�4）交通工具展覽會(huì )
讓學(xué)生把收集到的交通工具的圖片、玩具、模型展示出來(lái)，互相交流。
六、評價(jià)要點(diǎn)
�。�1）對交通工具的種類(lèi)的了解程度，對各種交通工具、特點(diǎn)和用途的熟悉程度。
(2)參與調查、交流等活動(dòng)是否積極主動(dòng)，是否有計劃性。
�。�3）在實(shí)踐活動(dòng)小組中是否能分工合作、統一協(xié)調。
�。�4）是否掌握了一定的收集與處理信息的方法。
�。�5）在交流展示中是否積極、踴躍，是否能清晰地表達自己的認識和觀(guān)點(diǎn)。
七、課堂小結、布置作業(yè)。
大班認識交通工具教案3
教學(xué)目標：
1、使幼兒認識各種交通工具，并學(xué)會(huì )分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)準備：
沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干(與幼兒人數相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個(gè)有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽(tīng)清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確：小白兔乘坐的汽車(chē)是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們，不過(guò)有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類(lèi)交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類(lèi)，然后分類(lèi)貼在絨板上，還要說(shuō)出每張圖片的名稱(chēng)，屬于哪一類(lèi)交通工具，如“大卡車(chē)，他是陸地上行駛，是陸上交通工具”等。
4、比比誰(shuí)的'耳朵靈
教師：小朋友們聽(tīng)，這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了，他屬于哪一類(lèi)交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽(tīng)，進(jìn)一步區別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫(huà)一畫(huà)
教師：小朋友們，現在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具，能把他們畫(huà)出來(lái)嗎? 將幼兒分成三組，分別畫(huà)水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種，教師巡回指導幼兒繪畫(huà)。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
隨著(zhù)我們生活水平的提高，越來(lái)越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車(chē)輛有一定的了解，為了讓孩子展開(kāi)想象的翅膀，我們讓讓孩子對交通工具進(jìn)行大膽設計,進(jìn)行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng )造力和解決問(wèn)題的能力。
大班認識交通工具教案4
活動(dòng)名稱(chēng)
交通工具
活動(dòng)目標
1、認識交通工具：救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。
2、知道各種車(chē)輛的用途。
3、知道簡(jiǎn)單的'交通規則。
重點(diǎn)認識交通工具
難點(diǎn)交通規則
活動(dòng)準備
救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)的圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、導入：
小朋友們，你們喜歡什么車(chē)？（幼兒自由回答）
今天我們來(lái)認識車(chē)。
二、認識交通工具：救護車(chē)
1、教師出示救護車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹救護車(chē)的`用途。
三、認識交通工具：警車(chē)
1、教師出示警車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹警車(chē)的用途。
四、認識交通工具：消防車(chē)
1、教師出示消防車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
2、提問(wèn)：你認識這是什么車(chē)嗎？叫什么名字？
是什么顏色？
3、介紹消防車(chē)的用途。
五、學(xué)習簡(jiǎn)單的交通規則:
當你在街上看見(jiàn)這幾種車(chē)的時(shí)候，要馬上讓開(kāi)，因為他們有任務(wù)，很緊急。
大班認識交通工具教案5
教學(xué)目的：
1、使幼兒認識各種交通工具，并學(xué)會(huì )分類(lèi)。
2、發(fā)展幼兒聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)的能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
沙盤(pán)、插入教具(小白兔、小猴、大象、熊貓、兔姥姥的圖片各一張，各種交通工具圖片若干);布偶小白兔一個(gè)，玩具箱三個(gè)，交通工具若干(與幼兒人數相等);貼絨板一塊，水陸空景物圖各一張，錄音機，錄有各種交通工具笛聲、鈴聲、轟鳴聲等磁帶一盒。
教學(xué)過(guò)程：
1、講故事《小白兔看姥姥》
教師：小朋友們，今天老師給大家講一個(gè)有趣的故事《小白兔看姥姥》，你們可要聽(tīng)清楚，小白兔去看姥姥的路上乘坐了什么交通工具?誰(shuí)的速度最快?
教師邊講故事邊在沙盤(pán)里演示涉及到的'教具，講完后讓幼兒討論回答先前提出的問(wèn)題。教師明確：小白兔乘坐的汽車(chē)是在陸地上行駛的，是陸上交通工具;輪船是在水中行駛的，是水上交通工具;飛機是在空中行駛的，是空中交通工具。飛機的速度最快。
2、幫交通玩具找家
教師出示布偶小白兔。小白兔(教師配音)：小朋友們，我從姥姥家帶回了許多交通玩具要送給你們，不過(guò)有個(gè)條件，你要幫助你手里的交通玩具找到家。
教師將交通玩具一一發(fā)給幼兒，然后將水陸空景物圖分別貼在三只箱子上，作為每一類(lèi)交通玩具的家，讓幼兒送玩具回家。(送錯的，教師提醒幼兒幫助糾正)
3、玩智力游戲“看誰(shuí)貼的對”
教師將各種交通工具圖片放在桌子上，讓參加游戲的幼兒先按水陸空將它們分成三類(lèi)，然后分類(lèi)貼在絨板上，還要說(shuō)出每張圖片的名稱(chēng)，屬于哪一類(lèi)交通工具，如等。
4、比比誰(shuí)的耳朵靈
教師：小朋友們聽(tīng)，這是什么交通工具開(kāi)來(lái)了，他屬于哪一類(lèi)交通工具。
教師播放各種交通工具的汽笛聲、喇叭聲、鈴聲、轟鳴聲等的錄音，并指導幼兒辨聽(tīng)，進(jìn)一步區別、熟悉各種交通工具。
5、想一想，畫(huà)一畫(huà)
教師：小朋友們，現在我們知道了什么是水上交通工具、陸上交通工具和空中交通工具，你們認真想一想見(jiàn)過(guò)哪些交通工具，能把他們畫(huà)出來(lái)嗎?
將幼兒分成三組，分別畫(huà)水陸空交通工具，要求每個(gè)幼兒至少畫(huà)兩種，教師巡回指導幼兒繪畫(huà)。
6、幼兒模仿駕駛各種交通工具，鳴“笛”，“駛”出活動(dòng)室，教學(xué)活動(dòng)結束。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)中也存在著(zhù)不足：孩子的語(yǔ)言表達不夠成熟，缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等�？傊谝院蟮幕顒�(dòng)中我們會(huì )注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。
大班認識交通工具教案6
教學(xué)目標
1．認識15個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字；寫(xiě)字姿勢端正，書(shū)寫(xiě)工整。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．通過(guò)看圖讀課文，認識幾種常見(jiàn)的交通工具，了解它們的基本特點(diǎn)。從小養成遵守交通規則的習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
學(xué)習生字詞，有感情得讀課文。
教學(xué)措施方法
自主合作
課時(shí)安排
1至2課時(shí)
教學(xué)準備
教師：生字卡片、教學(xué)掛圖或燈片、課件。
學(xué)生：通過(guò)看電視、搜集圖片等渠道認識一些交通工具，并了解有關(guān)知識。
教學(xué)環(huán)節教學(xué)過(guò)程
一、提問(wèn)式導入
請學(xué)生讀課題，再說(shuō)說(shuō)什么是交通工具，知道哪些是交通工具。
二、由圖入手，以圖助讀1．
請學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)圖上有哪些交通工具。教師出示詞語(yǔ)：火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機，貼在相應的圖下。2．
請學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們分別在什么地方行駛，是怎樣行駛的'，發(fā)出什么聲音。
三、借助拼音，初讀課文，認識生字
1．自讀課文，讀準字音。
2．再讀課文，讀通句子。
3．同桌互相讀，糾正字音，認讀生字。
4．教師出示生字卡片，抽讀生字，開(kāi)火車(chē)讀審改。
5．指名讀課文，讀后大家評議。
四、引導讀中體會(huì )
1．自己再讀課文，提出不懂的問(wèn)題。
2．指導學(xué)生聯(lián)系上下文理解茫茫、乘風(fēng)破浪等詞語(yǔ)的意思。能用……又……說(shuō)一句話(huà)，如：蘋(píng)果又大又紅。
3．采取分組讀、齊讀、范讀等方式，幫助學(xué)生邊讀邊想象火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機行駛時(shí)的情景，體會(huì )汽車(chē)滴滴叫得歡一句，聯(lián)想到祖國繁榮富強、欣欣向榮的景象。
五、擴展游戲（課后第二題），看誰(shuí)說(shuō)得多又好
1．出示例句：火車(chē)在鐵路上跑。齊讀例句。
2．照樣子說(shuō)一說(shuō)�？梢詮慕煌üぞ邤U展到其他事物。如：小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。青蛙在稻田里捉蟲(chóng)。小朋友在學(xué)校讀書(shū)。
六、鞏固識字，執導寫(xiě)字
1．先讓學(xué)生仔細觀(guān)察田字格里的字，說(shuō)說(shuō)該怎樣寫(xiě)（可由學(xué)生自己選擇）。注意，汽、海都是左右結構，在田字格里的比例是左窄右寬。
2．指導書(shū)寫(xiě)。
板書(shū)設計
交通工具
火車(chē)
汽車(chē)
輪船
飛機
【大班認識交通工具教案】相關(guān)文章：
小班社會(huì )認識交通工具教案04-06
小班社會(huì )教案認識交通工具07-18
現代交通工具大班教案07-03
《交通工具》教案08-27
交通工具教案08-26
認識冬至大班教案（精選11篇）12-09
我們身邊的交通工具教案07-03
《交通工具》教案15篇08-27
《交通工具》教案(15篇)08-27
《交通工具》教案（精選25篇）11-03